關(guān)于摩擦作文500字8篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的摩擦作文500字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

摩擦作文500字 篇1

　　生活中處處少不了火，做飯需要火；放鞭炮需要火；燒柴也需要火。但火又是怎么來(lái)的呢？

　　通過(guò)上網(wǎng)查資料，我知道了火是通過(guò)兩個(gè)物體摩擦后，使其熱能增大，當(dāng)溫度達(dá)到物體的著火點(diǎn)時(shí)，就會(huì)起火。星期天，我找來(lái)了一盒火柴，準(zhǔn)備做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　我從火柴盒里拿出一根火柴，用力地在火柴盒側(cè)面劃著，起初是見(jiàn)到了一點(diǎn)兒火星子，后來(lái)“嘶——”的一聲，火柴就點(diǎn)著了！火柴發(fā)出微弱的光，不過(guò)10秒鐘，火柴就燒完了。我又拿了一根火柴在火柴盒周圍的地方劃，可就連一點(diǎn)兒火星子也沒(méi)有，火柴到斷了；在木桌子上劃，也是沒(méi)有火星子。這究竟是為什么呢？為什么在火柴盒側(cè)面紅色的地方摩擦就能起火，而其他地方不行呢？電視里的人不是在那兒劃一下就著火了嗎？

　　我通過(guò)上網(wǎng)知道了：安全火柴中的成分易燃物（如硫等）和粘合劑等組成�；鸩窈袀�(cè)面主要由紅磷、三硫化二銻、粘合劑組成。當(dāng)劃火柴時(shí)，火柴頭和火柴盒側(cè)面摩擦發(fā)熱，放出的熱量使這些成分分解，產(chǎn)生少量氧氣，使紅磷發(fā)火，從而引起火柴頭上易燃物（如硫）燃燒，這樣火柴便劃著了。而其他地方?jīng)]有這些成分，所以火柴便沒(méi)有劃著。以前的那種火柴是種危險(xiǎn)有毒又貴的火柴，有毒成分在哪兒都能劃著。我們現(xiàn)在用的是安全火柴，既便宜好用又環(huán)保安全！

　　像以前的“鉆木取火”就是通過(guò)摩擦生熱的原理誕生的。這次我不僅了解了知識(shí)，還讓我明白了摩擦力的重要性。

摩擦作文500字 篇2

　　今天我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，名字叫“摩擦起電”。滿滿的問(wèn)題一下子就在我腦海中冒了出來(lái)，我心想：摩擦?xí)�不�?huì)起火呢？這個(gè)實(shí)驗(yàn)怎么做呢？

　　老師開(kāi)始讓我們準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料了。我準(zhǔn)備了尺子和小紙片，老師讓我們把小紙片撕的粉身碎骨，越小越好，我頓時(shí)呆住了。沒(méi)辦法，我只好開(kāi)始做，我把紙片不斷地撕啊撕，我撕的時(shí)候很用力，一會(huì)兒就累得滿頭大汗了，再看看別人，他們有的埋頭撕的很投入，像小小科學(xué)家。紙屑形狀一點(diǎn)都不規(guī)則。我看見(jiàn)老師走過(guò)來(lái)時(shí)，我就把那些弱不禁風(fēng)的碎紙屑給老師看，可是老師說(shuō)：“不合格！”我聽(tīng)完后又開(kāi)始撕。老師又說(shuō)只有幾片合格，我聽(tīng)了很高興，就算只有幾片也成功啦！

　　我們開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。大家都在用尺子摩擦頭發(fā)，只有我在用修正帶。我用了九牛二虎之力摩擦修正帶，可是我把它放在紙屑上面時(shí)，小紙屑紋絲不動(dòng)，正在我思考時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)幫我摩擦許多下，哇！成功了！我自己也試了一次，我也成功了！修正帶靠近紙屑時(shí)，紙屑立了起來(lái)，好像在跳芭蕾舞呢！我看了看別人的小紙屑，有的好像在玩蹦極，一上一下地跳躍著；還有的是緊緊貼在尺子上……各種各樣有趣的造型出現(xiàn)在我的眼里。

　　實(shí)驗(yàn)的原理就是尺子是塑料做的，不導(dǎo)電的尺子摩擦生熱后產(chǎn)生靜電，才有了吸附力。如果紙片重量大于吸附力，就吸不起來(lái)了。

　　通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)我知道了，生活中有很多有趣的發(fā)現(xiàn)！

摩擦作文500字 篇3

　　丁丁上課了，我們一個(gè)個(gè)沖進(jìn)教室。我們已經(jīng)等了張老師5分鐘了�？吹綇埨蠋熓掷锬弥鴥杀局丿B的書，我心想：這兩本書能干什么？

　　老師說(shuō)今天是活動(dòng)課，但是我遇到了麻煩。這兩本書粘在一起了。你們誰(shuí)能幫我解決這個(gè)大問(wèn)題，打開(kāi)書？學(xué)生們一聽(tīng)，都興奮地舉起了手。我也不例外。

　　首先老師請(qǐng)了一位小女士上臺(tái)拉書。小女士太虛弱了，臉都紅了，但還是拉不開(kāi)，只好下了臺(tái)。

　　然后，老師邀請(qǐng)了粉紅女神團(tuán)，我也在其中。我用很大的力氣和力氣把另一邊往前直拉，但是我盡力了，還是打不開(kāi)那兩本書。

　　看著大家的疲憊和氣喘吁吁，老師邀請(qǐng)了四個(gè)驢孔。他們先搓搓手，然后卷起袖子。結(jié)果他們把書左右拉，書的.封面卻破了。還有一幅摔倒在墻上的作品。

　　下面的同學(xué)見(jiàn)面都笑了。看著撕壞的書，老師無(wú)奈的說(shuō)：跟我來(lái)！全班同學(xué)一起上臺(tái)。我們每個(gè)隊(duì)都由一名隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)，其他隊(duì)都挽著前面的人的腰。所有的學(xué)生都想盡辦法吃牛奶，但還是拉不開(kāi)。我們沮喪地回到座位上。我心想，要是我有魔法，我就能幫助老師解決這個(gè)問(wèn)題了。

　　正想著這個(gè)，張老師說(shuō)：我來(lái)揭開(kāi)這個(gè)秘密！信不信由你，我可以用魔法在兩分鐘內(nèi)打開(kāi)這本書。

　　我們不信。我們覺(jué)得張老師在吹牛，用懷疑的眼光看她。只見(jiàn)她雙手合十道：“天地靈動(dòng)�！蔽矣檬衷诳罩凶チ藗�(gè)東西，塞進(jìn)嘴里，又吸了一口氣，然后對(duì)著書吹了吹，搖了搖。這本書被打開(kāi)了，真是太神奇了！老師告訴我們：這就是神奇的摩擦。

　　張老師真有意思！她說(shuō)她有麻煩了，最后自己解決了。哈哈！我心想：這不是很諷刺嗎？

　　雖然張老師的言行自相矛盾，但這種事情向我們證明了摩擦的神奇。

摩擦作文500字 篇4

　　一天中午，我坐在窗前思考著：如果摩擦力都沒(méi)有了，會(huì)發(fā)生什么呢？帶著這個(gè)問(wèn)題，我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　早上，我剛起床，想要穿衣服。拿起衣服卻發(fā)現(xiàn)，衣服拿不起來(lái)，我又試著把衣服捧在手里，這回終于拿起來(lái)了，我穿好衣服，準(zhǔn)備吃飯。剛走一步，“媽呀……”我竟然滑倒在地。我想要扶墻起來(lái)，我一伸手就摸到了滑滑的墻，卻怎么也扶不起來(lái)，我抓住了門把手好不容易站了起來(lái)，我心想：奇怪，今天這是怎么了？為什么地面這么滑？我輕輕的碰了一下桌子，結(jié)果它卻向我碰的地方直線滑動(dòng)桌子碰到了椅子，因?yàn)檎駝?dòng)，桌子上的東西都倒了。哎呀，不好，沒(méi)有了摩擦力，那就是一個(gè)字“滑”。

　　我開(kāi)始準(zhǔn)備吃飯了，我拿起筷子，筷子從我的手指縫里“溜”了出去。沒(méi)辦法，只能用勺子了。吃完飯后，我穿上鞋子，走在街道上，我發(fā)現(xiàn)世界都亂了套，車子互相碰撞，這是因?yàn)檐囍饕獎(jiǎng)x車，而地面像冰一樣滑，所以車子停不下來(lái)。不僅是汽車連人、騎自行車的人、遛狗的人、晨練的人……都因?yàn)闆](méi)有摩擦力而滑到。

　　剛到學(xué)校我就看到墻上多了幾排扶手，我想：可能是因?yàn)�，地面太滑又怕我們摔倒才安裝的吧！我和同學(xué)走在上教室的路上，看到同學(xué)們的秩序比平常好多了�；氐搅税嗉�(jí)，只聽(tīng)廣播播到：“因?yàn)榻裉斓孛娴脑�因，所以全校的體育課停課了�！睆V播播完后同學(xué)們都“�。　钡慕辛似饋�(lái)。

　　“吃飯了�！眿寢尯拔�，我被媽媽的呼喚聲驚醒。我從這個(gè)夢(mèng)鄉(xiāng)中回過(guò)神來(lái)，看到世界還是這個(gè)樣子，我懸著的心終于放下了。

　　這個(gè)世界有很多東西是我們必不可少的，如：水、摩擦力、電、空氣……如果沒(méi)了它們，我們的世界就會(huì)一團(tuán)糟。

摩擦作文500字 篇5

　　體育課，進(jìn)行了限時(shí)五十五秒的一圈沖刺，再還有五秒的時(shí)候沖過(guò)終點(diǎn)。喘著氣往長(zhǎng)椅處走，到了那里一看，已經(jīng)有一堆女生坐在樹(shù)蔭下了，唧唧喳喳的聲音，可沒(méi)被樹(shù)葉緩沖多少，和著樹(shù)葉微微的沙沙聲，分外悅耳。

　　人多了，自然要玩點(diǎn)什么游戲，“真心話大冒險(xiǎn)”立刻被否決了，不是因?yàn)樘珢核�，而是因�(yàn)橄胂罅Χ疾缓茫�想不出�?lái)有創(chuàng)意的問(wèn)題，久而久之就沒(méi)什么意思了。正在糾結(jié)時(shí)，瑩坐在一邊，低低地冒出來(lái)一聲：“玩誰(shuí)是臥底。”頓時(shí)，響應(yīng)者眾。

　　可很快，就在主持人這個(gè)問(wèn)題上發(fā)生了分歧，人選立刻就定在了我和瑩身上，理由是我們活躍，想出的東西有意思�？晌覀儍蓚�(gè)發(fā)揮謙讓精神，堅(jiān)持己見(jiàn)，女生的毛病，爭(zhēng)著爭(zhēng)著就真惱了，瑩坐回一遍賭氣，我聳聳肩，接著玩。

　　整個(gè)二十分鐘過(guò)的還算愉快吧，就是不是有人沖我努努嘴，意思很明顯。我裝作沒(méi)看見(jiàn)，接著沒(méi)心沒(méi)肺。不久后，瑩身邊圍過(guò)去了幾個(gè)女生，圈成了一個(gè)小圈子。

　　下課鈴響了，我和鑫鑫一起回了班，到班里，瑩還沒(méi)有回來(lái)，我坐在一旁的桌子上，正發(fā)愁一會(huì)怎么說(shuō)，瑩進(jìn)來(lái)了，一把抓住我的手，兩眼亮晶晶地說(shuō)：“說(shuō)吧，怎么補(bǔ)償我，我怎么報(bào)復(fù)你？”

　　我叫道：“我也很生氣的好不好�！边呎f(shuō)，邊往后跑，撞翻了幾個(gè)凳子。

　　然后，就沒(méi)事了，友誼就是這樣，像是晚上被云遮住的月亮，不一會(huì)，風(fēng)一刮，云就飄走了。

摩擦作文500字 篇6

　　有一天，我走到爸爸的房間，發(fā)現(xiàn)書桌上有包蘋果的塑料紙、吸管、紙張等。我想，利用這些東西，怎樣才能做出一個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

　　我拿出吸管，思考著：如果用吸管吸包蘋果的碎塑料紙，會(huì)怎么樣呢？于是，我開(kāi)始動(dòng)手。我用吸管吸碎塑料紙，但是沒(méi)吸上來(lái)，再試了一次，發(fā)現(xiàn)還是不行。我心里嘀咕著：怎么回事呢？是不是哪里漏了一個(gè)步驟？還是這個(gè)辦法根本行不通？

　　我看到旁邊有一張紙張，心想：如果我用吸管摩擦一下紙張，會(huì)怎么樣呢？說(shuō)干就干，我用吸管在紙張上輕輕地摩擦了一下，再去吸。“怎么還是不行？這是怎么回事呢？”我自言自語(yǔ)道。過(guò)了一會(huì)兒，我想起爸爸說(shuō)過(guò)的一個(gè)辦法：重力摩擦。我用了這招，還是沒(méi)有解決難關(guān)。我又有了一個(gè)大膽的想法：是不是摩擦的次數(shù)太少了？如果再摩擦幾次的話，不就可以了嗎？我又摩擦了五次，慢慢的，吸管竟吸住了碎塑料紙。我覺(jué)得還不夠多，又摩擦了六次、七次，八次，九次、十次……這樣，摩擦越多，吸在吸管上碎塑料紙也越多，哈哈，我的實(shí)驗(yàn)成功了。

　　做完實(shí)驗(yàn)，我得出了結(jié)論：如果不磨擦，吸管就吸不住碎塑料紙。如果摩擦越少，吸到的碎塑料紙就越少。如果摩擦多次的話，就能吸住更多的碎塑料紙，因?yàn)橥ㄟ^(guò)摩擦，產(chǎn)生了一種電——靜電。

　　在這個(gè)“玩”的實(shí)驗(yàn)中，我堅(jiān)持了很多次都沒(méi)有放棄，把這個(gè)趣味的實(shí)驗(yàn)做到了最后一步，并得出了結(jié)論。我不在乎累不累，關(guān)鍵是要懂得一句話：有付出，才有收獲！這樣才能換來(lái)實(shí)驗(yàn)的成功！

　　點(diǎn)評(píng)：列文虎克在玩中發(fā)明了顯微鏡，牛頓在玩中發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力。小作者在一次又一次的實(shí)驗(yàn)中明白了摩擦?xí)�產(chǎn)生靜電！文章敘述詳細(xì)，條理清晰，心里活動(dòng)描寫細(xì)致傳神。楊洋同學(xué)善于思考，勇于探索，鍥而不舍的鉆研精神值得我們學(xué)習(xí)！

摩擦作文500字 篇7

　　今天的教室怎么這么安靜呢？我心想著，突然，有人大叫道：“起電了，起電了，摩擦起電了！”“什么東西起電了？”我問(wèn)道。我湊上去看，原來(lái)大家正在做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，如果你想知道大家在做什么小實(shí)驗(yàn)，也想知道是什么起電了，那你就繼續(xù)讀下去吧！

　　我問(wèn)：“這是什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？”同學(xué)告訴我，這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫做摩擦起電。只需要報(bào)紙和塑料物品就可以完成實(shí)驗(yàn)。我很期待。

　　這時(shí)，我們的班長(zhǎng)給我們每人發(fā)了一小張報(bào)紙，給我們布置了一個(gè)絕對(duì)不可能完成的任務(wù)——把報(bào)紙撕成小紙屑，要撕20片以上。我們開(kāi)始行動(dòng)了，我撕了一點(diǎn)點(diǎn)，再把這一點(diǎn)點(diǎn)紙屑撕成兩半。我撕好后，最大的紙屑才有螞蟻這么大，最小的紙屑要放大鏡才能看見(jiàn)。這時(shí)，班長(zhǎng)來(lái)了，她看了我同桌的紙屑說(shuō)：“不行，太大了�！彼郎�(zhǔn)備看我的紙屑時(shí)，我緊張地眼睛都閉上了，聽(tīng)到班長(zhǎng)說(shuō)：“可以。”我的心總算放下了。

　　班長(zhǎng)說(shuō)：“可以開(kāi)始摩擦了�！比�班都拿起塑料物品開(kāi)始往頭上、毛衣上摩擦，我覺(jué)得摩擦好了，就往紙屑上一靠，好多紙屑都被我的尺子吸了上去，就像小鳥(niǎo)飛上天空一樣，還有一些紙屑沒(méi)有被吸上去，像在睡大覺(jué)，我把尺子拿得高了一點(diǎn)，一分鐘后，紙屑還沒(méi)掉下去，兩分鐘后，有一些紙屑掉了下去，就像飄落的葉子。

　　看來(lái)生活中有許多奧秘，要等你發(fā)現(xiàn)。

摩擦作文500字 篇8

　　媽媽說(shuō)：“經(jīng)過(guò)摩擦就會(huì)有電�！蔽也幌嘈艐寢屨f(shuō)的話，為什么摩擦就會(huì)有呢？于是，我準(zhǔn)備做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　一個(gè)周六的早上，我準(zhǔn)備了一把尺和一些小紙片，根據(jù)在網(wǎng)站上查詢到的信息開(kāi)始了我的實(shí)驗(yàn)之旅。首先，我把尺拿在手里，在我的褲子上反復(fù)摩擦，磨得我腿很疼，像是要著火了一樣。然后，我將尺靠近小紙片，想看看是否會(huì)產(chǎn)生網(wǎng)上說(shuō)的靜電效果�？墒峭耆珱](méi)有用，這些小碎紙片一動(dòng)也不動(dòng)。于是，我叫來(lái)了媽媽，媽媽說(shuō)：“是你的尺有問(wèn)題，找一把塑料的試一下�！庇谑�，我換下了手中的鐵尺，拿著一把20厘米的塑料尺在腿上摩擦。這次，我擔(dān)心效果依舊不好，于是在腿上摩了很久，感覺(jué)褲子都快被我摩破了。然后放在小碎紙片的上方，離桌面大約3厘米的位置，想去吸附小紙片。結(jié)果，我看到小紙片們像小精靈一樣，飛來(lái)飛去，紛紛地被吸在了尺上，有趣極了！過(guò)了一會(huì)兒，紙片紛紛落下，我猜該是電減弱了吧，小紙片一張張地掉到了桌面。感覺(jué)是小紙片們太累了，抓不住了，想要休息了。于是，我又拿著尺在褲子上摩擦了很久，才又將小紙片吸了起來(lái)。媽媽告訴我：“摩擦取電的原理是電子在物體間轉(zhuǎn)移，也就是兩個(gè)東西摩擦帶上了電荷，也就產(chǎn)生了靜電現(xiàn)象。”

　　這次的實(shí)驗(yàn)很有趣，讓我學(xué)到了很多知識(shí)，同時(shí)我也享受實(shí)驗(yàn)帶給我的成就感。因此，我決定以后要多看書，好好學(xué)習(xí)，掌握世界上所有的知識(shí)。