關于《成長》作文500字6篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的《成長》作文500字6篇，希望能夠幫助到大家。
《成長》作文500字 篇1
十年前小小的我，如今長成帥小伙，不知不覺我十歲的生日已經(jīng)悄悄到來了。學校給我們?nèi)w四年級學生舉行了隆重的十歲成長禮。
11月29日早上，我穿著校服、背起書包高高興興來到學校。今天書包里背的可不是書本，而是我們參加表演的演出服。今天的天氣和我的心情一樣美美噠！
上午，方老師帶我們來到搭好的大舞臺上彩排。雖然是彩排，但我們每個人都很認真。集體的節(jié)目彩排完，同學們就回教室化妝。我們四個同學打快板的節(jié)目排在第十三個，彩排結束后，我們用火箭般的速度跑到教室化妝�；陫y的我們絕對是青陽街上最靚的仔。
下午一點鐘，我們穿好演出服，排著整齊的隊伍，在方老師的帶領下來到禮儀廣場。
成長禮開始了。我們牽著家長的手穿過成長門，來到指定區(qū)域坐下。這就意味著我們不再是小毛孩，而是一名小小少年了。大屏幕上循環(huán)播放著老師、家長對我們的成長祝福。周校長上臺寄語。
接下來，就開始我們精彩的表演了。我們班的集體節(jié)目是第一個。同學們都表演得非常認真，每個人都盡自己最大的努力把自己最好的一面展現(xiàn)出來了，贏得了老師和同學們的陣陣掌聲。
其中，我最喜歡的節(jié)目是我和同學一起表演的快板《十歲的我》。今天，我們在臺上的表現(xiàn)比我們平時排練的每一次都要好。我們的表演讓觀看的老師、家長和同學們連連叫好。
以后，我一定會做一個生活中知道感恩，懂得關愛，學習上能夠自律的小男子漢。
《成長》作文500字 篇2
我時常會想，我這么努力究竟是為了什么？難道真的只是學習成績這么簡單嗎？我想并不是。
三年級，在所有人都準備升入高年級時，我的成績與我開了個玩笑。我十分迷茫，沒了以前的學習勁頭，就連每天去上學也十分不情愿。我找不到傾訴的對象，認為一切的努力都是徒勞。這對我打擊很大，那種感覺我至今也忘不了。
一開始我也不以為然，直到我看見了母親的眼睛，那充滿希望的眸子什么時候變得如此冰冷？我慌了，一種前所未有的壓力促使著我不得不去學習。
夜深了，我獨自一人將頭埋在手臂上哭了很久很久，然后便腫著眼睛睡著了。朦朧中，我感到一絲暖意，一雙粗糙的大手輕拂過我的臉頰，是父親。他將我抱上了床，我發(fā)現(xiàn)父親頭上又多了幾絲銀線。我的鼻子微微泛酸，一顆滾燙的淚珠劃過。父親坐在椅子上，眼中飽含著愛意，讓我感到很溫暖。父親蹙著眉，略顯嚴肅地說：“孩子，你知道嗎？溪流要經(jīng)歷很長一段時間才能匯成大海，但它們有因此而放棄嗎？并沒有。相反，它們還努力著，越聚越多，直到匯成大海！”父親的情緒十分激動，他頓了頓，繼續(xù)說：“這就是努力的意義所在。一把沙子，你用力去抓，它反而流失的越快。有些時候你不必把成績看得太重，你越是在意它，失去了就越快�！备赣H的話令我回味無窮，整整一個晚上我才消化掉。父親母親，我會證明給你們看的，我強變得越來越好！
夜幕降臨，皎潔的明月如同打翻的牛奶。那個晚上，我很慶幸我成長了;我很慶幸，我所經(jīng)歷的挫折成了我永生難忘的故事！
《成長》作文500字 篇3
有那么一雙手，讓我學會了勇敢；有那么一雙手讓我擊退了困有那么一雙手，讓我擁有了快樂……或許在平時，那一雙手顯得多樣普通，但是對于成長中的我來說它們是那樣的重要。
記得我上幼兒園的時候在幼兒園里和小朋友一起搭積木的游戲。我看見那些大大小小五顏六色的積木，使很想拿幾塊回家玩，并沒偷的意思，就拿了幾塊好看的積木放在褲袋里帶回了家。因為當時我還小，沒過一會兒，便將拿積木的事給忘得一干二凈，又若無其事地去玩了。到了晚上媽媽給我洗腳。正在脫褲子的時候褲袋里的積木便叮叮當當，紛紛掉到了地上。這時候，我才想起白天拿積木的事，十分害怕，想：”肯定要被媽媽罵了！＂但是媽媽念我還小不懂事，便問我事情的經(jīng)過。
我見媽媽并不罵我，便一五一十地和盤托出。媽媽聽了事情的來龍去脈，對我說“你喜歡玩積木，我們家沒有可以買但不能拿別人的，更不能拿回家！”媽媽的聲音不大卻顯得十分有力。第二天，媽媽把拿來的積木裝在一個小袋子里，讓我的一只手拎然后牽著我的另一只手，到幼兒園去了。到了幼兒園媽媽先讓我了積木，又讓我向老師道歉。老師并沒有責怪我反而還表揚了我，說我是一個知錯就改的好孩子：我還了積木，一身輕松，覺得天特別地藍；草特別地綠，花特別地紅。
其實每雙手并不僅僅是給予別人成長的需求：多的是給予自己的東西，愛心信心和那么何不伸出你的一雙手呢？因別人的成長，需要你的一雙手！
《成長》作文500字 篇4
曾幾何時，愛上了仰望天空，是向往天邊的云卷云舒，是羨慕小鳥的自由飛翔，還是感嘆于鷹擊長空的那份瀟灑？無盡廣闊的天空讓我對一切十五都充滿了興趣，保持著心中的那份好奇。所以，我感謝這片天，不僅然我看到了自己的渺小，還給了我一個偌大的成長空間。
一直在玻璃瓶里成長的幼苗，永遠不能長成一棵大樹；在庇護下生存的樹木，絕不會偉岸參天。倘若永遠只俯視大地，也就腳下那一方凈土，而不會知道世界之大，茫茫人海，自己只不過是一顆塵土！只有投身于一個更廣闊的天空，讓心裝下更亮麗的景色，拓展到更寬廣的宇宙，才能擁有前進的動力，去翱翔于希望的藍天，揮舞著翅膀去感悟成長的快樂！
在蔚藍的晴空下成長著，時間的消逝帶走了童年，而今，帶著朦朧的情感看著未知的一切，在窗前感受著時暖時冷的風，迎接每一個嶄新的天明，伴隨著朝陽與落日相依！望著路邊茁壯成長的.樹木，我終于明白，為何每一次跌倒，媽媽總讓我勇敢地爬起，原來，她早已知道花盆里長不出青松，鳥籠里飛不出雄鷹！為何每一次當我揮動著翅膀徘徊在天際，恍若迷失了方向，媽媽總輕聲叮嚀“孩子，屬于你的藍天，飛吧！”原來，她早已意識到飛的再高的雄鷹也無法替代小鷹去飛！
一直舞蹈需要表演的舞臺，一張白紙需要色彩的渲染，一個人的成長需要有屬于自己的空間，即使放棄美麗的熱鬧，選擇靜靜的沉默，憑欄望月，看著世界，獨自一人感嘆，也是種享受。
成長需要空間，整理自己雜亂的思緒；成長，需要空間，收藏自己無法言語的秘密；成長，需要空間，使生活更加殷實！
《成長》作文500字 篇5
站在陰雨中，眼望那寬闊的草坪，不禁勾起我一個漫長的回憶。
那是一個陰雨天，有點冷，雨絲稠密，斜斜交織，像一張細密的網(wǎng)從天上罩下來。把我都罩在了濕漉漉的寒冷里。一陣寒風吹來，臉像被刀割了一下似的。我給媽媽買完面條后匆匆往回趕時，我不經(jīng)意地看見一位老乞丐在陰雨中拉著二胡，可憐巴巴的樣子讓人看了只想掉淚。這時，一個小男孩氣喘吁吁的跑過來，剛要對他伸出溫暖的手時，只見小男孩的母親怒氣沖沖的跑過來說：“你干什么呀，走！”那位男孩被媽媽拉走了。那原本充滿希望的乞丐，現(xiàn)在失望極了。
我想伸出援助之手，但不知為何，我又退縮回來了，心想，要是被旁邊的人看到了，我多不好意思呀。我又想，我也是一位堂堂的少先隊員，應該幫助這位老乞丐呀。我的心里好像兩位小人在打架一樣。我最終放棄了，一步也不敢回頭的快速逃跑了。
我跑著跑著，竟然跑出了淚花。這時，我的心里就像幾百只小蟲子在咬，我在自責，那時我為什么不幫呢？竟然獻個愛心都會這么羞愧難當嗎？真是的……
第二天，當我去看那位乞丐時，可是他已經(jīng)不在那了，那時的我真是后悔極了。
月有陰睛圓缺，人有悲歡離合。有人說，時間會帶走一切或喜或悲的回憶，我希望有一天，能帶走我這個陰雨天中的難過和后悔。
《成長》作文500字 篇6
“從前的日子很慢，車、馬、郵件都慢，一個問候要等上好幾天……”聆聽著歌聲，或說是一首詩，我重新將記憶的年輪搬回咿呀學語之時……
那時的日子真的很慢，我活在自己的一方小天地里，充斥著啟蒙的書籍與幼稚的玩具，我還不甚感謝，不會擁有真實的情感，只有父母陪伴時朦朧的快樂與苦楚的感覺。
到了小學一二年級時，不知怎的，我的情感世界忽地變得豐富了許多。我在書房里讀書，讀到魯濱遜的故事，仿佛真的置身于茫茫大海中的一座孤島上，與泥濘的環(huán)境和稠密的森林盤桓。我能看到太陽的炙烤，在沙灘上竭絕地走著，我的身上真的就冒出了潮熱的汗。
我能為一株植物傷悲，我為它遮風擋雨，它的莖枯萎了，我去幫它修剪，去除它莖上的枯葉，拔掉它盆里的雜草。
慢慢地，我又長大了。我再也不會因一草一葉而感到失落了。我感到友情的力量，當與知心朋友交談時，我感到歡樂，我們從校園小徑步到花圃里，又從花圃里走到操場上，我們談論天空與大地，談人與自然，談時事與歷史，談校園與家，好像一切悲傷的歷史都黯然地退去了。
“遙看一處攢云樹，近入千家散花竹�！蔽夷芨械揭环剿漠嬀碚煨煺归_，恬靜質樸的生活韻味，不禁使心扉填滿，我真正從詩中感受到生活，從生活中感到美。
愈生活，愈安詳；愈成長，愈感性。我的成長，是一部情感的小說，我能感到成長的書籍中的每一個字都充斥著美好的韻味。
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