有關摩擦作文500字3篇
在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的摩擦作文500字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
摩擦作文500字 篇1
媽媽說:“經(jīng)過摩擦就會有電!蔽也幌嘈艐寢屨f的話,為什么摩擦就會有呢?于是,我準備做一個實驗。
一個周六的早上,我準備了一把尺和一些小紙片,根據(jù)在網(wǎng)站上查詢到的信息開始了我的實驗之旅。首先,我把尺拿在手里,在我的褲子上反復摩擦,磨得我腿很疼,像是要著火了一樣。然后,我將尺靠近小紙片,想看看是否會產(chǎn)生網(wǎng)上說的靜電效果。可是完全沒有用,這些小碎紙片一動也不動。于是,我叫來了媽媽,媽媽說:“是你的尺有問題,找一把塑料的.試一下!庇谑牵覔Q下了手中的鐵尺,拿著一把20厘米的塑料尺在腿上摩擦。這次,我擔心效果依舊不好,于是在腿上摩了很久,感覺褲子都快被我摩破了。然后放在小碎紙片的上方,離桌面大約3厘米的位置,想去吸附小紙片。結(jié)果,我看到小紙片們像小精靈一樣,飛來飛去,紛紛地被吸在了尺上,有趣極了!過了一會兒,紙片紛紛落下,我猜該是電減弱了吧,小紙片一張張地掉到了桌面。感覺是小紙片們太累了,抓不住了,想要休息了。于是,我又拿著尺在褲子上摩擦了很久,才又將小紙片吸了起來。媽媽告訴我:“摩擦取電的原理是電子在物體間轉(zhuǎn)移,也就是兩個東西摩擦帶上了電荷,也就產(chǎn)生了靜電現(xiàn)象!
這次的實驗很有趣,讓我學到了很多知識,同時我也享受實驗帶給我的成就感。因此,我決定以后要多看書,好好學習,掌握世界上所有的知識。
摩擦作文500字 篇2
“使勁!快拔呀!”看,他們在拔書呢,我們也去試試!
老師春風滿面地走進教室,笑嘻嘻地說:“今天,我們來玩一個游戲,如果你們誰把書拔出來了,就可以獲得50個積分!蓖瑢W們馬上議論紛紛起來,老師葫蘆里到底賣的是什么藥?不會那么簡單吧?
議論過后,我們中的傅同學站了起來,他大步流星走了上去,一把拿過書,雙手捏住書脊,臉上青筋暴突,雙腿邁開,咬牙切齒,在臺上大叫:“怎么這么難開呀!”同學們開始威逼利誘起來:
“加油!勝利了,我請你吃KFC!”
“堅持住,你一定可以的!”
“不要放棄,要相信自己!
可是,書本像泄了氣的皮球一樣,沒有一絲動彈。終于,他堅持不住了,和老師說:“老師,還是換人吧!”頓時,教室里的氣氛降到了冰點。我們一言不發(fā)。我在心里默默地想,真有這么難嗎?
該我上場了!我拿起書本,細細觀察著,原來是兩頁交叉在一起呀!這誰能夠拉得開?頁數(shù)越多,摩擦力越大呀!去了就等于力量被瓦解。這可怎么辦?
最后一位是我們班的軟骨頭孫同學,它雙目無神,絲毫沒有斗志。剛拿到書就開始拔,五官都湊在一塊了。臺下的同學可為他著急得直跺腳,拼命地喊著:“快!加油呀!”臺下的人比他還著急,眉毛都成了倒八字。我為他著急得比我自己在臺上還要緊張?伤种械臅是紋絲不動。
艱難的對抗還在繼續(xù)。可想而知,這場對抗賽的冠軍非摩擦力莫屬。
“!使勁!”“加油,再用力一點兒,快了!”這聲音依舊在我的耳邊回蕩。這小小的一堂游戲課卻給了我無限的想象和不小的收獲。
摩擦作文500字 篇3
丁丁上課了,我們一個個沖進教室。我們已經(jīng)等了張老師5分鐘了?吹綇埨蠋熓掷锬弥鴥杀局丿B的書,我心想:這兩本書能干什么?
老師說今天是活動課,但是我遇到了麻煩。這兩本書粘在一起了。你們誰能幫我解決這個大問題,打開書?學生們一聽,都興奮地舉起了手。我也不例外。
首先老師請了一位小女士上臺拉書。小女士太虛弱了,臉都紅了,但還是拉不開,只好下了臺。
然后,老師邀請了粉紅女神團,我也在其中。我用很大的力氣和力氣把另一邊往前直拉,但是我盡力了,還是打不開那兩本書。
看著大家的疲憊和氣喘吁吁,老師邀請了四個驢孔。他們先搓搓手,然后卷起袖子。結(jié)果他們把書左右拉,書的封面卻破了。還有一幅摔倒在墻上的作品。
下面的同學見面都笑了?粗簤牡臅,老師無奈的說:跟我來!全班同學一起上臺。我們每個隊都由一名隊長領導,其他隊都挽著前面的人的腰。所有的學生都想盡辦法吃牛奶,但還是拉不開。我們沮喪地回到座位上。我心想,要是我有魔法,我就能幫助老師解決這個問題了。
正想著這個,張老師說:我來揭開這個秘密!信不信由你,我可以用魔法在兩分鐘內(nèi)打開這本書。
我們不信。我們覺得張老師在吹牛,用懷疑的眼光看她。只見她雙手合十道:“天地靈動!蔽矣檬衷诳罩凶チ藗東西,塞進嘴里,又吸了一口氣,然后對著書吹了吹,搖了搖。這本書被打開了,真是太神奇了!老師告訴我們:這就是神奇的摩擦。
張老師真有意思!她說她有麻煩了,最后自己解決了。哈哈!我心想:這不是很諷刺嗎?
雖然張老師的言行自相矛盾,但這種事情向我們證明了摩擦的神奇。
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