《美妙的下課鈴》小學(xué)作文600字

　　下課的鈴聲簡(jiǎn)直像天籟之音，如果你沒有親自感受過(guò)，是無(wú)法體會(huì)到它的無(wú)窮魅力，總是給我們帶來(lái)一絲希望。

　　周五上午的數(shù)學(xué)課上，那動(dòng)聽的，令我們興奮的下課鈴聲響起了，可數(shù)學(xué)老師還意猶未盡，看了看墻壁上的時(shí)鐘，又隨手拿起一支粉筆，若無(wú)其事地在黑板上邊寫邊說(shuō)，“就耽誤大家一點(diǎn)兒時(shí)間，我們?cè)倏匆坏李}目，很重要的，考試要考的�！睌�(shù)學(xué)老師只顧抄寫例題，都不顧臺(tái)下學(xué)生的唉聲嘆氣和充滿抱怨的眼神。眼見課休時(shí)間要被剝奪，不知誰(shuí)“鼓舞”大家制造一些噪音來(lái)表示抗議，可這也是無(wú)效的，終究敵不過(guò)數(shù)學(xué)老師的一個(gè)犀利的眼神。只見他皺了皺眉頭，一轉(zhuǎn)頭，一個(gè)犀利的眼神，教室里立即安靜了下來(lái)，他有扶了扶眼鏡，繼續(xù)寫題目。

　　例題抄好了，老師帶著勝利者的微笑，不急不慢地分析著解題思路。

　　而此時(shí)的走廊上充滿了歡聲笑語(yǔ)，和同學(xué)們來(lái)來(lái)往往的腳步聲，這些聲音回蕩在我們耳邊，吸引著我們。但同時(shí)又令我們十分難熬，心急如焚，想著，什么時(shí)候才能講完呢?

　　數(shù)學(xué)老師見有些學(xué)生走神了，便提高了嗓音，依舊精神抖擻地講述解題過(guò)程。兩三個(gè)學(xué)生趁著老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字的功夫，低下頭，彎著腰系鞋帶，還有的不是往門外瞄幾眼，偷偷地看一看外面的情況。也有的抬頭看時(shí)鐘，估算著還有幾分鐘上課。我們都必須等待著，期盼能夠快點(diǎn)下課。 時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去了 ，終于，一個(gè)令人欣喜的聲音出現(xiàn)了。 “這道題目就講到這里了。好，同學(xué)們，下課!”數(shù)學(xué)老師扔下粉筆，昂首闊步地向前走去。

　　同學(xué)們歡呼雀躍著涌出教室，可是，還沒走幾步，上課鈴聲響起了，這簡(jiǎn)直是噩夢(mèng)般的鈴聲呀!

　　臺(tái)下一片哀怨，不由得佩服數(shù)學(xué)老師時(shí)間把握得真好。下一節(jié)課的老師早已在門外，生氣的說(shuō)道：“怎么這么吵，都不知道上課了，看來(lái)要拖堂了!”

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