共享的作文500字五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的共享的作文500字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
共享的作文500字 篇1
路邊上的共享單車、小區(qū)里的共享書屋、居民樓里的共享雨傘。越來(lái)越多的共享資源出現(xiàn)在了我們的周邊。下面，我就簡(jiǎn)要的來(lái)談一談共享資源的利與弊。
自從20xx年，第一輛共享單車橫空出世了，它是一家以“最后一公里”為理念的公司。自從那段時(shí)間，共享單車是非常有益的。坐公交或是出租車，去那個(gè)只有幾百米的地方，有點(diǎn)不太合適，你不知道如何去那，共享單車說不定會(huì)幫上你的忙。
共享單車出世后，共享資源也越來(lái)越多，越來(lái)越接近我們的生活。這里我要說一個(gè)但是，共享資源就只有益沒有弊嗎？當(dāng)然不是。
共享資源一多，就會(huì)出亂子。路邊上的共享單車要么是亂放，要么是上了私鎖，幾乎沒幾輛是好的。還有最近的幾條新聞：一家共享單車公司宣布破產(chǎn)；一個(gè)人將共享單車車扔進(jìn)河里；共享書屋的書被搶空后無(wú)人歸還。
這些事說明了共享資源還需改進(jìn)，需要考慮到人們的自私之心。
為了防止以上事件的在發(fā)生，我們要先從自己的身上加以改進(jìn)。共享的資源如果再像這樣被破壞，那么共享資源還不如沒有呢！有的話，就要好好的利用，不去破壞他們。
共享資源越來(lái)越多，我們要更要加倍珍惜他們。那么，從現(xiàn)在起，讓我們的共享資源變得美好，共享資源也會(huì)繼續(xù)服務(wù)與人們。
共享的作文500字 篇2
隨著科技的日益發(fā)展，越來(lái)越多的共享資源正與我們每個(gè)人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)，也在逐漸改變著人們的生活理念。當(dāng)然事物都是有兩面性的，那我們一起來(lái)看看它們的利與弊吧。
每天，人們?cè)诮鉀Q完最基本的洗漱問題后，總是忙忙碌碌的去擠地鐵、趕公交。但是自從有了共享單車后，人們的生活似乎便捷了許多，能騎單車到的再也不用擠地鐵，也不用為趕不上公交而懊惱，似乎真的輕松了許多。開車的如果距離近也會(huì)選擇共享單車，既不用擔(dān)心沒有停車位，也不用擔(dān)心堵車。
在中午，單位附近的午餐都吃膩了，想去遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方換換口味，坐車開車都不是那么方便，時(shí)間上也有可能因?yàn)槎萝嚨仍蚨粔蛴�，但自從有了共享單車后，就不用�?dān)心擠公交堵車的問題了，而多余下來(lái)的'碎片時(shí)間就被人們拿去自我娛樂、自我充電……來(lái)填補(bǔ)。
雖然共享單車給我們的生活帶來(lái)了便捷，但是也有它的壞處。比如，有些人總是在用完共享單車后就往小區(qū)的草叢里一扔，以便下次繼續(xù)使用。更過分的是，有些人把車上的車牌、坐墊等裝置拆下，似乎就變成了他們獨(dú)有的。
這些也僅僅是體現(xiàn)素質(zhì)的小事，隨地丟棄的共享單車還污染了我們的環(huán)境，有一小部分的人們?cè)谑褂猛曛�，總是隨地一扔，甚至扔在馬路中央置之不理。被損壞的零件東倒西歪，尖細(xì)的零件扎破過往車輛的輪胎；粗大的零件擋住了人們的去路。似乎又帶來(lái)了些不利。那些給環(huán)境造成污染的難道不該沉思么？
古人云：魚與熊掌，不可兼得。但如果我們做到不把共享單車占為己有；認(rèn)真地在使用完共享單車后整齊的擺在路邊規(guī)定位置。豈不是魚與熊掌，也可兼得？
共享的作文500字 篇3
現(xiàn)如今，科技愈來(lái)愈發(fā)達(dá)。在這個(gè)共享時(shí)代中，我們可以看到越來(lái)越多的共享資源。共享單車、共享書店甚至是共享籃球等等。“共享”，確實(shí)給我們帶來(lái)了很多的利處，但也有諸多弊端。
任何事情都是兩面性的一把雙刃劍。在這個(gè)共享的時(shí)代，我們因?yàn)楣蚕韱诬嚩兊贸鲂蟹奖悖晃覀円驗(yàn)楣蚕頃甓尭嗳顺两谖淖主攘χ�；我們因�(yàn)楣蚕砘@球會(huì)使人們多多運(yùn)動(dòng)……如今，共享已經(jīng)走進(jìn)我們的生活，我們走在大街上，隨處可見共享單車。一輛輛顏色新穎，設(shè)計(jì)美觀，更別提不用花什么錢，想停哪都可以放在路邊上這些益處了�？�，這么多好處，難道就沒有弊處了嗎？答案是否定的。
譬如：共享事物無(wú)限地增多，管理跟不上，就造成秩序混亂，資源浪費(fèi)等現(xiàn)象。同時(shí)，更關(guān)鍵的是人們的素質(zhì)跟不上，標(biāo)準(zhǔn)跟不上，愿望很美好，現(xiàn)實(shí)很骨感。就拿共享單車為例，有的人打開手機(jī)掃一掃，拿到密碼后就把車牌二維碼通通刮掉，更甚者直接將鎖弄下來(lái)?yè)Q上自己的私鎖，還有各種肆意破壞的現(xiàn)象大有人在，如此這番，著實(shí)可憎，人們丑陋的一面展現(xiàn)無(wú)遺。
共享資源與我們每個(gè)人都產(chǎn)生了密切的關(guān)聯(lián)�？梢哉f我們是互相的。如若人們的素養(yǎng)跟不上，不能盡到應(yīng)盡的責(zé)任，共享時(shí)代就會(huì)大打折扣。
總之，共享資源也在逐漸改變我們的生活理念。因?yàn)橛辛斯蚕碣Y源，我們邁入了一個(gè)新的共享時(shí)代。在這個(gè)時(shí)代，我們的生活更加方便，更加充滿了樂趣。但總會(huì)有人趁機(jī)賺取自己的利益破壞這個(gè)時(shí)代，人們也會(huì)更加依賴于“共享”，但“依賴”可從來(lái)不會(huì)是什么好東西……
共享的作文500字 篇4
21世紀(jì)，一個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代。而我們就生活在這樣的時(shí)代。從父母那個(gè)年代到我們現(xiàn)在，不得不說，科技發(fā)展的速度讓我們都為之驚嘆！隨著科技飛一樣的發(fā)展，越來(lái)越多“共享”出現(xiàn)在了我們的生活中。
什么是共享呢？所謂共享，就是公共享受的意思。共享使我們的生活更加方便！現(xiàn)在越來(lái)越多的城鎮(zhèn)，區(qū)都會(huì)有共享單車的身影。共享單車使我們生活更加方便，出行更加“綠色”。為什么這么說呢？因?yàn)楣蚕韱诬嚨氖褂煤芸旖�，在沒有“共享”的時(shí)代，想騎自行車出門，如果沒有還需要買，而現(xiàn)在有了“共享”人們會(huì)更多的地選擇這種共享單車。為什么說出行更加“綠色”呢？因?yàn)橐坏┖芊奖愕氖麓蠹叶紩?huì)去做，而人們騎共享單車的越多，就映照了“低碳生活”的宗旨。
可現(xiàn)在，共享的資源不只局現(xiàn)于“共享單車”而是有多種多樣，比如：共享書店、共享籃球啊等等。這樣共享資源就是源于我們的生活。越來(lái)越多的共享資源使我們的生活更加方便，快捷。
不得不說，“共享”這個(gè)詞現(xiàn)在范圍越來(lái)越廣，越來(lái)越大。隨著這個(gè)詞的變化，我們的生活質(zhì)量更加好！也與我們的生活密切相關(guān)。
但是，卻有人故意破壞這些“共享資源”比如：在每輛共享單車上都會(huì)有二維碼，可有人卻會(huì)故意把那個(gè)二維碼涂掉或是破壞掉。這樣就成了那些人的“私人物品”。這是自私。
父母從小就教育我們要“愛護(hù)公共設(shè)施”共享的資源何嘗不是“公共”的呢？在我看來(lái)，共享單車不僅僅使我們生活更方便，更快捷，它更體現(xiàn)了人與人之間的信任，也考驗(yàn)了我們大家的誠(chéng)信。
對(duì)于共享，它對(duì)我們的很大，使我們對(duì)共享這個(gè)概念了解地更清楚，明了。共享對(duì)我們的貢獻(xiàn)也很大，使我們的生活方便、快捷。
共享的作文500字 篇5
“共享”，這個(gè)詞相信大家應(yīng)該都不陌生吧，共享單車、共享雨傘、共享汽車、共享籃球等等的共享資源隨處可見，給我們的生活帶來(lái)了很多便利但它們也沒有做到十全十美。
“共享”的意思是一起分享，分享相當(dāng)于是借，而這些共享資源只是在借的基礎(chǔ)上加了點(diǎn)費(fèi)用。但它們又帶給了我們很多便利：走在大街上，到處都是一輛輛共享單車，在手機(jī)上下載一個(gè)app，掃描二維碼就可以騎走；又或者，在公交站臺(tái)，下起了雨，而你又正好沒有帶傘，旁邊就有共享雨傘等待著沒帶傘的“馬大哈”；亦或者，在體育館，看著別人打籃球手有點(diǎn)癢，那何不去館邊的共享籃球處拿一個(gè)籃球來(lái)打呢……這只是一部分的好處，但看起來(lái)，這些共享資源還挺不錯(cuò)的。
雖然他們帶來(lái)了不少便利，但有的人卻不守法地使用它們。前幾天，爆出一條新聞“某10歲男孩用父母手機(jī)解開了共享單車，在路上騎行時(shí)被卡車撞死亡”。我時(shí)常在想，這是誰(shuí)的問題？男孩？父母？司機(jī)還是單車公司？男孩的錯(cuò)嗎？雖然自己打開了車，但好像是父母的手機(jī)。父母的錯(cuò)嗎？但如果卡車司機(jī)稍加注意應(yīng)該不會(huì)撞上的。司機(jī)的錯(cuò)嗎？雖然男孩被撞身亡，但如果單車公司讓未滿12歲的少年兒童騎不了車應(yīng)該就沒事了吧。公司的錯(cuò)嗎？雖然設(shè)計(jì)得不完善，但如果父母看住了孩子應(yīng)該就沒這么多事了吧。又扯回去了，這么想也沒用，到底這是誰(shuí)的錯(cuò)？大家都有錯(cuò)吧。
有人用共享資源違法，有人破壞共享資源；大街上到處是沒有車頭、沒有座位的共享單車；共享雨傘一天就少了十幾把……唉！
共享資源是大家的，請(qǐng)愛護(hù)共享資源！
共享資源帶給了大家便利，但我們?cè)谑褂盟鼈兊臅r(shí)候，也得愛護(hù)！開發(fā)它們的公司也得努力完善它們，讓事故越來(lái)越少，做到真正惠民利民。
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