書法比賽作文600字（精選29篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的書法比賽作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書法比賽作文600字 篇1
今天，我特別緊張，因?yàn)槲乙獏⒓訒ìF(xiàn)場(chǎng)比賽了。
到了比賽地點(diǎn)。。雙塘小學(xué)，那里人山人海，擠都擠不進(jìn)去。我和媽媽來到操場(chǎng)上，操場(chǎng)上擺了許多幅畫，那些畫顏色鮮艷，讓人看了很是開心。我們看了比賽流程，呀，還有開幕式呢！隨著人流，我們來到了雙塘小學(xué)的報(bào)告廳，坐無隙地，站都站不穩(wěn)。人們你擠我，我挨你。有家人，有學(xué)生，有老者，有幼者。在第一排還有評(píng)委老師，開幕式也無非就是些表演而已。
終于要比賽了，我的考場(chǎng)在三樓第8考場(chǎng)，這是教室已經(jīng)坐滿了人，等了好一會(huì)兒，還是沒有座位。只聽外面一聲喊道：“沒有位置的同學(xué)跟著我去四樓！”我便趕緊上去了，到樓上，進(jìn)了一個(gè)教室，我跟媽媽也在幫忙搬桌椅，等全部弄完，就等著開考了。突然一位女老師很不友好的說著“這是我們子藝專場(chǎng)，請(qǐng)其他同學(xué)出去�！编牛坎皇菦]位置的就上樓嗎，大家都是來考試的，而且桌子也是我們自己整理的，算了，不管了，我就在這寫吧。我這樣想著，就安靜地坐著，等著發(fā)書寫工具，當(dāng)老師發(fā)到我這兒的時(shí)候，并沒有遞給我，還說我沒資格用他們的墊子，因?yàn)檫@是他們自己帶的。好吧，我忍著淚水不吭聲，媽媽也去幫我找工具了。
后來主辦方有一老師知道了，讓我去另外一個(gè)教室，給我一人一考場(chǎng)，這才是專場(chǎng)呢！我嘗試著讓自己平靜下來，忘掉剛才的不愉快，然后專心致志地寫起來，行水流水，一氣呵成，看著寫完的作品，我開心地笑了。
通過這次比賽，我學(xué)會(huì)了管理自己的情緒，用積極的心態(tài)去面對(duì)一切。
書法比賽作文600字 篇2
3月30日星期六，我參加了湘鄉(xiāng)市的“藝術(shù)百家”選拔賽。
早上六點(diǎn)多∫就起來了，吃過早飯，準(zhǔn)備好參賽用具，我就來到了二中學(xué)校。這是我第一次參加這樣的比賽，心情別提有多激動(dòng)。來到學(xué)�？吹皆S多來參賽的優(yōu)秀選手，心想這是大家大顯身手的時(shí)候了，隨著人群我來到了漣溪樓二樓書法比賽場(chǎng)地。我掃視了一下全場(chǎng)，哇，這有小學(xué)，初中，高中所有參賽選手。我找到了自己的號(hào)碼，座位坐下，放好筆墨等東西，靜靜的等待著比賽的開始。
比賽開始了，我排著長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍拿到了一張宣紙和考題。回到座位上馬上寫了起來。寫著寫著忘了粘墨，字越越寫越小，我只好用毛筆多吸點(diǎn)墨去填，當(dāng)填到＂聞＂字的時(shí)侯，用墨用多了，當(dāng)場(chǎng)變成了一個(gè)黑坨。唉！看來這張紙不行了。于是我又排著長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍去領(lǐng)了一張。認(rèn)真的寫起來先前我寫得挺好的，念一個(gè)字寫一個(gè)字，突然不知是誰說的只有兩分鐘了，我被嚇了一跳，原來平靜的心情也緊張了起來，手上平穩(wěn)的毛筆也顫抖起來。我迅速的寫完了一看，呀！這句“道是無晴卻有情晴”，寫成了“道是無晴晴卻有”。我看了一下時(shí)間唉！，沒法子了一沒紙了，二沒時(shí)間了，怎么辦�。”黄戎缓媒痪砹�，這場(chǎng)比賽讓我搞砸了。
回家之后我心情很不好就看書來緩解自己的心情。當(dāng)我看到“一當(dāng)我們處于逆境的時(shí)候，不要只看到自己的短處，還應(yīng)當(dāng)看到自己的長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，變被動(dòng)為主動(dòng)，我們就能扭轉(zhuǎn)乾坤”，這一句話讓我對(duì)“失敗是成功之母”、有更深的感受，我似乎又有了勇氣，相信明年參賽時(shí)我可以拿出更好的成績(jī)。
書法比賽作文600字 篇3
今天是一個(gè)緊張的日子，為了取得明天年級(jí)硬筆書法比賽的資格，大家都要奮力一搏，爭(zhēng)一爭(zhēng)全班前八。
“丁鈴鈴”，上課了。大家都拿出大字本，手握鋼筆，等待老師號(hào)令，好一展自己最好的硬筆書法水平。老師說完注意事項(xiàng)后，便靜候同學(xué)們的大作了。
瞧，同學(xué)們寫得多認(rèn)真，有的緊握鋼筆，咬著牙，全神貫注地寫著，好像要把自己所有的力氣用在鋼筆尖上，讓自己寫出的字更方正，更美觀；有的卻是“下筆如有神”了，一副胸有成竹的樣子，妙筆一揮，寫出的字果然與眾不同，真是功底深厚；有的則追求一氣呵成，看一個(gè)個(gè)騰蛟起鳳的，那鋼筆在他們手中仿佛精靈一般，奔騰著渾厚的筆體，都讓人贊嘆不已了！其實(shí)最著急的還是老師，要在這一張張的精品中優(yōu)中選優(yōu)，真是一個(gè)難差事。
我也打開大字本，寫起了千古名篇——《騰王閣序》。寫的時(shí)候，別提有多小心了，一筆一劃，力求完美。寫不好，不僅會(huì)失去這次入選全年級(jí)比賽的機(jī)會(huì)，也會(huì)侮蔑這千古名篇呀！瞧，我的手心汗都冒出來了。紙也一點(diǎn)不爭(zhēng)氣，稍一用力，嘩，紙就開了一個(gè)小口子，真是讓人氣腦。不過我不甘失敗，繼續(xù)奮筆疾書，功夫不負(fù)有心人，我寫得越來越好，真是進(jìn)入了“狀態(tài)”，字自然放開了，上不頂頭，下不踏底。我也越寫越有信心，紙聽話了，筆也聽話了，汗也收了起來，還狂了一把，寫出了扁擔(dān)橫，垂露豎，撇收縮放蕩，連自己都服了。不一會(huì)兒，便一蹴而就，我擦擦頭上的汗滴，邊檢查邊吟誦，真是太棒了！
我如一只小鳥一般飛上了講臺(tái)，把這張“跨記錄”之作交給老師，老師看了，對(duì)我的進(jìn)步大加贊揚(yáng)，讓我成了這八名幸運(yùn)兒之一。
今天真是我的快樂一日啊！
書法比賽作文600字 篇4
成長(zhǎng)路上，經(jīng)歷過許許多多的事。每當(dāng)我看到那張照片，記憶最為深刻，思緒一下就被帶到了書法比賽的那件事。
記得那天陽光明媚，下課鈴響了，王老師叫住我：林丹，你準(zhǔn)備一下周末去參加一個(gè)社區(qū)書法比賽。突然我特別緊張，我真的可以嗎？
時(shí)間一下子就到了比賽當(dāng)天，媽媽陪著我，到達(dá)比賽場(chǎng)地后，我全身的神經(jīng)都繃緊的，為了讓我放松身心，媽媽帶著我到處逛了一下，參賽選手陸陸續(xù)續(xù)的到達(dá)，老師把我們都集中到一起講解一些比賽的規(guī)則，然后5分鐘準(zhǔn)備就要進(jìn)入課室，我打開書本，仔細(xì)地熟悉字的筆畫。當(dāng)知道比賽可以拿手機(jī)拍下作品參考時(shí)，我整個(gè)人放松了許多。
過一會(huì)兒，進(jìn)場(chǎng)比賽了，我在心里給自己鼓氣，但還是緊張不已。擺好所有東西，看到毛氈，我想起了我為這次比賽的努力，還有老師對(duì)我的期望，我一定要加油！蘸好墨，按好紙，手一抖，墨水就滴在宣紙上，我急得要哭了，老師走過來給我換上新的宣紙，安撫著我，別著緊張，正常發(fā)揮就好，我仔細(xì)地對(duì)照著手機(jī)拍下來的作品小心翼翼寫著，時(shí)間一分一秒地走，眼看著選手們一個(gè)個(gè)都完成了作品，我心里十分著急，我加快了手上的速度，嘴里念念有詞：龍吟西海畫廊幽。終于，我的作品完成了，一眼看過去每個(gè)選手的作品都特別棒，心里有點(diǎn)失落，但我知道我努力了也盡力了。耳邊突然響起臨進(jìn)賽場(chǎng)時(shí)媽媽說過的話，重在參與，不要有壓力。于是我會(huì)心地笑了。
從記憶中回過神來，那照片記錄下的精彩瞬間，是我曾經(jīng)奮力過努力過的回憶！
書法比賽作文600字 篇5
今天放學(xué)時(shí)樊老師布置了一道作業(yè)——練習(xí)硬筆書法，老師還對(duì)我們說：“練習(xí)硬筆書法，一定要下功夫，下周星期一交一幅作品參加比賽！”我們一聽到要比賽就興奮地說：“耶！好棒！好棒！”
既然是書法比賽，可不是每個(gè)人都能得獎(jiǎng)的，就比如說我的同桌，她學(xué)習(xí)成績(jī)比較好，但是字寫得并不盡人意。
當(dāng)天晚上我一回到家，只用了兩個(gè)多小時(shí)就把所有的周末作業(yè)寫完，然后我拿出了硬筆書法紙，我怕我寫得不好，就叫爸爸多印了幾張給我練習(xí)。
在寫第一張時(shí)，我發(fā)現(xiàn)“何琳”這兩個(gè)字實(shí)在太難寫了，怎么也寫不好，我又換了一張開始重寫，在寫“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”時(shí)，因?yàn)槲沂秦Q著寫的，很不習(xí)慣，寫著寫著上面的第一個(gè)字就不在一條線上了。我又要重拿，眼看紙還剩兩張時(shí)，我就只能拿出我的“學(xué)習(xí)筆記本”來練習(xí)古詩了。
經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的練習(xí)，我終于把自認(rèn)為最好看的字練出來了，我拿出了最后的兩張紙開始寫了起來。
“第一張，完成”。我看了看自己的作品，自言自語地說：“寫得還不錯(cuò)，″可是我又仔細(xì)一想，我還可以重新寫一張吶！說干就干，我又拿起了第二張，在寫第二張時(shí)要比第一張寫得認(rèn)真很多，可寫出來的字和第一張沒什么兩樣。
選哪一張交給老師呢？這下可矛盾了，因?yàn)閮蓮埾嗖顭o幾，我想了好久，左看右看就是分不出來。這時(shí)媽媽走了過來，我對(duì)媽媽說：“媽媽你覺得哪一張好看呢？”“我覺得兩張都好看呀！”媽媽想了想說�！皩�(duì)呀！我也覺得兩張都好看，吶……哦，對(duì)了，我可以把兩張都帶著，我是不是很聰明？”
不管我的書法作品能不能獲獎(jiǎng)，我都覺得我的努力過程就是對(duì)自己最好的獎(jiǎng)勵(lì)。
書法比賽作文600字 篇6
相信很多人都會(huì)有心兒怦怦跳的時(shí)候，我印象最深刻的那一次心兒怦怦跳是第一次參加書法比賽。每次想起那次比賽我的心兒都怦怦跳。下面，我給大家分享一下這種感覺吧！
那天，我得知自己被學(xué)校選上了去參加書法比賽。頓時(shí)，我欣喜若狂，用手狠狠地捏了一下自己。但我突然想起一大串問題：寫得不好，或者沒得名次怎么辦？不管了，努力就可以了。比賽就在下星期六舉行，我每天都用心地去練習(xí)。
終于到了星期六比賽那天，我便不由得緊張起來，手發(fā)抖，腳發(fā)顫，心都提到了嗓子眼兒。開始寫字了，我一筆一畫地寫著，可我的手還不停地發(fā)抖，這時(shí)旁邊的老師鼓勵(lì)我說：“小婷，別緊張，你一定行的！”聽了老師的話，我倒吸了一口冷氣，試著讓自己的心平靜下來，繼續(xù)寫字。后來，字寫得越來越好，我也寫得越來越輕松了，終于順利地把作品寫出來了。我的心也平靜了下來。可比賽結(jié)果還沒出來，一個(gè)星期后比賽結(jié)果才能出來。在這一個(gè)星期里，我吃不好，睡不安。老想著比賽結(jié)果我能拿獎(jiǎng)嗎？我會(huì)拿幾等獎(jiǎng)呢？
一個(gè)星期后，要去領(lǐng)獎(jiǎng)了。我懷里像揣了只兔子活蹦亂跳。開始念一等獎(jiǎng)了，一等獎(jiǎng)很快念完了，可沒有我的名字，我有點(diǎn)失望了。到念二等獎(jiǎng)了，我的心七上八下，緊張又激動(dòng)。突然，領(lǐng)導(dǎo)念到：馬塱婷！頓時(shí)，我喜出望外、熱淚盈眶，因?yàn)檫@正是我的名字。我飛快地走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，拿著獎(jiǎng)狀我是多開心呀！回到家，我自豪地拿出獎(jiǎng)狀給爸爸媽媽看。
每當(dāng)看著每一次參加書法比賽的獎(jiǎng)狀時(shí)，我的心兒就怦怦跳！
書法比賽作文600字 篇7
中華民族有著幾千年?duì)N爛的文明史，書法藝術(shù)堪稱世界珍寶。書法的表現(xiàn)手法各不相同，楷書用筆比較規(guī)范；行書既有楷書的規(guī)矩，又有草書的流暢；草書比行書更加流暢，在藝術(shù)上更加夸張，更加有個(gè)人氣息；另外還有隸書和篆書。大書法家更是比比皆是：王羲之、顏真卿、柳公權(quán)……
近來，我也和書法交上了朋友，原以為這是一件挺容易的事，可不學(xué)不知道，一學(xué)才發(fā)現(xiàn)這里面的學(xué)問可真不少！記得第一次上書法課，老師教我們用楷書寫橫和豎。嗨，這太簡(jiǎn)單了，我大筆一揮，三下五除二就寫完了。老師看了看，搖了搖頭說：“寫橫和豎時(shí)，都要注意頓筆，沒有頭的字，你說它能漂亮嗎？在運(yùn)筆時(shí)要先粗后細(xì)，不能一點(diǎn)兒變化也沒有，不然，寫出來的字就會(huì)枯燥乏味，不夠生動(dòng)了。橫收筆時(shí)，末尾要頓一下再收，這樣才能突出整個(gè)字的美呀！”哦！我恍然大悟，原來看似簡(jiǎn)單的一筆一劃都和人一樣是有生命的，是有靈性的。只有用心去體會(huì)，才能挖出點(diǎn)兒寶藏，發(fā)現(xiàn)它美在哪里，妙在哪里。
俗話說，只要功夫深，鐵杵磨成針。光靠老師講解是不夠的，平時(shí)要堅(jiān)持臨帖，用心去感悟。在臨帖時(shí)，我總是先仔細(xì)觀察字在帖中的位置，定好起筆，使得每一筆都顯示出它的活力。比如“十”這個(gè)字，一橫要向上傾斜一些，一豎要向左斜一些，這樣才不呆板。再如“長(zhǎng)”這個(gè)字（繁體字為“長(zhǎng)”），四橫之間的距離要一樣大，豎鉤要“拱”起來一些。當(dāng)然，光臨帖還不夠，還要做到不看貼，自己默寫，使每個(gè)字都了然于心。平時(shí)我還主動(dòng)與老師、同學(xué)們交流寫毛筆字的心得體會(huì)，經(jīng)常從電視中聽大師們的精美點(diǎn)評(píng)，多翻閱書籍，真正體會(huì)“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的深刻含義！
學(xué)書無一日不臨池。練書法不但要心平氣和，還要追求更高的境界，提升自己的水平。書法在人生中好比一座高峰，我們要不停地攀爬。走近書法，使我走近了藝術(shù)，走近了經(jīng)典，走近了偉人，走進(jìn)了一個(gè)嶄新的世界。
書法比賽作文600字 篇8
童年的回憶是多姿的，童年的回憶也是五彩的，它包含了美好的印記，也裹挾著苦澀的懊悔。
書法是我們中華文化眾多瑰寶當(dāng)中獨(dú)具特色的代表，它以簡(jiǎn)單的線條之美彰顯了中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。父親對(duì)書法藝術(shù)很是喜愛，便也希望我能夠在書法上有所擅長(zhǎng)，于是便給我報(bào)了書法輔導(dǎo)班的名。還記得第一天去學(xué)書法，白色的宣紙、黑色的墨汁、用羊毛與細(xì)竹制成的湖州毛筆、四四方方的硯臺(tái)，這一切都使孩時(shí)的我感到十分的新奇。由于剛剛開始學(xué)習(xí)，學(xué)得自然也便是橫、豎、撇、捺之類基本筆畫，我學(xué)得很起勁，還得到了老師以示表揚(yáng)的小紅花。我的“學(xué)書”之路便在伴著新奇與“小紅花”開始了。每周二、周四兩天學(xué)習(xí)，都是放學(xué)以后，很快我就對(duì)起筆、行筆、收筆失去了興趣；對(duì)顏真卿的圓潤的，在當(dāng)時(shí)看來有些“富態(tài)”的胖乎乎字體感到厭煩；對(duì)不斷的重復(fù)、模仿感到乏味。于是便整天以各種理由，軟磨硬泡讓父親不要讓我在學(xué)書法了，爸爸看我實(shí)在不是學(xué)書法的料，也只好很不甘心的讓我放棄了。這在當(dāng)時(shí)對(duì)我來說可是一次“大勝利”！我的“學(xué)書”之路也便在一個(gè)月都不到的時(shí)間里快速的結(jié)束了。
時(shí)光如細(xì)流一般，默默地在我們不經(jīng)意間已經(jīng)流淌了很遠(yuǎn)，我也從不經(jīng)事的孩子，成長(zhǎng)為了一名師范生。在讀師范時(shí)，由于以后都得從事教師這個(gè)行業(yè)，一筆過硬的板書是我們必須要具備的能力�？粗瑢W(xué)們那一手娟秀、逑勁板書，不由得使我從心底里感到羨慕，甚至有些嫉妒，我想：“如果我小時(shí)候如果能吃苦，能夠堅(jiān)持把書法學(xué)下來，我也一定會(huì)寫一筆漂亮的板書�！庇谑牵揖驮趧e人玩時(shí)自己苦練板書，最終也練就了一筆還說得過去的板書。
半途而廢固然不足取，但是亡羊補(bǔ)牢為時(shí)未晚。通過“曲折的”學(xué)習(xí)書法的道路使我深刻的感受到，學(xué)習(xí)任何一項(xiàng)本領(lǐng)都是需要堅(jiān)持與不棄，都需要汗水與毅力。
書法比賽作文600字 篇9
中華上下有五千年左右的漫長(zhǎng)歷史，在這歷史長(zhǎng)河中，什么最獨(dú)特，最著名，最有美感？書法。
如此好的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，當(dāng)然要傳承下去了！這不，我們?nèi)昙?jí)時(shí)的一節(jié)語文課，就寫書法了呢！
那一天，我們?nèi)喽紵o比期待，早早地拿出了一些書法“道具”：硯臺(tái)、毛筆、宣紙、墨……五花八門。
終于上課鈴響了，我們一起學(xué)著老師的樣。先磨墨，只見老師拿出一塊“巧克力狀的不明物體”，在已倒了墨汁的硯臺(tái)里均勻地磨著，可我們都寫字心切，全是急性子，倒了墨之后，管它個(gè)三七二十一就使勁磨，結(jié)果墨汁四濺，全班有的成了“四星瓢蟲”，有的又成了“七星瓢蟲”，搞得大家都哭笑不得。后來，我才知道“巧克力狀的不明物體”是墨塊。
經(jīng)過了九九八十一難，墨算是磨好了。我們接著學(xué)老師的樣，拿出一張純白的宣紙，又拿出毛筆去沾墨汁，總算開工啦！先練寫“一”字，我們欣喜若狂，想象著自己是王羲之，輕輕地落筆，又寫草書一樣，一下子橫著劃了過去，潔白的紙上留下了一條巨粗的黑線——看得老師也一頭黑線。沒辦法了，示意“自己好好練”，便走了。
我們一個(gè)個(gè)頓時(shí)放飛自己，有的在那兒繼續(xù)寫“一”，有的拿著毛筆畫著什么；還有的則擺弄著書法工具。但過了一會(huì)兒，同學(xué)們竟都不吵了，“立地成佛”開始正經(jīng)地寫字。
下課鈴響了起來，老師又回來了，她無比驚奇地看著正經(jīng)寫字的我們，又看了看我們自學(xué)“書法”，表示“贊一個(gè)”。
半秒后，她又看了看我們，說：“你們?cè)趺础紱]用毛氈？”我們互相看了看，又看了看工具袋中的一塊毛氈，掀起剛剛寫的“書法作品”，看見了那被墨汁染黑的雜桌面……
我想我們中國的文字是博大精深，這傳承幾千年的書法也是看著簡(jiǎn)單寫起來連一橫一豎都不容易啊，這就是被稱為藝術(shù)的原因吧？
書法比賽作文600字 篇10
當(dāng)從電視里看到自己淡定地進(jìn)行書法創(chuàng)作的鏡頭時(shí)，我高興得捂住了嘴，興奮之余，卻感慨萬分，不由想起我的書法學(xué)習(xí)歷程。
記得三年級(jí)寒假的一天，我讀著關(guān)于王羲之的《入木三分》的故事，百思不得其解，寫毛筆字真的能入木三分嗎?這讓凡事喜刨根問底的我對(duì)毛筆字產(chǎn)生了探究的興趣。于是，爸爸就帶我拜訪了平海赫赫有名的書法老師——周老師。來到周老師的書法培訓(xùn)班，看著大哥哥、大姐姐練的字，那么蒼勁有力，那么瀟灑俊逸，那么揮灑自如，我更暗下決心一定要學(xué)好書法。
周老師先教我如何握筆、運(yùn)筆和正確的坐姿。接著，周老師寫了“一”字，邊寫邊說：“先藏鋒，再走，然后稍頓一下，慢慢回鋒�！蔽艺罩痔刻於紙�(jiān)持臨摹十幾張毛筆字，但總感覺每個(gè)“一”字非常僵硬，沒有任何活的氣息在里面。后來，周老師告訴我：寫書法最忌諱的就是描，還記得鄭板橋《胸有成竹》的故事嗎?要讓這個(gè)字動(dòng)起來，“活”在你心中。我也漸漸明白了，每次在落筆之前，都要先觀察在名家字帖中的結(jié)構(gòu)、筆畫，然后讓這些字跳出書本，在我的腦海里舞動(dòng)起來，再排列到筆尖上，最后紛紛躍入宣紙上。我也形成了自己的落筆“三步曲”：“眼中之字”、“腦中之字”、“手中之字”。通過我不懈的努力，我的書法便有了很大的進(jìn)步，也取得了一定的成績(jī)，以至于電視臺(tái)來我們學(xué)校選取鏡頭時(shí)，一眼就選中了我，讓我當(dāng)了一回“未來之星——小小書法家”!
通過練書法，讓我明白了，書法不僅僅形美，更是要有內(nèi)涵，要融入自己的情感，讓字活起來。這書法就像我們?nèi)艘粯樱磺笳w劃一，都一個(gè)樣，而是要各具個(gè)性，活出自己�；蛟S，正因此，有人評(píng)價(jià)我的書法，得法、卻不拘泥于法，寫出了富有個(gè)性的書法來。其實(shí)，我也明白，我的書法還離“入木三分”還遠(yuǎn)著呢?但我會(huì)為此而孜孜以求的，寫出真正只屬于我的字來。
書法比賽作文600字 篇11
我瞇縫著眼，通過重重的筆墨痕跡，終于看清了這三個(gè)我都覺得稚氣的字：不要寫！我經(jīng)不住吐了下舌頭，這是最初學(xué)書法時(shí)留下的叛逆豪言。如今，我已和書法結(jié)下割舍不斷的情誼。眼前的三塊涂丫墻見證著翰墨飄香伴我成長(zhǎng)的歷程……
看到第一塊涂丫墻，我不禁莞爾一笑，剛開始練書法的情景一幕幕浮現(xiàn)于腦海：一次，迫于媽媽的“威逼”，我正不情愿地寫著毛筆，而媽媽卻煲著她的電話粥。我側(cè)著頭，將一只耳朵翹得老高，盼望著能聽到點(diǎn)什么。另一只手握著筆打轉(zhuǎn)，一不留神，呀！大塊墨水留在墻上了。闖禍了，隨即集中精力練書法，好減少媽媽對(duì)我的數(shù)落。有時(shí)練字，為趕速度，很用力地沾墨刮墨，濺得墻上滿是密密麻麻的墨點(diǎn)；有時(shí)鼻子癢，撓一撓，一下子成了一只大花貓；再用點(diǎn)力，墨碗一個(gè)不穩(wěn)，“啪”的一聲，“墨沒金山”��！每次練習(xí)總得發(fā)生點(diǎn)小插曲，留下點(diǎn)小痕跡……
隨著年齡的增長(zhǎng)，書法水平的增進(jìn)，我練習(xí)時(shí)更專一了，我的第二塊涂鴉墻不再是雜亂無章，偶爾會(huì)因墨水太厚加水太用力，“跳”起的黑色“浪花”彈在“岸上”，日積月累，場(chǎng)面也頗為壯觀了。
很快我又擁有了第三堵墻，這面墻上并沒有留下迷彩般的無章色彩，而是我用心寫出來的一幅幅作品。有獲學(xué)校鼓勵(lì)獎(jiǎng)的作品，也有取得上海市一等獎(jiǎng)的作品，它們記錄了我所有的酸甜苦辣。閑著沒事我會(huì)自己欣賞一番。有親朋好友串門時(shí)，總會(huì)對(duì)我的書法作品贊不絕口，我心里比吃了蜜還甜。
有了一、二、三堵墻的見證，我又準(zhǔn)備開辟我的第四堵墻，雖然現(xiàn)在還空著，但我已勾勒出它的輪廓。這次學(xué)校組織我們十二佳“書畫小明星”與松江知名書法家開展互動(dòng)活動(dòng)，我很榮幸可以零距離與書法家何磊在一起，聽他指導(dǎo)�？粗瑯拥哪侵ЧP在他手里翩翩起舞，我心中留下了美好的憧憬，希冀著有朝一日，也能夠在紙上留下行云流水般的美麗痕跡……
書法比賽作文600字 篇12
生活中處處有藝術(shù)：彈琴，書法，素描我也學(xué)過其中一門藝術(shù)：書法。因?yàn)閷W(xué)書法能寫得一手好字，還能鍛煉耐性，使氣質(zhì)變得優(yōu)雅。
放寒假的時(shí)候，媽媽帶我來到李老師辦的書法培訓(xùn)班，看著大哥哥大姐姐練的字，個(gè)個(gè)生龍活虎。我羨慕極了。李老師親切地問我：“有興趣學(xué)嗎？”我興味盎然地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是李老師先給我講了寫毛筆字的作用，講了大書法家一字值千金的故事，接著，教我們?cè)鯓游展P、運(yùn)筆，怎樣搭好架子以及怎樣才能寫好中鋒等一些基本動(dòng)作，還特別強(qiáng)調(diào)在練習(xí)寫字的過程中培養(yǎng)良好的性格和品德，然后握好毛筆，寫了個(gè)“一”字，邊寫邊說：“先藏鋒，再走，然后再停一下，慢慢回鋒�！蔽艺罩痔R摹，寫出來的字卻大小不一，有的粗，有的細(xì)，十分難看，老師告訴我：“心情放松，不要緊張，姿勢(shì)要保持端正，握筆要正確，速度再放慢一些�！边�手把手教我練字，我仔細(xì)的看著李老師的一筆一畫，可當(dāng)我自己寫的時(shí)候總是把字寫得跟蚯蚓一樣彎彎扭扭的。我灰心了：唉，學(xué)毛筆字實(shí)在是太困難了，干脆，放棄吧！這時(shí)，李老師似乎看出了點(diǎn)端倪，說：“剛開始學(xué)毛筆字是有些困難，但這本身就是一個(gè)考驗(yàn)，通過了，你便成功了，認(rèn)輸了，你便失敗了。不付出辛勤的汗水，不持之以恒，又怎么能寫出一手好字呢？”我想：是呀！做什么事都不能半途而廢，半途而廢就是向困難低頭了，面對(duì)困難，我不能輕易認(rèn)輸，我要努力練字，相信自己一定可以的。于是，每天我都認(rèn)真練字，點(diǎn)、橫、豎各種筆畫我漸漸都熟悉了，韻味也或多或少的體現(xiàn)了一些，我一筆一畫的寫著，老師表揚(yáng)我的字有了很大的進(jìn)步，老師的鼓勵(lì)給了我很大的動(dòng)力，爸爸媽媽也說我的字進(jìn)步很大。在五年級(jí)的時(shí)候，我的書法作品還被老師推薦參加了書畫展，并獲得一等獎(jiǎng)。
我愛書法，我在書法的藝術(shù)中慢慢成長(zhǎng)，書法如一熔爐，煉就了我的耐性和毅力。
書法比賽作文600字 篇13
在一二年級(jí)的時(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常說我的字寫得很丑，我也很努力的想把字寫好。但是，不管我再怎么努力，可就是寫不好。依然寫的很難看。所以爸爸媽媽商量一致，都叫我去學(xué)書法，希望我的字能有所改變。
二年級(jí)放假了，剛剛領(lǐng)完通知書，還在馬老師的辦公室里，媽媽就迫不及待的給我報(bào)了書法名，也就在報(bào)名的時(shí)候見到了將要教我書法的蔣老師。老師說：“七月十日在工人俱樂部三樓正式上課”。
七月十日那天書法正式開學(xué)了，媽媽叫我下午2點(diǎn)和蔣老師一起去學(xué)校，蔣老師正好住在我家樓下不遠(yuǎn)的地方，所以媽媽就不用單獨(dú)送我去學(xué)校了。
到了學(xué)校，我看到學(xué)校里有許多大哥哥和小弟弟也來學(xué)書法。開始上課了，蔣老師叫我們寫點(diǎn)‘撇’捺。寫點(diǎn)的時(shí)候，蔣老師說：“要由輕到重，寫撇的時(shí)候，要先頓筆，然后再撇。寫捺的時(shí)候也是先頓筆，再捺�！币惶谜n上完了，我對(duì)寫字總算有一點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)識(shí)了。
就這樣，我每天都和蔣老師一起去學(xué)校上課。上完課又和蔣老師一起回家。每一堂蔣老師都講得很精彩。蔣老師說：“同學(xué)們雖然學(xué)會(huì)了寫字的方法，但是一定要勤于聯(lián)系才是最關(guān)鍵的，只要你努力去練習(xí)，認(rèn)真寫好每一筆畫，相信你的字一定不會(huì)差到哪里去。”所以我明天回到家都把蔣老師講的要點(diǎn)練習(xí)幾遍。
學(xué)了幾天，媽媽看到我的字在慢慢變化，開心的笑了。媽媽表揚(yáng)了我，也鼓勵(lì)我說：“現(xiàn)在你寫的字雖然比以前好了，但千萬不能驕傲，還要更加努力寫得更好！”聽了媽媽這番話，我心里樂開了花。
還有，最讓我感到高興的是，在書法最后一節(jié)課的那天，也是書法考試的時(shí)候，我得了二等獎(jiǎng)。呀！我居然得了二等獎(jiǎng)！這是真的嗎？我太高興了！我心里暗想著：這一次一定會(huì)帶給爸爸媽媽一個(gè)大大的驚喜！
二十天的書法課程就這樣在我的意外中結(jié)束了，謝謝蔣老師舊愛哦給我正確的寫字方法和耐心的指點(diǎn)，我下定決心一定要把書法練得更好！
下一學(xué)期我會(huì)加倍努力！
書法比賽作文600字 篇14
書法不僅僅是方塊字，更是一門藝術(shù)。這門藝術(shù)需要我們用時(shí)間和精力去澆灌它。
時(shí)光匆匆，六年前的我還只是一位在最底層學(xué)習(xí)的一年級(jí)小學(xué)生。認(rèn)識(shí)的幾個(gè)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的字都寫得橫不像橫，豎不像豎。每個(gè)字好像都遇到了臺(tái)風(fēng)，個(gè)個(gè)都歪七扭八。于是，父母就讓我學(xué)習(xí)書法。
從此我就開始踏上學(xué)習(xí)書法的征程，從普通的橫豎撇捺開始。橫就像是一座橋，微微傾斜著左邊朝下，右邊朝上。豎又像一根筆直的繡花針，上粗下細(xì)……慢慢地，慢慢地，寫字的作業(yè)越來越多，而且都是十分簡(jiǎn)單的橫豎撇捺，牙還沒長(zhǎng)齊的我，自然是有著好玩的天性，哪懂得要練好什么基本功，只是抱著一股新鮮感，可時(shí)間逐漸淌去，我的熱情也隨之殆盡。對(duì)每天重復(fù)的筆畫開始厭煩，慢慢地，手指開始握筆時(shí)間過長(zhǎng)而麻了，手臂也開始酸痛。放棄的想法越來越迫切�？墒�，父母之命難違，便打起了如意小算盤——偷工減料，隨便亂寫……
終于完成了今天的任務(wù)，心里暗自高興，迫不及待交給了哥哥。望著哥哥喜悅的神情，我偷樂著，可是剎那間，哥哥神情大變。他兩只眼睛一直盯著我，我趕緊低下頭，不敢直視。心中的小兔子砰砰亂跳，腦子里一直胡思亂想。只聽見“嘶，嘶嘶”兩聲，然后又“啪”的一聲。狠心的哥哥無情地把本子扔在了桌子上。顯然是要我重寫。淚水和汗水把練字本打得千瘡百孔。哥哥跟我講述了書法家王羲之的故事，告誡我要不忘初心，要有一如既往的態(tài)度。
我暗暗下定決心，要努力寫好字。每當(dāng)我覺得練字苦的時(shí)候，我就這樣想：如果你要寫一篇文章同樣是表達(dá)一種意思，用英文要寫那么長(zhǎng)，而中文卻可以高度概括，避免繁瑣的文字。這樣不是可以減輕我們的負(fù)擔(dān)嗎?何樂而不為? 每每這樣想，我就有了練字的干勁......
作為中國新一代的希望，五千年的歷史文化怎能在我們這一代停止?就讓我們從最基本寫字開始，讓傳統(tǒng)文化在新的時(shí)代里血脈相傳、熠熠生輝!
書法比賽作文600字 篇15
我從6歲開始就在書法興趣小組學(xué)習(xí)書法，當(dāng)時(shí)的我十分沒興趣，老是寫走了樣，明明是橫，差點(diǎn)寫成了蟲子，明明是豎，卻寫成了老鼠尾巴……于是，老師教我們先拿筆。我按照老師所說的去做，不到一個(gè)月，水平漸漸地提高了，于是我來了興趣。無論是刮風(fēng)還是下雨，無論是寒冬還是酷暑，從不間斷。 至今已經(jīng)堅(jiān)持4年了，現(xiàn)在，書法已成了我學(xué)習(xí)和生活中難以割舍的一部分。在書法方面我還取得了不少成績(jī)呢，已多次獲得學(xué)校小學(xué)生書法作品比賽一、二、三等獎(jiǎng)和其它各類獎(jiǎng)項(xiàng)。從楷書到現(xiàn)在我學(xué)的隸書，我都非常喜歡，從中我不但學(xué)到了許多書法知識(shí)和技能，還學(xué)到了許多常識(shí)，了解了許多書家的作品和他們眼中筆下的大千世界。馬上我就又要升班了，開始學(xué)習(xí)行書、草書。
在我學(xué)過的東西中，最令我感到神秘的要算是書法了。簡(jiǎn)單的水、墨、筆和宣紙。一支軟軟的毛筆，配上墨的濃淡就可以把大千世界表現(xiàn)出來，不但可以有形，還可以給人一種神秘的感覺。更神奇的是寫在紙上的墨很多年不會(huì)掉色。書法真不愧是我國的瑰寶。
書法不但好看，它的寫法也是多種多樣，變化多端的。比如一筆兩色，在毛筆尖上蘸上兩種深淺不同的顏色，通過控制筆的角度和力度，寫出的字有不同層次，有一種很強(qiáng)的立體感。在榜書中，有一種技法叫渲染。它是用筆先蘸上清水，把墨色往外帶，根據(jù)需要控制渲染程度，便會(huì)出現(xiàn)一種由深變淺的過度效果，寫面非常自然，這樣寫出的字，給人一種妙不可言的感覺……可以說，書法帶給我的是驚奇和神秘，我愿意盡我最大的努力去掌握書法的精髓。
書法已經(jīng)成為我的一項(xiàng)愛好。每當(dāng)我高興的時(shí)候，我會(huì)想起寫書法；每當(dāng)我累了，我就會(huì)寫書法；每當(dāng)我煩悶的時(shí)候，寫書法會(huì)使我忘掉煩惱；每當(dāng)我遇到難以用言語表述的時(shí)候，我就會(huì)拿起毛筆……
書法比賽作文600字 篇16
書法，雖然看起來非常簡(jiǎn)單，但是事實(shí)可不是這樣的。
今天，媽媽給我買了兩枝毛筆。大家可不要認(rèn)為，打開就可以入墨了。寫時(shí)還要經(jīng)過三個(gè)步驟。開筆：要先用溫水將新筆的筆鋒全開或用手指從筆的頂部一點(diǎn)點(diǎn)將毛揉開。開始使用會(huì)出現(xiàn)浮毛現(xiàn)象，但會(huì)立即停止。潤筆：使用過的筆再次使用前需要清水將筆毫浸濕，然后將筆倒掛數(shù)十分鐘，使筆鋒恢復(fù)韌性。當(dāng)然這是一個(gè)最重要的步驟。入墨：要將墨汁滲進(jìn)筆毫，必須要將清水吸干，再用一張吸水紙輕托筆毫，這里有個(gè)小細(xì)節(jié)：如果入墨太少，筆就不能運(yùn)轉(zhuǎn)自如；如果入墨太多反而筆的腰部漲無力。最后一個(gè)步驟一定要非常的小心。好了，做完開筆的準(zhǔn)備工作，就可以入墨開始動(dòng)筆了。我拿出一疊專用的紙，把筆放到墨盤上，用筆尖輕輕摩擦墨汁，墨汁就被筆尖吸到里面去了。我擺好了握毛筆執(zhí)筆法，輕輕一寫，手抖得太厲害了。不然握著毛筆，在空中比畫比畫，終于比畫得有點(diǎn)像個(gè)樣子了，便在紙上大寫起來。哎，真是一波未平，一波又起。我又入了一點(diǎn)墨水，在紙上放開手腳的寫起來。咦？怎么寫起來沒有力氣�。课茵埩损埬X袋。對(duì)了，不是說入墨多筆的腰部漲又沒力嗎？又入了一點(diǎn)墨水。這下應(yīng)該剛剛好了吧！我又抽出一張專用的紙，寫上“語數(shù)英”這三個(gè)字。怎么又這樣��？筆都不受我控制，真是氣死了。我扔下筆，等我好一點(diǎn)以后，我又換了一個(gè)想法：俗話說“失敗是成功之母。”再來一遍，也不礙事。我重新拿好筆，點(diǎn)了點(diǎn)墨，有板有眼地寫了起來。“耶！太棒了！我成功了！”我大聲喊到。媽媽摸了摸我的頭，笑道：“有付出就一定有回報(bào)，好好加油吧！媽媽相信你！”
經(jīng)過這一次的努力，我明白了人生不可能都是一帆風(fēng)順，總有遇到困難的那一天，我相信有付出就一定有回報(bào)，不管你做什么事，只要認(rèn)真對(duì)待，堅(jiān)持不懈，就有成功的那一天。
書法比賽作文600字 篇17
爸爸說我字寫得不錯(cuò)，他讓我練習(xí)書法。我想，先在家練練，再去上書法課。這幾天我在家練習(xí)書法，并上網(wǎng)查了有關(guān)書法的知識(shí)，我知道，書法分為兩種，一種是硬筆書法，另一種是軟筆書法。
硬筆書法是書法藝術(shù)百花園中一朵璀璨的奇葩，它的書寫工具包括鋼筆、蘸筆、鉛筆、塑頭筆、竹筆、木筆、鐵筆等寫出的字體。軟筆書法是用毛筆。我喜歡軟筆書法，因?yàn)楣湃司陀眠@種字體來表達(dá)心境。我還知道，我國傳統(tǒng)的書寫工具和材料，主要有筆、墨、紙、硯，俗稱“文房四寶”。漢字書法之所以成為東方獨(dú)特藝術(shù)，是因?yàn)槲覀兪褂霉P、墨、紙、硯這套獨(dú)特的書寫工具，是西方所沒有的。看了資料，我終于搞懂了正確的執(zhí)筆。
掌握真確的執(zhí)筆方法應(yīng)該遵循四個(gè)原則：1．筆管垂直，２．指實(shí)掌虛，３．腕肘懸起，４．切忌用力過緊。五指執(zhí)筆法攍、壓、鉤、格、抵。掌握了書寫方法與書法知識(shí)，我相信，我就一定會(huì)堅(jiān)持！照著字帖上的字，握著不聽話的毛筆，我一筆一筆地寫著，我費(fèi)了九牛二虎之力在寫。起初，字不大好看，手拿不穩(wěn)筆，筆順不清晰，寫出的字都在向我挑釁；經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)，我拿得住筆，字也漸漸站得穩(wěn)了，字體好看一些了，以后我更要好好練習(xí)，更努力，更用功，更上一層樓！我覺得練好書法，很難，但我一定要堅(jiān)持練寫，這個(gè)學(xué)期，我一定要好好在家練書法我那不熟悉“書法朋友”，等到了暑假，我一定去上書法班，全面認(rèn)識(shí)與掌握我的“書法朋友”。
堅(jiān)持就是勝利，這雖是一句簡(jiǎn)單的話，但它并不是一句空話，更不是一句玩笑。雖然我只是剛?cè)腴T，但是我相信自己一定可以成功，我敢說：“我能做到！”，相信自己，我能行！只要努力，沒有什么是我做不到的！書法是我們中華的民族藝術(shù)的瑰寶，練得好它將會(huì)是我一生受用，我愛軟筆書法！
書法比賽作文600字 篇18
中國的書法是世界聞名的，發(fā)明書法的祖先給我們中國制造了一個(gè)非常驕傲的成就。
我們中國的書法的運(yùn)筆、筆鋒都是維妙維俏的，我們國家上下5000年的歷史，從夏朝到清朝末年，有多少書法家創(chuàng)造出了奇跡。
晉朝的大書法家王羲之的書法是我們國家家喻戶曉的，他寫的《蘭亭序》在歷史上是世界聞名的。據(jù)說，王羲之從小就練習(xí)書法，每一次他洗筆的時(shí)候，都在一個(gè)池塘也洗。一直從小到大，他都在練書法，在那個(gè)池塘里洗筆，最后連那池塘也變成了黑色的�？梢姡悄敲礋釔蹠�。
唐朝的柳公權(quán)，他自幼愛好書法，還學(xué)習(xí)了王羲之、顏真卿的作品，得到了很好的基礎(chǔ)。后來他創(chuàng)造了許多書法作品，如著名的《玄秘塔碑》等作品。他制造了中國幾千年歷史中的名家作品。他作為唐朝的最后一位大書法家，我真欣賞他，能為我們后來創(chuàng)造那么多的作品。
我也是學(xué)習(xí)書法的人，書法中的行書、楷書、草書、篆書、隸書我都學(xué)過。行書、草書雖然輕飄飄的，好似龍飛鳳舞；楷書筆鋒有力，寫出來的楷書好像是用刀子刻出來的；篆書奇形怪狀，有些奇怪的字體好像是一個(gè)個(gè)字謎，有些篆書字好像是數(shù)學(xué)中的一個(gè)個(gè)奇怪的對(duì)稱圖形。很久以前，我在云南旅游時(shí)，在一家飯店外面的大石墻上，有著許多篆書的字謎，有的字好像一個(gè)人；有的字好像一個(gè)標(biāo)志；也有的好像這在翱翔、走路，我看完了這些，受到了很大的啟發(fā)。我決定從那個(gè)時(shí)候就開始寫好書法，寫得像石壁上刻出來的一樣。果然有志者，事竟成，我認(rèn)為我寫到了這個(gè)時(shí)候，越來越喜歡書法了，老師、爸爸都稱贊我。我非常努力。現(xiàn)在，我很想自創(chuàng)一種字體，叫做“下書”。下書的特征就是只能往下寫，除了有一些特殊的環(huán)節(jié)可以讓一些字提上去。我的夢(mèng)想是成為一個(gè)大書法家，有機(jī)會(huì)可以學(xué)習(xí)王羲之、柳公權(quán)、顏真卿自創(chuàng)字體，給后人一個(gè)美好的奇跡。
所以我認(rèn)為我們中國的書法最可以代表中國。
書法比賽作文600字 篇19
我喜歡書法，因?yàn)樗俏覀儑要?dú)一無二的藝術(shù)；我喜歡書法，因?yàn)樗侵袊幕杏篮愕腵奇花。我國書法藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在這浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，誕生了許多令后人敬仰的偉大書法家——王羲之、劉公權(quán)、顏真卿……他們和他們的書法作品，在歷史的銀河中熠熠生輝。用中華民族的智慧。
很小的時(shí)候，特別喜歡看爺爺寫字。爺爺寫得很開心，我總是看的津津有味。那句話，高如山峰，或光滑如脂，像小動(dòng)物一樣，在我眼前和腦海中跳躍……
九歲那年，在爺爺?shù)闹更c(diǎn)下，我也正式握筆，寫下了第一個(gè)“人”。這是一個(gè)如此難忘的時(shí)刻！我小心翼翼地?cái)傞_宣紙，擦了擦硯臺(tái)，終于安定下來，撓了撓耳朵，蘸了墨汁，最后用那顫抖的小手，寫下了第一個(gè)“人”，看著。這一筆是斜的，卻裝滿了我愛的所有“人”，再看爺爺?shù)男δ�，心里就覺得很幸福。從此，令人愉悅的墨香更吸引了我，生動(dòng)有趣的漢字更吸引了我。周末或閑暇之余，我總會(huì)把紙展開，拿起心愛的畫筆，“在紙上畫畫”。好文”。一握筆，便與漢墨的書香融為一體。我完全忘記了一切。許多不快樂已從天而降。寫完大字后，我總是感到心曠神怡。練字之余，喜歡看天，看天上的云，看天上的鳥，想倉頡的文字，想王羲之的《蘭亭序》，沉醉于美好的遐想，思關(guān)于那個(gè)。浮云，飛鳥和美妙的漢字相互重疊，變換……啊，書法藝術(shù)是飄逸飄逸的云，飛鳥，我喜歡書法，我永遠(yuǎn)不會(huì)停止尋找在美麗的書法藝術(shù)的腳步！
練書法可以陶冶情操；練習(xí)書法可以使我們精神煥發(fā)和快樂；練習(xí)書法可以幫助我們培養(yǎng)士氣。
我喜歡書法，因?yàn)槲艺J(rèn)為它是一種美麗的筆尖藝術(shù)。我喜歡我拿著畫筆在紙上寫下那些強(qiáng)大字符的方式。我喜歡寫大字的那種酣暢淋漓的感覺。我更喜歡用筆尖在紙上畫出他們美麗的身影……
書法比賽作文600字 篇20
我愛書法我愛書法我愛書法，我對(duì)書法的喜愛由來已久。5歲那年，我跟隨媽媽去北京姑姑家玩。姐姐每天去學(xué)書法，看著她寫出的一個(gè)個(gè)漂亮的方塊字，我好生羨慕，吵著嚷著要去學(xué)。媽媽拗不過我，只好答應(yīng)了。在李老師班上，我成了年齡最小的學(xué)生。我大字不識(shí)一個(gè)，但我照著李老師的字依葫蘆畫瓢，認(rèn)真地一筆一劃書寫。我記得，李老師當(dāng)時(shí)還夸我寫得最棒，讓我到黑板上演示給大哥哥大姐姐們看，我嘗到了寫字的甜頭。從此，我便與書法結(jié)下了不解之緣。
上小學(xué)了，每當(dāng)看到大哥哥大姐姐們?yōu)t灑地?fù)]著毛筆寫字時(shí)，我的心便癢癢的。終于，媽媽給我報(bào)了毛筆班。學(xué)楷書時(shí)，老師讓我選擇字帖，顏真卿的字體端正勁美、氣勢(shì)雄厚，我一眼就喜歡上了它。剛開始，我橫也橫不平，豎也豎不直，每一筆每一劃就像一條條蚯蚓在蠕動(dòng)。但我毫不氣餒，對(duì)照著黃老師的字，發(fā)誓一定要把它學(xué)像。功夫不負(fù)有心人，一個(gè)像模像樣的“天”字誕生在我的筆下，我激動(dòng)不已。此后，每逢星期天，我便按時(shí)去黃老師家學(xué)書法，一站就是半天。盡管有時(shí)累得腰酸背疼，但每當(dāng)看到自己的“戰(zhàn)果”被作為春聯(lián)貼在老家的大門上，自己的作品屢屢獲獎(jiǎng)時(shí)，一切的苦與累都煙消云散。
漸漸地，我對(duì)書法有了更多的認(rèn)識(shí)，我知道了它是我國傳統(tǒng)文化中的一株璀璨的奇葩，還有很多令我敬仰的大書法家：王羲之、柳公權(quán)、歐陽詢……楷書的端莊雄偉，一筆一劃，讓我懂得做人要正直；隸書的秀氣靈動(dòng)，把我的煩惱一掃而光；而瀟瀟灑灑、一氣呵成的行書則是我最喜歡的。隨著筆尖的飛舞，一個(gè)個(gè)龍飛鳳舞的字便呈現(xiàn)在我的眼前，我忘記了周圍的一切，偌大的教室里仿佛只有我一個(gè)人在寫。學(xué)過舞蹈，只當(dāng)做游戲；學(xué)過葫蘆絲，只當(dāng)做玩具；唯有書法，卻讓我“執(zhí)迷不悟”。我愛那墨色暈開的宣紙，愛那筆下的行云流水，愛那力透紙背的墨跡……書法，我的最愛！
書法比賽作文600字 篇21
我愛書法，愛書寫時(shí)行云流水的感覺。
如果說中華藝術(shù)是一條長(zhǎng)河，那書法便是淡淡的水聲，與河水激起水珠，折射出炫目瑰麗的光彩。從古至今，無數(shù)文人墨客熱愛書法，一手好字代表一個(gè)人高尚的情操，無數(shù)書法名匠出自各朝各代，書法始終是我國的藝術(shù)瑰寶之一。
記得小時(shí)候，我第一次拿起那桿粗粗的毛筆，對(duì)于它我充滿了陌生與疑惑，爺爺在一旁只是微笑地看著我，我輕輕蘸了蘸墨盒中的墨，在宣紙上開始寫了，我驚奇地發(fā)現(xiàn)這粗粗的筆下竟是軟軟的毛。這時(shí)爺爺走過來，用那寬大的手掌握住我的小手，在紙上寫下一行行我不認(rèn)識(shí)的字，我只感覺筆像是宣紙上的舞者，一會(huì)兒似仙子凌空飛舞，一會(huì)又似瀑布一瀉千里，輕快飛揚(yáng)，頓挫有力，如行云流水一般，輕重緩急皆在其中。于是，我喜歡上了書法。
長(zhǎng)大了，不斷練習(xí)后，水平有了很大提高。爺爺說：“要想大大提高，就要多描摹名家的作品。”于是，我描摹許多從古至今的書法大師作品，令我大開眼界，在描摹時(shí)真有點(diǎn)名家寫作的那種感覺，東晉時(shí)期的大書法家王羲之，他的作品《蘭亭序》中，有的字端秀清新，有的“飄若浮云，矯若驚龍�！泵枘∷淖髌泛�，我終于明白了后人為何稱他為“書圣”。隋唐時(shí)期，書法名匠輩出，最著名的當(dāng)推顏真卿和柳公權(quán)，顏真卿創(chuàng)立了雄渾敦厚的新書體，后人稱為“顏體”，而柳公權(quán)則在博采眾長(zhǎng)之后，另創(chuàng)新意，自成“柳體”，他的代表作品《玄秘塔碑》體現(xiàn)他的字方折峻美，骨力健勁，徜徉于名家作品之中，真有行云流水的感覺。
不久前，爺爺對(duì)我說：“書法不能一味模仿名家，要有自己別出心裁的風(fēng)格�！庇谑俏易约壕毩�(xí)書法，盡量以我端正清秀，骨力強(qiáng)勁的風(fēng)格為主，于是我的書法水平在不知不覺中一天天提高，越來越行云流水，揮灑自如了。
我要感謝爺爺，是他讓我喜歡上了書法，享受到了這行云流水、酣暢淋漓的感覺。
書法比賽作文600字 篇22
書法，包含了王羲之的剛勁、柳公權(quán)的外柔內(nèi)剛、顏真卿的蒼勁有力……古往今來，許多名人的書法令人為之贊嘆，而學(xué)習(xí)書法卻并非是一件易事。在我學(xué)習(xí)書法之前，我并不喜愛書法，當(dāng)我在電視上看到王羲之的真跡，聽到別人的驚嘆，我卻毫不在乎，我還從來沒有見過這樣潦草的字體呢！
所以我并不佩服王羲之，不過現(xiàn)在的我卻喜歡上書法了，于是就有了我拜師學(xué)藝的一幕。我的姥爺十分擅長(zhǎng)書法，她的正楷字就像刻的一樣，因此，我們家的對(duì)聯(lián)從來沒有買過，都是請(qǐng)姥爺寫的……我從心底里敬佩姥爺，姥爺也知道我喜歡書法，于是就收了我這個(gè)徒弟。姥爺先教我拿筆的姿勢(shì)，從筆尖到筆的三分之一處，食指和中指在外面，無名指和小指指著同一方向，就可以把筆別住，手指自然彎曲，大拇指則和中指對(duì)應(yīng)。姥爺先寫了幾個(gè)字，我感覺十分順，寫得好極了！然后說：“你也試一試�！蔽壹泵Π咽种阜旁谡_的位置上，蘸足了墨水。
才發(fā)覺學(xué)習(xí)寫毛筆字有多難：筆老是不聽我的指揮，手一直在發(fā)抖，我的心也一直安慰自己，試著寫了一筆，看起來還差不多，等把一個(gè)字寫好之后，才發(fā)現(xiàn)和姥爺寫的字有天壤之別。哎，寫的真難看，我的心立刻涼了半截，這水平還學(xué)什么書法？我開始厭倦了。姥爺仿佛看透了我的心思，安慰我說：“哪有一下子就學(xué)會(huì)的？世界上那么多文學(xué)家、書法家，他們哪一個(gè)是一學(xué)就能會(huì)的?就像我，我之所以能寫出這么好的字，也是練習(xí)了二十多年呀！‘只要功夫深，鐵杵都能磨成針’。”聽了姥爺?shù)脑�，我這個(gè)泄了氣的氣球又鼓了起來。
從此，我用心地一筆一畫的寫，每天堅(jiān)持練習(xí)，我的字也越寫越順手，我又向姥爺請(qǐng)教了許多寫字的要領(lǐng)，我的字終于“改朝換代”了。這不我還成了班級(jí)板報(bào)主編，我班剛出的板報(bào)在全校評(píng)比中獲第一名，老師說多虧我的字寫得好�。≡阪�(zhèn)、縣書法大賽中我不斷獲獎(jiǎng)……我愛書法，它讓我深深感受到了成功的快樂，更記住了我的書法老師——姥爺，送給我的一句話：“只要功夫深，鐵杵都能磨成針！”
書法比賽作文600字 篇23
我愛書法！因?yàn)樗虝?huì)我如何寫好字，如何寫出漂亮的字，如何上體。它還教會(huì)我諸多的寫字技巧，讓我的字有時(shí)像仙女一般，輕輕柔柔；有時(shí)又像壯士一樣，蒼勁有力！
我愛書法，書法賽出新花樣
為了鼓勵(lì)我們學(xué)好書法，老師經(jīng)常給我們來幾個(gè)小比賽。這不，我們又迎來了一次小比賽——練古詩詞。
每人一張練字紙，“咱們就練這幾天剛學(xué)完的古詩吧！”老師的話音剛落，我們就立刻端起書，仔仔細(xì)細(xì)地看起每一個(gè)字來。這可是我們第一次這么認(rèn)真，為了激起大家的情緒，老師特意在每次小比賽后都準(zhǔn)備了獎(jiǎng)品，就這樣，一個(gè)新的游戲——“砸金蛋”推出了。
這個(gè)新花樣可是深受同學(xué)們的喜愛。但是只有贏得比賽才有機(jī)會(huì)！我想大家一定想問問，那些“無窮無盡”的獎(jiǎng)品是從哪里來的吧？告訴你們吧，老師將同學(xué)們被沒收的小玩具充當(dāng)獎(jiǎng)品了。
你們說，有這么多的獎(jiǎng)品激勵(lì)著我們，又有誰能不愛寫書法呢？
我愛書法，書法讓我充滿美好的向往
“這是一個(gè)真實(shí)的故事……”老師為了提高我們的積極性，又開始講故事了。
說實(shí)在的，故事的主人公可真不簡(jiǎn)單，他僅僅只寫了一篇字，就獲得了特等獎(jiǎng)。僅此，練習(xí)書法的同學(xué)們和老師都受到了赤峰電視臺(tái)的邀請(qǐng)函呢！全部學(xué)生都去了。
雖然故事發(fā)生在前幾年，但是，這可是因?yàn)閻凵蠒ú庞袡C(jī)會(huì)贏得的榮譽(yù)。為了成為這樣優(yōu)秀的小小書法家，能獲得這樣的榮譽(yù)，又有誰能不愛寫書法呢？
我愛書法，書法讓我更加自信
書法，是中國漢字特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。俗話說：“一分耕耘，一分收獲！只要付出就會(huì)有回報(bào)。”想寫得一手好字，就要勤練，寫得一手好字，別人就會(huì)對(duì)你刮目相看！
以前，看到別人的字，我可真是羨慕不已呀！但現(xiàn)在不同了，如今書法伴隨在我的左右，我不用再崇拜別人了！
能夠?qū)懸皇制恋淖�，能讓自己充滿自信，誰還會(huì)不愛寫書法呢？
我愛書法，因?yàn)槲蚁嘈�，只要�?jiān)持，我一定會(huì)讓我的字更加蒼勁有力！
書法比賽作文600字 篇24
我的爺爺非常愛書法，每次在練習(xí)時(shí)十分專注，他手中的筆似乎有了魔法一般，寫出來的字是那么蒼勁有力，我都看呆了！許多來我家的客人無不稱贊他的字行云流水。
記得在我的幼兒時(shí)代，我寫的字總是東倒西歪。幼兒園的老師都看不懂我寫的字。有一次，我無意中看到“入木三分”的成語故事。說的是大書法家王羲之如何刻苦練習(xí)書法。我很受啟發(fā)，暗下決心，立志學(xué)好書法。
剛開始，爺爺來教我學(xué)寫自己名字。爺爺手把手的教我寫，只見自己筆下的字非常好看，心里想著說不定自己也能寫的好，于是不讓爺爺教了。爺爺笑了笑，走開了。可不管我有多努力，字總會(huì)不知不覺地“倒下”，好像使不上勁。爺爺說我的字簡(jiǎn)直就是鬼畫符！一氣之下，我拿出直尺寫，無論是什么筆畫都是直勾勾的，不會(huì)再“駝背”了，我十分高興�？墒窃谝慌缘臓敔攨s邊說邊笑：“這哪是字！”我在心中埋怨到：“你這分明是雞蛋里挑骨頭，這么筆直的字，還在取笑！”于是，爺爺拿出一本字帖，與我的做對(duì)比。天哪，簡(jiǎn)直是天壤之別！一筆之下下,觀之若脫韁駿馬騰空而來，絕塵而去;又如蛟龍飛天流轉(zhuǎn)騰挪，來自空無；又歸于虛曠，這近乎癲狂的原始的生命力的沖動(dòng)中包孕了天地乾坤的靈氣。爺爺說：“字不能用直尺寫，寫得要自然，你看那字貼上的字，和你的大不相同吧�！闭f完，他便拿起了筆給我做示范5028……
經(jīng)過一兩月的練習(xí)，我的字有了很大進(jìn)步。我的字比以前剛勁有力許多了，有了那么一點(diǎn)像爺爺?shù)哪印５靡嬗跁�，我的硬筆寫的也不錯(cuò)，雖然不是方方正正，但看起來還是比較舒適的。
我在書法的陶冶里，得到了一些有用的啟示：完成任何一件事情，都不能心急，心急吃不了熱豆腐;一件事，結(jié)果不是最重要的，重要的是體驗(yàn)這件事的過程。
書法比賽作文600字 篇25
書法是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。學(xué)習(xí)書法可以培養(yǎng)人的情操，磨練人的意志，而且一個(gè)人的字就是這個(gè)人的第二張臉。由此可見書法對(duì)于我們中國人來說是多么重要，所以我愛書法。
我和書法結(jié)下的不解之緣，來自于一次偶然。那天，我和媽媽去超市買東西，走在半路上，只見路旁圍了許多人，我和媽媽也湊了過去，原來是書法輔導(dǎo)班在招生，我便嚷嚷著媽媽給我報(bào)了名。
第二天，我滿懷激情來到書法輔導(dǎo)班，剛一踏進(jìn)教室就被眼前的一切吸引了，只見教室的墻上掛滿了各種各樣的作品，那些作品上的字剛勁有力，美觀大方，我完全被陶醉了。直到老師叫我的名字，我才回過神來。老師沖我笑了一下，示意我坐下。我們的書法老師是位女老師，她文雅大方，彬彬有禮。老師先介紹了這一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)`目標(biāo)，然后就開始講解并示范折.....的寫法，接著讓我們自己開始練習(xí)。
我剛練了沒一會(huì)，就不耐煩了，這些內(nèi)容都是老師二年級(jí)就教過的，太枯燥了，太無聊了，難道學(xué)習(xí)書法就這么簡(jiǎn)單？我便放下筆，呆呆的坐那兒。這時(shí)，老師走了過來，好象看出了我的心思，微笑著說：“怎么？不想練了？”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，她又說：“學(xué)習(xí)書法可沒你想像的那么簡(jiǎn)單，并不是一朝一夕就能成功的�！苯又�，她又給我講了大書法家王羲之的故事，聽著，聽著......我的臉不由得紅了，古人在那么艱苦的環(huán)境下都能如此勤學(xué)苦練，而我呢？我慚愧的低著頭說：“老師，我錯(cuò)了�！崩蠋熜牢康臎_我做了個(gè)笑臉。
從此以后，在老師的精心指導(dǎo)下，我的書法進(jìn)步得很快。俗話說：“一分耕耘，一分收獲�！蓖ㄟ^我的努力，我寫出了一手好字，并且在一次書法大賽中，我還獲得了一等獎(jiǎng)呢！
現(xiàn)在，學(xué)習(xí)書法成了一種樂趣，我們已經(jīng)成了行影不離的“好朋友”，我愛書法。
書法比賽作文600字 篇26
我有許多愛好，如同大樹上的葉子，比如書法、跳舞、畫畫、看電視等。但我最喜愛的是書法，它是我愛好這棵大樹的葉子中，最大最綠的葉子。
書法是我國獨(dú)特的藝術(shù)，有著上千年的歷史。從古色古香的甲骨文到端莊文雅的楷書，它是一株久盛不衰的奇葩。
我愛書法，源于我的爸爸。我的爸爸是一個(gè)書法愛好者，他寫出的字，有的龍飛鳳舞，有的剛勁有力。每當(dāng)他寫字的時(shí)候，我總是站在他的旁邊，癡癡地看著。
他寫字的手時(shí)而快，時(shí)而慢，筆尖時(shí)而重，時(shí)而輕。手腕一會(huì)伸出去，一會(huì)縮回來，仿佛不是練字，而是在跳一段優(yōu)美的舞蹈。
不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)字躍然紙上，像一個(gè)個(gè)小精靈，可愛極了！我好想它們掙脫格子的限制，與我玩耍。看著爸爸能創(chuàng)造出這么多可愛的小精靈，我的手也癢癢的。
在我六歲的時(shí)候，爸爸終于抵抗不住我的請(qǐng)求，答應(yīng)教我書法。從那以后，我認(rèn)真地跟著爸爸一筆一劃地寫。
記得我寫的第一個(gè)字是“人”字。那是多么令人難忘的時(shí)刻��！我小心翼翼地?cái)傞_宣紙，深吸一口氣，我激動(dòng)的心情慢慢地放松下來，然后用顫巍巍的小手，蘸蘸墨汁，在紙上寫下“人”字。雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一撇一捺。筆畫有點(diǎn)歪歪斜斜的，但卻傾注了我全部的精力�？吹桨职譂M是笑容的臉，我更加迷戀這怡人的墨香，更加愛上了這可愛的小精靈！
從此，一有空余的時(shí)間，我便拿起心愛的毛筆在紙上“精描細(xì)寫”。每次寫毛筆字時(shí)，我的心與筆墨紙硯融為一體，把所有的煩惱都拋之九霄云外。每次練完字之后，我就覺得酣暢淋漓，心胸舒暢。紙上這些可愛的小精靈，仿佛天空飄逸嫻雅的白云，天空中靈動(dòng)飛翔的鳥兒……
終于“功夫不負(fù)有心人”，我的書法在一次湛江市少年書法比賽中，我榮幸獲得了一等獎(jiǎng)，當(dāng)我上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，手捧著獎(jiǎng)狀時(shí)，心里樂開了花。
我愛書法，我在書法中找到了樂趣，也在書法中懂得了：做任何事都要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢，只有堅(jiān)持才能獲得成功！
書法比賽作文600字 篇27
鋪好宣紙，磨好墨，拿起毛筆，在潔白的宣紙上留下我的痕跡。
看著墨慢慢滲透，我好像又回到了第一次在宣紙上留下痕跡的時(shí)候……
一張大桌子，我跪在凳子上，爸爸握著我的手，一本正經(jīng)地告訴我毛筆要怎么拿，我一臉茫然地問：“為什么和鉛筆的拿法不一樣，這該怎么寫字？”任性的我甩開爸爸的手，像握鉛筆一樣抓著毛筆，在宣紙上寫了我的名字，彎彎曲曲地，像蚯蚓一樣。就這樣，我留下了第一個(gè)痕跡在宣紙上，開啟了我學(xué)習(xí)書法的道路。
媽媽總說，只要付出就會(huì)有回報(bào)。慢慢地我習(xí)慣了拿毛筆的姿勢(shì)，也開始寫得有模有樣了。參加比賽自然是少不了的，回想起第一次那么滿懷信心地走進(jìn)比賽現(xiàn)場(chǎng)，回來時(shí)我卻被沮喪包圍。我總以為我很好，可是當(dāng)面對(duì)無數(shù)對(duì)手時(shí)，我卻變得渺小。我失敗了，我在宣紙上留下的痕跡讓我失敗了。但又是因?yàn)樗�，更加激發(fā)了我不服輸?shù)男愿瘢疫x擇了主動(dòng)學(xué)習(xí)書法，主動(dòng)練習(xí)。
宣紙上，我一次次留下痕跡，它鼓勵(lì)我，讓我充滿信心，它打擊我，讓我看到不足。就是它讓我在成長(zhǎng)道路上留下了深深的痕跡。
現(xiàn)在我終于成功了，經(jīng)歷過無數(shù)次失敗以后，我又站在了比賽現(xiàn)場(chǎng)�？粗鵁o數(shù)強(qiáng)大的對(duì)手，我不再覺得自己渺小，我充滿了信心。比賽開始，我看著試題，仔細(xì)回想字帖中的字樣，在草稿紙上反復(fù)斟酌。看著身旁的選手寫得滿頭大汗，我心里一點(diǎn)也不著急，因?yàn)槲揖褪亲詈蟮内A家。等到胸有成竹了，我揮起筆，在宣紙上留下了最重要的痕跡。一道道的墨痕，在筆尖滑過的地方現(xiàn)形，自然、流暢，那些痕跡也從一開始的稚嫩變得成熟。最后我拿到了金獎(jiǎng)，那一道道墨跡就是我一步步走來留下的痕跡。
今天，我又拿起毛筆，看著濃濃的墨滴在宣紙上慢慢滲透，回想起過去那一道道的痕跡，我看著自己一步步走來，我變得成熟，我長(zhǎng)大了。
書法比賽作文600字 篇28
我有許多愛好，但我唯獨(dú)對(duì)書法情有獨(dú)鐘。書法是中華民族歷史文化的見證，是我國的藝術(shù)瑰寶，是中華民族久盛不衰的文化奇葩，是我們?nèi)A夏子孫的驕傲！
初次接觸書法是在上三年級(jí)時(shí)候，我的硬筆字寫得很難看，為了讓我寫好字，父母便將我送到張老師的書法班學(xué)習(xí)書法。
剛開始學(xué)寫書法時(shí)，我還挺感興趣的�？吹轿疫�不會(huì)執(zhí)筆，張老師告訴我：“執(zhí)筆時(shí)，首先要學(xué)會(huì)‘五指執(zhí)筆法’，要遵循‘按’‘壓’‘勾’‘頂’‘支’的方法，將筆桿垂直，指實(shí)掌虛，腕肘懸起，這樣才能運(yùn)筆自如、把字寫好……”根據(jù)張老師的指導(dǎo)，我站直身子，一筆一劃認(rèn)真地寫著每一個(gè)字，每每練得臂腕酸困，手指發(fā)麻。剛開始還行，可寫了幾天，我就失去了寫字的熱情，每天都練習(xí)基本筆畫和簡(jiǎn)單的漢字，而且還這么累，我有些想放棄了。張老師似乎看出了我的心思，耐心地教導(dǎo)我說；“練習(xí)書法切不可心急，要有恒心。只有將每一個(gè)筆畫都練好，才能寫好字。你要將自己的心靜下來，千萬不能浮躁……”聽了張老師的話，我終于明白了：練習(xí)書法不能太過于急躁，就如達(dá)·芬奇學(xué)畫畫一樣，只有寫好基本的字，寫起筆畫復(fù)雜的字才能得心應(yīng)手。
從那以后，只要一有時(shí)間，我就站在寫字桌前練字，雖說有時(shí)弄得滿手墨汁、累得腰酸背痛，但我都堅(jiān)持下去。終于功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一年多的刻苦練習(xí)，我的書法水平越來越好，連硬筆字也有了很大的提高。
張老師把一切都看在了眼里，終于有一天，他笑瞇瞇的告訴我：“最近有一個(gè)書法大賽，你再用功練習(xí)一下，到時(shí)候參加�！甭犃藦埨蠋煹脑挘腋吲d極了，于是我更加認(rèn)真練習(xí)，經(jīng)過幾天的刻苦練習(xí)，那幾個(gè)字已被我寫的有模有樣了。比賽那天，我小心翼翼地寫好了作品。幾天后，比賽結(jié)果出來了，我竟得了三等獎(jiǎng)！我高興極了。
俗話說“一分耕耘，一分收獲”，只要肯付出，就一定會(huì)有回報(bào)。
書法陶冶了我的情操，改變了我原本急躁的性格，使我變得更加穩(wěn)重。它真是我的良師益友啊！我愛書法！
書法比賽作文600字 篇29
要說我與書法的故事，那可真是說也說不盡!首先，請(qǐng)先讓我深吸一口氣，把這些故事給你娓娓道來。
一年級(jí)時(shí)，媽媽看我很喜歡練字，便給我報(bào)了書法班。剛開始我還不知道書法是什么，只覺得這個(gè)名字特別有趣�？晌覜]想到，我和書法的緣分漸漸顯現(xiàn)，我也慢慢喜歡上了書法這門藝術(shù)。
還記得令人難忘的第一節(jié)書法課，書法老師走過來，和藹地遞過來一支毛筆，耐心地教我握筆姿勢(shì)，還給我寫了橫、豎、撇、捺四個(gè)筆畫讓我練習(xí)。當(dāng)我寫出人生的第一個(gè)筆畫時(shí)，簡(jiǎn)直是欣喜若狂。我很刻苦地練習(xí)筆畫，慢慢發(fā)現(xiàn)，練習(xí)書法并不輕松，一個(gè)筆畫往往要練幾十遍，非�？菰�!我曾幾度想放棄書法，但都被媽媽委婉地拒絕了。她語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“書法已經(jīng)有三千多年歷史，我們的老祖宗就是用毛筆書寫了中華民族的光輝燦爛。書法是人的第二張臉，練習(xí)書法可以傳承中國文明，一定要靠你們持之以恒練好書法，發(fā)揚(yáng)這一中華的瑰寶�！敝螅瑡寢層帜昧艘恍﹤ゴ髸铱炭嗑毩�(xí)書法的故事給我讀，我被這些故事深深感動(dòng)，受益匪淺，又增加了練好書法的信心。
不管嚴(yán)寒酷暑，節(jié)假日，我都堅(jiān)持在家一筆一畫地照著名家字帖仔細(xì)臨摹，雖然有時(shí)也會(huì)貪玩，但我一想到那些書法名家的故事，我就會(huì)激勵(lì)著自己堅(jiān)持再堅(jiān)持。功夫不負(fù)有心人，轉(zhuǎn)眼間四年一晃而過，我也小有成績(jī)，書法考過了六級(jí)，到了春節(jié)，我會(huì)寫些春聯(lián)福字送給大家，看到別人夸獎(jiǎng)我寫的字漂亮?xí)r，我就非常有成就感。現(xiàn)在我越來越喜歡寫毛筆字，我要將這門傳統(tǒng)藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大，書法練習(xí)也變得其樂無窮!它是我最好的休閑方式!
我和書法的故事還在不斷延續(xù)，我覺得我不僅在練“字”，還在練“人”，練我一生所需要的認(rèn)真、耐心以及持之以恒的意志品質(zhì)，我會(huì)傳承書法文化，將這一文化精髓發(fā)揚(yáng)到極致，與書法為友。
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