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回首作文500字

時(shí)間:2022-04-05 18:47:59 500字 我要投稿

【精品】回首作文500字五篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的回首作文500字5篇,希望能夠幫助到大家。

【精品】回首作文500字五篇

回首作文500字 篇1

  在曾經(jīng)玩耍過的母校里,總會留一點(diǎn)美好的愿望。在學(xué)校里一直想逃脫學(xué)習(xí)的困阻,離開那個(gè)罪惡的地方。可是,你從來有沒有想過——學(xué)校給你留下了美好的回憶。

  在母校里,我們曾經(jīng)最過許多明星,一起討論過各自的小秘密,訴說著心底的傷心與快樂。當(dāng)你離開自己待了六年的學(xué)校,總覺得輕松了,但你有沒有想過,你一旦離開了學(xué)校,就永遠(yuǎn)找不到在學(xué)校里發(fā)生過的事。即使你以后會見到那些同學(xué),但是你們都長大了,那段快樂的童年,在學(xué)校過的童年,只能當(dāng)話題來回首,再也不會有那樣的經(jīng)歷了~~也許,你會當(dāng)這只是一段快樂的童年,當(dāng)你踏進(jìn)學(xué)校時(shí),開始了一些,新的開始。

  當(dāng)你進(jìn)入學(xué)校時(shí),你認(rèn)識到了許多同學(xué),也認(rèn)識到了關(guān)心你的老師。同學(xué)之間的綽號,是象征著我們在這六年中的印記,也許你的綽號“豬頭”勾起了你在小學(xué)中的回憶,回想那段記憶,會發(fā)現(xiàn),小學(xué)中你認(rèn)為不好的人變好了。一切都有改變。

  當(dāng)你踏出這所學(xué)校時(shí),就相當(dāng)月你離開了這所學(xué)校,離開了關(guān)心你的老師、同學(xué),就相當(dāng)于你出去闖風(fēng)波,也許你不會再想起在小學(xué)發(fā)生的事。

  反正,學(xué)校給我們留下了美好的時(shí)光,誰都不愿離開,離開了就相當(dāng)于你離開了最近的父母,以后便很少回來了,有可能回不來。

  我想對我班里的同學(xué)說“我們一定會再見的!一定要再回首小學(xué)時(shí)光,因?yàn)樵倩厥,你覺得有幸!”

回首作文500字 篇2

  在一個(gè)慵懶的午后,一個(gè)少女最在樹陰下,手里拿著一本《少年維特之煩惱》,從地上撿起一片血紅的楓葉,握在手中,開始了這一段回憶……

  幾天前的晚上,我們所有人相聚在南昌,開始我們十天的游學(xué)。十天時(shí)間過的真的很快,我還沒有好好感受游學(xué)的快樂,樂老師的學(xué)識淵博,同學(xué)們之間的純真友誼。這是天就快結(jié)束了。

  說起這十天,讓我感受最深的就是每天的一篇作文。在家,我最不喜歡做的事就是把自己窩在一間小房間里寫作文。沒有真情實(shí)感,只會胡編亂造,這樣怎么寫出好的作文呢?

  可是在這里寫作文就不一樣了,雖然一開始有一點(diǎn)不情愿,但慢慢就發(fā)現(xiàn),自己游學(xué)時(shí)的感受是作文遠(yuǎn)遠(yuǎn)表達(dá)不完的。

  在游學(xué)的過程中,我們雖然喊過苦,叫過累,但我們依然快樂著。在我們累的時(shí)候,我們只要想到有一個(gè)比我們還要累的人,那就是犧牲自己的休息時(shí)間,一直堅(jiān)持給我們講課的樂老師。樂老師都能堅(jiān)持,而我們這些小孩難道不能嗎?

  最值得我回首的還是,歐陽修,文天祥,毛澤東這幾個(gè)偉人。身臨其境的感受他們的不容易,參觀他們的紀(jì)念館,舊居。才能真正意識到自己現(xiàn)在生活的來之不易。

  看著偉人們的紀(jì)念館里一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的眼神,一個(gè)個(gè)挺立的身姿,一雙雙緊握拳頭的雙手。我感受到他們曾奮斗過,曾努力過,曾拼搏過。

  天下沒有不散的宴席,最終我們還是要和這些偉人說再見,和樂老師說再見,和同學(xué)們說再見。

  也只有回首,才能永遠(yuǎn)留住我們寶貴的記憶。

回首作文500字 篇3

  畢業(yè)再回首,我們青春正好。

  ——題記

  我不知道有多少個(gè)星辰醉心其間,揮一揮手又怎能抹去這不絕如縷的眷戀。盡管人生離別尋常事,真離別時(shí)又難說再見。我們匆匆離別,奔赴各自的遠(yuǎn)方,沒有言語,更沒有眼淚,只有永恒的思念和祝福,在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。

  別離,是有點(diǎn)不舍,但不惆悵,是有點(diǎn)遺憾,但不悲觀。

  回想起以前,太多記憶撲面而來,新鮮而燦爛,熱情而緊張。橙色的記憶里,生活是綠色的,青春拔節(jié)生長,旺盛的像郁郁蔥蔥的樹,夢想也一點(diǎn)點(diǎn)接近現(xiàn)實(shí),F(xiàn)在,生活變成了藍(lán)色,我們冷靜了下來,明白自己離未來究竟有多遠(yuǎn),并要為此做出選擇。

  像有一層薄薄得灰色。在各種選擇里彷徨,每個(gè)人都忙忙碌碌,一切仿佛一首沒寫完的小詩,匆匆開始就要匆匆告別。但那灰色里,卻有記憶閃閃發(fā)亮。那些彩色的歲月,凝成水晶。在忙碌的日子里,它們是我們的資本,也是我們的慰藉。未來就像是天空中一朵飄忽不定的云,而我們,從畢業(yè)的那一天起,便開始了漫長的追逐云彩的旅程。明天是美好的,路途卻可能是崎嶇的,但無論如何,我們都有一份彌足珍貴的回憶,一種割舍不掉的友情,一段終身難忘的經(jīng)歷。

  初中,玩著走過,哭過,笑過,天真,幼稚,感傷。

  曾幾何時(shí),我驀然發(fā)現(xiàn)自己不是很年幼了,在恍惚朦朧中度過了一年又一年。曾經(jīng)的癡狂,曾經(jīng)的肆無忌憚,曾將的飛揚(yáng)跋扈,結(jié)果,在某年某月的某個(gè)地方,突然不難發(fā)現(xiàn),那只不過如夢一場。驀然回首,那場夢里,隱藏了多少辛酸和無奈。

  畢業(yè),啟程。

  懷揣著我們年少的夢想,去那我們說好的遠(yuǎn)方。

  不見不散。

回首作文500字 篇4

  我穿過時(shí)光的隧道,來到了二十年后的家鄉(xiāng)。

  這里的一切都變了,小鳥從天邊飛過,留下了一道魅影;蝴蝶在嗅著花蜜的香甜;魚兒在清澈見底的小河里游來游去,真是一派綠色天堂之景。

  我回到我的'家鄉(xiāng),哇!這里發(fā)生了翻天覆地的變化。

  我剛回到家鄉(xiāng),就想起了我的母校,我本來想叫一輛車過來,可一個(gè)無意間的招呼,便“召喚”來了一輛公共用車,我發(fā)現(xiàn)二十年后的車都沒有輪子,全都懸浮在空中,它的車頂還有一大塊太陽能板,這就可以看出二十年后的車不再燒汽油了,而是用太陽能做為動力,而且太陽能汽車還比二十年前的車跑得更快了,從我現(xiàn)在的位置到十多公里外的母校只用了五分鐘!

  進(jìn)入校門,便有一個(gè)機(jī)器人走了過來,我心想:它是怎么認(rèn)識我的呢?經(jīng)過我提出的一堆問題,機(jī)器人說出了在它大腦里儲存著全部同學(xué)的信息。我來到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂上。我剛坐到座位上,發(fā)現(xiàn)人只要一坐下,這綠色的桌面就會出現(xiàn)一個(gè)立體投影,只對投影說出你的問題,它就馬上會為你解答。如果你按下桌子的紅色按鈕,就會有機(jī)器人為你端茶倒水。如果你還認(rèn)為有老師為你講課,那么你就錯(cuò)了。在二十年后的母校,教室里每個(gè)桌子上都有一個(gè)讀書儀,只要把課本放入里面,就會有名師為你講課。

  哇!二十年后的家鄉(xiāng)真的發(fā)生了翻天覆地的變化!我相信,二十年后的人們會將地球變得更加美好,更加富饒。

回首作文500字 篇5

  光陰似箭歲月如梭,茄子老師七色想象力作文的班車到了終點(diǎn)--飛翔站。

  我來到時(shí)間站臺,一篇篇作文小人已經(jīng)在那里等我了,一個(gè)作文小人走出來,她穿著一件印滿花、葉的裙子,手上的筆記本中記錄了各種物品對她說的悄悄話。對我說:“嗨!我是物的心語,我們?nèi)ヂ糜我环!”我們走上時(shí)空列車,到作文中去游覽......

  瞬間,我已來到文中,我也和小人一起,采摘文中的文字蜂蜜。哦!這有一串?dāng)M人洞項(xiàng)鏈,“一朵朵花競相開放;草結(jié)束了冬眠,從潮濕的泥土里探出了頭;隨即被冰封的涓涓細(xì)流,滔滔江水又唱起了歡樂的歌。”我們把這項(xiàng)鏈戴在脖子上,腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)畫面,一朵朵鮮花競相開放,那一滴滴露珠在陽光下閃著美麗的光;小草探出了頭,驚恐的打量著這個(gè)世界,江河湖海都醒了,又唱起了豪放的歌......

  “當(dāng)當(dāng)--”呀!時(shí)間列車來了,我拉上作文小人,三步并作兩步回到站臺,隨后我跟隨一個(gè)胖胖的文字小人,中拿著一包維c薯片。吃貨帶來一碗文字蛋湯,淡淡的淡黃,濃濃的深紫,加上或濃或淡的新綠,使它們又增添一份清新。喝下去,一股清新的味道順流而下,不僅飽了口福,也存儲了知識在大腦里。

  接著我們分別跟穿著可愛小粉裙的“童心”回到了“圣字襪”,跟著身著一襲彩虹色裙子的少女“彩虹風(fēng)雨”帶回來一包哲理餅干,跟著大名人“桑桑”回到了油麻地。他再次來到故鄉(xiāng),油麻地依舊,他奔回教室,到同學(xué)堆里,流下了眼淚,我把眼淚拉住,這可是另一個(gè)有意思的故事呢。

  我走出站臺,那一排身著鮮艷的小人向我招手......

  我回到家里,騰出一個(gè)柜子,把這次旅行的收獲珍藏在了里面......

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