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時(shí)光小學(xué)作文

時(shí)間:2022-02-23 09:55:52 時(shí)光 我要投稿

【推薦】時(shí)光小學(xué)作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的時(shí)光小學(xué)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【推薦】時(shí)光小學(xué)作文

時(shí)光小學(xué)作文1

  雖然我就要小學(xué)畢業(yè)了,就要離開我生活六年的學(xué)校,離開我的同學(xué)和老師,但有一件事,卻令我難以忘懷……

  哪天,我正在完成語文作業(yè)。突然來了一位老師,找我們男生幫忙,我便馬上放下筆,過去幫忙了。

  過了一會(huì),我便回來了。正當(dāng)我準(zhǔn)備繼續(xù)時(shí),才驚奇的發(fā)現(xiàn)筆不見了!于是,我又在桌子,講臺(tái)上,地上,都仔仔細(xì)細(xì)的找了一遍,但還是一無所獲。于是,我的目光轉(zhuǎn)到了我的鐵哥們董得身上,我容不迫地走過去,說:“是不是你拿了我的筆?”

  董得若無其事的回答到:“沒有哇!我自已有這么多的筆,拿你的筆干嗎?”

  因?yàn)槟阌X得無聊,所以才拿走的,快點(diǎn)給我,等一下就要交作業(yè)了,絕交快點(diǎn),不然我就跟你。我氣憤的說道。

  董得憤憤地說道:“絕就絕,反正我沒拿!

  于是,我就做我的去了,他去干他的去了。一直到了下午,我們都還沒和解。

  就當(dāng)我要坐校車時(shí),我的同桌余思敏跑過來給了我上午丟的筆。

  我說:“是不是董得叫你來道歉?”

  不是的,你誤會(huì)他了,是我看到地上有一只筆,以為沒人要了,便就拿走了。我沒想到是的,更沒想到會(huì)鬧到這種地步,真是對(duì)不起呀!

  啊!我錯(cuò)怪了他,我愧疚到星期天我都還是悶悶不樂。回到學(xué)校后,我跟他道了歉,他原諒了我,于是,我們又和好了。

  雖然這事以經(jīng)過了許久,但我還是記憶猶新。所以請(qǐng)大家珍惜身邊每一個(gè)人,因?yàn)橄螺呑硬灰欢苡鲆姟?/p>

時(shí)光小學(xué)作文2

  童年,是廣闊無垠的天空,任鳥兒般的自由翱翔;童年,是叮叮咚咚的小溪,歡快而又自由;童年,是一棵小樹,學(xué)會(huì)勇敢,學(xué)會(huì)堅(jiān)持……童年的時(shí)光是美好而燦爛的。

  小時(shí)候,與田野為伴的那段時(shí)光是美好的!岸6_诉恕,小溪唱著歡快的歌迎接春天的到來。大雁又飛回到了溫暖的家。小草從地里探出頭來。一切都開始活躍起來。我拿著捕碟網(wǎng),彩繩和瓶子,樂呵呵的向田野跑去。田野上,蝴蝶揮舞著她那美麗的翅膀!白サ搅!”趁著這只蝴蝶還在花朵上欣賞自己的美貌,我以迅雷不及掩耳之勢(shì),將她收入網(wǎng)中。這是一只白蝴蝶,看起來是那么溫婉。

  田野邊有幾朵含苞待放的野花,我又丟下蝴蝶,跑去摘野花,把野花用彩繩扎成一束,舉在頭頂,自我欣賞。我跑到小溪邊,用瓶子裝了半瓶水,將那束野花插進(jìn)瓶子中。我撿起水邊的一個(gè)石頭,朝小溪扔去。“嘩!”水花濺的到處都是。然后又拿起石頭扔去,又聽到一聲“嘩!”玩累了,就坐在田野邊,看大人種菜或坐在樹枝上。

  童年的這段時(shí)光充滿了歡聲笑語,充滿了糖果般的甜味,充滿了溫馨。

時(shí)光小學(xué)作文3

  快樂時(shí)光雖然很短暫,但是我們的腦子常常會(huì)把它們牢牢地記住,真的,牢牢地……

  這是在去年體會(huì)到的,因?yàn)槲殷w會(huì)到的是農(nóng)民伯伯的辛苦。

  而這件事呢,就是摘草莓啦!我還記得那天一大早,媽媽的同事打電話來問我們?nèi)ゲ蝗フ葺,我們都說去。于是我們就去了“草莓農(nóng)場(chǎng)” 摘草莓,我們穿上了水鞋,去體會(huì)當(dāng)農(nóng)民的滋味。我和媽媽的同事的女兒昕昕姐姐決定要摘一筐又大又紅的草莓!

  我開始找又大又紅的草莓,摘一個(gè)就丟一個(gè)進(jìn)筐里,“好辛苦!實(shí)在是太曬了!”我嘀咕著!把剑》f穎你怎么摘一些紅得發(fā)紫的草莓?那些不能吃的呀!”昕昕姐姐對(duì)我說。我喘著氣說:“啊?那我……我剛剛就不是白……白忙活了嗎?”昕昕姐姐說:“No!No!No!你是幫了農(nóng)民啦!哈哈哈哈哈哈哈!”

  我又重新摘了一筐新鮮的草莓,我就跑到昕昕姐姐身邊指著那筐草莓說:“姐姐,夠了嗎?”“當(dāng)然沒有啦!你看我,我已經(jīng)摘了兩筐了!”昕昕姐姐說!拔也涣耍『美郯!你打死我,我也不再摘啦!”

  時(shí)間過得很快,轉(zhuǎn)眼到了回程的時(shí)候了,坐在車上吃著自己冒著烈日辛辛苦苦摘的草莓,感覺特別甜,心里特別的快樂!

時(shí)光小學(xué)作文4

  上美術(shù)課時(shí),我和一旁的孫逸真都不由自主地哼起了一首熟悉的樂曲,我倆一愣,先是為我們的默契笑起來,過了幾秒才意識(shí)到,這是我們的小學(xué)的校歌啊!

  說起我們的小學(xué),有很多不滿,跟其他同學(xué)的小學(xué)比起來,我們的小學(xué)多么微不足道,但那個(gè)承載我六年回憶的,曾令我驕傲的小地方值得懷念。

  從長(zhǎng)安街旁的小道通往學(xué)校,綠蔭密布,陽光透過樹蔭星星點(diǎn)點(diǎn)地灑下來。不過我更希望是雨天,手里拿著冰棍,淋著點(diǎn)小雨,去石階上抓蝸牛?鞓返臅r(shí)光,低沉的雷聲也是動(dòng)聽的,“幸運(yùn)”的話,樹上的大水滴可能會(huì)直擊頭頂。

  走進(jìn)校園,首先就能看到這個(gè)不知是新還是舊的操場(chǎng),畢竟學(xué)校斥巨資修繕的操場(chǎng)沒幾天就“恢復(fù)原樣”了。有人喜歡馳騁操場(chǎng),有人喜歡打籃球,我卻喜歡坐在陰涼處吹著微風(fēng),和好朋友談心坐到太陽落山。

  小操場(chǎng)的陽光很暖,記得一年級(jí)時(shí)老師經(jīng)常帶我們下樓玩,后來她得病換了老師,她;貋砜次覀儭V皇,在溫暖的陽光下,風(fēng)兒吹過楊樹,沙沙地響,同學(xué)們都在玩,我看著老師,她看著大家,笑著,我卻哭了,她笑的背后是痛吧……

  這么一說,小學(xué)時(shí)光也挺美好的……

時(shí)光小學(xué)作文5

  吃飽飯后,我又要寫無趣的學(xué)校功課,寫呀!寫呀!讀呀!讀呀!看呀!看呀!終于把無趣的功課給擺脫,要到幸福如天堂的電視前,慢慢品嘗一道道好看的電視節(jié)目,電視像一個(gè)有趣的萬變魔術(shù)盒,它帶給我許多幸福的歡樂時(shí)光。

  看完了美好的有趣盒子,我就帶著我的狗兒散步去。不知為何,這段散步時(shí)光,我步履輕盈,感覺好像飛了起來。走著走著,我到我的學(xué)校和同學(xué)一起跑步,東西南 北,砥礪切磋,我有那么好的好朋友,煩悶的時(shí)候有他們可以傾吐心事,使得我撥開愁云慘霧,歡笑總?cè)珀柟獍銧N爛迷人。回到家,還有爸爸、媽媽對(duì)我無微不至的照顧,讓我的童年時(shí)光充滿幸福。

  老師曾在課堂上給我們看一些拯救饑餓的影片,我們不像非洲的小孩餓得皮包骨,瘦得像竹竿,非洲的小孩有些肚子大大的,你以為他吃飽了嗎?錯(cuò),那是營養(yǎng)不良。在那窮苦的地方,每個(gè)小朋友都要和死神拔河,生命岌岌可危。讓我看了很心酸。

  我們比他們好太多了,感謝上天給我們有吃有喝,有這么幸福的家,我們可能是天底下最幸福的小孩,所以我們絕對(duì)不能身在福中不知福。我希望能把幸福分送給全世界苦難的人們。最后祝大家:每一分每一秒都能擁有最幸福的好時(shí)光。

時(shí)光小學(xué)作文6

  家中,房間的角落里,擺放著一頂小孩子的帽子;每看見它,就讓我情不自禁的想起那年夏天……。

  三年前的夏天,那時(shí)的我剛升上小學(xué)二年級(jí),記得那天是戶外教學(xué)的日子,每位同學(xué)都興高采烈,希望能夠快點(diǎn)出發(fā)。戶外教學(xué)的目的地對(duì)我來說意義非凡,正是外婆家后方的小山坡;因?yàn)榭梢栽诮加蔚倪^程中同時(shí)見到外公、外婆,所以那天我比任何人更為興奮!

  不出所料,當(dāng)我們準(zhǔn)備要上山時(shí),我看見外公和外婆開心地跟我揮手,使我喜悅倍增。突然,外婆似乎想起了什么事,倉促地跑回家里,雖然令我疑惑,但我依然跟 著學(xué)校的隊(duì)伍走。走著走著,忽然我察覺有急促地腳步聲接近,當(dāng)下我并不感到害怕,反而覺得很熟悉;轉(zhuǎn)身,是外婆。她氣喘吁吁地為我戴上帽子,說是艷陽高照 怕我太熱中暑,我聽見之后,既不舍又感動(dòng)……。

  至今三年過去了,我記憶猶新、歷歷在目,感覺深刻。那頂帽子,是我最珍貴的時(shí)光寶物,它不只是頂平凡的帽子,而是外婆對(duì)我的愛與關(guān)心。 也許十年又十年后,當(dāng)我看見這頂帽子,我會(huì)會(huì)心一笑,然后再次憶起那年夏天。對(duì)我來說那年夏天,不是熾熱難耐,而是溫馨,以及永恒的感動(dòng)。

時(shí)光小學(xué)作文7

  也許我從來也沒有想到,那些一直被你冷落在角落里的人,有一天你翻開記憶時(shí),才發(fā)現(xiàn)那個(gè)人已經(jīng)住進(jìn)了心中最重要的位置。

  我從小就不怎么喜歡奶奶。印象中,她是一個(gè)尖酸刻薄的人,有重男輕女的思想,她不會(huì)像爺爺那樣陪我瘋鬧,所以我經(jīng)常和她吵架。那一次任性的我將她推倒了,媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)了我,沒想到被奶奶勸住了。我很不以為然,以為奶奶故意在媽媽面前裝出一副弱不禁風(fēng)的樣子。

  事實(shí)上,奶奶是真的弱不禁風(fēng)了。那次在菜園的`田埂上她被草拌得摔了一跤,很難再爬起來,腿摔傷了,但是她卻沒有依靠別人的幫助,自己艱難地站了起來。一步步走回家,看著我問:“愿愿,熱不熱,吃不吃番茄?”我卻沒有理她,她只好顫巍巍地離開了。過了一會(huì)兒,她捧著灑滿白糖的番茄遞給了我,那一刻我感覺到心狠狠觸動(dòng)了一下,望著她矮小的身影默默消失在我視線里,從來沒想過會(huì)為了這件事而放下對(duì)她所有的偏見。她好幾次講起她年輕的時(shí)候的故事,那樣,滿是皺紋的臉上才會(huì)散發(fā)出淡淡的光彩。走進(jìn)她的世界,只需要做一名聽眾。

  我和爸爸媽媽常年在外,一年大約只回一次老家,聽到最多的話,就是這個(gè)不善言辭的老人說的那一句——“望你們回來我的眼睛都快望瞎了。”我不禁鼻子一酸,淚水差點(diǎn)掉下來。

  那張蒼老的臉,永遠(yuǎn)浮現(xiàn)在我的腦海。和她相處的那些時(shí)光,也是我記憶里最美的時(shí)光。

時(shí)光小學(xué)作文8

  興趣班又開始報(bào)名了,大多數(shù)人報(bào)了寫作、電腦、奧數(shù)、舞蹈。

  回到家我便把這事告訴了爸媽。爸爸認(rèn)為應(yīng)該報(bào)奧數(shù)班,讓我的思維更敏捷;媽媽認(rèn)為應(yīng)該報(bào)寫作班,提高我的寫作能力,爺爺認(rèn)為應(yīng)該報(bào)電腦班,好趕上時(shí)代的步伐。而我,卻對(duì)繪畫情有獨(dú)鐘,繪畫中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都令我如癡如醉,我喜歡繪畫中的一切。這門藝術(shù)對(duì)我來說,似乎是神秘莫測(cè)的,讓人捉摸不透。我對(duì)它是那樣的迷戀。于是我就開始給爸媽、爺爺做思想工作了,最后終于得到了大家的一致同意。那一刻,我不知有多高興,只以用一個(gè)詞語來形容──心花怒放。

  要知道,這次機(jī)會(huì)可是來之不易呀!走進(jìn)畫室,我瞬間被這琳瑯滿目的壁畫吸引住了;铎`活現(xiàn)的老虎,迎風(fēng)怒放的菊花,堅(jiān)忍不拔的翠竹,美麗幽雅的風(fēng)景,還有那精妙絕倫的蛋殼畫。細(xì)細(xì)品味,又覺得它們形象逼真,富有生機(jī)。此時(shí)此刻,我又一次感覺到我的選擇是對(duì)的。

  在學(xué)習(xí)過程中,我認(rèn)真地完成每一次作業(yè)。這其間,我最喜歡的就是中國畫了,她古老而又獨(dú)特。所以我在學(xué)習(xí)中國畫的時(shí)候,總是小心翼翼地畫著每一片葉子,每一片花瓣,甚至每一筆。一幅畫完成了,欣賞著自己的杰作,雖然有不少的敗筆,但我卻興奮地笑了。拿回家,爸爸看了我的畫也笑了……

  轉(zhuǎn)眼間,這學(xué)期的繪畫就結(jié)束了。細(xì)細(xì)算來,才28?jìng)(gè)小時(shí)左右,可我覺得得到了許多,收獲了許多。這次大家不得不承認(rèn)我的選擇是對(duì)的,在我的記憶中,它無疑成了一段難忘的美麗時(shí)光。

時(shí)光小學(xué)作文9

  她像一陣輕風(fēng),匆匆地吹過;她像一條河流,匆匆地流走;她像一只鳥兒,匆匆地飛走了,她,是誰?

  匆匆地向著明天奔跑,她,是昨天。回望,昨天干了什么?好像清楚,又模糊,好像度過了很多,又好像如蜻蜓點(diǎn)水般一帶而過。有幾個(gè)昨天還存在記憶中?不知,明天,總是向往的,因?yàn)樗俏粗模徒總想,說不定我明天就翻盤了;買彩票的總想,說不定我明天就中五百萬了;小鳥總想,說不定明天就能找到一大堆蟲。匆匆地度過昨天的明天,“說不定”有實(shí)現(xiàn)嗎?

  匆匆地一天天過去了,她,是快樂。人們都說,快樂的時(shí)光是最短暫的,正如愛因斯坦所說,和你心愛的人坐了一天,卻像只過了一個(gè)小時(shí);一個(gè)人坐了一天,卻像已經(jīng)過了一個(gè)月?鞓返臅r(shí)光是最美好的,最令人留戀的,但卻跑得最快的,往往不知不覺,它已經(jīng)到來了,不知不覺,它就溜走了,當(dāng)你想抓住它時(shí),它早已沒了蹤影。

  匆匆地向著前方奔跑,她,是前一秒你走過出路。你走過哪兒,也許前一秒避開了一個(gè)沒有蓋的井,也許你前一秒躲開了一滴水的進(jìn)攻,也許前一秒,你左閃右閃地過了一個(gè)馬路。不,我還沒有時(shí)間,我還要趕路。

  匆匆地,那么走了,正如你匆匆地來,我匆匆地?fù)]一揮手,再見,我還要趕路。

時(shí)光小學(xué)作文10

  當(dāng)我邁著沉重的腳步離開這個(gè)美麗的校園時(shí),我抬頭看著藍(lán)天,天空中有一縷縷輕紗般的魏云。陽光透過云層照進(jìn)來,好刺眼,我不禁想起了她——我以前的同桌:于月。

  在這個(gè)充滿歡笑和歡笑的校園里,有很多回憶。我的身影也無處不在。我在托兒所大樓參觀過;我在欣賞小花園里的雕像;我和同學(xué)在操場(chǎng)上看節(jié)目;我在教室里聚會(huì),吃得津津有味;因?yàn)榭忌狭,所以在講臺(tái)上拍照;我在教室里和同學(xué)討論我的學(xué)習(xí)…

  校園里,不僅有我,還有余月。我記得有一次,我肚子疼得厲害。但是,我們還要繼續(xù)上課,因?yàn)槟菚r(shí)候復(fù)習(xí)階段的考試結(jié)束了,然后我們又考了一次。剛開始可以接受,但是越來越疼,胃好像被蟲子咬了。但我才上一年級(jí),膽小如鼠。幸好她仔細(xì)發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁,并向老師匯報(bào)了情況。然后她帶我去了醫(yī)務(wù)室。還有一次,因?yàn)槲覕?shù)學(xué)一直不太好,她也算是第一名,她跟我說:“要不我?guī)湍阊a(bǔ)一下!蔽乙泊饝(yīng)了,課余時(shí)間,有個(gè)人影坐在我旁邊,像個(gè)小老師一樣給我補(bǔ)課。

  在一個(gè)炎熱的下午,我們一起去參加了宣誓儀式。那時(shí),我們正面朝太陽站著。不出所料,我中暑了,但她把我抱回了教室。

  這個(gè)美好的校園時(shí)光總是過得飛快。時(shí)間過得真快,我還有一個(gè)學(xué)期就要離開小學(xué)校園,進(jìn)入中學(xué)大門了。如果可以,我想對(duì)同桌說:“再見,我曾經(jīng)的同桌,我們注定要再見!

時(shí)光小學(xué)作文11

  最近,時(shí)光城發(fā)生驚天動(dòng)地的大事,就是最近,城中心那個(gè)遠(yuǎn)近聞名的時(shí)光發(fā)明家!阿力博士這幾提按正連夜趕著發(fā)明時(shí)光機(jī)!

  經(jīng)過十天十夜“加班‘‘終于成功了,今天,一大早阿力博士找來我?guī)退囼?yàn)是否可以使用,我進(jìn)到了洞里坐上時(shí)光機(jī)要去恐龍時(shí)代!突然,我遇到了時(shí)空風(fēng)暴!幸好沒掉下去!接著,我到了恐龍時(shí)代,“哇,這么多恐龍?‘‘我驚訝的說!我來到一只巨大的一只恐龍旁,摸著它,他卻很溫柔并沒攻擊我,我來到暴龍前看著他巨大的身軀,是多么的威猛!暴龍一見我就要吃我,我看情況不妙馬上就一個(gè)字溜!......

  我逃回了21世紀(jì)!我一見到阿力博士就對(duì)他說“你這實(shí)驗(yàn)真棒‘‘,阿力博士一聽非常高興!

  我回到了家,打開冰箱!不知道被誰偷了,東西全部不見了!這時(shí)我來到樓上,打開柜子,一個(gè)小男從里跳了出來!他穿著草衣草褲還說著日本話,我都聽不懂,我?guī)е麃淼桨⒘Σ┦磕,阿力博士查了的所在的地方!“?.....他是16世紀(jì)的人類!‘‘阿力博士驚訝的說!

  我們帶著他到了16世紀(jì),吃了翻譯軟糖,他說他的村被黑暗族的占領(lǐng)了!阿力博士拿出竹青蜓,帶著我們?nèi)退麥绾诎底!阿力博士拿出空氣炮炸死好多人,我拿著飄飄槍把他們一個(gè)一個(gè)的打上天了......

  終于我們把他們的家園搶回來!

時(shí)光小學(xué)作文12

  我沒多少愛好,喜歡走,遠(yuǎn)足也喜歡,但最喜歡地是放學(xué)的那一段路。

  我不是沒錢,買不起自行車,也不是貧困,坐不起汽車。我非得這樣走回家來,是因?yàn)樾凶呖梢宰屛矣心_踏實(shí)地的感覺,我可以從腳步聲中找到完全屬于我的節(jié)奏,雖然孤獨(dú),卻可以獨(dú)享一份清靜的快樂,無世俗來繚亂我的耳目。此刻,心如止水,你仿佛可以聽見樹木的呼吸,看見微風(fēng)的笑容,這一切聽起來是如此的荒唐,卻又是多么地令人心往神移。當(dāng)然,這是在自行車和汽車上無法體驗(yàn)到的,他們帶來的是快捷便利,轉(zhuǎn)瞬即逝,我也曾羨慕過結(jié)伴而過的自行車上的歡聲笑語,后來轉(zhuǎn)念一想,我得到的早已與他們力均勢(shì)平。

  還 有無法刻畫的景致。那傍晚時(shí)分黃昏殘霞,再加上小河中支離破碎的倒影,是一幅獨(dú)一無二的風(fēng)景畫,而那朦朧羞澀又金光四射的初陽,又十分巧妙地融進(jìn)了忙碌的川流不息的人流之中。這些景物又是多么地令人尋思,東升西落的太陽讓我想尋找輪回的終點(diǎn),秋日殘陽下僅存的一枚楓葉讓我思索存在的意義,身著貂皮大衣的貴婦人則讓我思考生命的價(jià)值,在這薈薈眾生間,我感到自己的渺小,感到自己的無知,我不禁想明白自己因何而存在。

  請(qǐng)珍惜每寸走過的時(shí)光。

時(shí)光小學(xué)作文13

  下課是個(gè)讓人休憩的好時(shí)光,當(dāng)老師喊了一聲下課,教室里的同學(xué)都像超人似的沖下樓,頓時(shí),寧靜的操場(chǎng)變得熱鬧不已。

  在熱鬧的操場(chǎng)上,我喜歡和同學(xué)玩刺激的射球,我隨著球的位置閃來閃去,因?yàn)殚W的太快,所以有時(shí)覺得我自己有快速移動(dòng)的魔法呢!我們互不相讓的丟來丟去,心里只想把對(duì)方打敗,有些人還摔的四腳朝天,但他們完全不在乎。我們開心地玩到流了一身汗,直到鐘響后,每一個(gè)小朋友才望著操場(chǎng),依依不捨的回到教室;有時(shí)侯下課,我也會(huì)跟同學(xué)聊聊天,分享著學(xué)校里發(fā)生的趣事,假日和家人互動(dòng)的情形;有時(shí)也喜歡在兩棵高大的榕樹下吹吹風(fēng),看小朋友快樂的嬉戲,大家臉上洋溢著笑容。

  圖書館也是我下最常去的地方,閱讀是我的興趣,我常常閱讀書本,跟著偵探破解一個(gè)個(gè)的謎,跟著時(shí)代的變化得到新發(fā)現(xiàn)、新知識(shí)。媽媽總是叮嚀我下課時(shí)間不要一直看書,要讓眼睛適時(shí)休息,結(jié)果我抗拒不了書本的誘感,不只一本接著一本看下去,而且把媽媽的叮嚀拋到九霄云外呢!它讓我在學(xué)校有更多樂趣。

  我喜歡下課,因?yàn)橄抡n可以讓我適時(shí)休息、恢復(fù)精神,我要珍惜、享受下課時(shí)光的樂趣!

時(shí)光小學(xué)作文14

  有一個(gè)暑假,回老家的時(shí)候,有幾件事困擾著我回老家。

  家里有蚊子,家里有老鼠,家里有蛇。我要用蚊子,老鼠,蛇來講我的機(jī)智和機(jī)智的故事。

  一回家就被可惡的蚊子咬了好幾袋,晚上洗澡的時(shí)候被幾十袋咬了。渾身發(fā)癢,心想今天一定要滅蚊。我暫時(shí)點(diǎn)蚊香,明天一定想出完美的對(duì)策。天亮了,想買殺蟲劑。但轉(zhuǎn)念一想,人應(yīng)該以“慈悲”為懷。其實(shí)農(nóng)藥太貴了,我們回家也有點(diǎn)缺錢。我開始用扇子狂扇。經(jīng)過我的努力,蚊子終于飛走了。

  蚊子剛滅掉,我又發(fā)現(xiàn)了一只老鼠。家里有個(gè)老鼠洞。就在我心煩意亂的時(shí)候,我往院子里一看,有一條蛇。我發(fā)現(xiàn)那條蛇正慢慢向老鼠洞爬去。原來蛇是吃老鼠的。這樣,鼠標(biāo)的事情就解決了。

  蛇為我殺了老鼠,我想讓它走。但是當(dāng)我去奶奶的雞舍撿雞蛋的時(shí)候,我又發(fā)現(xiàn)了那條蛇。原來蛇也攻擊奶奶的雞。但是心里很怕蛇,就找了個(gè)不怕蛇的鄰居。他拿起一把叉子,對(duì)著蛇指了七英寸,然后馬上叉了過去。過了一會(huì)兒,蛇沒動(dòng)。就這樣,蛇也死了。

  這是我斗智斗勇對(duì)抗蚊子老鼠蛇的故事。過了這段時(shí)間,我想我以后會(huì)更大膽。

時(shí)光小學(xué)作文15

  每到星期五放學(xué),我一走入樓道,一股淡淡的墨水味就飄進(jìn)了我的鼻孔,我知道和王老師見面的的日子又到了。在將近兩年的學(xué)書法時(shí)光里,我既感到累又感到很開心。

  寫字真的是很累的活,周五我已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了一天,現(xiàn)在一站就是2個(gè)小時(shí),有時(shí)我真感覺到腿腳發(fā)軟,頭昏腦漲,寫字的時(shí)候手也會(huì)發(fā)抖,但因?yàn)橛幸粋(gè)負(fù)責(zé)任的王老師,我又不能因?yàn)槔鄱祽校谑卿伡、倒墨、架筆,我提起筆,柔順的狼毫在墨汁里溫柔地轉(zhuǎn)了一圈,飽蘸墨的筆尖在日光燈下折射出晶瑩的光,當(dāng)毛筆遇到宣紙時(shí),我在心里默念著:“橫、豎、橫折、橫、好,回鋒,提筆……”筆尖在宣紙上舞動(dòng)著,柔如綢緞,利如鋒刃。就在這一勾一畫中,累已不復(fù)存在,我感受到的只是書法藝術(shù)剛?cè)岵?jì)的線條美。

  在書法班里開心的事情很多,王老師不僅字寫得很好,人很幽默,還很有耐心,我不會(huì)寫的字,王老師都會(huì)手把手教我,直到我找到訣竅為止,每學(xué)會(huì)一個(gè)字的寫法,王老師和我都很開心。以前,我的字龍飛鳳舞,學(xué)校老師常常要批評(píng)我,現(xiàn)在,無論在哪本作業(yè)上,都能看到我工工整整、清清楚楚的字,因?yàn)檫@個(gè),還經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。我想,這份開心是王老師,是兩年的書法時(shí)光帶給我的。

  在以后的日子里,我希望自己仍然能愛著書法,能開心地遨游于書法的天地。

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