【推薦】時(shí)光作文500字8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的時(shí)光作文500字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時(shí)光作文500字 篇1
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。”恍然間，我仿佛回到了六年前那個(gè)陽(yáng)光明媚的日子。那天，媽媽給我梳著整齊利落的馬尾辮，領(lǐng)我來(lái)到民主小學(xué)一年一班。我剛一進(jìn)門(mén)，70多雙眼睛都齊刷刷的望著我。沒(méi)想到，須臾間我已上了六年級(jí)，等待著我們的，是離別。
“問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊�！蓖嗬镞@些熟悉的面孔，我不禁感到依依不舍。在這六年光景里，我們一起讀書(shū)，一同歡笑；一起排練課本劇，一同為合唱做準(zhǔn)備；一起為足球運(yùn)動(dòng)員加油助威，一同在籃球場(chǎng)上揮汗如雨……諸多類似的事歷歷在目，六年的相伴時(shí)光竟如白駒過(guò)隙般匆匆而去。
“天之涯，海之角，知交半零落�！蔽覀儺厴I(yè)在即，將要奔赴新的征程。在這六年光景里，我們度過(guò)了許多美好的時(shí)光。放眼望去整個(gè)校園，到處都有我們滿滿的回憶：樹(shù)蔭下，似乎還回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)；教室里，老師的諄諄教誨仿佛就在耳旁；國(guó)旗下，我們莊嚴(yán)地宣誓；操場(chǎng)上，我們一起拼搏向上……一切美好的往事都將成為回憶，被我們放在心底靜靜地珍藏，六年的相伴時(shí)光即將成為過(guò)去，但我相信，我們之間的情誼永不改變。
“人生難得是歡聚，唯有別離多�！毕嘤觥嘧R(shí)——相知，這是多么奇妙的過(guò)程，將一個(gè)人的記憶融入了五十個(gè)人的回憶。短暫的離別，是為了更好的相聚，讓我們期待，那份永恒的喜悅。校園的樹(shù)郁郁蔥蔥，教室里灑滿清澈的陽(yáng)光，熟悉的地方，熟悉的人，心中難免惆悵，然而相信青春不老，你我仍會(huì)重逢在美好的未來(lái)。六年時(shí)光，后會(huì)有期。
時(shí)光作文500字 篇2
五年時(shí)光就這樣消失了，一去不復(fù)返。還未來(lái)得及珍惜它，如今也只能默默回憶。幾年前，當(dāng)我第一次踏進(jìn)小學(xué)的大門(mén)，我看到一切都是如此陌生，陌生的教室，陌生老師，陌生的同學(xué)。也許是因?yàn)楦械焦陋?dú)我在角落默默的哭了起來(lái)。媽媽溫柔的告訴我，別怕，在小學(xué)你會(huì)交到很多很多的好朋友的。我漸漸停止了哭泣。
上課了，媽媽回去了，這令我更感到孤獨(dú)和恐懼。我看著四周，同學(xué)們有說(shuō)有笑十分開(kāi)心，我也想去和她們玩，可……我不敢。
隨著時(shí)光流逝，我漸漸交到了我的知心朋友。熟悉了一切的我開(kāi)始喜歡上了這個(gè)集體，想永遠(yuǎn)這樣開(kāi)心下去。但時(shí)光不等人，在我們不經(jīng)意間，五年就這樣悄悄溜走了。仿佛昨天還在抱怨，怎么日子過(guò)得這么慢；怎么還不畢業(yè)；哎呀我要放假……而今天卻真心懇求時(shí)間慢一點(diǎn)再慢一點(diǎn)，讓我再看看我親愛(ài)的同學(xué)，五年來(lái)我們有福同享有難同當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)。
畢業(yè)了，我至今還清楚地記得，那天，我在離開(kāi)學(xué)校前，抱了一下我五年來(lái)的恩師，她讓我懂的了太多太多的東西，我記得她哭著對(duì)我說(shuō)：“到了中學(xué)要好好努力學(xué)，有空來(lái)看看我，不要忘了我�！蔽伊粝卵蹨I，是因?yàn)椴簧幔彩且驗(yàn)楦卸鲄s來(lái)不及報(bào)答。
如果你現(xiàn)在在沒(méi)小學(xué)畢業(yè)，那么你千千萬(wàn)萬(wàn)要珍惜，因?yàn)樗娴奶滟F了，小學(xué)的友情是最最純真的，而到了高年級(jí)，人的心便會(huì)隨著周邊的事情而變壞。珍惜當(dāng)下，不要讓不起眼的現(xiàn)在成為永遠(yuǎn)的遺憾。
時(shí)光作文500字 篇3
隨著時(shí)代的進(jìn)步，我們?cè)緹o(wú)趣的生活方式，開(kāi)始有了變化；原本，大片大片的時(shí)間開(kāi)始變得零零散散。清晨，被鬧鐘喚醒，邊吃飯時(shí)邊看手機(jī)報(bào)，關(guān)心一下國(guó)家大事，擠上地鐵連上“花生地鐵”做低頭族之一；晚上做功課的學(xué)生，聊人生的父母，絮絮叨叨一番后各自睡覺(jué)，這就是我們的生活。
“碎片原因千千萬(wàn)，唯獨(dú)手機(jī)占一半”。有人做過(guò)一個(gè)測(cè)試，中國(guó)人民平均90秒就要看一次手機(jī)，手機(jī)報(bào)，微博，微信篇幅都很短，但卻也使得我們的注意力卻越來(lái)越短。久而久之，我們很難有耐心去看完一本書(shū)，更多的注意力被一個(gè)個(gè)20秒鐘的視頻所吸引。可以說(shuō)我們是被社會(huì)影響的碎片化。
小學(xué)時(shí)，我平時(shí)到家不會(huì)直接做功課，而是趁著太陽(yáng)還未落下，隨手從書(shū)架上拿下本書(shū)，借著自然光看著書(shū)。個(gè)隨著年齡的增長(zhǎng)，生活中也會(huì)突發(fā)地出現(xiàn)一些零零碎碎的事兒必須由我自己去處理。我雖然很不情愿，但也得乖乖的去做呀，對(duì)于碎片化生活的趨勢(shì)，我們完全沒(méi)有能力阻擋�，F(xiàn)在，我有時(shí)也會(huì)合理運(yùn)用“碎片化的方式”來(lái)完成作業(yè)。比如，在做題時(shí)遇到困難了，我會(huì)跳過(guò)某些題，然后把題號(hào)和科目記在便利貼上，等全部做完后，再把便利貼上的題目一道一道的補(bǔ)充做完；遇到一些背誦作業(yè)，我為了背誦記憶的深度，會(huì)采取先背幾遍，之后等做其他作業(yè)，再回過(guò)去背誦一次，這樣背出來(lái)的課文才記憶才更深刻！事實(shí)證明，合理的應(yīng)用碎片化來(lái)管理自己的學(xué)習(xí)和工作也是十分有效的。
我們面對(duì)碎片化的生活時(shí)，要調(diào)整好自己的狀態(tài)，不論大段時(shí)間小片時(shí)間，重要的還是要專心，一心一意，將一件事持之以恒的做好，才不會(huì)辜負(fù)時(shí)光。
時(shí)光作文500字 篇4
時(shí)光的沙漏滴滴答答，眼睜睜地看著它流逝，我已明白，時(shí)光將一去不復(fù)返。
——題記
我在母校的大門(mén)前，呆呆地往里望，遲遲不肯進(jìn)去。因?yàn)椤巡皇菑那暗哪莻�(gè)小學(xué)了。雖然，校園，依舊是原來(lái)的校園；老師依舊是原來(lái)的老師；模樣依舊是原來(lái)的模樣……可是，學(xué)生，再也不是曾經(jīng)的我們……
路上
記得那會(huì)兒，我和好友們一起騎自行車(chē)上學(xué)。路上，常常蕩漾著歡樂(lè)的氣息。“哎哎，不帶你這樣玩的，騎這么快，等等我！”“老師說(shuō)了不能騎這么快，你慢點(diǎn)兒！”“知道啦，知道啦，騎慢點(diǎn)兒就是啰！”于是，那個(gè)騎快的人就會(huì)慢下來(lái)，等著伙伴們追上自己。然后，笑嘻嘻地瞧著別人直喘氣的可笑模樣，才又緩緩地加快速度，和好友們一起直奔學(xué)校。
學(xué)校里
一進(jìn)教室，你聽(tīng)啊——“哎呦，誰(shuí)打了我的后背”、“哎呀，誰(shuí)拽了我的小辮子！”這時(shí)，受害者就會(huì)原地轉(zhuǎn)幾個(gè)圈兒，四處尋找根源。這時(shí)，那個(gè)惹禍上身的伙計(jì)正急匆匆地放下書(shū)包，箭一般地，朝教室門(mén)口沖了去。而看熱鬧的我們也急忙扔下書(shū)包，“哇哇”大吼著去幫忙追逐。就這樣嘻嘻哈哈地，你追我攆，玩得不亦樂(lè)乎。
后來(lái)
后來(lái)，后來(lái)？后來(lái)呢？后來(lái)呀——再后來(lái)——就沒(méi)有了。畢業(yè)把我們強(qiáng)行分開(kāi)了�！疤煜陆K有散席”，我們就這樣互相安慰著，紅著眼睛，流著眼淚，抱了又抱，才跨上自行車(chē)，朝相反的方向騎去。就這樣，分道揚(yáng)鑣，默默無(wú)語(yǔ)。
時(shí)光匆匆，就這樣，我們上了初中，人各一方。常常，我回想著那日漸遠(yuǎn)去的小學(xué)時(shí)光，不禁，心中又暖了一層。但再也回不去了。
時(shí)光，無(wú)價(jià)。
時(shí)光作文500字 篇5
望著墻上的時(shí)鐘，望著天上的星空，望著秋天的落葉，望著時(shí)光如夢(mèng)。
命運(yùn)匆匆，未來(lái)及捕捉時(shí)光的剪影，那以前所從不會(huì)做的夢(mèng)，亦是時(shí)光。生與別，在明天晨曦來(lái)臨前，我希望天空的那最后一顆星還未消逝，因?yàn)樗芙o我?guī)?lái)其他人想象不到的夢(mèng)境，從不退卻，也只有時(shí)光。
我握住時(shí)光的線，想把每一天都過(guò)的天真、無(wú)邪，不料，命運(yùn)的鐘已敲響，再想挽回，也太難。不知，之后的時(shí)光還要度過(guò)多少挫折。不想，錯(cuò)過(guò)每一次的日出日落。海映著夕陽(yáng)，秋風(fēng)吹落楓葉。不懂，為何還要消遣，即使身無(wú)分文，但你還擁有著時(shí)光。
在夢(mèng)境中，渴望這時(shí)光在那一秒停頓。我不愿見(jiàn)到落花，因?yàn)榛ㄔ?jīng)輝煌過(guò)一時(shí)，而時(shí)光使花兒殘敗。只惜時(shí)光的夢(mèng)無(wú)法成為現(xiàn)實(shí)。
冥冥之中，仿佛有種神秘的氣氛，渲染著我即將要走的路，猶如紫霧迷離的境界。這條時(shí)光之路指引著我。有種空靈的美。只愿在這里漂泊、不舍、不棄。
我將心靈融入到花里。在最輝煌之時(shí)，訴說(shuō)著時(shí)光所帶來(lái)的光輝色彩。未到秋末，花瓣飄零也是值得的。
守望著星空，也許，星空說(shuō)給人的感覺(jué)僅僅只有浩瀚與清新。但在我看來(lái)，每一顆星都是時(shí)光所凝結(jié)的珍品。
星不能擁有，只是在你的回憶中純潔的化身。
望著墻上的時(shí)鐘，望著天上的星空，望著秋天的落葉，含笑紅塵中，望著時(shí)光如夢(mèng)。
時(shí)光作文500字 篇6
記憶中，自己還是個(gè)小女孩，每天為了考試的第一名而高興，為得不到一塊泡泡糖而傷心落淚。如今，走在大街上，小點(diǎn)的孩子已經(jīng)開(kāi)始叫阿姨了。
記憶中，爸爸媽媽的頭發(fā)還都是黑色的，爸爸年輕帥氣，媽媽年輕干練。家里收拾的整整齊齊，媽媽摟著我和姐姐在睡午覺(jué)，暖暖的陽(yáng)光照在身上，那幅畫(huà)面美的我找不到恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)形容。如今，姐姐家的大孩子已經(jīng)開(kāi)始上幼兒園里。爸爸媽媽的頭發(fā)已經(jīng)開(kāi)始變得花白。
記憶中，姐姐很膽小，晚上去上個(gè)廁所，都得和我想跟著，那會(huì)的自己很膽大，天不怕地不怕的，姐姐說(shuō)，她挺崇拜我的。如今，上次自己感冒，姐姐帶著我在醫(yī)院的幾層樓之間穿梭，那個(gè)從小膽小的，不愿意跟生人說(shuō)話的小女孩，站在醫(yī)生面前問(wèn)這問(wèn)那的。當(dāng)初那個(gè)說(shuō)崇拜我的姐姐，如今成了我的依靠。
記憶中的冬天，腳上穿著媽媽給做的暖鞋，很柔軟，很舒服。如今，腳上穿著上百的皮鞋，還是會(huì)感覺(jué)到凍得腳疼。
記憶中，那個(gè)字跡潦草的姐妹，說(shuō)自己喜歡畫(huà)畫(huà)，將來(lái)要考中央美術(shù)學(xué)院，昨晚給我打電話說(shuō)，自己的月子里，跟婆婆鬧翻了，心情很是郁悶。
記憶中的很多事情還在腦海中清晰可見(jiàn)，可是又距離我們那么遙遠(yuǎn)。若改變這一些的東西叫做時(shí)光，那么，我想問(wèn)問(wèn)它，是不是故意讓如今的我們，和記憶中的我們不一樣。
如若，真的不是，那么，是不是該告訴時(shí)光，給它取個(gè)名字叫無(wú)心。
時(shí)光作文500字 篇7
青春意味著回憶，當(dāng)那些破碎的時(shí)光，留下的只不過(guò)是對(duì)成長(zhǎng)凄美的詮釋。
——題記
當(dāng)我離開(kāi)家的時(shí)候，在街角，透過(guò)車(chē)窗，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)原來(lái)是那么的安靜，靜得讓人悲傷，輕輕搖下車(chē)窗，吸一口溫柔不含雜質(zhì)的空氣。咀嚼著被自己糟蹋的青春而留下的痕跡。然后，自己總是把頭抬得很高，以為這樣一來(lái)眼淚就掉不下來(lái)了，只是視線突然變得模糊，我努力去看卻只聽(tīng)見(jiàn)時(shí)光流動(dòng)的聲音，曾以為自己忘了，但還是那么清晰的留在自己的心中。
還記得，自己的夢(mèng)想就是學(xué)會(huì)彈吉他，而朝著大海唱JAY，看夕陽(yáng)，聽(tīng)潮起潮落，等待擱淺的美人魚(yú)。這是自己以前的'童話，也是自己現(xiàn)在的童話。只是那么一轉(zhuǎn)眼，自己終還是長(zhǎng)大了，時(shí)間把心分成兩半：一面叫回憶，一面叫夢(mèng)。
XX、YY曾和自己一起瘋，一起忘記回家的孩子。XX常說(shuō)哥你象一寂寞的暴發(fā)戶，突然多了好多的憂傷，我想我們長(zhǎng)大了。于是我總習(xí)慣把手插在衣袋里，看南非的大雁，以為這樣快樂(lè)就會(huì)回家，象南飛的大雁，我打開(kāi)回憶的抽屜，把快樂(lè)放在里面，我想這樣就不會(huì)忘了快樂(lè)。抬起頭，那總不知廉恥的陽(yáng)光，將烏云趕的好遠(yuǎn)，我用手擋住眼睛，不想讓肆虐的陽(yáng)光，看我流下的淚水。
時(shí)光倒流，一個(gè)美麗的童話，騙小孩的，如果可以再編個(gè)故事騙騙我們行嗎？
成長(zhǎng)是一道明媚的憂傷，初看這句話的時(shí)候，覺(jué)得不錯(cuò)�，F(xiàn)在聽(tīng)起來(lái)，覺(jué)得這句話特精辟，所以我總是把自己每天成長(zhǎng)都記錄下來(lái)放在筆記本里，然后把它埋在深深的土里，以為會(huì)開(kāi)出一地的快樂(lè)和憂傷。
成長(zhǎng)是彩虹，或許說(shuō)是綠洲吧！看它消失的地方，幻想會(huì)飄下漫天的紅色蒲公英。
時(shí)光作文500字 篇8
時(shí)光如此多姿，繁華落盡，只留下子規(guī)哀啼。歲月匆匆卻留下半腹經(jīng)綸。
古老的擺鐘輕扣著木質(zhì)的鐘壁，清脆的金屬敲擊著時(shí)光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，流逝的分分秒秒。在這一陣陣?guó)Q聲中我們漸漸成長(zhǎng)。 讓我們告別從前，像風(fēng)一樣把樹(shù)枝折斷、把桃花吹落，把春天的夢(mèng)交給夏天的雨、落進(jìn)小河、滲入土地，變成山野中的紅果，一切都面目全非誰(shuí)也認(rèn)不出誰(shuí)，在這一切的一切中我們走在了時(shí)間的前面。
今天我在房間中，外面是艷陽(yáng)高照。我不禁想起初中時(shí)的生活。在這些時(shí)光中，我在學(xué)習(xí)的鍋爐里惹受著周?chē)囊黄诎担瑫r(shí)接受著父母、親友施加的燃料，在這狹小的鍋爐里接受著我的美好生活，接受著我渴望的知識(shí)，接受著在春、夏、秋、冬中所度過(guò)的日子。
時(shí)光在你的身后，你挖掘到的也許只是一杯泥沙；時(shí)光在你身邊，你伸出手去摘下的卻只是一片樹(shù)葉；時(shí)光在你的前面，你能攬進(jìn)懷里的只是一團(tuán)云霧。僧人在念珠中度過(guò)時(shí)間，商人在金錢(qián)中度過(guò)時(shí)間，詩(shī)人在古詩(shī)中度過(guò)時(shí)間，我們?cè)谧鳂I(yè)本上消磨時(shí)間，在成長(zhǎng)中消磨時(shí)間。期待長(zhǎng)大的孩子盼望著時(shí)間疾走，盼望長(zhǎng)壽的老人盼望著時(shí)間慢走。
對(duì)于創(chuàng)造者來(lái)說(shuō)，時(shí)間的運(yùn)行使他面領(lǐng)著又一個(gè)需要攀登的高度；對(duì)于探險(xiǎn)者來(lái)說(shuō)，每一個(gè)夜晚的過(guò)去使他渴望著新的險(xiǎn)境的挑戰(zhàn)；然而對(duì)于昏睡者而言，隨著時(shí)間的過(guò)去使他的夢(mèng)會(huì)越深沉。一個(gè)人的時(shí)間就是一生，一個(gè)人的一生或長(zhǎng)或短，唯有人生留下來(lái)的碩果會(huì)殘留者逝去的時(shí)間和人生的光彩。從遙遠(yuǎn)的先祖到未來(lái)的子孫，生命在隕落時(shí)光在流逝…… 端一杯清茶，倚著窗，看著云，感受時(shí)光綻放的芬香……
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