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讀作文500字（通用29篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的讀作文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀作文500字 1
“現(xiàn)在，我突然明白，其實(shí)母親就是一本書(shū)，一本攜永，廣博面樸素的書(shū)……”今天，我懷著好奇的心情讀完了《書(shū)》這篇短文。當(dāng)我讀完最后一個(gè)字，我的心情澎湃，這篇短文的每一個(gè)字每一個(gè)句子都深深地印在我的心中�！稌�(shū)》這篇短文主要講述了作者的母親不論生活有多么艱辛都堅(jiān)持給自己的孩子買(mǎi)書(shū)，因?yàn)槟赣H的細(xì)心教育，作者和他的姐姐長(zhǎng)大后才能有如此驕人的成績(jī)。其實(shí)，生活中的許多父母也一樣，因?yàn)樽约盒r(shí)候沒(méi)有那么好的讀書(shū)機(jī)會(huì)，現(xiàn)在就把一切的希望都寄托在自己的子女身上。文中的母親簡(jiǎn)衣縮食，為的是讓自己的孩子多讀幾本書(shū)。我們的父母又何嘗不是呢？他們每天在外面辛苦地賺錢(qián)，為的不就是我們的未來(lái)嗎？
但有的人卻依然“身在福中不知�！�，還經(jīng)常埋怨父母。記得作者曾在文中寫(xiě)道：“我知道，母親就是一本書(shū)，讓我終身受用�！逼鋵�(shí)不只是作者的母親，我們的母親也是一樣，只要你仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)，就能從中學(xué)到許多。文中的母親為了個(gè)自己的孩子買(mǎi)書(shū)而簡(jiǎn)衣縮食，而生活中我的`父母也是一樣。還記得有一次，我和爸爸媽媽一起在大街上閑逛，當(dāng)我經(jīng)過(guò)一間書(shū)店時(shí)，我被書(shū)店中琳瑯滿(mǎn)目的圖書(shū)深深地吸引了。我選了幾本比較喜歡的，付錢(qián)時(shí)竟要一百多元。當(dāng)時(shí)我的心里想著：這幾本書(shū)這么昂貴，媽媽肯定不會(huì)給我買(mǎi)，更何況媽媽還想買(mǎi)個(gè)手袋呢！我正準(zhǔn)備把書(shū)放回書(shū)架，可誰(shuí)知媽媽早就付錢(qián)了，還一邊樂(lè)呵呵地說(shuō)：“既然女兒今天這么積極的想買(mǎi)書(shū)，就算不買(mǎi)書(shū)也值得�！碑�(dāng)時(shí)別提我的心有多感動(dòng)。母親就像是一本書(shū)，讓我終身受用。他們把一切都寄托在我們身上，我們一定要好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)他們的期望。
讀作文500字 2
過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的田野生活是每一個(gè)人向往的生活，可是每一個(gè)人現(xiàn)在卻都被夏日的酷熱弄的煩躁不堪，而孩子們卻正在靜靜享受穿堂風(fēng)。
烏童是一個(gè)活潑快樂(lè)，心地善良的小女孩，她雖然表面似乎與其他人一樣認(rèn)為橡樹(shù)像他爸爸一樣是小偷，對(duì)他恨之入骨。實(shí)際上每天都暗暗關(guān)心著橡樹(shù)的一舉一動(dòng)，并且堅(jiān)信這橡樹(shù)的一舉一動(dòng)都不是為了偷東西。他一開(kāi)始雖然看著像樹(shù)是不舍，但后來(lái)慢慢變得支持，并且和同伴們一起像橡樹(shù)一樣在田間的奔跑著。
橡樹(shù)是一個(gè)心無(wú)雜念的小男孩，他不像爸爸那樣死心不改的偷竊，而是一直謹(jǐn)記這媽媽生前說(shuō)過(guò)的話(huà)。但他不是救世者，一直忍氣吞聲，橡樹(shù)雖然不在乎鄉(xiāng)親們的想法，但卻在乎已經(jīng)失明已久的奶奶對(duì)他的信任，在被奶奶冤枉偷羊時(shí)，他變得憤怒，變得想發(fā)泄。當(dāng)抓住瓜丘時(shí)，橡樹(shù)仿佛像完成媽媽的愿望般高興。
瓜丘是一個(gè)勇于承擔(dān)的'男孩子，雖然開(kāi)始為了報(bào)復(fù)橡樹(shù)老是打擾他的偷竊計(jì)劃，但是后來(lái)卻只因?yàn)樽约耗穷w容易心軟的心，幫助橡樹(shù)召告全村，他解就是小偷！
小偷不是你認(rèn)為是誰(shuí)就是誰(shuí)的，也不是親人犯錯(cuò)，兒女就一定會(huì)有狼子野心的。小偷也是可以原諒的，橡樹(shù)的善良感動(dòng)了瓜丘，讓瓜丘不在一而再，再而三的錯(cuò)，讓他回頭是岸。橡樹(shù)的天真感動(dòng)了烏童。讓烏童的目光每天都更隨著橡樹(shù)移動(dòng)。
人要善良，要保持一顆善良的心，我們雖然經(jīng)常把善良掛在嘴邊，但實(shí)際上也沒(méi)有幾個(gè)人能真正做到呢？每個(gè)人都無(wú)法做到?jīng)]有缺點(diǎn)，但是如果真正做到讓自己的優(yōu)點(diǎn)更加進(jìn)步，讓自己的缺點(diǎn)慢慢改正，那就真正做到完美了。
我么要像那穿堂風(fēng)，默默無(wú)聞的給人帶來(lái)涼爽，我們要向橡樹(shù)，該忍的時(shí)候，要適當(dāng)?shù)亩Y讓一下。我們只要堅(jiān)定自己的內(nèi)心，一步一步走向成功！
讀作文500字 3
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我們所經(jīng)歷的最美的事情是神秘，它是人的主要情感，是真正藝術(shù)和科學(xué)的起源。我覺(jué)得最美妙的是“UFO”。因?yàn)樗亲钌衩氐臇|西，幽靈般的.來(lái)去無(wú)影無(wú)蹤。
在《U客探訪》中，許多地方都能看到UFO的真照。而這些照片中的UFO大多是一個(gè)橢圓形的金屬外殼，包圍在白色的光芒里，他們?cè)谔炜罩辛粝乱粋�(gè)模糊而又轉(zhuǎn)瞬即逝的身影。有人說(shuō)，U客們探訪地球是有備而來(lái)，有可能是敵意，有可能心懷好意，到底他們的目的是什么？書(shū)中描述的“麥田怪圈”讓我想起了一部部美國(guó)大片的情形，那里面的外星人都是來(lái)侵略地球的， 影片中的外星人科技發(fā)達(dá)，如果他們真的有一天來(lái)到了地球，我們的科技?jí)虬l(fā)達(dá)嗎？能夠打敗外星人入侵，保衛(wèi)自己的家園嗎？雖然暫時(shí)這一切都只是杞人憂(yōu)天，但我希望在不太遙遠(yuǎn)的未來(lái)，有關(guān)外星人、UFO的問(wèn)題會(huì)被我們一一迎刃而解。
宇宙很大，宇宙外面還有更大的空間。也許人類(lèi)會(huì)永遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)不了外星人，也許某一天會(huì)在宇宙的某一處發(fā)現(xiàn)和我們?nèi)祟?lèi)長(zhǎng)得一模一樣的外星人，更說(shuō)不定等我們到達(dá)外星球時(shí)，他們還會(huì)當(dāng)我們是外星人呢！因此，我們這青少年要好好學(xué)習(xí)，宇宙中無(wú)數(shù)的謎團(tuán)正等著我們?nèi)ヌ剿�。其�?shí)，有探索才會(huì)有發(fā)現(xiàn)，有發(fā)現(xiàn)才會(huì)有進(jìn)步。
捧著《U客探訪》，就像與未知的世界對(duì)話(huà)，那就讓一個(gè)個(gè)神奇的問(wèn)號(hào)，化作旅途上閃爍的信號(hào)燈，引領(lǐng)著我們開(kāi)啟世界的大門(mén)。
讀作文500字 4
今日的笑，明日的淚!在這10年間，這一方案基本已經(jīng)完成，正在做地面與地心的連接工作，估計(jì)再過(guò)5年，就可以施行“地球后移政策”了。讀《春》有感作文"冰淇淋"時(shí)代的我們冷的牙發(fā)酸，不過(guò)只要你用心體會(huì)就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的甜蜜。400字作文"的`下課鈴，立馬讓我把這件事兒拋到了九霄云外!我們?nèi)タ镜毓稀?/p>
這種感覺(jué)很奇妙，每一次讀課文，我都會(huì)由心而發(fā)的有一種神游其中的感覺(jué)，這種感覺(jué)很輕柔，每一次讀課文時(shí)，我似乎可以感受到那些景物，這種感覺(jué)很好玩，每次讀課文時(shí)，我似乎可以看到春天的風(fēng)箏，那些可愛(ài)的風(fēng)箏在天上飛，飛得很高。
《春》描寫(xiě)的景物很真實(shí)，有花，有草，有雨，有風(fēng)，也有風(fēng)箏，小孩子。春沒(méi)有夏的烈，秋的愁，冬的無(wú)情。春只有可愛(ài)溫柔，春雨沙沙，春風(fēng)習(xí)習(xí)，輕柔而可愛(ài)。春，不冬不夏，春天的雨細(xì)而密，春天的風(fēng)，草，花，也是如此。風(fēng)，溫而涼；花，多而美；草，嫩而綠，春天就是一顆流星，那么美麗，又那么短暫，春天是最美的。
面對(duì)如此美麗的春天，我何嘗不與朱自清先生一樣也心曠神怡的陶醉其中，讓我不由得想起古人的詩(shī)句：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春，”“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥，”“黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低”……
春天是美的，朱自清先生的春天又何嘗不是美得呢？
讀作文500字 5
俗話(huà)說(shuō)的好：“癩蛤蟆不吃天鵝肉。”但誰(shuí)又知道一只天鵝艱辛的成長(zhǎng)歷程呢？然而19世紀(jì)丹麥文學(xué)家安徒生就寫(xiě)了一篇關(guān)于這方面的童話(huà)——丑小鴨。
《丑小鴨》這篇文章通過(guò)寫(xiě)一只粗笨的，深灰色的，又丑又令人討厭的鴨經(jīng)過(guò)自己的不懈努力終于變成了一只美麗的白天鵝的的故事告訴讀者：只要不懈堅(jiān)持，努力進(jìn)取，即使身處逆境，最終也能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
在這篇童話(huà)，丑小鴨突出的特點(diǎn)是對(duì)美的向往和不懈的追求。如果說(shuō)一開(kāi)始他還是被迫離家流浪，還是不得不逃離野鴨和追逐的獵人，那么當(dāng)他已經(jīng)在農(nóng)場(chǎng)安定下來(lái)而仍然不滿(mǎn)足，依舊要：“走到廣大世界里去，”那完全是出于對(duì)美好大自然，美好生活的努力追求。為此，他經(jīng)受了嚴(yán)冬的困苦和災(zāi)難，當(dāng)他一見(jiàn)到久已仰慕的天鵝，便不顧生死地飛向他們，最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想，最終獲得了幸福。
我們不得不想到這篇童話(huà)的作者——安徒生，作者安徒生在丑小鴨這一形象中融入了深切的生活體驗(yàn)和感受，可以說(shuō)是他本人生活經(jīng)歷的'藝術(shù)寫(xiě)照，安徒生一生境遇坎坷。他家境貧寒，沒(méi)有受過(guò)教育。他最初想做一名芭蕾舞演員，后來(lái)又想當(dāng)一個(gè)歌劇演員，但都沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，他開(kāi)始從事創(chuàng)作，但因出身貧賤而不斷遭到別人的嘲笑排擠。但他毫不氣餒，不懈堅(jiān)持，最終成為一名享有世界聲譽(yù)的童話(huà)大師。正是由于深厚的生活體驗(yàn)，丑小鴨的形象才塑造得生動(dòng)感人。這正應(yīng)了作者的話(huà)：“生活本身就是童話(huà)�！�
“丑小鴨”的內(nèi)心獨(dú)白讓我們看到了他追求理想是何等堅(jiān)定執(zhí)著，這正是他能夠成為一只美麗的白天鵝，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的動(dòng)力。我們要向他學(xué)習(xí)。來(lái)吧！讓我們現(xiàn)在就展開(kāi)翅膀，向?qū)儆谖覀兊膹V闊天空飛翔吧！
讀作文500字 6
寒假期間，我讀了一個(gè)故事，名叫《掃煙囪的孩子》。故事講述了一個(gè)以?huà)邿焽铻樯暮⒆右驗(yàn)椴恍⌒陌岩惶鞉邿焽杷崄?lái)的30個(gè)所爾多（一種貨幣單位）全部都丟掉了，因?yàn)榕聨煾抵篮蟠蛩圆桓一厝�，站在一所女子學(xué)院前哭泣，正好這所學(xué)院一二三年級(jí)的學(xué)生們剛好放學(xué)，學(xué)生們知道了男孩子的遭遇后，紛紛把自己買(mǎi)練習(xí)本、水果和花的零花錢(qián)全部都捐了出來(lái)。慢慢地，男孩子手里的.錢(qián)有25個(gè)所爾多。過(guò)了一會(huì)兒，四五年級(jí)的同學(xué)也放學(xué)了，他們也將一些錢(qián)捐給了掃煙囪的男孩子，捐的錢(qián)已經(jīng)超過(guò)了男孩子一天的收入。那些沒(méi)有錢(qián)的同學(xué)就把一些美麗的花朵插在了男孩衣服上。這時(shí)，有人喊：“校長(zhǎng)來(lái)了”，那群女生便像麻雀一樣散開(kāi)了。那個(gè)掃煙囪的男孩子非常高興，因?yàn)樗惺艿搅诉@些同學(xué)們對(duì)他的關(guān)愛(ài)之情。
讀了這個(gè)故事讓我非常感動(dòng)，那個(gè)掃煙囪的孩子本來(lái)應(yīng)該和同齡的孩子一樣上學(xué)，但因?yàn)樨毟F他小小年紀(jì)就要以?huà)邿焽铻樯�，而且不能得到父母的關(guān)愛(ài)。但遇到一些陌生的同學(xué)，給予了他熱情的幫助，同學(xué)們付出了真誠(chéng)的愛(ài)心，讓這個(gè)可憐的男孩子感受到了世間的溫暖與真情，那一刻他感受到自己也是幸福的，并不是孤獨(dú)無(wú)助的。女子學(xué)院的同學(xué)們雖然付出的是有限的金錢(qián)，但他們的善良和真誠(chéng)使男孩子感受到了無(wú)限的關(guān)愛(ài)和溫情。
這個(gè)故事告訴我們：付出真情的關(guān)愛(ài)，世界就會(huì)變得更美好。在現(xiàn)實(shí)生活中，也有很多像掃煙囪孩子的人，需要人們的關(guān)心和幫助，讓我們獻(xiàn)出愛(ài)心和真情，讓他們感受到溫暖和幸福，也讓他們感到更自信！
讀作文500字 7
曾經(jīng)的我是多么的羨慕那些美德少年，很想見(jiàn)識(shí)他們的風(fēng)采，體會(huì)他們背后的艱辛。終于在這個(gè)周末，我有幸看到了《模擬外交官》，見(jiàn)識(shí)了那些美德少年的迷人風(fēng)采。
《模擬外交官》記述了100位美德少年的傳奇故事每一個(gè)故事都展現(xiàn)了當(dāng)代學(xué)生的愛(ài)心和善良。在美德少年中，我喜歡拾金不昧的大哥哥吳涵，但更喜歡在靜寂中聆聽(tīng)世界的美甲小姑娘施穎。她的故事震撼我的'心靈，威逼著我的眼淚，使我心生敬佩。
在施穎一歲的時(shí)候，高燒令她失去了聽(tīng)力。從此，她的世界就寂靜了下來(lái)。漸漸地，施穎到了上學(xué)的年齡，她看到村里的伙伴背著書(shū)包去上學(xué)，心里十分羨慕。后來(lái)，媽媽送她到了學(xué)校上學(xué)。過(guò)了幾個(gè)月，鎮(zhèn)江殘聯(lián)找到了施穎的媽媽?zhuān)ㄗh她把女兒送進(jìn)特殊教育學(xué)校。她進(jìn)入學(xué)校后，有人教她手語(yǔ)，這個(gè)一直生活在寂靜中的孩子，終于可以和世界交流了。為了今后能有一門(mén)生存技能，施穎開(kāi)始學(xué)習(xí)美甲。施穎學(xué)習(xí)美甲的天分很高，也很努力。不久，施穎參加全國(guó)職業(yè)大賽，獲得了銅獎(jiǎng)，還獲得了6萬(wàn)元大獎(jiǎng)。她把三分之二的錢(qián)捐給了學(xué)校，其余三分之一給了父母。曾經(jīng)，寂靜的世界鉗制住了她，而她終于靠自己的努力。讓心靈沖破靜寂，諦聽(tīng)世界。
這些美德少年們，讓我明白了：美德，無(wú)處不在，我們要在小事上處處留心，幫助別人。殘疾人不一定就低人一等，他們也需要關(guān)愛(ài)，需要我們?nèi)ズ亲o(hù)。江蘇作家協(xié)會(huì)會(huì)員龔房方曾說(shuō)過(guò)：“美德，值得弘揚(yáng)；美德少年，必須表?yè)P(yáng)；美德故事，需要傳揚(yáng)�！泵赖�，需要我們?nèi)ズ霌P(yáng)，讓我們向美德少年學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們自強(qiáng)不息、為別人著想的高尚品質(zhì)。
讀作文500字 8
IQ是智商，EQ是情商它們哪一個(gè)會(huì)比較重要呢？在這個(gè)漫長(zhǎng)而又炎熱的假期里我閱讀了《青少年情商教育讀本》這本書(shū),它讓我明白了一個(gè)人的成功并不取決于他的智商有多高 , 而往往卻是他情商的高低決定了他成敗。
愛(ài)迪生在小時(shí)候被認(rèn)為是個(gè)"智力低下"的人，但就是這個(gè)"智力非常低"的人，后來(lái)卻成為了人類(lèi)史上偉大的發(fā)明家，可見(jiàn)一個(gè)人的成功，智商并不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)。其實(shí)除了愛(ài)迪生外還有許多享譽(yù)世界的成功人士，他們的成功除了天資聰慧和自身的努力之外，更多的還是源于情商。我們經(jīng)常能在報(bào)紙上看到一些人因?yàn)橐粫r(shí)的挫敗或不公去做出一些傷害社會(huì)和他人的事情，對(duì)他們我們除了憤怒和惋惜之外，我們難道不應(yīng)有些反思嗎?
我現(xiàn)在是一名學(xué)生，我想在學(xué)好我們的課本上的知識(shí)以外，還應(yīng)該努力的去培養(yǎng)提高自己的. 情商。而這些卻必須從小事做起。如平時(shí)禮貌待人，誠(chéng)實(shí)自信、自律自控等，只要認(rèn)真做到了些，我想日后就一定會(huì)有一些收獲的。記得一位智者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”我們青少年承載著祖國(guó)的未來(lái)，是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興之夢(mèng)的實(shí)踐者。我們就應(yīng)該在努力提高我們成績(jī)的同時(shí)，也應(yīng)該 鍛煉我們的情商，用來(lái)面對(duì)以后人生的道路上的坎坷不平。讓我們能更加從容地去為實(shí)現(xiàn)我們各自心中美好的夢(mèng)想而奮斗。
中國(guó)有十三億人，有十三億個(gè)夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想只是其中微不足道的一份子，但我的夢(mèng)想，就從今日起航！
讀作文500字 9
在我眼中，蝴蝶是一種再美不過(guò)的昆蟲(chóng)了，它擁有與生俱來(lái)的舞者魅力，在花叢中翩著。當(dāng)蝴蝶映入我眼簾時(shí)，它已經(jīng)是風(fēng)姿綽約了。在這美麗舞姿的背后，蝴蝶破繭而出所經(jīng)歷的痛苦不是我所能想象的，雖然百科全書(shū)中將這一過(guò)程描述得很詳細(xì)，我想，那只是刻板的，又有誰(shuí)能體會(huì)到蝴蝶歷經(jīng)千百次錘煉最終舞于空中的喜悅呢？蝶是舞者，天生的舞者，它的舞姿是需用生命來(lái)詮釋的。從破繭飛舞到落舞，對(duì)于蝶而言，是短暫的，是要付諸生命的。蝶舞于花之間，旋轉(zhuǎn)、跳躍，蝶的`每一次飛舞都將是一次生命的耗盡，但它依然飛舞，因?yàn)樗俏枵撸w舞，是它的使命……
在那個(gè)冬日末季的到來(lái)，蝶要落舞了，可以想象寒冬中一只蝶，再美不過(guò)的蝶，沒(méi)有花的喝彩，亦沒(méi)有人的駐足，嬌小的身軀在舞動(dòng)著，盡管翅已無(wú)力，盡管生命已到盡頭，但是只要它還活著，就必須完成使命——飛舞。想到這兒，似乎有種扼脈的蒼涼悲傷，更有種英雄末路美人遲暮的無(wú)可奈何。我曾追逐一只蝶，那是一只很美的蝶，黑色的花紋如同幾雙含情脈脈的眼睛。我極力追逐，但終究未能，只能停下腳步，目送它若隱若現(xiàn)的遠(yuǎn)去，心中只留下那份永恒的唯美。來(lái)年，看見(jiàn)一只一模一樣的蝶，心中不禁泛起一絲驚喜，但隨之而來(lái)的又是久久的惆帳。今年的蝶已不是去年的蝶了，正如花無(wú)重開(kāi)日一樣，如今想想，無(wú)可奈何花落去也就是無(wú)可奈何蝶逝去罷了。蝶之飛舞，我用心去讀，卻還是迷茫，但最終明白了一點(diǎn)：蝶用千瘡百孔換來(lái)破繭而出，用生命之逝換來(lái)命之飛舞，這種視死如歸的意志是人類(lèi)所不能相比的。我依舊追逐那只蝶，隱約中，蝶之飛舞！
讀作文500字 10
我喜愛(ài)閱讀，但我更喜愛(ài)悅讀，在書(shū)中讀四季，在四季中讀書(shū)，去體味書(shū)中的世界。
春天，我會(huì)在書(shū)中讀到百花齊放，書(shū)中的我會(huì)邁著輕盈的腳步走入花園，在花園中坐下，小心地探索這個(gè)秘密的地方，書(shū)中的景使我愉悅，書(shū)中的文字勾勒出另一個(gè)美麗的世界，花園里的`玫瑰嬌艷欲滴，百合白嫩細(xì)膩，我在春天讀書(shū)，讀到了書(shū)中春的甜美。
夏天，我會(huì)在書(shū)中讀到草木旺盛，書(shū)中的我會(huì)踏著輕快的步伐走入草坪，書(shū)中，夏天泥土特有的腥味，混雜著書(shū)中的墨香充斥著我的鼻腔，感覺(jué)更為身臨其境，我在夏天讀書(shū)，讀到了書(shū)中夏的生機(jī)。
秋天，我會(huì)在書(shū)中讀到樹(shù)葉被秋風(fēng)染上黃色的時(shí)候，書(shū)中的我輕踮著腳尖，走進(jìn)滿(mǎn)地金黃的楓葉林，書(shū)中我腳下樹(shù)葉破碎的聲音和現(xiàn)實(shí)中手上書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的聲音儼然編奏出了一首歡快的交響曲，一直奏響在我的心田，使我久久不能忘懷，我在秋天讀書(shū)，讀出了書(shū)中秋的優(yōu)雅。
冬天，我會(huì)在書(shū)中讀到白雪鋪滿(mǎn)了大地，將世界銀裝素裹，翻開(kāi)一頁(yè)一頁(yè)的書(shū)，書(shū)中的我悄悄地走入冬的世界，雪地上的腳印與書(shū)頁(yè)上停留的雪花組成了冬的奇妙的世界，童話(huà)故事躍然出現(xiàn)在我的眼前。我在冬天讀書(shū)，讀出了書(shū)中冬的夢(mèng)幻。
我在四季中享受讀書(shū)的快樂(lè)，我因讀出了書(shū)中不同的世界而快樂(lè)。
讀書(shū)，會(huì)使我們從新的角度去看這個(gè)世界。讀書(shū)，更會(huì)使我們快樂(lè)……
讀作文500字 11
“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺�！豹q憐少女，獨(dú)處閨室。花一樣的年紀(jì)，給了你花一樣的身姿與才華：李清照，今生得你回眸一笑，值了。
你坐在窗頭，雙手捧起一株海棠花，微閉雙眼，只嗅得淡淡清香，卻也沁人心脾，難以忘卻。只見(jiàn)得嘴角揚(yáng)起一抹微笑，臉上浮現(xiàn)只有少女才有的那份純真與甜美。堂屋里來(lái)了客人，你急忙三兩步跑回閨室，身姿在空中起舞。由于好奇，你忍不住回頭。
今生得你回眸一笑，是青澀。
“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。”風(fēng)華正茂，你結(jié)識(shí)了趙明誠(chéng)。同為詩(shī)人的你們，不免有文學(xué)詩(shī)書(shū)上的共識(shí)。日子雖然很艱辛，每天過(guò)著“菜蔬布辣”的儉樸生活，但也幸福知足。你甚愛(ài)在“歸來(lái)堂”里研究文學(xué)，創(chuàng)造詩(shī)詞，也喜歡在這與趙明誠(chéng)烹茶對(duì)詩(shī)。
倏爾，桌前飛來(lái)一只潔白的蝴蝶，卻又匆忙飛走。你想要去抓，卻從指尖滑走。你回首望著小小的它，向憧憬的陽(yáng)光飛去，不禁揚(yáng)起微笑，感嘆唏噓這蝴蝶也有夢(mèng)。臉上的'笑早已褪去了青澀，沉淀為歲月的痕跡。
今生得你回眸一笑，是沉穩(wěn)。
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！眹�(guó)破與喪夫之痛，無(wú)人能解。你變得不愛(ài)笑了，詞風(fēng)突變，愈發(fā)凄入肝脾，哀感頑艷了。南遷后你居無(wú)定所，身心憔悴，形影相吊。
你愁的逝去了如花容顏，逝去了如水年華。你深邃的雙眼在尋覓什么？
今生得你回眸一笑，是堅(jiān)強(qiáng)。
寒雨，烈風(fēng)，筆握，呢喃……
讀作文500字 12
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是著名的文學(xué)家高爾基的一句名言。讀是一種享受、一種幸福，書(shū)是我生命中不可缺少的東西。
那是暑假的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本《我的'野生動(dòng)物朋友》。我像得到了稀世珍寶，喜歡得不得了，每次都小心翼翼地拿出來(lái)，津津有味地品讀書(shū)里的故事，欣賞作者與動(dòng)物親密接觸的照片。我完全被這些吸引住了。
不知不覺(jué)中鐘表的指針指向了九點(diǎn)半，該睡覺(jué)了。“好好睡覺(jué)，晚安。”說(shuō)著，媽媽便把門(mén)關(guān)上了。我的身體雖然趟在了床上，但滿(mǎn)腦子想的都是那本書(shū)。我絞盡腦汁想出了竊讀的好方法。過(guò)了十幾分鐘后，我爬下床，躡手躡腳地走到了書(shū)柜旁，伸出雙手輕輕地抽出了那本書(shū)，再踮著腳尖回到了床上。我暗喜沒(méi)被發(fā)現(xiàn)。于是，我一只手打開(kāi)手電筒，一只手急忙的翻書(shū)，如醉如癡地讀了起來(lái)。我的內(nèi)心仿佛進(jìn)入了一個(gè)安靜的世界，一個(gè)魔法的世界。這個(gè)世界里，一個(gè)懸念接著一個(gè)懸念，一個(gè)謎底接著一個(gè)謎底，精彩紛呈。
正當(dāng)我看得入迷時(shí)，我隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)從客廳傳來(lái)的聲音，是媽媽?zhuān)寢尩哪_步聲！我內(nèi)心十分慌亂、著急。我急忙把書(shū)塞進(jìn)被窩里，假裝睡著。漸漸地，我也稀里糊涂地真的睡著了�！且�，在我的夢(mèng)鄉(xiāng)里出現(xiàn)了無(wú)數(shù)的野生動(dòng)物朋友，真是奇妙極了。
那一次被窩竊讀就像一次奇幻的冒險(xiǎn)，緊張、刺激而又新奇，更讓我以獨(dú)特的方式感受到閱讀的快樂(lè)。書(shū)是我最好的伙伴，伴隨我度過(guò)最美好的時(shí)光。
讀作文500字 13
我很愛(ài)讀書(shū)，小時(shí)候也一樣，我記得我在9歲的時(shí)候，那是件刻骨銘心的事，令我終生難忘。
那天，寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到七點(diǎn)，洗完澡，我在床上看書(shū)，看了一個(gè)小時(shí)。睡覺(jué)時(shí)間到了，媽媽拿走了書(shū)，放在沙發(fā)上。關(guān)燈后，我一點(diǎn)也不困，就躺在床上，睜著眼睛。我想著《波西·杰克遜》的`故事情節(jié)：波西怎么會(huì)是海神波塞冬的兒子呢？美國(guó)帝國(guó)大廈居然有通往神界的秘密電梯，波西最后怎么樣了呢？現(xiàn)在我的腦海里有著無(wú)窮無(wú)盡的問(wèn)題。我想看書(shū)哪，在我猶豫不決時(shí)，我的內(nèi)心深處又兩人聲音，一個(gè)聲音說(shuō)：“好好睡覺(jué)吧！明天還要上課呢！”另一個(gè)聲音說(shuō)：“去看書(shū)吧！對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的！”我決定去偷書(shū)。
我像彈簧一般跳了起來(lái)，我沒(méi)有穿拖鞋，光著小腳丫，輕輕打開(kāi)房門(mén)，踮起腳來(lái)，像離弦的箭一般，跑進(jìn)客廳。我為了不發(fā)出聲音，還故趴下來(lái)潛行，我看到了放在沙發(fā)上的《波西·杰克遜》，我輕輕把它端了起來(lái)，又像兔子般地跑回了房間。我從抽屜里拿出小臺(tái)燈，我又鉆進(jìn)被子里，打開(kāi)臺(tái)燈的最低亮度，翻開(kāi)書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。看了大約半個(gè)小時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)隔壁的開(kāi)門(mén)聲，完了！媽媽來(lái)查房了，我天生就是慢動(dòng)作，根本來(lái)不及整理，可是媽媽已經(jīng)開(kāi)了房門(mén)，我被發(fā)現(xiàn)了！媽媽對(duì)我破口大罵，哎！零花錢(qián)又沒(méi)了。
童年的事真美好��！現(xiàn)在回想起來(lái)，還感覺(jué)很好笑呢！雖然媽媽覺(jué)得晚睡不好，但我對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)不會(huì)改變。
讀作文500字 14
回眸處，是一段郁郁蔥蔥的時(shí)光。月光一樣清幽，薄霧一樣朦朧，那是一段恬靜的少年時(shí)光，沉湎于品味書(shū)香的時(shí)光。
宋詞、唐詩(shī)、《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》、金庸是他們讓我的少年品讀生活多了一抹色彩，多了一份姿色。
“咬定青山不放松，立根原在破巖中�！背鲎脏嵺频摹吨袷罚y解心頭疑惑，為何鄭燮要自喻為竹，若要寫(xiě)堅(jiān)韌不拔，為何不直接描寫(xiě)巖石，難道不是更加堅(jiān)韌嗎？但當(dāng)我了解鄭燮當(dāng)時(shí)所經(jīng)歷的苦難，以及這首詩(shī)的寫(xiě)作背景后，我不禁有些明白了，回頭再次品讀，心頭猛然一震，好像懂得了詩(shī)中所暗含的偉大抱負(fù)。忽然間，回想起老家山縫中的那片竹林，仿佛也不再普通，仿佛有了那高傲的風(fēng)骨。
“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。”蘇軾的水調(diào)歌頭，讓我忽然想去天臺(tái)上看一看今夜的'月亮，想沐浴一會(huì)兒白紗似的月光，可是當(dāng)我抬頭遙望那一輪明月時(shí)，心中又不禁愁緒萬(wàn)千，有著“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇�！钡某罹w，愁離別、愁離去。
“金庸因病離世”當(dāng)這個(gè)消息映入我的眼簾時(shí)，我不禁心頭一顫，我的腦海里也出現(xiàn)了射雕英雄傳里那一幅幅畫(huà)面，郭靖的直爽豪邁、楊康的率真不屈、丐幫幫主的大氣豪邁，都留給我深刻的印象，可以說(shuō)金庸之后，再無(wú)大俠。
世上已千年，名著就是名著，經(jīng)典也還是經(jīng)典，它們?nèi)缟钐幱挠牡奶端蝗缫粎不h下白菊；如春水渙渙處云生；如青草離離處鳥(niǎo)飛。
讀作文500字 15
有一天睡覺(jué)前，媽媽讓我看課外書(shū)。我拿了一本書(shū)，叫《假如給我三天光明》。
我打開(kāi)書(shū)就看，哇！這真是一本好書(shū)，一下子就把我吸引住了。不知不覺(jué)就到了睡覺(jué)的時(shí)候，我還想看，媽媽當(dāng)然不同意啦，就伸手把燈關(guān)了。我躲在被窩里，怎么也睡不著，老想著書(shū)上的內(nèi)容。過(guò)了好一會(huì)兒，我聽(tīng)客廳里沒(méi)動(dòng)靜，估計(jì)媽媽也去睡覺(jué)了。我就摸黑下了床，在書(shū)桌上找呀找，終于找到這本書(shū)，激動(dòng)的心情無(wú)法表達(dá)。我又找來(lái)一個(gè)手電筒，準(zhǔn)備鉆進(jìn)被窩里看�？墒牵彝蝗宦�(tīng)到一陣腳步聲似乎朝我這兒走來(lái)，我的心一下子提到了嗓子眼兒，不過(guò)，聲音又漸漸消失了，我這才“吞”了那顆狂跳的心，小心地打開(kāi)手電筒，津津有味地看著書(shū)。由于我太高興，把床上的充電寶碰掉了，嚇得我不敢動(dòng)一動(dòng)，生怕媽媽聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)靜過(guò)來(lái)，還好！這一次又化險(xiǎn)為夷了。突然，門(mén)被打開(kāi)了，我立刻把手電筒放回原處，把書(shū)藏到身體下面，裝睡著。原來(lái)，門(mén)是被風(fēng)吹開(kāi)的，真是虛驚一場(chǎng)啊！
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的.“奮戰(zhàn)”，我終于把這本書(shū)看完了！正當(dāng)我為自己的壯舉感到高興的時(shí)候，媽媽走進(jìn)我的房間，我立即瞇著眼睛，好像什么也沒(méi)有發(fā)生。好不容易等她離開(kāi)我的房間，我才放下心來(lái)，估計(jì)當(dāng)時(shí)應(yīng)該有十一點(diǎn)多了，海倫·凱勒的故事帶我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
“竊書(shū)”的經(jīng)歷真驚險(xiǎn)啊！
讀作文500字 16
潘昱皓，把《三國(guó)演義》看了。母皇大人下令
好！我滿(mǎn)口答應(yīng)，但心里可謂是身在曹營(yíng)心在漢。
我翻開(kāi)《三國(guó)演義》假裝一本正經(jīng)地看，但在被子里，《福爾摩斯》這本書(shū)，正在被我的一雙小手翻開(kāi)。我心中竊喜：嘻嘻現(xiàn)在我可以看《福爾摩斯》了，看過(guò)癮！就要完全翻開(kāi)時(shí)，砰砰砰媽媽的腳步聲忽然響起，硬生生地傳入我的.耳朵。哎喲媽呀！我心中一驚，如風(fēng)一般將《福爾摩斯》直接丟進(jìn)枕頭下，又拿起《三國(guó)演義》開(kāi)始演戲。砰砰砰腳步聲遠(yuǎn)了，媽媽沒(méi)來(lái)。
呼，嚇?biāo)牢伊�！我松了一口氣，又從枕頭底下拿出《福爾摩斯》，開(kāi)始津津有味地看起來(lái)。這下我全放心了，故事里的人物令我如癡如醉。我越來(lái)越起勁，似乎自己身在其中。突然，媽媽的聲音像一根針一般，將我扎回了現(xiàn)實(shí)。潘昱皓！瞬間，好像一把巨錘重重地錘在心頭，心一下子提到了嗓子眼，身體像石化了一般，腦袋飛速旋轉(zhuǎn)：糟了，我完了，我要KO了！可預(yù)想的訓(xùn)斥沒(méi)有殺來(lái)，媽媽只是一個(gè)勁地嘮叨。
哎呀，你怎么又沒(méi)戴眼鏡。媽媽拿起眼鏡，幫我戴好，還在桌上放了一盤(pán)水果，并囑咐我：以后看書(shū)要戴眼鏡哦！
呢嗯！我故作鎮(zhèn)靜。提到嗓子眼的心，緩緩地降了下來(lái)。
媽媽離開(kāi)了房間，我立即將《福爾摩斯》丟得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，認(rèn)真地看起《三國(guó)演義》。心想：這次運(yùn)氣爆表，下次可就沒(méi)那么幸運(yùn)了，我還是一心一意地看《三國(guó)演義》吧！
讀作文500字 17
秋假，媽媽給我買(mǎi)了一套《少年特種兵》，這可是我“夢(mèng)寐以求”的呀！我一把從媽媽手里搶過(guò)來(lái)讀。可睡覺(jué)時(shí)間不知不覺(jué)地到了。媽媽拿過(guò)我的書(shū)，放到她的房間里，我只好實(shí)施竊讀行動(dòng)。
我漸漸聽(tīng)見(jiàn)了爸爸的呼嚕聲，媽媽也關(guān)燈了。就是這個(gè)時(shí)候！我偷偷坐起來(lái)，喲！有腳步聲！我趕忙躺下。哦！我聽(tīng)錯(cuò)了！沒(méi)事！我下了床，踮起腳，彎下腰，用鴨子步潛入了媽媽房間。突然，媽媽翻了一個(gè)身，天！媽媽是不是要起來(lái)了？我一溜煙兒跑回房間……沒(méi)事！我再次起身，這次可不能再失敗了！我又潛入媽媽的.房間。摸索著，一塊長(zhǎng)方形的硬物體，是一本書(shū)……表面稍有凸出，是《少年特種兵》！我欣喜若狂，跑回房間。哎喲！我的腳碰上了床的邊！好疼呀！沒(méi)事兒，我總算拿到書(shū)了！
我翻開(kāi)書(shū)，打開(kāi)手電，津津有味地讀起來(lái)：007號(hào)影子魚(yú)打敗可惡的敵人時(shí)，我為他高興；影子魚(yú)被貓頭鷹和叢林虎教官懲罰時(shí)，我暗暗罵著這兩位教官……
不好！有腳步聲！這可不假，我急忙關(guān)上手電，夾好書(shū)，躺在枕頭上裝睡。媽媽走了進(jìn)來(lái)，把被子給我蓋上。哎呀！蒙到我的鼻子了！不過(guò)，只要媽媽不發(fā)現(xiàn)，不管怎樣都行！媽媽走了，還打開(kāi)了門(mén)，在客廳看起了報(bào)紙。
沒(méi)辦法，我再看書(shū)會(huì)被發(fā)現(xiàn)的！我只好無(wú)奈地睡覺(jué)了。今天的竊讀行動(dòng)到此為止。
讀作文500字 18
我小的時(shí)候，有一個(gè)星期六的下午，我正在讀一本書(shū)《昆蟲(chóng)記》，突然媽媽喊：快來(lái)做奧數(shù)題，李老師（我的奧數(shù)老師）的作業(yè)要快快完成！我正津津有味地看蝴蝶吃蝸牛，媽媽的喊聲讓我未免有些驚慌，但我定了定心神，又看了起來(lái)。可媽媽一點(diǎn)兒也不給我留面子，大叫：快來(lái)，就這么幾道題！
一…二…不要讓我數(shù)到三！我一聽(tīng)就怕了，急忙放下書(shū)，開(kāi)始做題�？晌疫�在想象書(shū)里的畫(huà)面，為蝸牛打抱不平，所以我十題錯(cuò)九題---效率極低。改幾遍后，總算過(guò)關(guān)了�？僧�(dāng)時(shí)已紅日西斜，爸爸的鍋碗瓢盆進(jìn)行曲已經(jīng)結(jié)束：該吃午飯了。吃完飯的時(shí)間像干棉花一樣，一點(diǎn)也擠不出來(lái)時(shí)間，只有等晚上了�？蓩寢屚砩嫌忠苫钤傧胂朕k法吧！我眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)。到了睡覺(jué)的點(diǎn)兒，我偷偷把《昆蟲(chóng)記》盒裝好的'電子積木帶到床上，趁媽媽干活的當(dāng)兒，我便把它拿了出來(lái)，就著電子積木上的四個(gè)燈泡兒三個(gè)發(fā)光二極管兒（有一個(gè)壞了）的光開(kāi)始看《昆蟲(chóng)記》。蝸牛吃什么？我一不小心喊出聲來(lái)，當(dāng)時(shí)已經(jīng)是12點(diǎn)半。媽媽一聽(tīng)急忙到我那里視察&我急忙把書(shū)和燈放到被子里，才逃過(guò)一難！
看著看著，我越來(lái)越困，最后，我看了看表：兩點(diǎn)半我就把燈關(guān)上，睡著了。這就是我第一次成功的竊讀，很好笑吧！
讀作文500字 19
我喜歡很多文章，比如《春》，《賣(mài)火柴的小女孩》，《養(yǎng)花》 …其中我最喜歡的文章是老舍爺爺寫(xiě)的《養(yǎng)花》！
老舍爺爺寫(xiě)了很多種花的做法和樂(lè)趣。看了這篇文章，我不僅學(xué)到了一些養(yǎng)花的知識(shí)，也學(xué)到了生活中的道理。其實(shí)養(yǎng)花也是大學(xué)要求的，要根據(jù)各種花的特點(diǎn)來(lái)管理。就像老舍爺爺在實(shí)踐中探索的那樣：有事就不要多澆水；有些人喜歡陰，所以不要把自己暴露在陽(yáng)光下.知道這些知識(shí)，應(yīng)該能養(yǎng)活自己！
我也很喜歡種花，但是不注意是“喜陰”還是“喜干”。知識(shí)澆灌了它，有的還好好的，生命力很強(qiáng)，開(kāi)花了！有的燈葉子長(zhǎng)，不開(kāi)花不開(kāi)花；有的人生命力不強(qiáng)，已經(jīng)死了……我要好好學(xué)習(xí)養(yǎng)花的知識(shí)！
老舍爺爺從養(yǎng)花中領(lǐng)悟到一個(gè)深?yuàn)W的道理，就是不勞動(dòng)養(yǎng)不出花！我對(duì)這句話(huà)的理解是：不工作，養(yǎng)不活一朵花！我對(duì)這句話(huà)的`理解是：不工作，連一朵花都保不住。你還能做什么？
我有過(guò)這樣的經(jīng)歷。有一次，老師讓我們背第五段的第一段。沒(méi)怎么關(guān)注，看了好幾遍。第二天去找組長(zhǎng)，張口結(jié)舌。回到座位上，我仔細(xì)的記了一會(huì)兒，回到組長(zhǎng)身邊，一字一句的背出來(lái)。
“有喜怒哀樂(lè)，有笑有淚，有花有果，有香有色，既要?jiǎng)趧?dòng)，又要長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。”這就是種花的樂(lè)趣，也是我學(xué)習(xí)這篇文章的心得！
讀作文500字 20
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”正因?yàn)樽x書(shū)有這樣的好處，所以我才這般喜愛(ài)讀書(shū)。
小時(shí)候，爸爸媽媽輪流上陣，每天晚上給我講故事，如果不聽(tīng)故事我會(huì)覺(jué)得缺少什么。漸漸地，我長(zhǎng)大了，有了閱讀能力，于是每天晚上自己讀故事。天長(zhǎng)日久，就形成了習(xí)慣，如果晚上九點(diǎn)時(shí)你走進(jìn)我的房間，一定會(huì)看到我鉆到被窩里津津有味地“啃”書(shū)的樣子。
那天晚上，已經(jīng)是10點(diǎn)多了，可是我還沉浸在一道有趣的.奧數(shù)題中。在媽媽的不斷勸說(shuō)下，我終于來(lái)到自己的房間，可我又“蹭”的一下，拿起了《鋼鐵是怎樣煉成的》。媽媽有些不高興：“太晚了，今天別看書(shū)了，聽(tīng)會(huì)兒英語(yǔ)吧！”媽媽熟練地打開(kāi)英語(yǔ)復(fù)讀機(jī)，轉(zhuǎn)身就走。誰(shuí)知，讓我氣蒙了的媽媽忘記了關(guān)那盞“救命”的燈。哈哈，還是給我留下了個(gè)空隙。我抱起床頭那本書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)……我向一匹餓狼，貪婪地讀著。磁帶里嘰里呱啦講了些什么，我一概不知，可我“啃”掉了好幾頁(yè)精彩的片段。
不知什么時(shí)候，媽媽來(lái)到了我的床邊：“別看了！”可我死活不肯放書(shū)，萬(wàn)般無(wú)奈之下，媽媽“啪”的一下關(guān)掉了燈。我氣呼呼地一扔書(shū)，躺下了。
誰(shuí)知，過(guò)了幾十秒后，燈“啪”的又開(kāi)了。媽媽又回來(lái)了：“再看五分鐘，要不你睡不著�！蔽蚁残︻侀_(kāi)，大“啃”五分鐘后才依依不舍地合上書(shū)，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
瞧，我就是這樣一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的“小書(shū)蟲(chóng)”。我這樣愛(ài)讀書(shū)，也就是因?yàn)闀?shū)籍能變成心靈的竹筏，帶我到達(dá)充滿(mǎn)陽(yáng)光和知識(shí)的小島。
讀作文500字 21
我很愛(ài)看書(shū)，無(wú)事時(shí)，我就會(huì)捧起一本一本書(shū)，曹文軒的純美故事；沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)我都讀過(guò)，我像一只書(shū)蟲(chóng)，每天都在書(shū)的海洋里暢游。但，我可不是每天都有機(jī)會(huì)讀，所以，我要自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)。
我有很多鉆空兒的機(jī)會(huì)。
有一天我放學(xué)剛到家，朝四周看看，奶奶在燒菜，爺爺在照顧烏龜，哥哥沒(méi)回家，爸爸媽媽在外面吃飯不回來(lái)，我心里一陣陣狂喜，快速的跑到書(shū)柜前，拿了一本沒(méi)看完的“黑天鵝紫水晶”就溜進(jìn)了洗手間，把門(mén)一鎖，坐到了洗手間的椅子上，捧起了書(shū)癡迷的看了起來(lái)。雖然我看的很愉快，但是心里還是七上八下的，隱隱不安......
“我回來(lái)了！”什么？是媽媽的聲音，她早上不是跟我說(shuō)她晚上不回家吃飯的嗎，怎么回來(lái)了?我心里一緊，得先逃離“犯罪”現(xiàn)場(chǎng)，我假裝在洗臉把水往臉上一潑，忐忑不安的打開(kāi)了門(mén)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)媽媽黑著一張臉站在門(mén)口，“喲！老媽你怎么在這？”我裝作如無(wú)其事的`問(wèn)媽媽�！斑�好意思問(wèn)我，你在洗手間干嘛，別以為我不知道，現(xiàn)在是寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間你躲在這里干什么？”她像獅子一樣怒吼起來(lái)！
“啊”！我發(fā)現(xiàn)情況不太對(duì)了就大喊一聲，連忙跑到了自己的房間，我聽(tīng)到了“咚咚咚”的腳步聲就知道老媽來(lái)了，心想：完了完了，聽(tīng)到腳步聲越來(lái)越近了，就不管三七二十一鉆到了床底下，“咔”開(kāi)門(mén)的聲音傳來(lái)了“別以為你躲起來(lái)我就找不到你了！”媽媽說(shuō)，“哎呦！別拽耳朵，疼疼疼！”之后不用說(shuō)了，你們懂。
竊讀真是太嚇人了。
讀作文500字 22
"奉獻(xiàn)"感悟人生這個(gè)世界上，有許多默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的人。清潔工恩著垃圾的臭味，為了城市的清潔，執(zhí)意打掃著城市的衛(wèi)生，把城市清潔放在第一位；土地為了使環(huán)境更美好，“釋放”自己的養(yǎng)分，貢獻(xiàn)給花草樹(shù)木，讓城市充滿(mǎn)勃勃生機(jī)；蠟燭燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人，粉筆犧牲自我，寫(xiě)下串串真理；科學(xué)家為了城市的發(fā)展，夜以繼日地苦戰(zhàn)攻關(guān)……，他們?yōu)榱藙e人，把自己的青春和生命獻(xiàn)上，在我們周?chē)灿羞@么一群無(wú)私奉獻(xiàn)的人……他們便是為了學(xué)生為了祖國(guó)奉獻(xiàn)一生的教師。
每天老師們帶著燦爛的笑容來(lái)給我們上課。他們認(rèn)真地上著，想把所有的知識(shí)都授傳給我們，毫無(wú)保留�？墒潜M管這樣，許多同學(xué)可還是不領(lǐng)情！有的轉(zhuǎn)著頭，交頭接耳，講著悄悄話(huà)；有的玩著手中的筆；還有的東張西望，把上課當(dāng)下課……可是盡管如此，老師也只是教育一下，馬上又回到課中，因?yàn)樗挥幸粋�(gè)目標(biāo)——用最短的時(shí)間教與我們最多的'知識(shí)。在學(xué)習(xí)中也不斷教育；怎樣去做一個(gè)誠(chéng)實(shí)正直的人！老師給我們布置的作業(yè)，由于時(shí)間繁忙，沒(méi)有時(shí)間改作業(yè)，老師就把作業(yè)帶回家�！袄速M(fèi)”了自己休息的時(shí)間，即使夜深了，老師窗前的燈光也未熄，日復(fù)一日，由于休息不好，沒(méi)有充足的精神，但她還是會(huì)強(qiáng)忍看，面帶笑容地講完每一堂課！
同學(xué)們似乎也明白了她的心竟�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熌瑹o(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，黑板上，寫(xiě)下了真理，照亮的卻是別人……
讀作文500字 23
讀《紅樓夢(mèng)》讀到后幾回時(shí)，黛玉尋了短見(jiàn)，辭了這人世間的一切情欲，寶玉也看破紅塵，出家當(dāng)了和尚，于是有一個(gè)問(wèn)題便在我心中萌生，人生結(jié)束時(shí)，只應(yīng)該這樣凄慘嗎？
可是，只過(guò)了一天，我便發(fā)現(xiàn)了答案。
那是一個(gè)早晨，我起得很早，那時(shí)街道上空無(wú)一人，天空泛起了魚(yú)肚白，慢慢的變紫變紅，直到整個(gè)太陽(yáng)升了起來(lái)，我不由得把它想成寶玉，這時(shí)，也許是寶玉出生的那一回。
太陽(yáng)慢慢升起，寶玉也在慢慢成長(zhǎng)，街道上的人漸漸多了起來(lái)。人們說(shuō)著形形色色的話(huà)，看著形形色色的事，有著形形色色的人，這些人也許就是《紅樓夢(mèng)》里的那些配角，這些事也許就是紅樓夢(mèng)中的小插曲，這時(shí)也許就是寶玉的少年時(shí)代。
太陽(yáng)又向下走去，寶玉也在逐漸走向沒(méi)落，街道上也沒(méi)有那么多人了，這代表著寶玉身邊的.人一個(gè)個(gè)的離他而去了，太陽(yáng)身邊的光不再那么亮了，寶玉身上的光環(huán)也不再那么亮了。
到了傍晚，寶玉也如同這如血的殘陽(yáng)，沒(méi)落了，街道上空無(wú)一人，太陽(yáng)身邊沒(méi)了光環(huán)，可卻如此從容淡定。
我仿佛讀懂了什么，一天中的太陽(yáng)就是人的一生，人從出生，成長(zhǎng)到死亡，太陽(yáng)也從升起，上升到落下，人生結(jié)束時(shí)，也如同夕陽(yáng)西下，從容淡定的面對(duì)，也許又是一種起點(diǎn)，一個(gè)太陽(yáng)，也許就是一條人生之路。
讀作文500字 24
一天下午，我正在按計(jì)劃寫(xiě)這作文，可是我的眼睛卻看著一本書(shū)《鋼鐵是怎樣煉成的》�？粗粗屯藭r(shí)間，直到有人在叫：“我看看你的作文寫(xiě)完沒(méi)？”我才依依不舍地放下書(shū)，開(kāi)始寫(xiě)作文。
寫(xiě)啊寫(xiě)啊寫(xiě)，我拼盡全力，終于寫(xiě)完了作文，一看鐘已經(jīng)過(guò)了三個(gè)小時(shí)了，我就繼續(xù)看《鋼鐵是怎樣煉成的》，舍不得放下，直到媽媽吆喝著：“開(kāi)飯了！”我還不得不放下書(shū)，但依舊邊走邊看，連吃飯也看看啊著。飯都涼了，可書(shū)也沒(méi)看完，這時(shí)老媽又說(shuō)：“昊楷，你到底吃不吃飯了，不吃飯的.話(huà)你就等一下別叫要吃飯哦！"這時(shí)我才放下了書(shū)，好好地吃飯，但是我還在想故事之后怎么樣了，接下去的人物會(huì)怎么樣？
終于飯吃完了，我又開(kāi)始看起了書(shū)，看著看著……一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，又到了吃晚飯時(shí)間了，直到媽媽開(kāi)始罵我了，你怎么回事？作業(yè)不寫(xiě)，吃飯不好好吃，你到底在干嘛？這時(shí)我才。告訴媽媽?zhuān)以诳翠撹F是怎樣煉成的！媽媽大吃一驚說(shuō)：“你在看這么難的書(shū)，我還以為你在看手機(jī)呢，不過(guò)你以后不要一直看，這樣會(huì)對(duì)眼睛不好的！"
我也覺(jué)得今天一天下來(lái)眼睛很酸，以后看書(shū)也要有個(gè)計(jì)劃，注意讓眼睛休息，同時(shí)照顧好學(xué)習(xí)和作業(yè)，達(dá)到既完成學(xué)習(xí)任務(wù)，又多看課外書(shū)的雙贏目的！
讀作文500字 25
開(kāi)學(xué)第一課，上的就是林海音的《竊讀記》，上完之后，我思緒萬(wàn)千，想到了我的一次竊讀經(jīng)歷。
那天，我正在做媽媽布置給我的課外習(xí)題，忽然瞟到放在茶幾上的一本書(shū)，心想：“那幾個(gè)小孩最后怎么樣了？那只小狗會(huì)不會(huì)被壞人抓走？……”這些問(wèn)題在我的腦子里瘋狂地亂竄，可是，媽媽規(guī)定必須做完作業(yè)后才能看課外書(shū)。
怎么辦呢？看來(lái)，只能竊讀了！
我把手做成槍?zhuān)瑢W(xué)著007，微皺眉頭，目光機(jī)警地向四周望了一下，原來(lái)媽媽在燒菜，便拿起我的“微型對(duì)講機(jī)”（其實(shí)是橡皮）低語(yǔ)了幾聲，發(fā)現(xiàn)旁邊的小兔子悠悠，正一臉疑惑地歪著腦袋看著我，于是，我就一槍把它給“斃”了……
等到我完全安心時(shí)，我才踮起腳輕輕地走過(guò)去，哈哈！沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，我順利地拿到那本書(shū)。一打開(kāi)，我就如魚(yú)得水，像一匹餓狼一樣“啃”起書(shū)來(lái)。
竊讀中……
突然，“啪！”一只大手拍在了我的肩上：“嘿，又在偷看書(shū)，我布置給你的.作業(yè)呢？”“嘻嘻，”我飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)腦筋，“我覺(jué)得我的賞析作業(yè)析得不是很好，所以……”
“啊？”媽媽馬上多云轉(zhuǎn)晴，“這樣呀？還挺認(rèn)真的嘛。”
呼——終于蒙過(guò)去了，我知趣地放下書(shū)，開(kāi)始做課外作業(yè)了。
在懼怕中快樂(lè)，在快樂(lè)中懼怕，這就是竊讀中的滋味。
讀作文500字 26
“林玥彤，你在干嘛？”
“啊�。俊蔽覈樍艘惶�，“看書(shū)�！�
“你看一下，這幾點(diǎn)了？”老媽把鐘貼在我臉上，“1點(diǎn)啦！趕緊睡覺(jué)！”
“行，我把這看完。”
“不行，睡覺(jué)！”老媽?xiě)B(tài)度十分堅(jiān)決，一把搶過(guò)我的書(shū)，二話(huà)不說(shuō)就把床上十幾本書(shū)給收了。還在那催我：“睡覺(jué)時(shí)間看什么書(shū)？我看你學(xué)習(xí)都沒(méi)這么用功過(guò)。說(shuō)，看多久了？”
“兩小時(shí)。”我弱弱的說(shuō)了一句。媽呀，這竹筍炒肉絲可不好吃！三十六計(jì)……還沒(méi)等我想出對(duì)策，老媽的眼愈發(fā)瞪得大了，一字一句從她嘴中砸落下來(lái)：“整天不好好學(xué)習(xí)，晚上還在這看閑書(shū)，明早若是起不來(lái)，有你好看！”一陣風(fēng)飄過(guò)，老媽忿忿地走了……望著她的'背影，我只好把頭埋進(jìn)被子里，心中卻打起了算盤(pán)：沒(méi)過(guò)會(huì)他們肯定會(huì)去睡覺(jué)，只要再撐半個(gè)多小時(shí)就行了。
過(guò)了許久，確定他們睡覺(jué)后，我躡手躡腳地開(kāi)啟了小夜燈，摸索著抓了幾本書(shū)，又輕手輕腳地回到床上。這次我不再“囂張”，每次只拿一本，其余的放在床邊——我能夠到的地方。
我時(shí)不時(shí)地探出頭，察看下老媽有沒(méi)有來(lái)。有時(shí)我甚至懷疑老媽有什么特異功能，她常常神出鬼沒(méi)，叫你手足無(wú)措。
第二天早晨，我頂了個(gè)熊貓眼，出現(xiàn)在我媽面前，心里十分地不安，而面上卻假裝平靜。一直忙乎著的媽媽似乎什么也沒(méi)察覺(jué)……不過(guò)那天我在國(guó)際象棋班上差點(diǎn)睡著，竊讀的滋味真不好受啊，我決定再也不熬夜看書(shū)了。
讀作文500字 27
一周一次的悅讀課，就在今天降臨了。
第一節(jié)就是悅讀課。鬧鈴剛剛響完，語(yǔ)文老師邁著沉重地步伐，雙手捧著一大摞書(shū)，額上汗如雨下�！稗Z隆”的一聲，語(yǔ)文老師把手中的書(shū)放在了桌子上，嚴(yán)肅地用手指托了托臉上的`眼鏡，對(duì)我們說(shuō)道：“悅讀吧！同學(xué)們！”話(huà)音剛落，馬上有同學(xué)歡呼起來(lái)。大概是不想聽(tīng)老師們講課吧！
過(guò)了一會(huì)兒，教室終于安靜了下來(lái)。同學(xué)們都靜下心來(lái)果聚精會(huì)神地盯看書(shū)本，生怕落下每一個(gè)字兒。靜得可以聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的心跳聲。
一半時(shí)間過(guò)去了，這時(shí)，有個(gè)人打破了教室的安靜，那就是語(yǔ)文老師。接著，他說(shuō)道：“同學(xué)們都應(yīng)該看了自幾篇吧？現(xiàn)在我請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)講一講所看到的內(nèi)容是什么？有哪個(gè)同學(xué)自告奮勇呢？”只見(jiàn)個(gè)個(gè)同學(xué)臉色煞白，把頭往下低，誰(shuí)也不敢看老師。我在心里嘀咕著：“別叫我，別叫我�！边@一招可真靈，真的沒(méi)有叫到我。老師叫了一個(gè)男同學(xué)。應(yīng)該是緊張的原因吧，那位男同學(xué)回答得不是太好。
這時(shí)，老師還是那么執(zhí)著，并沒(méi)有放棄，用尖銳的眼神在班上掃了一下，最后在我的身上停留下來(lái)。
我回答得也不是很好，都是緊張?jiān)诟愎帧?/p>
隨后，終于有一個(gè)女同學(xué)舉了手，語(yǔ)文老師眼前發(fā)亮，像是在黑暗中看到了一縷陽(yáng)光。語(yǔ)文老師叫她回答，她回答得不僅流利，還富有感情色彩。我們?yōu)樗钠鹆藷崃业卣坡暋?/p>
這悅讀課，真是一節(jié)驚心動(dòng)魄，而又別開(kāi)生面的悅讀課。
讀作文500字 28
今年寒假，老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——挨家挨戶(hù)去讀春聯(lián)。你知道為什么嗎？因?yàn)檫@學(xué)期我們學(xué)了一篇課文，題目就叫《春聯(lián)》，我知道，老師是想讓我們更深地了解春聯(lián)的無(wú)窮魅力呢！
轉(zhuǎn)眼間春節(jié)就到了，家家戶(hù)戶(hù)門(mén)口貼滿(mǎn)了大紅春聯(lián)，我拉著爸爸一起，一家一家去讀春聯(lián)。
看，這家門(mén)框上左邊貼的是“春風(fēng)春雨春色”，右邊門(mén)框則對(duì)了下聯(lián)“新年新歲新景”，爸爸大聲讀了起來(lái)。這副對(duì)聯(lián)對(duì)得多么工整�。∵�，好像不對(duì)，老師說(shuō)對(duì)聯(lián)應(yīng)該上聯(lián)在右，下聯(lián)在左，讀時(shí)要從后往前讀，“新年新歲新景，春風(fēng)春雨春色”可這樣讀起來(lái)意思就反了呀！于是，我又試著讀了兩遍，最后我確定是這家主人貼反了。爸爸半信半疑地問(wèn)：“你真的確定貼反了嗎？”“嗯！”我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“老師上課時(shí)就是這么說(shuō)的！”爸爸把手一拍說(shuō)：“好，爸爸相信你！走，我們?nèi)ジ魅苏f(shuō)！”在我的解釋下，這家的伯伯不好意思地把春聯(lián)摘下來(lái)，重新貼了上去�！按猴L(fēng)春雨春色，新年新歲新景”我和爸爸一起大聲地讀了起來(lái)，這副春聯(lián)不僅寫(xiě)出了美麗的春光，還表達(dá)了對(duì)新年的祝福呢！
你看，“歲歲皆如意，年年盡平安”表達(dá)了人們渴望平安如意的心愿；“國(guó)泰民安逢盛世，風(fēng)調(diào)雨順頌華年”表達(dá)了人們對(duì)祖國(guó)的歌頌和祝愿；“綠柳輕搖舞絮妍，金雞一唱傳佳訊”巧妙地表達(dá)了對(duì)今年雞年的'贊美……
讀著一副副春聯(lián)，我真的覺(jué)得自己仿佛漫游在萬(wàn)紫千紅的百花園中，感到生活中充滿(mǎn)了幸福和希望。
讀作文500字 29
“風(fēng)也蕭蕭，雨也蕭蕭，瘦盡燈花又一宵。”讀納蘭性德的詞總有一絲悲涼，可誰(shuí)能說(shuō)不是如此？歲月就在這一宵又一宵中逝去，不留痕跡，除了記憶。
回眸歲月的長(zhǎng)河，有許多許多難忘的美。
或許烏云曾經(jīng)遮住了皎潔的月色，可總會(huì)有風(fēng)，輕輕拉起了烏云的衣角，大地便有了一片迷人的銀白。漫步于朦朧月色下，遠(yuǎn)處飄來(lái)縷縷芬芳。“月朦朧，鳥(niǎo)朦朧，簾卷海棠紅�！边@份寧?kù)o，這種幽然，讓人沉醉其中。
人生也總會(huì)有烏云，可你也不會(huì)總是孤獨(dú)，這歲月的烏云之后才有云開(kāi)霧散的豁達(dá)與明了，那份澄澈，那份純凈，是歲月饋贈(zèng)的無(wú)價(jià)之寶。
或許曾經(jīng)遭受挫折，苦于自己的不幸。“林花謝了春紅，太匆匆。無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)�！笨蓺q月是公平的，只有嘗遍了痛苦，甜才會(huì)更加幸福。今年的'花兒雖謝了，可花兒在明年依舊燦爛。經(jīng)歷過(guò)歲月的苦，才會(huì)發(fā)現(xiàn)它的美與幸福。
歲月之河上生命之船來(lái)往不自息，撐船的人形形色色，各有各的歸宿。
有的人被困難與挫折征服，止步不前，永遠(yuǎn)也無(wú)法到達(dá)目的地。有的人害怕辛苦，走一段，停一段，漸漸地偏離了目標(biāo)，在歲月之河上迷失了。可也有人勇往直前，一路上走過(guò)了風(fēng)，經(jīng)過(guò)了雨，可找到了那月色，那甜，那幸福，那許多許多的歲月之美。
每個(gè)人的歲月都一樣，在付出與收獲的交織與纏繞中度過(guò)。我讀歲月，最終明白，過(guò)程才是歲月的真諦，而體驗(yàn)與品味讓歲月風(fēng)情萬(wàn)種；珍惜歲月，就應(yīng)該珍惜歲月中的每個(gè)時(shí)刻，無(wú)論甘甜還是辛酸，都彌被珍惜。
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