所思作文600字6篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的所思作文600字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

所思作文600字 篇1

　　“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。相信這句詩大家都已經(jīng)耳熟能詳了，意思就是說：清明這天是毛毛雨，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。孤獨(dú)趕路掃墓人，心境凄涼。正如這句詩所說，清明節(jié)的習(xí)俗就如此：掃墓，追思已經(jīng)故去的人

　　清明節(jié)中，我們不光要紀(jì)念自己的親人，還要紀(jì)念那些對國家、對社會有著貢獻(xiàn)、付出之人。比如像趙一曼、黃大年還有離我們的生活并不遙遠(yuǎn)故事的主人公們：在汶川大地震中，一位年青的教師，當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，他首先想到的不是自己，而是他眼中的孩子們，他張開雙臂，彎下身體，把4位孩子緊緊庇護(hù)在自己的身體下，孩子們得救了，而他卻犧牲了，在那個生死攸關(guān)的時(shí)刻，離教室門口最近的他，完全可以安全逃生，那個時(shí)刻的逃離，沒有人會指責(zé)他不負(fù)責(zé)任，但他卻選擇留下來保護(hù)孩子們，一名老師舍己救人的高尚品質(zhì)讓我們?yōu)橹畡尤�，人們將會永遠(yuǎn)地懷念他；一棟居民樓著火了，一名年青消防員奮不顧身沖向火海，由于煙霧彌漫，分辨不清道路，不慎從九樓上墜落，當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)他時(shí)，他的身體背部著地，懷里緊緊抱著一個幾個大的嬰兒，孩子毫發(fā)未損，孩子的母親抱著孩子泣不成聲，她說消防員臨別時(shí)說的最后一句話是：大姐，你放心，我一定把你的孩子救出來。孩子回到了母親的懷抱，但年青的消防員卻用自己年青的生命實(shí)現(xiàn)了自已的承諾，相信不光是這個母親和她的孩子會永遠(yuǎn)記住這個消防員，別人也一樣會永遠(yuǎn)紀(jì)念他。

　　以生命為代價(jià)的“小事”，其實(shí)都體現(xiàn)出來了大愛！正是他們這樣的人，才更加需要我們在清明節(jié)時(shí)紀(jì)念她們，學(xué)習(xí)她們的品質(zhì)。

所思作文600字 篇2

　　對于雨，我總是情有獨(dú)鐘。喜歡細(xì)雨，喜歡在雨中漫步，聞那細(xì)雨，舔那細(xì)雨。似母親的手輕輕撫摸著面頰，溫潤甜美；喜歡大自然的神韻，喜歡這幅遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)而又真實(shí)的水墨畫。看大地被淡淡的洗涮過，整個人好似也被洗滌了，人也輕了，心也靜了，心態(tài)平和，泡一杯好茶，選一本好書，看那金燦燦的樹葉在水中嬉戲，淡淡的輕香飄來，茶未入口，心中卻已盛滿了回味，芬香沁心中略帶甘甜。此時(shí)，憶起了一句詩落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛。我珍惜這感覺，也就品味著這記憶中的醇香。

　　淅瀝瀝的雨，像斷了線的珍珠般下著，空氣里夾雜著那混合著泥土和樹葉味的雨的氣息。玻璃窗早已在入夜時(shí)分便被層層輕盈的雨霧緊緊依附，偶有數(shù)顆璀璨欲滴的雨珠乘風(fēng)而來，旋轉(zhuǎn)落地，在路燈的照耀下絢麗了天空。 我靜靜地舉手觸摸窗戶，一股清涼順著指尖直達(dá)心底，不斷地在心里蔓延，泛濫成災(zāi)。似乎每個下雨天，心思都要百轉(zhuǎn)千回，總有一股莫名的傷感縈繞心際，久久不散。似乎每個下雨天，那些曾經(jīng)的往事總會出來摻和一番，讓人的思緒隨著雨點(diǎn)在空中飄搖著。也許，雨的盡頭，便是寄放思念的地方。

　　雨霧朦朧，細(xì)雨紛揚(yáng)。愁思褪去，淡然而平和的心態(tài)依舊。我悄悄地在心底種下一玫陽光，讓它在每個濕漉漉的雨天里，在心里播灑陽光，溫暖我略帶失意的心，為心房增添絲絲暖意。細(xì)雨的語言是音樂的語言、是詩的語言，訴說出一道濕潤而清涼的世界。聽窗外的細(xì)雨，嘀嘀嗒嗒，如聽輕揚(yáng)的竹箏之樂，如臨清泉之聲。

　　骨子里一直有份淡淡的憂傷，被這種憂傷隱隱地感染著、浸潤著，居然會有種隱隱的快感。雨滴梧桐春夜長，愁心和雨到昭陽。

所思作文600字 篇3

　　大家都開始動筆了，唯獨(dú)我在發(fā)呆，該寫什么呢？讀了例文雖然貌似悟到了什么，回頭想想，又寫不出來。

　　這篇文章雖然有的是思想，但我也只是懵懵懂懂。說到癡迷ipad這一方面，我也有這樣的經(jīng)歷，卻又幾番不敢下筆。這個暑假，我一直把玩著剛買回來的iphone，上qq，后來也下過決心戒q，刪了它。但只過了兩個星期，這qq又裝回來了。到如今，時(shí)間索性都被學(xué)習(xí)霸去了，就連上qq的時(shí)間都沒有了，難有閑睱了。忽而想到《浮生六記》，我真想回到古代啊，想穿越到沈復(fù)之妻陳淑珍的身上，在沒有電子，沒有信息的時(shí)代，體驗(yàn)15年的自由與快樂——與夫君賞花、論詩，游大山南北，何不為樂？這樣閑，這樣靜，才會有時(shí)間思考，有時(shí)間感悟，有時(shí)間懂自己。那如今的我有沒有這些時(shí)間思考呢？我想：似乎是沒有的。我徒有羨慕了，羨慕之余，回頭一望，那匆匆的沒有閑時(shí)間的人中，也有我一個�？墒沁@是不得已，不是我不懂節(jié)制，而是我的時(shí)間被作業(yè)強(qiáng)行霸占去了。我思考著如何去有時(shí)間靜靜的讓思緒自由飄蕩。哦，我突然間意識到，我能思考這些問題，說明我還有一點(diǎn)時(shí)間閑著呆著的。

　　語文老師曾說：“如果你有空閑的時(shí)間，說明你沒有合理規(guī)劃時(shí)間�！碑�(dāng)時(shí)只是隨意聽聽，現(xiàn)在想到或許她錯了，她也是匆匆人群中的一員。

　　有些人多么的匆匆，忙碌，最后卻又能留下什么呢？又想到沈復(fù)，閑著思著，給我們留下了著名的《浮生六記》……

　　于是，我找到了題材，動筆將我的《閑時(shí)所思》寫了下來。

所思作文600字 篇4

　　漫畫是一種諷刺性、批評性及幽默性的圖畫，取材于生活中的現(xiàn)象，通過揭露某些人和事，來批判它的真、善、美，具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)性。今天我看到的這幅漫畫，讓我受益匪淺。

　　畫面的內(nèi)容是這樣的：一群人扛著沉重的十字架吃力地前行著，其中有一位在前行的過程中扛不住壓力，于是把十字架鋸掉了一截，感覺輕松了又跟著大伙繼續(xù)前行。可走了一段路，他又覺得太沉重了又鋸掉一截……就這樣，在許多人吃力地前行時(shí)，他卻輕松地哼著小曲前行著。

　　漸漸地，他們走到了斷崖之處，這時(shí)，很多人用上自己扛著的十字架做成橋梁跨越前行。而這時(shí)的他也想如法炮制，可惜十字架已經(jīng)被他砍掉了一大截，再也不能為他搭建橋梁了，當(dāng)他眼睜睜看著他人跨過十字架繼續(xù)朝著自己的方向前進(jìn)時(shí)，他卻一個人在斷崖之處懊悔不已……

　　看了這幅漫畫后，我不禁思緒萬千。是啊，漫畫中的人物貪圖一時(shí)的輕松，卻斷送了不遠(yuǎn)處的前行道路，這是多么可笑可悲的行為�。�

　　而在生活中也不乏有這樣的事例。想想自己那年的吉他考級不也是如此嗎？我嫌考級的譜子太難，為了減輕負(fù)擔(dān)，把原定每天45分鐘練習(xí)時(shí)間縮減到了25分鐘，每天”撣灰式”的練習(xí)換來的是考級那天的“音無論次”，斷斷續(xù)續(xù)……當(dāng)然這結(jié)果可想而知的。事后，我恍然大悟，這樣的減輕壓力又有什么用呢？看似輕松了，而最終還是有那過不去的砍等著你。

　　所以，請不要埋怨現(xiàn)在學(xué)習(xí)的繁重，工作的辛苦，因?yàn)檎嬲�的�?樂是奮戰(zhàn)后的成果。沒有深刻的痛苦，我們也體會不到酣暢淋漓的快樂，難道不是嗎？

所思作文600字 篇5

　　在孤獨(dú)黑暗的世界里，我徘徊著，尋找著，尋找一方凈土讓我的心平靜下來……

　　——題記

　　漆黑的夜，孤獨(dú)的我。

　　在臨窗的位置坐下，望著漆黑一片的窗外，傾聽雨的心聲，然后譜寫心靈的旋律。

　　靠著綿綿的被子，讓我有些困倦，閉上眼，搜集著我要的片段，不久，支離破碎的畫面便拼湊在了一起，是一幅畫，紅，紅的刺眼，那，是什么？我不由得向前走去，近了，還是看得不真切，只是為什么看到那一片紅，我的心劃過一絲痛楚？又近了，我觸到了那幅畫，�。∧鞘鞘裁�？是血嗎？再次抬頭，沒有了畫，只聽見兇暴的吼聲和無辜的求饒，而畫面卻在慢慢呈現(xiàn)在我眼前，殘暴的侵略者在殺害無辜的人，老人孩子無一幸免，而這一切在我眼中是如此荒謬，同是人，為何要?dú)垰�？或許我想得太過簡單了。一聲聲的驚慌喊叫是那么無助，而我只能像個旁觀者一樣，看著事情的`發(fā)生卻無力幫助，這使我的心又隱隱作痛，終于，戰(zhàn)爭結(jié)束了，這場發(fā)生在南京的屠殺終于結(jié)束了，我蹲在地上，撫平我痛苦的心，卻不想會適得其反。

　　我定格在那一刻，無力轉(zhuǎn)身，無力回首，只能看著畫面漸漸走遠(yuǎn)，心，真的好痛。

　　蓄力轉(zhuǎn)身，新的畫面又來了，又是侵略者，又是無辜的人，我無力再看下去，慢慢閉上了眼睛，但接下來狂傲的笑聲是那么刺耳，我睜開眼看見的是一個個人掠奪著金銀財(cái)寶，毀壞著一件件文物……一幕幕觸目驚心的畫面，讓我的心開始顫栗，為什么還不結(jié)束？如果我猜得沒錯，這應(yīng)該是1860年10月發(fā)生在圓明園的事吧？。

　　心里傳來的痛苦讓我不得不跪下來捂著心臟，真的好痛！……

　　“咔”一聲雷喚回我所有思緒，驀然睜開眼，只有胸前的玉讓我感覺到一切的余溫。

　　窗前，孤獨(dú)的少女，睜大的瞳孔，訴說著對歷史的不滿。

所思作文600字 篇6

　　煙火的燦爛謝幕了晚會，也送走了一代人。

　　——題記

　　一個黯黃的傍晚，窗外飄著小雨。師生們坐在教室里，有人搗鼓著熒光棒，小喇叭，有人時(shí)不時(shí)地?cái)[弄電腦，用投影儀放出一些娛樂的視頻來打發(fā)時(shí)間。

　　我坐在窗邊的位子上，望著窗外的被灰塵和雨水蓋住的不大的空地，百無聊賴——等待總是這樣無趣。空地的另一旁是一棟獨(dú)立的教學(xué)樓，本校的精英，大多在這里。其中也有我曾熟識的，只不過，現(xiàn)在有了微妙的不同。當(dāng)年一起在宿舍里亂喊大叫，互相調(diào)侃，狂吹牛逼的基友間，多了那么一塊空地。不大，卻蓋滿了灰塵與雨水，還有一個少年的苦悶。

　　不久，天色放晴，卻依舊清澈不了空地上的灰塵雨水和教室里的少年的苦悶。老舊的廣播傳來新的聲音：出發(fā)吧。我站起，不再向窗外望去，因?yàn)槟抢餂]有我想看到的東西。時(shí)已至酉，走廊卻遲遲未開燈，大概是錯覺吧……

　　走在夜晚的大街上，聽著周圍同學(xué)的談話，看著路兩旁深藍(lán)色的人流，夜色把他們籠罩，他們是一代人；燈光為我們加冕，我們將送走他們。

　　突然，遠(yuǎn)處傳來叫喊聲，夜空中仿佛閃耀著七彩的燈光。那便是了，我想�？觳节s到，隨即我們靜待開場。

　　煙花盛開，新篇章即將開啟。

　　舞臺向來是絢麗的，這一次也無需多言。可重復(fù)的演繹同一主題，不是所有人的菜。在臺下的不只有掌聲，也有斥聲，混合著嘈雜的熱鬧傳入我的耳。不合口味？我咬了咬牙。因?yàn)樵谂_上的不只有燈光，還有血汗。同為一代人，他們已比我們付出許多，我們在歇息，他們在努力；我們在奮進(jìn)，他們在拼命，就像那些精英——不是年少，此名青春。

　　煙花盛開，新篇章已然開啟。

　　走在夜晚的大街上，聽著周圍同學(xué)的談話，看著路兩旁深藍(lán)色的人流，夜色把我們籠罩，我們是一代人；時(shí)間給予我們力量，我們會創(chuàng)造屬于我們的時(shí)代。

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