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寫書法的作文800字(精選78篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的寫書法的作文800字,歡迎閱讀與收藏。
寫書法的作文800字 1
在我家的相冊(cè)里,還保留著一張照片,上面有一個(gè)小女孩懷里抱著一張獎(jiǎng)狀,那是我的一張令人難忘的獲獎(jiǎng)?wù)掌。每?dāng)看到它,“學(xué)書法”那一幕幕就浮現(xiàn)在我的面前,酸、甜、苦、辣、咸、一起涌上了心頭,在我學(xué)書法的過程中,就嘗到了這些滋味。
那是在一天的中午里,我吃過午飯后,就到爸爸的書房里,看到爸爸桌子上擺著一幅字。我走近一看,看到了一個(gè)個(gè)剛勁而端莊的字,非常傳神。這時(shí),我疑惑起來,爸爸的書房里什么時(shí)候有這幅字的呢?于是,我馬上就跑到了客廳里問爸爸,說:“爸爸,你書房的桌子上什么時(shí)候有了這幅字?”爸爸笑著答道:“那是我昨天下午剛寫的!蔽腋吲d地對(duì)爸爸說:“爸爸,你寫的字太漂亮了。你以前是學(xué)書法的嗎?”爸爸說:“當(dāng)然是啦!不然,我怎么會(huì)寫出那么漂亮的字呢?怎么?你也想學(xué)?”我高興的點(diǎn)點(diǎn)頭,爸爸說:“那好吧!庇谑,我就下定決心去練書法了。剛開始學(xué)的時(shí)候,我覺得練書法很有趣。于是,我的學(xué)習(xí)勁頭很足?墒,一個(gè)月過去了,我就開始覺得有點(diǎn)厭倦了。因?yàn)槊刻炀殎砭毴ザ际沁@幾個(gè)字,反反復(fù)復(fù),而且我覺得我的書法和原來也沒有什么變化。
一天,我再也忍不住了,于是我就對(duì)爸爸說:“爸爸,我不想練了!卑职终f:“為什么不想練了?”我說:“都練了一個(gè)月了,我覺得我的書法和原來沒有什么兩樣,根本沒有效果!卑职终f:“你以為一時(shí)半會(huì)兒就能練出像我這樣的書法嗎?我是用了兩年的時(shí)間和堅(jiān)持不懈的精神練出來的。”我聽了后,很驚訝,居然要用那么多的`時(shí)間才練成。我聽了爸爸的話,受到了啟發(fā):作為爸爸的女兒,我也一定要學(xué)習(xí)爸爸的精神,像爸爸一樣堅(jiān)持不懈,不肯放棄地去練書法和做任何的事情。經(jīng)過了堅(jiān)持不懈的努力,我被老師推薦去參加了學(xué)校的書法比賽,獲得了第一名。
因此,我非常高興,喜悅的同時(shí)我也懂得了:無論做任何事情,只要肯努力付出,不放棄的話,就一定能夠有很大收獲的。這就是我學(xué)書法得到的啟發(fā)。每當(dāng)我看到那張照片,我就會(huì)更堅(jiān)定自己的信心,我可以努力做好很多看似不可能的事情。
寫書法的作文800字 2
二年級(jí)時(shí),我在少年宮學(xué)畫畫,路過書法教室,看到哥哥姐姐們寫出一幅幅漂亮的書法作品時(shí),我特別羨慕。于是就對(duì)媽媽說:“我也要學(xué)書法。”媽媽高興地點(diǎn)點(diǎn)頭,便給我報(bào)了一個(gè)硬筆書法班。
終于開課了。那一天,我和爸爸媽媽迎著風(fēng)雨趕到了少年宮,我興奮極了。我想:馬上我就能寫出一幅幅精美的書法作品,掛在墻上,給大家展示了。天哪!那該是多么激動(dòng)人心的事!
坐在教室里,我心中一直充滿期待:書法老師漂不漂亮啊?溫不溫柔呀?她的字是不是很好看呢?盼啊盼,老師終于進(jìn)來了!巴,太美了!”同學(xué)們發(fā)出驚嘆。我傻傻地一直盯著她看。她有著一雙烏黑發(fā)亮的眼睛,靈動(dòng)俏麗;一個(gè)高挺的鼻子,細(xì)巧秀麗;兩葉柳眉,似彎彎的月牙,真像畫中的仙女。
老師開始在黑板上寫范字,那些從她筆下出來的漢字就像一個(gè)個(gè)小公主,漂亮極了。我開始臨摹,可是為什么筆到我手中就變得不聽話了呢?橫不平,豎不直,我心急如焚。老師走到我身邊,溫柔地對(duì)我說:“寫得不錯(cuò),但需要改一下握筆姿勢(shì),食指在前,拇指在后,中指頂住筆!彼手把手地教我寫,讓我體會(huì)她的用筆,體會(huì)她拉線條的感覺。
可是我還是寫不好,有時(shí)運(yùn)筆用力過大,有時(shí)又用力過小。哎!真沒想到,夢(mèng)寐以求的書法原來這么難學(xué)。
回家后我一遍又一遍地練習(xí)。簡簡單單的筆畫,花幾個(gè)小時(shí)練習(xí),寫出來還是像一條條扭動(dòng)的小蛇,丑極了。我生氣了,就在本子上亂涂亂畫,恨不得把筆給折斷!這時(shí),媽媽總會(huì)耐心地跟我講:“學(xué)習(xí)書法就像練功,不是馬上能練成的。只有堅(jiān)持不懈,才能練好!贝(wěn)定情緒后,我又開始練習(xí)。
經(jīng)過漫長的練習(xí),我的'書法水平終于有了一點(diǎn)進(jìn)步。老師又給我提出更高的要求:結(jié)構(gòu)要合理,線條拉出粗細(xì)變化,運(yùn)筆要有輕重緩急。這對(duì)我來說難度更大了。我總是掌握不好。每當(dāng)這時(shí)候,我就會(huì)躲在一邊偷偷掉眼淚,一邊拍自己的腦袋一邊責(zé)罵自己怎么那么笨,還不停地砸自己的手,有時(shí)甚至?xí)a(chǎn)生放棄的念頭。但是,每當(dāng)這時(shí)候,總有一個(gè)聲音回蕩在我耳邊:宋天添,如果你不堅(jiān)持下去,你就是一個(gè)懦夫!就這樣,我堅(jiān)持了4年。通過長期努力,我的一幅幅書法作品終于被展出,并在全國、全省的比賽中多次獲獎(jiǎng)。我明白了“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹”的道理。
回想學(xué)習(xí)書法的經(jīng)歷,真是酸甜苦辣五味俱全。但是在這過程中,也讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
寫書法的作文800字 3
每當(dāng)看見電視里的書法家們拿著毛筆,在紙上龍飛鳳舞寫了起來,字字是如此遒勁奔放,看得我心里直癢癢。所以我決定去參加翁老師的寫字班。
剛開始幾天,我興致勃勃地和翁老師學(xué)寫字,學(xué)寫字之前我的筆頭是對(duì)著肩膀以外的,可翁老師說要對(duì)到肩膀至心窩處。這下我得嚴(yán)格要求自己。久而久之,我的大拇指也長出了厚厚的老繭,翁老師還坐姿的要求。
可是,有了坐姿還不夠,還要有真材實(shí)料——寫字功底。記得第一次上課是,翁老師問我們“同學(xué)們,寫‘一’這個(gè)字時(shí)有口決嗎?”“沒有!”我們心有靈犀,異口同聲地回答說!昂昧,聽好了!‘一’這個(gè)字是有口訣的,‘落筆長峰,向右行,向右上,向右下,向左上,平坦!痹捯魟偮,一個(gè)秀氣的“一”就展現(xiàn)在我們眼前了,大家都對(duì)老師佩服得五體投地。從這以后,我們?cè)诰氉謺r(shí),翁老師時(shí)不時(shí)就會(huì)用一些好笑的笑話來逗我們。我們都喜歡上翁老師的課,因?yàn)樗恼n妙趣橫生,玩中學(xué),學(xué)中玩,可有趣了!
過了半個(gè)月,我的手酸痛不已,十分難受,在家都知道,我做什么事都是“三分鐘熱度”,時(shí)間過去了這么久,我們“三分鐘熱度”也早已退去了,漸漸地,我開始討厭寫字課了,翁老師的課我去的次數(shù)也為數(shù)不多。后來就索性不去了,就這樣,那本練字本被我扔在了書柜頂上。
日復(fù)一日,好消息來了,我隔壁家的孩子夢(mèng)甜去參加全國寫字比賽得了銀獎(jiǎng),就在這天晚上,我輾轉(zhuǎn)反側(cè),夜不能寐。我不爭氣的淚水奪眶而出,我恨自己:為什么要退出?如果我有堅(jiān)持下去,我也會(huì)有些成就呀!
第二天,我像霜打的茄子,垂頭喪氣地問媽媽:“媽媽,我可以重新參加寫字班嗎?”“當(dāng)然可以!眿寢屝廊淮饝(yīng)。我重新拾起了那本練字本,拂去它上面的'灰塵,重新把它抱在懷里,因?yàn)檫@里有我一點(diǎn)一滴的努力,“我真傻,當(dāng)初為什么要退出呢?”我這樣問自己。
通過努力,我終歸得到了回報(bào),我的書法作品在學(xué)校比賽中獲得了三等獎(jiǎng),雖然只是三等獎(jiǎng),但是用我多少滴汗水換來的呀!
通過這件事,我明白了:若想做一件事,必須持之以恒,若淺嘗輒止,就會(huì)一事無成,若一直堅(jiān)持下去,將來必有一點(diǎn)小名氣!
寫書法的作文800字 4
說到夢(mèng)想,每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。有的人想當(dāng)一名警察保家衛(wèi)國,有的人想當(dāng)一名醫(yī)生救死扶傷,還有的人想當(dāng)一名教師桃李滿天下。而我的理想,則是當(dāng)一名書法家,寫的一手好字,都說字如其人,同時(shí)我也想做一個(gè)好人。
說到我想成為書法家的夢(mèng)想,純屬機(jī)緣巧合。剛開始的時(shí)候,我并沒有覺得自己有書法方面的天賦,不但如此,有時(shí)字還寫得歪歪扭扭,橫七豎八,自己都覺得難看,哪敢想到書法家會(huì)成為我的夢(mèng)想。媽媽覺得寫字難看的問題必須解決,就給我報(bào)了硬筆書法的培訓(xùn)班,希望我能提高書寫水平,于是,我便踏上了練字之路。從第一天上課開始,我很認(rèn)真地聽老師講寫字的技巧,從一豎一橫到一撇一捺,每一筆都認(rèn)真對(duì)待,用心寫好每一個(gè)字。隨著時(shí)間推移,我寫的字越來越多,書寫水平也越來越好。后來,媽媽也發(fā)現(xiàn)我的字寫得越來越漂亮了,甚至有自己的字體了,便表揚(yáng)了我,當(dāng)時(shí)我的心里特別開心,自己的努力終于有了成果。從那時(shí)起,我的心里便開始萌發(fā)當(dāng)書法家的念頭了,我把我的的夢(mèng)想告訴了媽媽,媽媽鼓勵(lì)我說:“只要你堅(jiān)持練習(xí),努力學(xué)習(xí),我相信你一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想,加油!”聽了媽媽的這番鼓勵(lì),我當(dāng)書法家的`夢(mèng)想就更加堅(jiān)定了。
為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,我暗暗地給自己立下了規(guī)矩:每天無論作業(yè)多與少,都要練習(xí)30分鐘以上的書法。從我立下規(guī)矩以來,我一直都遵守,從未因?yàn)槿魏卧蛐菹⑦^一次。除此之外,我在家里聽寫、做習(xí)題,甚至寫作文,都會(huì)把它們當(dāng)成一次次練習(xí)書法機(jī)會(huì),認(rèn)真對(duì)待,用心寫好每一個(gè)字。為了能更快地提高自己的書寫水平,我也會(huì)臨摹一些書法大師的作品,一筆一劃,一字一句,用心地寫,認(rèn)真地練。很多時(shí)候,看著自己的書法作品越寫越好,心中一陣竊喜,用努力換來的果實(shí)很香甜。
如果有一天,我真的成了書法家,也絕對(duì)不會(huì)驕傲,依然會(huì)每天堅(jiān)持練習(xí),讓我的書寫水平百尺竿頭,更進(jìn)一步。希望有一天,我能創(chuàng)作出屬于自己獨(dú)有的字體和書寫方式,同時(shí)也希望自己能為中國漢字的推廣盡一份綿薄之力,讓中國的漢字名揚(yáng)天下。
寫書法的作文800字 5
書法,是中國的傳統(tǒng)文化之一,是我小學(xué)階段最喜歡的一門文化藝術(shù)。它伴著我一路成長!
想知道我是如何愛上書法的嗎?這得感謝我的爺爺。
記得我七歲那年,爸爸帶我回老家過年,當(dāng)時(shí)爺爺正在寫對(duì)聯(lián)。爺爺手握著一枝長長的筆,最下端是黑黑的毛,在一張長長的紅紙上寫字。
只見爺爺寫一下,然后再在一碟小盤子里蘸點(diǎn)黑色的水,而且寫出的字又大又好看。我站在一旁看得津津有味,既羨慕又好奇。
我拽拽爸爸的衣角,問:“爸爸,爺爺這是在干什么呢?那枝筆好神奇呀!”
爸爸蹲下來,輕輕地對(duì)我說:“這是我們中國人最值得驕傲的'古典文化之一——書法。由于他的筆是軟的,現(xiàn)代人也叫他軟筆書法或毛筆書法!
毛筆書法有多種字體,如:行書、草書、隸書、楷書……
爺爺行云流水般的運(yùn)筆令我入神。這時(shí)爸爸語重心長地對(duì)我說:“你爺爺一輩子獨(dú)愛書法,他練了一輩子書法,F(xiàn)在已練到字由心生的境界了,我們看著你爺爺寫字都是一種享受!”
我看著看著,想學(xué)書法的念頭油然而生。
在我的軟磨硬泡之下,我終于如愿以償?shù)貓?bào)了書法初級(jí)班。當(dāng)我走進(jìn)書法教室時(shí),我激動(dòng)不已。但的看到埋頭苦練的同學(xué)們,我有些百思不得其解。
心想:有這么難嗎?當(dāng)我拿起筆,壓好紙張,拿起毛筆,就像握鉛筆一樣開始寫起來。咦,怎么和爺爺寫字的樣子完全不一樣呢?這筆也完全不聽我的使喚呀!
這時(shí),宋老師走過來,坐到我的身邊,耐心地教我握筆方法,教我寫毛筆字的姿勢(shì)。他還說:“想練好一手毛筆字得有個(gè)過程,我們要一步一個(gè)腳印,先從筆畫開始練,把基本的筆畫練好了才能練字。要有耐心,心平氣和地練習(xí),不要浮躁!蔽翌D時(shí)臉上火辣辣的,默默地點(diǎn)點(diǎn)頭。
接下來,我收起浮躁的心,重新握起筆,謹(jǐn)慎地寫起橫,起筆、頓筆、運(yùn)筆、提筆、頓筆、回筆,我按照老師教的方法,寫了一個(gè)又一個(gè),一張又一張,手都發(fā)酸了,可是還沒有一個(gè)是我滿意的,我有些泄氣了。突然,我想到了達(dá)·芬奇畫雞蛋的故事,又想起爸爸說爺爺練了一輩子書法的話,我便調(diào)整好心態(tài)繼續(xù)練起來。
從此,我每天堅(jiān)持練30分鐘,日復(fù)一日,年復(fù)一年,我的書法越來越有了我自己的風(fēng)格。功夫不負(fù)有心人,我終于在書法上取得了一個(gè)又一個(gè)突破,我的書法還走進(jìn)少年宮的展廳呢!
我喜歡書法,書法將陪伴我成長!
寫書法的作文800字 6
中華文化博大精深,無論是物質(zhì)上的四大發(fā)明,還是思想上的百家爭鳴,中華文化都凸顯了她的優(yōu)秀。而中華文化的一個(gè)重要成份,也是漢文化最具魅力的一方面,那便是漢字了。
中華漢字文化源遠(yuǎn)流長。從傳說中的倉頡造字到現(xiàn)在已橫亙六千多年的歷史;從半坡出土的陶器上的圖紋到殷商時(shí)的甲骨文;到后來的銘文,漢字在不斷簡化、普及,它伴隨著中華文化的發(fā)展,記錄著中華文化發(fā)展的歷程,也推動(dòng)著中華文明的發(fā)展歷程。有了漢字,我們才能了解祖先的生活,探索中華文明的發(fā)展,了解古人的思想,汲取先人的精華,豐富人們的生活。漢字的神奇作用是不可替代的。有了漢字,中華文明才會(huì)源遠(yuǎn)流長;有了漢字,我們的`歷史才不會(huì)一片空白;有了漢字,我們的思想才不會(huì)空虛。漢字有著神奇的組詞能力,幾個(gè)漢字組成一起,便是一篇篇情感流動(dòng)、思想豐富、能讓人產(chǎn)生共鳴或者是讓人費(fèi)解的文章。于是漢字便跳到了錦帛上、竹簡上、紙張上,它們帶著人類的情感跳出人們的腦海,像一個(gè)個(gè)樂符,自由地組合便成了一篇的篇美文,一卷卷古文,一本本著作。
小時(shí)候,我對(duì)漢字就有一種說不出的喜歡,每次媽媽買練字本回來給我練字時(shí),我便歡天喜地地捧著練字本到書房專心地寫起字來,我寫著寫著,常常為我面前的這一個(gè)個(gè)方塊字而動(dòng)情。它們像一群群活潑可愛的孩子在紙上玩耍嬉戲,像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。
中華兒女對(duì)漢字的感情是無法形容的,那是一種發(fā)自內(nèi)心的親切,一種由衷的崇敬。漢字是最優(yōu)秀的藝術(shù),唯有它能發(fā)展成為一門“書法藝術(shù)”,在各位書法家的筆下,神奇漢字更是魅力四射。
在當(dāng)今全球化迅速發(fā)展的背景下,作為炎黃子孫,我們更應(yīng)該熱愛自己的文字,傳承自己的文字,傳承自己的文化,讓漢字這個(gè)中華文化的瑰寶永遠(yuǎn)閃爍著它那迷人的光輝。漢字的飄逸、整齊、輕盈、歡快,像中國人,堅(jiān)韌不拔、端端正正,是中國百年來的文化精髓。
作為一個(gè)堂堂正正的中國人,我們不但要牢記歷史,更要熱愛自己的文化,最愛那先生教的方塊字兒,如同做人一樣,橫平豎直,堂堂正正。
寫書法的作文800字 7
我從小就對(duì)漢字充滿了興趣,在上學(xué)之前媽媽就教會(huì)我認(rèn)識(shí)好多字。上二年級(jí)時(shí),我便喜歡上了寫字,學(xué)校書法田老師發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)書法的天賦,想讓我跟他練習(xí),我就報(bào)了書法項(xiàng)目活動(dòng)組,繼續(xù)練習(xí)。這還沒完,我在平時(shí)也把作業(yè)寫得工工整整的,自己看了蠻有成就感的。
我深知,字是人的第二張臉,這書法抓得越來越緊了,不認(rèn)真練怎么行?我就加油練習(xí),刻苦練習(xí)也是有成果的——我們準(zhǔn)備隨師父去廣場(chǎng)上秀秀書法的魅力。
活動(dòng)當(dāng)天,我們統(tǒng)一換了一身服裝,素凈上陣。我們雙手撐在桌子上,等古樸、典雅的音樂響起后,我們輕輕地握起那桿毛筆,捋了捋毛,將筆慢慢潤了潤墨汁,達(dá)到了“筆尖焦黑,筆肚儲(chǔ)墨”的最佳效果了。我提筆思量。
當(dāng)天,書寫的主題是:消費(fèi)。我心中升起一個(gè)想法——既然消費(fèi),那么送句提示語:拒絕浪費(fèi),消費(fèi)者自由。
我左手撫平作品紙,右手握著毛筆,大師風(fēng)范。作品紙閃著金光,我迫不及待地想大顯身手,但我還是小心翼翼地下筆了。筆尖剛觸碰到紙面,拉出一短橫,毛筆很順手,紙很稱心,綢緞般光滑,真是好作品的前兆!熬堋钡呢Q出去了一長截,整個(gè)字像一個(gè)牌的子;“絕”呢,與“拒”遙相呼應(yīng);“浪費(fèi)”二字正在入筆:“點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn),點(diǎn)橫折,雙橫豎鉤,撇點(diǎn)!”“浪”的'點(diǎn)輕如鴻毛,豎鉤卻需要豪放剛勁,力道!“費(fèi)”則會(huì)帶著惋惜的心情去寫,才有中國漢字的經(jīng)典、獨(dú)創(chuàng)的味道!跋M(fèi)”則大方著寫,“一買不!钡臍鈩(shì);“者”要像人,正直、文明;“自由”最“自由”,寫的時(shí)候筆法要流暢,墨要充足。自己認(rèn)為:我既消了費(fèi),就應(yīng)該買得值,自己不浪費(fèi),賣家也不虧,這才是消費(fèi)的王道,也是我這句話的聯(lián)系。我剛收筆,一群觀眾潮水般的像記者一樣涌到我們面前,問:“你們哪個(gè)學(xué)校的?”“幾歲了?”“學(xué)寫字幾年了?”……我們作為徒弟滿臉笑容,當(dāng)師傅的能不高興嗎?田老師雖然不愛笑,但他的臉上還是有了不常見的、陽光般的高冷型笑容,這笑容溫暖了在場(chǎng)的每一位觀眾,最溫暖的,還是徒弟——我們!
事后,我們還舉行了春節(jié)寫春聯(lián)、送春聯(lián)的活動(dòng)。我的書法就通過這些機(jī)會(huì)與平時(shí)的練習(xí)一步一步地進(jìn)步著。不得不說,我愛上了書法!寫字不僅要用心,還要用行;書法不僅是寫字,還要的是堅(jiān)持。
書法雖不可以一蹴而就,但只要長久地去練,就會(huì)滿載而歸!
寫書法的作文800字 8
從小就是一個(gè)調(diào)皮好動(dòng)的男孩兒,媽媽總說他像只小猴子一樣,喜歡上竄下跳。就是這樣一個(gè)淘氣包,竟然也有安靜下來的時(shí)候,你猜他是中了什么魔法?
這是他第一次跟著媽媽來看書法展,媽媽說書法是中國的文化瑰寶,他并不明白這是什么意思。但跨入展廳的那一剎那,他卻安靜了下來,牽著媽媽的手,一臉崇拜地看著那些氣勢(shì)恢宏的作品。盡管他無法用準(zhǔn)確的語言來形容那些作品的精妙之處,但他是打心眼里喜歡這些作品。
這是他第一次走進(jìn)書法教室,心里竟然有點(diǎn)小興奮。教室里的小朋友們都在認(rèn)真地寫字,只能聽到筆在紙上揮動(dòng)時(shí)的'沙沙聲。他看著這一切,也十分安靜。他從沒有見過這么神奇的事情——活潑好動(dòng)的小朋友竟然都沒有喧嘩吵鬧。于是,他成為了這個(gè)教室中的一員。
老師讓他拿起毛筆,大手握著小手,教他寫橫和豎,但他不知為什么,手抖得厲害,寫出來的橫變成了波浪線,老師并沒有生氣,摸了摸他的頭,告訴他慢慢來,會(huì)寫好的。就這樣日復(fù)一日地練習(xí)著,好幾個(gè)月過的去了,老師還沒有教他寫過一個(gè)字,每天就是練習(xí)筆畫,他開始厭倦了,覺得練習(xí)書法太辛苦了。但老師還是摸摸他的頭,對(duì)他說:“筆畫是漢字的基礎(chǔ),不要著急!甭犃死蠋煹脑,他覺得十分羞愧,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。他又開始認(rèn)真練習(xí)了。直到有一天,他發(fā)現(xiàn)自己能把許多筆畫寫得很漂亮了,他高興地跳了起來,自己的努力沒有白費(fèi),他第一次體會(huì)到這樣的喜悅。
他越來越喜歡書法了,每天的練習(xí)也不再覺得枯燥,老師看了他寫的作品,依然和藹地摸了摸他的頭,對(duì)他說:“進(jìn)步不小!”。在老師的推薦下,他開始參加各種書法比賽,每一場(chǎng)比賽對(duì)于他都是一個(gè)新的挑戰(zhàn),但他勇敢地戰(zhàn)勝了自己的惰性和浮燥。
終于他獲得了越來越多的獎(jiǎng)狀,有一天,他的作品也出現(xiàn)在了書法展廳的墻上,雖然一筆一畫中稍有稚嫩,但卻展示了日復(fù)一日?qǐng)?jiān)持的痕跡。那一刻,他的心情多么激動(dòng)啊!
這個(gè)“他”,就是我,那個(gè)曾經(jīng)調(diào)皮的小男孩兒。
練習(xí)書法讓我明白了:書法就像人生,堅(jiān)持就有收獲。
寫書法的作文800字 9
“你們瞧,這就是王羲之舉世聞名的書法作品—《蘭亭集序》!苯淌依,傳來了王老師洪亮的聲音。今天六(3)班的的教室里好像和平常不太一樣!原來,同學(xué)們正在交流書法,怪不得教室里彌漫著一股書法的氣息。
“王羲之是一名十分刻苦的書法家。每一位書法家都付出了努力,那你們還知道別的書法家的一些小故事嗎?快來和大家交流吧!”王老師挑了挑眉毛,笑著對(duì)我們說。話音剛落,數(shù)不清的小手霎時(shí)間都高高舉起。季雨菲同學(xué)首先獲得了發(fā)言的機(jī)會(huì):
“唐代狂草書法家懷素十分刻苦勤奮。他家里太窮買不起紙張,他便種了幾棵芭蕉樹,把字寫在了芭蕉葉上?删枚弥,老的芭蕉葉都被寫完了。他又舍不得把嫩的芭蕉葉摘下來,懷素便拿著筆墨站到了樹前,寫在了嫩芭蕉葉上。他堅(jiān)持不懈,終于成為了一位書法家!
接著又有幾個(gè)同學(xué)分享了柳公權(quán)、顏真卿等書法家的`故事,同學(xué)們津津有味地聽著。
王老師也向發(fā)言的同學(xué)投去了贊許的目光,他接著說:“我們班有同學(xué)學(xué)習(xí)書法嗎?請(qǐng)你們也來分享一下學(xué)習(xí)書法的收獲!
我們班的“小書圣”徐梓涵自信地站起來說道:“我已經(jīng)學(xué)習(xí)書法七年了,書法很考驗(yàn)手的控制力。練習(xí)書法,開闊了我的視野,陶冶了我的情操,讓我靜下心來好好寫,認(rèn)真學(xué)!
俞銘悅、周薔薇等同學(xué)也談了自己的收獲,他們認(rèn)為,學(xué)習(xí)書法能收獲信心,能感受到了堅(jiān)持不懈的力量,能培養(yǎng)了人的品德。同學(xué)們聽了頻頻點(diǎn)頭,都十分認(rèn)可。
現(xiàn)在是信息時(shí)代了,還要不要練書法呢?帶著這個(gè)問題,同學(xué)們展開了討論。大家一致認(rèn)為,學(xué)習(xí)書法是大有益處的:一、認(rèn)真練書法,可以讓你的字更加漂亮,增強(qiáng)自己的自信心;二、通過練字,可以讓你靜下心來,好好學(xué)習(xí),不斷提高學(xué)習(xí)成績;三、當(dāng)你有著一手漂亮的字時(shí),大家都會(huì)來夸贊你,讓你感到高興與自豪,會(huì)收獲成就感。
書法是我們的國粹之一,散發(fā)著屬于自己的獨(dú)特魅力,深受人們的喜愛和珍視。同學(xué)們,從今天開始,讓我們一起來了解書法,一起學(xué)習(xí)書法吧!
寫書法的作文800字 10
書法是我國的國粹,散發(fā)著藝術(shù)的魅力,受到人們的喜愛和珍視。書法很講究筆法,如楷書的起筆、頓、轉(zhuǎn)筆、行筆:用中鋒行筆,稍微快點(diǎn);收筆:慢慢向轉(zhuǎn),頓,收筆。
在生活中,書法對(duì)我們也有許多好處。比如:它可以修心養(yǎng)性,陶冶人的情操,鍛煉人的意志。
書法在我的`生活中,也有很多好處。月考的那天,我先拿起卷子看了看題目,心想:這些題都很簡單,我都會(huì)做,我只要快速地寫完這些題,再檢查一遍那就可以休息了?墒俏覄(dòng)筆開始寫時(shí),就不是我想的那樣,一個(gè)句子里面的字,我總是會(huì)寫錯(cuò)幾個(gè),結(jié)果劃掉,再寫一遍,又寫得太丑,又劃掉……就這樣,沒有地方寫下面的題了。我便索性不管了,繼續(xù)往下寫。全部寫完把卷子認(rèn)真地檢查了一遍,就交了上去。
幾天后,卷子改完,看到分?jǐn)?shù),覺得這分?jǐn)?shù)也太低了吧。我借同學(xué)的卷子來對(duì)答案,發(fā)現(xiàn)老師給我判錯(cuò)的地方,我都是做對(duì)了的。便心想,一定是老師改錯(cuò)了。于是我就去找老師。
到了辦公室,我把試卷拿給老師看。老師對(duì)我說:“你判錯(cuò)的這些題,你的確是做對(duì)了的,但是,你看你寫的字,歪歪扭扭,一個(gè)答題你把間距分這么大,改試卷的老師怎么會(huì)知道。還有,你再看看你的卷面,這么臟,再給你扣卷面分也正常!
聽了老師的話,我再拿起我的試卷,一看,的確是老師說的那樣。我現(xiàn)在看我的試卷,是知道答案在哪里,要是過了一段時(shí)間,我再拿出來看,肯定就看不清楚了。
為了好好寫字,考試不再被扣分,我開始向班里寫字好的同學(xué)請(qǐng)教。每天放學(xué)后,寫完作業(yè),還有周末的空閑時(shí)間,我都會(huì)用來練字。日復(fù)一日,我的字寫得越來越好,越來越漂亮。
又到了月考的那天,我不緊不慢地看題,想好了答案,再一筆一畫地寫上去。試卷做完,我又認(rèn)真地檢查了一遍,然后交上試卷。試卷改完后,看了看自己的分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)下面老師還給我評(píng)語了,說我的字寫得比上次的好,卷面也很干凈,還給我加了5分。
書法是中國特有的傳統(tǒng)文化,我們應(yīng)該繼續(xù)把它傳承下去,不為成為書法家,而是為了把字寫好。從現(xiàn)在起,從自己做起,好好寫字,展示中國漢字象形結(jié)構(gòu)美的藝術(shù)魅力。
寫書法的作文800字 11
在海邊拾起一個(gè)貝殼,打開一看,就涌現(xiàn)出許許多多的趣事,但那一個(gè)樂趣,是海邊最耀眼、最?yuàn)Z目的一顆貝殼——書法的樂趣。
書法對(duì)我來說并不陌生,那練書法的萌芽就是從我六歲那時(shí)說起。
那一天,走在回家的小路上,聞到一種刺鼻的怪味兒,向周圍仔細(xì)看一看,原來是一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人,拿著一只又粗又大的毛筆,粘飽了墨水之后,在一張白的發(fā)亮的紙上,輕而有力地寫下了四個(gè)大字——幸福美滿。
我被眼前的這一幕驚呆了,從此我便興致勃勃的讓學(xué)過書法的爸爸教我練書法。爸爸當(dāng)然十分樂意了,拿起一支筆遞給我,我拿住筆,爸爸的手按在我的小手上,這就開始練起了書法。
爸爸看見我的字練的差不多的時(shí)候,爸爸一有事就走了,可是沒有爸爸的教導(dǎo),我的字又馬虎起來了,橫有橫不直,豎又豎不好,離開爸爸的教導(dǎo),我又得我的字又變得馬虎起來了,我傷心極了。
爸爸看我這樣的傷心,便獨(dú)自跟我一個(gè)人報(bào)了一個(gè)書法班。
進(jìn)入書法班后,我一直都孔孔不倦的努力練起了書法,過了幾天,我的字明顯有很大的進(jìn)步,從開始那個(gè)一個(gè)字都不會(huì)寫的我變成了超過很多人的我了,老師對(duì)我也刮目相看了呢。
后來的我驕傲了,傲視群雄,爸爸發(fā)現(xiàn)我的這個(gè)毛病后,叫我以后不要太驕傲,會(huì)吃虧的,那時(shí)的我什么都聽不進(jìn),因?yàn)槲覍?duì)自己獲得這點(diǎn)小成績得意忘形了。
直到那一天,老師跟我報(bào)了一個(gè)書法比賽,我當(dāng)時(shí)根本沒有緊張,因?yàn)槲也畈欢嗄芨职直攘,直到后來我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們寫的字個(gè)個(gè)栩栩如生的'時(shí)候,一股害怕退縮的情感在我腦海中掙扎著,手心也不由自主的冒出了汗,那驕傲的勁一下子就灰飛煙滅了,留下的只有后悔,后悔沒有那么努力的學(xué)習(xí)書法。
最后我名落孫山了,但我不曾后悔。因?yàn)檫@次讓我明白了自己和他們的差距有多么的大,也讓我明白了做什么事也要虛心。后來我奮發(fā)圖強(qiáng),贏了不再驕傲,輸了也不曾后悔,因?yàn)槲矣幸活w練書法的心。
現(xiàn)在我終于明白了書法的意義了,它隨著人們的欲望,也許輕如毫毛,或者重如泰山。心有書法者才是寫出好書法者的人!每次看到那一幅幅美麗動(dòng)人的字體時(shí),只有心有書法者才能練出來的呀!我愛書法。
寫書法的作文800字 12
學(xué)過書法的人,是要暗自慶幸的。
我向來不懂得那些寫不好字的人的感受,只是聽到他們時(shí)常抱怨:“寫字好難!”只記得我十一歲那年,學(xué)了軟筆近一年,鋼筆字卻退步很快,那緣起我的心態(tài)。那時(shí)候羨慕寫字環(huán)繞跌宕的人,以為那種“鬼畫符似的繞繞字”就是美,就是書法了。不得不說,凌亂美是有的,但如沒了章法,別人辨識(shí)不清,總以為你是馬虎的人。后來得及時(shí)扶正,字跡又工整起來,可愛如初了。
我臨《九成宮》,大抵練了五年。第一年寫字時(shí)手抖得厲害,墨色不能把控,常常是“深深淺淺”,好似水墨圖,這不符合歐體的風(fēng)格。次年便有好轉(zhuǎn),字態(tài)逐漸成熟,方為雛形。小學(xué)三四年的底子是很牢固的,即使長久不練,一提筆一蘸墨,心神便會(huì)合一,入了境,不再出來,直到收筆,才長吁一口氣。
如今的我的歐體進(jìn)步很多,值得贊揚(yáng),但有很大不足,如老師所述:筆畫太飄浮,不沉穩(wěn);蛟S是我的性子作怪,太急了,這應(yīng)當(dāng)改變,正如楊絳先生提出的“修身”一說,“受鍛煉的靈魂”。書法的初生兒,誰都是塊野玉,但當(dāng)你的野性在形色的`字體中展露時(shí),那突兀的一筆一畫便是你受鍛煉的靈魂的所在。我是能真切地感受到的。書法使人靜,但亦能動(dòng)若脫兔,這是靈氣,它們?nèi)[含在或狂或嬌、或喜或悲的作品中。
《曹全碑》我也是臨摹過的,但那太嬌柔,不投緣,便擱淺。
記得去年炎夏,我瘋抄寫古詩,手持毫如星點(diǎn)的小白云,在仿古的藍(lán)皮書黃草紙上寫下了幾十篇長詩。臨摹《長恨歌》時(shí),一坐便是一下午,兩腳麻透了卻不敢動(dòng)彈;蚴强崾铍y耐,心不靜,而總尋不得手感。書法同寫作一般,要的就是坐得起冷板凳的人,要的就是“不知老之將至云爾”的人。
近來兩腿酸軟而無病痛,我便懷疑到寫字和寫作上來了。誰教我熱愛這頗淘神費(fèi)力的兩樁事呢!
總歸,心是靜的,寫字的益處不必多言,從前字拙的我與字秀的我真是不可同日而語了。寫作也是寫字,不分家的。于是每每當(dāng)我寫作時(shí),便不由自主地把流瀉下的思想與情愫化成悅目的字來了。好字叫人悅意看。
陋文自要補(bǔ)苴罅漏,而字也如此。
人一輩子是離不開一支筆、一手字的。每當(dāng)我“鍛煉靈魂”,所有的門就是開的,我的心便回來了。
寫書法的作文800字 13
12月帶著潔白的雪花悄然而至,紅紅的紙張也為書法班增添了幾分喜氣。新年快要來臨了,也是寫對(duì)聯(lián)的時(shí)候了。想當(dāng)年,看著哥哥得意洋洋地把自己親筆書寫的對(duì)聯(lián)貼在門上,心里多么羨慕!紅紅的對(duì)聯(lián)將我引上了書法之路。
老師是一位六七十歲的老漢,青銅色的'臉,寬大的身體,粗燥的手讓我疑心他能寫得一手好字。但進(jìn)書法班第一天,一種濃郁的墨香伴隨著種種文化氣息就與我撞了滿懷,墻上的書法作品各具特色,方正的楷書,流暢的行書,還有些叫不出名字的書體。老師將我上下打量著,慢悠悠地說:“書法可是個(gè)苦事,這么小,能堅(jiān)持嗎?”哼,懷疑我!“能!蔽覉(jiān)定回答!昂,有志氣!崩蠋熯f來一支毛筆,拜師關(guān)總算過了。
信心滿滿的我拿著毛筆驕傲地站著,看著媽媽幫我擺放東西。老師開始講解姿勢(shì),拿筆方法。神馬,在站著寫,還不能把胳膊放在桌子上。要懸空,握筆時(shí)還不能握緊,手心呈凹形。我開始打退堂鼓,但仍舊裝作無所畏懼的樣子。在桌前站好,裝出一種書法家的樣子,一筆一畫地寫了起來。那些看似簡單的橫豎在我的毛筆下毀容,橫不知何時(shí)變成了卷發(fā),豎也站得東倒西歪。想捉弄我,你們還嫩了點(diǎn)兒,我把筆握得更直了,手一動(dòng)也不動(dòng),只有胳膊在平移。這樣一來,效果還不錯(cuò)。橫豎都乖乖地站好,像哨兵一樣?筛觳矃s襲來一陣陣酸痛,腳也有些麻木了,我打了個(gè)哈欠,胳膊不知不覺地往下沉,還沒碰到桌面呢,身后傳來粗粗的聲音:“想偷懶了。你看你寫的橫,簡直是爛油條,還有豎,咋像刮臺(tái)風(fēng)一樣,全往一邊倒!比嘁魂嚭逍,我卻恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
沒想到,兩個(gè)月后,我的作業(yè)本上競(jìng)出現(xiàn)了久違的紅旗。語文老師特意抽出我的作業(yè),展示給全班同學(xué)!巴踅(jīng)文同學(xué)最近字有很大的進(jìn)步,所以特批本學(xué)期取消她的字貼作業(yè),并將她的作業(yè)展示一個(gè)星期。”同學(xué)們的目光齊刷刷地盯向那本作業(yè)。哇,好幸福啊,我突然想起一句話,痛并快樂著。
如今,我已步入高年級(jí),作業(yè)逐漸增多,但我仍會(huì)抽出時(shí)間學(xué)書法,和筆墨紙硯團(tuán)聚是我快樂的一件事。我的書法作品是不最漂亮的,但書法已成為我業(yè)余生活中最好的一件事。
寫書法的作文800字 14
有人喜歡音樂;有人喜歡美術(shù);還有人喜歡足球。可是我最喜歡的卻是書法。
記得二年級(jí)的時(shí)候,一次偶然的機(jī)會(huì),我報(bào)名參加了學(xué)校的書法班,我與書法的故事就從這兒開始了。
那時(shí),我對(duì)書法的喜歡并沒有那么濃厚,相反,我個(gè)人覺得書法只是一種娛樂。直到我親眼目睹文老師寫的字。文老師的字,橫輕豎重,撇輕捺重,剛?cè)岵?jì),蒼勁有力?粗睦蠋煹淖郑蚁,要是我也能寫得那么棒,該多好。∥睦蠋煂憽堵共瘛窌r(shí),讓我仿佛看到了森林的靜謚;寫巜別董大》時(shí),大雪紛飛的情景似乎就在我的眼前。文老師的字真是寫得出神入化,栩栩如生!
看著這美麗的字跡,我暗下決心:我一定要好好練字,像文老師一樣,寫一手好字!
于是,我每天開始練字,作業(yè)寫完了練字,周末練字。漸漸的,漸漸的,在文老師的引導(dǎo)下,我對(duì)書法的興趣越來越濃厚了。
時(shí)光飛逝,我上三年級(jí)了。我的字慢慢有了起色。在文老師的鼓勵(lì)下,有一天,我跟著大哥哥、大姐姐們一起參加增城區(qū)第十屆書法比賽。
剛進(jìn)入候場(chǎng)區(qū),我就被緊張的氣氛包圍著。我懷著忐忑不安的心情,邁著沉重的步伐走進(jìn)了比賽場(chǎng)地。我鋪好紙張,拿出鎮(zhèn)尺,熟練地倒好墨,開始寫字。
奇怪的是我拿起,就好像進(jìn)入了無人之地,那里只有我和字,那些字似乎在跟我說話,它們不再是冷冰冰的站在那,一個(gè)個(gè)變成了我的`朋友。有的說,我的胳膊沒力氣,寫好點(diǎn),加點(diǎn)力;有的說,我的腳不好看,不要讓我被人嘲笑;有的說,把我的眼睛寫美一點(diǎn),這才有精神。此時(shí),我完全陶醉在書法的世界里了。
我越寫越有感覺,連評(píng)委走到身邊都沒有發(fā)現(xiàn)。
“小姑娘,字寫的不錯(cuò)啊!”
我回過神來,趕忙回答:“一般般啦,還有很多人比我寫得更好!
評(píng)委們表揚(yáng)我寫得認(rèn)真,鼓勵(lì)我再接再厲。我像是充滿了電一樣,拿起毛筆,游刅有余地寫上落款,蓋上我的專屬名字章,一幅作品就這樣誕生了。
比賽結(jié)束了,我居然得了個(gè)二等獎(jiǎng),真是出乎我的意料。≡瓉戆褧ó(dāng)作一種樂趣還有意外的收獲呢!
謝謝你,書法。是你讓我養(yǎng)成了自主的習(xí)慣,是你讓我的心時(shí)刻保持平靜,是你讓我覺得每天很快樂。
寫書法的作文800字 15
繁華的市中心,金碧輝煌的飯店。鱗次櫛比的大廈林立,商場(chǎng)里,琳瑯滿目的商品吸引了許多人前來購買。車水馬龍,川流不息,人頭攢動(dòng)。我和媽媽漫步在購物街上,東瞧瞧、西看看,玩得好不痛快。
走著走著,看見前面一堆人圍著,我們好奇地湊了過去,擠到前面一看,一個(gè)人坐在地上,頭發(fā)亂蓬蓬的,衣服破破爛爛,兩只袖子空蕩蕩——原來是個(gè)殘疾人,一場(chǎng)意外使他失去了雙臂,唉!真可憐!我搖頭嘆息,剛想走開。只見他用一只腳夾起毛筆,蘸上墨汁,屏氣凝神,唰唰唰,“德高人長壽”五個(gè)蒼勁有力的大字赫然紙上,周圍的人嘖嘖贊嘆,一位老人滿意地接過作品,將20元放在那人身旁的小盆里。我看得目瞪口呆,我從來沒看過用腳寫出的字能這樣好,我用手寫都自愧不如,這需要經(jīng)過多么刻苦的練習(xí)呀!太不了起了,我不由地走到他向邊,豎起大拇指,說:“叔叔,您真厲害!”那位“特殊”的書法家微笑著看看我,我在他的`眼神中沒有看到一絲的絕望和懊惱,我看到的是堅(jiān)定的信念和對(duì)美好未來的熱烈期盼,他再次夾起毛筆為我寫下了“學(xué)業(yè)有成”四個(gè)大字,并刻上印,對(duì)我說:“小姑娘,好好學(xué)習(xí)!”媽媽連忙拿出一張百元大鈔放進(jìn)盆子里,他用腳找錢,媽媽擺手說不用找了,而他執(zhí)意要把錢找給我們:“這怎么行,一副字20元,我從來不多收別人一分錢的。”我的心再次被震撼了,我鄭重地接過字和錢,向他鞠了一躬:“叔叔,雖然您是殘疾人,但您教給我的,比健全人多得多。”
2016年2月25日,我一輩子也忘不了那一天。那天,在十字街頭,一位失去雙臂的“書法家”給我上了最生動(dòng)、最精彩的一課,一張紙、一支筆,他用雙腳抒寫人生,訴說美好生活,告訴人們殘疾人也能活出燦爛的明天!
“學(xué)業(yè)有成”四個(gè)字被我掛在自已書房的墻上,雖然這幅字比不上王羲之或任何一位著名書法家,但它告訴我什么叫自強(qiáng)不息,每一筆一畫都沾染著那位街頭書法家的可貴品質(zhì),在我心中閃閃發(fā)光,指引我人生的方向,激勵(lì)、鞭策我發(fā)奮向上!這街頭的一課,我永不能忘!
寫書法的作文800字 16
我國書法是一門歷史悠久的藝術(shù),是全世界獨(dú)一無二的國粹,是中華五千年文化藝術(shù)的璀璨之樹。其有悠久的歷史,無可比擬。它是大家中華民族始終的自豪和引以為豪。倘若你需要問我還在琴、棋、書、畫等諸多的藝術(shù)當(dāng)中我最喜歡什么的話,我能果斷地對(duì)你說————書法就是我的'摯愛,我對(duì)書法十分偏愛。
我是一個(gè)農(nóng)村小孩,是很不易遭受文人雅士的熏陶的。窮鄉(xiāng)僻囊都沒有供我遨游的書海。可是我求書法若渴,怎么辦呢?因此,我因而而愛上了趕集。只需在街上,我便一頭鉆入許許多多的圖書店,如入無人之境,認(rèn)真地檢索起來,一旦發(fā)覺總體目標(biāo),便會(huì)全身心地翻閱起來,經(jīng)常到船快封渡時(shí)才快速離去,而且臨行還需要買上一兩本相關(guān)書法的書本,回來好一飽眼福。
盡管我的家世并不是非常好,但父母很高度重視在學(xué)習(xí)上,因此專業(yè)為我買回去一臺(tái)電腦上。當(dāng)我們一有空閑,便會(huì)置身電腦上中的書法全球里,體會(huì)著它的莊重秀美,高挺如峰,凝滑如脂;賞析著它的清澈如溪,浩瀚無垠如山。
歷經(jīng)長期性對(duì)書法的觀查和掌握,我對(duì)書法的特性及撰寫要點(diǎn)略知一二,因此突發(fā)奇想,干脆由賞析到學(xué)起書法來。我對(duì)它的喜愛不遜于我的一切一個(gè)家人。還記得有一次,我正悠閑自在地拿行筆,一絲不茍地練寫著一撇一捺時(shí),妹妹上躥下跳地過來了,他無意間地碰了下我的手肘,我對(duì)著她怒目而視,高聲怒吼著:它是藝術(shù),是大家中華文化的代表,能隨便損壞沾污得的嗎?你這不是在污辱大家的中華文化嗎?妹妹還小,聽不明白我還在講什么,但她可以感受到我的惱怒,嚇得哇地一聲痛哭起來。我對(duì)妹妹的失聲痛哭視而不見,卻只圖著憐香惜玉自身手上的墨寶。
我本來是個(gè)內(nèi)向型、心胸狹小的人,經(jīng)常把自己封閉式起來,特立獨(dú)行,學(xué)生們常譽(yù)為我來為老虎獅子。但自打遭受書法的危害和熏陶后,便逐漸越來越活力四射、恍然大悟,喜愛與別人觸碰溝通交流,盆友也因而而慢慢地多了起來。因此,它除開就是我的一種愛好,也是我的鴻福。
長此以往,我和書法中間融為一體,緊密聯(lián)系。如同魚群離不開水,瓜兒離不開秧。一旦離開它,就如同我的靈魂出了竅,我的人生將不會(huì)再精彩紛呈,整個(gè)世界都將看起來不盡人意,黯淡無光。
寫書法的作文800字 17
踏進(jìn)那古老的門檻,那一張張木桌,那一把把長椅,粗糙的墻上掛滿了一幅幅書法作品,一位位專心致志的學(xué)生,使整間屋子透著濃郁的藝術(shù)氣息……
作為一名剛上一年級(jí)的小朋友來說,這一切都充滿了無窮的陌生感。悄悄移動(dòng)著小碎步,害羞地躲到了媽媽的身后。一位面帶笑容,一雙小眼睛配合著一個(gè)高挺的鼻梁,讓人不恭敬都不行的人出現(xiàn)在眼前。我猜想,這一定就是媽媽給我提起的錢老師吧!
跟隨著老師的步伐,我被領(lǐng)到了一個(gè)空位子前,原本緊張的神情一下子松弛了下來。望著桌子上的毛筆和字帖,我突然幻想著有朝一日成為一個(gè)大名鼎鼎的書法家的畫面,不禁笑出了聲。媽媽告誡我:“要安靜,不要出聲!边@時(shí),老師告訴我:“今天我們先學(xué)握毛筆。”好奇心驅(qū)使著我忍不住想嘗試。
原來,這個(gè)看似簡單的動(dòng)作,真正行動(dòng)起來竟然這么不容易。每一次毛筆就像是一個(gè)不聽話的孩子一樣,總是在我的.手掌間掙脫。好不容易握牢了,老師說:“錯(cuò)了,錯(cuò)了,食指應(yīng)該按在大拇指上面。”好不容易姿勢(shì)對(duì)了。老師卻說:“不要握得太緊!要不然手會(huì)痛的。”一次,兩次,失敗又失敗,一股強(qiáng)烈的悲傷熱流涌上心頭,淚水浸濕了我的眼眶,我如同掉進(jìn)了無底深淵,腦海中產(chǎn)生了放棄的念頭。
俗話說,失敗是成功之母,我怎么這么懦弱無能,一點(diǎn)真功夫都沒學(xué)到就放棄呢?于是我端正了態(tài)度,在無數(shù)次的失敗中,我終于成功戰(zhàn)勝了這道難關(guān)。我激動(dòng)的心情簡直難以言表。
沉睡的字帖終于蘇醒了,又給我下了一道戰(zhàn)書,一切準(zhǔn)備就緒。先練習(xí)“上”字,雖然這個(gè)字只有三個(gè)筆畫,但想寫好卻是難上加難。我認(rèn)真地跟著老師的節(jié)奏臨摹,一筆一劃我都要花費(fèi)許多精力去完成。因?yàn)槔蠋熢@樣說過:“如果不投入百分之百的精力,就不能有百分之百的回報(bào)。”
果然,功夫不負(fù)有心人,那幸運(yùn)之神終于降臨到了我的頭上。當(dāng)那一刻,我接過那紅艷艷的獲獎(jiǎng)證書和那塊金光閃閃的獎(jiǎng)牌時(shí),在那一陣?yán)坐Q般的掌聲中,一股喜悅涌上心頭,我激動(dòng)得一時(shí)說不出話來,我仿佛與第一個(gè)屬于我個(gè)人的榮譽(yù)融為一體,我綻放出從未有過的笑容……
就這樣,這段悲喜交加的書法道路還在延續(xù)著,書法一直陪伴著我每時(shí)每刻,它讓我變得更加獨(dú)立,更加有耐心,書法,一個(gè)我永遠(yuǎn)的知音。
寫書法的作文800字 18
書法,是我國自古以來深受人們歡迎的藝術(shù)。二年級(jí)時(shí),媽媽為了讓我寫得一手好字,掌握一門才藝,便讓我去學(xué)習(xí)書法。
剛一進(jìn)書法老師家,一股濃郁的墨水味兒撲鼻而來。墻壁上掛著一幅幅古色古香的中國畫和筆走龍蛇的書法作品,引人入勝。打那一刻起,一個(gè)小目標(biāo)在我幼小的心靈中萌發(fā)——我要學(xué)好書法,像老師一樣厲害!
我找了個(gè)位置坐下,老師走過來,帶著一支毛筆、一張宣紙,親切地和我交談了幾句,便開始教我握筆和寫基本筆劃了。和寫鉛筆字一樣,都是寫橫豎撇捺,我便有些不耐煩了,說:“這么簡單,我又不是不會(huì)寫!為什么不直接學(xué)寫字呢?而且握筆有什么難的!”可事情并不是我所想的那么簡單。老師握著我的手,告訴我每個(gè)手指該在的位置:食指和中指在筆的左側(cè),無名指和小指放在右側(cè),手指和掌心之間要能放得下一個(gè)雞蛋。我的手指左放放,右放放,握了半天才握正確了。我提起筆在空中揮灑幾下,感覺筆重如石頭,卻又感覺輕若鵝毛。連握筆都這么困難,就更別說寫字了。
老師握著毛筆,在紙上寫了一個(gè)彎曲的“一”!袄蠋,‘一’不是筆直的嗎?為什么一波三折,這是捺嗎?”不懂的我,好奇地問了一句!皼]有錯(cuò),這就是‘一’,只不過是隸體的‘一’。”老師說道。接著,老師又筆走龍蛇,一個(gè)瀟灑的“一”又出現(xiàn)在紙上,“隸體的'‘一’就是蠶頭燕尾,一端是圓的,一端是像燕子尾巴。”
老師指導(dǎo)完,就到我練字了。一頓,一橫,一翹,不太難嘛。我又一口氣寫了一排,自以為寫得不錯(cuò),便拿去給老師看。令人意想不到的是,老師竟然毫不客氣地丟給了我一句話:像老鼠啃了一樣,運(yùn)筆要光滑。
“什么嘛,不是挺好的!不光滑,要怪就怪這低質(zhì)量的紙吧,像砂紙一樣!蔽倚闹袑憹M了“不開心”幾個(gè)字。我又回到位置旁,看看老師寫的,看看旁邊哥哥姐姐寫的,都是那么光滑。我靜下心來,慢慢地寫,沉住氣。老師走過來,點(diǎn)點(diǎn)頭:“不錯(cuò),繼續(xù)努力。”
從幾節(jié)課到幾個(gè)學(xué)期,不到一兩年,我的字便有了不小的進(jìn)步。
冷靜,努力,堅(jiān)持,我相信,我在書法路上一定會(huì)越走越遠(yuǎn)!
寫書法的作文800字 19
孩子,書法是具有很美妙的魅力的,而且它能伴隨你終身,讓你受益匪淺。
依稀記得好久之前的一個(gè)清晨,初日照高林。爺爺帶拉著我的手說帶我去一個(gè)地方,我問他要去哪,他卻笑而不語。走了兩里多路,忽逢一寺,真可謂是“清晨入古寺”。
剛推開門,一陣淡淡的幽香揮散出來,浸潤的我的心,只見一盆蘭花正怒放著,一團(tuán)團(tuán),一簇簇,笑著,擠著,你不讓我,我不讓你,爭高直指。只見從一個(gè)房間走出一位身材略微矮小,清瘦的老人。趁著爺爺同他談話時(shí),我上下打量了一下他,飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布滿皺紋,深邃的`目光炯炯有神。爺爺同他談畢,叫我喊他老師,我十分靦腆的喊了一聲,他的臉上頓時(shí)蕩漾起笑容。
走入書房,映入眼簾的是一幅中堂,寫的是常建的《題破山寺后禪院》。我從沒見過這么美麗的字,我被深深的迷住了。
“開學(xué)第一課今天你就先寫幾個(gè)字吧,自己寫,我先不教你。這是一本字帖!蔽医Y(jié)果一看上面寫著“顏真卿《顏勤禮碑》”于是我很快的就糊完了幾個(gè)大字,自認(rèn)為還不錯(cuò)。老師走過來告訴我;“寫書法不是在掃地,要沉下心來慢慢寫。書法是具有很美妙的魅力的,只有寧靜才能致遠(yuǎn),要內(nèi)心平靜,先休息一下吧。”我感到內(nèi)心燃燒著的小火苗瞬間被澆滅。我出門走了走,只覺“曲徑通幽處,禪房花木深。山光悅鳥性,潭影空人心。”我忽然覺得茅塞頓開,重返書房,再見中堂,一股獨(dú)特感覺油然而生。
我走到桌前,深吸一口氣,倒下墨汁。透過墨汁,我看到了心里的影子。我提起筆來,一按,一提,內(nèi)心平靜,每個(gè)筆畫都不是無緣無故的,每一個(gè)長度,粗細(xì),角度都需要斟酌。慢,慢,慢中確實(shí)別有一番滋味。蘭花揮散的芬芳與墨水中和,美妙至極。老師走過來,意味深長地說;“孩子,書法是具有很美妙的魅力的,而且它能伴隨你終身,讓你受益匪淺。”我明白了。
以后,我每次放假都會(huì)拜訪老師,跟隨老師一起練習(xí)寫字。春與秋交織間,楊柳青了又枯,枯了又青。我也寫了楷書,行書,隸書,篆書,草書。但老師說的書法的魅力,我一直銘記在心。
書中有法,法自成書,靜下來,才能領(lǐng)略到書法的魅力,才能真正的傳承文化,陶冶情操,受益終生。
寫書法的作文800字 20
中國書法是一門古老的藝術(shù),是世界上獨(dú)一無二的瑰寶,是中華五千年文化的燦爛之花。其歷史悠久,無以倫比。它是我們民族永遠(yuǎn)的驕傲和自豪。假如你要問我在琴、棋、書、畫等眾多的藝術(shù)之中我最喜歡什么的話,我會(huì)毫不猶豫地告訴你——書法是我的至愛,我對(duì)書法情有獨(dú)鐘。
我是一個(gè)鄉(xiāng)村孩子,是很不容易受到文人墨客的熏陶的。窮鄉(xiāng)僻囊也沒有供我暢游的書海。而我求書法若渴,怎么辦呢?于是,我因此而愛上了趕街。只要上街,我便一頭鉆進(jìn)大大小小的書店,如入無人之境,認(rèn)真地搜索起來,一旦發(fā)現(xiàn)目標(biāo),便會(huì)忘我地翻看起來,常常到了船快封渡時(shí)才迅速離開,并且臨走還要買上一兩本有關(guān)書法的書籍,回去好一飽眼福。
雖然我的家境不是很好,但爸爸媽媽很重視我的學(xué)習(xí),因而專門為我買回來一臺(tái)電腦。當(dāng)我一有閑暇,便會(huì)置身于電腦中的書法世界里,感受著它的端莊秀麗,挺拔如峰,凝滑如脂;欣賞著它的清亮如溪,浩瀚如海。
經(jīng)過長期對(duì)書法的觀察和了解,我對(duì)書法的特點(diǎn)及書寫要領(lǐng)略知一二,于是心血來潮,索性由欣賞到練起書法來。我對(duì)它的喜歡不亞于我的任何一個(gè)親人。記得有一次,我正悠然自得地拿起筆,一絲不茍地練寫著一撇一捺時(shí),妹妹活蹦亂跳地過來了,他不經(jīng)意地碰了下我的`胳膊肘,我沖著她怒目而視,大聲咆哮著:這是藝術(shù),是我們中華民族的象征,能隨意毀壞玷污得的嗎?你這不是在侮辱我們的中華民族嗎?妹妹還小,聽不懂我在講什么,但她大可感受到我的憤怒,嚇得哇地一聲大哭起來。我對(duì)妹妹的號(hào)啕大哭無動(dòng)于衷,卻只顧著憐惜自己手中的墨寶。
我原本是個(gè)內(nèi)向、心胸狹窄之人,常常把自己封閉起來,獨(dú)來獨(dú)往,同學(xué)們常戲稱我為老虎。但自從受到書法的影響和熏陶后,便開始變得熱情奔放、豁然開朗,喜歡與他人接觸交流,朋友也因此而漸漸地多了起來。所以,它除了是我的一種喜好,更是我的福星。
久而久之,我與書法之間融為一體,密不可分。就像魚兒離不開水,瓜兒離不開秧。一旦離開了它,就好比我的靈魂出了竅,我的生命將不再精彩,整個(gè)世界都將顯得蒼白無力,暗淡無光。
寫書法的作文800字 21
展紙揮毫,筆走蛟龍;直畫如劍,曲筆似藤,處處好似流金濺玉。這就是中國的毛筆書法。單憑這幾點(diǎn)我便愛上了書法這門中國傳統(tǒng)藝術(shù)。
記得每逢過年,家人都會(huì)請(qǐng)一位書法先生來家里寫對(duì)聯(lián)。每每看到那毛筆在宣紙上勾來點(diǎn)去,我心里邊就癢癢的,心想:這些把點(diǎn)、線巧妙組合起來成為了一幅幅書法作品,這是一門多么奇妙的藝術(shù)。∥议_始幻想著有一天我能手握毛筆寫出一幅幅漂亮的書法作品。在我強(qiáng)烈要求下,八歲時(shí)的我報(bào)名參加書法興趣小組了。
我苦苦熬到了周末,終于等到開始上書法課了。老師先教我學(xué)習(xí)握筆姿勢(shì)。這是我第一次握住毛筆,格外興奮,“手要向握了一個(gè)雞蛋,輕輕往上提……”我一邊非常認(rèn)真地聽著老師的講解,一邊努力握好筆。老師夸獎(jiǎng)我握筆姿勢(shì)又準(zhǔn)又穩(wěn),我的心里頓時(shí)無比自豪。
接著學(xué)習(xí)蘸墨。只見老師提筆輕輕點(diǎn)了點(diǎn)墨,捋了捋筆尖,就算完成了。這看似簡單的動(dòng)作到了我手里就變得異常困難。我先提筆蘸了蘸墨。呀!不好,墨一下子蘸了太多,不管我怎么捋毛都會(huì)出墨。我嘆了一口氣,俗話說得好“萬事開頭難!”我安慰了一下自己,繼續(xù)耐心地捋毛。終于墨水滴得不那么厲害了,我松了一口氣,又專注地來看老師是怎么寫漢字筆畫“一”。
老師邊寫“一”,邊講明書寫要點(diǎn)。我迫不及待地拿起了筆,按照要求,實(shí)踐了起來。可是一不小心,手一沒抓穩(wěn),“一”寫歪了。沒關(guān)系,再來一次!我再次執(zhí)起筆,寫下了“一”。不料我過于著急,墨沒捋盡,筆尖一碰到宣紙墨就散開了,還是失敗了。我并不灰心,再次捋毛提筆書寫,可是這一回由于宣紙沒鋪平,筆尖剛碰到紙,墨水糊成了一團(tuán),又一次失敗了。我毫不氣餒,開始了第四次嘗試,終于寫出了一個(gè)漂亮的“一”字。
在接下來的幾天里,我一想到這個(gè)“一”字,便欣喜若狂,發(fā)憤練字。“功夫不負(fù)有心人!苯K于,在我九歲那年的一場(chǎng)書法比賽中我獲得了一等獎(jiǎng)的好成績。
從此,我與書法結(jié)下了不解之緣,我徜徉在漢字書法的'海洋里,感受著它的無限活力與奇特魅力,并深深被它所陶醉。我相信,我與書法的情緣一定會(huì)相伴終身。
寫書法的作文800字 22
那些筆下流瀉的,不只是清香的墨跡;那些讓你在心潮澎湃后靜如止水,回味無窮的,不只是幾行文字。你可曾體會(huì),書法的魅力。那是一種靈魂的神韻。
觀書的魅力
展開千古流傳的卷軸,已欣賞數(shù)百遍的《蘭亭序》又呈現(xiàn)眼前。古人揮毫,瀟灑的筆鋒,不知是多么坦蕩的胸襟和果斷的頭腦;柔和的一轉(zhuǎn),不知是多么細(xì)摯的內(nèi)心和純熟的技巧。文字滿紙飛揚(yáng),大小不一,錯(cuò)落有致,看似雜亂無章,實(shí)予人踏實(shí)之感。
遙想,檀木紫杉,煙霧繚繞。古人一臉超然,提筆,觸紙,心中涌動(dòng)的歌,便成了紙上永恒的`韻。于是,便有了我在點(diǎn)點(diǎn)燈光下百看不厭;于是便有了我每一次撫過跨越千年的墨,都不禁為它贊嘆。永遠(yuǎn)的字,就是我心中最最向往的地方,就讓你靜靜流過我渴望的心底,就讓你輕輕撫慰我躁動(dòng)不安的心,就讓你源源不斷地傳遞“靜”的天籟之音,就讓我,心甘情愿沉醉在你穿越靈魂的魅力,我,可以感受到。
動(dòng)筆的魅力
清冷卻又引人思緒萬千的月光越過嶄新的窗,灑滿平鋪的宣紙面,那一股觸動(dòng)我心弦的思鄉(xiāng)之情又在我心中擴(kuò)大。我緩緩抬起筆尖,凝視著紙上的月影,同親人的眼光般,在月上頓筆,提筆,寶蓋下面幾個(gè)橫勾撇捺,一個(gè)“家”字滲入之間。注視那“家”,心中那些無法言說的感情都融入這簡單的一字里,仿佛我的心聲,都在里面吶喊,暢快,舒坦。每看一次,便收獲一份坦然,我無法停止去用心感受它。
再寫幾字,拐彎,直筆,傾注了我所有的心。書法,真是神奇,你只一動(dòng)筆,便宣泄了情感,表達(dá)了那些或喜或悲的心情。那流動(dòng)的墨,靜止的字,就是你靈魂的寫照,是你思想世界的縮影,讓你忍不住探索心中真正的感想,在自己的筆跡中尋找迷失的心靈……你明示我們所有人,那種魅力,讓我們?cè)敢獠煌S霉P,為你。
不管是別人或自己,那些筆下的痕跡,都是最真的,最深刻的,那些無法掩飾的真情實(shí)感,魂之韻,是我們追求的,是書法獨(dú)特的魅力,從我們筆下流入眼中,從眼中流入心底,直擊靈魂,永遠(yuǎn)無法割舍。
書法,簡單的文字,靈魂的魅力。
寫書法的作文800字 23
在去年暑假,爸爸在無意間看到了我的暑假作業(yè),發(fā)現(xiàn)我最近書面十分亂,不整潔,就強(qiáng)迫我去練習(xí)書法,我很不開心,但是,自己看了看自己那骯臟的作業(yè)本,的確,我是該好好兒練練字了,大人們都說:“見字如見其人。”字,就像是自己的臉面一樣。
第二天,我來到了補(bǔ)習(xí)班,發(fā)現(xiàn)課程時(shí)間是兩個(gè)小時(shí),鋼筆字練四十五分鐘,毛筆字練一個(gè)小時(shí)零十五分鐘,在我小時(shí)候,接觸過毛筆,只是不那么熟悉。
我特別珍惜練毛筆的時(shí)光,因?yàn),它不?huì)太累,可以休息站著練習(xí),輕松自在,在安靜的環(huán)境里靜下心來好好享受,我并不是很熟悉站著寫,手就不停地發(fā)抖,老師又叫我把筆握得很高,當(dāng)?shù)谝淮螌憽坝馈弊謺r(shí),我慢慢的.揮筆,生怕出一點(diǎn)差錯(cuò),“永”字其中有“橫”、“豎”、“撇”、“捺”、“點(diǎn)”,這基礎(chǔ)的五個(gè)筆畫組成的,當(dāng)我在寫最后一筆“捺”時(shí),手不知不覺得抖了一下,那完美的“永”字就這樣毀了,老師笑了笑:“沒什么,繼續(xù)練,想學(xué)好書法可不是一天兩天能練成的!”
一天復(fù)一天,當(dāng)我從白紙練到黃紙時(shí),我非常高興,認(rèn)為自己終于可以寫一些很復(fù)雜的字時(shí),老師的做法卻讓我失望,老師給我提字時(shí),第一個(gè)字竟然是“三”“老師,為什么這么簡單,換一個(gè)難得吧!”“你可千萬別小看了這個(gè)三字,同一個(gè)字,練習(xí)的時(shí)間不同,時(shí)間長了,字就會(huì)越來越好,一直寫三你你會(huì)寫得出神入化!”我無奈地拿起筆,隨意地?fù)]了幾筆,發(fā)現(xiàn)橫不像橫的,結(jié)構(gòu)零零散散,我很不甘心,一直寫,一直寫發(fā)現(xiàn)“三”并不是想象的那么簡單,而老師,正在角落里默默的注視著我,直到我寫得差不多為止,老師慢慢的走來,說:“你可千萬不要輕敵,你想想,那些難寫的字還不是一些你認(rèn)為簡單字和筆畫組成的嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,撓了撓腦袋,繼續(xù)練習(xí)“三”這個(gè)字。
當(dāng)我練習(xí)到最后一天時(shí),老師叫我再次書寫“永”字,我看了看它的結(jié)構(gòu),一點(diǎn),一回,一收,當(dāng)我寫到最后一筆“捺”時(shí),我吸了一口氣,該旋轉(zhuǎn)收筆時(shí),我的手沒有抖做的很完美,老師把我第一次寫的“永”字拿出來對(duì)比,發(fā)現(xiàn)我進(jìn)步很大,我得到了老師的稱贊,心里十分高興。
我在書法王國里慢慢成長,練習(xí)書法讓我煉就了耐心和毅力。
寫書法的作文800字 24
一張圓圓的臉,戴著一副眼鏡,透過眼鏡,一雙水靈靈的眼睛折射出對(duì)書法的熱愛和對(duì)書法的不懈追求,這就是我,一個(gè)熱愛書法的我!
穿過時(shí)間的隧道,我們回到三年前的一個(gè)周末,我來到書法班王老師面前,準(zhǔn)備認(rèn)真的學(xué)習(xí)書法,但畢竟是大姑娘上轎——頭一回,我對(duì)書法一竅不通,連握筆姿勢(shì)都是錯(cuò)誤的。“興趣是最好的老師”,經(jīng)過王老師悉心的指導(dǎo),我對(duì)書法產(chǎn)生了濃厚的興趣,從此就開始了我的書法生涯。
我對(duì)書法非常著迷。在家里只要寫完作業(yè),我就會(huì)拿起筆練習(xí)書法,每當(dāng)覺得自己寫了幾個(gè)好字時(shí),半夜也能爬起來看好幾遍,媽媽說我“走火入魔”了。記得暑假的一天,我在家練書法,寫著寫著我仿佛看到了王羲之在我的'墨池邊練書法,顏真卿也在。這時(shí)媽媽走過來了,我一點(diǎn)都沒覺察,“文荻,干嘛不寫字,一個(gè)人在那里傻笑?文荻媽媽問你話呢!薄鞍ρ綃寢專氵^來干嘛?我在看王羲之寫字呢!你這一嗓子把書法家嚇跑了。”媽媽趕緊去摸我的額頭,也沒發(fā)燒呀,怎么說起來胡話了?我生氣地把媽媽的手扒拉到一邊,繼續(xù)練我的字。
過了許久,夕陽漸漸西沉,太陽路過我家窗口時(shí),也忍不住進(jìn)來欣賞我這漂亮的字。一旁的媽媽指正著:“你這個(gè)遠(yuǎn)字寫得不太好!蔽夷贸隼蠋煹淖謱(duì)比一下,還真是,走字旁沒寫好。于是,我便在紙上練了一遍又一遍,一張,兩張……一個(gè)小時(shí)過去了。終于,我覺得滿意了,便把這些字寫在作品紙上,筆畫輕重分明,一幅精美的作品展現(xiàn)在我的眼前。旁邊的綠蘿吊蘭在風(fēng)中搖曳,好像拍手為我鼓掌,功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過三年的練習(xí),我的字越寫越好,毛筆字也有了飛躍的進(jìn)步,和剛開始比,實(shí)在是“判若兩人!比ツ晡以谌珖嗌倌陼ù筚惈@得金獎(jiǎng),還成為了書法協(xié)會(huì)會(huì)員……前段時(shí)間的我的月考作文也因?yàn)樽趾,沒扣分,考了全班第一名,為此我更加熱愛書法了。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”我知道我的書法之路還很長,我會(huì)一如既往、堅(jiān)持不懈、持之以恒,爭取在書法上取得更大的成就!這就是我,一個(gè)熱愛書法的我!
寫書法的作文800字 25
我與書法相逢,便是一份溫暖。
晨曦驚擾了陌上新桑,濃墨追逐著情緒流淌。
狼毫沉默,硯臺(tái)蒙塵,卻暗自積蓄著溫度,期待著下一次相逢。
輕倦雕窗娟娟月,夜舉清香澹澹風(fēng)。我獨(dú)自一人坐在桌前,不理想的考試分?jǐn)?shù)像烈焰一般灼燒著我的瞳孔。眼看期末考試將至,怎渡?怎渡?
終是憤懣推開椅子,確是無意,目光觸及到那方古硯和沉默的狼毫。突然有種想練字的沖動(dòng),竟將自己也嚇了一跳。
于是,我和書法再次相逢。
雙手捧硯,拂去灰塵,碾開韌性的狼毫,輕輕磨硯。墨香在空氣中氤氳,逐漸濃郁,那積蓄已久的溫度越發(fā)清晰。緩緩鋪開宣紙,紙鎮(zhèn)壓好。研好的墨汁在空氣中靜候著與雪白融合的那一刻。手移向硯臺(tái),柔軟的毫兒不急不緩地喝下一肚子墨汁,便緩緩移至紙上。
筆垂直落下,筆尖輕觸紙面,像母親親吻襁褓中的嬰兒。筆尖傾斜,雪白的宣紙上便留下一道溫暖的筆觸。墨香氤氳的溫暖在這一刻大放光彩。右則成橫左成撇,下則成點(diǎn)上成峰。一個(gè)筆鋒,一個(gè)婉轉(zhuǎn),勾勒美妙。
橫是江南水鄉(xiāng)翠綠寧靜的湖面;
撇是塞外阡陌隨風(fēng)起舞的楊柳;
豎是西北大漠扶搖直上的孤煙……
積蓄已久的溫暖化開在蒼勁雋秀的字跡中,綻放于宣紙上,也解開了我因考試失利而布滿陰霾的.心緒。心田化作一方古硯,滋生出一汩汩暖流。一次相逢,與書法共舞,一份暖意氤氳心頭。而這暖意,源于血脈深處,是每個(gè)華夏兒女心中的烙印,是每個(gè)炎黃子孫的驕傲與自豪。與書法,這民族的情愫相遇,便能激起一陣陣華夏情懷,這難道不是世上最溫暖的事嗎?
我的心中豁然開朗。這份書法情結(jié),令我懂得了人生的哲理,讓我重拾喪失的自信,為我重燃了面對(duì)困難的勇氣,更為我照亮了前行的道路。滾滾紅塵,塵起塵落;滔滔大海,潮涌潮跌;大千世界,草榮草枯。這都是自然的法則。即使今天失敗了又如何?只要我們不放棄努力,明天就一定會(huì)有希望;ㄓ兄亻_之日,葉有再生之時(shí),人自然會(huì)有成功的那一天。
我與書法相逢,便是一份溫暖。這份濃郁凝重而又專注執(zhí)著的民族情結(jié),深深觸動(dòng)了我的心弦。我不去想,是否能夠成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。
寫書法的作文800字 26
如果說我的興趣愛好很多,組成了一幅畫。那這個(gè)興趣一定是這幅畫里最鮮艷、最美麗的那個(gè)顏色。
那年夏天,媽媽帶我去威遠(yuǎn)樓看泉州書法家協(xié)會(huì)舉辦的“書法展”。當(dāng)我第一眼看到那些硬筆、毛筆作品時(shí),就愛上了書法,F(xiàn)場(chǎng)還組織我們看觀摩表演,我看到那柔順的筆尖輕輕滑過潔白的紙張,留下了一個(gè)個(gè)優(yōu)美的字,心中無比贊嘆。一個(gè)字可以寫成很多種字體,令我覺得無比神奇,書法的.魅力深深地震撼了我的心靈。回家后,我便央求媽媽帶我去學(xué)書法。媽媽說:“學(xué)書法可是很不容易的,要吃苦耐勞,你能堅(jiān)持下去嗎?如果能,媽媽就答應(yīng)你。”“我一定能堅(jiān)持到底,絕不會(huì)半途而廢的!蔽覉(jiān)定地說。于是,媽媽帶著我去求名師,從此開始了我學(xué)書法的求學(xué)之路。
第一次去上課,老師告訴我:“練習(xí)書法是一個(gè)長久的過程,要每天練習(xí),心要靜,才能學(xué)好知識(shí)。”老師先讓我們描字帖上的字,描完后再跟著寫,每一個(gè)字要反復(fù)地寫反復(fù)地練習(xí),直到過關(guān)為止。初學(xué)的半個(gè)月,在枯燥無味中度過。有一天,我流淚和媽媽說:“媽媽,我不想學(xué)了,學(xué)書法好辛苦啊!”媽媽說:“不行,你忘記當(dāng)初你是怎么答應(yīng)媽媽的?加油吧,我相信你克服了困難一定能成功的!”邊說邊擦去我眼角的淚。
就這樣,課堂上我按照老師的要求刻苦練習(xí),課后我也反復(fù)練習(xí),媽媽從始至終陪著我。春去秋來,日復(fù)一日,年復(fù)一年,我的中指磨破了皮又結(jié)上了厚厚的痂,結(jié)了老繭,寫字的手不再疼痛,字卻日益見長。我的書法水平有了明顯的提高,從以前的“小蟲爬”變成了干凈的“小盒子”,我的心里說不出的高興,真感謝媽媽當(dāng)初對(duì)我的鼓勵(lì)并教導(dǎo)我不能半途而廢,我才堅(jiān)持了下來。
我報(bào)名參加了書法比賽,通過努力獲得了第二名的好成績,F(xiàn)在,每天練習(xí)書法已經(jīng)成了我生活中必不可少的一部分,它帶給了我無窮無盡的快樂,也帶給我自信。
從老師說我可以寫春聯(lián)的那年起,我每年春節(jié)都自己寫春聯(lián),親戚、朋友、鄰居都夸我寫得好,甚至有人要我寫一幅送給他呢!
書法是我人生的啟蒙老師,是它,讓我懂得了如何做人;是它,讓我明白“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”;是它,告訴我不論做什么事情,學(xué)什么東西,都要堅(jiān)持到底,才能成功。書法,是我一生中最好的好朋友!
寫書法的作文800字 27
書法中有自己的理論,簡稱書理。書法理論中有這樣一句話“翰不虛動(dòng),下必有由”,這是孫過庭從學(xué)書法實(shí)踐中得出的精辟見解,也是對(duì)書法用筆的高度提煉概括。“翰不虛動(dòng),下必有由”對(duì)書者提出了要求,切記隨意亂畫,任比為體。在筆“動(dòng)”之前,要三思而后行,做到意在筆先,而后才能運(yùn)籌帷幄。以行書中不可或缺的“牽絲”為例。牽絲是兩個(gè)基本筆畫之間非常細(xì)的線條,是由書寫時(shí)收筆或出鋒時(shí)順勢(shì)帶出的。其方法也像做人一樣講究:行書變化重韻律,基本筆畫要重,牽絲卻可細(xì)可無,層次分明。太多太亂的牽絲只能讓整幅字看起來雜亂無章,不分主次。人生也是一樣,生活中的許多事都需要我們有條理、有層次,涇渭分明,什么時(shí)候該連,什么時(shí)候該斷,都要以智慧去辨別,從整體去分析,用理智來處理,做到心中有數(shù)中國傳統(tǒng)崇尚儒釋道。仁義理智信、孝悌忠信、禮義廉恥、仁愛和平,人與人之間,人與自然、人與宇宙萬物均應(yīng)和諧,更重秩序禮節(jié)。文字象形會(huì)意是中華民族智慧的符號(hào)。書法是傳統(tǒng)文化的一部分,書法表現(xiàn)審美品格,體現(xiàn)傳統(tǒng)文化內(nèi)含的.精神實(shí)質(zhì)、涵養(yǎng)和風(fēng)姿。中華民族世代相傳,創(chuàng)造了古代燦爛的文明,傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長,是中華民族向心力和凝聚力的精神內(nèi)涵。
“唐代第一妙腕”孫過庭,是中國書法史上的一個(gè)雙料明星,既是書法理論家,又是書法高手。他所寫的《書譜》一文,真跡流傳至今,我們欣賞他的《書譜》真跡,書法藝術(shù)上則“飄逸愈沉著,婀娜愈剛健”,用筆剛斷,結(jié)字為地道的“二王”草法,展示給人們的是中國書法藝術(shù)永恒的魅力。更可觀的是他在《書譜》里所講的書法理論極其深刻,包含著很深的人生哲學(xué)。其中的“翰不虛動(dòng),下必有由”八個(gè)字,說的既是書法又是人生。 一聽到“虛”字,我們最先想到的就是虛靜、虛遠(yuǎn)、清虛。孫過庭論書法之虛,指出了書法在避免虛弱無力、釘頭蜂腰、牽強(qiáng)附會(huì)的通病同時(shí),要三思而行,做到意在筆先,運(yùn)籌帷幄。這就告訴人們,行云流水固然很好,但字如流水之隨意卻不是亂寫亂畫,要有真功夫、真想法才行。一點(diǎn)一畫,互相牽制、生發(fā),彼此襯托、渲染,才是真正意義上書法的美。所謂“起不孤,伏不寡”就是這個(gè)意思,而這就不僅僅是在說書法,而是在說人生哲理了。
寫書法的作文800字 28
四月的天氣,陽光明媚。比賽現(xiàn)場(chǎng),溫暖的陽光卻好似利劍一般射進(jìn)了窗戶,熱得我豆大的汗珠從臉頰滑落。不經(jīng)意間我瞄到了左邊的那位大哥哥,雖然神情十分專注、但眉頭緊鎖,臉上寫滿了緊張;右邊的大姐姐也緊張得早已是大汗淋漓;同我一起來的我的“大師兄”徐培真,他神情自若,臉上掛有一絲笑容,看似十分自信。我收回目光,轉(zhuǎn)移到了自己的作品上,內(nèi)心忐忑不安,像一頭小鹿在我心里亂撞,導(dǎo)致我的手抖了一下:這個(gè)字又沒有寫好!想到我的夢(mèng)想就此破滅了,眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn),讓我很不甘心,在百般無奈之下我把那個(gè)字涂改了一下……時(shí)間一分一秒的過去了,比賽結(jié)束了,我耷拉著腦袋,把作品交給了評(píng)委老師,等待著最后的宣判。
一分鐘,兩分鐘……我如坐針氈,那該死的'結(jié)果怎么還不出來!“結(jié)果出來了!結(jié)果出來了!”評(píng)委開始念被淘汰選手的名字,這時(shí)候,空氣幾乎凝結(jié)了,我仿佛能聽見所有人的心跳了。“尹俊皓……”只感覺腦袋嗡嗡作響,天地像在旋轉(zhuǎn)一樣,我還是沒能成功!
“丁零零,丁零零”,一陣鬧鐘響了起來,把我驚醒了。我這才發(fā)現(xiàn),剛才的書法大賽原來竟然是一個(gè)夢(mèng),我竟被這個(gè)夢(mèng)嚇得滿頭大汗。想到夢(mèng)中大賽的結(jié)果,讓我有一絲后怕和恐懼。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)小書法家,但是我在夢(mèng)中卻失敗了。我不禁回想起以前我的書法練習(xí):每次自己的作品被老師表揚(yáng)并貼在墻上時(shí),我總是感到很有成就感。但是,除了老師要求練習(xí)時(shí)間,家里我卻沒有花太多時(shí)間刻苦練習(xí),即便是老師在場(chǎng),我也總是干瞪著這毛筆,毫無表情地發(fā)愣,想著和小伙伴在外面高高興興地玩耍時(shí)的情景……現(xiàn)在回想起來,覺得很后悔。為了圓我的小書法家的夢(mèng)想,我會(huì)改正不認(rèn)真的壞習(xí)慣,加倍努力,做到專心聽講、刻苦練習(xí)。我相信終究有一天,我會(huì)站上那高高的獎(jiǎng)臺(tái),領(lǐng)取我的獎(jiǎng)牌。
眼看一個(gè)月的書法大賽臨近了,離自己的夢(mèng)想越來越近,我一定要爭分奪秒,勤學(xué)苦練,讓我的書法水平更上一層樓,早日實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。書法夢(mèng)想,我一定要征服你!
寫書法的作文800字 29
記得一年級(jí)的時(shí)候,媽媽帶我去普陀圖書館欣賞軟筆書法展覽,也許媽媽是想讓我受到藝術(shù)的熏陶,在我幼小的心靈里埋下傳統(tǒng)文化的種子。不過,真的很感謝媽媽,就是那一次,我深深愛上了我們的傳統(tǒng)文化——軟筆書法。其實(shí),現(xiàn)在仔細(xì)想想,那個(gè)時(shí)候的我,對(duì)于書法這門藝術(shù)并不是真正了解,就是現(xiàn)在也只是略知皮毛。但是那一天,墻上一幅幅書法作品,深深震撼了我,我感受到這就是美,心中莫名涌起一種沖動(dòng)與憧憬,我也想成為這樣的人,我也想成為書法家,我也期待有一天我的書法作品能在這里展覽。
就在那一天,回到家后,我態(tài)度堅(jiān)決跟媽媽說:“媽媽,我要學(xué)書法,以后長大爭取當(dāng)個(gè)書法家。”媽媽笑了,眼里滿是歡喜,于是,我如愿以償?shù)貓?bào)上了書法班。
上課的第一天,老師給我做的一個(gè)橫的示范,我的心里想:這么簡單,不就是畫一條橫線嗎?有什么了不起呀。可當(dāng)我寫好時(shí),我看我那字,寫得歪歪扭扭,非常粗糙,更不用說筆鋒了,和老師蒼勁有力的橫比起來顯得毫無生氣。當(dāng)周圍同學(xué)看我的字時(shí),我恨不得鉆到地縫里藏著,我繼續(xù)寫了幾個(gè)橫,可越寫越差,臉色都變了。哎,此時(shí)我有點(diǎn)灰心喪氣,像泄了氣的皮球一般。這時(shí),老師走了過來,手把手地教了我一遍,還鼓勵(lì)我說:“你看這樣兒,一看就是書法的好苗子。認(rèn)真寫,一定能寫好!崩蠋煹脑捵屛抑匦鹿钠鹆擞職猓矣帜闷鸸P,寫著寫著似乎找到了感覺,寫得比以前好多了。接著老師又教我寫了許多筆畫,還叫我寫了一些字,我都仔仔細(xì)細(xì)地觀察,認(rèn)認(rèn)真真地臨摹著,最終寫得一次比一次有進(jìn)步。
就這樣,我行進(jìn)在書法路上,四年來,我每天堅(jiān)持練字,也多次在校內(nèi),校外比賽中獲得優(yōu)異的成績。當(dāng)我捧著沉甸甸的`一疊獎(jiǎng)狀,一種從心底自豪感油然而生。
至今,我也認(rèn)識(shí)了許多書法名家,顏真卿、王羲之、柳公權(quán)……當(dāng)一名杰出的書法家,成為像他們一樣的大家,是我的夢(mèng)想,我正在一步一步向著他們靠近,通往夢(mèng)的道路是荊棘的,但我會(huì)努力,撥開一層層困難,勇敢地面對(duì)這段荊棘路。
寫書法的作文800字 30
周恩來總理曾說過:理想是需要的,是我們前進(jìn)的方向,現(xiàn)實(shí)有了理想的指導(dǎo)才有前途,反過來也必須從現(xiàn)實(shí)的努力中才能實(shí)現(xiàn)理想。是啊,下面我來講講我的理想吧!
我的理想是當(dāng)一名書法家。我從小就開始學(xué)寫字,那個(gè)時(shí)候?qū)W寫字,只是為了以后能把字寫好,F(xiàn)在學(xué)了大概有七八年了吧,如今我的練字已經(jīng)從兒童的那種應(yīng)付心理變成了現(xiàn)在對(duì)寫字付出了感情,散發(fā)出由衷的熱愛。
從應(yīng)付到熱愛,這么大的變化是我的練字老師王老師帶給我的'。他是一個(gè)幽默的老師,在和父母談起來,滔滔不絕,有理有據(jù)。我很遲才學(xué)毛筆,對(duì)自己的毛筆總是毫無信心,而我的硬筆從小就開學(xué),已經(jīng)有了不少的成就,總是十分有信心。硬筆是兩周寫一次作品,而毛筆是兩個(gè)月一次作品。有一次就真不想寫毛筆了,不只是討厭,甚至已經(jīng)成了厭惡,便和母親說,母親聽了就和王老師聊,畢竟他是校長,而且和我算十分熟悉了。他把我叫到跟前,和藹地對(duì)我說:你現(xiàn)在是不是不想學(xué),覺得毛筆學(xué)的少,比別人差,所以對(duì)自己沒有一點(diǎn)信心。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。別人都學(xué)的比你久,你硬筆學(xué)了很久了,隨便練練,只要不忘了就好了。那你的毛筆要多寫多學(xué)多練。他的話很深刻,烙進(jìn)了我的腦海里。當(dāng)我寫字寫累的時(shí)候,每當(dāng)我想要休息,他都一直提醒著我。這也促使我從那時(shí)的頭號(hào)玩皮鬼變成了一個(gè)安靜的小大人。要完成自己的理想,就如老師所說的,要多學(xué)多寫多練。練字這件事從小就開始了,當(dāng)書法家這個(gè)念頭也很早就有了。但從來沒有如今想的那么深,練的那么認(rèn)真,入迷。每當(dāng)我看見一樣稿上書法家們寫的那些秀氣的字,我就格外羨慕,迫使我下決心,一直努力努力,努力完成理想!
有了這個(gè)理想,在接下來的成長中,我改變了自己的頑皮、浮躁和不專心。希望自己成為心中最好的自己。完成理想需要一直努力,一直堅(jiān)持。這我明白,同時(shí)我也會(huì)堅(jiān)持自己的理想,不驕傲,不氣餒,披荊斬棘向目標(biāo)沖去!理想的苦,是煎熬的。但我相信我會(huì)享受這種苦并砥礪前行,說什么也不會(huì)輕言放棄。
成就我這信念的,還有我的父母。他們從我很小的時(shí)候就把我?guī)W(xué)寫字。當(dāng)我傷心時(shí)給我安慰,他們就是我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
我一定會(huì)帶著王老師的愿望,父母的信任和我的理想一起向前沖!
寫書法的作文800字 31
小樹苗有夢(mèng)想,夢(mèng)想變成一棵參天大樹;毛毛蟲有夢(mèng)想,夢(mèng)想變成一只五彩斑斕的美麗胡蝶;小魚兒有夢(mèng)想,夢(mèng)想在浩瀚的大海中暢游……我也有夢(mèng)想,夢(mèng)想成為像王羲之那樣為后人傳誦的書法家。
還是在幼兒時(shí)期,我就表現(xiàn)出對(duì)書法濃厚的興趣,或許,冥冥之中,我便有了成為書法家的夢(mèng)想。只要有機(jī)會(huì),我便纏著爸爸媽媽去看書法展,雖然看不懂字體,但我還是對(duì)那些神奇的“小精靈”著迷,我對(duì)書法如癡如醉,還不能握穩(wěn)筆的小手在紙上涂鴉,雖然那些還不能稱為字,雖然字符彎彎扭扭像小蟲爬行,線條曲曲折折像波浪線,但還是不能磨滅我對(duì)書法的`強(qiáng)烈興趣,我沉浸在“書寫”的樂趣中。
到了七歲,我上小學(xué)一年級(jí)了,我的書法家夢(mèng)想更加強(qiáng)烈了,而且我幸運(yùn)地碰到了我夢(mèng)想之路上的啟蒙老師——顧適波老師,我跟著他探索書法的奧秘,從練線條開始,認(rèn)真地學(xué),我沉浸在“橫、豎、撇、捺、折、鉤”的樂趣中,雖然有時(shí)也會(huì)因貪玩而偷懶,但我從沒因枯燥而放棄。慢慢地,我學(xué)會(huì)了各種字體,:楷書、行書、隸書……,我還了解了更多的古今書法家的故事,想成為一名書法家的念頭更強(qiáng)烈了。而且在練習(xí)書法的過程中,我擁有了耐心、靜心這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
去年10月份,我離夢(mèng)想更近了一步,我有幸參加了“全國中小學(xué)生書法比賽”。當(dāng)我知道我要參賽的消息時(shí),我欣喜若狂,練的更加刻苦了,我放棄了本應(yīng)該玩耍的休息時(shí)間,一門心思地練我的書法,一張又一張,在顧老師的書法課上,我聽得更加認(rèn)真,觀察得更加仔細(xì),不敢有絲毫松懈。雖然練字練得手臂酸漲,甚至連筆都提不起來,但我勇敢地堅(jiān)持住了。雖然最后因落款不規(guī)范,一、二等獎(jiǎng)與我失之交臂,最終拿了個(gè)三等獎(jiǎng),但是,我并沒有因此放棄我的書法家之夢(mèng)想,夢(mèng)想之花永不凋謝,我不會(huì)因?yàn)樵谕ㄍ鶋?mèng)想之路的大道上“拌了一跤”就停止不前。
因?yàn)橛袎?mèng)想,人生充滿希望!
因?yàn)橛袎?mèng)想,學(xué)習(xí)才有動(dòng)力!
因?yàn)橛袎?mèng)想,奮斗不會(huì)停止!
為了我的夢(mèng)想,我會(huì)不斷探索,永無止境地追求。在“書法家之夢(mèng)想”這條崎嶇而又快樂的道路上,我會(huì)勇往直前,奮進(jìn)到底!
寫書法的作文800字 32
“靜以修身,儉以養(yǎng)德”。練習(xí)書法能修養(yǎng)身心,讓心情變得平靜,同時(shí),練書法時(shí)無數(shù)的文思從筆尖流露,在紙上綻放,構(gòu)成一幅幅讓人嘆為觀止的作品。我的拿手好戲正是中華民族的文明瑰寶——書法。
還記得四年級(jí)的時(shí)候,我參加了一個(gè)書法興趣班。剛踏入教室,一陣陣獨(dú)特的氣味,如同頑皮的孩子,一個(gè)接一個(gè)鉆入我的鼻子。教室里靜得連根針掉在地上的聲音都聽得見,所有人都在寫字。我拿起毛筆,用筆尖蜻蜓點(diǎn)水似的沾點(diǎn)墨水,墨水如同瀲滟的湖水,一下展開,蕩起層層漣漪,按照老師的`指導(dǎo),我開始一筆一劃地書寫?梢?yàn)槭浅鯇W(xué),我寫的字歪歪扭扭,一點(diǎn)也不美觀。
一路旖旎而來,多少旖旎風(fēng)景。時(shí)間早已沖刷掉我初學(xué)時(shí)的一知半解,而將行軍流水般的純熟深深刻在了我的骨髓,F(xiàn)在我在書法班已有了一席之地,甚至可以說是“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”。
有一次,老師讓我們互相切磋。我信心滿滿地鋪好毛氈,握起毛筆,蘸上墨水,一筆一劃、一撇一捺、一橫一豎,行云流水地寫完了一整張紙。當(dāng)我展示給同學(xué)們看時(shí),他們無不贊嘆連連,就連老師也拍手叫好?呻S著我對(duì)書法越來越熟練,我亦開始有些懈怠,甚至鮮少去練習(xí)了。那次比賽更是讓我徹底從天堂墜落地獄,從俯瞰變?yōu)榱搜鐾?/p>
那次,老師帶領(lǐng)我們?nèi)⒓颖荣,來到比賽現(xiàn)場(chǎng),其他選手也到了,與我預(yù)想的摩拳擦掌的緊張氛圍不同,選手們個(gè)個(gè)從容不迫,正不慌不忙地練習(xí)著。還沒開始比賽,就讓我感到壓力倍增。
比賽開始,選手們“八仙過海,各顯神通”,各種字體層出不窮。而我只是眾多繁星中的一顆,那么渺小,那么微弱。我被這突如其來的壓力給擾亂了陣腳,驚慌之下,我竟寫錯(cuò)了一個(gè)字,最后勉勉強(qiáng)強(qiáng)才寫完。排名出來了,可想而知,我連前十都沒進(jìn)。
沉重的打擊讓我心灰意冷,同時(shí)也讓我明白“驕兵必?cái) 钡牡览。自那以后,我不再驕傲,虛心?qǐng)教,認(rèn)真練習(xí)。日復(fù)一日,年復(fù)一年,我的書法得到了顯著的提升,獲得了許多贊賞。而那次比賽也將隨著我獲得的贊賞一起深印在我心中。自此,我和書法才真正的不期而遇,我開始對(duì)它情有獨(dú)鐘,在它陪我走過無數(shù)個(gè)日日夜夜后,它也成為了我名副其實(shí)的拿手好戲。
寫書法的作文800字 33
我忘不了他,教了我五年的書法老師——蕭老師。
他已是耄耋之年,又擔(dān)任了編撰的任務(wù),今年已沒有精力來教我們了。雖然很遺憾,不能繼續(xù)跟蕭老師學(xué)習(xí)了,但是我忘不了他,我經(jīng)常會(huì)想起他。
記得有一次,我早早地去蕭老師家學(xué)書法,發(fā)現(xiàn)門將軍緊閉。我輕輕地敲敲門,竟然沒人開門。我心想:“難道今天不用上書法課嗎?”疑惑地在門口等了會(huì)兒,別的同學(xué)都陸續(xù)來了,但還不見蕭老師的影子。正想回家之際,只見蕭老師急匆匆地上樓了,臉上掛著歉意說道:“我去醫(yī)院掛了點(diǎn)滴,沒控制好時(shí)間。”“蕭老師生病了,那他還能上課嗎?”我心想。我想說:“蕭老師您休息吧!”但我不敢說任何話,蕭老師平時(shí)可嚴(yán)厲著呢!我只是默默地跟著蕭老師進(jìn)了門。
和平時(shí)一樣,我一進(jìn)門,就拿出作業(yè),放在蕭老師的桌上,待他批改。只見蕭老師也和平時(shí)一樣,坐到座位上,從抽屜里拿出一支紅筆,開始一個(gè)一個(gè)地仔細(xì)地批作業(yè)。他沒有因?yàn)樯×硕傅。推綍r(shí)一樣認(rèn)真,一樣仔細(xì)。他抿著嘴唇,我可以看出他對(duì)書法的認(rèn)真;他皺起眉頭,我可以看出他對(duì)作業(yè)似乎不滿意;但他的手始終緊緊地握著筆,替我們一個(gè)字一個(gè)字地批改好,邊寫邊解說。蕭老師對(duì)書法有著極大的熱情,只要一寫字,就什么病痛都忘了。我從心底里佩服蕭老師:“他從事書法藝術(shù)的幾十年中,無論他受到怎樣的挫折,無論他受到怎樣的困難,無論他在怎樣的境遇里,都始終對(duì)書法保持著深厚的感情吧!”
蕭老師批改作業(yè)的時(shí)候,總是先劃出有錯(cuò)的`字,在旁邊一筆一劃地寫著正確的字。當(dāng)然,他也會(huì)圈出我寫得非常好看的字,并笑容滿面地說:“嗯,這個(gè)字寫得挺好。”雖然我已經(jīng)習(xí)慣了這種情景,但是我依舊覺得十分有趣,十分開心。
回到家后,我思忖著:“蕭老師這么大年紀(jì)了,還教我們書法,就是為了把自己所有的能力、對(duì)書法的熱愛和研究,都給傳承下去吧!就像媽媽經(jīng)常說的一樣,能遇到蕭老師,是我一輩子的幸運(yùn)!”
現(xiàn)在,雖然蕭老師不教我們了,但他卻把教學(xué)拍成了錄像,我還是可以隨時(shí)在電腦上向他學(xué)習(xí)!
蕭老師,我希望您永遠(yuǎn)都健健康康的,我會(huì)繼續(xù)好好學(xué)書法的!
寫書法的作文800字 34
屋子里,一陣陣墨香撲鼻而來,夾雜著宣紙的“清香”。一張張、一片片、一堆堆,我不厭其煩地書寫著,這就是我的拿手好戲——書法。往往寫著寫著,就會(huì)想起小時(shí)候練基本功的那幾年,不禁讓我感慨萬分。
記得小時(shí)候,媽媽看我字寫得很難看,橫不平豎不直的,于是媽媽就幫我報(bào)了個(gè)書法班。于是,我從上小學(xué)的那天開始,走進(jìn)了書法課堂。那時(shí)我還小,郭老師(書法老師)就拿一個(gè)小木板給我踩在腳下,我才勉強(qiáng)夠到了寫字臺(tái)。首先,我先從筆畫開始寫起,直到橫豎撇捺等筆畫都寫熟,寫好看了后,老師開始教我寫真正意義上的.毛筆字了!我到現(xiàn)在還記得,我練的第一個(gè)字是“大”,當(dāng)時(shí),我的“大”寫得很丑,撇撇不下來,捺捺不出去,看著這么丑的字,我漸漸有些厭煩了,但是我看到了墻上的優(yōu)秀作品,看到其它埋頭苦練的學(xué)生,我的心平靜了下來,練了將近一年,老師開始讓我寫書法作品,那個(gè)作品很簡單,就是孔子說的“有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?”由于我馬上要考三級(jí)了,老師讓我一直練,我的手每天像個(gè)竹桿一樣,一直懸在那兒,又酸又疼!我又一次煩燥起來,我想:太累太苦了!整天練這個(gè),有什么意思?于是我越來越不想練,不止一次向媽媽提出:“我不學(xué)了”媽媽早已明白了我的心思,對(duì)我說:“你不是想練一手漂亮拿得出手的好字嗎?如果你這樣半途而廢,那么你的字怎么提升呢?”聽了媽媽這話,我想:是啊,我學(xué)毛筆字不就是想讓字變得好看嗎?如果不學(xué)了,不就等于前功盡棄了嗎?我不再生悶氣,重新拿起毛筆,繼續(xù)一筆一畫地寫,經(jīng)過我的不懈努力,我三級(jí)順理成章地考過了!
后來,我開始練隸書、行書、草書等手法,隨著我練的時(shí)間越長,我的字也變得越來越好看、美觀、有筆鋒。終于,考十級(jí)的那天到了,我寫的是王冕的《墨梅》,寫的是草書,那一天,我筆走龍蛇,感覺毛筆是那樣地順手,宣紙是那樣地柔滑,最終,我考過了十級(jí)。
一個(gè)人的拿手不是天生就有的,而是經(jīng)過長期不斷的努力和磨礪得到的成果,俗話說得好:熟能生巧,只有多練,堅(jiān)持,才有拿手好戲!
寫書法的作文800字 35
人人都有拿手好戲,我也不例外,我的拿手好戲就是寫書法。
有一次,老媽在看見表弟寫書法時(shí)贊不絕口,一直嚷嚷著要給我報(bào)書法班。于是,在一個(gè)陽光灑滿大地的日子,老媽帶著我去一個(gè)書法老師家,我看到紙上滾動(dòng)著的墨汁,充滿中國風(fēng)的傳統(tǒng)教育——毛筆,一下子目瞪口呆,我暗下決心,一定要學(xué)好這一傳統(tǒng)文化。
第一節(jié)課,我信心滿滿來到老師家中。老師先是手把手教我握筆,要知道,毛筆與硬筆的握法是不一樣的,把中指與食指放在筆前方,小拇指與無名指靠在后,大拇指挨在食指邊,我可學(xué)了整整20分鐘呢。
接下來,老師教我一個(gè)筆畫:“橫”。老師說,“橫”可難寫了。我在心里給自己加油打氣,不斷地鼓勵(lì)自己。老師先做了一個(gè)示范,那姿勢(shì)真是行云流水,這有什么難的呢?我握著顫抖的筆,模仿老師的范字寫了一個(gè),哎,這是什么,簡直就是一根骨頭,我不禁笑了。然后,老師手把手教我技巧,把要點(diǎn)告訴了我,原來在橫的開頭要先頓筆,頓筆后不能斷。接下去寫,在橫的收尾時(shí),要提上去再收。掌握了技法后,我的字真是突飛猛進(jìn)。
時(shí)間過得飛快,快過年了,我還想著,過年要玩什么呢?老師對(duì)我們說:“下周,我要教你們寫春聯(lián)。”我的心里比誰都高興,還有幾分好奇。周天,我?guī)е值募?dòng)來上課。只見老師劃出一連貫的.動(dòng)作,我還沒看清楚,一副字跡工整的對(duì)聯(lián)便出現(xiàn)在我眼前,我也有了干勁,模仿著老師的動(dòng)作寫了起來。可我沒法像老師一樣工整,總是停停寫寫。當(dāng)我第一張春聯(lián)出現(xiàn)時(shí),我充滿了信心,給老師一看,我心中完美的春聯(lián)形象立馬破碎。老師指出我字中很多錯(cuò)誤,我一張又一張地寫,依然是一次又一次失敗。但在老師的一番鼓勵(lì)之下,我又重拾信心,最終得到老師的認(rèn)可與表揚(yáng),那時(shí)我不知有多自豪。
后來,我的字越寫越好,還送了不少春聯(lián)給親戚朋友。他們拿著春聯(lián),無不連連贊嘆。漸漸的,我的字比表弟還好看了,我還常常和他比賽,每次都可以勝過他。最后,他甘拜下風(fēng),還常常讓我當(dāng)他的老師,改正他的缺點(diǎn)。
書法對(duì)我而言,就像一股快樂的涌泉,在我生命中流淌,在陽光下綻放出色彩!
寫書法的作文800字 36
隨著時(shí)間的推移,歲月的流逝,你從秦漢走來,卻要面臨著被遺忘,消亡的危險(xiǎn)。書法,請(qǐng)不要離開我,好嗎?
記得小時(shí)候放假,我整天無所事事。姥爺見我這般摸樣,便叫我去他的書房。我剛剛踏進(jìn)門,撲面而來的就是一股濃郁的味道——墨的味道。那味道有些臭,令人生厭。屋里很黑,但姥爺卻端坐在桌前勾描。他雖帶著一副大而笨拙的老花鏡,但眼睛卻炯炯有神,眼珠里流露著欣喜的神情。只見他一會(huì)細(xì)致觀察,一會(huì)奮筆疾書,一會(huì)兒便輕飄飄的勾描,并合眼微笑,仿佛已陶醉在這水墨陷阱里了。而我卻不以為然,只是有些好奇姥爺?shù)呐e動(dòng)。
老爺突然開口道:“來,你也試試吧!蔽译m對(duì)這東西沒什么興趣,但出于對(duì)老人的尊重,我便坐下了。只見姥爺細(xì)細(xì)的調(diào)好墨后,便教我拿筆。他用他那粗糙的大手將我的手指綁架到了筆上。接著,又緊握著我的手,慢慢的寫下了一個(gè)“文”字。但我是初次拿筆,小手一直在抖動(dòng),所以字便成了一個(gè)“四不像”,甚至是一個(gè)丑八怪。但姥爺卻欣慰地說:“挺好啊,小伙,比我當(dāng)年好不少啊。當(dāng)年我父親教我書法時(shí),我還比你大呢,都沒這個(gè)字好。真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)啊!”
這話稍稍震動(dòng)了我。難道,這書法也是前輩對(duì)晚輩的一種傳承的愛嗎?
姥爺那天連續(xù)給我上了一節(jié)三個(gè)小時(shí)的書法課。他講的滿頭大汗,如雨一樣的灑落在地上,但臉上卻無絲毫的疲倦之意。他給我細(xì)細(xì)講了書法歷史,書法的名人,又轉(zhuǎn)移到了他小時(shí)候自己在墻上寫字。接著便讓我寫自己的'名字,并讓我自己嘗試調(diào)墨。我漸漸地融入到這筆墨的世界里去了,融進(jìn)了姥爺?shù)南删场@褷數(shù)氖谡n使我迷上了書法,迷上了這筆墨的仙境。姥爺讓我感受到了筆尖觸碰宣紙,揮動(dòng),舞出一個(gè)個(gè)美麗的字時(shí)的享受。
就這樣,我便迷上了書法。在那筆墨世界,我可以找到無限快樂與享受。因此,我每天必去姥爺?shù)臅浚矆?bào)了個(gè)書法班。
但隨著姥爺回到老家,書法也隨之而去。也不知怎么的,路邊櫥窗內(nèi)的書法作品,不知何時(shí)就換成了營銷廣告。以前還播出的書法節(jié)目,什么時(shí)候又換成了娛樂節(jié)目呢?就連那課外班也悄然離去。
書法,難道就要這樣被遺忘嗎?傳統(tǒng)文化就應(yīng)該這樣被吞噬嗎?救救書法吧,救救我們的傳統(tǒng)文化吧!
寫書法的作文800字 37
我的愛好挺廣泛的,雖然是“樣樣通,樣樣松。”瞧吧,搶上籃球,我敢運(yùn)上一運(yùn);握緊毛筆,我敢寫上一寫;拳打武術(shù),我能踢上幾腿;拿捏硬筆,我會(huì)力透紙背。但真正到家的,倒也沒有。配拿手“特長”二字的,恐怕就只有書法了。
我學(xué)習(xí)書法三年多。從二年級(jí)的“嘎嘣豆”,到六年級(jí)的“bigboy”,書法陪伴我走過大半學(xué)習(xí)時(shí)光。有一回,不小心翻出以往的書法作品,路過的老爸駐足忘返:“不錯(cuò)呀!一冊(cè)比一冊(cè)好!”。我望著最初拙劣的鉛筆字,不禁回想起最初接觸書法的情形。二年級(jí)的一天,爸媽突然來了一句:“兒子,想不想去學(xué)書法呀?”剛要點(diǎn)頭,又想起諸多課外補(bǔ)習(xí),收藏心思,把頭搖得像撥浪鼓。爸爸見狀,語重長心說:“兒子,書法可以陶冶情操,寫字是讓心安靜的,你這么急躁,說不定你的脾氣會(huì)因此而改變呢!”我有些猶豫,但仍是搖頭。又一番舌戰(zhàn)后,我終于在爸媽的“威逼利誘”下繳械妥協(xié),好戲上演了。
去上課的路上,我還想:書法有何難的?不就是提筆寫字嗎?可真到上課時(shí)我不禁咋舌,上書法太講究了!首先是正確的握筆姿勢(shì),五指自然并攏,寫字時(shí),眼離書本需一尺,身離桌子要一拳;手捏筆頭得兩厘米,筆搭虎口不偏離;頭正肩平腳著地,寫個(gè)好字太不容易。真的,兩三節(jié)課下來,當(dāng)我看著自己寫出來的鉛筆字,還是歪斜不正,雜亂無章,就不敢說書法簡單了。學(xué)了一段時(shí)間,總算對(duì)基本筆畫有了一定的了解和掌握。
我不斷長大,課桌變得越來越高。桌上堆擺的書本中,隨處都有書法字帖的影子。我的字跡也從開始歪扭的鉛筆字,到中間整齊的水筆字,再到后來端正的毛筆字。其中苦累心酸,不輕言放棄的練習(xí),磨煉了我的心智,但無論外物怎樣變遷,始終不變的是我對(duì)書法的熱愛。每一次考試,我還憑著優(yōu)美端正的字跡獲得閱卷老師的青睞呢!正如爸爸說的,我的急躁脾氣慢慢變緩和了,手寫我心,拿捏的.硬軟筆,流露的字跡行云流水,活力涌現(xiàn),寧靜致遠(yuǎn)的心越來越沉穩(wěn)睿智了。
回首學(xué)習(xí)書法的歷程,每一筆,每一畫,每一冊(cè),都印證了我成長的足跡。當(dāng)我回眸汗水心力的交織,一股讓我砥礪前行的動(dòng)力油然而生……
你們說:我的拿手好戲怎么樣?
寫書法的作文800字 38
自古以來,我們國家就出現(xiàn)了許多著名的書法家,比如勤奮刻苦的王羲之;用完十八缸水的王獻(xiàn)之;練破衣服的草家懷素一他們都很好的傳承了中國書法的精髓,并發(fā)揚(yáng)光大。而我作為新時(shí)代的少年,也為之深深著迷、同時(shí),為了練好書法,我也費(fèi)了好番功夫。
記得從一年級(jí)開始,書法就正式融入了我的生活。那時(shí)候,開始的不情愿,被通著練習(xí),漸漸地,我習(xí)慣了每天練字的生活,直到現(xiàn)在,從未放棄,散開心雇地接受。成為了我生活中的`一員。
書法,讓我愉悅身心,讓我放松心情,更讓我得到了前所未的感覺。上周末,我的心又開始“角降了,于是拿來紙筆,進(jìn)行著只屬于我們的“心靈交流”。拿起筆,剛放在紙上一點(diǎn),我就大叫起來:“啊,這筆可真粗!”的確,才寫一個(gè)字,筆墨已經(jīng)灘成了一團(tuán)。怎么辦?這時(shí),我賣發(fā)奇想,把筆輕輕提起來,寫的時(shí)候輕點(diǎn)兒,不知行不行?接著,我趕忙換了一張紙,仿佛拿著毛筆似的,提著筆寫了起來。
真的行呢!當(dāng)我寫到“山不在高,有仙則名”時(shí),我好像看到巍峨大山的維偉,一條美玉股的霧帶,幽幽地纏繞在山腰,當(dāng)“畫”到“水不在深,有龍則靈”時(shí),我仿佛置身于滿急的水流旁邊,聽“嘩嘩”的聲響,清澈的水底,仿佛還有傳說中的龍,在清澈的水藻中若隱若現(xiàn)一我一直寫商寫,寫明寫,練到國難的地方,我就咬緊嘴唇,隨著眼睛,時(shí)不時(shí)咂曬嘴,每寫一筆就停下來,構(gòu)思著,然后仔細(xì)觀察著范例,生怕不小心弄錯(cuò)了一個(gè)點(diǎn),那也會(huì)毀了這張近似“完美”的《陋室銘》,好像在創(chuàng)作一副,精炒絕倫的畫作,我就這樣不停地練著,全身心投入了“一張薄薄的紙”。時(shí)間一分秒地過去,作品出一點(diǎn)一點(diǎn)地完成。終于落完了款,我頓時(shí)一身輕松,卸了一重?fù)?dān),直是十月懷驗(yàn),朝落地”。我仔細(xì)詳著它,又連忙和家人分享,就連老師看了,也不免稱贊呢。
書法是中華文化藝未的瑰寶,是我的牽手好戲,更是我的朋友,我的親人。其實(shí),凡事貴在堅(jiān)持,功夫一定不負(fù)有心人,只要肯吃苦,肯下決心,并為之而努力,我相信,不僅僅能把書法練好,還能把其他的任何事情完成得同樣出色。
寫書法的作文800字 39
每個(gè)周末,不管嚴(yán)寒酷暑,你都會(huì)看到一個(gè)端坐在書桌前,目不轉(zhuǎn)睛地盯著宣紙上一個(gè)一個(gè)的描紅字,表情嚴(yán)肅,手上的毛筆或提起或頓下,筆鋒行云流水,在宣紙上寫下一個(gè)個(gè)優(yōu)美舒暢的字。那個(gè)人就是我,我的拿手好戲——書法。
毛筆觸到墨汁的一瞬間,它變成了一個(gè)黑胖子。原本白嫩的肚皮,染上了黑墨,把毛筆在墨壇上上下拉動(dòng)幾下,多余的墨汁流入墨壇。我將毛筆放在跟前仔細(xì)端詳,發(fā)現(xiàn)一處不平整的地方,硬是重蘸墨掭筆,似乎筆上的每一滴墨水都會(huì)影響作品的質(zhì)量。
我熟練地?cái)傞_宣紙,拿來一塊鎮(zhèn)紙壓在紙上,然后五指輕柔地把宣紙撫平,拿起毛筆,似乎要開始表演。當(dāng)毛筆觸道宣紙的瞬間,墨汁似一只活蹦亂跳的魚兒,在紙上左右游動(dòng)。我輕輕地將毛筆向下按,“大”字的一橫已經(jīng)寫好了,呈三角形。我把毛筆向上提,似乎有一種神秘的力量,在暗中幫我,這纖細(xì)的部分幾乎只用筆尖在書寫,即將收尾。我把筆輕柔地向后拉,墨汁像被施了魔法一樣,只有毛筆掃過的地方才有它的身影。我將手重心下移,緩緩向下頓,最后,我控制筆尖一折,一回,一個(gè)姿態(tài)端正的橫躍然紙上。觀眾的手不由自主地鼓起了掌,有一位身著藍(lán)色毛衣的婦女和紅色毛衣的婦女竊竊私語道:“這小姑娘不錯(cuò),就是這一橫,粗壯有力,仿佛讓我們看到了整張作品!”旁邊的選手似乎被磁鐵吸住了一樣,緊緊盯著他的宣紙,眼里流露出一絲羨慕。接下來的一撇一捺,我輕松行筆。
可天有不測(cè)風(fēng)云,一滴從天而降的.墨汁打破了寧靜,它剛剛滴在撇上,觀眾發(fā)出了一聲低吟,一位大媽和旁邊的人輕聲討論:“怎么辦呢?好好的一個(gè)字,不能這樣就毀了!”我并沒有慌張,而是將毛筆在墨汁落處點(diǎn)了一下,這一點(diǎn)正是畫龍點(diǎn)睛,
“大”字改成了“太”字,臺(tái)下的觀眾掌聲一片。
這好字的背后是多么的不容易!初次見到別人寫毛筆,就對(duì)它一見鐘情,一到周末,像打了雞血似的,一張張紙重復(fù)練習(xí)。
通過多年潛心練習(xí)書法,在豐富課余時(shí)光的同時(shí),也培養(yǎng)了我堅(jiān)韌的性格。
寫書法的作文800字 40
談起我的拿手好戲,不用猶豫?隙ㄊ俏业能浌P書法了。
我從中班下學(xué)期開始學(xué)習(xí)書法,在爸爸媽媽,和老師的陪伴幫助下,加上自己的勤學(xué)苦練,我的書法水平,有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。成了書法班里數(shù)一數(shù)二的學(xué)生,我的拿手好戲,也就理所當(dāng)然的是書法了。
二年級(jí)時(shí),媽媽看了我有一定水平了,便給我報(bào)了一個(gè)江蘇省書法比賽。到了南京比賽現(xiàn)場(chǎng),我熟練地拿起筆,中指和食指撐好,大拇指在另一側(cè),無名指和小指一頂,手持筆操縱自如的在宣紙上運(yùn)轉(zhuǎn)起來。
一下,一下,一上,一個(gè)三點(diǎn)水就寫好了。仔細(xì)看,這個(gè)三點(diǎn)是多么的蒼勁而又流動(dòng),是那么豐滿,又有韌勁,好似氣勢(shì)磅礴的黃河,接著,一撇一捺。撇短捺長,每個(gè)筆劃,每個(gè)字都是飽滿有力的。
賽場(chǎng)負(fù)責(zé)巡視的人,都稱贊字不錯(cuò)。讓我更有了信心。我靜靜的寫著每一個(gè)字,每一個(gè)字形都深深的印在我腦海里,橫細(xì)豎粗,撇短捺長,他們好像都擁有著生命,像一個(gè)個(gè)小精靈在我面前跳舞。
不知不覺我就寫完了,“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”,這副顏體正楷,我給評(píng)委展示的`時(shí)候。評(píng)委們看到后紛紛談?wù)撈饋,隱約聽到他們都在說我寫的很不錯(cuò),還看到有位評(píng)委還豎起了大拇指,終于功夫不負(fù)有心人,我的書法獲得了一等獎(jiǎng)。
但是這次比賽最重要的不是拿獎(jiǎng),更是我寫字時(shí)享受的一個(gè)過程。
這不,又到過年了,我的筆又要開始忙碌起來了。忙著給自己家寫春聯(lián),忙著給親戚寫春聯(lián)。也忙著給鄰居家寫春聯(lián),“!弊植恢獙懥硕嗌購垼郝(lián)也不知寫了多少幅。
得到大人們?cè)S多稱贊,春聯(lián)貼在門上,還招來一幫小迷妹,鄰居家的小妹妹們,看到后也想去學(xué)書法了。
經(jīng)過這么多年的堅(jiān)持和努力,我還是有了點(diǎn)收獲的,作品在蘇州公交站臺(tái)展示,也在姑蘇晚報(bào)和七彩語文上發(fā)表,獲得江蘇省書法大賽一等獎(jiǎng)等一些榮譽(yù)。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來,是熱愛,激勵(lì)我繼續(xù)堅(jiān)持和拼搏;是書法,讓我的生活更多彩。
書法很深?yuàn)W,學(xué)習(xí)的路還很長,我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和傳承中國文化,寫好中國字,做好中國人。
寫書法的作文800字 41
例如,我們班有許多有才華的學(xué)生。小舞者”萬等;鋼琴家”曾錢敏;專家歌手”張怡琪。但我最欣賞的是“小書法家”齊榮。
齊榮很漂亮,扎著長長的馬尾辮,瓜子臉上嵌著一對(duì)彎彎的眉毛,一雙水汪汪的大眼睛,一張櫻桃小嘴,笑起來有兩個(gè)酒窩。他看起來很有活力。
說到戚容的書法,任何一個(gè)看過的人都會(huì)豎起大拇指,反復(fù)稱贊。然而,這離不開她每天的辛勤工作。祁容練習(xí)書法已經(jīng)兩年了,無論是在冬天還是在炎熱的夏天,她都能堅(jiān)持下去。平時(shí),只要她有時(shí)間,她就拿出筆記本和復(fù)印紙,開始練習(xí)。其他學(xué)生在看電視和玩電腦。只有齊榮在認(rèn)真書寫,一筆一劃。有時(shí)候,為了寫好一個(gè)單詞,齊榮會(huì)根據(jù)抄寫本把它抄幾十遍,然后不斷地模仿。最后,一切都結(jié)束了,學(xué)校舉行了“小學(xué)書畫大賽。在中學(xué),齊榮取得了優(yōu)異的成績,并為班級(jí)贏得了榮譽(yù)。甚至老師也稱贊她的書法達(dá)到了抄寫本的水平。
在每個(gè)“鋼筆書法比賽。她將做好充分準(zhǔn)備,贏得許多獎(jiǎng)項(xiàng)。有一次,老師給我們看了齊榮的獲獎(jiǎng)作品,!淡黃色的宣紙上寫著八個(gè)大字“高尚的道德承載著財(cái)富,自我完善。我們欣賞這場(chǎng)演出的美麗,但又不失氣氛。
有一次,我去戚容家看她練習(xí)書法。我看到她有條不紊地?cái)傞_宣紙,用木條壓好,拿起墨汁倒進(jìn)一個(gè)小盤里。瞬間,香味濃郁的墨水在白色的盤子里流淌。然后,她拿出毛筆,輕輕蘸了蘸墨水,在盤子邊緣擦了幾下。她把毛筆移到紙的.頂端,不慌不忙地放下筆。我看見她有力地轉(zhuǎn)動(dòng)手腕幾次,一個(gè)美麗的楷書“學(xué)習(xí)”這些字出現(xiàn)在淡黃色的宣紙上。如你所見。小書法家”完全沉浸在這種由“筆、墨、紙、硯”的組成。小世界。在里面。當(dāng)我來到客廳時(shí),一個(gè)又一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)吸引了我,例如:小學(xué)書法比賽二等獎(jiǎng);,“書法比賽一等獎(jiǎng)。......看我眼花繚亂。
當(dāng)然,這些獎(jiǎng)項(xiàng)也是通過她的汗水和努力贏得的。我非常欽佩她。我相信,只要她堅(jiān)持不懈地努力,不久的將來,一枚以齊榮名字命名的印章將會(huì)出現(xiàn)在一次書畫展覽上,一顆閃亮的新星必將在書畫界嶄露頭角。
寫書法的作文800字 42
字就好比人的外衣,如果你穿上了名牌的衣服就會(huì)感到體面,就會(huì)感覺很舒服,就會(huì)很開心、很高興。但是練習(xí)書法一定要有耐心,要有毅力,要堅(jiān)持不懈地練,要從最簡單的橫、豎、撇、捺開始練;練字和做人是同一個(gè)道理,要從小事做起,從現(xiàn)在做起,從今天做起。因此,我們一定要一筆一畫寫好字,認(rèn)認(rèn)真真做好人。在我學(xué)習(xí)書法的過程中,真的稱得上酸、甜、苦、辣,“四”味俱全哪!
剛開始練習(xí)書法時(shí),我的確挺有信心的,可沒想到的是,我寫出的'第一個(gè)橫卻是七扭八歪的,像一條爬行的蛇。我一看,這么丑的字就多練了幾十個(gè)橫,沒想到,這幾個(gè)字就像一個(gè)模子里刻出來的。于是,我非常認(rèn)真的練了橫這個(gè)字,結(jié)果還是一樣的丑。我的同桌還笑話我,說我寫的橫這么丑,還好意思寫這么多。聽他這么一說我都不好意思了,此時(shí)此刻,我的臉紅彤彤的,像一個(gè)紅蘋果。那時(shí),我的心里就像吃了一個(gè)酸溜溜的生葡萄一樣羞澀。
我總覺得自己的書法的確不好。于是,就常常在空閑的時(shí)間堅(jiān)持不懈地練習(xí)書法。每天堅(jiān)持練習(xí)三張或四張毛筆字,先從橫、豎、撇、捺開始練。經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力,橫已經(jīng)不再像以前那樣七扭八歪了,但不是很好,而對(duì)我來說,有這樣的進(jìn)步,我的心里就像吃了蜂蜜一樣的甜。
功夫不負(fù)有心人,我練的字終于比以前好多了,于是,我就有好幾天沒有練了。我常常以為幾天不練沒有關(guān)系,過了幾天,當(dāng)我再拿起毛筆練字時(shí),意想不到的事情發(fā)生了——“天啊!”我的毛筆字又回歸到以前的老樣子。此時(shí)此刻,我就趕緊開始練,為了不讓原來的功力荒廢,我練了一天又一天,手都差點(diǎn)“麻痹”了。這時(shí),我的心中苦不堪言,“唉,真苦啊!”我感嘆。
日復(fù)一日,年復(fù)一年。剎那間,我練了很久了,的確覺得自己練得不錯(cuò)了,就和幾個(gè)好朋友一決高下,我們還找了個(gè)評(píng)委。我們每個(gè)人都寫了一張,并交給評(píng)委。評(píng)委看了又看,終于亮出了我們期盼已久的答案。評(píng)委說,我的橫豎不齊,她寫的工工整整。我輸了,輸?shù)男姆诜。?dāng)時(shí)我就像吃了辣椒一樣,心里被熏得差點(diǎn)流出眼淚。
孫過庭曾經(jīng)說過:“一點(diǎn)成一字之規(guī),一字乃終篇之準(zhǔn)!彼,今后我一定會(huì)更加努力的練習(xí)書法。而書法中的酸甜苦辣,讓我懂得了只要有付出,就一定會(huì)有回報(bào)。
寫書法的作文800字 43
我們班有許多才華橫溢的同學(xué),例如,“小舞蹈家”萬奕含,“鋼琴家”曾茜敏,“唱歌能手”張藝麒。但是最令我敬佩的還是“小書法家”祁嶸。
祁嶸長得十分漂亮,梳著長長的馬尾辮,瓜子似的臉龐上嵌著一對(duì)彎彎的眉毛,一雙水靈靈的大眼睛,櫻桃小嘴,笑起來還有兩個(gè)小酒窩呢!看上去非常精神。
說起祁嶸寫的毛筆字,誰看了都會(huì)翹起大拇指連連贊嘆,不過,這也離不開她每天的'勤學(xué)苦練,祁嶸練毛筆字已經(jīng)練了兩年了,不管是寒冬臘月,還是烈日炎炎的夏天,她都能堅(jiān)持下去。平時(shí),只要一有時(shí)間,她便拿出本子和臨摹紙開始練習(xí),別的同學(xué)都在看電視、玩電腦,只有祁嶸在認(rèn)真地,一筆一劃地寫毛筆字。有的時(shí)候,祁嶸為了寫好一個(gè)字,會(huì)照著字帖描上幾十遍,再不斷地模仿。終于,功夫不負(fù)有心人,在學(xué)校舉辦的“小學(xué)生書畫大賽”中,祁嶸取得了優(yōu)異的成績,為班級(jí)爭了光 。就連老師也夸她寫的毛筆字,都可以達(dá)到字帖的水平了。
在每次的“鋼筆 書法大賽”中,她都會(huì)做好充分的準(zhǔn)備,并且屢屢獲獎(jiǎng)。有一次,老師把祁嶸的獲獎(jiǎng)作品拿給我們看,啊!在那淡黃色的宣紙上,寫著八個(gè)蒼勁有力的大字“厚德載物,自強(qiáng)不息”,雋秀中不失大氣,讓我們佩服得五體投地。
有一次 ,我去祁嶸家看她練書法,只見她有條不紊的鋪上宣紙,用木條壓好,再端起墨汁,往小盤子里倒,瞬間,帶著濃郁香味的墨汁在雪白的盤子中流淌,接著,她取出毛筆,輕輕地蘸了蘸墨水,在盤子的邊緣抹了幾下,她把毛筆移到紙的上方,不慌不忙的落下筆。只見她把手腕有力地轉(zhuǎn)了幾下,一個(gè)漂亮的楷字“學(xué)”字出現(xiàn)在淡黃色的宣紙上?吹某觯藭r(shí)的“小書法家”完全沉浸在這由“筆、墨、紙、硯”組成的“小天地”里面。當(dāng)我來到客廳時(shí),一張張獎(jiǎng)狀吸引了我,例如:“小學(xué)生書法大賽二等獎(jiǎng)”,“書法競(jìng)賽一等獎(jiǎng)”……,看得我眼花繚亂。
當(dāng)然,這些獎(jiǎng)也是她用汗水和努力換來的,我十分佩服她,相信,只要堅(jiān)持不懈的努力,在不久的將來,某個(gè)書畫展中一定會(huì)出現(xiàn)刻有祁嶸名字的印章,書畫界 一定會(huì)升起一顆閃亮的新星。
寫書法的作文800字 44
我愛書法,它首先是一門傳承已久的藝術(shù)形式,懂得它欣賞它會(huì)使你獲得精神上的享受。同時(shí)書法是有靈性的,書法的靈性就在于,學(xué)習(xí)它可以促進(jìn)我們養(yǎng)成細(xì)致、專注、沉著、持久的學(xué)習(xí)品質(zhì),可以培養(yǎng)我們的審美情操、提升我們的思想境界。
我從六歲開始練書法,起步時(shí)覺得很難。雖然筆桿很輕、筆頭很軟,但真的很難駕馭,一筆下去紙上就烏黑一團(tuán)不知所云了。正可謂看著簡單做起來難。但萬事開頭難,只要堅(jiān)持下來,逐漸就會(huì)好起來的,所以,我原來那么難看的字變成了現(xiàn)在的一手好字。
我的'書法老師曾經(jīng)跟我說過:“孩子,其實(shí)你很努力很用心,只是你對(duì)它的理解還不夠深刻,體會(huì)還很膚淺,所以你的字總是差點(diǎn)什么。不過,不要灰心,回家后好好練,多看一些關(guān)于書法的書籍,你一定可以把字寫好。”
我按照老師的話,認(rèn)真地讀了一些關(guān)于書法藝術(shù)的書籍,從這些書中我讀到了“書法為藝術(shù),學(xué)書貴有恒,練書需用心,日日不歇筆”的道理,悟出了“字如其人”這句話的真意,明白了筆下寫出的字就是一個(gè)人內(nèi)心的反映,或急或徐或行云流水或跌跌撞撞……要寫好字,必須“心中有帖,有筆無人”,下筆之前字已在心中寫好,不是我在拿筆寫字,而是筆帶著我的手在紙上運(yùn)行。當(dāng)然,要達(dá)到這種高度,我還需練上多年。
書法不單單是寫字,它還是一種博大精深的文化。僅舉一例,在寫書法的過程中要寫作品,而寫作品就要讀古文、背古文,這樣才能在沒有字帖的情況下寫出來。如《蘭亭序》、《三峽》、《卜算子·詠梅》等名篇皆于無意之間熟讀成誦,這樣一來,我掌握的知識(shí)多了、文化水平也提高了。我還常常背給爸爸媽媽聽呢!“驛路外斷橋邊,寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁……”你聽,我又在背了。
經(jīng)過一年半的練習(xí),我的書法技藝明顯提高,很多人都夸我的字寫得好。俗話說:“一份耕耘,一分收獲。”只要付出了總會(huì)有回報(bào),F(xiàn)在,我真想大聲說“啊!書法!我愛你!我愛你那柔軟的毛筆,愛你那潔白如雪的宣紙,愛你淡香怡人的墨汁……”
寫書法的作文800字 45
我們班有一個(gè)十分喜愛書法的女同學(xué),她寫出來的字既漂亮又美觀工整,于是,同學(xué)們便送了她一個(gè)雅號(hào)——“小小書法家”。她既是我的同學(xué),又是我最要好的朋友,她就是才華出眾的小瑤了。
小瑤頭上時(shí)常扎著一條長長的馬尾辮,那是一頭烏黑亮麗的秀發(fā),濃密的眉毛下一雙水靈靈的大眼睛,一個(gè)小巧玲瓏的鼻子,一張紅潤潤而又能言善辯的小嘴巴。
記得有一次,那是四年級(jí)的一個(gè)下午,由于外面下著瓢潑大雨,所以我們的體育課便只能在教室里上了。那時(shí)候,我和小瑤坐在一起——是同桌。那個(gè)時(shí)候,我們的體育課枯燥乏味,許多同學(xué)都自顧自的玩了起來,由于受外界的影響,我也跟著他們玩開了。不久,教室里便一片混亂了,我瞟了瞟小瑤,發(fā)現(xiàn)她正在認(rèn)認(rèn)真真的練鋼筆字,每一個(gè)字都寫的亭亭玉立,十分的好看。我不由自主的佩服她起來了。這時(shí),她的眉頭緊鎖了起來、神情嚴(yán)肅,看到她這樣突如其來的凝重表情,我不禁好奇不已,強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我去一探究竟。原來是有一個(gè)字寫得不太好看,與前面的字形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。她思考了一會(huì)兒,重新拿起筆在這個(gè)難看的字上“添枝加葉”,幾分鐘過去后,這個(gè)字經(jīng)過她精心的“美容”后,竟然從“東施”變成了“西施”。此時(shí),我清清楚楚的看到她緊鎖著的眉頭終于展開了,露出了一個(gè)由衷的甜美微笑。不過一會(huì)兒,她就沉浸在書法組成的.“快樂小天地”里了,她在書法的海洋里遨游、學(xué)習(xí)。小瑤臉上的神情更是千變?nèi)f化:她有時(shí)臉上蕩漾著微笑,好像是因?yàn)檫@個(gè)字寫得很可以吧;有時(shí)又變得十分嚴(yán)肅,大概是因?yàn)槟莻(gè)字寫得很難看吧;有時(shí)又凝神思考起來,好像是在想辦法補(bǔ)救……”皇天不負(fù)有心人““一分耕耘一分收獲”,在小瑤勤學(xué)苦練下,她的書法在全校得到了好評(píng),還在一次書法比賽中得到了一等獎(jiǎng)?伤]有因此而驕傲起來,反而更加的努力了。
這就是我們班的”小小書法家“——小瑤,當(dāng)她捧回那張金燦燦的獎(jiǎng)狀時(shí),我作為她的閨蜜真心替她感到高興與激動(dòng)——因?yàn)檫@張獎(jiǎng)狀里凝聚著她多少心血和多少汗水、努力。⌒‖,我的好朋友,我衷心的祝愿你能如愿以償——長大以后,成為一個(gè)真正的大書法家。
寫書法的作文800字 46
2035年的這個(gè)春天對(duì)我來說極不尋常,我又回到了我的母!暇┦辛W(xué)小學(xué)。我的身份也已經(jīng)從當(dāng)年背著書包求知若渴的小小少年轉(zhuǎn)變了學(xué)校書法課程的專職老師。我實(shí)現(xiàn)了小時(shí)候的夢(mèng)想,回到母校做了一名書法老師。
回想自己在上小學(xué)的時(shí)候,書法課當(dāng)時(shí)還只是作為興趣班的課程,每周只一節(jié)。更多的時(shí)候,要想學(xué)的更深入,想要有更好的提高還需要家長帶領(lǐng)著到校外輔導(dǎo)班的專門學(xué)習(xí),大部分學(xué)生也只為了拿到一張書法等級(jí)考試的證書。而我一直沒有放棄的原因,除了父母的督促,更多的時(shí)候是自身對(duì)于書法的喜愛。
隨著社會(huì)的發(fā)展,電子設(shè)備的層出不窮,各種輸入方法的的出現(xiàn),漢字幾乎沒有書寫的必要,因此周圍出現(xiàn)了很多質(zhì)疑書法學(xué)習(xí)的聲音,認(rèn)為已經(jīng)落伍,不再符合社會(huì)發(fā)展的.潮流。其實(shí)漢字和書法不僅僅是把字寫的漂亮,更是中華文化的的代表性符號(hào),是中國民族精神文化的“根”,學(xué)習(xí)書法就是民族文化的傳承和延續(xù)。
這些年來國家不遺余力的大力推廣書法教育的學(xué)習(xí),書法課程已成為義務(wù)教育體制內(nèi)小學(xué)生的必修課,課程的設(shè)置也從每周一節(jié)調(diào)整到了每周四節(jié)。每個(gè)孩子從一年級(jí)開始就要接受系統(tǒng)的書法學(xué)習(xí),至小學(xué)畢業(yè),每年同學(xué)要完成國家書法等級(jí)1-9級(jí)的考試,共要完四種字體的學(xué)習(xí)。
我作為一名力小的專職書法老師,我很幸運(yùn)自己能成為中國四大國粹之首書法教育的最基層的推廣者,我覺得我有義務(wù)把這門藝術(shù)不斷弘揚(yáng)壯大,讓書法不僅僅作為一種技藝去學(xué)習(xí),更應(yīng)該作為掌握智慧之門的鑰匙去學(xué)習(xí),作為一種民族精神去傳承。同時(shí),通過向同學(xué)們分享自己這二十多年來的書法學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),讓大家從學(xué)習(xí)中體會(huì)到書法學(xué)習(xí)的精髓,體會(huì)到書法學(xué)習(xí)的快樂。
記得當(dāng)年有一個(gè)特別火的節(jié)目叫《朗讀者》,其中有一期有一名被稱為“小孟小冬”之稱的王佩瑜,她用京劇韻白朗讀了《念奴嬌赤壁懷古》,展現(xiàn)了別樣的魅力。她說:“我愿意做京劇的一扇窗,讓人們打開這扇窗,愿意走到京劇的殿堂里,愿意一輩子這樣做下去!彼倪@段話這些年來一直是我夢(mèng)想的支撐和動(dòng)力,正如她想做京劇的推廣者一樣,我更愿意永遠(yuǎn)做書法推廣和傳承的一扇窗,讓人們走到書法的殿堂里體會(huì)到國粹書法的無窮魅力。
寫書法的作文800字 47
今天,我在朱老師家與胡正揚(yáng)、孫寧一起玩耍。我們玩的是“寫毛筆字”。
起初,大家用自己的方式寫毛筆字,我選擇了木棒。我提來一桶水,把木棒的一頭往水里一浸,有了水,我就可以寫了,我寫了我最熟悉的“葉”字,因?yàn)椤叭~”字方方正正,有好寫。“吱吱吱”幾聲過去后,我寫好了。該到孫寧了,只見她拿著一枝毛筆,蘸了蘸水,又在桶邊“舔了舔”,便開始了,她不愧是學(xué)過書法的,一筆一劃都有筆鋒。該到胡正揚(yáng)了,他寫的“胡”字,它是用最最最老土的方法,甚至沒有比這個(gè)方法更老土的了,那就是——手。他用手蘸上水在地上寫,不一會(huì)三個(gè)人都寫完了,朱老師看了看,說:“孫寧寫得最好,葉祎凡也不錯(cuò),胡正揚(yáng)的‘月’字太粗了,都成‘月胖子’了!蔽衣犃伺醺勾笮Α
接著朱老師變了方法,但“紙”與“墨水”不變,而那又細(xì)又輕的筆,變成了又粗又重的“拖把”。朱老師說:“現(xiàn)在我們用拖把來寫,把字?jǐn)U大,看誰寫得好!
我自告奮勇地第一個(gè)寫。朱老師先把拖把浸濕,我拿著拖把讓拖把上的水不滴下來。我?guī)е习颜伊藗(gè)地方寫出一個(gè)方方正正的`“口”字,又寫了一橫,最后寫了一個(gè)長長的豎,這一豎啊,不得了,讓我退了好幾步呢!輪到胡正揚(yáng)了,只見他一手拿著拖把,一手在找地方。他找了個(gè)合適的地方開始寫,半個(gè)“胡”字寫得很好,朱老師連連稱贊。要寫“月”字了,胡正揚(yáng)不管三七二十一,快速地寫,結(jié)果不出我所料,“月”字太扁了,引起我和孫寧的笑聲。孫寧也不甘示弱,拿起拖把就往水里浸,又提起來。她看可以了,便拿起來在一個(gè)寬敞的地方寫了一個(gè)“孫”字,這字我看了后,目瞪口呆,孫寧用拖把竟寫出如此好的字,我打心底佩服她。最后朱老師也來試了試,不過朱老師說來說去還是老師,字寫不好才怪,它不僅比孫寧寫得好,而且這么一個(gè)“朱”字足足占了四平方米呢!
最后朱老師發(fā)現(xiàn):胡正揚(yáng)身材胖,字也寫得胖;而孫寧瘦小,寫得也小;我比較高,而又瘦,寫得也很大,而且方方正正。大家聽了,都露出了快樂的微笑。
這真是“字像其人”啊!如果來一次吉尼斯大字比賽,比得是字的大小,那我寫得能進(jìn)入世界紀(jì)錄排行榜嗎?
寫書法的作文800字 48
我們每個(gè)人都有理想,并且理想都會(huì)因人而異。理想是人生的目標(biāo),人生的指南針,一個(gè)人生活的有沒有意義,有沒有價(jià)值,就看這個(gè)理想。但理想沒有高低貴賤之分,我們不應(yīng)該嘲笑那些理想平淡,不宏大的人,我認(rèn)為我們不用在其他同學(xué)面前炫耀自己的理想不管理想宏不宏大,只要努力去做了,成功了,就是好樣的。
我就有一個(gè)理想——做一個(gè)光榮的書法家。因?yàn)槲倚r(shí)候?qū)懙淖痔貏e“好”,爸爸說看不清我寫的字;老師說我寫的字像雞畫的;媽媽說我寫的字像草書;我覺得自己寫的字像甲骨文,我“龍飛鳳舞”出來的字常受到批評(píng),因此作業(yè)常常重做,這讓我的自尊心受到打擊,使我不敢上臺(tái)寫字,我真是太愁了……于是,我便立下決心,一定要花功夫練字,將字練到最好,讓同學(xué)刮目相看,并且希望自己能成為一名光榮的書法家。
為了我的理想,我無時(shí)不奮斗著,無時(shí)不向我的目標(biāo)前進(jìn),我相信,只要努力,一切皆有可能!
有一次,我看見同桌有一本《寫字》書,我看了半天覺得里面的知識(shí)很豐富,不僅有寫字的技巧,有正楷的字體演示,更重要的是里面有字體的練習(xí),于是,我問清地點(diǎn),一放學(xué),我便要和媽媽去買,但賣完了,我十分沮喪,但我有想:為什么會(huì)賣完呢?肯定是書好!書不好,誰會(huì)來買呢?此后,我便三番五次的跑去看,可店長總說沒進(jìn)這種書,或說賣完了,這可急壞了我但有一次,我上完補(bǔ)習(xí)班無意去買零食,卻發(fā)現(xiàn)店里有這本《寫字》賣,我便毫不猶豫掏出零花錢買了下來。買下后,我如獲至寶可老天偏偏這時(shí)下雨,我立刻將書包當(dāng)傘頂在頭上自己卻在書包下津津有味地看起書來。
為了向書法家更上一層樓,我經(jīng)常利用上網(wǎng)時(shí)間,查找關(guān)于字體的'資料,你可知道,我家沒電腦,上網(wǎng)時(shí)間可是十分稀少的呀!所以平時(shí)我一直苦練書法,找到書法的真諦,在這個(gè)過程中還讓我知道了做任何事都不能心急,要認(rèn)真,細(xì)心。
每個(gè)人都有理想,一個(gè)人有了理想,就有了奮斗的目標(biāo),我們要從小樹雄心,立壯志,并付出不懈的努力,才能如愿以償。我的理想是做一名書法家,你的理想呢?
寫書法的作文800字 49
今天我在媽媽的陪同下參加了小記者團(tuán)的活動(dòng),活動(dòng)叫“清涼‘藝’夏少兒文化藝術(shù)體驗(yàn)活動(dòng)“。
早上8點(diǎn)我和媽媽來到了金城路上的金頤泉洗浴廣場(chǎng)3樓,已經(jīng)有老師和小朋友在那里集合了。我們跟著帶隊(duì)的老師拿上手帶和包分別在男賓和女賓的房間換了衣服,褲子,然后在大廳集合。帶隊(duì)老師說書法老師要9點(diǎn)會(huì)到,我們現(xiàn)在可以自由的活動(dòng),9點(diǎn)在大廳會(huì)集。
我和媽媽在大廳里聽服務(wù)員說可以吃自助早餐,媽媽跟我說”兒子,今天你早飯吃的不多,要不再去吃點(diǎn)?”我同意了。我們?cè)谧灾蛷d里發(fā)現(xiàn)了好多好吃的:有油條,小面包,雞蛋,雞排,豆?jié){,稀飯等等;看得我口水直流。
吃過早飯,我們來到了大廳,發(fā)現(xiàn)大廳里已經(jīng)有好多小朋友和大人了,而且大廳里都放著好多木頭做的長方桌子,還有凳子。前面還放好了一個(gè)長長的大桌子,上面放著好多毛筆,還有紙。
接著就有老師來叫我們坐在長桌子的凳子上,發(fā)給我們每個(gè)小朋友一支毛筆,還有裝墨水的調(diào)色盤。然后就有一個(gè)叫王老師在大桌子上寫毛筆字,另外有一個(gè)黃老師教我們?cè)趺磳懞妹P字。黃老師說:“首先我們要坐正身體,握正筆的方式,才能寫出好的字來,所謂字正腔圓也是這個(gè)意思。”
然后另一個(gè)王老師寫好了字,上面是很工整的“人之初”三個(gè)字。黃老師說我們小朋友每個(gè)人寫三遍“人之初”。我們寫好的時(shí)候黃老師問我們文字是怎么演變來的`?這個(gè)我知道,上學(xué)的時(shí)候?qū)W到過的。我把手舉起來,可是黃老師選了另一個(gè)小朋友回答:小朋友說文字是從甲骨文開始,由金文慢慢演變來的。黃老師說小朋友沒有完全回答完整:文字是由最初的繩子打結(jié),再是甲骨文,金文,篆書,隸書,草書,行書而來……
后來黃老師又讓我們寫了:天地人,日月星等字,教我們頓筆,運(yùn)筆,收筆的寫法。王老師又分別用篆書寫了‘長樂’,草書寫了‘天道酬勤’還有行書的‘好好學(xué)習(xí)’,還有好多好多字,有好幾個(gè)我還不認(rèn)識(shí)。
最后黃老師讓我們寫的字上寫上自己的名字,交了上去。
活動(dòng)結(jié)束了,我寫的字沒有選上,可是我還是很高興,因?yàn)槲也粌H學(xué)到了寫毛筆字的方法,還吃到了好吃的早飯,又有的玩耍,真是太開心了。我跟媽媽說這有點(diǎn)像人間天堂,下次我還要來。媽媽都哈哈笑起來了。
寫書法的作文800字 50
我從小就與書法結(jié)下了不解之緣。
我的爺爺、媽媽都是鼎鼎有名的書法家,每次看到爺爺寫書法時(shí),我就在一旁嚷嚷著要寫,但媽媽卻說:“你這小不點(diǎn)要寫的話,等長大再說!蔽业哪槺粙寢寶獾猛t。爺爺笑哈哈地說:“蓮子,你就讓我的乖孫女學(xué)吧!難得她從小就有想學(xué)書法的興趣。”說罷,爺爺就進(jìn)書間里拿文房四寶給我。這會(huì)兒,媽媽的臉氣得鼓鼓的;而我卻笑開了花。
爺爺叫我在他的旁邊寫給他看,我便學(xué)爺爺寫書法時(shí)那樣,右手托著毛筆尖,在紙上隨便亂畫幾筆,爺爺看了后,便豎起了大拇指,說:“好樣的,寫的真不錯(cuò)!逼鋵(shí),當(dāng)時(shí)的我并不知道怎么回事,就寫了一個(gè)“好”字。從此,爺爺就覺得我很有這方面的天賦,并天天在家中培訓(xùn)我的書法能力。沒到三天,我的“熱度”就沒了,無論爺爺怎樣叫我寫,我都賴在沙發(fā)上死活不練,可最終,我還是給爺爺?shù)贸蚜。在爺爺(shù)亩酱傧,我認(rèn)真地堅(jiān)持練習(xí)書法,雖然累,但是在堅(jiān)持中真的收獲良多。
在上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,我被媽媽送去了書法培訓(xùn)班。那時(shí)候我特貪玩,為了完成老師每天布置的作業(yè)和滿足爺爺?shù)囊,我就?huì)把一個(gè)學(xué)期的作業(yè)在一天晚上燎燎草草的完成。本來寫書法非常好看又寫的栩栩如生的女孩變成了一個(gè)很容易就滿足自己、又特別驕傲的女孩。同學(xué)們來問我這個(gè)字的筆順是怎樣寫的,我都對(duì)她們不理不睬的。
老師得知我驕傲后,便找我到辦公室里談話,老師和我講了一個(gè)盲人婆婆的故事:盲人婆婆是賣燒餅的,她總認(rèn)為自己的燒餅永遠(yuǎn)都會(huì)比別人的.要好吃,就不再認(rèn)真地做燒餅,后來,一山還有一山高,別人做的燒餅都比她的好吃,從此,她的燒餅就再也沒人買來吃了!巴ㄟ^這個(gè)故事,你體會(huì)到了什么?”老師和藹得說著。我不好意思的說:“我體會(huì)到一個(gè)人是不能驕傲的,只要有一點(diǎn)驕傲的心態(tài),別人就會(huì)追了上來,你做的某件事別人都不會(huì)來欣賞了!崩蠋熣f;“好,你都明白了,是不是還要學(xué)習(xí)盲人婆婆那樣呢?”我說:“不是,老師,我以后再也不會(huì)驕傲了......”
長大后,我要和家人一樣,成為大名鼎鼎的書法家,老師,你說的話我會(huì)銘記在心的。所以從現(xiàn)在起,我要虛心學(xué)習(xí),認(rèn)真地練習(xí),一點(diǎn)一滴的積累成功。
寫書法的作文800字 51
從小就是一個(gè)調(diào)皮好動(dòng)的男孩兒,媽媽總說他像只小猴子一樣,喜歡上竄下跳。就是這樣一個(gè)淘氣包,竟然也有安靜下來的時(shí)候,你猜他是中了什么魔法?
這是他第一次跟著媽媽來看書法展,媽媽說書法是中國的文化瑰寶,他并不明白這是什么意思。但跨入展廳的那一剎那,他卻安靜了下來,牽著媽媽的手,一臉崇拜地看著那些氣勢(shì)恢宏的作品。盡管他無法用準(zhǔn)確的語言來形容那些作品的精妙之處,但他是打心眼里喜歡這些作品。
這是他第一次走進(jìn)書法教室,心里竟然有點(diǎn)小興奮。教室里的小朋友們都在認(rèn)真地寫字,只能聽到筆在紙上揮動(dòng)時(shí)的沙沙聲。他看著這一切,也十分安靜。他從沒有見過這么神奇的事情——活潑好動(dòng)的小朋友竟然都沒有喧嘩吵鬧。于是,他成為了這個(gè)教室中的一員。
老師讓他拿起毛筆,大手握著小手,教他寫橫和豎,但他不知為什么,手抖得厲害,寫出來的橫變成了波浪線,老師并沒有生氣,摸了摸他的'頭,告訴他慢慢來,會(huì)寫好的。就這樣日復(fù)一日地練習(xí)著,好幾個(gè)月過去了,老師還沒有教他寫過一個(gè)字,每天就是練習(xí)筆畫,他開始厭倦了,覺得練習(xí)書法太辛苦了。但老師還是摸摸他的頭,對(duì)他說:“筆畫是漢字的基礎(chǔ),不要著急!甭犃死蠋煹脑,他覺得十分羞愧,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。他又開始認(rèn)真練習(xí)了。直到有一天,他發(fā)現(xiàn)自己能把許多筆畫寫得很漂亮了,他高興地跳了起來,自己的努力沒有白費(fèi),他第一次體會(huì)到這樣的喜悅。
他越來越喜歡書法了,每天的練習(xí)也不再覺得枯燥,老師看了他寫的作品,依然和藹地摸了摸他的頭,對(duì)他說:“進(jìn)步不!”。在老師的推薦下,他開始參加各種書法比賽,每一場(chǎng)比賽對(duì)于他都是一個(gè)新的挑戰(zhàn),但他勇敢地戰(zhàn)勝了自己的惰性和浮燥。
終于他獲得了越來越多的獎(jiǎng)狀,有一天,他的作品也出現(xiàn)在了書法展廳的墻上,雖然一筆一畫中稍有稚嫩,但卻展示了日復(fù)一日?qǐng)?jiān)持的痕跡。那一刻,他的心情多么激動(dòng)啊!
這個(gè)“他”,就是我,那個(gè)曾經(jīng)調(diào)皮的小男孩兒。
練習(xí)書法讓我明白了:書法就像人生,堅(jiān)持就有收獲。
寫書法的作文800字 52
小時(shí)候,每當(dāng)看到哥哥寫的那些行云流水般的書法作品時(shí),我心中就不由得羨慕—要是我也能寫這么一手好字,那該有多好啊!
也許是老天猜中了我的心思,在一年級(jí)時(shí),媽媽將我送進(jìn)了書法班。我走上了書法之路。那時(shí)候,我的心中滿是好奇與期待,學(xué)習(xí)書法的感覺會(huì)是怎么樣呢?
第一次踏進(jìn)書法教室,一股濃郁的墨香迎面撲來,那味道里似乎都蘊(yùn)含著濃濃的文化氣息,使我心曠神怡,仿佛入了仙界。當(dāng)時(shí)我就覺得對(duì)了,我愿意和書法結(jié)下不解之緣。
剛開始,老師讓我練習(xí)基本功—橫橫豎豎、畫圓圈串糖葫蘆,據(jù)說這樣是為了讓手更好地控制毛筆。當(dāng)時(shí)我特別開心,心想著:沒想到,書法是如此簡單有趣!望著毛邊紙上的那些一筆一畫,我的心中不由得生出幾分自豪感。
幾節(jié)課后,我已經(jīng)寫了很多很多筆畫,于是老師讓我接觸了第一種字體—篆書?纯催@些篆書,也跟一幅幅小畫似的。一開始練習(xí)的時(shí)候,我毫無感覺,所以寫出來的字也是毫無生氣,筆畫歪歪扭扭,像個(gè)醉漢似的?墒,寫到后來,我居然對(duì)這涂鴉似的文字產(chǎn)生了濃厚的興趣,便開始真心欣賞這種奇特的文字,經(jīng)常練習(xí),于是不經(jīng)意中,我的書法水平也在潛移默化地提高。天長日久,我已變成一個(gè)篆書老手,我的篆書臨帖經(jīng)常受到老師的表揚(yáng),要知道,我的老師可是一位書法大師,眼界高得很呢!
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我已走了六年的書法之路,書法水平也是今非昔比。這一段時(shí)間,我在全心全意專攻狂草。在我心中,最難寫的是行書,第二就是草書了,而狂草作為草書的一種,它最大的特點(diǎn),莫過于放縱、豪邁、奔放了,只有真正領(lǐng)悟了這個(gè)特性,才算真正會(huì)寫狂草,可是,盡管我練習(xí)了很久,可結(jié)果還是不盡人意。我總寫不出那種感覺,照樣畫葫蘆,像是像了,卻是沒有力道。我曾想過放棄,但轉(zhuǎn)念一想,前面那么多學(xué)習(xí)的.難關(guān),我都挺過來了,那這次又為何不行呢?我打算堅(jiān)持。我一有空就觀摩研究名家字帖。張旭的狂草宛如龍飛鳳舞,懷素的狂草則是筆走龍蛇,鋒芒外露……我堅(jiān)持不斷臨帖,再加上老師的指點(diǎn),終于在狂草書寫上小有進(jìn)步。
有時(shí)學(xué)習(xí)之余,想起當(dāng)初自己對(duì)書法的看法,我不禁想笑:書法呀,有趣是有趣,可不簡單哦!書法如一爐火,煉就了我持之以恒的耐心與毅力。
寫書法的作文800字 53
“行書流暢,正楷端莊……”毛筆、鋼筆,猶如兩把神奇的金鑰匙,幫我打開了這個(gè)古色古香的世界的大門,帶我領(lǐng)略了我向往已久的書法的魅力……
我很小的時(shí)候,就喜歡仿照大人寫字的樣子胡亂畫一些連我自己都看不懂的“象形文字”,有時(shí)候甚至連一條斜著的波浪線都能成為一個(gè)字。但那個(gè)時(shí)候,我自以為幾個(gè)潦草的'小線團(tuán)就是所謂的行書、草書,常常沉浸其中,不亦樂乎。
我上了小學(xué)之后,更是對(duì)書法充滿了好奇。三年級(jí)的時(shí)候,我終于如愿以償?shù)刈诹藭ń淌业淖簧,學(xué)習(xí)了一個(gè)暑假的硬筆書法。盡管只是一個(gè)暑假,但我還是感覺茅塞頓開:原來這一橫還要頓筆,原來那一點(diǎn)還要漸重……我突然發(fā)現(xiàn)手中普通的鋼筆是那樣神奇,簡直開心得要飛上天!
在這期間,我也因好奇去軟筆教室串過幾次門兒,每次去看到哥哥姐姐們揮舞著毛筆,如同神筆馬良一般,在碩大的宣紙上留下干凈有力的一筆時(shí),我也禁不住涌起一股羨慕之情,也有想試一試的沖動(dòng)。
但我并不知道,那時(shí),我已經(jīng)和毛筆書法結(jié)下了不解之緣。
去年暑假,我又一次迫不及待地站在了書法教室的桌前,終于拿到了心心念念想要得到的毛筆。我輕輕地如蜻蜓點(diǎn)水般用筆尖在墨盤里點(diǎn)了一下,又緩緩把毛筆向紙面落下。當(dāng)筆尖觸到紙張的一剎那,我的手因激動(dòng)而顫抖起來,心也提到了嗓子眼。當(dāng)筆輕輕劃過紙面,留下一抹鮮亮的墨痕時(shí),三年級(jí)時(shí)看到的情景就又浮現(xiàn)在我的面前。!我竟然也能像哥哥姐姐們一樣用毛筆寫字啦!我望著紙上的墨跡,心中的興奮久久不能散去。
從此,書法便成了我生活中不可缺少的一部分,它也讓我的課余生活變得更加豐富多彩,更增長了我的見識(shí),讓我寫的字不再那么幼稚。毛筆,再一次讓我領(lǐng)略了書法的魅力,再一次讓我感受到了這沁人心脾的墨汁中所包含的奧秘。
我兩次學(xué)習(xí)書法,雖然學(xué)校不同,形式不同,老師不同,但我的初心依舊沒有改變。書法,將繼續(xù)和我一起經(jīng)歷充滿墨香的美好旅程,無論是硬筆還是軟筆,都會(huì)陪伴我一起成長,迎接一路上的酸甜苦辣,最終實(shí)現(xiàn)我最初永恒不變的夢(mèng)想。
“行書流暢,正楷端莊……”
寫書法的作文800字 54
古人真聰明,發(fā)明了這么有趣的文字。
三歲的我,咬著手指,把眼睛睜得大大的?粗绺缱狼皰熘环利惖淖,心里琢磨著。
從那時(shí)起,我對(duì)書法就十分神往。常常趁哥哥不在,拿起他那細(xì)細(xì)的毛筆,沾著墨在白紙上亂畫,每每畫完,我都成了小花貓。哥哥一見我,一下子便明白了,陰陽怪氣的說:“哪只小黑貓拿了我的筆?”這時(shí),我總是忍不住哈哈大笑起來。哥哥就握住我的手,笑呵呵的說:“哥哥教你寫字好不好?”我抬著頭,兩眼放光地望著哥哥,點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那時(shí)起,哥哥就成了我的第一位書法老師?臻e時(shí),哥哥總是教我寫字。每一個(gè)字,我都要認(rèn)真地寫好幾遍。有時(shí)遇到不會(huì)寫的地方,我就一骨碌跑去找哥哥。認(rèn)認(rèn)真真地聽哥哥耐心的講解。聽完,我就一筆一劃地把字寫下來。覺得沒與范字一樣好,就重寫,一直寫到跟臨摹本上大書法家的字嚴(yán)絲合縫為止。
母親常說:“哎呦!我家婷真奇怪,怎么做其他事,就沒這股認(rèn)真勁呢?”
時(shí)間過得飛快,哥哥一眨眼就進(jìn)了中學(xué),我也不是以前那個(gè)黃毛丫頭了。一天放學(xué)回家,見哥哥手中拿著卷軸,說是要給我。我欣喜地?cái)[弄著。卷軸一打開,是正楷字,黑和白之間襯托得非常均勻,除了黑就只有白。又是那樣工整,我驚訝得合不攏嘴。上面寫著“百尺竿頭更進(jìn)一步”,我看著這一行美麗的字,暗暗下決心也要把字練得如哥哥那樣好,不枉費(fèi)哥哥的希望。
我十歲的時(shí)候,母親為了完成我兒時(shí)的愿望,就幫我報(bào)了書法班。老師是一個(gè)嚴(yán)厲的小矮人,身高一米五七,帶副黑框眼鏡,喜歡背著手,同學(xué)們看他太兇,便悄悄給他取了個(gè)不雅的綽號(hào)“矮冬瓜”。
于是,“矮冬瓜”成了我的第二位師傅。
在他的教導(dǎo)下,全家人驚訝的發(fā)現(xiàn),我要的字有了巨大的進(jìn)步,歪歪扭扭的'字到現(xiàn)在規(guī)規(guī)矩矩的正楷。這真是發(fā)生了天翻地覆的變化。每次看到我每次坐著幾小時(shí)的冷板凳,和頭上豆大的汗水,手指間還有兩個(gè)厚厚的繭子。這總讓母親心疼個(gè)半死。我倒覺得沒什么——冰凍三尺,非一日之寒嘛!
暑去寒來。幾年后,我的作品就可以在溢美童心的比賽中獲得金獎(jiǎng)了。寫幾幅正楷字我都不在話下。
這樣,我用腳一步一步踏出我的書法之路。感謝那些歲月,練就了我的堅(jiān)持與毅力。
寫書法的作文800字 55
小時(shí)候,每當(dāng)春節(jié)來臨,家中總有很多鄰居拿著一條條紅紙兒,排著隊(duì)等著我父親給他們依次編詞兒寫春聯(lián)。那情,那景,那人,尤其父親寫字時(shí)的專注神情,那只毛筆在紅紙上時(shí)而彳亍而行,時(shí)而跳躍奔舞,任四十多個(gè)春秋滄桑而去,我都難以忘懷
也就是從那個(gè)時(shí)候起,書法這一美麗儒雅,祥和而又神秘的藝術(shù)魂靈,深深地根植于我的生命之中。舊式軍人出身的慈愛的父親在他的'生命中最后幾年對(duì)我人生的教誨,對(duì)書法領(lǐng)域的理解,我都永遠(yuǎn)銘刻在心。
開始信筆涂鴉時(shí),父親告訴我:任何事,都有法。農(nóng)民種地有法,軍人打仗有法。你看京劇舞臺(tái)上滿臺(tái)武打,混戰(zhàn)一場(chǎng),可混而不亂,雙方大將,這個(gè)長矛猛戳,那個(gè)大刀飛舞,打得天翻地覆,你看雙方?jīng)]有受傷的。為什么?因?yàn)橛蟹ā8墒裁炊家勒辗▌t。寫字,更要有法。一輩子持之以恒。因而我有了生命長河中循序漸進(jìn)的描紅,填黑,映格,脫格,臨寫,背臨,以至日后的創(chuàng)作。其間的酸甜苦辣,伴我度過了無數(shù)個(gè)日日夜夜,尤其在那段長長的“像條河”的蹉跎歲月中。在那枯寂的日子里,我把生命放在了藍(lán)天上,放在了曠野中,書法伴我左右,撫慰我心,不管外邊世界如何,自身有如天空,曠野一樣寧靜,遼闊而豐富。那時(shí)我確認(rèn)書法真的是我一輩子永遠(yuǎn)醒著的幸福美麗,充滿詩意的夢(mèng)。
在亦步亦趨臨帖學(xué)字的時(shí)日里,父親見我躁,告訴我:書法學(xué)習(xí),開始時(shí)要求“無我”,末了一定要求“有我”。就是說凡是一門藝術(shù),決不能終身“寄人籬下”,書法學(xué)習(xí)也是如此,最后要求有自己面目。歷史上從來都是淵源相繼,各自成家。顏真卿學(xué)褚遂良,可畢竟顏真卿是顏真卿,褚遂良是褚遂良。先是“拿到”,后來是“去掉”,形成自己獨(dú)特的風(fēng)貌。入門時(shí)要下死功夫,好比韓信的“背水列陣”,置之死地而后生,結(jié)果還是要寫活它。這才叫勝利。時(shí)隔四十余載,脆弱的生命隨時(shí)可以消失,一切都可能轉(zhuǎn)瞬即空,歸于破滅,唯有逝者的靈魂和對(duì)書法的參悟是永遠(yuǎn)的存在。父親講的話,引著我拜帖為師,“定時(shí)”,“定數(shù)”地完成每天自定的任務(wù)。夜深人靜之時(shí),我徜徉在浩瀚深邃的歷史中,漸漸沉醉在書法世界的神秘玄妙之中,以至今天我可以揮毫潑墨,表我情懷,訴我心聲。
現(xiàn)在,書法給我好多知識(shí)~
寫書法的作文800字 56
從小,我對(duì)書法有著特殊的感情。
記得三年級(jí)的時(shí)候,媽媽覺得我的字有待提高。媽媽就問我愿不愿意去學(xué)習(xí)書法,我很好奇,于是就有口無心地答應(yīng)了,這樣我就和書法結(jié)下了不解之緣。
次日,媽媽帶我來到了書法練習(xí)班,交好了學(xué)費(fèi)后,我拿起鋼筆和紙,滿懷信心和笑容跑進(jìn)了教室。我選好位置,拿起筆,模仿老師在黑板上的字寫了起來,寫的還挺像。五分鐘不到,我“多動(dòng)癥”的毛病又犯了,開始東張西望,在紙上亂涂亂畫,一不小心又把墨水打翻了……回到家后,我把自己在學(xué)校里那狼狽的樣子和媽媽“發(fā)泄”了一翻。媽媽卻沒有像平時(shí)溺愛嬌寵地安慰我,她是用嚴(yán)肅地表情對(duì)我說:“女兒,每一個(gè)人都有像你這樣的時(shí)候,而你才剛學(xué),怎么能輕易放棄呢?在我眼里你可不是這樣的哦!蔽艺J(rèn)真地聽完了媽媽對(duì)我的教導(dǎo),回到房間,心里在想著媽媽剛才說的話,我拿起鋼筆,調(diào)好精神,在書房里一筆一畫地把今天的功課溫習(xí)了一遍。一段時(shí)間后,我的書法大有提高,我也因此酷愛書法了。正在我開心之際,來了個(gè)令人意想不到的事------書法晉級(jí)。那時(shí)正好是冬天,我的手凍得僵硬,但還是阻擋不了我獲獎(jiǎng)的決心,就這樣,我一天比一天刻苦,期待著那天的到來。晉級(jí)的日子到了,我來到現(xiàn)場(chǎng),這里有許多評(píng)委和對(duì)手,他們個(gè)個(gè)都是高手,我看他們寫的字好像比我還好,我有點(diǎn)忐忑不安。媽媽好像看穿了我的心思,便拼命的鼓勵(lì)我。我勇敢的“上陣”了,我努力的發(fā)揮著我的水平,寫出來的字筆走龍蛇。比賽結(jié)束時(shí),我把字放到評(píng)委面前,評(píng)委仔細(xì)地欣賞我的`作品,忽然,他說:“這個(gè)肯定能得二等獎(jiǎng)!”我聽完后,興奮地差點(diǎn)跳起來,現(xiàn)場(chǎng)的工作人員把我的作品貼了出來,媽媽她一直在笑,在夸我。我回想自己學(xué)了近四年的書法,也很想哭,因?yàn)槲覟槲业某晒Ω械綃砂痢?/p>
學(xué)了書法,我懂得了一個(gè)道理:只有努力付出,你才會(huì)有回報(bào)。在我開心時(shí),我會(huì)用書法寫下我的歡樂;在我難過時(shí),我會(huì)用書法寫下我的煩惱。書法可以陪伴我一生,我熱愛它,因?yàn)樗刮叶昧藞?jiān)強(qiáng)。
寫書法的作文800字 57
有一天我放學(xué)回家路過廣場(chǎng),發(fā)現(xiàn)那里邊圍著很多人。我也去湊了個(gè)熱鬧。哇,只見一個(gè)無臂殘疾人口中銜著毛筆在“寫字”。觀眾看到的是正面,而他是反著寫。大家都說字“寫”得太好了,都贊不絕口。我看了那出色的字跡,也不停地鼓掌。
回到家里,我眼前始終浮現(xiàn)著那個(gè)殘疾人“寫字”的情形,也被他那漂亮的毛筆字給迷住了。那幾天我還真是到了吃飯不香,不吃不覺餓的地步。但就是那幾天后,我有了一個(gè)夢(mèng)想——當(dāng)一個(gè)書法家。
于是,我開始練習(xí)書法了。剛開始練硬筆,自我感覺還不錯(cuò)。可和書上的字對(duì)比,我那些字簡直是“無地自容”。那年夏天,我一有空,就照著書上練。有時(shí),才練幾分鐘,那討厭的汗水就流下來了,濕了書法紙我趕緊拿面巾紙來擦。哎,字沒寫多少,濕了的紙倒堆成了一座小山了。然而,更令人討厭的是,蚊子又來湊熱鬧了。它們一會(huì)兒在我耳邊“嗡嗡”叫,一會(huì)兒又不知停在哪里咬一口,讓我不得安寧,真想出去玩,可放下筆走向門口又退了回來。點(diǎn)好蚊香,我繼續(xù)寫,因?yàn)槲也幌敕艞墶?/p>
有人說:春種一粒粟,秋收萬顆子。一分耕耘,一分收獲。功夫不負(fù)有心人,后來我的硬筆書法作品獲得了校級(jí)一等獎(jiǎng),在得到證書的那一刻,我心里無比喜悅。但我心里卻想著要寫好毛筆字。于是,我便去書法班報(bào)名學(xué)習(xí)軟筆。
設(shè)想是美好的',現(xiàn)實(shí)是殘酷的。剛開始學(xué)習(xí),拿著毛筆手就抖,字沒寫出幾個(gè),倒弄出了一雙“黑手”,把書法紙也弄臟了。好不容易寫出幾個(gè)字,可那些字的筆畫都像鋸子的齒—樣,而且還像我小時(shí)候走路一樣,一個(gè)個(gè)都“站不穩(wěn)”。抹抹汗水,看看那些字,我癱坐在椅子上,開始懷疑自己,“難道我不是練軟筆書法的人?”但當(dāng)我看到別人寫出那么蒼勁有力的字時(shí),我又想,“他們能行,我為什么不行?”于是,我不停地品味著老師教的方法,先書空,再在紙上練習(xí),有時(shí)臨睡前都要在被蓋上比畫一陣。寒來暑往,我終于也能寫出像樣的字了。
我想,只要我不停步,我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想的!在我成功的那一刻,我會(huì)明白所有的努力和汗水都是值得的。
寫書法的作文800字 58
西方文學(xué)大師托爾斯泰曾說過:“正確的道路是這樣,吸取你的前輩所做的一切,然后再往前走!痹谖覈迩甑臍v史長河中,不乏各種推陳致新的藝術(shù)作品,亦有很多吸取前人知識(shí)精華,銳意創(chuàng)新的歷史人物及其流芳百世的經(jīng)典作品。
我國獨(dú)特的書法藝術(shù)就是在歷代書法大家學(xué)習(xí)與借鑒前人經(jīng)驗(yàn)的`基礎(chǔ)上,不斷推陳出新,創(chuàng)造出富有時(shí)代精神的新作品,而逐漸形成的一門藝術(shù)形態(tài)。晉代的王羲之,被譽(yù)為“書圣”。他學(xué)習(xí)書法時(shí),不但刻苦認(rèn)真,而且博采眾長,不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面。據(jù)說他起初向衛(wèi)夫人學(xué)習(xí)書法,后來又借鑒秦漢以來眾多的書法佳作,像秦代大書法家李斯,漢代大書法家蔡邕,三國大書法家鐘繇,以及被稱為“草圣”的張芝等許多名家作品,他都泛覽博識(shí),然后才獨(dú)創(chuàng)出一種俊逸妍美的新書體。前人高度評(píng)價(jià)他的書法如“龍躍天門,虎臥鳳闕”。他的代表作品《蘭亭序》被譽(yù)為“天下第一行書”,楷書《樂毅論》則被譽(yù)為“千世楷法之祖”。
書法藝術(shù)從晉代至唐初一直是繼承“二王”的傳統(tǒng),追求姿媚瘦硬的書風(fēng)。盛唐的顏真卿,獨(dú)樹一幟,開創(chuàng)了渾厚雄強(qiáng)、剛勁肥壯的新書體,也就是我們常說的“顏體”。自唐以后,許多著名的書法家都從他那兒吸取過營養(yǎng)。據(jù)說他曾經(jīng)跟張旭學(xué)習(xí)筆法并且向“二王”、褚遂良以及當(dāng)時(shí)民間的書法作品多方面借鑒,才能承前啟后,開創(chuàng)一代書風(fēng)。
近代文學(xué)大師李可染先生也曾說過:“踩著前人的腳印,最佳的結(jié)果也只能是亞軍”。米芾是宋代四大書法家之一,年輕時(shí)學(xué)習(xí)書法很刻苦,他借了很多晉代和唐代名家真跡來臨摹,當(dāng)他把古人的真跡和自己臨摹的作品一道歸還原主時(shí),連主人也分別不出真假來。別人對(duì)他說:“你寫字太像古代的人,惟獨(dú)沒有自己的面貌,這樣是不會(huì)有成就的,希望你要發(fā)揮自己的特長,不能食古不化!彼牶舐龥_破古人的束縛,發(fā)揚(yáng)自己的長處,到晚年終于形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格。
歷史的車輪行駛至今日,書法藝術(shù)成為了中華民族獨(dú)有的藝術(shù)形式。在經(jīng)歷了五千的歲月洗滌后,逐漸沉淀凝實(shí)成為我們中華傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要組成部分。創(chuàng)新基于前人傳承的基礎(chǔ)之上,而傳承又依賴于創(chuàng)新而不斷汲取營養(yǎng),二者相輔相成。
寫書法的作文800字 59
中華文化源遠(yuǎn)流長,博大精深,而與琴、棋、畫并稱的書法,在這宏大的文化中也占有一席之地。
鏡頭一:我與幼年的他
那是一個(gè)調(diào)皮的小男孩,被他父親“押送”到了小區(qū)樓下的一所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)書法,在這里,我第一次遇見了他。
老師滿教室地跑,好不容易抓住了上躥下跳的他,經(jīng)過一頓訓(xùn)斥后,終于乖乖地坐在了板凳上。經(jīng)過整整一節(jié)課的握筆學(xué)習(xí),他便開始練習(xí)畫線條。
漸漸地,這個(gè)小男孩不那么頑皮了,提起毛筆,一筆一畫間,他似乎領(lǐng)悟到了什么,他開始為自己想要的東西而努力,他有了追求,有了理想。從來不做作業(yè)的他開始努力學(xué)習(xí)。
鏡頭二:我與童年的他
學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后,那個(gè)小男孩轉(zhuǎn)去了另一所書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去更深入地了解我,他開始臨帖,《顏勤禮碑》用筆橫細(xì)豎粗,結(jié)構(gòu)端莊大方,氣息渾厚雄強(qiáng)。《膽巴碑》字形開張舒展,點(diǎn)畫精致沉著,神完氣足,蕭散率真!段馁x》筆法飄縱,無滯無礙,超逸神俊。《蘭亭序》遒媚飄逸,字字精妙,點(diǎn)畫猶如舞蹈。拿起毛筆,他仿佛置身于千山萬水之中,藏鋒露鋒,中鋒側(cè)鋒,圓筆方筆,筆尖猶如駿馬馳騁在草原上。在我的熏陶下,他沉醉在了我的世界里,深深地感受到了中文傳統(tǒng)文化的魅力。同時(shí)我也給予了他“靜”的力量,撫去了他內(nèi)心的浮躁。他逐漸變得文靜,“靜”在他成長的道路上發(fā)揮了巨大的作用。
鏡頭三:我與少年的他
眨眼間幾年又過去了,此時(shí)他已經(jīng)是一名日漸成熟的初三少年,在這幾年里,學(xué)業(yè)日益繁重,但他學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛始終如烈火一般在他內(nèi)心燃燒著。日漸成熟的`他也開始思考,他學(xué)習(xí)書法終究是為了什么?是為了多學(xué)一項(xiàng)技能,還是僅僅只為了興趣愛好?經(jīng)過再三地思索,他得出了答案:是為了中華傳統(tǒng)文化的傳承,是作為中華兒女的一份責(zé)任,一份擔(dān)當(dāng)。
在與他相伴的十年里,他從一個(gè)懵懂的孩童成長為一名成熟的少年;在與他相伴的十年里,我們一起披荊斬棘,砥礪前行;在與他相伴的十年里,我為他照亮了前進(jìn)的道路,讓他對(duì)前方不再迷茫。
寫書法的作文800字 60
作為中華文化的精髓,書法倍受人們的喜愛與推崇。
我最早接觸毛筆字是在二年級(jí)的時(shí)候。記得書法老師給我們講了寫毛筆字的意義,又講了大書法家一字千金的故事。接著,教我們?cè)鯓游展P、運(yùn)筆、怎樣打好字的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),以及怎樣才能練習(xí)寫出筆鋒等一些基本動(dòng)作,老師特別強(qiáng)調(diào),在練習(xí)寫字過程中,培養(yǎng)我們良好的性格和品德,然后在黑板上寫了一個(gè)“一”字,邊寫邊說:“先停一下,再走,然后再停一下,慢慢回鋒。”
剛開始寫字,我總覺得這根毛筆不聽我使喚,原本想把它直直拉過去,可它左拐右拐走向另一邊,看上去歪歪扭扭的'。心里覺得點(diǎn)、橫、撇、捺、折這些基本筆畫的運(yùn)筆方法一個(gè)比一個(gè)難,平時(shí)寫鉛筆字時(shí)咋就那么順當(dāng)呢?這時(shí)一種不想寫的念頭飛進(jìn)了我的腦海。老師似乎看出了我的心思,走過來笑著對(duì)我說:“別灰心,要想寫好書法就必須練好基本功,功到自然成嘛!苯又蠋熡纸o我講了古代書法家王羲之刻苦練習(xí)書法的故事。聽后,我明白了寫好毛筆字不是一朝一夕的事情,而是需要一個(gè)人的耐心、恒心、靜心等好品質(zhì)。
漸漸地我喜歡上了書法,和書法成了好朋友。閑暇時(shí),我就會(huì)凝神屏氣地書寫,時(shí)而疾馳、時(shí)而停頓、時(shí)而鋒回……看那恬靜、素雅、靈逸……都在同一支筆下流淌,聞那淡淡的墨香飄過心頭,讓我享受其中無比的幸福與美好。書法就是這樣,讓提筆揮毫的人十分真切、十分享受。
我覺得學(xué)習(xí)書法有很多的益處,它可以培養(yǎng)我們的藝術(shù)修養(yǎng),陶冶高尚的情操,提高文化素質(zhì);可以逐步養(yǎng)成細(xì)致耐心、自覺認(rèn)真的良好習(xí)慣,同時(shí)還有益于意志的鍛煉;可以學(xué)到文字、文學(xué)、歷史等各種知識(shí);可以受到民族精神、傳統(tǒng)美德潛移默化的熏陶。
作為中國人,我們有責(zé)任繼承書法這一傳統(tǒng)文化,我們有責(zé)任將這一傳統(tǒng)文化向全世界傳播,讓全世界都了解這門神奇而又優(yōu)秀的藝術(shù)。
寫書法的作文800字 61
英語在21世紀(jì)的今天幾乎成為人們工作生活交流中不可缺少的一部分,大人們常掛在嘴邊對(duì)孩子嘮叨:不會(huì)說英語,就走不出國門,不能出去闖世界。而英語的迅速普及,卻讓許多人忘記了自己民族很多傳統(tǒng)的文化,比如書法。孩子們也許能寫一手流利的英文字母,但拿起毛筆卻寫不出漂亮的方塊字。
書法的文化源遠(yuǎn)流長,從刻在龜殼、獸甲上的甲骨文,演變到篆書、隸書,再到唐宋時(shí)期的輝煌,漢文字的一次次改變意味著歷史一次次的變遷,書法成為歷史的印記。
書法又如同起舞的舞蹈家,她用婀娜多姿的身體體現(xiàn)著漢文字的生動(dòng)。張旭的狂草、王羲之的行書都如“龍騰四海,鳳翔九天”一般,展現(xiàn)了舞蹈般的氣質(zhì),書法是翩躚中的舞者。
書法博大精深,它取于自然,從宇宙萬物中汲取營養(yǎng),遷想妙得從而富于藝術(shù)表現(xiàn)力。張旭看到“公主與擔(dān)夫爭道”,又聽樂曲的.吹打之聲,從而領(lǐng)悟到筆法的意趣。觀看孫大娘舞劍,才得到書法的神髓。懷素觀察云層變化無窮,得到“如飛鳥林,驚蛇入草”的感悟。漢朝的蔡邕看到工匠用掃帚蘸石灰水在刷墻,參透了黑色中隱隱露白的筆道,使字變得飄逸飛動(dòng)別有風(fēng)味,偶創(chuàng)飛白體。書法印證了戲劇般的別樣人生。
我從六歲就開始學(xué)習(xí)書法,剛開始練習(xí)的是硬筆書法,稚嫩的小手抓起筆來,只會(huì)亂寫亂畫,不懂書法的真正意義,隨著練習(xí)時(shí)間的積累,加上后來追隨大書法家林散之的徒孫學(xué)習(xí)毛筆字,在老師的熏陶和對(duì)民族文化的諄諄教導(dǎo)下,我對(duì)書法有了漸漸有了深刻的認(rèn)識(shí)。
我感受書法,感受偉大的祖國文化,是五千年的輝煌蘊(yùn)育出如此絕妙的藝術(shù),讓我身在其中,驚嘆叫絕。
方方正正的漢字,由龍飛鳳舞般的書法表現(xiàn)向世界昭示了人對(duì)生活的無比熱情和對(duì)世界海納百川的胸襟。21世紀(jì)世界是共同一體的,文化卻越是民族的,越是世界的。書法演繹了五千年璀璨的文明史,它也必將得到更為廣大的世人的認(rèn)可。
寫書法的作文800字 62
中華民族有著幾千年?duì)N爛的文明史,書法藝術(shù)堪稱世界珍寶。書法的表現(xiàn)手法各不相同,楷書用筆比較規(guī)范;行書既有楷書的規(guī)矩,又有草書的流暢;草書比行書更加流暢,在藝術(shù)上更加夸張,更加有個(gè)人氣息;另外還有隸書和篆書。大書法家更是比比皆是:王羲之、顏真卿、柳公權(quán)……
近來,我也和書法交上了朋友,原以為這是一件挺容易的事,可不學(xué)不知道,一學(xué)才發(fā)現(xiàn)這里面的學(xué)問可真不少!記得第一次上書法課,老師教我們用楷書寫橫和豎。嗨,這太簡單了,我大筆一揮,三下五除二就寫完了。老師看了看,搖了搖頭說:“寫橫和豎時(shí),都要注意頓筆,沒有頭的字,你說它能漂亮嗎?在運(yùn)筆時(shí)要先粗后細(xì),不能一點(diǎn)兒變化也沒有,不然,寫出來的字就會(huì)枯燥乏味,不夠生動(dòng)了。橫收筆時(shí),末尾要頓一下再收,這樣才能突出整個(gè)字的美呀!”哦!我恍然大悟,原來看似簡單的一筆一劃都和人一樣是有生命的`,是有靈性的。只有用心去體會(huì),才能挖出點(diǎn)兒寶藏,發(fā)現(xiàn)它美在哪里,妙在哪里。
俗話說,只要功夫深,鐵杵磨成針。光靠老師講解是不夠的,平時(shí)要堅(jiān)持臨帖,用心去感悟。在臨帖時(shí),我總是先仔細(xì)觀察字在帖中的位置,定好起筆,使得每一筆都顯示出它的活力。比如“十”這個(gè)字,一橫要向上傾斜一些,一豎要向左斜一些,這樣才不呆板。再如“長”這個(gè)字(繁體字為“長”),四橫之間的距離要一樣大,豎鉤要“拱”起來一些。當(dāng)然,光臨帖還不夠,還要做到不看貼,自己默寫,使每個(gè)字都了然于心。平時(shí)我還主動(dòng)與老師、同學(xué)們交流寫毛筆字的心得體會(huì),經(jīng)常從電視中聽大師們的精美點(diǎn)評(píng),多翻閱書籍,真正體會(huì)“問渠那得清如許,為有源頭活水來”的深刻含義!
學(xué)書無一日不臨池。練書法不但要心平氣和,還要追求更高的境界,提升自己的水平。書法在人生中好比一座高峰,我們要不停地攀爬。走近書法,使我走近了藝術(shù),走近了經(jīng)典,走近了偉人,走進(jìn)了一個(gè)嶄新的世界。
寫書法的作文800字 63
一年級(jí)時(shí),我開始學(xué)習(xí)一門藝術(shù)—書法。在學(xué)習(xí)的過程中,我收獲過成功的快樂,也品嘗過失敗的煩惱。在克服了重重困難之后,我的書法技藝有了很大的提高,我也在不覺中深深愛上了這門藝術(shù)。
一年級(jí)剛開學(xué),媽媽給我報(bào)了書法班,想讓我練成一筆好字。當(dāng)時(shí)我對(duì)書法很好奇,特別是看到別人寫的字非常漂亮,心中十分羨慕,我學(xué)習(xí)書法的興趣就慢慢濃厚起來。
在書法老師的指導(dǎo)下,我從一筆一劃開始學(xué)起,也記住了不少以前從來沒有聽說過的`筆畫名稱,像“右尖橫”、“懸針豎”等等,每一個(gè)筆畫都要練上好幾周。由于我學(xué)得格外認(rèn)真,寫得也非常棒,經(jīng)常受到書法老師的好評(píng)和家人的鼓勵(lì)。
可是好景不長,慢慢地,對(duì)書法的好奇變成了每天練習(xí)的枯燥無味。我逐漸有了厭學(xué)情緒,每次寫字都是在應(yīng)付差事,這導(dǎo)致我寫的字不如從前那么好看了。為此,媽媽和老師都批評(píng)過我,說我退步了。
但是,有一件事情改變了這種情況。
書法班里有一名小姑娘,雖然年齡比我小,但她一直堅(jiān)持不懈地在學(xué)習(xí)書法,從不叫苦叫累,每節(jié)課都在堅(jiān)持不懈地練習(xí),并且書法作品還獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)。這件事情讓我感到很慚愧,也很不服氣,心想,我一定要努力學(xué)習(xí)書法,一定要讓別人對(duì)我刮目相看!
從此以后,我找到了自己的目標(biāo),學(xué)習(xí)書法的勁頭越來越足。雖然有時(shí)候也感到枯燥,但練習(xí)書法已經(jīng)成了我每日的必修課。每天鋪開宣紙,提筆蘸墨,寫下一個(gè)個(gè)越來越俊俏的漢字,我的心里有種說不出來的愉悅。過年的時(shí)候,我還寫了兩副篆書的對(duì)聯(lián)貼在家門上,人們看了都說好。
經(jīng)過不懈的努力,我的書法作品也開始獲獎(jiǎng)了,我想:獲獎(jiǎng)只能給我前進(jìn)的動(dòng)力,我一定要寫得更好!
學(xué)習(xí)書法的過程使我受益匪淺,使我明白了不少道理。我想,就像我學(xué)書法一樣,其實(shí)許多事情并不難,關(guān)鍵就要看你是不是在努力和堅(jiān)持!笆郎蠠o難事,只要肯攀登”。我終于領(lǐng)悟到了這句話的含義了。
寫書法的作文800字 64
書法,雖然看起來非常簡單,但是事實(shí)可不是這樣的。
今天,媽媽給我買了兩枝毛筆。大家可不要認(rèn)為,打開就可以入墨了。寫時(shí)還要經(jīng)過三個(gè)步驟。開筆:要先用溫水將新筆的筆鋒全開或用手指從筆的頂部一點(diǎn)點(diǎn)將毛揉開。開始使用會(huì)出現(xiàn)浮毛現(xiàn)象,但會(huì)立即停止。潤筆:使用過的'筆再次使用前需要清水將筆毫浸濕,然后將筆倒掛數(shù)十分鐘,使筆鋒恢復(fù)韌性。當(dāng)然這是一個(gè)最重要的步驟。入墨:要將墨汁滲進(jìn)筆毫,必須要將清水吸干,再用一張吸水紙輕托筆毫,這里有個(gè)小細(xì)節(jié):如果入墨太少,筆就不能運(yùn)轉(zhuǎn)自如;如果入墨太多反而筆的腰部漲無力。最后一個(gè)步驟一定要非常的小心。好了,做完開筆的準(zhǔn)備工作,就可以入墨開始動(dòng)筆了。我拿出一疊專用的紙,把筆放到墨盤上,用筆尖輕輕摩擦墨汁,墨汁就被筆尖吸到里面去了。我擺好了握毛筆執(zhí)筆法,輕輕一寫,手抖得太厲害了。不然握著毛筆,在空中比畫比畫,終于比畫得有點(diǎn)像個(gè)樣子了,便在紙上大寫起來。哎,真是一波未平,一波又起。我又入了一點(diǎn)墨水,在紙上放開手腳的寫起來。咦?怎么寫起來沒有力氣啊?我饒了饒腦袋。對(duì)了,不是說入墨多筆的腰部漲又沒力嗎?又入了一點(diǎn)墨水。這下應(yīng)該剛剛好了吧!我又抽出一張專用的紙,寫上“語數(shù)英”這三個(gè)字。怎么又這樣?筆都不受我控制,真是氣死了。我扔下筆,等我好一點(diǎn)以后,我又換了一個(gè)想法:俗話說“失敗是成功之母。”再來一遍,也不礙事。我重新拿好筆,點(diǎn)了點(diǎn)墨,有板有眼地寫了起來。“耶!太棒了!我成功了!”我大聲喊到。媽媽摸了摸我的頭,笑道:“有付出就一定有回報(bào),好好加油吧!媽媽相信你!”
經(jīng)過這一次的努力,我明白了人生不可能都是一帆風(fēng)順,總有遇到困難的那一天,我相信有付出就一定有回報(bào),不管你做什么事,只要認(rèn)真對(duì)待,堅(jiān)持不懈,就有成功的那一天。
寫書法的作文800字 65
一提到書法,想必大家都不陌生,可真正最后雙腳堅(jiān)持下來的,又有幾人呢?
俗話說的好“一口吃不了個(gè)大胖子”,書法也是這樣的,就單從準(zhǔn)備上來說,一個(gè)磨墨就能把我的脾氣急起來,筆墨紙硯每個(gè)東西都需要有條不紊的擺好,這對(duì)我來說真的是一個(gè)挑戰(zhàn)。
第一次去上書法課時(shí),我極不情愿,覺得這就是個(gè)既費(fèi)錢又費(fèi)時(shí)間的事情。在如今科技高速發(fā)展的時(shí)代,根本用不著書法。迫于來自爸爸的壓力,我只能唯命是從。然而當(dāng)我坐個(gè)那個(gè)小板登時(shí),聽到老師講“夫自古之善書者,漢魏有鐘張之絕,晉末稱二王之妙”,才知道書法原來源遠(yuǎn)流長,魏晉時(shí)期還有這么多的大書法家,仰慕之情油然而生。
在此之后,我竟然對(duì)周末有了期待。我們?cè)诶蠋熛ば闹笇?dǎo)下,開始了唐代發(fā)明的雙鉤及填墨練習(xí)。那一刻我才發(fā)現(xiàn)練習(xí)書法還能這么有意思,中間還能感到一絲快樂。隨著時(shí)間的推移,也學(xué)習(xí)了越來越多的.東西,我也逐漸知道了王獻(xiàn)之“自稱勝父,不亦過乎”,明白了“勝母之里,曾參不入”,一個(gè)人要立身揚(yáng)名首先要尊敬父母。還學(xué)到了“然張精熟,池水盡墨”,大書法家不是天生的,也要堅(jiān)持不懈的練習(xí),才能達(dá)到這么高的境界。
書法里還有滿滿的浪漫,直強(qiáng)的想象力!皯裔槾孤吨,奔雷墜石之奇,鴻飛獸駭之姿,鸞舞蛇驚之態(tài)”,讓我在簡簡單單的墨跡中看到了毛筆字的姿態(tài)萬千,變化多端。短短的時(shí)間里,就讓我的思路大開。想到了下雪,就感覺到是天上的神仙在彈棉花;聽到說母親河,就想起了李白的“黃河之水天上來”雄偉壯觀的景象。
沉浸在這樣天馬行空的想象中,寫字的感覺也不一樣啦。練字更像是在修養(yǎng)身心,學(xué)習(xí)書法也成了一種放松,放松的過程中還有如此多的收獲。我希望我能在這種快樂中不知不覺的堅(jiān)持下來,去學(xué)習(xí)更多的書法知識(shí),去感受書法的魅力。
寫書法的作文800字 66
爸爸鋪好宣紙,調(diào)好毛筆,擺好姿勢(shì),進(jìn)入書寫狀態(tài)。
爸爸先教我執(zhí)筆方法和寫字姿勢(shì)。他認(rèn)真地對(duì)我說:“寫字,要握對(duì)筆,大拇指、食指、中指捏筆,無名指抵住筆桿,小拇指要抵住無名指。接觸筆桿的四個(gè)手指不宜靠得太緊,也不宜分得太開。中間空出來的地方要?jiǎng)偤媚芊乓粋(gè)雞蛋,要做到指實(shí)掌虛。寫字的姿勢(shì)也很重要,兩腳自然分開,腰背要挺直,兩肩放松,做到足安、腰挺、肩平。頭略向前傾,右手執(zhí)筆,左手自然放在桌上…。.記住了嗎?”爸爸喋喋不休的說著。
“記住了。”我皺著眉頭,不知是心情煩躁還是討厭練字,沒好氣地應(yīng)著。
接下來爸爸又教我八種基本筆畫:橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、折、鉤、提。
“我們先從橫開始學(xué)!卑职忠贿厡(duì)我講著寫橫要注意的事項(xiàng):要逆鋒起筆、中鋒行筆、回鋒收筆,一邊揮舞著“掃帚大”的`毛筆給我做示范。
練習(xí)正式開始了,我跟著爸爸的節(jié)奏,一筆一劃慢慢地寫著橫!坝蚁茸螅馑际钦f你如果想要往右行筆,就必須先往左逆鋒起筆。”爸爸不停地指教著。
我心想:不就是一個(gè)橫嗎?有什么大不了的?墒俏覍懥撕脦讉(gè)橫,都讓爸爸給挑出毛病來了:“這個(gè)橫起筆不對(duì),那個(gè)橫末尾點(diǎn)得太重了,‘尾巴掉下來了’,這個(gè)橫中間部分不均勻…。.”
“天!”我痛苦地叫道,“我受不了了,我不練了。”
“不行,你今天一定要練,不能半途而廢,否則你就前功盡棄了,要對(duì)自己有信心。”爸爸安慰我說。
我只得硬著頭皮,拿起毛筆,繼續(xù)練習(xí)。爸爸在一旁指點(diǎn):逆鋒起筆……頓……向右走……走……走……略提……向下頓……回鋒收筆。
劃著枯燥乏味的橫大半天,我兩腳發(fā)脹,兩肩發(fā)酸,右手發(fā)抖。漸漸地,眼前的橫變得有頭有尾,比以前好看多了。因而得到父親的表揚(yáng)。看著它們,我的勇氣又回到了心里。
堅(jiān)持不懈,一定會(huì)有所收獲。
寫書法的作文800字 67
去年暑假,爸爸帶我去少年宮參觀書法展覽,其中有好多作品是小學(xué)生的。
爸爸開口了:“你看看你,人家寫得出那樣好的作品,你為什么字寫得那么差!”我雖然打心底里贊嘆那些作品妙筆生花,但我也不能說好,只是沉著臉,一聲不吭。
今年暑假,媽媽看著我那能把鬼嚇跑的字,氣得暴跳如雷,馬上送我去培訓(xùn)班學(xué)書法。
開始我不太樂意,因?yàn)閷W(xué)書法耗時(shí)多,還得練到手痛。不過,經(jīng)過一段時(shí)間的習(xí)慣,后來就越來越喜歡。每次去培訓(xùn)班總是早到,不像平時(shí)那樣拖拖拉拉。上課也認(rèn)真多了,積極多了。而且,我不僅在培訓(xùn)班里練,還在家里練,經(jīng)常一練就練到凌晨。我現(xiàn)在可是超喜歡練字了,父母都說我“走火入魔”了。
過了幾個(gè)星期,我已經(jīng)不屬于菜鳥那種級(jí)別了,但是不管怎樣,字寫得還是不那么令人滿意,都過不了自己這一關(guān)。我只好去問我班鼎鼎有名的書法高手——?jiǎng)⑿恰Ul知他還諷刺我:“什么?才練幾個(gè)星期就想騰云駕霧做神仙啦!我可是學(xué)了一年半才能練成這樣。你這超級(jí)大笨蛋都不知怎樣說你了……”
我又把劉星說的和我的疑惑一起講給媽媽聽,媽媽聽后,語重心長地對(duì)我說:“學(xué)書法不能急功近利。你同學(xué)就和你不一樣,懂得只要功夫深鐵杵磨成針的道理。還有大書法家王羲之,他以前也跟你一樣,也有同樣的疑惑和煩惱。后來他遇到了一個(gè)賣煎餅的盲人老婆婆。她煎出來燒餅十來個(gè),每個(gè)不大又不小,形狀大小都一致,而且餅還不是一個(gè)粘著一個(gè)的。這樣的燒餅,即使是身體健全的.也難以做到。但是,她卻做到了。王羲之問老婆婆是如何做到的,有捷徑嗎?老婆婆回答很簡單,說:‘沒有捷徑,功到自然成嘛,做任何事都一樣!豸酥I(lǐng)悟了,于是刻苦練習(xí),終于成了東晉著名的書法家!
我恍然大悟:我也要刻苦練習(xí)書法,才能寫出一手好字。從今以后,我一定會(huì)把書法練好,把字寫得栩栩如生。朋友們,你們相信我嗎?
寫書法的作文800字 68
在我的人生旅途中,有酸、甜、苦、辣。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記學(xué)習(xí)書法的故事。
暑假的時(shí)候,我媽問我:“孩子,你有什么計(jì)劃要完成暑假作業(yè)嗎?”“嗯,反正我喜歡書法,那就學(xué)寫毛筆字吧!”“嗯,還不錯(cuò)!蔽覌尯荛_心,第二天就帶我去了玉峰小學(xué)匡老師教的書法班。鄺先生是書法協(xié)會(huì)會(huì)員。他寫得好,教得嚴(yán)格,有時(shí)還很幽默。我報(bào)名了,第二天,我來到了教室?锢蠋熓紫冉o我們講了寫毛筆字的作用,給我們講了一個(gè)大書法家身價(jià)千塊的`故事。然后,他教我們?nèi)绾挝展P,如何拿筆,如何擺架子,如何寫文筆等一些基本動(dòng)作,特別強(qiáng)調(diào)在練習(xí)寫作的過程中培養(yǎng)我們良好的品格和品德。
然后,他在黑板上貼了一張紙,拿著毛筆,寫了一個(gè)“……”一開始,匡老師讓我們跟著字帖走。我總是寫大小不一的字,有粗有細(xì),很難看。老師告訴我:“放輕松,不要緊張,姿勢(shì)要端正,握筆要正確,寫毛筆字的速度要慢。”我還教我怎么練字。我仔細(xì)看了鄺先生的筆畫和畫,但我自己寫的時(shí)候,總是像蚯蚓一樣寫,有大有小。我泄氣了,心想:唉,學(xué)書法太難了。放棄就好!這時(shí)匡老師似乎看到了一些線索,說:“同學(xué)們,剛開始學(xué)書法很難,但這本身就是一個(gè)考驗(yàn)。過了就成功,放棄了就失敗。沒有汗水和毅力怎么寫好一個(gè)字?”我想:對(duì)!我不能半途而廢。半途而廢就像向困難低頭。面對(duì)困難,我不能輕易放棄。我必須努力工作,相信我能做到。于是我粗糙的心平靜下來。不管天氣多熱,我都認(rèn)真練字。漸漸熟悉了各種筆畫,神韻多多少少體現(xiàn)了一些。我一個(gè)一個(gè)寫。上學(xué)的時(shí)候,我很認(rèn)真的盯著老師的筆和一幅畫。回家后認(rèn)真練字,所以速度越來越快,字也漸漸工整。
通過練習(xí)書法,我不僅提高了我的寫作質(zhì)量,而且學(xué)會(huì)了我做任何事情都不應(yīng)該害怕困難。如果我不懈努力,持之以恒,我一定會(huì)有成就和進(jìn)步。就像匡老師說的“沒有努力和毅力怎么寫好字?”
寫書法的作文800字 69
每個(gè)人都有自己的拿手好戲,都把自己的拿手好戲練得爐火純青、出神入化,而我,也有自己的拿手好戲,那就是---書法。
從小,父親就想讓我去學(xué)書法,因?yàn)楦赣H寫字不好看,他不想讓我成為下一個(gè)他,便把我送入學(xué)堂,早早開始練習(xí)書法。日復(fù)一日,年復(fù)一年,我每個(gè)周末都會(huì)去寫書法,我曾為它哭過、笑過,終于把這門手藝學(xué)得得心應(yīng)手了。但我總是悶悶不樂,覺得自己沒有大顯身手的機(jī)會(huì)。
終于,我等到了一個(gè)大好的機(jī)會(huì)。
“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符!毙履甑搅,家中又忙碌起來,開始迎接新一年的到來。我心中一喜,主動(dòng)提出寫“!弊郑夷贸瞿,再從媽媽手中接過紅紙,平鋪在桌面上,準(zhǔn)備開始動(dòng)筆。
我提起毛筆,微微傾斜,沾了一些墨水,讓筆鋒變尖,緩緩?fù)鲁鲆豢跉猓坎晦D(zhuǎn)睛地盯著筆與紙之間的縫隙。落筆,回鋒,我的雙眼緊緊盯住筆,十分專注。接下來是橫撇,我緊緊捏住深色的筆桿,沾了沾墨,讓毛筆喝足墨水,我輕輕點(diǎn)了下去,橫撇一氣唱成,我抬起頭,端詳了一下,“嗯,不錯(cuò)!蔽也挥傻氐吐曊f出來。然后是一橫和一個(gè)口字,我放下毛筆,用手在紙上筆劃了幾下,接著飛快地提起筆,模仿電視中的大師,落筆,回鋒,提筆。我心中十分高興,我的福字就快寫好了,最后就剩那個(gè)滄海桑田的“田”字了,我一邊自言自語一邊寫:“豎要直,橫要平,微微提筆豎要粗,很好,接下來是收尾工作…終于,我的'“福”字寫好了。
媽媽走過來,微笑地對(duì)我說:“不錯(cuò)啊,小小書法家。“聽到母親的夸贊,心里暖洋洋的,像吃了蜜一般甜。
夕陽西下,“福“字被貼在門上,在夕陽的映襯下,紅紙更加鮮艷,福也更加工整,讓我第一次感受到寫書法是一件多么美好的事。我一定要更加努力,更上一層樓,在最美的年華,留下最美的足跡!
寫書法的作文800字 70
中國的書法是世界聞名的,發(fā)明書法的祖先給我們中國制造了一個(gè)非常驕傲的成就。
我們中國的書法的運(yùn)筆、筆鋒都是維妙維俏的,我們國家上下5000年的歷史,從夏朝到清朝末年,有多少書法家創(chuàng)造出了奇跡。
晉朝的大書法家王羲之的書法是我們國家家喻戶曉的,他寫的《蘭亭序》在歷史上是世界聞名的。據(jù)說,王羲之從小就練習(xí)書法,每一次他洗筆的時(shí)候,都在一個(gè)池塘也洗。一直從小到大,他都在練書法,在那個(gè)池塘里洗筆,最后連那池塘也變成了黑色的?梢,他是那么熱愛書法。
唐朝的柳公權(quán),他自幼愛好書法,還學(xué)習(xí)了王羲之、顏真卿的作品,得到了很好的基礎(chǔ)。后來他創(chuàng)造了許多書法作品,如著名的《玄秘塔碑》、《金剛經(jīng)》等作品。他制造了中國幾千年歷史中的名家作品。他作為唐朝的最后一位大書法家,我真欣賞他,能為我們后來創(chuàng)造那么多的作品。
我也是學(xué)習(xí)書法的人,書法中的行書、楷書、草書、篆書、隸書我都學(xué)過。行書、草書雖然輕飄飄的,好似龍飛鳳舞;楷書筆鋒有力,寫出來的楷書好像是用刀子刻出來的;篆書奇形怪狀,有些奇怪的字體好像是一個(gè)個(gè)字謎,有些篆書字好像是數(shù)學(xué)中的一個(gè)個(gè)奇怪的`對(duì)稱圖形。很久以前,我在云南旅游時(shí),在一家飯店外面的大石墻上,有著許多篆書的字謎,有的字好像一個(gè)人;有的字好像一個(gè)標(biāo)志;也有的好像這在翱翔、走路,我看完了這些,受到了很大的啟發(fā)。我決定從那個(gè)時(shí)候就開始寫好書法,寫得像石壁上刻出來的一樣。果然有志者,事竟成,我認(rèn)為我寫到了這個(gè)時(shí)候,越來越喜歡書法了,老師、爸爸都稱贊我。我非常努力,F(xiàn)在,我很想自創(chuàng)一種字體,叫做“下書”。下書的特征就是只能往下寫,除了有一些特殊的環(huán)節(jié)可以讓一些字提上去。我的夢(mèng)想是成為一個(gè)大書法家,有機(jī)會(huì)可以學(xué)習(xí)王羲之、柳公權(quán)、顏真卿自創(chuàng)字體,給后人一個(gè)美好的奇跡。
所以我認(rèn)為我們中國的書法最可以代表中國。
寫書法的作文800字 71
周日早晨,陽光燦爛,我和平時(shí)一樣拎著寫字包哼著歌下樓去,樓下的阿姨看到我感嘆到:“都什么時(shí)代了,還練毛筆字,多苦啊!薄N倚χ鴮(duì)阿姨說:“阿姨,書法是一門藝術(shù),苦中也有甜呢!”說到這,我不禁想起三年前的那個(gè)下午……
那天,我去找一個(gè)好朋友玩,到他家一看,他在練毛筆字,我一看,多神奇呀,軟軟的毛竟然能寫出這么漂亮的字,我立即對(duì)媽媽說:“我也要學(xué)!笨墒钱(dāng)我拿起筆的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)寫毛筆字太難了,筆一點(diǎn)都不聽話,我想畫直線,結(jié)果,畫得像小蚯蚓一樣。真是又苦又累。我把筆一扔,沖著媽媽喊道:“我不學(xué)了!眿寢尩任移届o下來,對(duì)我說:“選擇了,就要堅(jiān)持!”在媽媽的鼓勵(lì)下,我終于成功地畫出了一條漂亮的直線。沒幾天我又學(xué)會(huì)了很多筆畫,我體會(huì)到了成功的喜悅。“功夫不負(fù)有心人,梅花香自苦寒來。”我的字越練越好了,我施展才華的機(jī)會(huì)來了。
那一年,外公生日。我的兩個(gè)表姐也在。晚宴時(shí),小舅提議讓我們?nèi)齻(gè)孩子進(jìn)行才藝展示。大表姐像百靈鳥一樣唱起了最拿手的歌曲,小表姐優(yōu)雅地拉起了小提琴,外公聽了,笑咪咪的。我也不甘示弱,不動(dòng)聲色地提起毛筆,“福如東海,壽比南山”八個(gè)大字一揮而就!寫完,我得意地朝外公望去,心想,外公一定更加高興,沒想到外公盯著我的字看了好久,也沒說一句話。我想,看來出丑了。我正這么想著,突然外公說話了:“不簡單啊,真不簡單,這么小竟能寫出這樣的.字來,你們知道嗎?世界上只有中國有書法這門藝術(shù),它是我們中華民族的驕傲,外公相信你一定能把我們中國的書法文化傳承下去!”。聽了外公的話,我似懂非懂,但看到外公滿含期待的眼神,我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此我更愛練字了。四年級(jí)時(shí),我獲得了學(xué)校鋼筆字比賽一等獎(jiǎng)。今年三月份,我的毛筆字在“射陽書法文化十年”展覽會(huì)上,受到射陽縣書法大家的一致好評(píng)。
學(xué)習(xí)書法真好!讓我更有本領(lǐng)!
寫書法的作文800字 72
我有許多愛好,如同大樹上的葉子,比如書法、跳舞、畫畫、看電視等。但我最喜愛的是書法,它是我愛好這棵大樹的葉子中,最大最綠的葉子。
書法是我國獨(dú)特的藝術(shù),有著上千年的歷史。從古色古香的甲骨文到端莊文雅的楷書,它是一株久盛不衰的奇葩。
我愛書法,源于我的爸爸。我的爸爸是一個(gè)書法愛好者,他寫出的字,有的龍飛鳳舞,有的剛勁有力。每當(dāng)他寫字的時(shí)候,我總是站在他的旁邊,癡癡地看著。
他寫字的手時(shí)而快,時(shí)而慢,筆尖時(shí)而重,時(shí)而輕。手腕一會(huì)伸出去,一會(huì)縮回來,仿佛不是練字,而是在跳一段優(yōu)美的舞蹈。
不一會(huì)兒,一個(gè)個(gè)字躍然紙上,像一個(gè)個(gè)小精靈,可愛極了!我好想它們掙脫格子的限制,與我玩耍?粗职帜軇(chuàng)造出這么多可愛的小精靈,我的手也癢癢的。
在我六歲的時(shí)候,爸爸終于抵抗不住我的請(qǐng)求,答應(yīng)教我書法。從那以后,我認(rèn)真地跟著爸爸一筆一劃地寫。
記得我寫的第一個(gè)字是“人”字。那是多么令人難忘的時(shí)刻!我小心翼翼地?cái)傞_宣紙,深吸一口氣,我激動(dòng)的心情慢慢地放松下來,然后用顫巍巍的小手,蘸蘸墨汁,在紙上寫下“人”字。雖然只是簡簡單單的一撇一捺。筆畫有點(diǎn)歪歪斜斜的,但卻傾注了我全部的精力?吹桨职譂M是笑容的.臉,我更加迷戀這怡人的墨香,更加愛上了這可愛的小精靈!
從此,一有空余的時(shí)間,我便拿起心愛的毛筆在紙上“精描細(xì)寫”。每次寫毛筆字時(shí),我的心與筆墨紙硯融為一體,把所有的煩惱都拋之九霄云外。每次練完字之后,我就覺得酣暢淋漓,心胸舒暢。紙上這些可愛的小精靈,仿佛天空飄逸嫻雅的白云,天空中靈動(dòng)飛翔的鳥兒……
終于“功夫不負(fù)有心人”,我的書法在一次湛江市少年書法比賽中,我榮幸獲得了一等獎(jiǎng),當(dāng)我上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí),手捧著獎(jiǎng)狀時(shí),心里樂開了花。
我愛書法,我在書法中找到了樂趣,也在書法中懂得了:做任何事都要堅(jiān)持不懈,不能半途而廢,只有堅(jiān)持才能獲得成功!
寫書法的作文800字 73
你和我初遇在一個(gè)郁郁蔥蔥,驕陽似火的夏日,初遇在那一間階梯教室里。
二年級(jí)時(shí)的我,笨拙地拿著毛筆,在碟子里蘸墨汁,用稚嫩的筆法在毛邊紙上寫下一個(gè)個(gè)子。當(dāng)時(shí),我眼中的你,仿佛跟我一樣,就是一個(gè)天真爛漫的小孩子,陪著我笑呵呵地走過一個(gè)暑假。
三年級(jí),你勸我換一支毛筆,說用那只老毛筆都把你的名字寫丑了。你是我的好朋友,我聽從你的意見換了支新的。確實(shí),當(dāng)我寫下第一個(gè)字時(shí),你沖我溫暖地笑了,眼睛明澈干凈,如一灣清泉。
四年級(jí),你給我下了戰(zhàn)書,認(rèn)為我倆是該好好比一回了。我欣然接受,為了戰(zhàn)勝你,我每天刻苦地練習(xí),看著那一個(gè)個(gè)清秀的字,我想說:“我贏定了!”確實(shí),我贏了你,而且在后幾次比賽中永遠(yuǎn)都是我贏。我不明白你有沒有故意讓我,只是看到你好像還和之前一模一樣,在我開心時(shí)陪著我嘻嘻哈哈,在我難過時(shí)陪著我走過“懸崖”。
五年級(jí)時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)你變了個(gè)樣子,變得更加美麗動(dòng)人,而且穿上了飄逸的裙子,站在花叢中對(duì)著我甜甜的笑。我像重新遇到了你一回,但眼神還是如以往那樣明亮,溫暖。我開始重新認(rèn)識(shí)你,就像我們第一次相遇一樣,我認(rèn)真地聽老師講課,你靜靜地坐在我的身邊,用溫暖的語言對(duì)我說:“你好!
你拉著我的手,讓我重新認(rèn)識(shí)你,一如我們第一次相遇。
思緒翻涌,當(dāng)時(shí)你我都是一個(gè)小娃娃,一樣的安靜甜美,穿著黑白相間的裙子,對(duì)我說:“你好!”溫暖人心。
確實(shí),你我的'每一次見面都像是初遇,你是我的朋友,又像是我的老師,牽著我,領(lǐng)著我,走進(jìn)一個(gè)藝術(shù)的殿堂。
你每次都會(huì)給我驚喜,讓我認(rèn)識(shí)一個(gè)不同的你。有一次我問你為什么“變來變?nèi)ァ,你笑而不語,卻像以往一樣對(duì)我真心相待。
我感謝你,感謝你帶我走進(jìn)藝術(shù)的殿堂;感謝那次初遇,讓我認(rèn)識(shí)了你。
又快要到那個(gè)郁郁蔥蔥,驕陽似火的夏天,你我相伴了五年。你再次穿著裙子,可這一次,我搶先對(duì)你說:“你好!書法!”
寫書法的作文800字 74
爸爸說我字寫得不錯(cuò),他讓我練習(xí)書法。我想,先在家練練,再去上書法課。這幾天我在家練習(xí)書法,并上網(wǎng)查了有關(guān)書法的知識(shí),我知道,書法分為兩種,一種是硬筆書法,另一種是軟筆書法。
硬筆書法是書法藝術(shù)百花園中一朵璀璨的奇葩,它的書寫工具包括鋼筆、蘸筆、鉛筆、塑頭筆、竹筆、木筆、鐵筆等寫出的字體。軟筆書法是用毛筆。我喜歡軟筆書法,因?yàn)楣湃司陀眠@種字體來表達(dá)心境。我還知道,我國傳統(tǒng)的書寫工具和材料,主要有筆、墨、紙、硯,俗稱“文房四寶”。漢字書法之所以成為東方獨(dú)特藝術(shù),是因?yàn)槲覀兪褂霉P、墨、紙、硯這套獨(dú)特的書寫工具,是西方所沒有的?戳速Y料,我終于搞懂了正確的執(zhí)筆。
掌握真確的執(zhí)筆方法應(yīng)該遵循四個(gè)原則:1.筆管垂直,2.指實(shí)掌虛,3.腕肘懸起,4.切忌用力過緊。五指執(zhí)筆法攍、壓、鉤、格、抵。掌握了書寫方法與書法知識(shí),我相信,我就一定會(huì)堅(jiān)持!照著字帖上的`字,握著不聽話的毛筆,我一筆一筆地寫著,我費(fèi)了九牛二虎之力在寫。起初,字不大好看,手拿不穩(wěn)筆,筆順不清晰,寫出的字都在向我挑釁;經(jīng)過長時(shí)間練習(xí),我拿得住筆,字也漸漸站得穩(wěn)了,字體好看一些了,以后我更要好好練習(xí),更努力,更用功,更上一層樓!我覺得練好書法,很難,但我一定要堅(jiān)持練寫,這個(gè)學(xué)期,我一定要好好在家練書法我那不熟悉“書法朋友”,等到了暑假,我一定去上書法班,全面認(rèn)識(shí)與掌握我的“書法朋友”。
堅(jiān)持就是勝利,這雖是一句簡單的話,但它并不是一句空話,更不是一句玩笑。雖然我只是剛?cè)腴T,但是我相信自己一定可以成功,我敢說:“我能做到!”,相信自己,我能行!只要努力,沒有什么是我做不到的!書法是我們中華的民族藝術(shù)的瑰寶,練得好它將會(huì)是我一生受用,我愛軟筆書法!
寫書法的作文800字 75
我從6歲開始就在書法興趣小組學(xué)習(xí)書法,當(dāng)時(shí)的我十分沒興趣,老是寫走了樣,明明是橫,差點(diǎn)寫成了蟲子,明明是豎,卻寫成了老鼠尾巴……于是,老師教我們先拿筆。我按照老師所說的去做,不到一個(gè)月,水平漸漸地提高了,于是我來了興趣。無論是刮風(fēng)還是下雨,無論是寒冬還是酷暑,從不間斷。 至今已經(jīng)堅(jiān)持4年了,現(xiàn)在,書法已成了我學(xué)習(xí)和生活中難以割舍的一部分。在書法方面我還取得了不少成績呢,已多次獲得學(xué)校小學(xué)生書法作品比賽一、二、三等獎(jiǎng)和其它各類獎(jiǎng)項(xiàng)。從楷書到現(xiàn)在我學(xué)的隸書,我都非常喜歡,從中我不但學(xué)到了許多書法知識(shí)和技能,還學(xué)到了許多常識(shí),了解了許多書家的作品和他們眼中筆下的大千世界。馬上我就又要升班了,開始學(xué)習(xí)行書、草書。
在我學(xué)過的東西中,最令我感到神秘的要算是書法了。簡單的水、墨、筆和宣紙。一支軟軟的毛筆,配上墨的濃淡就可以把大千世界表現(xiàn)出來,不但可以有形,還可以給人一種神秘的感覺。更神奇的`是寫在紙上的墨很多年不會(huì)掉色。書法真不愧是我國的瑰寶。
書法不但好看,它的寫法也是多種多樣,變化多端的。比如一筆兩色,在毛筆尖上蘸上兩種深淺不同的顏色,通過控制筆的角度和力度,寫出的字有不同層次,有一種很強(qiáng)的立體感。在榜書中,有一種技法叫渲染。它是用筆先蘸上清水,把墨色往外帶,根據(jù)需要控制渲染程度,便會(huì)出現(xiàn)一種由深變淺的過度效果,寫面非常自然,這樣寫出的字,給人一種妙不可言的感覺……可以說,書法帶給我的是驚奇和神秘,我愿意盡我最大的努力去掌握書法的精髓。
書法已經(jīng)成為我的一項(xiàng)愛好。每當(dāng)我高興的時(shí)候,我會(huì)想起寫書法;每當(dāng)我累了,我就會(huì)寫書法;每當(dāng)我煩悶的時(shí)候,寫書法會(huì)使我忘掉煩惱;每當(dāng)我遇到難以用言語表述的時(shí)候,我就會(huì)拿起毛筆……
寫書法的作文800字 76
我愛書法,因?yàn)樗侵袊赜械乃囆g(shù),是中國傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的花朵,從最初的甲骨文,到篆書,再到日后的行草書,楷書等;在這浩瀚的書法長河中,涌現(xiàn)出了許多令后人敬佩的.大書法家,有王羲之,柳公權(quán)……我特別羨慕這些書法家,便下定決心學(xué)習(xí)書法。
我是從五年級(jí)開始學(xué)習(xí)書法的,在這一年多的學(xué)習(xí)過程中,不僅我的字有了很大的進(jìn)步,而且還改了我著急的毛病。練習(xí)書法可不是一件容易的事,要堅(jiān)持不懈,勤學(xué)苦練,持之以恒,這樣才能練好書法,我還明白了,寫好書法還能體現(xiàn)出合作意識(shí),團(tuán)隊(duì)精神。假如一個(gè)字的一個(gè)筆畫不對(duì),那么整個(gè)字的結(jié)構(gòu)都會(huì)受到影響。
有一次,老師叫我去參加毛筆字競(jìng)賽。聽到這個(gè)振奮人心的消息,我欣喜若狂。心想:“哈哈,這次我可是能大顯身手了!”我把這件事告訴了媽媽,媽媽也替我高興,我握住筆小心翼翼地寫著,可怎么也沒老師寫的那么抑揚(yáng)頓挫。媽媽見了,就一筆一劃地指導(dǎo)我。哪要下筆輕點(diǎn),哪要下筆重點(diǎn)。有時(shí)碰上“攔路虎”得練好長時(shí)間,練得我手都酸了,可我沒有泄氣,還堅(jiān)持著,直到練得差不多了,才停下來休息一會(huì)兒。然后繼續(xù)練,功夫不負(fù)苦心人,我的筆法一天比一天熟練了。送去參賽時(shí)我得了三等獎(jiǎng),我和媽媽都笑得合不擾嘴。
經(jīng)過一年半的練習(xí),我的字越寫越好,和剛開始一比,簡直“判若兩人”。經(jīng)過刻苦的練習(xí),我的毛筆字有了飛躍的進(jìn)步。我在第六屆“少兒書畫新人新作展”中獲得了二等獎(jiǎng),我心里感到十分欣慰!沒有苦中苦,哪來甜上甜。還真是應(yīng)了這句話。
我想,寫好書法是發(fā)揚(yáng)祖國的文化傳統(tǒng),我們應(yīng)從小培養(yǎng)自己對(duì)祖國文化的熱愛。俗話說:“一份耕耘,一份收獲”。只要付出了,總會(huì)有回報(bào)的!在成功背后,總是有令人難以忘懷的經(jīng)歷。
我愛書法!
寫書法的作文800字 77
周國平先生曾經(jīng)說過:“每個(gè)人生活中最重要的那部分是自己所熱愛的那份工作,他的生活就有了一個(gè)核心,他的全部生活圍繞這個(gè)核心組成了一個(gè)整體。”而我最熱愛的事情就是練習(xí)書法。
一年前,我和我的爸爸去了愛好培訓(xùn)班。那里有各種各樣的愛好班,有音樂班、舞蹈班、體育班……突然,我看到一個(gè)老爺爺正在大樹下寫字。那是我還不知道什么是書法,就問爸爸:“爸爸,那是什么,那個(gè)老爺爺在做什么?”爸爸說:“那是書法,是練習(xí)毛筆字的!蔽依职值氖肿哌^去看了看,只見老爺爺手中的毛筆揮來揮去,不一會(huì)兒就寫出了“愛好”兩個(gè)大字。我就是從那時(shí)起,對(duì)書法產(chǎn)生了興趣。我要爸爸給我報(bào)書法班,老爸同意了。從此,我就開始了我的書法生涯。
有一天,我因生病住進(jìn)了醫(yī)院,每天都要打針,不方便練習(xí)。我努力讓自己不去想書法,可是我控制不住自己。于是我纏著爸爸媽媽把我的書法工具帶到醫(yī)院來,他們經(jīng)不起我的軟磨硬泡,終于答應(yīng)了。我讓護(hù)士姐姐給我打左手,右手留著練字。我每天堅(jiān)持練習(xí)書法,即使練得不好,我也不放棄。護(hù)士姐姐還夸我是小書法家呢,我可高興了,練得更起勁了。
還有一次,學(xué)校里要舉行書法大賽,老師推薦我去參加。我心里很高興,這樣就可以展現(xiàn)我的書法本領(lǐng)了。為了這次比賽,我每天很努力的練習(xí)書法,一練就練好幾個(gè)小時(shí),有時(shí)連飯都顧不上吃。一天下起了大雨,放學(xué)的時(shí)候媽媽沒來接我。我自己跑著回家,等到家的時(shí)候我早已成了落湯雞。但是我連衣服都沒有換,徑直沖進(jìn)我的房間開始練習(xí)書法。
兩周很快就過去了,書法比賽來到了,我懷著滿滿的.自信心走進(jìn)賽場(chǎng),經(jīng)過自己長時(shí)間的刻苦練習(xí),我取得了這次大賽的桂冠。
每個(gè)人生活中最重要的是自己所熱愛的那份工作。我現(xiàn)在的成就就是熱愛的力量!誰想和我比書法,來者不拒,我等你哦!
寫書法的作文800字 78
當(dāng)我小時(shí)候的時(shí)候,我們的學(xué)校就給我們安排了書法課,那個(gè)時(shí)候有時(shí)候是練習(xí)鋼筆字,有時(shí)候是練習(xí)毛筆字,學(xué)校還會(huì)安排中午的時(shí)間來給我們練習(xí)毛筆字,非常的重視我們的書法,現(xiàn)在我已經(jīng)上高中了,我越來越發(fā)現(xiàn)字跡工整對(duì)一個(gè)人的重要性,所以我想要重新的練習(xí)手法,提升自己寫字的美觀程度。那個(gè)時(shí)候我好像身邊的朋友寫字都特別好看,我有時(shí)候也非常的羨慕他們,特別是在考試的時(shí)候?qū)懽魑,老師都?huì)偏愛一些寫字好看的人,所以我覺得現(xiàn)在不強(qiáng)制我們練習(xí)書法了,但是書法對(duì)一個(gè)人還是很有用的。當(dāng)我決定要重新練習(xí)書法的`時(shí)候,我就在網(wǎng)上買了很多練習(xí)的字帖,那個(gè)時(shí)候我就會(huì)選擇練習(xí)衡水的字體。
于是雖然每天都有很多的作業(yè),但是我總是會(huì)把作業(yè)早早的寫完之后,再寫完作業(yè)的時(shí)候去練習(xí)一下字帖,就這樣每天都練習(xí),我心里知道,如果我每天都這樣練習(xí),那我到最后肯定是會(huì)增長我的寫字水平的。因?yàn)槲椰F(xiàn)在沒有很多的時(shí)間,而且毛筆字對(duì)于我們高中生來說不是非常的重要,所以我只練習(xí)了用鋼筆和中性筆寫字,沒有再練習(xí)軟筆書法了。在練習(xí)了幾天之后,我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)入迷了,有時(shí)候不需要一直去逼迫我練習(xí),我也想要去練習(xí),而且每次覺得自己的字變得好看了,把一個(gè)字寫得越來越好了,自己的心里也會(huì)有點(diǎn)欣慰,然后就更加有動(dòng)力去進(jìn)行后面的練習(xí)了?赡軇傞_始練習(xí)的時(shí)候都是有一點(diǎn)懶不想練習(xí),但是到后來當(dāng)練習(xí)書法變成了我的一種習(xí)慣的時(shí)候,就不需要我的意志力去讓我去練習(xí)了,而是我自己都很想去練習(xí)。
經(jīng)過了幾個(gè)月的練習(xí),我發(fā)現(xiàn)我的字越來越好看了,但是我的寫字速度還是需要提升的,于是我就在練習(xí)的時(shí)候偏重于提高我的速度,又練習(xí)了幾個(gè)月之后,我發(fā)現(xiàn)我的速度也提上來了,然后我的字就變成了又好看,寫的又快的了。
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