掌聲作文600字4篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的掌聲作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
掌聲作文600字 篇1
記得那是一個參加競賽考試的早晨，我背著書包，慢吞吞地走下樓。
心里既害怕，又緊張，心想:唉，怎么辦呢？萬一考不好可怎么辦呢？像我這樣一個又笨又不愛說話的小女生，唉……
自己正一邊胡思亂想，一邊向前走著。忽然，一陣清風拂過，將身旁一棵樹上的樹葉吹得發(fā)出一陣清脆的聲音-----
“唰啦啦----唰啦啦”
不知道為什么，這清脆的聲音，竟使我原本躁動的心一下子變得平和了，心情也變得開始平靜。我不由得停下腳步靜靜地傾聽----我聽到了風兒傾訴美好的聲音，我聽到了樹葉歌頌快樂的聲音，我甚至感覺到我還聽到了在樹上爬上爬下忙碌工作的小螞蟻歌唱美好生活的聲音。這一刻是多么的美好，時間也仿佛定格了，自然界和諧的聲音輕叩著我的內心，漸漸的，我心里那股焦躁不安開始在慢慢地溶化，溶化……
這來自大自然的聲音仿佛是一束掌聲，在鼓勵著我，安慰著我。我知道，這束掌聲它只屬于我一個人，它就好像一股清涼甘甜的溪水，一場柔和的春雨，正滋潤著我的每一寸心田，使全身的毛孔都在漸漸地，漸漸地，舒展……
突然，風聲停了，一切都又恢復了寧靜，我信心滿滿的向學校走去，心想：如果可以選擇生活中的角色，我愿意去選擇那個在路邊為他人鼓掌的那個小角色，即便如此，我也要做掌聲最熱烈的那一個。
在后來的整個考試過程中，我覺得的自己從來沒有這樣平靜過，也正因如此，我考出了一個出人意料的好成績。到現(xiàn)在每當我想起這件事時，我總會情不自禁地想起那個早晨，那陣清風，在那棵樹下靜心傾聽歌聲的我。
掌聲作文600字 篇2
“啪啪！啪啪！”雷鳴般的掌聲響徹云霄�！敖K于找到了！”哎喲喂！這是哪班在大吵大鬧呢？哦，原來是我們班在進行游戲——掌聲的魔力之找“紅心”。
游戲規(guī)則是找卡片的同學事先走出外面，另一位同學去藏卡片。藏好倒計時五秒則視為游戲開始，剩下的人要通過掌聲來讓我找卡片的人辨別方向。他離卡片遠則拍小聲，他離卡片近就拍大聲。找卡片期間不得有語言交流，否則直接視為出局，限時兩分鐘。
第一個“幸運兒”就是我。我神情自若地走出教室。心想：“不就是找個卡片嘛，小意思了！”
游戲開始了，我以微笑的神情面對大家。好像在說：“卡片，你等著我吧，我一定會找到你的！”我迅速跑到某個抽屜查看，可是沒有任何發(fā)現(xiàn)。但是同學們的掌聲更熱烈了。好像在說：“就在這兒了，你找不到嗎？”我頓時懵了。心想：“掌聲很熱烈呀！不在這兒嗎？”時間不多了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉�！霸趺崔k呀？怎么辦？”我小聲說著，忽然，我的目光落到了一樣東西上——窗戶。我猛地把窗簾布一翻。我猛地一聲尖叫，終于找到了。“紅心”卡片在向我招手，說著：“嗨！你好呀。”藏卡片的人目瞪口呆，在下面唉聲嘆氣。
下一位同學已經(jīng)出去了，我在想：“我應該把卡片藏那兒呢？”忽然，我靈機一動，把卡片折起來。藏在《學習園地》的作文里面。
那位同學一開始就直奔窗戶，把窗簾布一翻，沒有。我們的掌聲極其微弱，他繼續(xù)地尋找著。我在下面屏氣凝神，嚇得半死。最終，他沒找出來。我贏了，我高興得又蹦又跳。
掌聲是肯定，是贊美，是喝彩，是敬佩是尊重，是鼓勵，是安慰，是溫暖。在迷失方向的時候，掌聲會一直陪伴著你，帶著你走出迷茫，走向成功！
掌聲作文600字 篇3
從小到大，媽媽給了我無數(shù)的掌聲。我第一次學會走路，第一次寫出自已的名字，第一次獨立在自已的房間睡覺，第一次學會騎自行車，第一次彈出了完整的曲子，第一次考試得了雙百……媽媽的掌聲總是伴著她溫柔的笑，像一束陽光給我鼓勵，教我一次次如何樂觀積極的面對問題和困難。
記得有一次，我要參加一個英語大賽。于是那段時間只要是完成家庭作業(yè)，媽媽就督促我好好復習大賽的知識。玩的時間自然少了許多。為此我開始不情愿起來，總是和媽媽抱怨，亂發(fā)脾氣。但是媽媽依舊不生氣，和顏悅色的和我講道理。
一個炎熱的午后，當我看到因為自已的輕率，學校的外語測試成績考了個歷史最低分時，我心想：“這個分數(shù)肯定過不了媽媽這一關，一定會很生氣！”。我邁著沉重的腳步往家挪，小區(qū)里的樹都無精打采的，幾只鳥兒嘰嘰喳喳地叫個不停。“煩死了！”
回到家，媽媽把新榨的西瓜汁塞到我的`手里，說：“兒子，我看到了你們班的外語成績發(fā)布了。”我拿著果汁的手一抖，差點灑出來。媽媽接著說：“媽媽要為你鼓掌。雖然你的成績下降了，但是這次你的卷面書寫有很大進步啊！”我抬起頭，看著媽媽亮晶晶的眼睛，像月牙似的。媽媽邊說著邊真的為我鼓了三聲掌。
我詫異地小聲問：“媽媽，我不認真，你不批評我嗎？”“不啊，你已經(jīng)為你得到這樣的分數(shù)感到愧疚了，況且分數(shù)不代表什么，學習的態(tài)度才是關鍵。媽媽希望我的掌聲能給你力量，重新開始認真起來，好嗎？”雖然當時我的嘴里喝著西瓜汁，卻感覺不到甜。那份對媽媽的愧疚讓果汁變得酸酸的。我在心里暗暗下這下決心：“我一定要好好開始復習，爭取下次取得好成績！”
當然，那次英語大賽經(jīng)過我認真的準備復習，終于取得了一等獎。當我手里拿著獎狀，面對著老師和同學們，媽媽在人群中安靜地站著，在為我鼓掌伴著她那溫柔的微笑，像一束陽光照在我的心田。
我知道，媽媽在用掌聲告訴我：不要驕傲，少年的人生尚需努力。
掌聲作文600字 篇4
掌聲是失敗時的鼓舞，是成功是的祝賀，是傷心時的安慰，是快樂似的分享;有了掌聲，人生才有沖勁——題記
小時候，時常能聽見爺爺奶奶的表揚聲，姑姑的贊許聲，因為我時常能做出意想不到的舉動，或是用硬紙板做拖鞋，或是在小區(qū)外墻貼自己畫的保護環(huán)境的宣傳畫，或是能從1寫到100的數(shù)字，畢竟我那時才3，4歲，聽到他們的贊許我十分高興，有一種莫名的沖動。
隨著歲月的流逝，贊許與掌聲漸漸暗淡，似乎已經(jīng)銷聲匿跡，我卻又有莫名的孤獨。我十分想要得到它，于是我有做了一些傻事情：經(jīng)過別人家看見有人涼拖把，我就扛上它，希望能換回我渴望的掌聲，結果得到的是一頓批評，在回去換拖把的時候我心里直納悶：“為何不表揚我？我不是做得很好嗎？”;還有一次，我想向爺爺要錢去買東西吃，可爺爺不給，于是乎我萌發(fā)了一個念頭——偷
盡管我知道這是錯的，但是想到可以不花錢就可以得到東西，大概爺爺會為此表揚我吧？爺爺知道后嚴重的批評我，最后我去給人賠禮道歉，還有將剛才的東西換人家，別人卻不責怪，可能就是因為這次的錯誤，使我今后都不敢在那別人的東西。
贊許離我越來越遠，責罵常常與我相伴，有時我也在煩惱—如何才能得到贊許？
漸漸，我又聽到了那期盼已久的東西——贊許;我在一次聽寫語文單詞時得了滿分，爺爺高興地鼓鼓掌說了一句：“不錯呀！下次要加油哦！”我當時欣喜若狂，高興了一整天，因為闊別已久的掌聲與贊許有奇跡般回到我身邊，于是我每天認真聽講，測驗又得100分，掌聲與贊許又重新回到我身邊。
人生或許如此，有心種花花不開，無心插柳柳成蔭，大概就是這樣罷？從贊許到責罵，再回到贊許，使我明白很多道理：不管有多少困難，不要用歪門邪道，認真踏實刻苦去做好每一件事，掌聲與贊許總會在你身邊繚繞。
掌聲與贊許能使你進步，能使你誤入歧途，但是正確認識它，你的一生將受益無窮。
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