精選老師作文500字六篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的老師作文500字6篇,希望能夠幫助到大家。
老師作文500字 篇1
新學(xué)期開始不久,我和同學(xué)們遇到了一件非常開心的事情,那就是全校說(shuō)話最最詼諧幽默的吳老師在我們班又“粉墨登場(chǎng)”了。
三年級(jí)的時(shí)候,吳老師教我們《品德與社會(huì)》,今年他又教我們《美術(shù)》。
吳老師一進(jìn)教室門,同學(xué)們就一陣歡呼,爭(zhēng)先恐后地跑上去親親熱熱地清清脆脆地喊一聲“吳老師”。到上課鈴響,“吳老師,吳老師”的聲音還不絕于耳。這時(shí),吳老師的整張臉都沉了下來(lái)。同學(xué)們一看,吐吐舌頭,緊急地“剎了車”,乖乖地回到了自己的座位上。教室里頓時(shí)安靜下來(lái)。吳老師看看我們,開口說(shuō)話了:“我看,呆會(huì)兒還得送鮮花擁抱一下呢!蓖瑢W(xué)們聽了,又笑了起來(lái)。教室里再次沸騰了。 吳老師靜靜地站在講臺(tái)前,一直等到我們不再出聲。他清了清嗓子,說(shuō):“我們開始上課吧!甭曇魷喓裼辛,就像磁鐵似的把我們給深深地吸引了。接著,吳老師嚴(yán)肅地考了我們一個(gè)問(wèn)題:“你們知道‘美術(shù)’和‘圖畫’有什么不同嗎?”同學(xué)們各抒己見,有的說(shuō):“圖畫是美術(shù)的一部分,而美術(shù)包括很多種!庇械恼f(shuō):“圖畫范圍小,美術(shù)范圍大!边有的說(shuō):“圖畫指畫的畫,美術(shù)有很多種,有剪紙、雕刻、捏橡皮泥,還有畫畫。”吳老師聽著我們的回答,臉上露出了笑容。然后,吳老師開始教我們畫畫。
丁零零,下課鈴響了,同學(xué)們都恭恭敬敬地,又依依不舍地和我們的“新”美術(shù)老師——吳老師說(shuō)了再見。唉,真是沒(méi)辦法,就是喜歡吳老師。
老師作文500字 篇2
初中的那些老師,還是讓人驚訝。
我們班主任,大大的眼、圓圓的臉、白皙的皮膚與短發(fā),生得像個(gè)娃娃。那天西博會(huì)放假,十二點(diǎn)下課。班主任走進(jìn)教室,帶著淡淡的微笑,叫我們坐下,說(shuō):“我今天拖一點(diǎn)點(diǎn)的堂,一點(diǎn)點(diǎn)、一點(diǎn)點(diǎn)大家等一等就好!彼龔(qiáng)調(diào)著那三個(gè)字“一點(diǎn)點(diǎn)”。我們坐下了,她拿起粉筆,在黑板上板書出單詞,半小時(shí)過(guò)去了,她還在繼續(xù)講。
突然,她停下筆,教室頓時(shí)安靜了,同桌已經(jīng)提好書包有往外沖的準(zhǔn)備,張張興奮的'臉上,掛著無(wú)限的期待。英語(yǔ)老師冷冷地放下筆,淡淡地說(shuō)出:“聽寫”。全場(chǎng)響起抱怨聲,英語(yǔ)老師大聲地吼道:“誰(shuí)再叫,就別走了。”全場(chǎng)又安靜了。
她再次抬抬眼鏡低聲說(shuō)道:“我只拖一點(diǎn)點(diǎn),馬上就好!彼哪樕纤坪跻颜J(rèn)真得不能再認(rèn)真?植赖氖掳l(fā)生了——那天我們一直被班主任騙到了兩點(diǎn)十分。
令人記憶特別深刻的還有數(shù)學(xué)老師,她面帶微笑,她的課總是特別歡樂(lè),又特別恐怖。她上課時(shí),左手握著粉筆,右手握著她的寶貝——桃花鞭。她總是聲稱,她的學(xué)生,沒(méi)有一個(gè)不認(rèn)識(shí)她的桃花鞭。
她總是跟我們講:“我就喜歡你們望著我,誰(shuí)要是不看著我!彼龂(yán)肅了起來(lái),猛地一下將鞭子舞向墻壁,“我就能把你們的眼珠子扣下來(lái),放在講臺(tái)上,這樣你就可以隨時(shí)看著我了。”
她冷冷地笑著。風(fēng)輕輕吹起她的頭發(fā),她雙手插著腰,在我們背后,監(jiān)視我們做題。那時(shí),我們的背心都是涼的,聽著桃花鞭揮舞的聲音,就好像隨時(shí)都會(huì)落在我身上,沒(méi)有一個(gè)人的身體動(dòng)了,除了筆桿的聲音,教室里再未有一人發(fā)出響聲。我聽見桃花鞭的聲音離我近了,我背心冰涼,腿都是麻的,坐得筆直。就這樣,我們就這樣度過(guò)每一天。
那些老師,總讓你崩潰與驚訝。
老師作文500字 篇3
暑假過(guò)得可真快,轉(zhuǎn)眼間就開學(xué)了。今天,我們班來(lái)了一個(gè)新的美術(shù)老師——王老師。
今天是開學(xué)第一天,王老師穿著“仙女裙”,悄無(wú)聲息地走進(jìn)了教室。哇!王老師好漂亮呀!她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,卷卷的,好像大波浪一樣。她那長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛猶如一片柳葉在對(duì)我笑。但是,她那一雙銳利的眼睛像探照燈一樣“鎖定”著我們班的“搗蛋鬼”。
王老師正在上課的時(shí)候,那個(gè)搗蛋鬼正興高采烈地跟后面的同學(xué)說(shuō)話。王老師發(fā)現(xiàn)了,她很嚴(yán)厲地說(shuō):“你站出去,不要影響其他同學(xué)上課”。我們王老師雖然很嚴(yán)厲,但是有的時(shí)候還是很幽默的。
那次上課,我們班有一個(gè)很愛(ài)吃手的同學(xué),名叫小王。老師看見了就打趣地說(shuō):“我給你們推薦一款好吃的零食吧!”同學(xué)們都探著頭,爭(zhēng)先恐后地問(wèn)道:“什么零食?什么零食?”“就是小王牌雞爪”。老師話音剛落,全班同學(xué)都哈哈大笑了起來(lái),那聲音震耳欲聾,久久地回蕩在校園里。
我的老師還很有愛(ài)心。有一次上課,我們班有一位同學(xué)肚子疼得厲害,老師給他的家長(zhǎng)打了電話后,立刻把他送進(jìn)了醫(yī)院。在醫(yī)院里,王老師還坐在旁邊一直不停地噓寒問(wèn)暖,還幫他買了藥,連藥費(fèi)都是王老師出的呢!
這就是我們班又漂亮,又嚴(yán)厲,又幽默,又有愛(ài)心的王老師。王老師,我們愛(ài)你。
老師作文500字 篇4
“叮鈴鈴……”話說(shuō)群龍無(wú)首,必有大亂。上午第一堂課,當(dāng)我們得知,人稱“虎虎大王” 的班主任許老師,要外出兩天的消息后,全班頓時(shí)沸騰起來(lái)。想到未來(lái)兩天的自由生活,我們這些“小孫悟空”禁不住大聲歡呼:“終于不用戴‘緊箍咒’啦!”
“虎虎大王” 離開的第一天,一幫調(diào)皮的“小猴子”沒(méi)了“大王”的管教,立刻把“山中無(wú)老虎,猴子稱大王”的精神發(fā)揚(yáng)光大。
班里迅速地出現(xiàn)了“三國(guó)鼎立”的局面——學(xué)霸國(guó)、閑聊國(guó)和游玩國(guó)。只見閑聊國(guó)國(guó)王---周超率先拉攏臣民,用他那三寸不爛之舌成功游說(shuō)了眾多臣民。游玩國(guó)的國(guó)王和軍師——趙銘哲、何家酉也不甘示弱,擺弄起了自己的文具,也成功感染了不少臣民。許多同學(xué)跟著他們,有樣學(xué)樣地耍起文具來(lái),一個(gè)個(gè)“舞刀弄槍”,好不威風(fēng)!
面對(duì)其它兩國(guó)的挑釁,學(xué)霸國(guó)的國(guó)王——何銘煊卻紋絲不動(dòng)。他眉頭緊鎖,若有所思,像極了一位深思的老者。就他這簡(jiǎn)單的招牌動(dòng)作,竟也感染了四周不少人。只見,越來(lái)越多的人拿出了作業(yè)本,開始寫起作業(yè)。
然而,安靜終究是短暫的。很快班里又“濤聲” 依舊 ,因?yàn)閻鹤鲃〈笸鮽冇珠_始興風(fēng)作浪了……
這時(shí),許老師的得力助手——班長(zhǎng)戴佳豫,為了不讓閑聊和游玩的人繼續(xù)增多,終于閃亮登場(chǎng)。她先使出最常用的“河?xùn)|獅吼”功,可同學(xué)們也許是聽?wèi)T了,都不為所動(dòng)。越來(lái)越多的臣民,從學(xué)霸國(guó)轉(zhuǎn)到了其他兩國(guó)。班長(zhǎng)見“河?xùn)|獅吼”功力太弱,壓不住大家,便用了第二招——江湖上失傳已久的“記名大法”。話說(shuō)這招可真是厲害,她剛一拿出記名冊(cè),全班立刻安靜下來(lái)了。
兩天過(guò)后,許老師終于回來(lái)了,野了幾天的“小猴子” 不得不又戴上“緊箍咒”了。可是我卻覺(jué)得帶上“緊箍咒”似乎更好一些呢,呵呵……
老師作文500字 篇5
每個(gè)人都有喜歡的老師,但我喜歡的是代課的伍老師。
那是在星期一,我們知道唐老師去學(xué)習(xí)了,要一個(gè)星期,六年級(jí)的老師來(lái)上我們的數(shù)學(xué)課。
我想起唐老師自從一年級(jí)起就開始教我們的數(shù)學(xué)課。她可是一個(gè)非常嚴(yán)厲的老師,我比較怕她。你知道為什么我的書包比別人的重嗎?這是因?yàn),如果書沒(méi)有帶齊,被唐老師發(fā)現(xiàn)后會(huì)挨批評(píng)的。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了,打斷了我的回憶。
終于,上數(shù)學(xué)課了。同學(xué)們懷著期待的心情望著教室門口。這時(shí),進(jìn)來(lái)了一位中年女老師。值日生喊:“起立,老師您好!蔽覀冋酒饋(lái)向老師敬禮。我看見這位老師身穿著黑色上衣,戴著一副眼鏡,看起來(lái)很嚴(yán)厲的樣子。
老師跟我們作了自我介紹,原來(lái)她姓伍,是六一班的老師。她跟我們上的第一節(jié)課是做復(fù)習(xí)周長(zhǎng)的練習(xí)。開始上課了,同學(xué)們都很緊張,仔細(xì)聽伍老師的講解。由于我們不熟悉伍老師,這節(jié)課的時(shí)間過(guò)得太慢了,好像是上了好久。終于,下課鈴打響了?龋K于解放了,下課嘍。我們長(zhǎng)長(zhǎng)的出了一口氣。通過(guò)以后幾節(jié)課,伍老師可能覺(jué)得我們比較緊張。開始跟我們互動(dòng)了,通過(guò)與我們做數(shù)學(xué)游戲,時(shí)時(shí)說(shuō)些逗人笑的話。有些時(shí)候,伍老師還跟我們講她們班上的故事。伍老師是完全跟唐老師不一樣上課的風(fēng)格,讓同學(xué)們覺(jué)得很好奇。大家開始逐漸喜歡上了伍老師。
可惜,一個(gè)星期很快就要結(jié)束了。明天唐老師就回來(lái)了。我們真想讓伍老師再多上幾節(jié)課啊!
老師作文500字 篇6
當(dāng)我一年級(jí)的時(shí)候,我的班主任是林老師。
林小姐很高,既不胖也不瘦。她的皮膚又白又干凈,她的臉又圓又紅。高高的鼻梁,明亮的眼睛,黑色且總是濕潤(rùn)的,使長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛看起來(lái)像長(zhǎng)在兩池清水岸邊的草。她美麗的眼睛似乎能說(shuō)話,這只是取代了她的嘴。當(dāng)老師講課時(shí),當(dāng)你小聲說(shuō)話或做下面的小把戲時(shí),她會(huì)用憤怒的眼睛盯著你看一會(huì)兒。當(dāng)你積極回答問(wèn)題時(shí),她會(huì)用微笑的眼睛看你兩分鐘,好像在欣賞一些珍貴的東西。這時(shí),你會(huì)羞愧地低下頭。
我記得我第一天來(lái)學(xué)校的時(shí)候,教室里的桌子都是長(zhǎng)方形的,桌子下面有一個(gè)洞。我不知道這是干什么用的。我很好奇。所以當(dāng)老師談?wù)撨@個(gè)問(wèn)題時(shí),我把腳伸進(jìn)了桌洞。老師第一次發(fā)現(xiàn)我,批評(píng)我,讓我坐下。第二次我把腳伸進(jìn)桌洞,老師又發(fā)現(xiàn)了我,批評(píng)了我,讓我重新坐下;第三次我又把腳伸進(jìn)了桌洞,當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)我的時(shí)候,我的臉變暗了,我的眉毛豎起來(lái)了,我的眼睛又寬又猛,以致于我用教鞭打我的桌子。我很害怕。盡管如此,老師也有我錯(cuò)過(guò)的東西——講課。
老師講課時(shí)是如此豐富多彩。例如,當(dāng)小麥成熟時(shí),它看起來(lái)像一片金色的海洋。老師會(huì)告訴我為什么小麥會(huì)變黃,為什么這個(gè)季節(jié)小麥會(huì)成熟...每節(jié)課都會(huì)讓我受益匪淺。
這是我們一年級(jí)的班主任,林老師。