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以優(yōu)勢為話題的作文600字（通用43篇）
相信大家對作文都再熟悉不過了吧，特別是話題作文，話題作文往往不限文體，允許考生自由發(fā)揮。優(yōu)秀的話題作文都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的以優(yōu)勢為話題的作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以優(yōu)勢為話題的作文600字 1
或許我的故事只是你曾經(jīng)的腳印，或許我的言論只是你曾經(jīng)的幼稚。然而面對你繁雜之后迷惘的眼神，請用我思考的優(yōu)勢助你跋涉一程——題記。
生活中常常有優(yōu)勢與劣勢之分，人們往往本著“良禽擇木而棲”、“識時務(wù)者為俊杰”的心態(tài)，過多的依賴優(yōu)勢。是的，一些人確實實現(xiàn)了“好風(fēng)憑借力，送我上青天”的夢想；但是，深究其中，我們也不難發(fā)現(xiàn)許多人跌倒在自己的優(yōu)勢上，最終覆水難收。
面對優(yōu)勢，誰人不想借東風(fēng)以輕揚(yáng)？
面對人才優(yōu)勢，劉備桃園結(jié)義、三顧茅廬，親賢臣，遠(yuǎn)小人，建立了西蜀政權(quán)；
面對經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢，鄭和打造航船、七下西洋，買珍寶，賣湖絲，開辟了海上絲綢之路；
面對思想優(yōu)勢，馬克思沿著伏爾泰、費(fèi)爾巴哈、黑格爾的足跡，理論聯(lián)系實際，提出了唯物辯證法；
可是，朋友，為什么我們對優(yōu)勢敬若神明，而優(yōu)勢卻躲在墻角向我們竊竊冷笑：
倚仗優(yōu)勢，吳王夫差忘記了父輩的教訓(xùn)，坐擁歌舞，笑談春風(fēng)，放回了勾踐，賜死了伍子胥，最終落得個身死國滅為天下笑的下場；倚仗優(yōu)勢，蔣介*置民族存亡危機(jī)于不顧，打出了“攘外必先安內(nèi)”的旗號，拒絕國共合作，遭到愛好和平的華夏兒女一致唾罵；倚仗優(yōu)勢，麥克·阿瑟夢想在朝鮮戰(zhàn)場上重溫中途島戰(zhàn)事的輝煌，要以U—2殲擊機(jī)兩周之內(nèi)結(jié)束小米加步槍的命運(yùn)，但面對眾志成城的中朝人民，精良裝備的美式戰(zhàn)線最終成了東方的“馬奇諾”。
如果這些仍然解不開你心中的.鎖，那么，朋友，把你的手給我，握著我的手，聽聽我自己的故事。倚仗教育的優(yōu)勢，我拒絕了養(yǎng)花人的衷告，一意孤意，沒有把花從盆里移栽到土地里，仍然時常澆水，結(jié)果——還未等及春天的雨露，我的花已凍死在冬天的陽光里。過多地倚仗書本上的知識，使我忽略了自然的法則。
是的，朋友，利用攀登的優(yōu)勢，我們可以“欲窮千里目，更上一層樓”；過多的倚仗優(yōu)勢，我們就可能遭遇“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的尷尬。
利用想象的優(yōu)勢，我們可以實現(xiàn)九天攬月的雄偉計劃；過多的倚仗優(yōu)勢，我們就可能沉醉在黃粱一夢、不知所之的虛妄中。
朋友，請用我們明亮的眼神探尋，告訴彼此：面對優(yōu)勢，我不再迷惘。
以優(yōu)勢為話題的作文600字 2
一棵樹單獨生長在曠野里，樹杈旁逸斜出，數(shù)長得也不高。而成片小樹林的樹木，每棵都長得又高又直，原來他們都是為了得到陽光的沐浴而競相向上的，有的人把這種現(xiàn)象稱之為“頂端優(yōu)勢”。
“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其理�！辈懿傩膽汛笾咀屗怯�?lián)]灑于世，成就了一代梟雄可歌可泣的壯麗詩篇。“老冀伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已�！币簧鷮h(yuǎn)方的不懈追求，讓他幻化成一只矯健的雄鷹，高飛在歷史的天空。
每個人的成長，目標(biāo)決定方向，成長的過程中，環(huán)境不是影響成長的主要。不管我們身在何處，只要心中有夢，我們離成功就又近了一步。我們愛成長的歷程中就處于優(yōu)勢地位。
想要不斷壯大就不能滿足于現(xiàn)狀，盡自己的努力不斷爭取強(qiáng)大的機(jī)會。萬物都有自己生長的權(quán)力，只是這個權(quán)力往往會被無形的力量扼殺，這種力量不是來自于其他而是來自于本身。優(yōu)勢不是有生俱來的，而是后天創(chuàng)造的。小樹的成長不是受環(huán)境的影響，而是他的生命力就只是滿于現(xiàn)狀。小樹林的樹木成長也不是環(huán)境的`影響，是應(yīng)為他們渴望陽光，只有不斷向上，才能獲得屬于自己的。一米陽光。
人生不歷盡風(fēng)雨，怎么能見彩虹。成長也是如此，安于現(xiàn)狀是對生命最有力的扼殺，只有不斷積極向上，才能為自己爭得一份希望。
在烈日炎炎的非洲沙漠，有一群骨瘦如柴的孩子，他們擠在人群中，舉起手中發(fā)黑的破碗，踮起腳尖向救濟(jì)隊努力爭取吃上食物的機(jī)會，如果他們安于現(xiàn)狀，吃了這一頓照樣會挨餓，還不如省點力氣，不去爭取生的希望，那么最終等待他們的會是死亡。環(huán)境并不可怕，怕的是你沒有對生命的渴望，總是安于現(xiàn)狀。
人們在認(rèn)識和改造世界的過程中，必然會遇到種種困難，挫折甚至是暫時的失敗�？傊藗冊谧约旱娜松鷼v程中有所建樹，就必須發(fā)揮充分的主觀能動性，需要充滿活力的精神狀態(tài)。
以優(yōu)勢為話題的作文600字 3
梨的甜味令木子一生都難忘，他覺得他品嘗得出梨的真正味道就是他的優(yōu)勢，這一優(yōu)勢也鑄就了他的最后的成功�！}記
十年前的今天對木子來說是一個令他激動的日子，他收到了盼望已久的大學(xué)錄取通知書。木子是一個農(nóng)村人，家里只有他和父親，母親在他出生幾個月就去世了。這個家就靠屋后的幾畝地、幾十棵梨樹，還有一頭大黃牛來支撐，日子盡管不富裕，但木子生活得很快樂。每當(dāng)和父親一起摘下樹上的梨準(zhǔn)備拿到集市上去賣時，木子心里總是甜滋滋的。梨的甜味令他難忘，他覺得他家的梨是最甜的，因為他可以從中品嘗出父親為這些梨付出的辛勞。木子拿著通知書覺得沉甸甸的，回到家里，父親不在。木子正覺得奇怪，父親從外面走了進(jìn)來，從口袋里掏出一只手帕放到木子的手里，木子感到手帕已被汗水濕透了。打開手帕，木子不敢相信自己的眼睛，里面都是錢。
木子忙問父親這些錢是從哪里來的，父親告訴他：“我賣了大黃牛，又把這些年的儲蓄都拿了出來，總算湊足了學(xué)費(fèi)�！蹦咀勇牶�，覺得這只手帕比那幾十棵梨樹結(jié)的梨還要重。臨上學(xué)的那個晚上，木子和父親坐在屋后靜靜地聽著風(fēng)吹過梨葉發(fā)出的沙沙聲。父親說，木子小時候一哭，父親就把他抱到這里，一聽到梨葉的沙沙聲，木子就開心地笑了。父親總說木子和梨樹似乎有一種解不開的情緣。第二天一大早，父親送木子到鎮(zhèn)里的車站，臨行時父親拎了一袋梨讓木子捎上，木子接過來，看著父親那蒼白的'頭發(fā)和爬滿皺紋的臉，他的眼睛濕潤了……
上了大學(xué)以后，木子還是忘不了那梨的甜味，每當(dāng)他遇到什么挫折時，他總是喜歡咬一口梨，慢慢地品嘗著梨的甜味，這樣他的心中就又會涌動起朝自己的目標(biāo)奮進(jìn)的勇氣�，F(xiàn)在的木子已經(jīng)是一家大型企業(yè)的總經(jīng)理，在一次采訪中，有一位記者這樣問道：“您覺得您在這么多同行中能脫穎而出？最大的優(yōu)勢是什么？”木子的回答令所有的人都感到驚訝：“我之所以能取得今天的成功，最大的優(yōu)勢就在于我能真正地品嘗得出梨的味道�！�
以優(yōu)勢為話題的作文600字 4
“我不行的……”“相信自己，你很棒的！”同學(xué)們緊握住我的手，向英語老師辦公室跑去。
太陽在繁星點點的世界中緩緩蘇醒，大地在星河的懷抱里奔向光明。曾幾何時，樹上仍是光禿禿的一片，如今嫩綠的枝芽開始露出腦袋，瞧著世界。在鳥兒歡悅的歌聲中，我走進(jìn)了班級，時間靜靜流淌，也像平常一樣的'學(xué)習(xí)，但我總覺得有什么在等著我。
“呤……”隨著鈴聲的響起，英語課開始了�！巴瑢W(xué)們，跟大家說個好消息�！敝v臺下寂靜的氣氛突然被打破，同學(xué)們兩眼放光的看著老師，爭先恐后地說道：“什么好消息啊？”“縣里將要舉行英語團(tuán)體朗誦比賽，有興趣的同學(xué)可以到老師這里來報名哦！”我想去報名，可是我怕我的緊張會搞壞了比賽。
“你不去報名嗎？”同學(xué)們問我。“我？還是算了吧�！彼F追不舍的勸我報名，無奈之下我便把我心里的想法告訴了她�！皠e擔(dān)心，我們會幫助你的，相信我們，也相信你自己。你看，你的發(fā)音比我們都準(zhǔn)，情感把握的也比我們好，這可是你得天獨厚的優(yōu)勢啊！”她毫無停下來的意思，“緊張算什么，有我們在呢，你就盡管展示自己的優(yōu)勢吧�！痹谒膭裾f下，我決定試一把。
經(jīng)過幾輪選拔，最終的團(tuán)隊終于確定了。我和她，以及其他三個玩得還算可以的同學(xué)成團(tuán)了。接下來便是為期半個月的磨合、訓(xùn)練。好像因為都是熟悉的關(guān)系，我倒沒有太過緊張。
比賽那天終于來了，一路上說說笑笑，很快便到了目的地。到了那里，看到很多的人，我開始緊張了。老師瞧了出來，過來給我加油打氣，同學(xué)握緊我的手，投以安慰又堅定的目光。很意外，我流暢的發(fā)揮出了自己的優(yōu)勢。“我就說嘛，你很厲害的�！�
后來聽老師說，我們獲得縣里第一的好名次。瞧吧，這就是優(yōu)勢的力量。
以優(yōu)勢為話題的作文600字 5
縱使無底深淵，下去，也是前程萬里。
我喜歡尾隨著輕風(fēng)，去親吻那溫柔的陽光。太陽的光暈閃耀著它獨特的顏色，樹梢上的綠葉被風(fēng)吹下來，稀稀落落地在空中打著轉(zhuǎn)兒，最后依舊回歸地上。
你扎著高高的馬尾向我跑來，眉眼彎彎。我蹲下了身子，笑道：“怎么？今天發(fā)生了什么值得高興的事？”你托起我的臉：“什么事都瞞不過你呀！”我輕輕地點了點你的額頭：“喜事都上眉梢了！”“嘻嘻，我這次數(shù)學(xué)考得不錯，96分！”我點了點頭�！澳悄銈儼嘧罡叻帜兀俊蹦憔趩柿诵┰S，“99分�！蔽覡科鹉愕氖郑玖似饋�，與你二人走在田間的小路上。忽的，下起了細(xì)雨，周圍漸漸升起了霧。細(xì)雨親吻著煙霧，籠罩著滿地的綠植，空氣變得微涼，我與你加快了步伐，停駐在一所破舊的屋檐下。
我們站在屋檐下，看著眼前的景色，我說道：“你寫的字很漂亮。”你點了點頭。“你應(yīng)該利用好你這個優(yōu)勢，可以在文科上多用功，假如數(shù)學(xué)實在不行的話。”你抬頭望了望我，嘴角上揚(yáng)：“可以用在作文和書寫上？”我輕輕地點頭：“嗯，但是不能把精力全部耗在上面，會得不償失的。”“但是，數(shù)學(xué)我感覺我真的不行啊，它太難了！也可能是我的'思維太過呆板了吧�！蹦愦瓜铝诵⌒〉哪X袋。“又不是一天就進(jìn)步的呀，哪有那么多天生就很聰明的腦袋？”你的虎牙顯露無疑，天氣由于轉(zhuǎn)晴。
后來，夜夜看到你臥室的燈亮到很晚，也看到了你堆在課桌上的一本本的資料和習(xí)題，還翻了翻你寫下滿書批注的書本。
你的努力與你的成績最終成了正比。
細(xì)雨潤濕了草地，空氣中夾雜著青草與泥土的混合的香味，風(fēng)還有一點點甜。
以優(yōu)勢為話題的作文600字 6
俗話說：“是金子總會發(fā)光�！边@句話一點不假，人生來到這個世界上本就不是來受一輩苦，而是學(xué)會利用自已的優(yōu)勢讓自己活得更好，讓自己的人生發(fā)光發(fā)彩，不留遺憾！
對于我來說，或者說是曾經(jīng)的我。優(yōu)勢這種東西在我身上是想都沒想過的。作為學(xué)生，你和人家比得不過是成績。而我天生資質(zhì)不高，在學(xué)習(xí)沒什么成就。覺得那些成績優(yōu)異，老師、家長喜歡的學(xué)生就像是舞臺中央，閃光燈下自信的天鵝，而我，只能做一旁默默觀看的小丑鴨。得不到一點關(guān)注。雖說現(xiàn)在想起來有一點卑微，但因為當(dāng)時年紀(jì)還小，也沒有特別在意，日子過得也還是很開心。
再后來我上了初中，成績不知怎的竟一天天地好起來了，特別是上了初二，考得一次比一次好，到后來也有些小驕傲，在最后一次考試的時候考砸了。退步了100個多名，連老師都不忍直視地跟我說：“你這成績是坐潛水艇下來的'吧！”其實，在那之前我就發(fā)現(xiàn)了我的成績其實一直不穩(wěn)定，但無奈的是自己一直沒有行動起來。
在那之后，我明白了，優(yōu)勢其實從來都不是天生具有的，而是通過自己不懈的努力后，在得到回報后體現(xiàn)出來的。優(yōu)秀人比你更努力，所以他們才能一直優(yōu)秀，而那些仗著以為有優(yōu)勢不去努力反而整天洋洋自得的人就像是《龜兔賽跑》中的兔子最后終將失敗。
而作為祖國棟梁之材的我們，要憑借著自己的優(yōu)勢，一點一點的努力最終去實現(xiàn)自己的夢想。經(jīng)歷過失敗，我相信我們最終會“守得云開見月明，”不要讓自己的徘徊埋沒了自己的優(yōu)勢，也不要外界的塵土蒙敝了“金子”阻止它發(fā)光發(fā)彩！
以優(yōu)勢為話題的作文600字 7
我們每個人都有優(yōu)勢和弱處。有的人很聰明，會更加發(fā)揮自優(yōu)勢從而讓自己變成個更好的人。談到優(yōu)勢我回想起了一些我以前的經(jīng)歷，即使現(xiàn)在想起來仍感慨萬千。難以忘懷。
在我還是一個小學(xué)生的時候，我的數(shù)學(xué)成績就一直很差，雖然也有補(bǔ)課什么的，但數(shù)學(xué)成績并沒有顯著的提高，以至于那時的我很煩惱。每天都在想如何提高數(shù)學(xué)成績，有一段時間掉了很多頭發(fā)，掉頭發(fā)的原因是什么呢？因為每一天都比較惆悵。但很特別，我英語成績非常好。
我的英語成績在班上是前5名，口音什么的我都占優(yōu)勢。當(dāng)時英語老師姓陳，很親切的一位女教師，我很喜歡她。而且她對我也特別照顧，經(jīng)常跟我談心，陳老師一連帶了我好久，直到六年級。六年級是小升初的`時期，那段時間也是青春期吧，所以特別浮躁，心事又很多，逐漸的對學(xué)習(xí)也沒那么上心，再加上自己數(shù)學(xué)又不好，挺難的那段時間。過了不久老師就找我談話。我不會忘記她對我說的話：“你是因為數(shù)學(xué)不好就不想學(xué)英語了嗎？你為什么不想想多提高語，發(fā)揮自己的優(yōu)勢？”我就認(rèn)定了我要更努力，不能讓老師失望，她對我很有信心呢。
從那以后，我決定發(fā)揮自己的優(yōu)勢，更加努力，后來英語就名列前茅，數(shù)學(xué)也上升了。等到六年期末考試結(jié)束后，考上了自己理想初中，也不遺憾，畢竟自己也努力了，但應(yīng)該謝謝老師那一席話，給了我很多啟發(fā)。就像一盞明燈，照亮了在海岸上獨行的我。
這么長時間過去了，每次想放棄，很累的瞬間也撐過來了。學(xué)習(xí)上也在大幅度提高，學(xué)會了取長補(bǔ)短，把長的補(bǔ)到短的，充分發(fā)揮自長的優(yōu)勢。什么事只要努力了，結(jié)果一定不會令你失望。
到現(xiàn)在“優(yōu)勢”這個詞在我腦海根深蒂固。
以優(yōu)勢為話題的作文600字 8
有一個十歲的小男孩，在一次車禍中失去了左臂，但是他很想學(xué)柔道。
最終小男孩拜一位日本柔道大師做了師傅，開始學(xué)習(xí)柔道。他學(xué)得不錯，可是練了三個月，師傅只教了他一招，小男孩有點弄不懂了。
他終于仍不住問老師：我是不是應(yīng)該再學(xué)學(xué)其他招？
師傅回答說：不錯，你的確只會一招，但你只需要這一招就夠了。
小男孩并不是很明白，但他很相信師傅，于是就繼續(xù)照著練了下去。
幾個月后，師傅第一次帶小男孩去參加比賽。小男孩自己都沒有想到居然輕輕松松的贏了前兩輪。第三輪稍微有點艱難，但是對手還是很快變得有些急躁，連連進(jìn)攻，小男孩敏捷的是展出自己的那一招，又贏了。就這樣小男孩迷迷瞪瞪地進(jìn)入了決賽。
決賽的對手比小男孩高大，強(qiáng)壯許多，也似乎更有經(jīng)驗。小男孩顯得有點招架不住，裁判擔(dān)心小男孩會受傷，就叫了暫停，還打算就此終止比賽，然而師傅不答應(yīng)，堅持說：繼續(xù)下去。
比賽重新開始后，對手放松了警惕，小男孩開始使出他的那一招，制服了對手，由此贏得了比賽，得了冠軍。
回家的路上，小男孩和師傅一起回顧每場比賽的每一個細(xì)節(jié)，小男孩鼓起勇氣道出了心理的疑問：師傅，我怎么就憑著一招就贏得了冠軍？
師傅答道：有兩個原因：第一，你幾乎掌握了柔道中最難得一招；第二，就我所知，對付這一招唯一的辦法是對手抓住你的左臂。
其實有的時候，人的劣勢未必就是劣勢，可能反而成了優(yōu)勢。正如那位失去左臂的'小男孩，雖然失去了左臂，在我們看來學(xué)習(xí)柔道是無論如何辦不到的事情，但是由于那位柔道師傅能從孩子的實際出發(fā)，因材施教，所以小男孩最大的劣勢變成了最大的優(yōu)勢。
以優(yōu)勢為話題的作文600字 9
人人都有自己的優(yōu)勢和缺陷。我們只要利用自己的優(yōu)勢并避開自己的缺陷，就能事半功倍。然而，只要利用優(yōu)勢就真的能一直成功嗎？
其實，這個答案是不確定的。舉個例子，我的強(qiáng)項是寫景，在一篇游記當(dāng)中，我寫景寫的很好，在報紙上發(fā)表了。我利用寫景這個優(yōu)勢成功了，于是想再利用一次。結(jié)果我在寫人記事的文章中花許多筆墨寫景，結(jié)果不僅浪費(fèi)時間，還因為文不對題得了低分。
這說明了人在恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)下適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用自己的優(yōu)勢是能夠取得好的結(jié)果的，可是如果不懂得什么時候該利用優(yōu)勢，不知道如何正確利用優(yōu)勢，那反而會適得其反，優(yōu)勢變成缺點。
優(yōu)勢雖然好，可不能過于依賴它。只是一味地亂用優(yōu)勢，而不是繼續(xù)發(fā)展新的優(yōu)勢，你會逐漸喪失優(yōu)勢，甚至變成缺陷之一。一個人很苗條，且不容易長胖，但她如果因此就暴飲暴食毫無節(jié)制的'話，最后照樣會長成大胖子。
這時候一定有人會說：“優(yōu)勢怎么用都不行，那干脆不要利用優(yōu)勢不就好了？”不！如果有策略地利用優(yōu)勢，可以給事物錦上添花。
在利用優(yōu)勢的同時，我們也要盡量彌補(bǔ)自己的缺陷。如果能夠化缺陷為優(yōu)勢那就更好了。除非是先天性的，不可改變的缺陷，其他只要努力，一般都會變得更好，至少不會變成你的短板。
因優(yōu)勢而敗并不是可恥的，一敗又?jǐn)〔攀强蓯u的。失敗了，我們便要了解為什么會失敗，是因為沒有發(fā)揮優(yōu)勢還是沒有正確地使用優(yōu)勢，或是缺陷造成的影響大于了優(yōu)勢造成的影響？明白了為什么失敗，再根據(jù)失敗的原因修正錯誤，有針對性地采取措施，才會向成功繼續(xù)邁進(jìn)。
人人都有優(yōu)勢和缺陷，而誰會勝誰會敗，一定取決于誰會利用它們。
以優(yōu)勢為話題的作文600字 10
住居在大海邊的人喜捕和喜食章魚，章魚不但是營養(yǎng)豐富的海鮮食品，而且在醫(yī)學(xué)方面亦有極高的價值，是非常珍貴的補(bǔ)品。
然而，章魚是海洋里的一霸，殘忍好斗，并不是那么輕易就能被人所捕的。以前，漁民為了獵捕章魚，費(fèi)盡了九牛二虎之力，卻收效甚微。后來漁民發(fā)現(xiàn)，章魚是個極其善于隱藏自己的聰明的動物，它喜歡將自己的身體塞進(jìn)海螺殼躲起來，等到魚蝦走近時，它會突然變成一個龐然大物，向魚蝦發(fā)起猛烈進(jìn)攻。原來章魚沒有脊椎，它的身體非常柔軟，幾乎可以將自己塞進(jìn)任何它想去的地方，甚至可以穿過一個硬幣大小的洞。漁民們發(fā)現(xiàn)了章魚的這一特點后，想出了一個巧妙的'法子，輕而易舉地就能捕獲到它。漁民們把一個個小瓶子用繩子串在一起沉入海底，章魚見到了這些晶瑩剔透、光滑可愛的小瓶子，好像見到了護(hù)身符一般，都爭先恐后地往里鉆，不論瓶子有多么小，多么窄，它們總是向著最狹窄的路越走越遠(yuǎn)，最后走進(jìn)了死胡同。就這樣，漁民們不費(fèi)吹灰之力，把一條條章魚捕捉到手。
本是力大無比的海洋一霸，為什么卻這樣被人輕易地捕獲？細(xì)細(xì)思之，章魚的悲哀在于不是敗在自己的短處上，而是敗在自己的優(yōu)勢上，正是這身體柔軟無孔不入的優(yōu)點，葬送了生命。
其實，在我們的生活中，常見這樣的事。有時，戰(zhàn)勝我們的不是強(qiáng)大的競爭對手，而是自己的“傳統(tǒng)優(yōu)勢”。一些不大會游泳的人往往淹不死，而淹死的人卻多半是一些比較會游泳的人；兔子不知要比烏龜跑得幾十倍的快，沒想到比賽跑時反而敗在了烏龜面前……可見，短處能給我們提醒，而優(yōu)勢卻常使我們忘乎所以，與成功失之交臂。
以優(yōu)勢為話題的作文600字 11
很多時候，我們不是因為自己的缺陷而與勝利擦肩而過，而往往是跌倒在自己的優(yōu)勢上。因為缺陷，會給我們以提醒，而優(yōu)勢，卻讓我們得意忘形。
有一則寓言說：“一天晚上發(fā)生了暴風(fēng)雨，三位旅者來到同一家客棧，第一個人帶著雨傘，卻被淋得渾身濕透，第二個人拿著拐杖，卻摔得滿身是傷，第三個人什么也沒帶，卻毫發(fā)未損。，這是為什么呢？原來，第一個人因為帶了雨傘，所以在雨中放心地走，卻淋成了落湯雞。第二個人因為帶了拐杖，當(dāng)他來到泥濘不平的地方時，卻沾沾自喜了起來，總是不小心摔大跟頭，便摔得滿身是傷。第三個人則因為什么也沒帶，所以便走得格外小心，當(dāng)然不會有事。
這則寓言給我的觸動很大，因為在現(xiàn)實生活中我也遇見過這種狀況。不免因為自己擁有的'優(yōu)勢而沾沾自喜。比如我的語文一直是我得意的地方，因為我覺得我很有語言天賦和組織句子的能力，所以在寫作上經(jīng)�？梢猿鲱惏屋汀５钦驗槲业牡靡馔味屛遗c一次作文大賽失之交臂，我內(nèi)疚萬分。記得那次我很榮幸地成為了寫作小組的一員，并成為了假日杯寫作比賽的候選人。這下，除了上體育課，我都會和另外一些候選人在教室里練習(xí)寫作，我自信地以為這個寶座非我莫屬，可結(jié)果卻讓我大大的吃了一驚，去參加比賽的既不是我，也不是我一直視為“敵手”的“顧老爹”，而是平日里都不見大名的陳齊斌，這個結(jié)局猶如給我當(dāng)頭潑下一盆冷水，心里像打翻了五味瓶，既痛恨自己為什么驕傲自滿又痛恨自己沒有認(rèn)真努力復(fù)習(xí)。不過，我對現(xiàn)在的自己很滿意，因為我從這個教訓(xùn)中收獲了正確的心態(tài)。無論何時，我都要戒驕戒躁，保持平和的心態(tài)去面對一切事情。
我感悟到優(yōu)勢往往比缺點更危險�？此瓢踩模攀侵旅�！
以優(yōu)勢為話題的作文600字 12
這是一個宣揚(yáng)個性的時代，在各種媒介———流行歌曲、電視節(jié)目、網(wǎng)上論壇……激情四射地號召著人們秀出自我的浪潮中，人們以各種方式盡情地展現(xiàn)著自我。由此，衍生出一派欣欣向榮的似錦繁花。
但當(dāng)聚光燈熄滅后，日常生活的瑣碎漸漸從光鮮的表面浮現(xiàn)總會有人不適應(yīng)。
于是我們看到了許多的“懷才不遇”。這些失意者的憤懣如同暗沉的斑，細(xì)密的紋，使靈魂陡然滄桑，但是當(dāng)他們感覺不平時，是否想到過自己的鋒芒曾刺痛別人；在開會時，他們無視會場的其他人徑自口若懸河時；抑或聚會上，別人表演精心準(zhǔn)備的歌曲時，他們卻旁若無人，自顧自地一展歌喉……。
如果人人都自顧自地四射鋒芒，何來和諧？這本不難理解，但是膨脹的虛榮心急切地尋找出口時，他們往往不會在這樣“不相干”的問題上費(fèi)神。
所以隱藏優(yōu)勢是一種適可而止的智慧。很多所謂的.“懷才不遇”，不過是很狂妄罷了。
而還有一些“懷才不遇”，似乎是很委屈。他們的確有某方面的優(yōu)勢，但是當(dāng)他們努力展示時，似乎那一切都毫無價值，于是唯有獨自黯然。
這樣的悲劇讓人同情，卻也只是同情，因為他們希翼只憑優(yōu)勢，就能發(fā)光。這就如同一個小女孩的夢，如泡沫般絢麗，也如泡沫般脆弱，而湮滅是泡沫的宿命。對于過分宣揚(yáng)自己優(yōu)勢的依賴暗示著對付諸行動的逃避。他們要么親手砸碎它，要么等現(xiàn)實砸給他們看。
子曰，“君子欲敏于行而訥于言”。隱藏優(yōu)勢是一種選擇證明自己的勇氣。鋒芒內(nèi)斂才是真正的大氣和自信。
所謂優(yōu)勢，應(yīng)當(dāng)是一種恩賜，我們唯有以感恩的心太去接受它，以理性的眼光去看待它，以積極的行動去利用它，方能獲得現(xiàn)實的成就，感受心靈的充實，得到真正的尊重。
聚光燈繼續(xù)發(fā)出強(qiáng)烈的光，一片喧囂中，我仿佛聽到一個從容的聲音：靜以修身，儉以美德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。
以優(yōu)勢為話題的作文600字 13
我一直哭、一直哭，哭我沒有鞋子穿，可有一天，我看到一個人，他連腳都沒有。
——題記
一次考試的失敗，我們總歸根于臨考時狀態(tài)不好；一次談判的失敗，我們總歸根于對方實力的雄厚；一次戰(zhàn)爭的失敗，我們總歸根于我方戰(zhàn)地不佳。如此、如此，就沒有想過自身的原因�？陀^來說，導(dǎo)致失敗有很多外界因素。但從主觀來講，自身當(dāng)然也有原因，很多的時候就是沒有很好的、適時的利用自身的優(yōu)勢來對待，因此錯失良機(jī)。
在明知自己實力薄弱情況下，揚(yáng)長避短就是一個很好的途徑。
一個既失聰又失明且失聲的女子――海倫·凱勒，她是靠什么來成就她一生的？靠著毅志，靠揚(yáng)長避短的方法！拿破倫曾說，二十世紀(jì)有兩個偉人，一個是馬克吐溫，另一個是海倫·凱勒。她在明知自己不及常人的情況下，硬是靠她強(qiáng)于他人的敏銳的觸覺和用心去體會的感覺，完成了她的學(xué)業(yè)。這就是挖掘優(yōu)勢。
高位截肢的張海迪，是中國大多數(shù)人所敬仰的對象，她沒有體能去搞體育，但她深知自己沒有喪失學(xué)習(xí)的`能力，頑強(qiáng)地在輪椅上，與病魔斗爭著，最終取得了驕人的學(xué)業(yè)，成為人們所崇拜的一種不屈不撓的精神動力。她憑著什么成功？原因之一，就是她挖掘了自身的優(yōu)勢，并沒有被困難嚇倒，在困難面前投降。
在逆境中，人們總是不抱以希望，認(rèn)為自己定會輸于他人。其實，你應(yīng)該細(xì)心的發(fā)現(xiàn)自己，挖掘自己，哪怕你的優(yōu)勢是那么微小，但星星之火可以燎原。就讓你的那點優(yōu)勢展現(xiàn)出來吧，也許它是你成敗的關(guān)鍵。
上帝為你關(guān)上所有的門，也會在你的后面開一道窗。每個人定會有一定的優(yōu)勢，就看你是否去挖掘。要學(xué)會挖掘自己，善于挖掘自己，將自己的優(yōu)勢大膽地展現(xiàn)出來。不要向困難低頭，不要向?qū)κ滞督担灰蜃约悍�，在關(guān)鍵的時候挖掘出自己的優(yōu)勢，給對手致命一擊，反身成為最終的贏家。
朋友，請看重自己，適時挖掘出自己的才能，自己的優(yōu)勢，為自己鼓勁兒，定會成為強(qiáng)者。
以優(yōu)勢為話題的作文600字 14
有一句諺語說過：“上帝為你關(guān)閉了一扇門時，也同時為你打開了一扇窗�！碑�(dāng)我們在為自己某方面的缺陷嘆息時，是否想過自己還有閃光點呢？陳省身和黃永玉就選擇了發(fā)揮自己的長處，最終在自己所喜愛的領(lǐng)域里取得了矚目的成就。他們的事跡啟示我們：看清自身的長處，并為之不懈奮斗，我們終將取得非凡的成就。
電磁學(xué)說的奠基者——法拉第，因為發(fā)現(xiàn)了電磁原理而被人們熟知，可是誰又知道他成功背后的無限辛酸？從小時候起，法拉第就被認(rèn)為是文學(xué)上的白癡，文學(xué)智商幾乎為零，而他并沒有因此而沮喪墮落，文學(xué)上的失敗使他發(fā)現(xiàn)自己對理科情有獨鐘，經(jīng)過不懈努力地研究，最終發(fā)現(xiàn)了電磁原理，把人們帶入了電的時代！正是因為對自己長處的發(fā)揮，使法拉第取得了成功；也正是因為對自己長處的發(fā)揮，使法拉第從一個白癡一躍成為物理電學(xué)天才。他的事跡啟發(fā)我們：發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自己的長處，我們也會取得成功。
喜歡nba的人想必都會認(rèn)識博格斯，這個被稱為賽場小黃蜂的nba運(yùn)動員，是有史以來個子最矮的一個，他的身高只有160厘米。小時候，當(dāng)他告訴同伴自己想要成為一名nba運(yùn)動員時，同伴們都嘲笑他，認(rèn)為他是癡人說夢，但是小博格斯從沒有放棄，日復(fù)一日地不斷練習(xí)，在別人吹著涼爽的.海風(fēng)時，他卻在大汗淋漓地訓(xùn)練，最終經(jīng)過不懈的練習(xí)和奮斗，博格斯充分利用自己矮小的優(yōu)勢，行動靈活迅速，在球場上如一顆子彈般身手敏捷，因為個子矮小，他運(yùn)球重心低，失誤率極低，并且不引人注意，抄球常常得手，成為了一名出色的后衛(wèi)。
博格斯的事例告訴我們：找出自己的優(yōu)點，并在上面花費(fèi)不懈的努力和汗水，勝利之門終將為我們打開。當(dāng)上帝關(guān)閉了我們?nèi)松囊簧乳T時，我們不應(yīng)因此沮喪，而是仔細(xì)審視自己，也許上帝早已為我們打開了另一扇窗。
把握自己的長處，并堅持發(fā)揮自己的長處，我們也會取得矚目的成就。
以優(yōu)勢為話題的作文600字 15
“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”順應(yīng)自然才能演繹出精彩人生。發(fā)揮自己的優(yōu)勢，才能實現(xiàn)人生的價值。
讀了駱駝與狗的故事，讓我想到一個燕國人羨慕邯鄲人的步法，于是便去觀察模仿邯鄲人的走路方式，回來時因沒學(xué)成邯鄲人的走路姿勢，又忘了自己先前的走法，只好爬著回來。盲目模仿別人的優(yōu)勢，并不一定都是好事。就像駱駝學(xué)小狗跳高一樣，不但冠軍沒得到，反而讓小狗看不起。那么應(yīng)該怎樣看待自己的優(yōu)勢呢？
發(fā)揮自己的長處才能找到優(yōu)勢，體現(xiàn)自我價值。劉翔剛進(jìn)入體壇是因為學(xué)校推薦而進(jìn)入了調(diào)高而不是跨欄。剛開始，劉翔憑自己的刻苦努力，成績突飛猛進(jìn)，而一段時間后，無論劉翔這么努力都難以進(jìn)步。于是教練勸他改行練跨欄，劉翔經(jīng)過思考發(fā)現(xiàn)自己有跨欄的優(yōu)勢，于是毅然改行，終于成為去奧運(yùn)賽場上的“黃色閃電”。劉翔成為“黃色閃電”的事實告訴我們在你山重水復(fù)疑無路時，發(fā)現(xiàn)你的長處可能會柳暗花明又一村。
發(fā)現(xiàn)自己的短處，也能找到優(yōu)勢，實現(xiàn)人生超越。錢偉長高考時中文和歷史打了滿分，物理只有5分，數(shù)學(xué)和化學(xué)一共才20分�？梢灰怪g讓他決定棄文從理，因為他從收音機(jī)中聽到，日本侵略中國，不抵抗是認(rèn)為中國必敗，日本有飛機(jī)大炮而中國沒有。所以，錢偉長決定改學(xué)物理，造飛機(jī)大炮。經(jīng)過數(shù)十年的刻苦努力終于在物理領(lǐng)域有所建樹。他的經(jīng)歷告訴我們：短處有時也可能變成長處，找到自己最短的那塊木板，也能長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海，提升自己的水平。
花園里有一對鄰居：玫瑰和不謝的.花，他們總是互相贊賞。不謝的花說：“我羨慕你的美麗與芬芳，你是上帝的寵兒，人類愛情的象征。”玫瑰回答說：“我的榮華并不能長久，怎比你能永葆青春，花開不謝。你才最令人羨慕你呢！”
梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。世間萬物就是這樣，各有所短，各有所長。守住自己的才會成為最寶貴的優(yōu)勢。
以優(yōu)勢為話題的作文600字 16
燭光縱能散發(fā)五彩的光芒，但仍須燈罩的遮蔽阻擋；海鳥縱能馳騁海洋，但仍須對海面保持遠(yuǎn)望；雄獅縱然是森林之王，但仍須時刻對人類保持敏感。
世界上沒有絕對的優(yōu)勢，我們不能盲目相信自己的力量。面對優(yōu)勢，我們必須保持一顆冷靜之心。
太宗皇帝文武雙全，做事當(dāng)機(jī)立斷，操持天下本是胸有成竹，不費(fèi)功夫。然而他沒有被自己的才能沖昏頭腦，而是遍招賢能，廣開言路，再充分利用自己的能力，終于造就了一代盛世。
與之相比，霸王項羽則遜色得多。他自恃勇敵三軍才氣過人，便自以為是，冷眼待人，雖有過破釜沉舟的壯舉，但最終人心背離，孤立無援，只能在遍野的楚歌聲中帶著可憐的二十八騎，高喊“力拔山兮氣蓋世”而自刎烏江。
倘若太宗無才，即使盡收天下飽學(xué)之土，遍納天下金玉良言，也只能使國家安定而不能使天下旺盛，即“治平而不可治興”。倘若霸王能冷靜面對自己的優(yōu)勢，韓信、陳平、范增等一大批賢士定會盡力相助，便不會有楚漢的相爭，不會有別姬的痛楚，不會有“無顏見江東父老”的慚愧。由此可見，擁有優(yōu)勢和面對優(yōu)勢時的.冷靜頭腦在成功中缺一不可。
韓信英武，邀功之舉卻了結(jié)英明一生：李白有才，天子磨墨終將其逐出宮門；灌夫有勇，醉戲武安而令其家破人亡。社會是多元的，并不是依靠某一方面的才能便可擺平一切。有優(yōu)勢雖然是你勝人之處，而過分依賴優(yōu)勢，盲目自信，不但會令優(yōu)勢喪失殆盡，而且會一路跌跌撞撞，多一些意想不到的失敗。
有才，仍須謙恭禮讓，一字一句細(xì)細(xì)斟酌：有武，仍須處世細(xì)膩，一招一式毫不含糊。其實，世上成功秘訣惟“用心”二字，擁有優(yōu)勢只能讓你比別人前進(jìn)得快一些而無法保證你到達(dá)終點。
面對優(yōu)勢，一顆冷靜之心，可讓你如蓄勢的大鵬，扶搖九天：面對優(yōu)勢，一顆冷靜之心，可令你如上弦的羽箭，百步穿楊：面對優(yōu)勢，一顆冷靜之心，可助你一路凱歌，到達(dá)成功彼岸。
以優(yōu)勢為話題的作文600字 17
慢，也許會錯過這世上的很多精彩，也許會成為別人口中的笑料。但，它擁有屬于自己的優(yōu)勢。
慢·桂花飄落時
放學(xué)歸來，迎著習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，看到口袋里那一枚枚圓圓的硬幣，握在手里，暖暖的。
來到書店，瞥見那期待已久的位置重又放滿了圖書，拿起一捆，笑著從口袋里抓出一大把硬幣，慢慢地數(shù)著帶有暖意的硬幣�！袄习褰Y(jié)賬！”“你小子，又?jǐn)�了幾個月��？”我笑著，慢慢地將書塞進(jìn)袋子里，又迎著那習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，慢慢地向家里走去。
八月，桂花飄香。門前的院子里落滿了桂花，打開那散發(fā)著書香的圖書。泡著一杯香茗，在窗前掌著一盞小燈，書香、茶香、桂香氤氳交織，慢慢的讀，慢慢的享，慢慢的進(jìn)入了另一個世界。
慢·松柏傲立時
期末考試將要來臨，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)撲面而來。慢性子的'我便成了老師辦公室的常客。
“你看看你，做事怎么這么慢，別人都寫完了，你還剩這么多，都要期末考試了，你能不能長點心？”一次次的自責(zé)，一次次的無奈。慢，真的不好嗎？真的沒用嗎？
我的內(nèi)心質(zhì)疑起來……
回到家中，院子里的松柏傲指天穹，突然間，房頂上掉落的積雪轟然砸落下來，只見那松枝忽然彎下腰來，我以為它的生命就此斷截了。
不，它沒有！它慢慢地，慢慢地，憑借它的那抹韌性！重又傲直天穹！
是的，我明白了。
慢，我要慢！
我的內(nèi)心堅定起來！
終于，考試的成績沒有讓我失望，我的內(nèi)心愈發(fā)堅定。
松柏傲立，唯慢！
我心向陽，何懼黑暗。慢，讓我領(lǐng)悟到了人生的精彩不在于瞬息萬變，在于那抹慢中悠綿的情懷，能跨過難以逾越的天塹。
這，就是慢的優(yōu)勢！
以優(yōu)勢為話題的作文600字 18
夜，靜悄悄的，方方已睡熟了……
突然，書包里的鉛筆盒打開了，只聽見鋼筆在說話：“瞧你這模樣，瘦得像根火柴棒，能中何用？”
“你，你……”鉛筆氣得說不出話來，“你神氣什么呀！主人又沒把你當(dāng)成無價之寶！”
“誰說的，主人還不是經(jīng)常要用到我？遇到重要的檔案保存的.歷史文件，你還不是得退休，還不是得換我上場！”鋼筆瞥了他一眼。
“你少得意，主人是個數(shù)學(xué)迷，經(jīng)常要畫幾何圖形，要是沒有我，就憑你這個‘吹牛大王’行嗎？”鉛筆得意洋洋地說。
“嘿，主人不僅是個數(shù)學(xué)迷，更是熱愛語文，喜歡寫作，拿著他的文章到處投稿。這時，就是我大顯身手的時候，哪輪得到你出手？我就像主人的貼身秘書，至于你嘛，頂多是個打雜工的，沒什么稀奇的�！�
“哎呀，你們吵什么吵，還讓不讓我睡覺了！”橡皮打著哈欠，“你們別爭了，明天早晨，看看主人先關(guān)心誰！
“好！”鋼筆和鉛筆異口同聲地回答。
第二天，橡皮把這事告訴了方方。方方立即批評了鋼筆和鉛筆，說：“無論是誰都有優(yōu)點和缺點、長處和短處，但你們不應(yīng)該排斥對方。”聽到這兒，鋼筆和鉛筆都紅著臉低下了頭。方方笑了一笑，“知錯能改是好樣的，以后，請你們互相合作，幫助我完成學(xué)業(yè)！”
鋼筆和鉛筆握住了手，會心地笑了。
以優(yōu)勢為話題的作文600字 19
在我們家屬院周圍有好幾家超市，我和媽媽經(jīng)常去那里購物。星期天，媽媽準(zhǔn)備包餃子，在調(diào)餡的時候，突然發(fā)現(xiàn)沒有十三香了，媽媽騰不出手來，爸爸這會兒也沒有在家，媽媽只好讓我去買十三香。從來沒有自己去超市買過東西的我，心里別提有多高興了。媽媽告訴我，要記住兩點：一、出了院門，一定要當(dāng)心車輛。二、買“王守義”牌十三香，看清價格，自己算清該找回多少錢。把媽媽給的錢放進(jìn)衣兜里，我就下樓了。
下了樓，我一路小跑跑出了院門 。我先左右看看路上的車輛，然后順著路邊來到了超市，超市的人比較多，東西琳瑯滿目，我直接走到調(diào)料區(qū)，經(jīng)過仔細(xì)尋找，終于在一個貨品架的一角找到十三香，我順手拿起一盒，就往收銀臺走去，交給收銀員二十元錢，心里算著該找回多少錢，拿著調(diào)料和零錢，一溜煙跑回了家。
我回到了家，就迫不及待告訴媽媽：“我回來了。”媽媽笑著說：“還挺快的�！眿寢屇闷鹫{(diào)料一看，“哎，怎么是胡椒粉呀！”我驚訝地說：“不會吧？”我接過來一看，呀，真的拿錯了，和十三香的`包裝很接近。我不好意思地低下了頭。媽媽說：“沒關(guān)系，去超市換一下就行了�！蔽遗芸煊秩チ艘惶顺�，大大方方地給服務(wù)員說明情況，很順利地?fù)Q回一盒十三香。
今天午飯雖然吃得晚一些，但我也很高興，我長大了，能幫助大人買東西了，雖然有點粗心，但這也是成長過程的一種經(jīng)歷，我會越做越好的。
以優(yōu)勢為話題的作文600字 20
如果說人生是一本書，那么中學(xué)生活便是書中最美麗的彩頁；如果人生是一臺戲，那么中學(xué)生活便是戲中最精彩的一幕；如果說人生是一望無際的大海，那么中學(xué)生活則是翻滾的浪花。在金桂飄香的九月里我迎著秋風(fēng)，抱著希望，我很榮幸來到繁峙二中297班，也很榮幸成為赫老師的學(xué)生中的一員。
繁峙二中就是一所辦學(xué)條件優(yōu)良，文化底蘊(yùn)深厚的中學(xué)；這所學(xué)校一直致力于培養(yǎng)有道德，有文化，有紀(jì)律，具有全面綜合素養(yǎng)的學(xué)生。
以前我自認(rèn)為我是學(xué)習(xí)的一個失敗者，有很多的劣勢和缺點，因為自己總比不上別人，那些成績第一、第二的名次對我來說遙不可及，我曾想過去發(fā)揮、去發(fā)掘自己的優(yōu)勢，但總停留在想的階段。
而現(xiàn)在的我，變了……
曾有一位老師對我說過：“你不要去看別人，你現(xiàn)在做的`就是去看自己，當(dāng)自己的心像一面鏡子，可以把一切反照給你的時候，你就會成功！”，當(dāng)時我并不是很明白，現(xiàn)在我明白，我在學(xué)習(xí)上要自信，善于改變自己就是我的優(yōu)勢。
“變則通，通則強(qiáng)，強(qiáng)則存”，人不能要求環(huán)境適應(yīng)自己，只能讓自己適應(yīng)環(huán)境。我逐漸懂得了改變自我，天高地闊；埋怨環(huán)境，天昏地暗。數(shù)學(xué)中有兩個名詞叫“常數(shù)”和“變數(shù)”，時間是個常數(shù)，但卻也是個變數(shù)，勤奮的人抓住時間就會成功。而懶惰的人浪費(fèi)時間就會掉入深淵。真的，完美的人生在于自我的努力。
“臨川羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”，挖掘自己的潛力，發(fā)揮自己的優(yōu)勢�？偰艹蔀槿藗冄壑械馁�。
以優(yōu)勢為話題的作文600字 21
一天，三個旅行者要去爬山，第一個和第二個都準(zhǔn)備得很充分，而第三個旅行者什么也沒帶。
第一個旅行者一手拿著登山棒，一手拿著水，頭上還戴著太陽帽；第二個旅行者背著一個包，戴著一副太陽鏡，拿著一塊雪糕津津有味地吃著。
開始的時候第一個和第二個快速地到達(dá)了中層段，而第三個還慢慢地走。但第三個感覺一點也不累，而第一個和第二個已經(jīng)累得氣喘吁吁了，所以，他們要休息一會。第三個到那以后，他們就走了，一邊走，一邊想：“瞧！他走得多慢�。|西也不帶，帶一瓶水也行，可他就是不帶，多懶�。 倍谌齻�聽到了也不生氣，像有什么計劃似的'，說：“你們等著瞧！我買完水，一定能超過你們！哼！”等他買完水，那兩個快到山頂了，可是那兩個走幾步就休息一會，走幾步就休息一會，累得不行了！
第三個旅行者開始走彎曲線，就是從左邊走到右邊，再從右邊走到左邊……這樣走，省了好多力氣，沒幾分鐘，就又和那兩個旅行者見面了，那兩個旅行者見了以后，大吃一驚！想：“他怎么走這么快，明明我們超過他了呀�！爆F(xiàn)在他們已經(jīng)后悔帶包了，而第三個旅行者正在山頂上看風(fēng)景呢！
雖然第三個旅行者什么也沒帶，但他憑自己的智慧登上了山頂。
我們也要向他學(xué)習(xí)，用自已的智慧創(chuàng)造新的路線。
以優(yōu)勢為話題的作文600字 22
生活中我們每每會因劣勢而沮喪，但實際上，多方考慮之后，我相信沒有什么能真正被視為障礙或者劣勢。從另一個角度看，障礙或者劣勢也可能變得有益處。
殘疾似乎永遠(yuǎn)不能被視為積極的事情。但是它其實也能給人們帶來益處。海倫·凱勒生來失聰，兩歲之前失明，但是她的殘疾并沒有成為阻礙她成為一個作家、社會活動家和代言人。她是一個有才華的演講者、作家和強(qiáng)有力的政治人物，她支持婦女參政和社會改革。凱勒成功地將她自己的生命故事變成那些殘疾人鼓舞人心的精神財產(chǎn)，她活得異彩紛呈。
另一個例子是一個日本男孩的故事。他在一次事故中失去了左臂，但他對柔道非常感興趣，所以還是去找教練教他。教練答應(yīng)了。雖然男孩聰明而靈活，但是教練只教他一個動作。幾年后，教練要男孩去參加柔道比賽。“我只知道一個招數(shù)。怎樣才能與別人競爭？”男孩說。教練只是笑了笑，告訴他要保持冷靜。讓每個人都很驚訝的是，這個男孩贏得了比賽。他問他的教練原因。教練說：“你已經(jīng)掌握了柔道中最困難的一招。此外，應(yīng)對這個招式的.唯一方式是抓住你的左臂�！�
盡管生命本來就是不公平，但我們一定要習(xí)慣于這一點。某些情況下困難可以轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢，劣勢中也有些可以使我們受益的元素。
以優(yōu)勢為話題的作文600字 23
今天上午，我閱讀了一篇文章——《自己的優(yōu)勢》，這篇文章使我終身受益！
一天，小蝸牛問媽媽：“為什么我們從生下來就背負(fù)著這個又硬又重的殼呢？”媽媽說：“因為我們沒有骨骼的支撐，爬得很慢，所以，需要殼的保護(hù)！”“毛蟲姐姐也沒有骨頭，也爬不快，為什么她沒有殼？”小蝸牛又問，媽媽：“因為毛蟲能成蝴蝶，天空能保護(hù)他們�！薄拔覀兒每蓱z！”媽媽說：“我們不靠天，不靠地，只靠我們自己！”
這個故事使我明白了很多：許多人是依靠自己，憑借著個人的實力做事。而有些人只是依靠別人，沒有自己真正的實力，這些人只會使人看不起。我們大家也不能長別人志氣，滅自己威風(fēng)，每個人都有自己的優(yōu)勢與長處！在表面看來，雖然有些人看起來比自己有權(quán)勢，但是，腳蹋實地的人在內(nèi)心中更有權(quán)力、更有價值！
此文告訴大家了一個人生哲理：不靠天，不靠地，只靠自己！這樣，才有真正的安全感。在生活上，我們一定要學(xué)會獨立，要懂得自食其力。那么，我們便擁有了無數(shù)個權(quán)威與優(yōu)勢。大家務(wù)必要相信自己的能力，不要認(rèn)為別人就一定比自己好，這樣便必定不會進(jìn)步，大家的心中一定要記�。骸白约菏亲畎舻模约旱膬�(yōu)勢很大……”世上沒有十全十美的人，只要有刻苦的精神，就能獲得成功！只要你在人群中獲取了成功，就等于擁有了優(yōu)勢！我們都要記住：長他人志氣，滅自己威風(fēng)，是永遠(yuǎn)不會超過別人的`。我們不靠天的幫忙，不靠地的支撐，只靠腳塌實地的自己。這就是我們最大的優(yōu)勢。
以優(yōu)勢為話題的作文600字 24
我的優(yōu)點有許許多多，有英語，有獨輪車，還有圍棋。不過，我最喜歡圍棋。圍棋雖然不比象棋好，但我依然深深地愛戀著圍棋。
我為什么喜愛圍棋呢？因為有一次，爸爸和小舅舅在家里下圍棋，小舅舅下了一步，只見爸爸愁眉苦臉的樣，于是，我親切地問了一句：“你怎么了，要輸了嗎？”爸爸懊惱地說：“是呀！我快要輸了�！焙芸彀职志洼斄耍驮诎职州斊鍟r，我大膽的對小舅舅說：“小舅舅，我要來和你下一盤�！毙【司诵α诵ξ艺f：“你一個小屁孩，會什么呀！”“我就是要和你下棋�！蔽艺f�！昂冒桑 毙【司嗣銖�(qiáng)答應(yīng)了。
只見我下了一顆在棋盤的中心，小舅舅大笑起來，說：“下棋先得下四邊的角。再下旁邊的邊，最后下……”小舅舅都說得我都不耐煩了，我對小舅舅說：“可以讓我試一下嗎？”“可以�！彼f。下著下著，不知道是舅舅分心了還是他讓我的，我把他吃了一大串，不知下著下著，我就贏了。
這一件事讓我對圍棋感興趣了，我開始學(xué)圍棋，一眨眼，我就從10級到1段了，雖然速度非常地慢，但我是用我的智慧想出來的。
教我圍棋的張老師總是對我們說：“辦法是想出來的.�！笨晌铱偸窍氩怀鰜�。但是我通過和同學(xué)下棋、練棋、擺棋，我很快就理解了。有時候下棋雖然輸了，但是我不氣餒，勝的時候我也不驕傲。輸?shù)臅r候張老師下課時鼓勵我，勝的時候張老師用許多甜言蜜語來夸獎我。
圍棋對我來說是非常有趣的一種興趣，它可以讓自己的心很快地平靜下來，還可以讓自己變得有耐心，這對我以后的事業(yè)有許多的幫助。
以優(yōu)勢為話題的作文600字 25
我有一個好朋友，她的名字叫吳德。
吳德有一頭黑油油的短發(fā)，彎彎的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛閃爍著機(jī)敏睿智的光芒。
她性格溫柔安靜，是一個很儉樸的.女孩兒。我們這個年齡的女孩子都打扮得俊俏可愛，每個人都有幾套式樣新穎、顏色鮮艷的衣服，而吳德卻總是穿著早該“退休”的黃色襯衫。那件襯衫早已褪色，洗得泛白了。舊舊的，大大的，套在吳德那瘦弱的身上，顯得更大了。有一次我忍不住問吳德：“你這件衣服怎么這么大呀？”吳德毫不在意地笑了笑，說：“這是我姐姐的，她穿不上了，扔了怪可惜的，我接著穿�！蔽乙苫蟮卣f：“你家條件也不差呀！又不缺這幾個錢，干嘛不買件新的？”吳德俏皮地沖我吐了一下舌頭，眨了眨眼睛說：“你沒聽過春節(jié)晚會上的一句話嗎？別人和我比父母，我和別人比明天！衣服嘛！能穿就行了！”聽了吳德的話，想起我昨天還纏著媽媽要那套“米奇”的童裝，不由得臉上火辣辣的。
吳德不僅生活儉樸，還是班里的學(xué)習(xí)尖子。有一次，數(shù)學(xué)老師給我們布置了幾道思考題。我看了看題目，皺了皺眉頭，心想：“這么難，我肯定做不出來，不如出去玩吧！”我抬起頭來，只見教室里空無一人，只有吳德一個人安靜地坐在那兒，她緊鎖眉頭，雙唇緊閉，右手執(zhí)筆，在本上寫寫畫畫。過了一會兒，吳德突然挺直了脊梁，放下了手中的筆，露出了舒心的笑容。我連忙跑上去，問到：“吳德，有什么喜事這么高興呀？”吳德回答道：“看！這些難題全部被我解決了！”看著她那神采飛揚(yáng)的樣子，我終于明白了為什么她的學(xué)習(xí)總是名列前茅了！
瞧，這就是我的好朋友，一個生活儉樸、學(xué)習(xí)勤奮的人！怎么樣，她值得我們學(xué)習(xí)吧？
以優(yōu)勢為話題的作文600字 26
每個人都不是十全十美的，每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，我們不能嘲笑別人的缺點，也不能炫耀自己的優(yōu)點，你們肯定不知道我的優(yōu)點和缺點是什么吧，今天就讓我給大家介紹一下吧。
我的缺點：
我最大的缺點是做事情大馬虎，例如說三年級下冊期末考試，有一道題我錯的非常不值，我竟然把“像巨龍穿行在大地”寫成了"像巨龍在大地"了，這道題是三年級語文下冊第一課學(xué)的，現(xiàn)在想著都后悔當(dāng)初為什么這么馬虎呢。
我的第二個缺點是做事情虎頭蛇尾，就拿我寫作文來舉例子吧，我每次寫作文剛開始時都很認(rèn)真，可是寫到一半了，就開始心急火燎起來了，我爸爸每次給我打作文的時候都會批評我說：“前面很好，后面欠佳”，因為這我重寫了好多次。
做事情不操心也是很大的缺點，上次我去買面條，家里沒有零錢了，我拿了100元錢，走到店里，我買了2元的面條，順便買了一包零食，我把剩余的95元裝進(jìn)了兜里，可是我的兜太淺了，而且我并沒有想到這么淺的兜放錢會不會丟，結(jié)果那95元丟了。
我的優(yōu)點：
我很大度，一次我的同桌不小心把我的鋼筆弄掉地上了，我迅速把我的鋼筆撿了起來，卻發(fā)現(xiàn)鋼筆的筆尖彎了，我并沒有斤斤計較，只是對他說沒事沒事，又不是故意的，下次小心一點。
接下來這優(yōu)點你們肯定都知道，那就是力大無窮，我上次試了一試，我?guī)缀蹩梢园盐业陌职直Я似饋恚ㄎ野职植慌郑?/p>
我愛勞動也是我的'優(yōu)點，在班里我可是大名鼎鼎的勞動委員，小時候在幼兒園我總是幫助老師檫黑板，打掃衛(wèi)生，搬凳子，現(xiàn)在在班里，每次放學(xué)后打掃衛(wèi)生我總是積極主動。
每個人都有屬于自己的優(yōu)點，當(dāng)然缺點也是肯定存在的，讓我們學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，改掉自己的缺點吧。
以優(yōu)勢為話題的作文600字 27
優(yōu)點，每個人都有，有的人優(yōu)點是愛學(xué)習(xí)，有的是愛看書，有的是愛勞動。而我自己的優(yōu)點是助人為樂，一方面可以幫助他人，使自已感到快樂，一方面又證明了你個人的心腸是善良的`。俗話說好心有好報，你常幫助別人，就會得到報酬。
星期六上午，我跟爸爸媽媽準(zhǔn)備去公園玩，這是我懇求了爸爸媽媽一個晚上，他們才答應(yīng)的。我懷著十分興奮地心情跑下樓梯，突然在家門口我發(fā)現(xiàn)了一個錢包，我打開一看，里面有一張身份證，50元現(xiàn)金和一張火車票。我看了看火車票的時間：2005年1月15日上午8點，我又看看手表，今天正是1月15日7點40分。啊!糟了，我不顧一切，跟媽媽說：“等我一下，馬上回來�！闭f完，我直奔火車場，生怕耽誤了時間，那個人會著急。
到了火車場，我找了又找，忽然聽見有一個女的聲音在哭，我拿起錢包里的身份證，看了看，咦?正不是那個女的嗎?
我走過去，問：“阿姨，你為什么哭啊?”
阿姨垂頭喪氣地說：“我不見了一個錢包，回不了家過年了。”這時，阿姨哭得更加傷心了。
“別太傷心，阿姨，那錢包里有什么呢?”我問。“一張身份證，一張火車票和50元現(xiàn)金�！卑⒁痰恼Z調(diào)低了。我趕緊拿出錢包，請問：“是不是這個呢?”阿姨急忙打開一看，“對，正是這個。”“請看看你的東西有沒有少�！薄皼]有，全都在�！卑⒁绦南踩f分，站起來激動地說：“真是太謝謝你了!”我微笑“不用謝�！痹诨貋淼穆飞希倚那槭指吲d，因為今天我又幫助了別人。這就是我的優(yōu)點——樂于助人。
以優(yōu)勢為話題的作文600字 28
每天都跟父母住在一起，如果要我細(xì)數(shù)出父母的優(yōu)點來，可是多得數(shù)不勝數(shù)的。
我先來說媽媽，在我看來媽媽身上最大的優(yōu)點就是，廚藝很棒。媽媽的廚藝是家里人公認(rèn)的好，特別是媽媽炒的紅燒魚，這滋味，這手藝恐怕都沒有人能比得過。
雖說媽媽是家里的掌廚，不過要吃上媽媽這獨創(chuàng)的紅燒魚，我們?nèi)胰硕嫉檬股弦环Ψ�，媽媽可是驕傲的，我們都得遵循她的意愿來，如果我們家里人都想吃紅燒魚的時候，還得輪番去勸說媽媽。用媽媽的話來說，好吃，就不能一次性給我們吃個夠。
媽媽的優(yōu)點當(dāng)然還有很多，比如媽媽還寫得一手好毛筆字，過年的對聯(lián)都是媽媽親手上陣。
說完媽媽的優(yōu)點，接下來就是爸爸的優(yōu)點了。
爸爸每天跟我一樣，早出晚歸，不過，爸爸回來比我還晚。但是爸爸每次一回來就會朝著我們說上一句，“晚上好啊，我的家人們。”雖然就四個字，但是在我看來這是爸爸身上最大的一個優(yōu)點，因為這每天晚上的一句問好，讓我們都感受到了一種暖意。我的家也因為這簡簡單單的四個字而變得不一樣，我相信爸爸習(xí)慣性的這一句話讓我們家里所有的人都感受到了一種名為親情的暖流。
這句話聽到我們的耳里，然后流進(jìn)了我們的心里，晚上好啊，我的家人們。
父母身上的'優(yōu)點有很多，只要我們仔細(xì)去發(fā)現(xiàn)，你會發(fā)現(xiàn)，我們美好的生活就是因為父母這些優(yōu)點而變得獨特，也變得有趣。
我們常常與父母住在一起，父母的這些優(yōu)點潛移默化的在改變著我們的性格，我們向著父母這些優(yōu)點學(xué)習(xí)，我們成長了，我們也會變得優(yōu)秀起來。
父母的優(yōu)點就是我們?nèi)粘Ｉ钪袑W(xué)習(xí)的榜樣。
以優(yōu)勢為話題的作文600字 29
不知道為什么，有一天，突然有一個聲音在對我說:你真的了解自己嗎？你知道自己的優(yōu)點嗎？我真的了解自己嗎？我的優(yōu)點是什么？
那一天我絞盡腦子在想這個問題，一邊幫著媽媽掃地一邊在想著，一邊跟著弟弟玩著在想著，一邊吃飯一邊在想著，下雨天安安靜靜的趴在窗臺那看著外面滴滴答答的雨水，還在想著，不知道為什么就睡著了，我為什么想不出來我是什么樣的人呢？難道我還不夠認(rèn)真聽課嗎？
今天早早的就來到教室，把門窗都打開，不久后就開始上課了，今天我要認(rèn)認(rèn)真真的聽課，估計今天下課我或續(xù)就知道了自己的優(yōu)點了呢？！然而我很失落，因為我還是不知道自己的優(yōu)點。
回到家媽媽微笑著跟我說：今天又貼小紅花啦！你真棒。我有點不開心，憋著將要哭出來的眼淚問媽媽：我這幾天一直在想我是個什么樣的人，我有哪些優(yōu)點，我想了好久好久可是還是想不出來，媽媽我是不是沒有有點的小孩呀？
那天媽媽給我說了我好多的優(yōu)點，我能幫媽媽做家務(wù)，我能幫著照顧弟弟，我還能乖乖的吃飯睡覺，也能按時寫交作業(yè)，也能早睡早起，每天都是我最早一個到教室，也能好好的上課等等，太多了，太多了，真是太多了，我真的是太棒了，我竟然有這么多優(yōu)點，但是媽媽同時也跟我講，每一個人都會優(yōu)點，同時也會有缺點，每個人不可能做到完美，所以盡量要把自己的.優(yōu)點展現(xiàn)給大家，缺點要自己發(fā)現(xiàn)或是在別人的“批判”中改掉或成長，這才會使自己在每一件事上得到很多東西，這些事情得要你自己去發(fā)現(xiàn)及探索的，之后的路需要我自己去完成，媽媽只是你路上的建議者和指導(dǎo)者，相信你會是個好寶寶，我覺得我肯定會像媽媽說的一樣的，會是一個好寶寶的。
以優(yōu)勢為話題的作文600字 30
俗話說：“絲瓜花，南瓜花，人家不夸自家夸�！甭牭竭@，你一定會說，自己夸自己太不謙虛了吧！不，我確實值得夸一夸呢。
記得有一次，媽媽帶我去考古箏五級試。那時是夏天，太陽火辣辣地照在我身上，平時我最怕熱了，但那天卻好像沒有知覺一樣。一路上我心情忐忑不安，總是擔(dān)心自己考不好。
來到考點，我進(jìn)了候考廳，只見候考同學(xué)個個神情嚴(yán)肅，眉頭緊皺，見此情景，我也雙腿發(fā)抖，幾次想臨陣脫逃，都被媽媽安撫了下來。這時廣播響起：“請一百八十三號劉若曦同學(xué)進(jìn)六號考場。”我忽然間大腦一片空白，不知道自己怎樣走進(jìn)考場。坐在古箏前，以前練得滾瓜爛熟譜子早已飛到九霄云外去了，我心急如焚，汗水浸透了衣衫。評委老師大概見慣了這種場面，對我說：“別害怕，放松點！來，深呼吸……”聽了這話，我放松了很多，開始彈了。慢慢地，我沉浸在自己彈奏美妙樂曲中了。彈完曲子后，想起媽媽話，我向評委老師深深地鞠了一躬，走出了考場。
媽媽等在門口，一臉擔(dān)心地問：“怎么樣？彈得好嗎？彈完了嗎？評委什么表情？”這一連串問題叫我怎么回答啊？媽媽見我不說話，也不敢問了，靜悄悄地和我一起等著考試成績宣布。
“嘀噠，嘀噠”大鐘敲得特別沉重。終于廣播里響起：“下面宣布考級合格者名單……”我屏息聽著，突然耳邊傳來：“劉若曦，合格！”我先是一愣，然后飛快地跑進(jìn)廣播室領(lǐng)取證書和獎品。
我們走出考點，媽媽一直夸我：“我女兒真了不起啊！”聽了媽媽表揚(yáng)，我心里比吃了蜜還甜！
以優(yōu)勢為話題的作文600字 31
身為一個獨生子，在家里我常常沒有說話的對象，所以，我常常跟躲在我心底的“自己”聊天，漸漸的，透過了自己，我知道我是一個怎樣的人，很有趣哦！
原來，我一直都是一個心地善良的人，雖然有時會反應(yīng)過度，像是同學(xué)受傷我會去幫忙，但是同學(xué)很吵時，我叫他們安靜時，可能會讓人耳朵不舒服，我常常跟“自己”講不要太大聲，但是我很少能把音量用小一點，希望可以趕快改進(jìn)。
我是一個愛干凈的人，讓人覺得舒舒服服，也不會讓我自己或別人認(rèn)為我是一個不愛干凈的人，我常把自己的座位整理好，別人叫我?guī)兔φ�，我會盡力的幫忙整理，讓人覺得我是一個非常愛干凈的人，這時“自己”就會很得意。
我是一個喜歡交朋友的`人，我五年級分完班后，到了新教室一眼看去都是不認(rèn)識的人，一片陌生的教室，久了我在班上也漸漸了認(rèn)識許多的同學(xué)，交了一些好朋友，我在新教室也覺得我很容易讓人認(rèn)識我，我也能很快的認(rèn)識新同學(xué)。
有時候，老師說我優(yōu)秀像是老師的朋友，但是我認(rèn)為老師有時候也像是我的好朋友，但是交了好朋友，時間久了許多老朋友都會互相忘記，我常常看到以前的同學(xué)都不理人，讓我感覺以前的好朋友都不認(rèn)識，讓我對以前的朋友愈來愈陌生了。這時“自己”只好安慰自己，只要真心待人，不怕沒有朋友的！
我認(rèn)為有時優(yōu)點像缺點，缺點則像優(yōu)點，我很常覺得不管是自己的優(yōu)點和缺點，都有進(jìn)步或改進(jìn)的空間，我自己覺得我是一個善良的人，但別人覺得我是個怎樣的人，我就不知道了？或許，只有“自己”知道了。
以優(yōu)勢為話題的作文600字 32
嗨！大家好，我是草房子中的主人公桑桑，大家還記得我嗎？我最大的特點就是調(diào)皮了。我的爸爸是校長，在學(xué)校里，我有許多好朋友，比如杜小康，陸鶴，紙月。我的家里養(yǎng)了一大群鴿子，它們可愛極了！而且在我的精心照料下，它們過得都很快活。
我是一個喜歡助人為樂的人。記得上一次，為了摸清紙月為什么老是遲到，我就在紙月上學(xué)必經(jīng)的那條路的一棵柳樹下坐著等她，看看到底為什么。果然，不出乎我的意料，紙月遇到麻煩了，壞孩子劉一水和其他兩個小男孩開始欺負(fù)紙月，幸好有我在，不然紙月又難逃一劫了。
另外，我還很愛出風(fēng)頭。在夏天的時候，我游完泳后很想知道大熱天里穿上棉襖，帶上棉帽是什么感覺。我穿上后感覺不是一般的熱，但是我在校園里面亂轉(zhuǎn)，還是出了很多風(fēng)頭的。都怪那個禿鶴，要不是他，我就能更加有自信地走下去了。
我也很有愛心，比如杜小康的家庭狀況一落千丈的時候，杜小康要擺攤子，賣東西賺錢。我就把自己心愛的十只鴿子賣掉，換來二十塊錢給杜小康當(dāng)做進(jìn)貨的本錢。
哈哈！我也是個惹人喜愛的孩子。秦大奶奶生前最喜歡的就是我了，不知道她是喜歡我的外表，還是喜歡我的性格，喜歡我的氣質(zhì)，或者是說話的態(tài)度。我是最尊敬秦大奶奶的孩子了，別的.孩子不是叫“老太婆”就是叫別的，頂多也就叫一聲秦大奶奶，而我的一個“奶奶”體現(xiàn)出我對奶奶的尊敬。
唉！調(diào)皮的孩子實在是不好當(dāng)。我跟杜小康學(xué)騎車的時候，肚子餓了，于是我們點燃秸稈燒紅薯吃，不料卻燒著了一個大草垛，引起了一場不必要的火災(zāi)。
我桑桑還有好多優(yōu)點，我不僅僅是你眼中的一面，我有無數(shù)面等待你去發(fā)現(xiàn)。
以優(yōu)勢為話題的作文600字 33
1972年，新加坡旅游局給總理李光耀打了一份報告，大意是說，我們新加坡不像埃及有金字塔；不像中國有長城；不像日本有富士山；不像夏威夷有十幾米的海浪。我們除了一年四季直射的陽光，什么名勝古跡都沒有。要發(fā)展旅游事業(yè)，實在是巧婦難為無米之炊。
李光耀看過報告，非常氣憤。據(jù)說，他在報告上批了這么一行字：你想讓上帝給我們多少東西？陽光，陽光就夠了！
后來，新加坡利用那一年四季直射的陽光，種花植草，在很短的時間里，發(fā)展成為世界上著名的“花園城市”。連續(xù)多年，旅游收入列亞洲第三位。
上帝給每個國家、每個地區(qū)的東西，確實都不是太多。就拿我們身邊知道的來說，它僅給杭州一個西湖，僅給曲阜一個孔子。
就拿個人而言，它給每個人的東西同樣也少之又少，它只給牛頓一只蘋果，并且還是擲過去的；它只給了迪斯尼一只老鼠，這只老鼠并且是在迪斯尼自己連面包都吃不上的時候到達(dá)的。
上帝的饋贈雖然少得可憐，但它是酵母。只要你是位有心人，你會驚喜地發(fā)現(xiàn)上帝的饋贈是那么豐厚。君不見，聰明的江南人利用西湖把杭州做成了天堂；智慧的北方人利用孔子把曲阜變成了圣城。君不見，沉思中的牛頓因那只蘋果，奠定了自己物理
學(xué)上無可撼動的地位；潦倒的迪斯尼利用那只老鼠，創(chuàng)造了一個價值連城的動畫帝國。也許你曾抱怨上帝的.不公。在同齡人中間，它送給別人美貌，送給別人金錢，送給別人地位；送給你的，卻僅是辦公室的一把舊椅子。然而，假如你有幸讀到了李光耀的那句話，你也許會突然振奮起來——原來那把舊椅子是上帝有意送來的。既然如此，哪里還有理由不把它變成一件文物。
“天生我材必有用”，發(fā)現(xiàn)自己的長處，就能做成一番事業(yè)。
以優(yōu)勢為話題的作文600字 34
每個人都有自己的優(yōu)點。在密林中，住著一個大耳兔家庭。這只兔子不僅顏色鮮艷，而且有毛茸茸的大耳朵。這些耳朵非常漂亮，明亮的白色夾雜著一絲紅色。因此，大耳兔非常驕傲，經(jīng)常在其他動物面前吹噓自己。
那一天，森林里下起了大雨，大雨把花草樹木都給救活了。大雨過后，天氣晴朗，微風(fēng)吹過，植物在風(fēng)中起舞，陽光普照萬物，使綠樹更密，花更艷麗，草更綠，連微不足道的野玫瑰也繁茂了。大象叔叔決定在這樣的好天氣里在森林里舉行一場選美比賽。消息一出，成千上萬的千千動物報名參加了比賽。當(dāng)然，驕傲的兔子也不例外。
游戲開始了。首先，是鹿姐姐一直亮著棕色的鹿角。表演結(jié)束后，大耳兔走上舞臺。為了不暴露它丑陋的腳，它特意穿了一條長裙，把腳裹在里面，不讓別人看見。其實它認(rèn)為自己白凈光滑的`皮毛，再加上耀眼的大耳朵，就足以奪得第一。它在舞臺上花的時間最多。它垮臺的勢頭似乎讓所有人都退縮了。選美比賽終于結(jié)束了，小猴子為大象叔叔宣布了結(jié)果：小鹿第一，小馬第二……大耳兔最后，兔子驚呆了。明明是第一，怎么變成最后了？它悲傷地離開了這里。它走到河邊，迷迷糊糊地看著它，就知道危險正一步步向它逼近。草叢中的狼早就把它當(dāng)飯吃了。當(dāng)兔子找到它的時候，已經(jīng)太晚了，所以它很快就跑了。然而，它認(rèn)為極其丑陋的腳在關(guān)鍵時刻發(fā)揮了巨大作用。
兔子真的意識到每個人都有自己的優(yōu)點，但是我沒有發(fā)現(xiàn)。雖然它看起來很美，但它不能保護(hù)我自己的生命，但是看起來不美的東西在危機(jī)時刻讓我的生命安全。外表的美丑不重要，重要的是本質(zhì)。往往有很多人在外表下倒下，卻忽略了它真正的作用。
以優(yōu)勢為話題的作文600字 35
有過豐功偉績的，很多的，人曾經(jīng)說過無數(shù)無數(shù)的格言，但是真正有幾個人照著做了。一般在偉人說出的話的背后，總是隱藏著深刻的含義。其實這本身就是一個真理。
縱觀千百年來的科學(xué)技術(shù)，以及各行各業(yè)的成就。不只是在說明技術(shù)在發(fā)展，科學(xué)在進(jìn)步的一個理念。也說明了，不好好學(xué)習(xí)。就不會有美好的'今天。
夢想美麗，它像一顆種子。它吸收的養(yǎng)分，不是水，不是化肥，是一種努力。夢想種子，吸收的是知識。有了知識長大后就會有非常大的獲得，它——夢想種子當(dāng)他爬到世界屋脊的時后他還會長大，只要人老心不老，那么夢想種子會為你撐起一片藍(lán)天。只要用心去澆灌它，終有一天他會開花結(jié)果，到那時你才會欣慰地笑一笑。
夢想著那兩個字，每每想起總是輕輕一笑，似乎什么也沒發(fā)生過。就把這種成就當(dāng)做風(fēng)一樣掠過臉龐，淡淡一笑就過去。這樣的感覺很好。不追求任何，平凡就夠了。
我喜歡把夢想當(dāng)做種子，因為這樣就不會覺得夢想很遙遠(yuǎn)，反而近的觸手可及。
有時候談到夢想，我總是會當(dāng)成自己的理想，把主題偏離了。真的有時候想起和誰談一談，聊一聊天想起的總是自言自語。又有的時候，把想法寫出來后者打出來，再讀一讀，一時興起還可能解答一下自己的疑問呢！——真是可笑。
我有時突發(fā)什么靈感，一定要記得這件事，好有時間盡最大的努力去完成。你看了一定會說我是個急性子，真是那么回事，我有時也會感到莫名奇怪，現(xiàn)在想想還挺有趣的。
雖說我這人沒多少優(yōu)點，但從來沒使過壞心，所以說只是我唯一的優(yōu)點了。和自己聊天還挺有意思的，和自己聊別人，說這個人的好、壞�？赡�
以優(yōu)勢為話題的作文600字 36
記得在九歲的那一年，爸爸媽媽帶我去外婆家過春節(jié)，那一次，我玩得好開心。我們乘著火車，一路上欣賞著沿途的風(fēng)景，開心極了，我們吸著薄荷味的空氣。 到了外婆家，我就像一只出籠的小鳥，得到了自由，飛向天空，這里真的比城市好多了，沒有傳說中的噪音污染、光污染、河水污染等等。
“喲！我的乖外孫女來了，來，讓外婆好好地看看你，恩，人大了，漂亮了！”只見外婆興沖沖地走了過來，摸著我的頭說，我都快被外婆弄的不好意思了，外婆說：“走，進(jìn)屋去，外面風(fēng)大，小心著涼了！"
我們拎著大包小包走進(jìn)了外婆家，哇！外婆家弄的好干凈，瞧！桌子和椅子都整齊擺放著，玻璃在太陽的.照射下閃閃發(fā)光，、瓷磚則是锃亮的。外公熱情地叫我們坐下休息一會兒，這時，外婆從廚房里端出熱騰騰的茶水招待我們，媽媽急忙走了過去，說：“媽，不用這么客氣，我們又不是什么外人，瞧把你忙的，當(dāng)心累壞了身子啊！”只見外婆擺出不高興的樣子，說：“我身子骨硬朗著，瞧我走路健步如飛。”媽媽無話可說。我急忙拿出禮物送給外公外婆，有椰島鹿龜酒、西洋參等等，外婆樂呵呵地接受了。
到了吃午飯的時候，外婆把菜端了過來，叫道：“紅燒排骨來也！”我們被她弄得哈哈大笑，接著一道又一道美味佳肴，我們吃得不亦樂乎。
不知不覺夜晚漸漸地降臨了，天空拉下了黑色的帷幕，星星擦亮了眼，在天空中一閃一閃，外婆早已準(zhǔn)備好了一切，拿出煙花爆竹，等待我們，我高興極了，點燃一根煙花，哇，真漂亮，煙花爆炸聲打破了寂靜的夜晚，為黑夜增添了一道亮麗的風(fēng)景線。 放完煙花后，我們就去看春節(jié)聯(lián)歡晚會，一邊啃著外婆準(zhǔn)備的香瓜子一邊看電視真爽！ 最后，我們進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)，心想外婆真好！
以優(yōu)勢為話題的作文600字 37
當(dāng)毛毛蟲發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點時，便能變成最美麗的蝴蝶。
走在瀝瀝的小雨中，不知道自己要走向哪兒，要去干什么，毫無目標(biāo)，只是盲目的走。
“我還能干什么呢?”我自嘲道。
我是一個毫無優(yōu)點的人。沒有漂亮的外表，生來就是一副丑八怪的模樣;沒有好的學(xué)習(xí)成績，總是牢占倒數(shù)第一的位置;沒有討人喜歡的個性，連我自己都很討厭自己;就連去打架，也只有吃虧的份兒……
或許上帝造人時遺忘了我這個泥巴兒;或許我，只可能自生自滅。
我沒有自信。當(dāng)別的女孩兒三五成群的玩時，我只躲在角落;當(dāng)別人拿著梳子，變換著發(fā)型時，我只溜到一邊;就連自己喜歡很久的'男孩，也沒有勇氣多看他一眼。我甚至常常嘲笑自己：“你算什么?”
就這樣，我自卑地翻著每一頁日歷。
直到有一天，一個很帥氣的男孩兒找到了我，說：“下個月的歌手大賽，你參加吧!”
“我?”
“是啊。你的聲音很好聽!”
“可是……不行!我一定不行的!我……”
那個男孩很失落的看了我一眼，我忙轉(zhuǎn)過身，走開。這時，我聽見她在我身后喊道：“即使是毛毛蟲，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點時，也會變成美麗的蝴蝶�！�
我行嗎?會到家中的我，忍不住哼起歌來。這時，我才發(fā)現(xiàn)，我的聲音這么動聽。腦海中，不斷回想著他那句話。經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的練習(xí)，我決定了!
那一天，我終于站在了舞臺上，因為我明白了：當(dāng)毛毛蟲發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點時，便能成最美麗的蝴蝶。當(dāng)臺下爆發(fā)出掌聲的那一刻，我知道：我經(jīng)過不斷努力后，成功了!
世間萬物都有自己獨特的價值，即使是流行也能劃破夜空的沉寂，即使是一滴水也能折射太陽的光輝。無論怎樣，先接受自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點并相信自己，最終就一定會成功!
以優(yōu)勢為話題的作文600字 38
“花開山崗紅艷艷，綠水青山不問是何年！”這個清脆的聲音是誰的？當(dāng)然是我啦，我正在悄悄的練習(xí)唱歌……
我是一個很開朗的女孩，也許有人會問我，你為什么我喜歡唱歌呢？這不僅和我的興趣有極大的關(guān)系，而且這還有一個故事呢，我媽媽對我說，在我小時候還在媽媽肚子里的時候，因為當(dāng)時沒有手機(jī)，所以媽媽從各家各處籌集了許多“胎教音樂”的光盤，一個個播放，我不知道當(dāng)時的我是什么感受，但是我終于明白了，原來我的唱歌天賦是“與生俱來”的，別提我有多高興了。
我喜歡唱歌，我們是我們班上的“百靈鳥”，不論是什么文藝演出，處處都有我的身影，我的唱歌與表演還帶來了觀眾的許多叫好聲呢。
唱歌需要勇氣與膽量，在一次，我和媽媽在小廣場散步，看見了有很多人聚集，一看，原來是很多人在唱歌，還可以自己報曲目。當(dāng)媽媽對我說：“要不你去唱首吧�！蔽矣悬c退縮了，要是我跑掉了怎么辦？要是我忘詞了怎么辦？是不是有很多人會嘲笑我��？頓時各種想法在我的腦海里出現(xiàn)，我的心在“砰砰“的亂跳，心里好像有個大石頭，壓得我喘不過氣來，是在這時一個信念閃現(xiàn)在我的面前：我要試一試，我成功的`報上曲目，看見無數(shù)的目光聚集在我一個人身上，我既欣喜又緊張，當(dāng)我順利的唱完歌曲時，觀眾席上響起雷鳴般的掌聲和震耳欲聾的叫喊聲，我的那一個大石頭終于落地了，我體會到了唱歌的快樂。
我愛唱歌，在我心情最低谷的時候，唱歌讓我重新燃起對生活的希望；我愛唱歌，因為它讓我有勇氣和自信；我愛唱歌，因為它是我前進(jìn)的動力；我愛唱歌，因為它教會了我讓我如何面對生活，以及教會了我做人的道理……
以優(yōu)勢為話題的作文600字 39
我曾經(jīng)的同桌是個“四無產(chǎn)品”，這個“商標(biāo)”是我給她注冊的。那時候，我經(jīng)常嘲笑她。
“嘿！蔡旺廷，我的同桌是個‘四無產(chǎn)品’�！蔽肄D(zhuǎn)過身子。蔡旺廷聽了，二話不說，馬上捧腹大笑起來：“哈哈，為什么是‘四無產(chǎn)品’？”我很耐心的解釋道：“因為她語、數(shù)、英、科成績都不好�！蔽彝缆犃耍辜钡剞D(zhuǎn)過身子來，反駁道：“誰說的，我科學(xué)就不錯！”她好像不像平常人那樣火冒三丈，依舊是一副無所謂的樣子，聊著天，畫著畫。
“哼！你這個‘四無產(chǎn)品’，如果你期末科學(xué)考得好，我就考慮給你免一個，‘三無產(chǎn)品’怎么樣？可是經(jīng)過騰訊認(rèn)證、新浪認(rèn)證�！蔽姨咸喜唤^。但她卻把我的話當(dāng)耳旁風(fēng)，無動于衷，繼續(xù)干自己的`事情�；蛟S她已經(jīng)被我們冷嘲熱諷習(xí)慣了吧！我不得不佩服，她脾氣真的是很好！要是我肯定會受不了。
慢慢地，我還挖掘出了這個“四無產(chǎn)品”的另一個優(yōu)點：樂于助人。
一個中午，我忙著幫英語老師改試卷，忙的焦頭爛額、不可開交。而且還餓著肚子，同學(xué)都勸我不要改了。我看著桌上亂糟糟的試卷，心情跌到了谷底，煩透了！連飯盒都沒拿，飯也沒來得及打�！罢淠荩灰�?guī)湍愦蝻�？”這時，姚淑潔屁顛屁顛地端著飯盒跑進(jìn)來�！昂谩！彼媸茄┲兴吞堪�！使我的心情也平靜下來，快速整理好試卷塞進(jìn)抽屜里。這時，同桌也已經(jīng)把飯盒放在我的桌子上了�！爸x謝�！蔽掖蜷_飯盒馬上吃起來。而她的回答讓我非常內(nèi)疚：“不客氣，我們是同桌嘛！”
我現(xiàn)在想起來還真是內(nèi)疚，以前我?guī)缀趺刻於家靶λ龓拙�，可她卻在我需要幫助的時候伸出了手。
以優(yōu)勢為話題的作文600字 40
“老師！你少寫了一個字！”一聲尖叫把教室里的安靜打破了，不用說，肯定是我身后的“李小姐”發(fā)出的，談起李玥儀，我們學(xué)校里是無人不知，無人不曉。她就是我們班大名鼎鼎，臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的李玥儀。談起她的外號“優(yōu)點王”，我們認(rèn)為這個外號太適合她了，不是我吹，李玥儀的“優(yōu)點”就像天上的星星、海底的魚兒多得數(shù)也數(shù)不清。
“優(yōu)點”一：“大方”
一次我前面的劉暉買了一只新筆，李玥儀正好從劉暉的身邊走過，看見劉暉手中的新筆，二話不說，一把奪了過來，細(xì)細(xì)地欣賞起來，一會兒，便說“劉暉，給我吧！”劉暉知道李玥儀的“東方獅吼”是非常厲害的，只好乖乖地點頭答應(yīng)了。李玥儀心滿意足地走了。
第二天，劉暉看見了李玥儀買了三支一模一樣的新筆，便問“李玥儀，你能借只筆給我用一下嗎？”李玥儀一聽，勃然大怒，大吼道：“我憑什么借給你！”你自己沒有嗎？“劉暉只好失望地走了……怎么樣？李玥儀夠“大方”了嗎？（觀眾：暈！）
“優(yōu)點”二：脾氣“好”
一天， 李玥儀正在做作業(yè)，聽見馮春暉（男）在背后說她的壞話“李玥儀真是討厭，一會兒……”李玥儀一聽，一下子抓起他，就是一頓赤手空拳的女子單打，受害者“奄奄一息”。（請勿模仿）
“優(yōu)點”三：“尊敬”老師
有一天，老師剛上完課，把作業(yè)本發(fā)下去便走了，李玥儀發(fā)現(xiàn)老師多扣了她0.5分，便抓起作業(yè)本，飛奔到老師辦公室，不等老師反應(yīng)過來，李玥儀便對老師大吼“老師！你把我的'一個字弄錯了！多扣了我0.5分……”弄得老師很沒面子。（少兒不宜）
怎么樣？聽了我的介紹你對李玥儀的“優(yōu)點”有所了解嗎？不過我想李玥儀如果對人脾氣好一點，上課別大嚷大叫，我們會很喜歡她的。
以優(yōu)勢為話題的作文600字 41
一眨眼，六年的小學(xué)生活過去了，六年里，我與許許多多的朋友成為了好朋友。其中，我印象最深的就要屬伍葉菲了。提起伍葉菲，在我們班里誰都會翹起大拇指夸個不停。
伍葉菲的個子不高，頭卻比一般人的大，朋友們都說她有個裝滿智慧的腦袋。一雙烏黑發(fā)亮的眼睛炯炯有神，加上一張能說會道的小嘴，真惹人喜愛。
伍葉菲之所以給我留下深刻的印象，原因有兩點，其一是：伍葉菲有虛心好學(xué)的精神。一天，老師給我們上了新課，課后給我們布置了幾道數(shù)學(xué)題，放學(xué)后，其他朋友都陸續(xù)走出教室，回家了。惟有伍葉菲走進(jìn)了辦公室。原來她被一道數(shù)學(xué)題難住了，想了很久都沒有想出來。伍葉菲緊皺眉頭，走進(jìn)了辦公室去請教老師。老師給她分析題目后，她高興地拍打著自己的`頭自言自語地說：“我怎么就不會從這方面去想呢？由于伍葉菲虛心好學(xué)，每次考試總排在全班前三名。
伍葉菲之所以留下深刻的印象，其二是：伍葉菲有助人為樂的精神。
那是一個雷雨交加的下午，朋友們都陸續(xù)回家了，教室里只剩下伍葉菲，陳環(huán)和我，除伍葉菲帶傘外，我們倆只能眼看著老天發(fā)呆。伍葉菲看了看我們，對我們說：”你們稍等一下，我去想想辦法�！罢f完，撐著雨傘消失了風(fēng)雨中。過了一會兒，伍葉菲回來了，她懷里抱著兩把雨傘。原來，她跑到了住在學(xué)校附近的朋友家里，借來了兩把雨傘。見此情景，我和陳環(huán)不約而同地說：”我怎么就想不到呢？“回家的路上，我們?nèi)说男那樘貏e愉快。伍葉菲小小年紀(jì)，就能如此熱心待人，真是少有。
伍葉菲朋友虛心好學(xué)的精神和助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)，給我留下了難以磨滅的印象。她給我鼓舞，給我力量，激勵著我永不停步，努力向前。
以優(yōu)勢為話題的作文600字 42
每個人身上都會存在著某些優(yōu)點和缺點，有人說，我討厭自己的缺點，它幾乎讓我事事都失敗，這是消極人的說法。而積極的人會說，就是因為有了這些缺點我才會不斷地進(jìn)步，走向完美。優(yōu)點和缺點，你會選擇哪一種？
我認(rèn)為，缺點有時候也可以拯救一個人，而優(yōu)點往往會使一個人斃命，生于憂患，死于安樂也！看到自己身上的不足，才可以更好的去改善。如果有些人會認(rèn)為優(yōu)點使一個人完美的象征，那我們不妨再缺點張找到那一點優(yōu)點。就像人們常說的，凡事都有兩面性，或好或壞，只是片面的認(rèn)為。中國漢語也有“苦盡甘來”等詞匯，這些都足以說明缺點也將使人們的動力。
人的一生中有很多嘗試的機(jī)會，我們不妨來接受和嘗試一下缺點帶給我們的樂趣。優(yōu)點，當(dāng)然是需要保持下去的，但只看見自己優(yōu)點而忽視缺點的人，我相信，死于安樂幾個字，使最為恰當(dāng)?shù)�。同時也要戰(zhàn)勝缺點，克服它開給自身種種的`困難。但是，我想說的是，無論優(yōu)點或缺點在一定的環(huán)境和條件下都會發(fā)生變化，任何事物都沒有絕對化。正所謂“高個子能頂天，矮個子能鉆洞”的道理。而優(yōu)點與缺點在不同環(huán)境和條件下起到的作用和要達(dá)到的效果也是不同的。在這些情況下，優(yōu)點也可能變成了缺點，它們也可能起到了相反的作用。我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)清自己的優(yōu)點也不足，合理的發(fā)揮自己的長處和缺點，積極創(chuàng)造良好的環(huán)境，使其優(yōu)點得到最好的發(fā)揮。
這則寓言其實我們，任何人，任何事都沒有絕對性，在一定的環(huán)境和條件下都回發(fā)生改變甚至轉(zhuǎn)變。在什么環(huán)境中要選擇合理的優(yōu)勢，而不是一味的追求和肯定自己的優(yōu)點，這樣，我們才會得到更好的完善。
以優(yōu)勢為話題的作文600字 43
記得有一次上語文課，教學(xué)《梅花魂》一課，在學(xué)生初讀課文之后，我讓一位閱讀能力較差的學(xué)生站起來朗讀。唉，他讀得實在太差了，且聽小評委們的評價：“他讀的不通順，有些結(jié)結(jié)巴巴 。 ”“他讀錯了倆個字。 ”“他有丟字和添字現(xiàn)象。 ”再看那位學(xué)生，面對同學(xué)們毫不留情的點評，一臉羞澀，只好灰頭土臉地坐下了。接下來他顯得坐立不安，注意力不集中。我猜想他的心里已經(jīng)狂跳不已，同學(xué)們的指責(zé)讓他再也安靜不下來了，聽課的效果可想而知。 這引起了我的思索：每個學(xué)生閱讀能力上的差異，決定了他們在處讀課文時會有不同的表現(xiàn)：有的非常流暢，有的略有小錯，而有的卻錯誤百出。如果我們糾纏在那些錯誤之中，耗時多，效果卻往往不大理想——還不如讓學(xué)生再多讀幾遍課文呢！對于此類學(xué)生，在他們讀過課文后，課堂上該怎樣利用好評價，既能糾正讀中的失誤，有效促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)，又呵護(hù)他們的自信心，保持一種積極的讀書情緒呢？
這一天，我做了一次嘗試。在初讀課文前，我對小評委們提出了新的.要求：仔細(xì)聽讀，聽后說說他的優(yōu)點。然后，我分別叫了幾個閱讀能力不同的學(xué)生初讀課文，聽到了不同于前次的評價。 生：“他比以前進(jìn)步了，只重復(fù)了一次。 ” 師：“為他的進(jìn)步而鼓掌！ ” 生：“他讀的很流利，只是聲音小了些。” 師：“是啊，某某，請你再大聲讀一次好么？ ” （生動起勁地讀） 整堂課，學(xué)生都處在一種激昂的讀書熱情之中，哪怕是平時羞于讀書的學(xué)生也是如此。而我，也感受并分享學(xué)生的喜悅。
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