初中季節(jié)作文500字3篇
高分作文肯定不是臨場(chǎng)訓(xùn)練出來(lái)的，而是平時(shí)修煉出來(lái)的，它需要你平時(shí)多閱讀，多觀察，多積累，提升我們的境界，錘煉我們的思想。文章恰如人的影子，人的境界提高了，思想獨(dú)立了，文章自然也立竿見(jiàn)影。下面是小編搜集整理的初中季節(jié)作文，歡迎閱讀。
初中季節(jié)作文500字篇1
冬天，在北方是大雪紛飛的景象，而在南方是靜悄悄沒(méi)有任何動(dòng)靜，樹(shù)木依舊還是綠油油的，花兒還是照樣艷麗，人們也是穿著一件羊毛衫穿過(guò)大街小巷。
北方的冬天就是一個(gè)冰雪天地，在那里，你可以享受到踏進(jìn)雪茫茫土地上的柔軟，腳踩著蓬松的大雪，一下整個(gè)腳就陷進(jìn)去了，如果雪積得有些厚的話，膝蓋也是會(huì)被淹沒(méi)的。你可以欣賞到美麗的“白色”樹(shù)木，大雪為它們穿上了一件厚厚的棉衣，使得它們不再受涼，到處都是一片白色的土地，而在這地上有孩子們剛堆起來(lái)的雪人，一個(gè)桶，一個(gè)掃帚，一個(gè)胡蘿卜，雪人就是這樣完成了。你還可以和小伙伴一起打雪仗，雪扔在臉上的感覺(jué)，真的很冷，但也很軟。
即使這樣一個(gè)美麗的北方雪景，我還是喜歡南方的冬天，因?yàn)槟鞘且粋�(gè)特別的冬季，在路邊，依然是四季不變的樹(shù)木，在園里，依然是生機(jī)勃勃的花兒，在田中，依然是努力生長(zhǎng)的蔬菜水果，一個(gè)這樣有活力的冬天，一個(gè)這樣充滿(mǎn)綠色的冬天，是南方不一樣的冬天，是我依賴(lài)的冬天，也是我成長(zhǎng)相伴的冬天。
我喜歡這樣的冬天，本來(lái)是萬(wàn)物垂頭彎腰的時(shí)候，卻是這個(gè)冬天中的一絲“溫暖”，撐起了萬(wàn)物的“復(fù)蘇”，使得整個(gè)冬天不再孤單與寂寞，各個(gè)植物都是相互扶持著，相互在冬天中繼續(xù)綻放它們的顏色。我喜歡這個(gè)生我養(yǎng)我的南方，更喜歡這里“綠色”的冬天。
初中季節(jié)作文500字篇2
秋天永遠(yuǎn)讓人感覺(jué)是個(gè)失落的季節(jié)。哪一地樹(shù)葉，也是一地悲涼。
不知道走過(guò)了多少路口，竟然把愛(ài)情遺失了，帶走了歡樂(lè)，帶走了心痛的感覺(jué)，溫度一降再降，象秋雨涼涼的打在臉上，很多的困惑圍繞在左右，很多的為什么，變的無(wú)意義！涼涼的天，你的溫度還在嗎？溫暖的感覺(jué)走的好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，就算有很深的愛(ài)，沒(méi)有了回應(yīng)，就等于把自己的心放進(jìn)一個(gè)無(wú)盡的黑洞。無(wú)奈又心酸。
輾轉(zhuǎn)網(wǎng)絡(luò)各個(gè)角落，大多空間都是傷感的音樂(lè)，傷感的文字，傷感的顏色，透過(guò)這些，我似乎可以看到隱藏在這背后的那個(gè)傷感的人和他那傷感的心情，想伸出手，透過(guò)手心的溫度傳遞給他，告訴他，這個(gè)世界沒(méi)有把他遺忘，但他需要嗎？不知是到底是錯(cuò)誤的時(shí)間、錯(cuò)誤的地點(diǎn)、錯(cuò)誤的牽手，注定了有緣無(wú)份的凄美傷痛？還是在正確的時(shí)間、正確的地點(diǎn)、正確的人，那場(chǎng)充斥著浪漫但又糾纏不休的情感讓你我都感覺(jué)疲憊！如果說(shuō)分離是你我命中注定，但你是否還會(huì)偶爾回憶那份糾纏不休的情感。
有的人說(shuō)，傷感也是一種美麗，我現(xiàn)在也有所感。傷感，只是一種態(tài)度，一種最真實(shí)的情感表露。在傷感里思索，可體會(huì)出另一種別樣的真實(shí)的美麗，一種最真、最純、至情至性的美。
傷感是生活中的綠葉，常常會(huì)在不經(jīng)意間點(diǎn)綴著生活的美麗。傷感，雖然有點(diǎn)痛楚，有點(diǎn)寂寞，但仍以其獨(dú)有的美麗，在生活里，在生命里，詮釋著人生中片斷精彩。
秋天，是個(gè)收獲的季節(jié)，收獲愛(ài)情，收獲果實(shí)……可是這個(gè)季節(jié)帶給人們更多的是傷感，淡淡的，帶著一些美麗和憂(yōu)傷。
初中季節(jié)作文500字篇3
媽媽說(shuō)：春天是播種的季節(jié)，秋天是收獲的`季節(jié)成長(zhǎng)也有季節(jié)嗎？我天真地問(wèn)，媽媽說(shuō)：有的，不過(guò)在那之前你要反復(fù)地耕種，辛勤的付出，你才會(huì)順利地到達(dá)成長(zhǎng)的季節(jié)。哦，這樣��！我茫然的點(diǎn)點(diǎn)頭。
小學(xué)時(shí)，有一年媽媽過(guò)生日，我把壓歲錢(qián)從銀行取出了一部分，給媽媽買(mǎi)了一個(gè)類(lèi)似水晶做的蘋(píng)果作為我給她的生日禮物。媽媽看到后笑了，笑的很燦爛，對(duì)爸爸說(shuō)：你看咱們的兒子，真長(zhǎng)大了，知道給我買(mǎi)禮物了。我已經(jīng)到了成長(zhǎng)的季節(jié)了嗎？我暗暗地想，似懂非懂地?fù)狭藫项^。
成長(zhǎng)的季節(jié)到底還要等多長(zhǎng)時(shí)間��？是不是我付出的太少呢？我?guī)е@個(gè)問(wèn)題來(lái)到了六年級(jí)。
六年級(jí)的日子，現(xiàn)在想想，很輕松，那時(shí)就如一杯淡淡的茶，怎么品也品不出什么濃厚的味道。
而現(xiàn)在，我已經(jīng)上初中了，初中的生活就像一杯濃烈的酒，嘗一口都能辣到心頭�，F(xiàn)在到我品嘗這杯酒的時(shí)候了，很辣，很辛苦。媽媽對(duì)我說(shuō)的一句話我很高興，她說(shuō)我現(xiàn)在不能過(guò)兒童節(jié)了，因?yàn)槲椰F(xiàn)在是個(gè)少年，是個(gè)初中生。我也忘不了老師對(duì)我們說(shuō)的一句話：你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該知道發(fā)奮圖強(qiáng)了。我現(xiàn)在還在猶豫我，長(zhǎng)大了嗎？不過(guò)，這回不同的是，我從內(nèi)心發(fā)出了一個(gè)聲音，它在說(shuō)：對(duì)，你已經(jīng)處在成長(zhǎng)的季節(jié)了。
但是我知道，我還沒(méi)有完全長(zhǎng)大，因?yàn)�，我仍然要在成長(zhǎng)的季節(jié)里不斷地耕耘。
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