有關(guān)能力作文500字（精選20篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的能力作文500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
能力作文500字 篇1
如果你有一次挑選超能力的機(jī)會(huì)，你會(huì)挑選哪一種呢，我來(lái)介紹一下我想要的幾種吧。
我最想要的是隱身術(shù)。為什么呢，因?yàn)槿绻視?huì)隱身術(shù)，就可以在爸爸媽媽要懲罰我的時(shí)候輕松逃脫了。在他們消完氣后再出現(xiàn)，他們就不會(huì)懲罰我了哦。最主要的是，如果我生氣了，就隱身不出來(lái)，然后，再戲弄幾下惹我生氣的人，等到氣消了，再出來(lái)也不遲。
我第二想得到的是瞬間移動(dòng)，如果我得到了，我可以一直等到老師快進(jìn)教室的時(shí)候，“嗖”的一聲穿到教室。如果有什么作業(yè)忘帶了，就直接穿回去拿作業(yè)。最主要的是，這樣我想到哪里玩就到哪里玩，既不用等紅綠燈，又不用擔(dān)心堵車，一秒鐘就到了，如果有這種能力，我就可以早上到北京天安門廣場(chǎng)看升國(guó)旗，上午到南極看企鵝，中午到姥姥家吃姥姥做的飯，下午去夏威夷度假村曬太陽(yáng)，晚上到山頂看星星，太美好了吧！
第三想得到的是千里眼和順風(fēng)耳，有了這兩種超能力，就算是遠(yuǎn)方掉了一根針我也知道，這樣的話不管我爸媽說(shuō)什么做什么我都能知道。如果他們要懲罰我，我就能提前逃跑，如果他們要獎(jiǎng)勵(lì)我，我就趕快跑到他們面前，這樣是不是很好呀！
我第四想得到的是預(yù)知術(shù)，如果我會(huì)預(yù)知術(shù)，就可以知道我什么時(shí)候運(yùn)氣好，什么時(shí)候運(yùn)氣壞，而且如果我預(yù)知到我什么時(shí)候運(yùn)氣壞，我就能想盡辦法改變運(yùn)氣，讓運(yùn)氣一直都好好的。
其實(shí)我所有超能力都想得到，這四種只是我最想得到的，如果所有超能力我都會(huì)，我是不是就天下無(wú)敵了啊，只是想一想就爽爆了！哈哈哈！
能力作文500字 篇2
這里說(shuō)的車并不是只能在陸地上行駛的車。這種車可以在海上行駛，在陸地上行駛，在地底下幾十米或更深的地方行駛，還可以在天空中飛行呢！最好的還是“安全系統(tǒng)”！
當(dāng)車開(kāi)到水面時(shí)，而且為了不發(fā)生矛盾，當(dāng)水淹到車身一半時(shí)，車就自動(dòng)變形了，而且車是絕對(duì)性防水的。四個(gè)輪胎加上了漿，車的尾部出來(lái)一個(gè)方向舵，前部變成圓形的，這樣可以減少誰(shuí)的摩擦。而且時(shí)速可達(dá)到80千米；神奇吧！
在水里航行就和潛水艇一樣了，唯一的缺點(diǎn)是坐不了那么多人，進(jìn)到水里后四個(gè)輪子回收起來(lái)的，怎個(gè)車身像子彈一樣平滑，可以更加減少誰(shuí)的摩擦。也許你會(huì)想到潛久了會(huì)沒(méi)氧氣怎么辦？當(dāng)然，這個(gè)車會(huì)把水中的氧氣與車內(nèi)的二氧化碳調(diào)換。所以請(qǐng)你放心這一點(diǎn)！
當(dāng)車潛到地底下也一樣，車輪變成了有齒車輪。更加強(qiáng)抓地力，前面有鉆頭開(kāi)路，有鉆頭開(kāi)路后可讓車身不受傷害；車子頂部也會(huì)變低。
當(dāng)車在空中時(shí)，車子的輪胎也會(huì)收起來(lái)。接著出現(xiàn)一對(duì)翅膀；后面出現(xiàn)一個(gè)；車子前面為了減少空氣阻力會(huì)很尖，尖上有一個(gè)雷達(dá)，可探測(cè)一下路。在空氣中時(shí)速可達(dá)200千米；最大可達(dá)350千米。當(dāng)然，打開(kāi)強(qiáng)力推進(jìn)裝置時(shí)速可達(dá)600千米。是這個(gè)車的最快速度。
最可貴的還是安全系統(tǒng)，實(shí)際上是由一個(gè)計(jì)算機(jī)組成的。當(dāng)有致命的危險(xiǎn)時(shí)安全系統(tǒng)就會(huì)自航行，會(huì)打開(kāi)所有的推進(jìn)裝置，把你送到一個(gè)安全的地方。如果不行就只有最后一招了，這一招百事百靈。那就是——瞬間轉(zhuǎn)移，買車時(shí)有一個(gè)接收裝置，被傳回來(lái)時(shí)就接在，接收器上。這個(gè)動(dòng)作只要一瞬間就可以完成噢！
但由于車的成本太高；價(jià)格太高。完全不能出售！虧大了��！虧了！
能力作文500字 篇3
人生中會(huì)面臨著很多的選擇，聰明的人懂得該在什么時(shí)候放棄。
一位計(jì)算機(jī)專業(yè)的博士懷揣著他考過(guò)的很多計(jì)算機(jī)證書到公司求職，但是一直未被錄取。
他思考不能找到工作的原因，大概是：大公司倒是想找博士生，但是他們希望招有工作經(jīng)驗(yàn)的人，小公司可以找沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的新手，但是他們不想要博士生，覺(jué)得自己這個(gè)廟太小了，容不下博士生這樣的大佛。
于是，他痛定思痛，決定舍棄他博士的身份，以一個(gè)普通本科畢業(yè)生的身份去求職。他很快就被一家公司錄取，成為一家公司的基層人員。
他在那家公司里從一名程序員做起，由于工作突出，不久就被老板提升為部門經(jīng)理。老板很驚異于他這樣一個(gè)本科生會(huì)有這樣的水平，于是他亮出了他的碩士證書。
又經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的考驗(yàn)，他又有了新的突破，被委任為系統(tǒng)軟件開(kāi)發(fā)部經(jīng)理。老板覺(jué)得他的水平已經(jīng)超過(guò)了一個(gè)碩士生的水平，于是問(wèn)他有沒(méi)有學(xué)過(guò)更深的東西，于是他適時(shí)地拿出了自己的博士文憑。
這位博士無(wú)疑是一個(gè)智者，他在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候放棄了一些東西，然后得到了更多的東西。
他放棄了自己的高文憑，踏踏實(shí)實(shí)從基層做起，憑著自己的能力與努力得到了老板的賞識(shí)，最后再拿出自己的博士文憑，得到了想要的成功。
我們?cè)谏钪锌赡芤矔?huì)遇到一些與這位博士的境況相似的困境，如果我們能夠像他一樣，在該舍棄的時(shí)候勇敢的舍棄，那么我們會(huì)更容易得到成功！
能力作文500字 篇4
能力超群——還不夠人生在世需要兩種能量，一種是外在的技巧性能量，另一種則是人們心靈的正能量。人們往往重視前者，而忽視了后者。
人生如同一個(gè)競(jìng)技場(chǎng)，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在，甚至人類社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)比競(jìng)技場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)更殘酷。表面看似平靜的社會(huì)，深處卻隱藏了不知多少相沖撞的暗流。為了贏得人生的主動(dòng)權(quán)，人們很重視能力、技巧的培養(yǎng)�！安荒茌斣谄鹋芫�上”，在這條理念的指導(dǎo)下，人們拼命地學(xué)習(xí)，幻想學(xué)會(huì)一切技能。總之，在對(duì)技巧的追求路上，人們永不滿足。
但是，還有這么一個(gè)現(xiàn)實(shí)：在面對(duì)事件時(shí)，仍有大批的“人才”敗下陣來(lái)。他們害怕如果自己做不好將面臨很嚴(yán)重的后果，他們懷疑自己的能力，而且往往翻出陳年舊事，以過(guò)去的失誤來(lái)否定當(dāng)下的自己。為什么他們能力具備了還是無(wú)法成功？歸根結(jié)底，還是因他們心靈中的正能量的缺乏！當(dāng)人們?nèi)狈π撵`的正能量時(shí)，人們往往會(huì)產(chǎn)生自卑心理、退卻心理，人們會(huì)懷疑自己的能力，一遍一遍地追問(wèn)自己是否能夠克服眼前的難題，是否能勝任眼前的工作。而且人們習(xí)慣于聯(lián)想壞結(jié)果，這一切逼著我們對(duì)自己說(shuō)“不”，一旦“不”字由心而生，我們擁有的一切技巧將化為烏有，至少暫時(shí)是這樣，我們也會(huì)由所謂的“才子”，逐漸退化為一個(gè)庸人。所以只是能力卓著還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。社會(huì)需要勇者，他們有足夠強(qiáng)大的內(nèi)心，他們的自信不會(huì)動(dòng)搖，這會(huì)使他們克服對(duì)未來(lái)的恐慌。一旦他們確認(rèn)了對(duì)象，他們便會(huì)專注眼前，面對(duì)再大的困難，他們也不會(huì)否定自己，這會(huì)激發(fā)他們的潛能。
自信、勇氣不是天生的，必須要經(jīng)過(guò)后天艱苦的磨練。真正的成功，永遠(yuǎn)屬于自信的人。所謂勝人者力，自勝者強(qiáng)，在人生的競(jìng)技場(chǎng)上，唯有勇者無(wú)敵！
能力作文500字 篇5
一天早上，我被鬧鐘吵醒了，伸手去關(guān)鬧鐘時(shí)，只聽(tīng)“呯——”的一聲，鬧鐘摔倒在地上，摔成了稀巴爛，我呆住了：我力氣有那么大嗎？
穿好衣服后，我想去浴室刷牙，當(dāng)我到達(dá)那里時(shí)，我又驚呆了，我平時(shí)都在樓上睡覺(jué)，浴室在樓下，本來(lái)都是要十幾分鐘才到，今天卻只用了十幾秒就到了，我又想：我的速度有那么快嗎？
洗漱好之后，我來(lái)到餐桌旁坐了下來(lái)，媽媽還在廚房做飯，我看了看桌上已經(jīng)做好的菜，開(kāi)吃了。今天我吃飯的速度是平時(shí)的十幾倍，而且吃的還很多。媽媽從廚房出來(lái)后，差點(diǎn)把牙給嚇掉了，因?yàn)槲野巡妥郎系牟顺缘囊稽c(diǎn)也不剩。我又在想了：我平時(shí)吃的很多嗎？
我?guī)е@些疑問(wèn)一邊小一邊上學(xué)去了…………正想著呢，突然，我看到一個(gè)小男孩站在馬路中間，他的前面就是馬上他就要撞上的大卡車。我看到后馬上沖過(guò)去就救起了孩子，我的動(dòng)作快如閃電。孩子送到他父母的身邊后，父母一個(gè)勁的給我道謝，人群里也爆發(fā)出一陣陣掌聲。
不久后，某個(gè)小學(xué)遭到人質(zhì)劫持，我知道后，火速趕到現(xiàn)場(chǎng)，家長(zhǎng)們看到我，就像看到救星一樣，哭著讓我?guī)兔Γ械倪�給我跪下了，我連忙把他們扶起來(lái)后，就去幫忙了。我和警備隊(duì)配合的相當(dāng)默契，我利用我的超能力將他們一網(wǎng)打盡…………看到孩子們平安歸來(lái)，大家把我舉到高空，聲稱我為救世主。
后來(lái)的我經(jīng)常幫助人們和警衛(wèi)隊(duì)破解各種案件，因此世界上的犯罪案件下降了好多，意外身亡的案件也下降了好多…………能為我的祖國(guó)效力，我很開(kāi)心，我喜歡我的超能力。
能力作文500字 篇6
我看了一個(gè)關(guān)于口袋三姐妹的電視節(jié)目。雖然他們很不幸，但他們幫助別人讓自己快樂(lè)。
主人問(wèn)了他們兩個(gè)問(wèn)題。你覺(jué)得自己很不幸嗎？他們不假思索地說(shuō)：“不！因?yàn)槲覀兘o了別人快樂(lè)。”你認(rèn)為你還有什么？他們異口同聲地大聲說(shuō)：“快樂(lè)！”沒(méi)錯(cuò)，金錢和官位是天各一方的東西，但是幸福是發(fā)自內(nèi)心的，是任何人都擁有的，不是任何金錢可以買到的，也不是時(shí)間可以換回來(lái)的。它在我們的生活中占據(jù)著重要的位置，只是為了看看我們是否有能力發(fā)現(xiàn)它。
看了那個(gè)電視節(jié)目，我才真正體會(huì)到幸福的真諦。我要感謝三姐妹，因?yàn)樗齻儾粌H讓我受益終身，也讓我變得成熟，讓我明白只有付出和付出，只有幸福才是真的。
如果你問(wèn)我什么是幸福。我會(huì)告訴你，幸福是我們生活中的每一件小事，是與人相處的每一點(diǎn)點(diǎn)。你開(kāi)心，我開(kāi)心，他開(kāi)心。
我上小學(xué)的時(shí)候，同學(xué)欺負(fù)我班上最瘦最窮的一個(gè)女同學(xué)。當(dāng)著全班的面騎在那個(gè)同學(xué)身上，全班無(wú)動(dòng)于衷，心里的魔鬼逼得我無(wú)所事事，而心里的天使卻鼓勵(lì)我站起來(lái)。權(quán)衡了一下左右，聽(tīng)了天使的指令，幫助了女同學(xué)。事后，女同學(xué)感激的眼淚讓我相信我的選擇是對(duì)的。從那以后，我有了一個(gè)朋友，一個(gè)因?yàn)槲叶鞓?lè)的朋友。她的幸福也成了我的幸福。
鷹有兩翼，所以斗天；馬有健康的蹄子，所以在草原上馳騁；鯨魚有鰭狀肢，所以它們?cè)诤＠镉斡尽夷�？我有幸福。如果幸福也是一種能力，那么我相信我可以有一個(gè)光明的未來(lái)！
能力作文500字 篇7
看到這段文字，我首先想到了一個(gè)類似的故事；古代有一位有名的畫家，皇帝便找了最好的宣紙讓他作畫。這位畫家作畫時(shí)不小心把一滴墨滴到了紙上面，他沮喪不已——這紙皇帝只給了一張，自己是找不到的，皇帝知道此事肯定會(huì)憤怒地處死他。后來(lái)，他把這滴墨畫成了一只蒼蠅，停在一個(gè)果盤上。畫送到時(shí)，皇帝說(shuō)：“這果盤畫得真好，都招來(lái)了蒼蠅了。”說(shuō)著用手去揮，卻發(fā)現(xiàn)其還未飛走，再定睛一看，原來(lái)這蒼蠅也是畫上去的！連忙夸贊并賞賜了這位畫家。
這位畫家用自己的智慧和能力挽回了自己性命且受到賞賜，而文中的畫面同樣用自己的智慧和能力把一副有著自己心血卻毫無(wú)價(jià)值的畫變成了一副比原先更美觀的畫作。這說(shuō)明只要肯動(dòng)腦辦法總比困難多，但要解決這個(gè)困難，還需要有能力、有技術(shù)，否則只能想想罷了。
如果我是這位畫家，我就不一定能想到變成飛鳥這個(gè)主意、再說(shuō)了，即使我想到了，也不一定能畫成。如果我是這一副畫，我可能會(huì)帶著幾絲開(kāi)始很煩這滴墨讓自己沒(méi)有價(jià)值的愧疚去崇拜這滴墨，也會(huì)因?yàn)楫嫾业拇竽X和手去感激他。如果我是這滴墨，開(kāi)始我可能會(huì)很難過(guò)，因?yàn)槲覛Я艘桓碑嫾覈I心瀝血畫出的畫，可后來(lái)我可能會(huì)感謝他并自豪著，因?yàn)樽约鹤屵@副畫變得更有價(jià)值而且這是畫家所想并畫出的，所以也會(huì)感謝他。
所以智慧和能力并存時(shí)，你可以解決很多的問(wèn)題，困難。但只有一者就難說(shuō)了
能力作文500字 篇8
歌德曾說(shuō)：“一個(gè)擁有真正大才能的人才會(huì)感到最高度的快樂(lè)。”然而我想反駁：一個(gè)負(fù)有高度責(zé)任心的人才會(huì)感到真正的快樂(lè)！”
我認(rèn)為：所有對(duì)美麗的詮釋都是來(lái)自于對(duì)責(zé)任的認(rèn)知，而不在于能力的高低。
賽卡爾說(shuō)：“生命如同寓言，沒(méi)有輝煌并不是沒(méi)有內(nèi)容。”中國(guó)十大最美人物——張麗莉。不顧生命安危勇救學(xué)生，因而不幸卷入車底，她用人民教師慈母的胸襟、博遠(yuǎn)的知識(shí)展現(xiàn)了純潔無(wú)私的形象，用生命詮釋了她教書育人、培育祖國(guó)花苞的責(zé)任。危急時(shí)刻她將自身安危放置腦后，把生的希望留給學(xué)生，她的責(zé)任感難道不是遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其能力？
我認(rèn)為：所有對(duì)真善美的選擇，都是源于我們對(duì)責(zé)任的認(rèn)知與忠貞。
纜車墜地事件在那時(shí)轟動(dòng)了多個(gè)媒體，年輕父母一同托起年幼的孩子挽救了子女的康健，自己卻喪生，他們，用人性與責(zé)任托起了頭頂?shù)恼麄�(gè)世界。使人成長(zhǎng)的不是歲月，而是經(jīng)歷，是歷經(jīng)世事之后肩上的那份責(zé)任。
文天祥用“生無(wú)以報(bào)國(guó)難，死猶為厲鬼以擊賊。”勾勒了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神，那是作為炎黃子孫的責(zé)任；聞一多用“我來(lái)了，擎著一把火”的民主主義，勾畫了生命完美的痕跡，那是因?yàn)樨?zé)任。談古論今，國(guó)家危難、民族支離的時(shí)候更展現(xiàn)了眾多的愛(ài)國(guó)人士、民族英雄。他們，沒(méi)有多大能力，但都源于內(nèi)心所背負(fù)的那份責(zé)任而拼生入死。
因此，我認(rèn)為：能力總遜于責(zé)任，責(zé)任用高于能力！
能力作文500字 篇9
五連，準(zhǔn)備！一二一，一二一伴隨我們整齊的`腳步與震天動(dòng)地的口號(hào)聲，初一全年級(jí)的目光聚集到我們身上。我偷偷地用余光瞅了一下我周圍的同學(xué)，大家臉上雖然都看不出有什么表情，但心中一定也像我一樣，既高興，又自豪吧！
時(shí)間倒流回三天前。
訓(xùn)練前大家都帶著疑惑與興奮，徑直去了操場(chǎng)，這才知道了苦與累。
先說(shuō)站軍姿吧，教練在隊(duì)伍四周查看，一旦有人彎腰駝背，或姿勢(shì)不正確的，都會(huì)被發(fā)現(xiàn)�？赡芪覀円郧岸歼^(guò)慣了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，沒(méi)人管教也沒(méi)人約束，從來(lái)都沒(méi)想過(guò)軍人的生活，而他們每天都要站立軍姿一至兩個(gè)小時(shí)。他們都堅(jiān)持了，我們?yōu)槭裁淳筒恍心兀?/p>
再來(lái)說(shuō)說(shuō)跑操。大家緊緊地挨在一起跑起步來(lái)，很快便松散了。于是大家就按照教官的方法將手搭在前面同學(xué)的肩上，先邁左腳，再邁右腳。盡管左右腳經(jīng)常弄反，但至少感覺(jué)找到了，離成功就不遠(yuǎn)了！
教練總是板著一張臉，仔細(xì)回想一下，好像從來(lái)都沒(méi)笑過(guò)。但是在記憶里，這三天似乎每一個(gè)畫面都有教練的身影在里面。他認(rèn)真地教我們左右轉(zhuǎn)，立正與踏步，他雖然嚴(yán)肅，但也溫柔，我還記得，教練總是與我們一起跑，不管有多累，不管有多痛，只要一看見(jiàn)教練，我們就不由得打起十二分的精神。
美好生活來(lái)之不易，每天都要好好珍惜。
俗話說(shuō)梅花香自苦寒來(lái)。只因有了辛苦努力，花苞，才會(huì)開(kāi)出美麗的花來(lái)。
珍惜吧！我們有了嚴(yán)肅卻溫柔的教練，有了愛(ài)我們的老師，我們的明天才會(huì)更加幸福！
能力作文500字 篇10
我在思考一個(gè)問(wèn)題，就是一個(gè)人的態(tài)度和能力究竟是哪一個(gè)更加能夠改變的，因?yàn)闊o(wú)論是改這二者其中的哪一個(gè)，最終的結(jié)果都是能夠得到改善的，他們的目標(biāo)指向也是一樣的。
所以我就覺(jué)得在文章那件事情呢，嗯抄襲他算是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題呢，如果說(shuō)是沒(méi)有辦法把別的地方找來(lái)的材料給修改過(guò)來(lái)就屬于一種能力的問(wèn)題了，這些到底是哪一個(gè)他其實(shí)也是一個(gè)值得思考的問(wèn)題了不教有一些錯(cuò)別字啊，還有表達(dá)方式，這上面的問(wèn)題確實(shí)是可能短時(shí)間內(nèi)沒(méi)有辦法改變的。
一個(gè)人的文字能力，它是一個(gè)潛移默化的長(zhǎng)時(shí)間形成的能力，如果平時(shí)不去認(rèn)真的學(xué)習(xí)和思考，及時(shí)要提高寫作能力并不是容易的事情。
嗯，但是我可能也不太喜歡這方面的工作。我現(xiàn)在要用一下電腦的，可不可以可以正好有一個(gè)人下的那種在電腦上怎么看的？
針對(duì)你的文章的書上來(lái)一直不進(jìn)入人意，這個(gè)問(wèn)題我也思考過(guò)，一直覺(jué)得就是不會(huì)有那種很明顯的態(tài)度問(wèn)題，但是就出現(xiàn)了抄襲，這個(gè)情況會(huì)確實(shí)不適，我很理解吧，如果說(shuō)這個(gè)也是能力問(wèn)題，他想要去改變，確實(shí)也不是什么容易的事情。一個(gè)人呢，對(duì)于那個(gè)工作的這個(gè)態(tài)度的時(shí)候比較容易。
感覺(jué)現(xiàn)在越來(lái)越多的人確實(shí)就是看不明白話。也不好說(shuō)過(guò)，不過(guò)短視頻平臺(tái)因?yàn)闆](méi)有短視頻平臺(tái)的時(shí)候，我也不知道他們能不能看明白話，我我在開(kāi)始做的時(shí)候就已經(jīng)有這種各種各樣的平臺(tái)了，以前沒(méi)弄過(guò)這個(gè)。
能力作文500字 篇11
昨天看到學(xué)習(xí)博主分享的關(guān)于鍛煉思維能力的方法，覺(jué)得很是受用。
她說(shuō)的方法很是接地氣，尤其是對(duì)于一些喜歡刷劇或者看綜藝的同學(xué)，更是如獲至寶的存在。
我對(duì)于她所提到的看《奇葩說(shuō)》做筆記的例子，印象尤其深刻。
之前我也是有觀看過(guò)幾期奇葩說(shuō)，同時(shí)也為雙方的精彩辯論拍手稱快，對(duì)于他們各自的論點(diǎn)論據(jù)都覺(jué)得有道理，然而看完了之后，除了意猶未盡，很快就忘了他們說(shuō)的什么。
剛好這個(gè)博主分享了她做的一個(gè)表格，就是在一張紙上先寫下看的哪一期，有哪些嘉賓參加，然后雙方爭(zhēng)議的是什么辯題，以及各自的辯手和導(dǎo)師是誰(shuí)。
先在看第一遍的時(shí)候，拿一張白紙，記下他們每個(gè)辯手出場(chǎng)的時(shí)候，說(shuō)金句的時(shí)間。這一遍先認(rèn)真地看完。
然后，關(guān)鍵地第二遍就要認(rèn)真地做筆記了，對(duì)按剛才記錄地時(shí)間，認(rèn)真地在表格上針對(duì)哪個(gè)辯手使用什么論點(diǎn)論據(jù)，一一記錄下來(lái)。最后在總結(jié)的地方，一邊是自己也早就想到的觀點(diǎn)，另一邊是經(jīng)過(guò)辯手或者導(dǎo)師提點(diǎn)后才恍然大悟的觀點(diǎn)。
如此積累下來(lái)，把這張記錄好的表格看一遍，就能很清晰地了解雙方都是用什么樣的思維在辯論，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的局限以及需要提高地地方。
如果能夠堅(jiān)持這樣做筆記，一段時(shí)間之后就能看到進(jìn)步，而且這些記錄也可以做為寫作文的素材。
這是一個(gè)看起來(lái)就簡(jiǎn)單易操作的方法，但難的就是堅(jiān)持，以及自己在這個(gè)過(guò)程中的思考，所以還是看個(gè)人的行動(dòng)力啦。
能力作文500字 篇12
我們都知道考試的時(shí)候，是用成績(jī)來(lái)衡量一個(gè)人的學(xué)習(xí)效果的，但是成績(jī)能不能代表一個(gè)人的完全的學(xué)習(xí)能力呢？這其實(shí)也是不現(xiàn)實(shí)的，因?yàn)樵跍y(cè)試一個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)的時(shí)候，肯定會(huì)有一些局限性，這就導(dǎo)致了測(cè)試的結(jié)果是無(wú)法完全代表一個(gè)人能力的學(xué)習(xí)水平的事。將一種情況，盡管說(shuō)一分之差可以對(duì)于一個(gè)人的命運(yùn)造成非常大的影響，但是這兩個(gè)分?jǐn)?shù)上差一分的人，不見(jiàn)得實(shí)力上也有很大的差距。
所以我們一方面不要過(guò)于重視分?jǐn)?shù)，另一方面也要在掌握。知識(shí)的同時(shí)，去講究一些答題的技巧。成為分?jǐn)?shù)的奴隸也是不可取的，如果就只是為了一分兩分句斤斤計(jì)較，那么意義也不大，因?yàn)橹皇沁@一點(diǎn)點(diǎn)分?jǐn)?shù)之差，不能代表人的實(shí)力上，真的有什么樣的問(wèn)題。過(guò)分拘泥于分?jǐn)?shù)和完全不在于分?jǐn)?shù)，不在意分?jǐn)?shù)，這都是錯(cuò)誤的做法。
我們與其去糾結(jié)一個(gè)分?jǐn)?shù)，不如去想怎么樣獲得更好的學(xué)習(xí)效果，這樣才能夠?qū)W到知識(shí)，達(dá)到了真正的學(xué)習(xí)的目標(biāo)。最忌諱的就是陷入一個(gè)唯分?jǐn)?shù)論的怪，全那么只看著分?jǐn)?shù)，其他的都不在乎。
實(shí)際上我們更應(yīng)該重視的是一個(gè)人解決問(wèn)題的能力，這也就是所謂的怎么樣去解決一個(gè)問(wèn)題的過(guò)程當(dāng)中涉及到一些。認(rèn)識(shí)問(wèn)題以及獲取知識(shí)的過(guò)程，那么這考驗(yàn)的就是一個(gè)人的整體的問(wèn)題的解決能力，推理能力。在考試成績(jī)上也許不能完全體驗(yàn)，體現(xiàn)出一個(gè)人的分析能力，創(chuàng)造能力高低不同的區(qū)別，但是考試的過(guò)程中，對(duì)于創(chuàng)造力是基本沒(méi)有考察的。
能力作文500字 篇13
能力似桶，責(zé)任似水。桶以裝水，水多則溢，桶高水少，無(wú)盡其用。只有不斷增加桶的高度，水才會(huì)裝得更多。是以能力越大，責(zé)任越大。
一個(gè)人一出生就被上帝賦予了基本的責(zé)任，例如孝敬父母、保護(hù)家人等。但每個(gè)人都沒(méi)有相應(yīng)的能力，所以我們需要后天的學(xué)習(xí)，努力地豐富自己，不斷地增高我們的桶，以此裝下這些水。我們可以稱這個(gè)階段為打桶階段。
在這個(gè)階段我們不斷增自己的能力，并且每個(gè)人都想把自己的能力提得更高。但出于各種原因，有的人的能力很低，有的一般，有的卻是很高。能力很低的人，不能承擔(dān)起最基本的責(zé)任；而一般的人，可以承擔(dān)起上帝賦予的基本的責(zé)任，但是要承擔(dān)更高的卻是不行；而能力很高的人在承擔(dān)起最基本的責(zé)任的時(shí)還要承擔(dān)更多的責(zé)任。
從小學(xué)到大學(xué)的這個(gè)階段是打桶階段。這個(gè)時(shí)間段我們不斷的提高自己，把自己打磨得更加珍貴。特別在大學(xué)這個(gè)黃金時(shí)期，我們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)提高自己，但在這個(gè)時(shí)期也是一個(gè)黑暗時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期你是自由的，你可能會(huì)在這個(gè)時(shí)期迷失自己。
大學(xué)畢業(yè)以后，就是一個(gè)用桶來(lái)裝水的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的桶到底有多高，自己能裝多少水。這個(gè)時(shí)期也是一個(gè)修補(bǔ)時(shí)期，發(fā)現(xiàn)自己的能力和責(zé)任，進(jìn)行修補(bǔ)和提高，達(dá)到一個(gè)平衡。
責(zé)任是能力的延續(xù)，而能力是責(zé)任的前提。
能力作文500字 篇14
很早以前，人類生上眾神一樣，具備一種神奇的能力，能做出很多人類自己都認(rèn)為無(wú)法做到的事情。由于人類這種能力的存在，眾神認(rèn)為，這樣會(huì)混淆神與人的界限，因此，很有必要將人類這種神奇的能力深藏起來(lái)，借以限制人類。
眾神便聚在一起，開(kāi)會(huì)研究將人類的這種能力藏在何處為妙。
“我看把它深深地埋在地下吧�！耙簧裾f(shuō)。
“不妥。無(wú)論埋藏多深，人類都會(huì)將它挖出來(lái)的�！吧系壅f(shuō)。
“那就干脆把它沉入最深的海洋中。人類一直沒(méi)有能力到達(dá)那里�！傲硪簧裉嶙h。
“也不妥。人類會(huì)學(xué)會(huì)潛水，并最終發(fā)現(xiàn)它�！吧系蹖⑦@一提議也否決了。
“我們可以將它藏在世上最高的山峰，人類爬不上去的“又一神說(shuō)。
“恐怕也不行。不要低估人類，他們將來(lái)一定能爬上世界上任何一座高山，自然也會(huì)找到它。上帝高瞻遠(yuǎn)矚，再次否決了大家的建議。
眾神都泄氣了：“我們實(shí)在不知道該把它藏在哪里了。因?yàn)闊o(wú)論藏在地球的哪個(gè)角落，人類都有辦法找到它�！�
上帝苦思冥想了很長(zhǎng)時(shí)間，終于想到一個(gè)絕好的地方：“我們就把它藏在那里！“眾神全神貫注。迫不及待等著聆聽(tīng)上帝的高見(jiàn)。
上帝看著眾神，微笑著說(shuō)道：＂我們把它藏在人類腦子和身體的深處。人類絕對(duì)不會(huì)想到到這里去尋找它。＂眾神聽(tīng)后，齊聲稱妙。
能力作文500字 篇15
聽(tīng)說(shuō)蚯蚓有再生能力，如果把它切成兩半養(yǎng)起來(lái)，過(guò)幾天就會(huì)變成兩條蚯蚓。這是真的嗎？所以，我要親自試一下。
在爸爸的幫助下，我捉來(lái)了三條又大又肥的蚯蚓。我給他們重新建了個(gè)“家�！蔽野羊球緩闹虚g切成兩半，在切開(kāi)的地方有黃色的粘液流出，但是它們并沒(méi)有死。有頭的那部分動(dòng)作非常迅速地鉆進(jìn)了土里。沒(méi)有頭的那部分行動(dòng)非常緩慢，也慢慢地鉆進(jìn)土壤里。
三個(gè)星期以后，我扒開(kāi)土壤，六條蚯蚓立刻出現(xiàn)在我的面前。原來(lái)，蚯蚓真的有再生能力�。�
如果把它們切成三段、四段、五段，情況會(huì)是怎么樣呢？我又做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。我選了三條蚯蚓，把它們分別切成三段、四段、五段，分別把它們放在了三個(gè)容器 里，做上標(biāo)記。又過(guò)了三個(gè)星期，我打開(kāi)容器一看，我發(fā)現(xiàn)只有前兩個(gè)容器里分別有兩條蚯蚓。而第三個(gè)容器里什么都沒(méi)有。這是怎么回事呢？
我查閱了很多資料，原來(lái)蚯蚓和壁虎一樣，身體里有再生器官。它的再生器官不能分離，有九節(jié)和十五節(jié)。如果它的再生器官被破壞了，就不能再生了。我明白了：如果再生器官?zèng)]被破壞，有頭的那部分在切面處可以重新長(zhǎng)出個(gè)尾巴來(lái)，有尾巴的那部分，在切面處可以重新長(zhǎng)出個(gè)頭來(lái)。如果再生器官被破壞了，就什么也 長(zhǎng)不出來(lái)了。
由此，我想到了:如果我們也能找到人體的再生器官那該多好�。∥蚁嘈�，許多年以后，經(jīng)過(guò)科學(xué)家的研究，或許，人體的殘缺肢體也能長(zhǎng)出來(lái)。那樣，世界上就再也沒(méi)有殘疾人了，那么世界將會(huì)變得多么美好��！
能力作文500字 篇16
該吃晚飯了，父親在菜地里干活，媽媽叫我去叫父親回家吃飯，我來(lái)到菜地，便說(shuō)：“爸爸，該回家吃飯了�！备赣H說(shuō)“還有幾株菜苗沒(méi)有栽完�！蔽揖土粼诓说乩飵透赣H法放菜苗。
父親又接著挖窩了，突然一鋤把一條蚯蚓截成了兩段，看著蚯蚓在土里掙扎，我對(duì)父親說(shuō)：“這被截?cái)嗟尿球緯?huì)死嗎？”父親說(shuō)：“孩子，你不知道嗎？蚯蚓有再生的能力？”我對(duì)父親的話半信半疑。我突然想起老師平時(shí)教我們做一些小實(shí)驗(yàn)。我對(duì)父親說(shuō)：“那我明天做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，來(lái)檢驗(yàn)?zāi)阏f(shuō)的話是否正確。”
第二天，我就動(dòng)手做起實(shí)驗(yàn)來(lái)，我在院子里的石板下找出了一天蚯蚓，把它階成兩段，用尺子量出他們的長(zhǎng)度，我把他們放幾你一個(gè)裝滿了泥土的瓶子埋進(jìn)土里。
過(guò)了幾天，我把瓶子挖出來(lái)，看看那兩段蚯蚓是否還存在，我把瓶子翻個(gè)底朝天都沒(méi)找到那兩天蚯蚓。正當(dāng)我因?yàn)轵球疽呀?jīng)化為泥土的時(shí)候，我看見(jiàn)有條蚯蚓從泥土里爬了出來(lái)，正是我當(dāng)日量的五厘米的起因，現(xiàn)在一量，居然有七厘米了，蚯蚓有再生能力的速度可真快��！突然又從土里爬出來(lái)一天，正是我當(dāng)時(shí)量的3厘米那段，現(xiàn)在一量，都有5厘米了。
父親從屋里走出來(lái)說(shuō)：“現(xiàn)在你信了——蚯蚓有再生能力。”父親并且給我講了蚯蚓再生能力的道理——蚯蚓沒(méi)有骨骼，又是吃泥長(zhǎng)大的，所以被截成數(shù)段而不會(huì)死。
我證實(shí)了蚯蚓有再生能力。父親說(shuō)的也是正確的。世界上有許多有趣的現(xiàn)象，在等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
能力作文500字 篇17
現(xiàn)在的孩子自理能力太差，都是些衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小皇帝，什么事情都要家長(zhǎng)幫著做，自理能力非常差。
我在幼兒園時(shí)自理能力就不錯(cuò)，現(xiàn)在也還可以。但是前幾天，媽媽有事去桐廬了，我好像一下子失去了一個(gè)依靠的人，不免有點(diǎn)不習(xí)慣。平時(shí)，媽媽在家，我總是叫：“媽媽把凳子拿來(lái)，把開(kāi)水瓶拿來(lái)�！弊约汉苌倌�，可今天不得不自己來(lái)。
我在報(bào)紙上看到過(guò)這樣的報(bào)道：10個(gè)一年級(jí)學(xué)生中有8個(gè)或以上自己不會(huì)穿衣服；10個(gè)三年級(jí)學(xué)生中有7個(gè)不會(huì)整理房間；10個(gè)六年級(jí)學(xué)生中有6個(gè)不會(huì)洗碗！這些數(shù)字為什么這么高？因?yàn)樾『⒆觽儾粫?huì)自理，還因?yàn)橛行┖⒆蛹议L(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)度地溺愛(ài)——拿在手上怕碎了；含在嘴里怕化了，只能頂在頭上。因而導(dǎo)致孩子們的自理能力“退化”了。
自理能力非常重要，是影響你一身的。初中、高中有的同學(xué)可能住校，衣服褲子都要自己洗。讀大學(xué)更不用說(shuō)了，一學(xué)期只回家一次，床單、被子等也要自己洗，如果自理能力沒(méi)有，那將來(lái)找工作都很困難�！奥肥亲约轰伋鰜�(lái)的”，長(zhǎng)大后，不可能再靠爸媽來(lái)養(yǎng)你，要自己去創(chuàng)業(yè)，就像小鳥長(zhǎng)大了，翅膀硬了，要自己飛，自己覓食。如果你自理能力不強(qiáng)，怎能走上社會(huì)？
同學(xué)們，自己的事情自己做，家里的事情幫著做，找回你的自理能力吧！
能力作文500字 篇18
我們小學(xué)生是需要培養(yǎng)愛(ài)的能力的，老師和我們說(shuō)我們每一個(gè)同學(xué)都是需要讓自己能夠愛(ài)這個(gè)世界的，只有培養(yǎng)好了愛(ài)自己的能力，自己的人生才會(huì)完整。
愛(ài)的能力，我們首先要學(xué)會(huì)愛(ài)自己，愛(ài)自己要從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始。愛(ài)自己要從日常的洗衣做飯開(kāi)始，爸爸媽媽每一天都會(huì)給我們做飯，就是因?yàn)檫@樣我們就變得不會(huì)做飯了，如果有一天父母離開(kāi)了我們，那么我們或許很難生存下去。日子一天天過(guò)去，我們每一天都在吃著父母做的飯漸漸的長(zhǎng)大，雖熱我現(xiàn)在是一個(gè)小學(xué)生，但是我很希望能夠做一個(gè)能夠依靠自己的孩子。我會(huì)每一次都自己洗衣服，自己洗碗，讓自己能夠獨(dú)立起來(lái)。
我們學(xué)會(huì)了愛(ài)自己的能力之后，還是需要去慢慢學(xué)習(xí)愛(ài)別人的能力，慢慢去試著愛(ài)周圍的人，愛(ài)周圍的一切，去愛(ài)大自然。我們?nèi)耸切枰獝?ài)的，只有有愛(ài)的人生才會(huì)更加的完美。當(dāng)我們?cè)隈R路邊遇到可憐人的時(shí)候可以試著幫助他們一下，去幫助他們，這樣我們的心里也會(huì)覺(jué)得更加的滿足。這一些都是一些小細(xì)節(jié)，我們?cè)谏钪兴幧朴谟^察，要善于觀察那些有困難的群體，去幫助他們，首先要明白他們需要什么樣的關(guān)心。那么這個(gè)時(shí)候就需要我們好好的學(xué)習(xí)了，去學(xué)習(xí)如何愛(ài)別人。
培養(yǎng)一個(gè)人愛(ài)的能力是需要有一個(gè)非常漫長(zhǎng)的過(guò)程的，需要我們自己堅(jiān)持不懈的努力，中途還不能半途而廢，否則這種能力就不能夠培養(yǎng)出來(lái)，我覺(jué)得愛(ài)的能力首先要有一顆愛(ài)心。只要有了愛(ài)心那么培養(yǎng)愛(ài)的能力就很容易了，祝愿我們的世界是一個(gè)充滿愛(ài)的世界。
能力作文500字 篇19
只要想到，就有完成的可能性，就怕自己想不到或者根本不敢想。敢想敢做，相信自己，就是向成功邁了一大步。如果一個(gè)人被“那是不可能的”想法所支配，他的大腦就會(huì)產(chǎn)生一系列理由，證明他講的沒(méi)錯(cuò)。在奮斗過(guò)程中，一定要有必勝的信念，相信自己可以成功。不要給自己“做不到”的暗示，拒絕挑戰(zhàn)是非常愚蠢的選擇。這樣會(huì)讓我們喪失斗志，最終停泄不前。要有樂(lè)觀積極的態(tài)度，態(tài)度積極的人才能化渺小為偉大，化腐朽為神奇。態(tài)度決定能力，態(tài)度改變命運(yùn)!
如何把事情做得更好，需要我們認(rèn)真思考。同時(shí)這也是成功的保證。做到這個(gè)其實(shí)并不需要多么聰慧的頭腦，重要的是自信，相信自己可以把事情做好。有了這種信念，離成功也就不會(huì)太遙遠(yuǎn)了。當(dāng)我們?nèi)狈@種信念時(shí)，大腦就會(huì)反駁，給我們各種缺乏自信的信息，從而產(chǎn)生各種各樣的借口。但是當(dāng)我們滿懷信念的時(shí)候，事情往往就可以做到。因?yàn)榇藭r(shí)大腦會(huì)提供我們各種解決問(wèn)題的方法和途徑。
所以擁有這種信念很重要。如果你相信自己可以，你就會(huì)找到問(wèn)題的解決方法，從而更好地發(fā)揮聰明才智。否則，事情解決不了，解決問(wèn)題所需要的智慧之門也會(huì)被關(guān)閉，這樣不但會(huì)影響創(chuàng)造力的發(fā)揮，還會(huì)讓我們理想破滅。所謂“有志者，事竟成”就是創(chuàng)造成就的根本。
心態(tài)決定能力。只要能想到就有完成的可能。相信自己，就已經(jīng)向成功邁了一大步，而解決問(wèn)題的方法多半會(huì)在這時(shí)出現(xiàn)。
能力作文500字 篇20
今天，我上學(xué)差點(diǎn)兒遲到，就在奔跑的過(guò)程中，我腦海里突然蹦出了一個(gè)奇妙的想法：要是我能有超能力，那該多好��！這樣就不用趕路了。于是，我就想發(fā)明多功能超能力機(jī)。
有了這個(gè)機(jī)器，你就可以獲得超能力。它會(huì)利用基因改造技術(shù)，讓你擁有瞬移、隱身、分身等各種超能力。在要上學(xué)時(shí)，你只要使用瞬移，你就可以在一秒內(nèi)到達(dá)學(xué)校。在你有許多事要做時(shí)，你就使用分身術(shù)，這樣就可以一下子做許多事了。而在你被壞人綁架時(shí)，那就使用隱身加瞬移，這樣就可以在壞人不發(fā)現(xiàn)的情況下順利逃脫了。
這個(gè)機(jī)器還能夠變成各種事物，例如機(jī)器人管家、儲(chǔ)存箱、冰箱、椅子等。在變成機(jī)器人管家時(shí)，它會(huì)提醒你坐姿、握筆姿勢(shì)對(duì)不對(duì)，還能在你口渴時(shí)，把水端給你，并且說(shuō)一句：“小主人，別只顧寫作業(yè)，喝口水吧�！边@種有點(diǎn)萌的機(jī)械音一定會(huì)讓你停下筆來(lái)，摸摸它的圓腦袋，然后開(kāi)心地喝一口水。
而且，這個(gè)機(jī)器還可以改變大小和顏色。它最大可以變成五米高、兩米寬的巨大圓柱，最小可以變成一厘米高、一厘米寬的超小圓柱，讓你握在手上。什么？你問(wèn)我握在手上會(huì)不會(huì)疼？其實(shí)我早就告訴你了，既然會(huì)變成圓柱，那它當(dāng)然是橢圓形了。對(duì)了，它的顏色還會(huì)和變色龍一樣改變。
我的多功能超能力機(jī)是不是很棒？我要好好學(xué)習(xí)，在未來(lái)發(fā)明出這樣的機(jī)器。
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