給予作文600字（通用87篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的給予作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　給予作文600字 篇1

　　“阿門阿前一棵葡萄樹，阿嫩阿嫩綠的剛發(fā)芽……”每當(dāng)聽到這首歌，我就會(huì)情不自禁地想起一只蝸牛來(lái)。

　　那是一天晚上，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)的過程中，突然遇到一個(gè)難題，抓耳撓腮，折騰了很多遍，都沒有解出來(lái)。郁悶中，我隨意抬頭一看，突然一只蝸牛映入我的眼簾，那只蝸牛正努力的從窗戶上往上爬。既然現(xiàn)在這么無(wú)聊，那就看一看蝸牛是怎樣爬上去了吧！我仔細(xì)地看著它的動(dòng)作，它邁著那沉重的步伐一步步地向上爬，一次才爬一個(gè)指甲蓋的五分之一長(zhǎng)吧，可是它還是那樣頑固地往上爬。

　　時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過去了，我發(fā)現(xiàn)它才爬了約兩厘米長(zhǎng)，心里很不耐煩：“要爬一個(gè)世紀(jì)，可能都爬不完吧！”。我輕輕地用手指托住蝸牛，舉到窗子上面，但就在我松開的那一刻，蝸牛卻摔了下來(lái)，落到窗沿上�？墒�，還沒等我緩過神來(lái)，蝸牛又重新爬到窗上，好像沒有任何的傷感，重新“上路”了。既然不能幫它弄上去，那么就讓它自己爬吧。我就離開了書房，到客廳打開電視機(jī)，找到我最喜歡的電視節(jié)目《自然》，津津有味地看起來(lái)。

　　不知不覺中，四十分鐘時(shí)間過去了，我又想起那只蝸牛，想看看它究竟爬了多長(zhǎng)“路”。意想不到的是，蝸牛已經(jīng)爬到了窗臺(tái)上面，只剩下最后一步脫離窗戶。我驚訝地盯著它，只見它慢慢地爬上墻沿，一步一步地努力著，最后穩(wěn)穩(wěn)地到達(dá)墻頭。

　　我突然感到心里發(fā)熱，不知為什么趕緊回到了椅子上，重新拿起筆，充滿信心，要步步為營(yíng)，破解那道難題。越過一個(gè)個(gè)步驟，跳過一道道坎，到了最后一步被卡住了，嘗試了許多辦法都無(wú)濟(jì)于事。這時(shí)候，我眼前晃過那只蝸牛往上爬行的樣子，又把頭埋下去研究了。這次我用了一種超出小學(xué)教學(xué)范圍的公式－－完全平方和公式來(lái)做，終于攻克了最后一關(guān)，輕松地解決了這道難題。我興奮地嘟囔道：登上金字塔的，你雄鷹能，可蝸牛也行呀！

　　“蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬……”這首歌真有味道！

　　給予作文600字 篇2

　　當(dāng)我處于大自然的懷抱里，我能看到蒼勁的大樹，河里自由自在的小魚，能聞到清新的花香，能聽見小鳥的歌聲……而這，就是大自然所能給予我們的。

　　當(dāng)汽車在馬路上奔跑時(shí)，會(huì)不斷地釋放尾氣。這時(shí)，就需要“空氣凈化者”--大樹的幫助了。樹木不僅可以幫我們吸收二氧化碳，制造出清新的空氣。它還可以避免泥土流失、遮擋大風(fēng)、乘涼、生火、做家具、涵養(yǎng)水源，防止土地沙化，同時(shí)阻止沙塵暴、樹林能減少噪音？所以，植樹造林是我們每個(gè)的義人務(wù)，國(guó)家還專門規(guī)定了在三月十二日這天為植樹節(jié)。

　　當(dāng)我們走在路上，不管什么季節(jié)，總能看到花朵。它們就像季節(jié)預(yù)報(bào)員，看到他們就知道哪個(gè)季節(jié)到了。春天，金燦燦的迎春花，粉紅的桃花，雪白的梨花，火紅的杏花競(jìng)相開放；盛夏，荷花伴著荷葉在水中跳舞；秋天，蒲公英在風(fēng)的幫助下環(huán)游世界；冬天，梅花凌寒傲放，做“東風(fēng)第一枝”。而它們的香味各不相同：有的濃郁，有的清淡。

　　當(dāng)人們心情不好時(shí)，能聽到鳥兒在樹枝上歌唱，鳥兒的歌聲就是天籟之音，令人心曠神怡。當(dāng)然，鳥是我們?nèi)祟惖呐笥�，是樹木的醫(yī)生，農(nóng)民的助手。鳥的大多數(shù)種類是消滅害蟲、老鼠的能手。我國(guó)長(zhǎng)白山的原始森林至今完好無(wú)損，沒有哪個(gè)角落被蟲子毀掉或病蟲害泛濫的情況，正是因?yàn)橛凶哪绝B、黃鵬等"森林衛(wèi)士"的功勞。

　　當(dāng)我們出去郊游，在水里看到的小魚正吐著泡泡，一些煩惱也會(huì)被拋到九霄云外吧。雖然說“水至清者無(wú)魚�！钡�是有的魚也會(huì)改善水質(zhì)。正是有了這種魚，才能使河、湖里的水十分干凈。

　　……

　　這些，都是大自然我們的禮物：清新的空氣、季節(jié)預(yù)報(bào)、鳥兒助手、干凈的河水……我們也應(yīng)該保護(hù)它，愛護(hù)它。

　　給予作文600字 篇3

　　深夜，還沒有走進(jìn)城鎮(zhèn)，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見，在城鎮(zhèn)的上方，端坐著那月亮。月下的城鎮(zhèn)，并不浪漫，隱約的發(fā)著紅光，黑夜的基色——黑色與之混合，雜塵、霧氣與那兩種不祥的混合色進(jìn)一步混合，構(gòu)成了那神奇的暗紅，像火焰向上冒，像要吞噬一切。那輪月亮就像守護(hù)神，以她那微弱的光照耀著下面昏沉的城市。月亮那微弱的光，無(wú)法驅(qū)散無(wú)盡的黑暗，她只有守護(hù)。

　　我認(rèn)為這月亮就是那天的眼睛，盯著這還沒有完全“淪陷”的區(qū)域，這雙眼睛半閉著，渾濁的像一雙老人的眼睛，無(wú)力的睜著，透露出了悲傷。忽然，一片烏云橫過，這雙眼睛閉上了，我沿著城市的公路走，原本看著月亮的眼睛轉(zhuǎn)向了前面，路旁的路燈就像兩條向遠(yuǎn)方無(wú)限延伸的射線，發(fā)著光，引導(dǎo)著我。路上不時(shí)有“鋼鐵猛獸”與我擦肩，在暗紅的威嚇下，我有些畏懼，這時(shí)，烏云漸漸漂移，天的眼睛艱難的再次睜開了，我似乎又找到了那原有的希望。我開始加速行走，路旁的兩條射線給我指引，總覺得這是通向月亮的道路，總有一種“前方便是幸福、便是光明”的錯(cuò)覺，我信心十足的走著，速度接近跑，路燈本是一條線，而當(dāng)走進(jìn)時(shí)，則崩潰成單個(gè)的發(fā)光泡泡，走了這么久，任然是暗紅縈繞，我的速度慢下來(lái)，環(huán)望，暗紅、發(fā)光泡泡還有那個(gè)依舊那么遙遠(yuǎn)的月亮。

　　我頓悟，月亮是不可能到達(dá)目的地，這條黑暗的小徑不可能通向幸福，那些一切，純粹是希翼，純粹是暗黑中萌生的希翼，純粹是月亮給予的希翼。我依然在兩條射線間走著，慢慢的，思考著。暗紅仿佛又深了一些，給人壓迫的感覺。我豁然的笑起來(lái)，奔跑起來(lái)，風(fēng)滑過臉龐，仿佛要撕破我的臉，暗紅籠罩過來(lái)，仿佛會(huì)把我的存在抹去，我無(wú)所謂，天之瞳給了我希翼，這份希翼便是我不懈奔跑的理由。我無(wú)所畏懼，哪怕是沒有光明的前方。

　　給予作文600字 篇4

　　一葉，不會(huì)予你一棵大樹；一沙，不會(huì)予你一塊土地；一花，不會(huì)予你整個(gè)春天。

　　落葉，縱然頹廢，但它曾盛開過，便也不覺無(wú)奈。落葉，縱然悲傷，縱然凄涼，但下一個(gè)春天，綻開的萬(wàn)紫千紅，讓人留連，讓人驚嘆。

　　深秋，點(diǎn)綴著一點(diǎn)淡黃。遠(yuǎn)方的樹，讓我欣賞，遠(yuǎn)處的溪，攝去我的心跡。一個(gè)人，隨心而走，隨情而動(dòng)。無(wú)論，天之涯，地之角，足跡，證明我曾來(lái)過；無(wú)論，溪之淺，河之短，心情，證明我曾漂泊。

　　乘一扁孤舟，拾一片秋季的紅葉。一字，一音，一筆，點(diǎn)點(diǎn)勾勒，屬于我們的音符。一句，一曲，譜寫屬于我們的樂章。斟一杯茶，不飲，留給逝去的背影；鋪一張紙，不寫，回憶無(wú)需記下；拿一支筆，不繪，未來(lái)早己珍藏心底。

　　整理好行囊，收拾好心情，卸去堅(jiān)強(qiáng)。一個(gè)人，一葉舟，一曲歌，一句話，踏上旅途。就要忘記曾經(jīng)，只有這樣，才能漸漸學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。一個(gè)人，靜靜地，倚著一顆大樹，看著一珠花，才會(huì)發(fā)現(xiàn)。萬(wàn)物皆是如此的奇妙。竹林里，葉沙沙作響，天，依舊那么清。偶爾的絢麗，如同那寥落的星。風(fēng)，停了；天，晴了；一切都是靜靜地，就如一幅安謐的潑墨畫，入目的不盡的蕭條。一起排徊過校園的每一個(gè)角落，攜手走過每一個(gè)小道。一個(gè)足跡，一個(gè)人，一場(chǎng)歡笑，一場(chǎng)情。難忘的記憶，總在不經(jīng)意間提醒著頭腦。

　　一場(chǎng)雪，一個(gè)蕭瑟的背影；一場(chǎng)雨，一抹瑟瑟的悲涼。能寫的，能記的，只是無(wú)法表達(dá)的傷。一年的回憶，一年的相處。我，緊緊地把記憶保存，某個(gè)閑暇的午后，躺在陽(yáng)光下，手執(zhí)一片綠葉，細(xì)細(xì)地，慢慢地去品嘗�；貞�，如菊花茶一般，透著香。斟酌，細(xì)細(xì)品嘗。人生，那么，你已漸近堅(jiān)強(qiáng)。

　　給予作文600字 篇5

　　青春給了我們張揚(yáng)的個(gè)性，夢(mèng)想給了我們飛翔的翅膀，未來(lái)給了我們向上的力量。

　　花季的我們要想保住這些美好的東西，唯一能依賴的就是健康。

　　單純——心理

　　我們要用單純的心理看世界。

　　十六、七歲的我們有極強(qiáng)的好奇心，對(duì)世界的事物充滿了興趣。因而，網(wǎng)絡(luò)便成了我們目光的焦點(diǎn)。從此，有些人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，有些人開始瀏覽不健康的信息、圖片，有些人……不，我們不能這樣。不能在虛擬世界里成績(jī)斐然，在現(xiàn)實(shí)中一敗涂地。是現(xiàn)實(shí)太復(fù)雜了嗎？我們應(yīng)該這樣一味地逃避嗎？不，不是的。在某一個(gè)角度看的確是這樣，可是換一個(gè)角度看，就大不相同了。比如我要做一樣菜，過程很簡(jiǎn)單：買菜、洗菜、切菜、裝盤。我們的生活也是一樣，看起來(lái)復(fù)雜，其實(shí)是由一件件簡(jiǎn)單平常的小事構(gòu)成的。中國(guó)革命就是最好的例子。沒有踏出第一步，如何能知道最后的結(jié)果。用單純的心看世界，不要迷惘，不要慌亂，一步一步慢慢走。

　　活力——身體

　　身體是革命的本錢。

　　健康的身體是一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)。當(dāng)今的高中學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，課程多，課業(yè)重，沒有很多的時(shí)間參加體育鍛煉，因?yàn)槲覀兏�要珍惜寶貴的早操時(shí)間，認(rèn)真鍛煉，堅(jiān)持鍛煉，為學(xué)習(xí)備足本錢。

　　當(dāng)今社會(huì)、中、高中學(xué)生的近視情況越來(lái)越嚴(yán)重，為了眼睛的健康，我們應(yīng)該每天抽出5分鐘做眼保健操。同時(shí)，我們也要注意用眼衛(wèi)生，不要讓視力問題成為未來(lái)道路的阻礙。

　　保持身體的活力，不要懈怠，不要放棄，堅(jiān)持到底。

　　樂觀——性格

　　健康，是樂觀的性格，是美麗的微笑，是每天快樂到底的好心情。

　　我們總是在繁忙的課業(yè)中游走，因此遇到一點(diǎn)不開心的事情就會(huì)煩躁一天，我們應(yīng)該保持健康快樂的心情，這樣對(duì)學(xué)習(xí)、記憶都有好處。

　　保持快樂的心情度過每一天，讓開心注滿心田。

　　花季的我們用單純的心理，充滿活力的身體和樂觀的性格去保住那些我們認(rèn)為珍惜的東西吧！

　　給予作文600字 篇6

　　游學(xué)的一天晚上，我急著收拾東西、寫游學(xué)手冊(cè)，為了第二天的活動(dòng)做準(zhǔn)備。

　　當(dāng)我游學(xué)手冊(cè)寫得正帶勁的時(shí)候，突然聽到了咔嚓一下開門聲，我看見學(xué)弟從浴室里跑了出來(lái)。他的頭發(fā)濕濕的，直往下滴水，我毫不猶豫地放下筆跑到他面前，拿起毛巾說：“來(lái)，哥哥給你擦擦頭發(fā)。”學(xué)弟露出微笑，愉快地說：“好呀，謝謝你了�！蔽易屑�(xì)地擦著，但學(xué)弟的頭發(fā)依然濕濕的。我自言自語(yǔ)道：“怎么還是不干！”學(xué)弟聽到這話，急忙擺著手說：“那還是別擦了，就這樣睡覺沒關(guān)系的，你還是趕緊寫你的游學(xué)手冊(cè)、收拾東西吧！”

　　我猶豫了一下，游學(xué)手冊(cè)確實(shí)還有好多沒有寫完，白天學(xué)得、玩得也很累了，多想早早完成任務(wù)早早睡覺��！但我又想：學(xué)弟濕著頭發(fā)睡覺，很容易感冒。要是感冒了，就沒法痛快地參加第二天的游學(xué)了，甚至都沒法坐火車，回不了家了呢！我得想辦法幫幫他呢。

　　我在房間里巡視了一圈，突然眼睛一亮，房間里居然有一個(gè)吹風(fēng)機(jī)！我跑過去，一把拿起吹風(fēng)機(jī)，學(xué)著媽媽在家里使用吹風(fēng)機(jī)的樣子，小心翼翼地把插銷插進(jìn)了插座，一推開關(guān)，吹風(fēng)機(jī)就嗡嗡地響了起來(lái)。我高興極了，把學(xué)弟叫過來(lái)，打開最大熱風(fēng)，一只手撥弄著學(xué)弟的頭發(fā)，一只手朝著學(xué)弟的腦袋來(lái)回來(lái)去地吹。不一會(huì)兒學(xué)弟的頭發(fā)就全干了，他開開心心地去睡覺了。我接著踏實(shí)地去寫剩下的游學(xué)手冊(cè)了。

　　看著身旁熟睡的學(xué)弟，我的心里像喝了蜂蜜一樣甜。雖然我已經(jīng)很累了，寫完游學(xué)手冊(cè)也很晚了，但是能幫助學(xué)弟我心里非常高興，這件事讓我深深體會(huì)到了給予的快樂。

　　給予作文600字 篇7

　　我家的陽(yáng)臺(tái)上養(yǎng)著幾盆玫瑰，這主要是因?yàn)槲蚁矚g玫瑰。可以說我是“愛瑰如命”。每天放學(xué)回到家后，一放下書包，就會(huì)奔向陽(yáng)臺(tái)，看看自己的玫瑰長(zhǎng)得怎么樣了。

　　那一天是星期天，早上一起來(lái)，我就發(fā)現(xiàn)自己的玫瑰在陽(yáng)光下全都盛開了。有紅色的、紫色的……一個(gè)個(gè)都像正在跳舞的小精靈。我托著下巴，站在陽(yáng)臺(tái)上觀望。直到眼睛看累了，才戀戀不舍的回到自己的房間，開始寫那枯燥乏味的作業(yè)。

　　寫了一會(huì)兒，突然聽到了敲門聲。當(dāng)時(shí)只有我一個(gè)人在家，就去開了門。一開門，竟然是住在我家樓上的楊阿姨。她笑了笑，略帶歉意的說道：“我曬的衣服掉到你家陽(yáng)臺(tái)上去了�！蔽艺f道：“那你自己進(jìn)來(lái)拿吧�！睏畎⒁棠猛炅艘路�出去時(shí)，還在不住的夸著我家玫瑰的美麗，我也驕傲的點(diǎn)了點(diǎn)頭，感到無(wú)比幸福。

　　上午過去了，到了中午，爸媽一進(jìn)門，我就告訴了他們玫瑰開花的消息。高興地把他們拉到了陽(yáng)臺(tái)，他們也不住贊嘆。我感到無(wú)比的滿足。但是，我馬上就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)缺漏之處，有一根枝好像被折斷了。我一直想，會(huì)不會(huì)是今天早上楊阿姨的衣服……一想到這，我就覺得氣憤，她的衣服竟然把我的花砸斷了，這可是我?guī)讉�(gè)月的勞動(dòng)成果��！結(jié)果整個(gè)下午，我的心里都充滿了氣憤和失落。

　　事情還沒完。到了晚上，又有人來(lái)敲門。開門一看竟然還是楊阿姨，我沒好氣地說：“又掉了什么東西？自己進(jìn)來(lái)拿吧。”令我意想不到的是，她從背后拿出了一盆開放的玫瑰，那火紅的玫瑰，似乎正在笑，像她臉上的笑容一樣。她又解釋道：“今天早上回去后，才發(fā)現(xiàn)衣服里夾著一朵玫瑰花。我知道你喜歡玫瑰，這不，就買了一盆給你。”我不禁對(duì)自己之前的言行感到臉紅。幾經(jīng)推辭，最終我還是收了下來(lái)。

　　是啊，一朵玫瑰又算得了什么，哪里比得上鄰里之間的關(guān)懷呢？那句話說得好：得之泰然，失之淡然。給自己一些豁達(dá)，讓自己做一個(gè)心胸寬廣的人。

　　給予作文600字 篇8

　　媽媽和幾個(gè)朋友，資助了一個(gè)貴州山區(qū)的小女孩——韋純純，他們捐書，捐錢，盡自己所能，就是為了幫助那個(gè)即將面臨失學(xué)的孩子重新走進(jìn)課堂。我也捐助了自己的壓歲錢。為此，我很得意，總覺得自己做了一件大好事，甚至到處和朋友們炫耀。（活靈活現(xiàn)，描寫真實(shí)。）媽媽為此狠狠地批評(píng)了我，我不服氣，而且覺得媽媽小題大做。為這件事，我和媽媽鬧別扭，很長(zhǎng)時(shí)間都不理睬媽媽。

　　上周日的下午，媽媽帶我去買書，在準(zhǔn)備坐車回家的路上，遇到了一個(gè)學(xué)生模樣的人在路邊乞討。他穿著一件薄薄的外衣，在瑟瑟的風(fēng)中凍得發(fā)抖，前面的石磚上還有粉筆寫的字：我是一個(gè)外地學(xué)生，身上的錢被偷了，沒錢坐車回家，請(qǐng)各位好心人幫我渡過難關(guān)。路邊來(lái)往的行人只是將冷漠的目光從他身上掃過，沒有一個(gè)人愿意停下來(lái)幫助他。我心里有些不忍。這時(shí)，媽媽從包里掏出五元錢遞給我。輕輕地說：“晴晴，把錢交到哥哥手里�！蔽易裾諎寢尩脑捵隽�。

　　在公共汽車上，我問媽媽：“您為什么讓我給他五元錢，您不怕他是個(gè)騙子嗎？”媽媽摸著我的頭說：“孩子，你知道為什么一定要你把錢交到他手里嗎？因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候，媽媽沒想別的，只把他當(dāng)做一個(gè)需要幫助的人。假如他真的是在行騙，他面對(duì)一個(gè)孩子善良的舉動(dòng)，純潔的內(nèi)心，相信他一定會(huì)慚愧，會(huì)醒悟。假如他的錢果真被偷了，我們也是在他需要的時(shí)候幫助了他。永遠(yuǎn)記住，當(dāng)你真心幫助一個(gè)人的時(shí)候，不要用施舍的心態(tài)，而是真誠(chéng)地給予�！保�點(diǎn)明主旨，媽媽的話醍醐灌頂，發(fā)人深省。）

　　我坐在車上，回味媽媽的話，沉默了很久，然后對(duì)媽媽說：“媽媽，我懂了，五元錢也許對(duì)哥哥的幫助不是很大，可是我們的信任和尊重，一定會(huì)讓他暖在心中，就像我們幫助韋純純一樣。”媽媽笑了，我在媽媽的微笑中感到了一種陽(yáng)光般的暖意，于是我也笑了。

　　給予作文600字 篇9

　　“我們?cè)讷@得給予中一路走來(lái)，我們又將拿什么給予別人？”面對(duì)這一作文引子，我靜靜地思考著，仿佛一切都不存在。良久，我不經(jīng)意間向窗邊一望，緊皺的眉頭松開。

　　望著窗外大道旁的環(huán)衛(wèi)工人，是他們給予了我們一個(gè)美好干凈的環(huán)境，一想到這兒，我便回憶起那個(gè)夏季。

　　炎熱的太陽(yáng)撕開了大地的皮，地里的土直冒煙，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空也沒有一絲云彩，植物也垂頭喪氣，毫無(wú)生機(jī)。大家都躲進(jìn)了空調(diào)房避暑，我也正準(zhǔn)備回家，但當(dāng)我用手遮著額頭，快步向前時(shí)，余光人看到一個(gè)身影。她一個(gè)人在大街上清理垃圾，他一個(gè)勁兒地掃起地下的灰塵，大豆般的汗珠不由得往下落，浸濕了她的衣裳，也不顧得擦一擦。可以看出他的大黃色草帽被曬成了深褐色皮膚也變得又黑，額頭上布滿皺紋，像一條條曲折不均的，像是墻上斑駁的印記爬滿了面容，包含著不為人知的艱辛與疲勞付出。

　　看著她的樣子動(dòng)作，我想起小時(shí)候老師的一句話：“只有我們一個(gè)干凈環(huán)境是環(huán)衛(wèi)工人的工作，我們也不要亂丟垃圾，他們就不會(huì)那么辛苦。”給予城市一個(gè)干凈良好的環(huán)境，本就是我們應(yīng)盡的責(zé)任義務(wù)。

　　也許是我看的太入迷了，知道身旁有一名老奶奶經(jīng)過我才回過神來(lái)，她拖著一個(gè)大袋子，里面裝著瓶子罐子什么的，她背駝著，比較矮，像一顆石頭壓在她的身上。

　　我看著她慢慢走了好一段才想起來(lái)什么，小跑過去把手都剛喝完的飲料瓶遞給她。

　　老奶奶見到我后抬起頭，布滿年輪般的皺紋的臉上，勉強(qiáng)擠出一絲笑容，把空水瓶接過，小心翼翼的把瓶子放進(jìn)袋中。老奶奶動(dòng)作是那么還么緩慢。連“謝謝你”這三個(gè)字也是一樣，我心里知道，這是此時(shí)此刻我們給予她，給予環(huán)境的。

　　不要以為給予離我們特別遙遠(yuǎn)，也不要以為非得為別人，為國(guó)家，為地球給予十分珍貴，十分重要的事務(wù)，我們可能一輩子也無(wú)法研究出厲害的科學(xué)發(fā)明，但我們能給予我們能做到的事，就比如不亂丟一個(gè)瓶子，所以給予真的很簡(jiǎn)單，很簡(jiǎn)單。

　　給予作文600字 篇10

　　你是一輪即將噴薄而出的紅日，在大海的托舉中，在云朵的簇?fù)碇�，在無(wú)數(shù)人的期盼和等待中，緩緩而出，把光明和溫暖灑向世界，把希望和憧憬灑向世界，讓每一顆心因你而激動(dòng)，讓每一雙眼睛因你而綻放光芒。

　　我的世界因?yàn)橛心愕慕o予而晶瑩剔透，亮麗無(wú)比。

　　你是早春柳枝上泛起的第一抹新綠，從寒冷的冬天開始，你就鉚足了勁，等待又一次長(zhǎng)出，又一次在微風(fēng)細(xì)雨中翩翩起舞。所以，當(dāng)冰雪還未完全撤退，當(dāng)朔風(fēng)還未完全走遠(yuǎn)，當(dāng)燕子的呢喃還是那么遙遠(yuǎn)，當(dāng)春姑娘的腳步聲似有似無(wú)地剛剛傳來(lái)，你便迫不及待地探出腦袋，以飽滿的熱情來(lái)?yè)肀Т禾�。�?dāng)我的目光和你的目光相碰撞的那一剎那，一種說不出的東西，從我的內(nèi)心升起。我知道，從此以后，我的世界將永遠(yuǎn)抹不掉你那嬌嫩的身影。

　　我的世界因?yàn)橛心愕慕o予而充滿希望，充滿活力。

　　你是開在那山谷中的一叢野玫瑰，雖然人跡罕至，雖然缺少知音，雖然在壯美的大山之中，你是那么毫不起眼的一點(diǎn)點(diǎn)，但你仍然興高采烈地生長(zhǎng)，充滿激情的開放，用自己粉紅的笑靨，來(lái)感謝陽(yáng)光雨露，感謝陪伴你的蜜蜂蝴蝶。你知道，春天給了你綻放的機(jī)會(huì)，你就沒有理由不燃燒自己，沒有理由不奉獻(xiàn)自己。當(dāng)歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦的攝影師把長(zhǎng)長(zhǎng)的鏡頭對(duì)準(zhǔn)你時(shí)，當(dāng)你的微笑在我的眼前綻放時(shí)，我分明聞到了你的芬芳，聽到了你的歌唱。

　　我的世界因?yàn)橛心愕慕o予而繽紛美麗。

　　你是門前潺潺流淌的小溪，唱著叮叮咚咚的歌聲，從遠(yuǎn)方一路流淌而來(lái)。我不知道你的源頭，是在室外仙境的桃花源，還是在某一首唐詩(shī)宋詞的意境里。我只知道，這一路，你跋山涉水，千回百轉(zhuǎn)，歷盡艱辛，才來(lái)到我面前，流進(jìn)我心里。人生之路不就是一條河流嗎？從母親深情的目光中出發(fā)，然后向前。如果你執(zhí)著，如果你堅(jiān)強(qiáng)，如果你渴盼大海，那么你就能到達(dá)更遠(yuǎn)的地方；否則，你也許就會(huì)半途而涸。讀你，我的世界因此而變得堅(jiān)毅、頑強(qiáng)。

　　我感謝你們！你們的給予，讓我獲得了光明，獲得了希望，獲得了美麗，獲得了堅(jiān)強(qiáng)。

　　給予作文600字 篇11

　　當(dāng)給予幫助在全世界綻放，那么世界就盈滿絢麗。

　　當(dāng)給予幫助在全世界凋零，那么世界就充斥枯黃。

　　因?yàn)槲叶�得給予幫助是幸福。

　　冬末，裹著厚重的大衣，在外踽踽前行。天灰沉沉的，偶爾透出幾絲光線。低下頭，瞳孔中穿過一人反射的光線，那是一個(gè)大概是年過四十的男人，身上披著一件單薄的，千瘡百洞的衣服，而身子下面只墊著一張薄薄的瓦龍紙。他費(fèi)力地?fù)u著手中僅有的一個(gè)碗，全身在哆嗦著。

　　風(fēng)繼續(xù)在街上呼嘯，而它輕輕拂過我的面龐，卻又深深地刺入他的心臟。或許他的親人正在家中苦苦等求他的歸來(lái)，等求那不到五兩的粗米；抑或他的親人正在露宿街頭，他的妻子正用那凍得不能動(dòng)彈的手竭力護(hù)住她的孩子；更或許他的妻兒早已在冬末與世遠(yuǎn)離，在天堂邊緣輕輕呼喚著他。

　　風(fēng)是無(wú)情的，他將樹干吹得干枯；風(fēng)是冰冷的，他將街道吹得人煙稀少；風(fēng)是冷漠的，他將一個(gè)人吹得妻離子散。此時(shí)，又是一片枯黃的落葉飄零，掉在這個(gè)男人的身旁。

　　那個(gè)男人還是竭力地?fù)u晃著他手中的碗，凹陷的眼球深深注視著行人，盈滿淚光，透過光線，看到的是悲哀、無(wú)奈、思念。

　　凌亂的發(fā)絲像一把干涸的拖把，頂在頭頂，幾根粗糙的發(fā)絲隨微風(fēng)輕拂他的臉龐。他一直低著頭顱，不敢抬頭見人，也許那是維護(hù)一個(gè)男人應(yīng)有的尊嚴(yán)�？缮�活的無(wú)奈，又不得不……

　　我的心被消逝了，形成的液體在輕輕蕩漾，泛起的漣漪，觸碰神經(jīng)。我的手在口袋里摸索著，僅有褶皺的五元紙幣觸碰手掌。我將這五元的紙幣整好，放入他手中只有幾個(gè)硬幣的碗中，有種說不出的幸福感。

　　他趕忙對(duì)我合了合手，送來(lái)祝福說：“謝謝啊，好人一定會(huì)有好抱的。”

　　我回首，對(duì)他笑了笑，就款步向前。

　　在想如果每個(gè)人給一元，那么他一定是個(gè)富翁，那么世界就是幸福的代名詞。

　　幸福是什么？是溫情的幫助。

　　幸福不是什么？不是冷漠的寒風(fēng)。

　　給予作文600字 篇12

　　今天真是個(gè)三喜臨門的好日子：九九重陽(yáng)節(jié)在今天、一年一度的“讀者節(jié)”在今天舉辦、廈門日?qǐng)?bào)社又一座新聞大樓在今天封頂落成。

　　一樣的場(chǎng)地——白鷺洲內(nèi)人山人海，人群如海水般時(shí)而漲潮時(shí)而退潮，如此這般紅紅火火的人氣場(chǎng)面恰好反映出廈門各大報(bào)社的吸引力的強(qiáng)大。很遺憾今年我沒有上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，自己找找原因是為什么？——哦！原來(lái)我已經(jīng)六年級(jí)了，缺少了宇宙之中最寶貴的東西——時(shí)間！因此很少參加報(bào)社組織的活動(dòng)。音樂噴泉依然歡快地舞動(dòng)變換著各種造型的水柱，我認(rèn)識(shí)的廈門本土作家們正有的在耐心回答小記者們的各種提問，有的在認(rèn)真給小記者簽名留念。

　　在等候其他伙伴時(shí)的我接個(gè)電話就和大部隊(duì)走散了，只有幾個(gè)同校同學(xué)在，這就是“讀者節(jié)”最正常不過的走散劇情呀！看著其他小記者們采訪本土作家的情景：有輕聲細(xì)語(yǔ)的問寫作方法的，有滿臉通紅問寫作經(jīng)歷的，有神情想問又不敢開口的……看著他們不經(jīng)意想到了我的第一次采訪，那時(shí)的我也是如此生澀扭捏不好意思開口，直到在老師的鼓勵(lì)下滿頭大汗完成我的第一次采訪才如釋重負(fù)般長(zhǎng)嘆一口氣。我從回憶海洋中走出后回頭一看，場(chǎng)景一如當(dāng)初，高矮不均的“聚光燈”照耀著那些慌慌張張正在采訪的小記者，使我不禁想到他們此時(shí)此刻的心理：我該提什么問題？哦，就用這個(gè)開口吧！可是如果對(duì)方回答出乎意料怎么辦呢？順其自然吧！不，為什么這樣想……，看著那些小記者們一張張表情各異的臉蛋，猶如關(guān)公赴會(huì)——笑里藏“刀”讓人浮想聯(lián)翩，“讀者節(jié)”真是個(gè)鍛煉小記者的好煉爐��！

　　每年的“讀者節(jié)”都是獨(dú)一無(wú)二的，“讀者節(jié)”上給予人們的五花八門的收獲：有的收獲了知識(shí)、有的收獲了快樂、而我呢？雖然我今年沒有獲得最佳小記者稱號(hào)，但是讓我明白了人生中也會(huì)有低谷的道理，要敢于面對(duì)自己的不足。這就是“讀者節(jié)”的魅力所在吧！

　　給予作文600字 篇13

　　一束束白亮的陽(yáng)光從天空中照射下來(lái)，輕輕的撫摸著大地上的萬(wàn)物，花、草、樹木等等，無(wú)聲地將溫暖給予給大地，給人們……

　　透明的落地窗外，一朵鮮紅的花開得正艷，一只身著紅衣的紅蛺蝶圍繞著它飛舞，柔和的白光照亮大地，驅(qū)趕走了黑暗。被寒氣包裹著的石板路，此刻在陽(yáng)光照耀下漸漸暖了起來(lái)，生物似乎都被這光芒喚醒，地上的氣氛也漸漸熱了起來(lái)。人們都出來(lái)了，在這陽(yáng)光下，這溫暖的氣氛中，紛紛活動(dòng)了起來(lái)。站在陽(yáng)光下，看著無(wú)色的光照在身上，卻感覺到有一種如同這光一般的無(wú)形的溫暖在身中流動(dòng)著，沐浴在這陽(yáng)光中，忽然感覺到：這陽(yáng)光，用自身的生命來(lái)溫暖我們，這無(wú)名的溫暖，分明是生命在給予。

　　樹木任憑陽(yáng)光散在自己的樹葉上，碧綠的樹葉在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，微風(fēng)乍起，滿樹的葉子晃動(dòng)起來(lái)。草叢中的花兒也在微風(fēng)中搖動(dòng)著，紅蛺蝶扇動(dòng)著翅膀，在風(fēng)中搖晃著。樹葉在地上鋪了一層陰影，一些人們坐在樹影下的石凳上，閑聊，下棋，享受著這淡淡的投影下的樂趣。樹下，空氣微微濕潤(rùn)，隔絕了陽(yáng)光的炎熱，又呈現(xiàn)出一股生機(jī)勃勃的氣息，生命在給予，樹木用生命贈(zèng)予了一片清涼。

　　樹下，一條清澈的水流在緩緩流動(dòng)，金黃色的花蕊在微風(fēng)中搖動(dòng)，紅蛺蝶停落在這鮮艷紅花瓣上，流水給予人們清涼，那嘩嘩的流水聲給樹下乘涼的人們帶來(lái)了許多不同的樂趣。生命在給予，流水在用生命給予人們清涼與樂趣。

　　傍晚時(shí)分，天降下許多雨絲。幾絲細(xì)細(xì)的雨絲打在紅花上，打得它搖搖晃晃，幾片花瓣在雨幕中飄落，紅蛺蝶也在雨中艱苦地飛翔著。慢慢地，雨又大了。紅蛺蝶落在幾片花瓣的花上，在雨中僵立著。鮮花在用生命將香甜給予蛺蝶，峽蝶用生命給予鮮花，生命在給予，給予不同的生物，生命的給予還在繼續(xù)……

　　給予作文600字 篇14

　　大自然，無(wú)限的美好。

　　潺潺的溪水流過，鳥兒在枝頭吟唱。清風(fēng)徐來(lái)，花兒和小草隨風(fēng)搖曳，仿佛在向大自然問好。大自然的美好，終將來(lái)源于——地球，這個(gè)美麗壯觀偉大的人類母親。

　　是地球創(chuàng)造了我們，是地球創(chuàng)造了大自然，更是地球創(chuàng)造了全世界。地球?qū)ξ覀兊亩髑�，我們�(cè)跄芡鼞眩?/p>

　　天漸漸地變黑了，烏云籠罩著大地。須臾，下起了傾盆大雨。顆粒般大的雨珠“砸”向窗戶，“啪啪啪”，響成了一曲歡快的樂曲�？匆姷厣系乃�洼，顆顆雨珠滴落，水洼越來(lái)越大。這時(shí)我想：雨珠形成水洼，水洼形成溪流，溪流形成泉水。于是，有了人們每家每戶需要的水。這是地球的給予。你說，這份比天還高的恩情，我們?cè)跄芡鼞眩?/p>

　　清晨，呼吸到第一口清新的空氣，走向陽(yáng)臺(tái)，看到一縷陽(yáng)光照耀在萬(wàn)物上，顯得勃勃生機(jī)。魚缸里，魚兒在水的柔波里自由自在的吐著泡泡。如果沒有了空氣，魚兒還能悠閑地生活嗎？如果沒有了空氣，世間的萬(wàn)物還能生長(zhǎng)嗎？如果沒有了空氣，我們還能生存下去嗎？我感謝大自然，感謝地球，感謝地球吸引住了這一層大氣，讓我們擁有了生存下去的權(quán)利。

　　感恩地球給予我們美好的自然環(huán)境，能擁有一片蔚藍(lán)的天空，看見翱翔的雄鷹在天空中自由的飛翔。田野上，金色的麥穗在陽(yáng)光的照耀下金光閃閃。風(fēng)兒一吹，麥穗就翩翩起舞，遠(yuǎn)看，猶如一片金色的海面，微波粼粼，跟著風(fēng)的律動(dòng)此起彼伏。地球給予的自然環(huán)境，使我們的生活更加美好，更加豐富多彩。

　　地球這個(gè)母親，對(duì)我們的愛就像泉水，永流不息。她對(duì)我們的恩情，我們將永世不忘！

　　我們要感恩地球，時(shí)常懷著一顆感恩的心，去保護(hù)花草樹木，去愛護(hù)自然環(huán)境，常騎自行車，讓地球變得更純凈！用行動(dòng)用言語(yǔ)去感恩地球！

　　感恩地球，是她給予了我們水資源；感恩地球，是她給予了我們空氣；感恩地球，因?yàn)樗�，讓我們有了美好的未�?lái)！

　　給予作文600字 篇15

　　我問云：“幸福是什么？”它意味深長(zhǎng)的對(duì)我說：“幸福對(duì)于我來(lái)說就是飄在天上�！薄盀槭裁矗俊痹菩α诵φf：“我來(lái)給你講一講。”

　　“我飄在天上，雖自由自在，又責(zé)任重大。春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，俗話說：春雨貴如油。春姑娘給予了我春雨，我將春雨潑灑到大地上，有時(shí)這過程很短，有時(shí)又夜以繼日，直到我疲勞了才能停下。你可能會(huì)問我為什么不早早停下，反到精疲力盡了才停呢？因?yàn)檫@是我的責(zé)任，我需要去喚醒世間萬(wàn)物，這些對(duì)我來(lái)講已經(jīng)足夠了，幸福了�！�

　　云彩又對(duì)我說：“告訴你，我還有個(gè)任務(wù)呢。到了冬天我要飄去北方，那里是真的冷呢，可我需要懷著冰雪在天上往下灑。那些晶瑩的雪花慢慢往上飄，不等它們到達(dá)目的地，我又到另一個(gè)地方去灑。那雪是真多，得灑上一整天。每當(dāng)我灑完，總感覺心都輕盈了許多，不那么笨拙了，這就是我的幸福�！�

　　我不禁問道：“你這么一味的去給予，怎么感覺到幸福呢？我能去上學(xué)，能吃上飯就是我的幸福�！�

　　“就因?yàn)槲夷茱h在天上啊，假如我不能在天上的話，可能會(huì)抱怨太苦太累，反之，我總會(huì)感到心里暖暖的，這不是幸福嗎？在天上潑灑完春雨，我會(huì)看向下面的世界，這時(shí)總能看到花朵在對(duì)我微笑，好像對(duì)我說：“謝謝你的養(yǎng)育之恩。”小草在對(duì)我招手，好像在歡迎我的到來(lái)。萬(wàn)物都生機(jī)勃勃，我養(yǎng)育了他們，就像母親哺育孩子一樣快活。”

　　云咽了口水，繼續(xù)說道：“在北方灑完雪后我也會(huì)看。只見有些孩子起床后迫不及待地沖進(jìn)院子打雪仗、堆雪人，在雪中亂跑，好不熱鬧。看見這些人物，看見他們因?yàn)槲叶�快活，我總感到無(wú)比自豪，這難道不是幸福嗎？”說完云就跟我告別了。

　　聽了云這番意味深長(zhǎng)的話，我頓時(shí)明白了，幸福不僅是被愛，也有愛別人的幸福，幸福當(dāng)是給予，就如空中的那片云。

　　給予作文600字 篇16

　　幸福是來(lái)之不易的，大家都想要他，都需要他，有人認(rèn)為幸福是經(jīng)過千辛萬(wàn)苦得來(lái)的，也有人認(rèn)為幸福是自己高興時(shí)才能體會(huì)到的，而我認(rèn)為幸福要靠給予別人。

　　我之所以那么肯定是因?yàn)槲矣心敲匆淮斡H身的體會(huì)：那天，我和最親媽媽出去逛街，大街上充滿了歡聲笑語(yǔ)，大家各有所事，有人在買衣服，有人在買吃的，還有人在賣...........幾乎沒有人空閑著。大家都很開心，但在一個(gè)路旁，有一位不起眼的爺爺，他站在那，向過路人討錢，但基本上沒人給他，還有幾個(gè)長(zhǎng)得兇巴巴的人不但不給他錢，反而把他推倒在地上，我急忙過去把她扶起來(lái)，問媽媽拿錢媽媽隨手掏出幾枚硬幣，我急忙說：“不夠吧，不夠吧！”誰(shuí)知媽媽說：“給一個(gè)討飯的，不必掏那么多錢，給幾個(gè)硬幣已經(jīng)不錯(cuò)了，你看那些人，他們連1分都不給呢�。�！反而還把他推倒了�！蔽壹泵φf：“媽媽，你想想，如果你是那個(gè)討飯的，別人跟你一樣，也是不施舍，那你會(huì)怎么想？？你的日子就會(huì)過得越來(lái)越艱難，會(huì)餓肚子�！眿寢屜肓艘幌拢�說：“陳澤，你知道嗎？我們大人賺錢十分艱辛，不能浪費(fèi)錢，把錢用在這些小事上。”我急忙回答：“我知道，但您也不會(huì)連一點(diǎn)小費(fèi)都擠不出來(lái)吧？”媽媽沒說話，我想了一下：那位爺爺活得那么困難，我又不是那種沒心沒費(fèi)肺的人，老師說過要合理運(yùn)用零花錢，現(xiàn)在可是正確用零花錢的好時(shí)機(jī)！于是我拿出隨身攜帶的小包，從里面掏出3張10元大鈔毫不猶豫地投進(jìn)了碗里，我想：現(xiàn)在我的錢包里還剩下12元足夠我花的了，希望那個(gè)老爺爺能合理運(yùn)用那些錢，不要浪費(fèi)。剛才有幾個(gè)人看見我放了錢紛紛投來(lái)驚奇的眼光，我看了一點(diǎn)都不慌，仿佛他們都是在表?yè)P(yáng)我呢！

　　我的心里暖暖的想吃了蜜一樣甜，十分快樂，我想，那應(yīng)該就是幸福吧！你們說是不是�。�

　　給予作文600字 篇17

　　剛剛把昨天晚上沒看完的電視劇看完了，我知道自己不應(yīng)該看的，因?yàn)檫�要好好學(xué)習(xí)啊，其實(shí)今天早上醒來(lái)的時(shí)候想做兩件事，一是發(fā)一條說說，假期第一天，睡了個(gè)大懶覺。第二就是今天好好學(xué)習(xí)，不斷的告誡自己要好好學(xué)習(xí)，但是還是沒有做到，卻看了一上午的電視，我知道，三天的時(shí)間會(huì)過得很快很快，我應(yīng)該趁著這三天好好努力的，但是終究自控能力還是太差，真的覺得對(duì)不起那些被我浪費(fèi)掉的時(shí)間。

　　在這個(gè)最好的時(shí)光里，我們當(dāng)然應(yīng)該加油加油再加油，給自己定一個(gè)目標(biāo)，朝著那個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持不懈的努力，在人生的道路中，夢(mèng)想是洗滌一切的大雨，人要有夢(mèng)想，精神才能得到永恒，即便我們害怕，害怕那些令人心驚膽戰(zhàn)的東西，但我們依然要去面對(duì)，我現(xiàn)在都不知道月考的成績(jī)是怎么考出來(lái)的，總之呢，整體考的還是不錯(cuò)的，但是分科看起來(lái)，一個(gè)一個(gè)的低分，總是能令我自己汗顏的，也很嫉妒，嫉妒別人怎么能考的那樣好，怎么能在同學(xué)們面前炫耀的起來(lái)，我知道，他們的智商要比我高的多，就連老師們都說我們班的前幾名智商真的很高，什么一思考就會(huì)，但是我不行啊，我生的很平庸，長(zhǎng)的很平庸，活得也很平庸，就連成績(jī)也是平平的，我知道，都是我不夠努力，現(xiàn)在爸爸媽媽全力支持我考上一中實(shí)驗(yàn)，但是，自己也不是一點(diǎn)兒把握都沒有嗎？那要怎么辦呢?當(dāng)然是努力，對(duì)吧，整天說著努力，都不知道到哪兒去了，馬上要地生會(huì)考了，時(shí)間應(yīng)該是很緊迫的，但是我還是沒讓自己行動(dòng)起來(lái)，依舊是那副懶散的樣子，我真的，很討厭這樣的自己。

　　青春給予我們了最好的時(shí)光，最好的道路，現(xiàn)在，正站在一個(gè)分叉口，一邊是暢通無(wú)阻的道路，但是路的盡頭，卻是一片黑暗，另一邊是布滿荊棘的小路，但是荊棘后，卻是一片春暖花開，就看我要怎么選擇了，是要現(xiàn)在的安逸還是荊棘后的陽(yáng)光，都在于我，所以，童鞋，好好努力吧，加油！

　　給予作文600字 篇18

　　當(dāng)那個(gè)足以改變我命運(yùn)的生命體誕生于我身邊時(shí)，我的人生也因此發(fā)生翻天覆地的變化，同時(shí)，我學(xué)會(huì)了給予。

　　當(dāng)她還在媽媽肚子里時(shí)，我便開始馬不停蹄、不厭其煩地趴在媽媽肚子邊啟動(dòng)了“碎碎念”模式。她也時(shí)常踢媽媽幾腳以表對(duì)我的“愛意”。十月懷胎后，她在悉心照料下離開了媽媽的肚子，來(lái)到人間，開了第一嗓——那聲震耳的哭聲。我看她小小地躺在那里，幾乎想要把一切同她分享，卻又不忍發(fā)出一點(diǎn)聲響紛擾她的酣睡和甜夢(mèng)。

　　隨著時(shí)光不停歇的流逝，她一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，我也一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)會(huì)了分享和給予，放下了心中對(duì)于她和我“搶媽媽”而發(fā)生沖突的氣憤，我一點(diǎn)點(diǎn)的改變。

　　記得第一次給她洗澡，她是一個(gè)天生就怕水的孩子，我輕輕抱著她，又小心翼翼地將她放入水溫適宜的浴盆中。可她卻“咿咿呀呀”的，皺著眉頭，急得眼淚和鼻涕一起滾落。我只得輕柔地安撫她，趁其不備用水洗了兩下她的頭發(fā)。她這下可不干了，用手拍打著水面，仿佛在通過那激起的水花向我表達(dá)著她的氣憤和不滿。我的鏡片上沾滿了水星，衣服上濕漉漉的，地面上到處都是水。看到我的狼狽，她又咧開嘴露出小牙，她“啪”地坐在水中，望著我“嘻嘻”地笑了起來(lái)。我心中的怒火頓時(shí)煙消云散，也癡癡地笑了，絲毫不在意她的所作所為。還為給予了她快樂而快樂起來(lái)。

　　我最愛吃夏天從超市買來(lái)的中等大小、外皮偏橘紅的沙糖桔，有一次我坐在餐桌前正大快朵頤地享用這“人間美味”時(shí)，她跑了過來(lái)，指著我手中的橘子一臉渴望，忽閃著大眼睛看著我。我翹起嘴角，耐心地剝?nèi)ラ僮影陜荷系哪菍颖∧�，一點(diǎn)點(diǎn)塞入她的口中，又怕她嗆著，還時(shí)刻吩咐著“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)！”她沖我擺出來(lái)那極其標(biāo)準(zhǔn)的笑容，張大了嘴在我臉上留下了一個(gè)帶有橘子汁的吻漬。在給予她的同時(shí)，我常感到無(wú)比的幸福。

　　當(dāng)這個(gè)小家伙闖入我生命時(shí)，我便一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)會(huì)了寬容和給予，我也能充分感受到嘴角時(shí)常洋溢起的笑容有多么甜美。

　　給予作文600字 篇19

　　大自然給予我們明月清風(fēng)，荒漠戈壁，讓我們的內(nèi)心更加澄澈從容；生活給予我們成功的快意，失落傷懷，讓我們的生命更加厚重充盈；他人及我們點(diǎn)贊鼓勵(lì)，吐槽鞭策，讓我們?cè)跍嘏�中勇敢前行…�?/p>

　　你們?nèi)缫皇�玫瑰，盛開在我的世界里，給予了我無(wú)盡的芳香，滋潤(rùn)著我成長(zhǎng)。

　　從我呱呱落地的那天起，你們就給予了我的生命，讓我有資格來(lái)到這個(gè)世界，看到藍(lán)天白云，呼吸新鮮的空氣。我跟著你們蹣跚學(xué)步，牙牙學(xué)語(yǔ)，你們對(duì)我給予的是你們的大好青春時(shí)光只為一句牙沒長(zhǎng)齊的我含糊的叫一聲：“爸爸媽媽！”。六歲那年因?yàn)槟銈冋�處于打拼事業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期，你們迫不得已，只好把我送到寄宿小學(xué)。和你們眼中流露出的是那么依依不舍的眼光。雖然到了寄宿學(xué)校，可我并不覺得孤單害怕。因?yàn)槊刻焱砩夏銈兌紩?huì)在校門口圍欄邊過來(lái)看我，給我送好吃的，提醒我多吃飯，多加衣。你們給予我的幸福與溫暖。卻犧牲了你們那寶貴的下班休息時(shí)間。

　　一直到現(xiàn)在，你們?nèi)匀辉诓煌５臑槲腋冻鲋�。初二是初中，乃至整個(gè)人生階段的最關(guān)鍵的時(shí)期，學(xué)習(xí)壓力緊張，負(fù)擔(dān)重。我也隨著我怕你氣的到來(lái)，加上我本性貪玩，成績(jī)真是一落再落�？墒悄銈儏s從不放棄我，為我擔(dān)心人士耐心的批評(píng)教育我。為我四處尋找學(xué)習(xí)資源，每天認(rèn)認(rèn)真真的檢查我的作業(yè)，并關(guān)注我在學(xué)校的表現(xiàn)情況。本就是工作壓力負(fù)擔(dān)重的，你們又要為我這個(gè)“鬧事精”隔三差五的被叫到學(xué)校去，為我到處奔波。一旦我班上有什么活動(dòng)，為了我，你們總是會(huì)放下你們手中忙碌的工作來(lái)給班級(jí)幫忙。隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越調(diào)皮搗蛋，全然不知你們對(duì)我的付出，回報(bào)你們的只是無(wú)窮的不理解。你們卻依然深愛著我，疼我，關(guān)心我。不管我曾經(jīng)怎樣，現(xiàn)在怎樣或是將來(lái)會(huì)怎樣，你們對(duì)我的愛總是一成不變的。

　　你們所對(duì)我的給予有太多太多。讓我不知何以回報(bào)。你們——我親愛的父母。感謝你們的給予！

　　給予作文600字 篇20

　　媽媽和幾個(gè)朋友，資助了一個(gè)貴州山區(qū)的小女孩——韋純純，他們捐書，捐錢，盡自己所能，就是為了幫助那個(gè)即將面臨失學(xué)的孩子重新走進(jìn)課堂。我也捐助了自己的壓歲錢。為此，我很得意，總覺得自己做了一件大好事，甚至到處和朋友們炫耀。（活靈活現(xiàn)，描寫真實(shí)。）媽媽為此狠狠地批評(píng)了我，我不服氣，而且覺得媽媽小題大做。為這件事，我和媽媽鬧別扭，很長(zhǎng)時(shí)間都不理睬媽媽。

　　上周日的下午，媽媽帶我去買書，在準(zhǔn)備坐車回家的路上，遇到了一個(gè)學(xué)生模樣的人在路邊乞討。他穿著一件薄薄的外衣，在瑟瑟的風(fēng)中凍得發(fā)抖，前面的石磚上還有粉筆寫的字：我是一個(gè)外地學(xué)生，身上的錢被偷了，沒錢坐車回家，請(qǐng)各位好心人幫我渡過難關(guān)。路邊來(lái)往的行人只是將冷漠的目光從他身上掃過，沒有一個(gè)人愿意停下來(lái)幫助他。我心里有些不忍。這時(shí)，媽媽從包里掏出五元錢遞給我。輕輕地說：“晴晴，把錢交到哥哥手里�！蔽易裾諎寢尩脑捵隽�。

　　在公共汽車上，我問媽媽：“您為什么讓我給他五元錢，您不怕他是個(gè)騙子嗎？”媽媽摸著我的頭說：“孩子，你知道為什么一定要你把錢交到他手里嗎？因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候，媽媽沒想別的，只把他當(dāng)做一個(gè)需要幫助的人。假如他真的是在行騙，他面對(duì)一個(gè)孩子善良的舉動(dòng)，純潔的內(nèi)心，相信他一定會(huì)慚愧，會(huì)醒悟。假如他的錢果真被偷了，我們也是在他需要的時(shí)候幫助了他。永遠(yuǎn)記住，當(dāng)你真心幫助一個(gè)人的時(shí)候，不要用施舍的心態(tài)，而是真誠(chéng)地給予。”（點(diǎn)明主旨，媽媽的話醍醐灌頂，發(fā)人深省。）

　　我坐在車上，回味媽媽的話，沉默了很久，然后對(duì)媽媽說：“媽媽，我懂了，五元錢也許對(duì)哥哥的幫助不是很大，可是我們的信任和尊重，一定會(huì)讓他暖在心中，就像我們幫助韋純純一樣�！眿寢屝α耍�我在媽媽的微笑中感到了一種陽(yáng)光般的暖意，于是我也笑了。

　　給予作文600字 篇21

　　認(rèn)真地讀完《建設(shè)幸福中國(guó)》一書，我受益匪淺。作為新時(shí)代的小學(xué)生，我真切地感受到作為一名中國(guó)人，是多么幸福，多么驕傲！

　　讓我們喜看“十一五”，在我們國(guó)家，實(shí)現(xiàn)了免費(fèi)義務(wù)教育、全國(guó)人民共享了發(fā)展成果、基本醫(yī)療保障得到了提高、社會(huì)保障體系不斷健全、困難家庭住上了新房……書里面一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事令我十分感動(dòng)，讓我明白了什么是真正的“幸�！�。

　　書中有這樣一個(gè)故事讓我十分感動(dòng)：陜西秦巴山區(qū)女孩張華英和她的同學(xué)們每天天還沒亮的時(shí)候，就打著火把一起向10公里外的學(xué)校走去。下午放學(xué)了，特別是冬季，都是摸著黑回家。他們多么渴望有一天不再打著火把去上學(xué)�。∪缃袼麄�?cè)竿�終于實(shí)現(xiàn)了，他們的事情被一位記者上傳到了網(wǎng)絡(luò)，在網(wǎng)友們的努力下，人們紛紛伸出援助之手，現(xiàn)在每一個(gè)孩子手里都有了一支手電。網(wǎng)友們笑了，孩子們幸福了！

　　我想，真正的幸福就是給予，當(dāng)我們幫助別人的時(shí)候，他人獲得了幸福，我們自己也同樣收獲著幸福！

　　這學(xué)期，我們白云小學(xué)為了幫助貧困山區(qū)的小學(xué)舉行了一次“同在藍(lán)天下”愛心后備箱義賣活動(dòng)，不僅是我們同學(xué)們積極參加，家長(zhǎng)、各界愛心人士也紛紛伸出援手，來(lái)幫助這些貧困山區(qū)的孩子們。我負(fù)責(zé)叫賣，雖然我的喉嚨嘶啞了，腿也酸了，但當(dāng)我把義賣得來(lái)的錢上交時(shí)，一想到那些貧困兒童拿到新書，坐在多媒體教室上課的樣子，我就感到十分的幸福。

　　“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！苯o予是快樂的，給予更是幸福的。當(dāng)我們打掃好校園，你就給予了同學(xué)們一個(gè)潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境；多種一棵樹，你就給予了國(guó)家一片綠；少用一度電，你就給予了國(guó)家一份能源；多捐給山區(qū)兒童一元錢，你就給予了他們一個(gè)希望……

　　幸福在于給予，讓我們多一份奉獻(xiàn)，多一份關(guān)愛，讓我們的祖國(guó)多一份幸福感！

　　給予作文600字 篇22

　　我多次坐在窗邊沉思：什么是幸福？怎樣才會(huì)獲得幸福？

　　我總以為，幸福很遙遠(yuǎn)。我總覺得，幸福就是擁有，就是獲取。我認(rèn)為自己并不幸福。但是，成長(zhǎng)與經(jīng)歷讓我明白了幸福的真諦。

　　一張照片的啟示：

　　網(wǎng)絡(luò)上有這樣一張照片：大街上的募捐箱前，一個(gè)衣衫襤褸的乞丐正把自己一天所乞討的全部收入一股腦倒進(jìn)箱子中。那混合著汗水和灰塵的臉上分明寫著滿足的笑意。路人紛紛駐足觀看，目光中包含著敬佩與不解。負(fù)責(zé)募捐的工作人員也是一副驚訝、崇敬的表情。

　　這些錢雖然不多，但它們也許是這位乞丐一天的口糧，是他多次向路人低三下四地乞求才換來(lái)的一點(diǎn)同情和施舍�，F(xiàn)在，他又這樣毫不猶豫地、慷慨地給予了更需要幫助的人。通常，在人們眼里，他是卑微的，甚至是令人討厭的，而他今天的舉動(dòng)讓自己的形象瞬間高大，讓世俗的人們無(wú)地自容�？赐赀@張照片，我頭腦中一直閃現(xiàn)著他那滿足的笑，那一刻，他應(yīng)該很幸福吧？因?yàn)樗�盡其所能地給予了別人急需的幫助。我不禁又想起了一句名人名言：給永遠(yuǎn)比拿愉快。果真是這樣嗎？

　　一次嘗試的收獲：

　　帶著將信將疑的態(tài)度，我嘗試著尋找幸福。教室里，同桌抓耳撓腮地尋找解題的思路，我關(guān)切地詢問，需要幫助嗎？經(jīng)過耐心細(xì)致的講解，她的眉頭舒展開來(lái)，對(duì)我報(bào)以感激的微笑。這微笑，猶如一顆蜜糖，讓我心里充滿了甜甜的幸福。原來(lái)，幸福就是這樣觸手可及！

　　更多的真情付出：

　　我終于明白，幸福原來(lái)就是給予。在家中，我開始更多地關(guān)心父母了，我會(huì)在他們勞累時(shí)遞上一杯水，在他們生病時(shí)端上一碗粥。社會(huì)上，我開始熱心幫助陌生人，為災(zāi)區(qū)群眾踴躍捐款，為山區(qū)孩子寄去書籍。而我的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我的付出，我的生命因?yàn)榻o予而充滿了陽(yáng)光，我的心靈因?yàn)榻o予而盛滿了幸福。

　　幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，它就在你身邊，觸手可及！

　　給予作文600字 篇23

　　通返人生講路上有許很多多的事件學(xué)會(huì)咱們?cè)趺锤晌遥徊痪幸桓竦募鹤屛覀兺�事。爾的成長(zhǎng)途徑上有二件事讓我教會(huì)了滿意、給奪。

　　滿意

　　在１１歲這年，我歡欣鼓舞的迎去了我１１歲的生日，空想著父母怎么給我過１１歲的生日，可所有都成了幻影——父母基本就沒記住昨天是我的生日！我撫慰本人說：“他們只是太忙，一時(shí)忘了罷了，晚上他們必定能記伏來(lái)�！蓖砩蠚w野仍舊平平凡常不一點(diǎn)功生日的氛圍。我有一搭沒一拆的撥弄著碗里的米飯，母疏關(guān)心的答我：“你怎么不吃�。俊蔽夷┯谌滩蛔×藳_他們吼路：“昔地是我的誕辰�。　蔽业难蹨I終于淌下來(lái)了。沖還俗門，一口吻跑到姥姥家撲在姥姥的懷面嚎啕大泣，，姥姥慈祥的問我：“怎么了？”我哽咽的說說：“今天……是我……我的生日……日，我爸媽都忘了。”姥姥聽后，眼光嚴(yán)正起來(lái)：“孩子，你爸媽只記了你一次的生日，但他們還給你過了１０個(gè)生日啊！”可你姐姐呢！從上學(xué)后父母就沒伴他過一個(gè)生日�。　蔽覠o(wú)言以對(duì)，姐姐從小沒往上學(xué)，一年簡(jiǎn)直皆睹不到父母，比訖她我是不是幸福多了？

　　這個(gè)生日沒有禮物、沒有祝愿。但我理解了知足。

　　給予

　　終于在寒假我們一家住上了樓房姐姐也從海林回來(lái)了一家人歡歡樂喜的過冷假。

　　一天我和姐姐吵架了，誰(shuí)也不理誰(shuí)，媽媽把我鳴入了臥室對(duì)我說：“臣如，我曉得該姐姐的應(yīng)當(dāng)讓著弟兄妹妹，但你姐姐從小蒙受了太多的惦念、苦楚。從小沒有你得到的那么多的親情和愛，我盼望你讓著她一點(diǎn)惡?jiǎn)幔俊眿寢屢荒権S意的對(duì)我說。我也紅著眼眶拍板許可了。媽媽快慰的對(duì)我說：“你長(zhǎng)大了。”我走到大廳抱著姐姐說：“不論你小時(shí)候缺乏了什么愛，我會(huì)把我的妹妹情全體給你�！苯憬沣读艘幌聦�(duì)我說：“謝謝……”我們相擁而哭……

　　就這樣父母、姐姐、姥姥教會(huì)了我滿意、給予。

　　給予作文600字 篇24

　　通往人生道路上有許許多多的事情教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈耍恍涡紊�色的人讓我們看事。我的成長(zhǎng)道路上有兩件事讓我學(xué)會(huì)了滿足、給予。

　　滿足

　　在１１歲那年，我歡天喜地的迎來(lái)了我１１歲的生日，幻想著父母怎么給我過１１歲的生日，可一切都成了幻影——父母根本就沒記住今天是我的生日！我安慰自己說：“他們只是太忙，一時(shí)忘了而已，晚上他們一定能記起來(lái)。”晚上回家依舊平平常常沒有一點(diǎn)過生日的氣氛。我有一搭沒一搭的撥弄著碗里的米飯，母親關(guān)切的問我：“你怎么不吃�。俊蔽医K于忍不住了，沖他們吼道：“今天是我的生日啊！”我的眼淚終于流下來(lái)了。沖出家門，一口氣跑到姥姥家撲在姥姥的懷里嚎啕大哭，，姥姥慈愛的問我：“怎么了？”我哽咽的說道：“今天……是我……我的生日……日，我爸媽都忘了�！崩牙崖牶�，目光嚴(yán)肅起來(lái)：“孩子，你爸媽只忘了你一次的生日，但他們還給你過了１０個(gè)生日�。　笨赡憬憬隳�！從上學(xué)后父母就沒陪他過一個(gè)生日啊！”我無(wú)言以對(duì)，姐姐從小出去上學(xué)，一年幾乎都見不到父母，比起她我是不是幸福多了？

　　這個(gè)生日，沒有禮物、沒有祝福。但我懂得了滿足。

　　給予

　　終于在寒假我們一家住上了樓房，姐姐也從海林回來(lái)了，一家人歡歡喜喜的過寒假。

　　一天我和姐姐吵架了，誰(shuí)也不理誰(shuí)，媽媽把我叫進(jìn)了臥室對(duì)我說：“君如，我知道當(dāng)姐姐的應(yīng)該讓著弟弟妹妹，但你姐姐從小承受了太多的想念、痛苦。從小沒有你得到的那么多的親情和愛，我希望你讓著她一點(diǎn)好嗎？”媽媽一臉歉意的對(duì)我說。我也紅著眼眶點(diǎn)頭答應(yīng)了。媽媽欣慰的對(duì)我說：“你長(zhǎng)大了。”我走到大廳抱著姐姐說：“不管你小時(shí)候缺少了什么愛，我會(huì)把我的妹妹情全部給你�！苯憬沣读艘幌聦�(duì)我說：“謝謝……”我們相擁而泣……

　　就這樣父母、姐姐、姥姥教會(huì)了我滿足、給予。

　　給予作文600字 篇25

　　不知從何時(shí)起，總喜歡助人為樂，但是不知道樂在那里，不過幫助人之后總覺得一下子松了一口氣，仿佛心上的一塊石頭落地。

　　給予，好想每個(gè)人都不陌生吧！其實(shí)從另一個(gè)角度來(lái)說，給予大意就是奉獻(xiàn)吧！

　　給予，應(yīng)該是我每天都在做的事，為什么會(huì)這么執(zhí)著呢？

　　春節(jié)的時(shí)候表哥帶著他的兒子也都回來(lái)了，我應(yīng)該叫他們“侄子”，最大的不過才5歲，一天晚上我們出去閑逛，我抱著老大，突然他大叫：“叔叔，快放我下來(lái)，快放我下來(lái)！”我以為出了什么事，趕緊放他下來(lái)。他一下來(lái)就瞇著雙眼，微微的低著頭，我就問他：“凡凡，你在干什么呢？”他一抬頭說：“我們老師說的，只要做好事，星星就會(huì)增加一顆，所以我下來(lái)許愿！”我頓時(shí)呆住了，更讓我語(yǔ)塞的是侄子突然問道：“叔叔你今天做好事了嗎？”我突然有種不知所措的感覺，他的那雙眼睛看著我，讓我很不自在，我趕忙回答：“做了，叔叔每天都在做啊，要不然怎么會(huì)有這么多星星呢？”他聽了以后開心地笑了，于是我又重新抱起了他，心里默念：凡凡，叔叔以后每天都會(huì)做好事的，一定！

　　從那天起，我一直在實(shí)行著，于是也真正慢慢體會(huì)到了給予的快樂、真諦！

　　要怎樣給予呢？

　　我是不太喜歡看電視的，因?yàn)榭偢杏X都是在閑扯，不過也有很好的！

　　一天晚上家人在看電視，照例沒有我的身影，當(dāng)我唯一一次路過電視機(jī)旁時(shí)，聽到了一個(gè)比喻：

　　有的人就像大樹，春天來(lái)了，大樹總會(huì)先告訴人們春的消息；夏天的時(shí)候，大樹知道人們需要他，所以就長(zhǎng)得枝繁葉茂的讓人們納涼休息；到了秋天，大樹沒用了，就會(huì)無(wú)聲無(wú)息的枯萎變黃，然后落下，等人們察覺的時(shí)候，大樹的葉子都沒有了……

　　不知怎的，從開始聽到結(jié)束，我竟一動(dòng)都沒動(dòng)，總感覺抬不起腿來(lái)，回味起來(lái)才明白，給予的前面要加無(wú)私才可以�。�

　　有一種境界叫無(wú)私，

　　有一種快樂交給予！

　　給予作文600字 篇26

　　關(guān)愛呵護(hù)是親人的給予，我的姥姥就是這樣將自己全部的愛都無(wú)私地給予了家人。

　　——題記

　　校門口，一個(gè)頭發(fā)花白，背有些微駝的老人正在翹首張望，“姥姥，您怎么來(lái)了？”“你媽媽臨時(shí)開會(huì)，我怕你晚上沒飯吃，趕緊過來(lái)了�！笨粗�姥姥額頭上還冒著的汗珠，手里拎著裝滿各種食材的小拉車，就能想象姥姥到從東三環(huán)到西三環(huán)一路公交趕來(lái)的辛苦。

　　回到家里，姥姥也顧不上歇息，系上圍裙，馬上開始準(zhǔn)備我最愛吃的“韭菜餡兒餃子”。姥姥動(dòng)作麻利的先把面和好，放在一旁醒面，然后將青青蔥蔥的韭菜摘好洗凈碼放整齊，切韭菜是最考驗(yàn)刀工的，姥姥不緊不慢，左手扶菜，右手握刀，手起刀落，韭菜被切成一簇簇細(xì)細(xì)的小段，頓時(shí)散發(fā)出撲鼻的菜香。五香花椒水拌肉餡是姥姥的小竅門，韭菜、肉餡、花椒水、各種調(diào)料混在一起，廚房里瞬時(shí)飄來(lái)陣陣香味，勾的我直咽口水。

　　姥姥動(dòng)作嫻熟地?fù){皮兒，不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)圓圓的餃子皮就摞成了一摞，只見姥姥左手托著餃子皮，右手往里填著餡料，兩手一捏，一個(gè)個(gè)胖嘟嘟的小餃子如同變魔術(shù)般排成了一排，它們仿佛正咧著嘴沖姥姥笑呢。

　　熱氣騰騰的餃子上桌，香氣四溢，傍晚的燈光下映襯出一老一少的身影，小的早已吃的滿嘴留香，老人則在一旁欣慰地笑著，看著，手上還沾著不少面粉。在洋溢的香氣中，還夾雜著一股暖暖的愛的味道。

　　我的姥姥就是這樣一位“及時(shí)雨”，媽媽工作忙，年近古稀的姥姥就毫無(wú)怨言地承擔(dān)起“救火隊(duì)”的責(zé)任，雨天，姥姥為我撐傘；艷陽(yáng)天，姥姥為我遮陽(yáng)；難過時(shí)，姥姥給我安慰鼓勵(lì)；歡笑時(shí)，姥姥和我一同分享。在我成長(zhǎng)的道路上，每一個(gè)腳印，都充滿了姥姥所給予我的無(wú)盡的愛與呵護(hù)。

　　太陽(yáng)把溫暖給予了大地，大地才能繁花似錦；白云把生命給了小雨，小雨才會(huì)讓萬(wàn)物有了生機(jī)；而親人給予了我最無(wú)私的愛，才讓我時(shí)刻感覺到溫暖和安適。

　　給予作文600字 篇27

　　鷹擊長(zhǎng)空，是因?yàn)樗�有碩大豐滿的翅膀；魚翔淺底，是因?yàn)樗�有靈活有力的尾鱗；而我有如此了得的學(xué)習(xí)能力，是因?yàn)槟惝?dāng)年給予我的幫助和陪伴。

　　從前的我語(yǔ)文能力極為薄弱，媽媽想了許多辦法來(lái)提高我的語(yǔ)文，可全都無(wú)濟(jì)于事。正當(dāng)我認(rèn)為我的語(yǔ)文無(wú)藥可救的時(shí)候，你出現(xiàn)了，一步步走進(jìn)了我的生活，在同學(xué)的推薦下，我來(lái)到了你的身邊。

　　我剛開始時(shí)認(rèn)為你也像其它的補(bǔ)課老師一樣，講課千篇一律，可在聽了你第一節(jié)課以后，我被深深地震撼了！你，為我寫詩(shī)、編織童話，和我們打成一片。我一下子喜歡上了你，認(rèn)為補(bǔ)課成了一種快樂，而不是沉重的負(fù)擔(dān)。

　　我的語(yǔ)文成績(jī)能在這快樂的玩耍中提起來(lái)嗎？我半信半疑，可當(dāng)我看了你堅(jiān)定的眼神后，不知是一股什么力量，讓我瞬間開始信任你，崇拜你。

　　記得有一次，在三年級(jí)的時(shí)候，我正在寫一篇你布置的作文，大概是因?yàn)檎`了一會(huì)兒課，來(lái)遲了一會(huì)兒，來(lái)了就開始寫作文了，作文題目叫給《媽媽的一封信》，我連信的格式也不知道，談什么寫作文呢？我在座位上急得抓耳撓腮，恨不得把頭抓破。這時(shí)，你微笑著走了過來(lái)，坐在我旁邊的椅子上，一步一步的指導(dǎo)我，并問我許多問題，每當(dāng)我回答上來(lái)時(shí)，你便用贊賞的眼神看著我，并時(shí)不時(shí)地鼓勵(lì)我一兩句，當(dāng)我答不上來(lái)時(shí)，你也毫不氣餒，耐心地告訴我應(yīng)該如何解答。我開始寫作文的時(shí)候，本以為你會(huì)去輔導(dǎo)其他同學(xué)，可令我大為驚嘆的是你竟然沒有走，而是陪伴在我身邊，整整40分鐘，全花在了我的身上，當(dāng)我寫完以后，你露出了欣慰的笑容，說道：“作文寫的不錯(cuò)，一氣呵成，用詞適當(dāng)！”我感動(dòng)極了，不知該怎么回報(bào)你，也許，良好的語(yǔ)文成績(jī)是對(duì)你最好的報(bào)答了吧！

　　你是一位老師，一位從未對(duì)學(xué)生發(fā)過火的老師，是你給予了我肯定和陪伴，將我的語(yǔ)文成績(jī)拉了起來(lái)，這位老師就是您�。≠R老師，是您對(duì)我的幫助，才讓我有了良好的成績(jī)，您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛和給予，令我終身難忘。

　　給予作文600字 篇28

　　給予是早春的太陽(yáng)把溫暖和光明灑向世界，溫暖著你我；給予是巖石縫中的小草，破殼而出，給予人們頑強(qiáng)拼搏，負(fù)勢(shì)向上的奮斗精神；給予是人們?nèi)杖瞻盐奈锊恋靡粔m不染，讓歷史的芳香流傳千古……

　　去年冬天，冬姑娘定是生氣了，天氣壞極了，我們?cè)趯W(xué)校操場(chǎng)都拼了命的向前跑。為什么？因?yàn)樘焯�冷，一不跑，就讓人冷得打寒顫，所以每次跑操回�?lái)，我們都是氣喘吁吁的。

　　因?yàn)樘炖洌�我每天步行上學(xué)，穿得像一個(gè)滾動(dòng)的球。盡管天很冷，但每天我還是會(huì)留意生態(tài)公園里一毫不起眼的角落中的一株梅花。我想：今年天這么冷，它還會(huì)開花嗎？看它“瘦弱”的身軀，刮一陣大風(fēng)，它都會(huì)“低頭彎腰”，恐是沒有精力開花吧。但古人都贊美梅花有著凌寒獨(dú)開的精神，《卜算子·詠梅》說到：“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”它會(huì)嗎？

　　十多天了，我觀察的這株梅花，還是沒有絲毫要開花的動(dòng)靜。我有些失望，大概也不是每株梅花都能夠凌寒獨(dú)開。

　　又是一個(gè)大雪紛飛的早晨，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，被雪花洗禮過的梅花枝干上，竟然有了一個(gè)個(gè)指甲蓋大小的花骨朵。只是開的時(shí)機(jī)不是很好，一場(chǎng)大雪過后，樹枝上的花骨朵已經(jīng)所剩不多了。我有些擔(dān)心，這幾個(gè)僅存的小生命還能不能成功開放，為這個(gè)潔白的世界增添一抹色彩。

　　又過了兩天，我發(fā)現(xiàn)有一枝樹干被某個(gè)小孩子折斷了，多么可憐的梅花啊！好不容易結(jié)出的花骨朵，已經(jīng)寥寥無(wú)幾，我對(duì)它已經(jīng)失去了信心。日子一天天過去，但是，頑強(qiáng)的梅花再次冒出了許多花骨朵，我想，這也許就是對(duì)生命的寫照，無(wú)論遇到多大的困難，只要不放棄，努力做，就一定會(huì)有一絲生機(jī)；無(wú)論遇到多大的打擊，只要堅(jiān)持活下去，就一定會(huì)有生的希望。不放棄希望不放棄努力，一切皆有可能。

　　果然，在一個(gè)中午，她綻開了笑臉，一點(diǎn)點(diǎn)的紅覆蓋了枝頭，開出絢麗的花朵。

　　這株紅梅給予了我深深的啟示，生命在于拼搏不要被命運(yùn)打倒，努力活下去。

　　給予作文600字 篇29

　　人的一生，大概就是在無(wú)數(shù)個(gè)接受和給予，獲得和失去中度過的吧。在無(wú)數(shù)個(gè)得失之中，我們生活著，而生活也在不斷給予我們，讓我們面對(duì)世界。

　　你一定也看過海上冉冉升起的紅日，聽過泉水拍打巖石的聲響吧，這一切，都是自然最美妙的饋贈(zèng)。我們，往往是這美好的接受者。曾驚嘆于海市蜃樓，曾癡迷于夜空繁星，可是在享受的過程中，我們給予了自然什么？

　　我曾同父母一起在山上看過日出，也曾從不懈觀賞到為之驚嘆，我熱愛上了自然的美景，可返回家中，便讓我想起這樣一個(gè)問題。

　　坐車回來(lái)，開到市區(qū)里，天空不像山上那樣澄澈，一望無(wú)際。取而代之的是像被蒙上一層紗似的天，聳立的高樓，長(zhǎng)久不斷的鳴笛。我意識(shí)到，我們，在摧毀自然。

　　爸爸每年都會(huì)參加植樹活動(dòng)，而我總是缺席，原因是我不想去做我自認(rèn)為無(wú)用的事。而這次，當(dāng)爸爸象征性的問我，要不要參加活動(dòng)，望著一座座樓房和上方的藍(lán)天，我的答案是肯定的。爸爸見我參加，吃了一驚，他知道我以前很排斥這種活動(dòng)，但他仍然積極幫我準(zhǔn)備工具、裝備�；顒�(dòng)當(dāng)天，我激情滿滿，用盡力氣，拿小鏟子松土，鏟子不斷翻動(dòng)的泥土，像綿延的浪。挖坑，放樹苗，蓋土。最后，大家把最后一步交給了我：澆水。我提著水桶，小心翼翼的下傾，水一點(diǎn)點(diǎn)浸濕泥土，泥土一下像活了起來(lái)，那小樹仿佛也抽出嫩綠的枝條，生根發(fā)芽，這僅僅是我所能給予自然的，一棵微不足道的小樹，但我眼前，像是一片森林，有散發(fā)著清香的空氣，愉快而富有生機(jī)的鳥鳴，和透過樹葉，星星點(diǎn)點(diǎn)的光。

　　活動(dòng)結(jié)束后，大家雖然疲憊，但臉上也都掛著笑，這是我們能給予自然的再容易不過的事，后續(xù)如何，我現(xiàn)在已經(jīng)記不清了，但我仍記得，那天，天空很藍(lán)。

　　我是很渺小的，我不能像什么超級(jí)英雄呼風(fēng)喚雨，但是在接受著自然給予的同時(shí)，我也能為自然出一份力。這份給予，不僅僅是一顆樹，一抹綠，同時(shí)也給予了我對(duì)自然的敬意與愛。

　　給予，真的很美好。

　　給予作文600字 篇30

　　時(shí)光漫漫，已然逝去，美的不一定是給予，但給予必然是一種美德，人生亦是如此，而給予卻是不朽的歷跡�！�—題記

　　清晨·小學(xué)生

　　陽(yáng)光明媚，空氣淡雅芬香，人們亦如前，無(wú)一絲分別。

　　今天，我在車站等車，看到路上的小轎車來(lái)來(lái)往往。我看見了一輛公交車，因?yàn)槭乔宄浚�車上擠滿了乘客，我嗖的一下躥上了公交車。車上有一位老人焦急地找尋車上的位置。看他滿頭大汗的樣子，真讓人心疼。我剛想把我搶來(lái)的位置讓給他，就被一個(gè)小學(xué)生搶先了。說：“老爺爺，您坐在那里吧！”就這樣，老人坐在了那里，道了聲“謝謝”

　　一個(gè)小學(xué)生給予一個(gè)老人的愛，那溫暖的畫面，真讓人難忘，流連。

　　午后·中學(xué)生

　　新開的迷宮吸引了很多人，也包括我，我突然看見一個(gè)小孩子在哭啼的找媽媽，我走過去問他：“小弟弟，你有家人的聯(lián)系方式嗎？”可他卻驚慌地來(lái)了一句：“你是不是壞人？”當(dāng)時(shí)我氣不打一處來(lái)，就轉(zhuǎn)身走開了。但另一個(gè)中學(xué)生卻帶他找到了媽媽，他既沒留名，也不告訴是哪個(gè)中學(xué)的，只聽他道了聲：“沒事，這都是我們中學(xué)生應(yīng)該做的”

　　一個(gè)中學(xué)生給予了一個(gè)孩童的幫助，那真誠(chéng)的心靈，真讓人難忘，流連。

　　傍晚·警察

　　烏云密布，寒風(fēng)刺骨，街上只有一些人——警察

　　有一輛車開了過來(lái)，警察攔住了他，因?yàn)樗�在馬路上“漂移”之后一查他喝酒了，將他帶去警察局之后了解到，就在這條路的前面有一個(gè)小女孩，在馬路上玩耍如果沒有即使將酒后駕駛的司機(jī)攔下來(lái)，這個(gè)女孩應(yīng)該會(huì)遭遇不幸，換一種說法，這位警察救了那個(gè)小女孩的命，他同時(shí)也保護(hù)了我們的安全。

　　一名警察給予了許多人的安全，那勤懇的態(tài)度，真讓人難忘，流連。

　　溫暖夏日，愛之風(fēng)吹過漫漫長(zhǎng)夜，留心地觀察一番之后，便會(huì)發(fā)現(xiàn)一份份給予的愛，會(huì)讓你心中蕩漾起暖暖的愛。

　　給予作文600字 篇31

　　外婆走的那天，天空正飄著雪。

　　母親告訴我說，我小時(shí)候特別淘氣，似乎全世界都欠了我似的，生氣起來(lái)可以整天板著個(gè)臉，不吃不喝。家人對(duì)我數(shù)次失去耐心，唯獨(dú)外婆，依然寵著我。

　　外公那邊我們已經(jīng)很少去了，我的學(xué)業(yè)壓力再加上母親的工作繁忙，導(dǎo)致我們一個(gè)月甚至都抽不出一次空去看望外公。唯獨(dú)春節(jié)，外公有與我們長(zhǎng)時(shí)間在一起的機(jī)會(huì)。每次在一起吃飯，外公總會(huì)多盛出一碗來(lái)，放在以前外婆坐的地方。我望著那空蕩蕩的座位，每次都欲言又止。

　　外婆年輕時(shí)很漂亮，即使到老了，歲月依然掩蓋不住她精致的面容。外公一輩子都在為家里的生計(jì)在外打拼，退休之后，常常記錯(cuò)事情，在許多方面都要外婆體諒他，照顧他。有一次外公上完洗手間，水龍頭可能都會(huì)忘記關(guān)，外婆便每一次都檢查一遍。起初還有一些不適應(yīng)，時(shí)間長(zhǎng)了便習(xí)慣了。

　　外婆生前很愛牽著我去一個(gè)長(zhǎng)滿了桂花的公園。她獨(dú)愛桂花，卻又不肯摘下它們來(lái)。我好多次讓她折一枝下來(lái)欣賞，她卻婉言拒絕。她只是坐在椅子上靜靜地看，看這滿樹金黃，看這生機(jī)勃勃的景象，臉上掛著微笑。后來(lái)我長(zhǎng)大些了，有時(shí)就不愿再同外婆去了，一方面是由于學(xué)業(yè)，另一方面可能是我覺得機(jī)會(huì)還很多吧。現(xiàn)在想想真是（慚愧）遺憾。

　　外婆是坐在椅子上走的，臉色很平靜，有一種超脫俗塵的淡然，正如她生前默默付出卻又不求回報(bào)的品質(zhì)。我想這應(yīng)該也是她喜歡桂花的原因吧。

　　外婆走的那天，我哭了很久，我責(zé)備自己，為什么不多抽一些時(shí)間陪伴外婆；為什么要經(jīng)常做一些外婆不高興的事；為什么連外婆一些很小的要求都做不到。我流連在外婆經(jīng)常走的公園內(nèi)，望著滿樹金黃的桂花，仿佛看見了外婆那張慈愛的臉。我出神地望了很久，在心里默默許下承諾：今后，我一定要在功課上更用功，讓家人過的更好。

　　或許，經(jīng)歷死亡也未必是一件壞事，它讓我們更加珍惜重要的人，懂得收獲生活中更微小的幸福。

　　給予作文600字 篇32

　　夕陽(yáng)無(wú)力地掛在枝頭，將天空揉成了大片的橘紅，那幾朵孤零零的云彩在天空中隨意地飄著，也不知道它們會(huì)飄到哪里去……

　　第三天了……

　　這已經(jīng)是它第三天不吃不喝了，它不吵也不鬧，就靜靜地待在籠子里，和我之前看見的那個(gè)活蹦亂跳的小家伙一點(diǎn)也不一樣。它似乎是在進(jìn)行著無(wú)聲的反抗，又似乎在與我賭氣。

　　半個(gè)月前，我與朋友一起閑逛時(shí)，無(wú)意間逛到了花鳥市場(chǎng)門口。我們正打算離開，突然聽到了一陣清脆的笑聲。我尋聲望去，只見一位老爺爺正在與一只小鴿子嬉戲。

　　多么可愛的一只小鴿子呀！它渾身雪白雪白的，一雙眼睛烏黑烏黑的，漂亮極了！

　　我邊上前詢問那老爺爺，這只小鴿子多少錢？

　　只見老爺爺看了看我，又?jǐn)[擺手說：“不好意思啊，小姑娘，這只小鴿子是我撿來(lái)的，不賣的。”

　　我有些失望：“哦！這樣�。　蔽矣钟行┎桓市�，又說道：“真的不賣嗎？我真的很喜歡它。”

　　那老爺爺看著我充滿期待的眼神，猶豫了許久，又開口：“它可能是只野鴿子，每天早晨它都會(huì)飛出去，等到傍晚才會(huì)回來(lái)�！�

　　“沒關(guān)系，沒關(guān)系。”我見老爺爺松了口，連忙說道。

　　“那好吧�！崩褷敧q豫著還是答應(yīng)了。

　　我開開心心地把這只小鴿子帶回來(lái)了。

　　我并不想讓它每天早晨就飛走，萬(wàn)一它不回來(lái)了怎么辦？我便把它裝進(jìn)了一個(gè)精致的小籠子，每天按時(shí)給予它糧食。

　　可是，它都已經(jīng)三天不吃不喝了。再這樣下去，它會(huì)餓死的。我別無(wú)辦法，只好帶著它去找老爺爺。

　　老爺爺看了我一眼，又看了看籠子的那只瘦弱的小鴿子，緩緩說道：“你每天都把它關(guān)在籠子里嗎？”

　　“嗯！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，有點(diǎn)愧疚。

　　你如果真正的喜歡它就應(yīng)該給予它自由，而不是整天把它關(guān)起來(lái)。

　　我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又回家了。

　　此后的每天，我都會(huì)按時(shí)地將籠子打開，讓它自由地飛向藍(lán)天，它每天傍晚也會(huì)自己飛回來(lái)。

　　老爺爺說的很有道理，如果我真的喜歡它，就應(yīng)該給予它想要的，給予它自由，讓它自由地在藍(lán)天中翱翔。

　　給予作文600字 篇33

　　人行于世間，背上都會(huì)背負(fù)著一個(gè)個(gè)行囊，它們或許輕盈，抑或許沉重，其中所裝的，便是他人或自己的給予。他們陪伴我們，賞好景多長(zhǎng)，看一路暗香，直至人生的頂峰。

　　天寶年間，戰(zhàn)亂四起，民不聊生，唯有那抹單薄的身影在世間駐足，眉頭緊鎖，若有所思，他便是杜甫�！鞍驳脧V廈千萬(wàn)間?大庇天下寒士俱歡顏�！泵┪葜�破，使你想到了無(wú)數(shù)寒士，卻也無(wú)可奈何;“犀箸厭飫久未下，鸞刀縷切空紛綸”�；适抑�奢，你生出無(wú)限憂思，為朝廷那飄渺的未來(lái)慨嘆。你將自己所有的憂思都給予了朝廷，更會(huì)因一碗“槐葉冷淘”而心系天子。這份給予，使你收獲了一種憂患意識(shí)，并淋漓盡致的表現(xiàn)在你的詩(shī)詞之上。不朽的詩(shī)作，大步行于詩(shī)歌舞臺(tái)上，走向了人生之巔。

　　抗美援朝的戰(zhàn)場(chǎng)上，尸橫遍野，無(wú)數(shù)烈士為國(guó)捐軀。你，黃繼光，便是其中的一位。上甘嶺戰(zhàn)役，志愿軍進(jìn)入反擊階段，卻因敵人的強(qiáng)力攻擊，而被牽制，動(dòng)彈不得。眼看天色已近拂曉，你深知行動(dòng)將敗，卻不甘心，毫不猶豫，你飛速上前，以微弱的血肉之軀堵住了敵人的槍口，為戰(zhàn)友們奉獻(xiàn)了一條血路。殷紅的血濺落在地上，如一團(tuán)熊熊燃燒的烈火，重燃了勝利的希望，也堅(jiān)定了必勝的決心。他將自己的生命給予了祖國(guó)，為戰(zhàn)友堅(jiān)定了信念，也為后人樹立了高大的榜樣。

　　建國(guó)初期，科技落后，無(wú)數(shù)科研人員奮斗在研究前線。為打破帝國(guó)主義的核壟斷，鄧稼先帶領(lǐng)一隊(duì)科研人員苦心鉆研。從無(wú)到有，一切都是毫無(wú)方向的探索。無(wú)數(shù)個(gè)日夜，春去秋來(lái)，他將自己的畢生精力都給予了科研。起初，他們模仿出了原子彈的爆炸過程，夜以繼日的鉆研，終于換來(lái)了那一朵升騰的蘑菇云。他將自己的畢生精力都給予了中華民族的偉大復(fù)興，如一輪亙古的日，指引后人前行。

　　他們的給予，終會(huì)沉淀為向上的基石，幫助他們不斷前行，直至人生之巔。

　　給予作文600字 篇34

　　像冬日清晨里的一絲陽(yáng)光，像荒漠中的一縷孤煙，人與人之間的給予，往往可以創(chuàng)造出最璀璨的遠(yuǎn)方。

　　又到了一年末，我們小區(qū)里的孩子們?cè)谶@時(shí)互贈(zèng)禮物。我?guī)е�自己用彩色絲線編好的中國(guó)結(jié)出發(fā)了，去找對(duì)面樓里的伙伴。

　　樓道里紅色的燈籠和地毯顯得這里喜氣洋洋，我敲響了朋友家的們，將手里的中國(guó)結(jié)遞給她，她給了我?guī)讐K放在紙盒里的自制糖果。我開心地笑了，能夠送給別人禮物的感覺真好。

　　我走上樓梯，這里住著一家黑人。我偶爾會(huì)和他們家的孩子踢球，但爸爸媽媽都不允許我這樣做。我將中國(guó)結(jié)掛在他們家門口，離開了，感覺很開心，能夠祝福他人的感覺真好。

　　一個(gè)上午的時(shí)間很快就過去了，我手中的袋子里還有一個(gè)中國(guó)結(jié)。該送給誰(shuí)好呢?我邊走邊想，漸漸地走到了小區(qū)大門附近。我往保安室里不經(jīng)意地一瞥，不由得呆住了：與小區(qū)樓里的那種喜氣洋洋相比，灰色的保安室顯得有些破敗，寒風(fēng)吹得那年邁的門發(fā)出尖叫，屋外的遮陽(yáng)傘被風(fēng)吹得倒立起來(lái)。保安正坐在屋內(nèi)，他的手和臉都凍得紅紅的，身上披著一個(gè)綠得發(fā)黑的大衣。保安室的桌子上放著一個(gè)塑料袋，里面有一個(gè)饅頭和幾根棕色的菜絲。

　　我好一會(huì)才回過神來(lái)，是了，我總覺得過節(jié)就是要躺在床上休息，或者吃、喝、玩三項(xiàng)結(jié)合。但現(xiàn)實(shí)生活中并不總是這樣，許多人在春節(jié)這樣重要的節(jié)日里仍在工作。

　　我從袋子里把最后一個(gè)紅色的中國(guó)結(jié)拿出來(lái)，拿手用力按了按，把它上面的皺紋撫平，像拿著什么極重要的東西似的把它送給保安……

　　飛鳥眷戀山林，山林給與它們飛翔的動(dòng)力;魚兒渴望海洋，海洋給與它們自由游泳的能力。人與人之間，快樂與祝福就是那創(chuàng)造了無(wú)限希望的山林海洋。我個(gè)人的能量雖然微弱，但我愿意給予他人一份美好的關(guān)懷，一份充滿希望的祝福，讓社會(huì)越來(lái)越美好。

　　給予作文600字 篇35

　　你是一輪即將噴薄欲出的紅日，在大海的托舉中，在云朵的簇?fù)碇�，在無(wú)數(shù)人的期盼和等待中緩緩而出，把光明和溫暖灑向世界，把希望和憧憬撒向世界，讓每一顆心因你而激動(dòng)，我的世界因你的給予而燦爛無(wú)比。

　　從小到大，我就是一個(gè)毫無(wú)存在感的人，即使到了小學(xué)，我還是一直沉默寡言。不善于溝通的我，因?yàn)榇蠹业睦淠�而更加孤單。就是這樣一個(gè)毫不起眼的我也曾期盼過得到別人的稱贊和鼓勵(lì)。

　　有一天，望著別的同學(xué)在講臺(tái)上得到老師的表?yè)P(yáng)后，我心血來(lái)潮，為何不寫一篇作文交給老師呢?可這個(gè)念頭很快被打消了，畢竟我的寫作能力很差，對(duì)每一篇作文都是隨隨便便，毫不重視，有的甚至是抄別人的。

　　過了很長(zhǎng)時(shí)間，望著窗外那抹翠綠的身影，我不禁沉迷其中，無(wú)法自拔，它勾起我的思緒，在紙上留下一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的文字，看著自己寫下的文章，我有種向全世界炫耀一番的沖動(dòng)。

　　第二天，我在下課時(shí)拿著稿紙想交給老師，不曾想被一群男生看到了，他們小聲地嘀咕著，但還是讓我聽到了。也許他們并無(wú)惡意，可在我聽來(lái)卻極其尖刻和諷刺，我自嘲地笑了笑。表面上看，我云淡風(fēng)輕的，可只有我知道，我那顆沸騰起來(lái)的心就像從五樓扔到一樓，破碎了。

　　本以為，我這一生就應(yīng)該平庸，就應(yīng)該像個(gè)塵埃一樣，直到遇上了你……

　　第二天，我早早來(lái)到教室。成績(jī)優(yōu)異，文筆也不錯(cuò)的你，突然站在我的面前，讓我感到很意外。

　　你把稿紙拿到我面前，對(duì)我說：“這是你的吧?抄的還不錯(cuò)。”就這一句話激起我的憤怒，“怎么了?好的作文只有你能寫出來(lái)嗎?”話音未落，你卻將稿紙撕得粉碎。

　　從此我像換了個(gè)人似的，努力讀書，成績(jī)也明顯有了起色。

　　后來(lái)我開玩笑似地對(duì)你說：“你太討厭了!你知道你那句話讓我多難過嗎?不過，如果不是你，我也不會(huì)像現(xiàn)在這么努力�！蹦銋s不好意思地笑笑。

　　感謝你給予的“憤怒”，讓我能做不一樣的我。

　　給予作文600字 篇36

　　生活中，我們總能得到他人給予的無(wú)私幫助，久而久之，便認(rèn)為這一切的給予，都是理所當(dāng)然。

　　有一天，我去了生活在農(nóng)村的奶奶家，她正在田野里辛勤地勞動(dòng)。遠(yuǎn)處的白云悠悠，在藍(lán)天之下徜徉自在，顯得靜謐而又寧和。奶奶額頭上的皺紋間，布滿了細(xì)密的汗珠，在陽(yáng)光照耀下熠熠生光。挖土、插苗、填土、鏟平，動(dòng)作行云流水一氣呵成。她時(shí)不時(shí)地站起身來(lái)，看了看自己的勞動(dòng)成果，捶捶腰，微笑著，又探身下去。她說：“我的趕緊干完自己的活兒，然后去幫你張奶奶，她孤苦伶仃勞力少。”

　　奶奶回到家中，拿出了兩條香腸，叫上了我，一起出門了。我很好奇：“奶奶，我們要去做什么？”奶奶笑道：“去送香腸��！”

　　我們走到隔壁徐爺爺門前，奶奶用她粗糙的手輕輕敲了敲門，喚道：“老徐啊，開門哦，我來(lái)給你送香腸嘍！”門打開了，我看見一位滿臉笑容的徐爺爺，他有點(diǎn)不好意思地笑道：“哎呀，我只是隨便說說，沒想到你還惦記著這事兒，真是謝謝��！”奶奶哈哈大笑，拍了拍老徐的肩膀：“上次你給我的新桃還沒有吃完呢，你忘啦？”

　　回家路上，我問奶奶：“為什么我們不自己吃呢？我記得你最喜歡吃香腸了�！蹦棠潭琢讼聛�(lái)摸了摸我的腦袋，看著我，像一汪清泉，徐徐說道：“你長(zhǎng)大就明白了！”到了家，剛一關(guān)上門，就有“嘭嘭”的敲門聲，打開門一看，隔壁徐爺爺提著一個(gè)桶，桶里似乎有東西在亂撞，濺起無(wú)數(shù)水花：“我今天早上去釣魚，釣到了兩條大刀魚，這兒給你一條�！蹦棠淌�分高興地收下了。

　　這時(shí)，我才明白徐爺爺給奶奶鮮桃，奶奶送了香腸給徐爺爺，他又用刀魚來(lái)回報(bào)奶奶。這些循環(huán)式的給予，是農(nóng)村中的常見的事情。

　　其實(shí)，我們大家給予他人幫助，總有一天，會(huì)得到他人的回報(bào)。但如果我們自私自利，只以自我為中心，光是等待他人的給予，最后我們將陷于孤家寡人的境地。

　　原來(lái)，給予和獲得是相互的孿生。在獲得的同時(shí)，我也要多給予他人一些力所能及的幫助，我們的生活才能溫暖和諧。

　　給予作文600字 篇37

　　“給予”是什么呢？可能僅僅是一張不到5元的小小地鐵票。但我知道，我的這一小小舉動(dòng)，給予那個(gè)陌生女孩的，是一個(gè)溫暖的打開的明亮的外面的世界。

　　我不經(jīng)意間，注意到了她。本就不大的一張小臉大一半都埋在了抱著的書中，遲疑地面對(duì)著來(lái)來(lái)往往的人群。我見多了，無(wú)非是騙一張地鐵票罷了。但這一次卻有所不同，余光瞥到她鼓起勇氣，漲紅了小臉叫住了我的那一刻，我停下了腳步，因?yàn)槲覐乃�那一雙眸中，讀出了一種赤誠(chéng)，一種對(duì)于未知世界的，陌生與恐懼——我仿佛看到了一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的我。

　　“姐姐，姐姐……我……沒有錢買票，我的票大約用不到5元……”她的聲音越來(lái)越小，在這短短兩句話中，她始終沒有抬眼看我。我一時(shí)竟不知該說什么好，便走到售票機(jī)，轉(zhuǎn)過頭便對(duì)上了她局促不安的目光，于是我問：“你要去哪里？”“火器營(yíng)”。她舒了一口氣。記得一年級(jí)入學(xué)做自我介紹的時(shí)候，我也與她一般內(nèi)向文靜，對(duì)未知的同學(xué)們充滿了不安，而那時(shí)小A給予我的那一抹微笑瞬間給了我一種安全感，讓我敞開心扉去面對(duì)大家，我雖然給予她的僅僅是一張不足5元的地鐵票，但是或許給了她面對(duì)未知的勇氣與自信，從她明亮的雙眸中我讀出了我給予她的溫暖，等她長(zhǎng)大后，也一定會(huì)把這一份溫暖繼續(xù)給予他人，讓每一個(gè)人都能感受到屬于陌生人給予的溫暖，不同于我14年來(lái)日夜接受的來(lái)自父母的溫暖，我也終于給予了他人。

　　“小朋友，你好獨(dú)立呀，姐姐像你這么大的時(shí)候還不敢一個(gè)人坐地鐵呢，走吧，姐姐也坐10號(hào)線，咱倆一起。”說完這句話后，我終于看到了小女孩的微笑。像音符給予五線譜曲調(diào)，希望給予盲人的光明，流星給予天空的絢爛，我想著，在那一刻，我給予她了一個(gè)溫暖的，打開的，明亮的，外面的世界。

　　隨手轉(zhuǎn)發(fā)“給予”，讓外面的世界變得溫暖、打開、明亮。

　　給予作文600字 篇38

　　西風(fēng)，暮雨，季節(jié)的轉(zhuǎn)換悠然而至。淡藍(lán)的天幕，浮著淡金箔色的云�？傁耄�這飄忽松軟的云，便是自然給予的禮物吧。

　　清晨，走在長(zhǎng)長(zhǎng)的秋風(fēng)中總愛抬頭看看那縹緲的閑云，云也總能帶給我柔軟與清新之感。

　　想起三、五歲時(shí)，和在鄉(xiāng)下的美好日子，這應(yīng)該是時(shí)間給予我的美妙經(jīng)歷。，總記得起得很早。村莊微妙的寧?kù)o，就像剛睜開惺忪睡眼，純凈天空上黑夜的蕪雜，早已被白云的柔軟吞食怠盡。外公去作農(nóng)務(wù)，我邁著短短的腿跟著他。外公總是寵溺地揉揉我凌亂的頭發(fā)，一邊哼著不知名的小曲給我聽，一邊在一畝小小的田地上耕種著。他總是忙活完，在一旁的果樹上，摘下些酸甜滋味的果子，將大而圓潤(rùn)的給了我，自己總啃著小巧的那幾顆。他，總是把最好的給予我。

　　的天空。藍(lán)的更加真實(shí)，但片片云，依然舒卷自如，不顯凝重。這自然給予的人間精靈，不像我穿著略顯笨拙的厚大衣，依然輕盈地起舞。

　　冬日的早晨，我也早早地起來(lái)，雖然雙頰有些凍紅了，但也輕快地跑進(jìn)外公房間，喊他為我講述每日的故事，將開水倒進(jìn)白瓷杯中，遞給外公，外公也將茶點(diǎn)塞入我嘴中。外公總是將大量的時(shí)間給予了我。他刮了一下我凍紅的鼻尖，放下手中的白瓷杯，開始講述一個(gè)個(gè)編織了我童年的故事。那些晦澀難懂的字詞，在他的口中卻顯得自然而風(fēng)趣。他有時(shí)也會(huì)講我不明白的白云蒼狗，帶我做著古老的游戲，或?qū)⑽业氖郑�用他的大手掌焐熱，他總是將關(guān)愛傾注于我。

　　雖故事偶有重復(fù)，后來(lái)我也在書中和那些故事再次相遇，但卻少了那時(shí)一份光陰給予的溫暖，總覺得少了一種樸實(shí)古典的意韻。

　　外公給予了我盡可能多的關(guān)愛，將他寶貴的時(shí)光也給予了我。現(xiàn)在我也會(huì)在回鄉(xiāng)之時(shí)，與外公重溫那時(shí)的小故事，與他分享著城市中的燈火闌珊。愛與被愛，或許源于給予。

　　朵朵清閑的白云，承載著外公給予我的童年，修然踏著歡愉的腳步，向著明天走去。

　　給予作文600字 篇39

　　面前，是一把泛著溫潤(rùn)光澤的楠木梳，精致玲瓏的梳齒密密地排列著，浸出楠木酒紅的色澤，顯得那樣溫暖與熟悉——幼時(shí)，奶奶便是用這一把木梳與我梳頭，給予我漂亮的小辮兒與溫厚的愛。一梳十四年，木梳依舊。奶奶老了，我長(zhǎng)大了。如今的我又能給予奶奶什么？我沉思。

　　望著小軒窗前的奶奶，我掇起楠木梳，起身，卻無(wú)意看見奶奶一頭銀絲飛舞，凌亂著。

　　“奶奶，我給您梳梳頭吧。”

　　我抑著心中一抹酸澀，含笑到了奶奶近前。“好喔，我的乖孫女懂事啰�！蹦棠棠堑朗菹鞯纳碛拔⑽㈩澚祟潱�似乎是驚訝，但旋即那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上綻開若孩童般天真滿足的笑容，仿佛已對(duì)我話的給予感到滿足。渾濁的眼球明澈起來(lái)，雙眼微瞇著，含不住的笑意，若老樹皮般皺起的魚尾紋像魚兒游水般散開。干澀的嘴唇咧著，露出一口早泛了黃的假牙，鼻子微紅，臉型消瘦的頜骨高高聳起，令我的心中泛上酸楚。

　　微風(fēng)撩撥著奶奶的發(fā)絲，使奶奶那一頭白發(fā)顯得更加明晃晃的銀白，無(wú)瑕疵。銀絲白的勝雪，凌亂著飛舞。我咬唇，輕輕壓住奶奶的白發(fā)，用楠木梳，一點(diǎn)一點(diǎn)，一根一根，一絲一絲，往下小心翼翼般地梳著，珍貴地好似自己的發(fā)絲。

　　“一梳頭，富康來(lái)；二梳頭，幸福到；三梳頭……”

　　我一如奶奶為我梳頭的模樣，輕吟歌謠。奶奶的發(fā)絲乖巧地披在腦后，在陽(yáng)光下，閃著耀眼的銀光�！昂苁娣��！蹦棠袒腥舢�(dāng)初的我，微微瞇起眼睛，綻開一抹滿足歡悅的笑容。恍惚間，又回到了童年，奶奶用同一把楠木梳為我梳頭，慈祥的目光溶于愛中。那一刻，時(shí)光定格，我給予奶奶深深的愛，溶于這小小的木梳之中，在萬(wàn)千的溫情中凝固成最美的永恒。

　　那一刻，給予奶奶全部的愛，內(nèi)心是溫暖的，是，奶奶老了，我卻長(zhǎng)大了。奶奶給予我幼時(shí)最深厚的愛，如今，我愿以千萬(wàn)倍的溫暖回報(bào)，給予那個(gè)在我童年時(shí)最最重要的奶奶。

　　“奶奶，我可以再為您梳梳頭嗎？”

　　給予作文600字 篇40

　　給予，可以是黃昏夕陽(yáng)無(wú)比燦爛的萬(wàn)丈光芒，卻也可以是桌前搖曳，仿佛隨時(shí)可滅的燭光。

　　繁花落盡，萬(wàn)物蕭條，秋的瀟瀟化為滿地的落葉。又是一年季，至今我仍銘記著多個(gè)歲月之前的此時(shí)。那個(gè)像極了舊社會(huì)私塾先生的練字課。那把被反復(fù)抽使的戒尺，以及孩子們紅紅的眼眶和紅紅的手掌。練字課每每拿大紅杠子在我們的習(xí)字本上大勾大抹，紅艷艷的一片，孩子們每每見了這，眼眶也便紅了一圈。千熬萬(wàn)熬終于熬到了放學(xué)，原本屬于孩童的白嫩掌心也變的如那落楓一般。

　　前來(lái)接我的大都是爺爺，他見我這副狼狽又頹廢的模樣，別說是來(lái)摸摸頭安慰安慰我，或者是揉揉手問痛不痛，一兩個(gè)大白眼早已把我招呼得夠嗆！有時(shí)亦或是幾句冷言暖語(yǔ)的嘲諷，雙手往身后一背，一臉恨鐵不成鋼的樣子。大步向前，腰板挺的直直，絲毫不理睬身后我焦急的哭喊，也不管我該以怎樣的姿態(tài)跟上。

　　這樣苦悶而難過的日子一直持繼到了練字課不停反增，從每周一節(jié)增至每周兩節(jié)，大紅紅杠子不斷，紅腫掌心依舊，孩童哭聲仍在。一切都還是老樣子。一日我散學(xué)而歸已是深夜，爺爺將我接回后便一頭鉆進(jìn)書房，我也沒過多詢問。于是在客廳中看書。好奇心驅(qū)使著我一點(diǎn)一點(diǎn)漸漸松懈，我終敗下陣來(lái)，決心去瞧瞧爺爺究竟在書房做甚。我用書半掩于面，輕手輕腳地往里走，卻是被眼前這一幕震驚到發(fā)愣：爺爺！確是爺爺，他連那件大棉襖還未來(lái)得及脫，隔著厚厚的衣物小心翼翼在為我削著鉛筆，動(dòng)作已是嫻熟，但因天寒，他枯槁的手指略微有些顫抖，有些吃力。桌上那點(diǎn)昏黃的光透過爺爺寬大的肩膀，溫柔地發(fā)散著熱量。

　　現(xiàn)如今，爺爺?shù)哪恳褱啙�，他地發(fā)已灰白，他的背已佝僂，他的指已無(wú)力，而我卻在他無(wú)言的呵護(hù)下一天天長(zhǎng)大成人。那偉大的親情之光啊。雖不如黎明時(shí)那一頃萬(wàn)丈光芒，卻似那天那時(shí)那抹昏黃暗淡的光，溫暖而醉人。爺爺無(wú)聲地點(diǎn)滴的給予，我此生難以回報(bào)。

　　給予作文600字 篇41

　　我依舊無(wú)法忘記那片金黃的土地，無(wú)法忘記那個(gè)衣衫襤褸的老人。

　　那年，正值盛夏，我來(lái)到了這片土地——騰格里沙漠，我忘卻了許多我們做過的事情，現(xiàn)在我只記得我在那有著一段難忘的快樂時(shí)光和那位老人。

　　我是在途中知道我們要去看望一位老兵這件事情的，他是一位英雄，他為我們打下來(lái)這大好河山，在經(jīng)過了2小時(shí)的車程后我們來(lái)到了這位老兵的家，放眼望去這里人煙稀少，只有這漫天的黃沙和一些稀少的綠色。本以為老兵的家就在附近了，可沒想到司機(jī)又往那人煙稀少的地方繼續(xù)深入，大約是過了3分鐘左右吧，我們到達(dá)了老兵的家里。首先進(jìn)入眼簾的是一棟現(xiàn)代化的房子，可一進(jìn)去才發(fā)現(xiàn)里面“別有洞天”，那里面有一座十分破舊的土坯房，屋內(nèi)的陳設(shè)只有：一臺(tái)老式黑白電視機(jī)，一張快要壞掉的桌子，一張床和一床打著布丁的被子，還有一團(tuán)讓我十分惡心的東西，那似乎是老人吃的東西，想到這我不禁一陣反胃。再看看老人，他身上有一件已經(jīng)看不出顏色的襯衫，一件深灰色且打滿布丁的褲子，黝黑的臉上如溝壑一般縱橫，精神似乎也不太好。歲月果然是一位魔術(shù)師啊，他是如何把一位雄姿英發(fā)的軍人變成一個(gè)衣衫襤褸的老人的呢？現(xiàn)在，我終于明白了此行的目的。

　　老人把他的一生給予了祖國(guó)和兒女，我們就要反過來(lái)給予老人一個(gè)更好的未來(lái)：所有人都圍上去與老人講話，給他送禮，我們的導(dǎo)游還給老人買了一件白色帶點(diǎn)紫色的襯衫，雖然看上去十分變扭，但是可以看出老人是十分喜歡的，小孩子也圍這老人叫“好”，老人開心地笑了，雖然不怎么好看，但在我們看來(lái)十分欣慰，雖然我們不可能改變他的后半生十分幸福，但我們可以讓他變得更開心一些，同時(shí)我們也與導(dǎo)游約定好讓他至少每月來(lái)看一下老人。

　　這次旅行，我收獲了親情、和快樂的時(shí)光，同時(shí)也學(xué)會(huì)了給予和體諒，原本來(lái)的時(shí)候我對(duì)著片金黃的土地感到十分反感，但是現(xiàn)在我卻又開始懷念它了。

　　給予作文600字 篇42

　　你是一輪馬上噴薄欲出的紅日，在大海的托舉中，在云朵的簇?fù)碇校�在無(wú)數(shù)人的期盼和等待中緩緩而出，把光明和溫暖灑向世界，把期望和憧憬撒向世界，讓每一顆心因你而激動(dòng)，我的世界因你的給予而燦爛無(wú)比。

　　從小到大，我就是一個(gè)毫無(wú)存在感的人，即便到了小學(xué)，我還是一直沉默寡言。不擅長(zhǎng)交流的我，由于大伙的冷漠而愈加孤單。就是如此一個(gè)毫不起眼的我也曾期盼過得到其他人的稱贊和鼓勵(lì)。

　　有一天，看著別的同學(xué)在講臺(tái)上得到老師的表彰后，我心血來(lái)潮，為什么不寫一篇作文交給老師呢？可這個(gè)念頭非�？毂淮蛳�了，畢竟我的寫作能力非常差，對(duì)每一篇作文都是隨隨便便，毫不看重，有些甚至是抄其他人的。

　　過了很久，看著窗外那抹翠綠的身影，我不禁沉迷其中，沒辦法自拔，它勾起我的思緒，在紙上留下一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的文字，看著自己寫下的文章，我有種向全世界炫耀一番的沖動(dòng)。

　　第二天，我在下課時(shí)拿著稿紙想交給老師，不曾想被一群男生看到了，他們小聲地嘀咕著，但還是讓我聽到了。或許他們并無(wú)惡意，可在我聽來(lái)卻極其尖刻和諷刺，我自嘲地笑了笑。表面上看，我云淡風(fēng)輕的，可只有我知曉，我那顆沸騰起來(lái)的心就像從五樓扔到一樓，破碎了。

　　本以為，我這一生就應(yīng)該平庸，就應(yīng)該像個(gè)塵埃一樣，直到遇上了你……

　　第二天，我早早來(lái)到教室。成績(jī)優(yōu)秀，文筆也很好的你，忽然站在我的面前，讓我感到非常意料之外。

　　你把稿紙拿到我面前，對(duì)我說：“這是你的吧？抄的還很好�！本瓦@一句話激起我的憤怒，“如何了？好的作文只有你能寫出來(lái)嗎？”話音未落，你卻將稿紙撕得粉碎。

　　從此我像換了個(gè)人似的，努力念書，成績(jī)也明顯有了起色。

　　后來(lái)我開玩笑似地告訴你：“你太討厭了！你知曉你那句話讓我多難過嗎？不過，假如不是你，我也不會(huì)像目前這么努力�！蹦銋s不好意思地笑笑。

　　感謝你給予的“憤怒”，讓我能做不同的我。

　　給予作文600字 篇43

　　總習(xí)慣向你索取，從不曾說一聲謝謝，直到長(zhǎng)大將來(lái)，才了解你實(shí)在困難……

　　聽著這感人肺腑的歌聲，我不由得想到了一個(gè)人，我的爸爸。他，一個(gè)平凡的人，卻給予了我不平凡的愛。

　　兒時(shí)，我由于調(diào)皮，總喜歡把玩具放在最底層的柜子，每次都爬倒身子去取。這個(gè)時(shí)候，爸爸的手總像影子一樣跟過來(lái)，罩在我頭上，直到我取出玩具，站起來(lái)，爸爸的手才挪開。那次父親又把手罩過來(lái)，我不禁奇怪地問：“父親，你為何老把手放在我的頭頂呢？”父親先是一愣，然后尷尬的笑了，不好意思地說：“我習(xí)慣了”。

　　后來(lái)我才了解，爸爸早已習(xí)慣了在我危險(xiǎn)時(shí)守護(hù)我，習(xí)慣了在我苦悶時(shí)安慰我，習(xí)慣了在困境中扶持我……

　　那次月考成績(jī)出來(lái)后，我由于發(fā)揮失常而致使成績(jī)一落千丈，心情陰沉沉的，幾乎在下一秒就會(huì)大雨傾盆。一到家，我便趴在床上哭個(gè)不停，不知什么時(shí)間迷迷糊糊睡著了。“嘎吱–”門開了，我艱難的睜開眼睛，見父親端著一杯熱氣騰騰的牛奶走了進(jìn)去，他把牛奶遞給我，就勢(shì)坐在床邊，摸了摸我的頭，只聽他嘆了一口氣說：“小孩，父親知曉你沒考好，心里不好受。但將來(lái)的路還非常長(zhǎng)，一次并不是永遠(yuǎn)，應(yīng)該朝前看，父親相信你是最棒的”。我用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭，心頭的陰云日漸散開，一縷陽(yáng)光照進(jìn)我的心房，于是我重振旗鼓，繼續(xù)前進(jìn)。

　　夜深了，整個(gè)城市都籠罩在漆黑的夜幕中�？蓪�(duì)面的難點(diǎn)，我還是毫無(wú)頭緒，筆一甩，草稿一團(tuán)，正籌備偃旗息鼓。這個(gè)時(shí)候，父親正好進(jìn)去了。

　　“作業(yè)做完了？”

　　“沒。不會(huì)做！”

　　不料，父親面色一沉，悶聲悶氣的說：“再好好想想！”嚇得我一個(gè)激靈，頭腦也清醒了不少。坐穩(wěn)身子，再比劃一陣，終于柳暗花明，爸爸這才笑了笑，臨走，囑咐我：“快點(diǎn)睡吧！”

　　生活的路上，父親就是我最有力的保護(hù)傘。給予我健康成長(zhǎng)，給予我前進(jìn)的航向，給予我戰(zhàn)勝困難的毅力。

　　給予作文600字 篇44

　　剛剛讀完《沒有一種給予是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹芬晃�，覺得對(duì)自己觸動(dòng)挺大。

　　文章寫了一位從海外還鄉(xiāng)的老人想濟(jì)世助人，造福梓里，老人給幾位校長(zhǎng)寫了信，希望能找到作為資助的對(duì)象。他的家人認(rèn)為他這樣做太復(fù)雜，嗔怪他的愚昧。而老人搖搖頭說：“我的血汗錢只給那些配得到它的孩子�！弊x到這，我的心中不禁產(chǎn)生疑問：誰(shuí)配得到呢？是貧困生嗎？還是……名單到老人手里后，老人讓家人買了一些書并且寄給那些孩子。大家斷定書中自有“黃金屋”，可是書上面只有老人的贈(zèng)言和聯(lián)系方式。信寄出后老人直對(duì)著電話發(fā)呆。就在新年前，老人終于等到了一個(gè)孩子的感謝信。老人為此興奮不已，因?yàn)樗�終于找到了一個(gè)可資助的孩子。讀到這，我才解開了那個(gè)迷：原來(lái)老人寄出的書是塊“試金石”，只有心存感激的人才會(huì)有資格得到他的資助。

　　我想，每個(gè)人都想得到他人對(duì)自己的給予�？墒�，你有沒有想過你配得到別人的給予嗎？也許，你得到過許多給予，但是你也許從未感激過那些給予你的人，因?yàn)槟阏J(rèn)為他們這樣做是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。但是，朋友們，�?qǐng)你們記�。骸皼]有一種給予是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹！?/p>

　　這讓我想起了一篇英語(yǔ)短文：主人公PercyButtons是一個(gè)乞丐，當(dāng)他向人們要飯和啤酒時(shí)，都會(huì)給人們表演一個(gè)節(jié)目作為回報(bào)。其實(shí)，在外國(guó)，乞丐們都是這樣的。而在中國(guó)，那些街上的乞丐只會(huì)坐在那，等著別人給他錢，連伸手都不會(huì)，換句話說：他們只想被給予而從未想做出任何回報(bào)，也許他們的心也不懂得感激。

　　我認(rèn)為，給予和感激是并存的，一朵花會(huì)為一滴雨鮮艷嫵媚；一株草會(huì)因一縷春風(fēng)搖曳多姿；一湖水也會(huì)因一片落葉蕩漾輕波；一顆心更應(yīng)對(duì)另一顆關(guān)愛的心充滿感激之情。

　　文中老人的一句話讓我記憶猶新：土地失去水分滋潤(rùn)會(huì)變成沙漠，人心沒有感激滋養(yǎng)會(huì)變得荒蕪。不知感恩的人，縱使給他陽(yáng)光，日后也不會(huì)放射出自身的溫暖，也不配得到別人的愛。

　　朋友們，請(qǐng)記�。�－“沒有一種給予是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。�?/p>

　　給予作文600字 篇45

　　給予像是一盞燈，溫暖了別人，照亮了自己；是雨過天晴的彩虹，消散了心中的迷霧；是一陣和煦的春風(fēng)，吹過臉頰后，還剩下淡淡的余溫。

　　一把傘

　　窗外淅淅瀝瀝的雨敲打著窗戶，我緩慢睜開朦朧的雙眼，拿起身旁的鬧鐘，“呀！馬上要遲到了�！蔽乙宰羁斓乃俣认词�完畢，拿了一把傘就出門了。出了電梯，我連忙擺弄著傘�！班亍眰銚伍_了，這時(shí)，單元樓門口的一個(gè)女孩向我投來(lái)目光，我認(rèn)出了這是對(duì)門的那戶鄰居，尷尬一笑，疾步向前。雨剛落在傘上，我似乎想到什么，回頭看，天氣極速降溫，那個(gè)女孩還穿著單薄的衣裳，眼底的希翼讓我忍不住問：“你沒帶傘嗎？”她愣了一下，點(diǎn)點(diǎn)頭說：“我沒帶鑰匙，爸媽上班去了，我回不了家拿傘�！薄拔宜湍惆桑�我們倆也是一個(gè)學(xué)校的，挺方便的�！闭f完便走在她身旁，為她撐起了傘。

　　給予，打破了鄰里之間的那堵墻。

　　一頓飯

　　傍晚六點(diǎn)左右，媽媽收拾這東西，準(zhǔn)備出門上夜班，但還不忘給我最后的叮囑：你要抓緊寫作業(yè)哦，晚上早點(diǎn)睡！我連忙應(yīng)聲答應(yīng)，送她出了門。回到家里，我拿出新鮮食材，處理好后，按照視頻教學(xué)，一步步完成烹飪。最后，在我的靜心制作下，一道道色香味俱全的菜便完成了。我念著媽媽來(lái)回倒班辛苦，精心準(zhǔn)備這一頓飯，雖比不上五星級(jí)飯店，但愛意早已溢滿房間。

　　給予，拉進(jìn)了母女間的距離，溫暖了彼此的心。

　　一份成績(jī)單

　　月考結(jié)束后，拿著成績(jī)單的我感慨萬(wàn)千�；叵肫鹂记袄蠋煹哪托闹笇�(dǎo)，同學(xué)的互幫互助，父母的鼓勵(lì)支持，都令我熱淚盈眶。幸好，我辛苦付出的努力沒有白費(fèi)，我出的汗沒有白流，那無(wú)數(shù)次挑燈夜讀都已化作眼前的成績(jī)單，我也能夠以一份優(yōu)異的成績(jī)給予他們。

　　給予是付出，是奉獻(xiàn)，是回饋，我們?cè)诮o予中成長(zhǎng)，給予他人也是給予自己。

　　給予作文600字 篇46

　　是誰(shuí)，給予了我愛？是誰(shuí)，給予了我生命？是誰(shuí)，給予了我數(shù)不清的溫暖。

　　啊，那個(gè)人，是她……

　　那是一個(gè)烏云密布的下午，坐在窗邊的我，擔(dān)心的看著窗外那黑壓壓的天空，心里不斷的想著，別下雨，別下雨……

　　“咣”數(shù)學(xué)老師敲黑板的聲音給我拉回了教室。好了。同學(xué)們這道題都會(huì)了嗎。我們齊刷刷的回答。“會(huì)了”好。那現(xiàn)在你們拿出本來(lái)重做一下吧�？粗�那個(gè)曾經(jīng)活蹦亂跳的動(dòng)點(diǎn)p。終于在我的筆下。任我擺布。我不由得小聲的說了一句“哼，小樣兒的”想到這兒，我嘴角的笑容也不斷放大。

　　好了，同學(xué)們，你們快點(diǎn)收拾書包，然后快些回家，要下大雨了。說罷，她拿著包，快步走出了教室。

　　想著教室老師剛才的話，我便把桌上的所有東西都扔進(jìn)了書包里以百米沖刺的速度跑出了學(xué)校。剛出去，我便感覺了絲絲涼意，還是下雨了啊。我嘆了一口氣，心里不斷祈禱著，媽媽一定要帶傘啊。

　　出了校門，我便看到了媽媽手上舉著的東西，我一直懸著的心總算是放下了。我跑了過去，走在她的身邊。一路上不停地給她講著班級(jí)的趣事，逗得她合不攏嘴。當(dāng)然，此時(shí)的我并沒有發(fā)現(xiàn)，雨，越來(lái)越大。而我卻一點(diǎn)都沒淋濕。

　　看著眼前的景色，我不由得叫了出來(lái)。“哇，太美了”此刻我正和媽媽站在小公園的旁邊。原來(lái)我一直沒有注意到的公園。在下雨的時(shí)候竟有種別致的美，我頗有種江南女子雨中散步的感覺。

　　回到了家。我就換下了、校服，一出發(fā)便看到媽媽在搭傘。我看到她右肩膀，感到了疑惑�；氐搅宋业姆块g，啊。原來(lái)是這樣。不一會(huì)兒媽媽就過來(lái)告訴我吃飯了，我一下坐起來(lái)接住了她，輕聲說了回，我愛你。

　　原來(lái)媽媽怕我淋濕，特意把傘向我這邊傾斜，而粗心的我，卻一直沒有發(fā)現(xiàn)……

　　那夏日午后的綠豆湯，清晨的白開水，夜晚的熱牛奶，那雨天斜偏的雨傘。那一幕一幕都是你……

　　啊，媽媽，是你讓我在被愛中學(xué)會(huì)了去愛，是你讓我給予中明白……

　　給予作文600字 篇47

　　總習(xí)慣向你索取，

　　從不曾說一聲謝謝，

　　直到長(zhǎng)大以后，

　　才懂得你實(shí)在不容易……

　　聽著這感人肺腑的歌聲，我不由得想到了一個(gè)人，我的父親。他，一個(gè)平凡的人，卻給予了我不平凡的愛。

　　兒時(shí)，我因?yàn)檎{(diào)皮，總喜歡把玩具放在最底層的柜子，每次都爬倒身子去取。這時(shí)，父親的手總像影子一樣跟過來(lái)，罩在我頭上，直到我取出玩具，站起來(lái)，父親的手才挪開。那次爸爸又把手罩過來(lái)，我不禁奇怪地問：“爸爸，你為什么老把手放在我的頭頂呢?”爸爸先是一愣，然后尷尬的笑了，不好意思地說：“我習(xí)慣了”。

　　后來(lái)我才明白，父親早已習(xí)慣了在我危險(xiǎn)時(shí)守護(hù)我，習(xí)慣了在我苦悶時(shí)安慰我，習(xí)慣了在困境中扶持我……

　　那次月考成績(jī)出來(lái)后，我因?yàn)榘l(fā)揮失常而導(dǎo)致成績(jī)一落千丈，心情陰沉沉的，幾乎在下一秒就會(huì)大雨傾盆。一到家，我便趴在床上哭個(gè)不停，不知什么時(shí)候迷迷糊糊睡著了�！案轮èC”門開了作文，我艱難的睜開雙眼，見爸爸端著一杯熱氣騰騰的牛奶走了進(jìn)來(lái)，他把牛奶遞給我，就勢(shì)坐在床邊，摸了摸我的頭，只聽他嘆了一口氣說：“孩子，爸爸知道你沒有考好，心里不好受。但以后的路還很長(zhǎng)，一次并不代表永遠(yuǎn)，應(yīng)該朝前看，爸爸相信你是最棒的”。我用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭，心頭的陰云漸漸散開，一縷陽(yáng)光照進(jìn)我的心房，于是我重振旗鼓，繼續(xù)前進(jìn)。

　　夜深了，整個(gè)城市都籠罩在漆黑的夜幕中�？蓪�(duì)面的難題，我還是毫無(wú)頭緒，筆一甩，草稿一團(tuán)，正準(zhǔn)備偃旗息鼓。這時(shí)，爸爸正好進(jìn)來(lái)了。

　　“作業(yè)做完了?”

　　“沒有。不會(huì)做!”

　　不料，爸爸面色一沉，悶聲悶氣的說：“再好好想想!”嚇得我一個(gè)激靈，頭腦也清醒了不少。坐穩(wěn)身子，再比劃一陣，終于柳暗花明，父親這才笑了笑，臨走，囑咐我：“快點(diǎn)睡吧!”

　　人生的路上，爸爸就是我最有力的保護(hù)傘。給予我健康成長(zhǎng)，給予我前進(jìn)的航向，給予我戰(zhàn)勝困難的毅力。

　　給予作文600字 篇48

　　生活就像茶水一樣澀澀的、幽幽的、甜甜的。

　　生活中充滿挫折、不平。淚水時(shí)時(shí)在眼眶涌起，信心常常在失敗后低落，生活有時(shí)像監(jiān)獄，有時(shí)像墳?zāi)梗�像張開的網(wǎng)，像陷人的坑，我們?cè)谏�活中生活，我們�(cè)谏�活中跌倒，我們�(cè)谏�活中爬起，�?dāng)我們品嘗到生活的苦果，體味到生活的艱辛，我們才真正意識(shí)到這是生活給予的，我們便是生活的主人。

　　生活是一本無(wú)字的書——一本富有哲理，包羅萬(wàn)象的大百科全書，它的字字句句都是甜甜的乳汁哺育著我們。教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍�如何生活，告訴我們?cè)S多許多，生活是一曲優(yōu)美悅耳、波瀾壯闊的交響樂，讓我們學(xué)會(huì)如何品味生活、怎樣傾聽生活，生活是一首詩(shī)，是一首回味無(wú)窮，琢磨不透的纏綿婉約之作，生活中充滿真理、歡笑、成功……這也都是生活給予的。

　　赫爾岑說：“不會(huì)在生活快樂時(shí)微笑，也一定要學(xué)會(huì)在生活困難時(shí)微笑�！�

　　生活猶如雄鷹展翅，好像花朵綻放，生活是春天的陽(yáng)光，它能消除人們臉上的冬色，給人們帶來(lái)春意，還來(lái)希望，但生活也是昨天的悔恨，給人們帶來(lái)缺陷、困難、遺憾，這種生活不會(huì)消失，如“人生愁恨何能免，纏綿相隨幾時(shí)休�！�

　　回顧往昔，我在生活中成長(zhǎng)，先前的我是在童話中經(jīng)歷，是在無(wú)知中走過，隨著時(shí)間的流逝，生活教我不再似知非懂，渾渾噩噩，不再漫無(wú)邊際的追求游情和浪漫，不再悲天憫人，一味的消沉低落，而是一步步的踏實(shí)前進(jìn)，一腳腳的成功走過。

　　生活在燃燒，用血的沸騰燃燒出所有的熱情，以它永不逝世的心，奉獻(xiàn)出所有的色彩。

　　有人說：“生活的意義在于享受�！币灿腥苏f：“生活的美在于它的色”。依我看來(lái)，生活之最是給予了我們一切，歡淚苦澀。

　　讓我們親自掌握生活的方向，親手主宰生活的命運(yùn)，遠(yuǎn)望勝利的燈塔，瞄準(zhǔn)成功的航標(biāo)，駛過澎湃的海洋，到達(dá)向往的彼岸，面對(duì)和接受生活給予的。

　　給予作文600字 篇49

　　你像一輪紅日，給予溫暖；你像一股甘泉，給予涼爽；你像一朵梅花，給予芳香；你像一篇文章，給予理解

　　我經(jīng)常聽大人說：現(xiàn)在的00后，又自私、又叛逆、還頂撞大人，哎！真不知道他們什么時(shí)候才會(huì)有責(zé)任心。哎！每當(dāng)我聽到這些話時(shí)，盡管委屈，但我都會(huì)去想那篇給予我理解的文章《我理解你》。文中講述了一個(gè)00后很努力，但遭到的只有訓(xùn)斥，以及不滿，可是他很堅(jiān)強(qiáng)。

　　還記得那次，我懷著激動(dòng)不已的心情來(lái)到父親身邊，決定告訴他們一個(gè)好消息我考了99分�？蓩寢寘s皺緊眉頭，問：那一分失在哪兒了？把題抄在糾錯(cuò)本上，再把這份試卷做了！我的心就像泄了氣的皮球。

　　我耷拉著腦袋來(lái)到房間，手里拿著母親布置的試卷，鎖上門，要問我：為什么要鎖上門？我會(huì)說：只有一個(gè)人時(shí)，我的心才會(huì)平靜下來(lái)。我并不想我在做一件事時(shí)被人打擾，所以我就把自己封閉起來(lái)。

　　可每當(dāng)媽媽聽到鎖門的聲音，都會(huì)說：鎖什么門，一家人鎖什么門。

　　當(dāng)我戴上耳機(jī)，拿出日記本準(zhǔn)備寫日記時(shí)，一張紙從里面滑落，飄到了地板上，我突然想到了什么。彎下腰，小心地拾起來(lái)，輕輕地拂去上面的塵土展開讀了起來(lái)。第一段寫著：親愛的00后，你一定很難過，你一定很想成為別人家的孩子吧？沒關(guān)系，不要難過了，你已經(jīng)很努力了，只是父母沒有看到而已，我理解你。

　　我馬上翻開日記本，把這句話一字一句地抄寫下來(lái)，心中有一種感覺：好像有一扇窗打開了，把我的心也打開了，心中好像有一只鷹在盤旋，眼里好像有一朵曇花在綻放，面前好像有一片海，托舉著一輪紅日，緩緩升起。正所謂：知我者，文章也。

　　我細(xì)細(xì)地讀下去，自己得到了安慰，那個(gè)樂觀的我又回來(lái)了，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，這篇文章給予了我理解，給予了我快樂，多么可愛的給予！

　　給予作文600字 篇50

　　前幾日，我回了老家一趟，去看望。

　　老遠(yuǎn)，爺爺就迎了上來(lái)，樂呵呵地對(duì)我說：“我的乖孫子，總算是把你給盼來(lái)了，最近學(xué)習(xí)一定很辛苦吧？你來(lái)一趟可不容易，我要好好做幾個(gè)你最喜歡的鮮筍菜，犒勞犒勞你�！�

　　一大早，我們爺孫倆就上山挖筍。鳥兒在枝頭歌唱，時(shí)不時(shí)看見幾只竹鼠穿來(lái)穿去，蟋蟀躲在竹林里唱歌，野花開放，百草豐茂�？邕^一條山澗，我們來(lái)到了爺爺經(jīng)常挖筍的地方。在我眼里，那就是一片棕褐色的泥土，只不過長(zhǎng)了很多，一些雜草而已，我很難找到竹林中隱藏的竹筍。但在爺爺眼里，泥土不僅僅是泥土，里面可藏著寶呢。真是一挑一個(gè)準(zhǔn)，爺爺仿佛只要看一下竹梢的顏色，摸一下結(jié)實(shí)的竹干，就能找到竹筍的藏生之處，不愧是挖筍高手。

　　我們找到一片竹筍頗多的林子，爺爺只挖了一大半，而且是間隔著挖的，然后又另尋別處了。我的心中充滿了疑惑，就問爺爺：“還剩那么多筍，我們?yōu)槭裁床煌谀�？”爺爺笑著說：“那一片竹林比較稀疏，留這些筍長(zhǎng)大吧。竹筍好吃，但我們也不能悶著頭濫挖。留有余地，我們才能年年吃到鮮嫩的筍子�！甭犃藸敔斶@番話，我恍然大悟。我們又挖了一個(gè)小時(shí)，背著一籮筐竹筍滿載而歸。

　　忙活了一上午，廚房里飄出陣陣香味，爺爺把一碗熱氣騰騰的火腿鮮筍湯端到桌上，還有竹筍燒肉，青椒炒筍絲，香腸蒸鮮筍等等。我用筷子夾起一片筍，細(xì)細(xì)端詳起來(lái)，白中微微泛黃，溢出濃香，放入嘴中咀嚼，真是鮮滑爽口。竹筍嫩嫩的，卻又富有嚼勁，樸素之中不失淡雅，令人叫絕。爺爺?shù)氖炙囌娌皇巧w的！我知道，這是大山的味道，是的饋贈(zèng)，也是爺爺對(duì)我的一片心意，里面承載著太多用語(yǔ)言無(wú)法描述的美好。再喝一口湯，醇厚的湯汁順著喉嚨往下流，真是妙不可言，令人回味無(wú)窮。這就是幸福的味道吧！

　　感謝爺爺，感謝大自然，我才有機(jī)會(huì)享用如此的美味。但我的心里，也有一絲不安，我要拿什么回報(bào)他們？只能在心里祝愿爺爺多福多壽，祝愿大自然青山不改，綠水長(zhǎng)流！

　　給予作文600字 篇51

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”每當(dāng)讀到這句話是，我的眼前總會(huì)浮出和老師相依相伴的日子。老師，您用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，用心培育著我們，呵護(hù)著我們，使我們一步步走向各自成功的道路。

　　記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我捧著一本珍貴的圖書來(lái)到教室，幾乎所有的同學(xué)都被這本書吸引了。有一個(gè)同學(xué)很小心的對(duì)我說：“你能把書借給我嗎？”而我果斷的拒絕了她，還把用力的把她推倒在地，她嚎啕大哭，哭聲引起了老師的注意，老師走了過來(lái)，問清情況后向我走來(lái)。當(dāng)我準(zhǔn)備好被老師批評(píng)時(shí)，老師卻對(duì)我說：“我可以給你說個(gè)故事嗎？”咦？我犯了錯(cuò)誤老師為什么要給我講故事呢？我懷著好奇又害怕的心情點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師清了清嗓子，對(duì)我說：從前有個(gè)人在沙漠中迷失了方向，他一步一步地向前走，發(fā)現(xiàn)了一間小屋。在屋前，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)吸水器，于是便用力抽水，可滴水全無(wú)。他又發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)水壺，壺上有一張紙條，上面寫著：你把這壺水灌到吸水器中，然后才能打水，但是，在你走之前一定要把水壺裝滿。他打開水壺塞，里面果然有一壺水。他心想：該不該把這壺水倒進(jìn)吸水器里？如果倒進(jìn)去之后吸水器不出水，豈不白白浪費(fèi)了水？要是把這壺水喝下去就會(huì)保住自己。他試照紙條上說的做，吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了個(gè)夠。”我的臉頓時(shí)紅了起來(lái)，內(nèi)疚的向那個(gè)女生道歉，并把書借給了她，而她卻大度的笑了起來(lái)，我轉(zhuǎn)頭看看老師，她正對(duì)我豎起了大拇指。

　　春蠶死去了，但留下了華貴絲綢；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；畫眉飛去了，但留下了美妙的歌聲；花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香；蠟燭燃盡了，但留下一片光明；雷雨過去了，但留下了七彩霓虹。老師您就像他們一樣，為我們付出了全部的心。

　　給予作文600字 篇52

　　當(dāng)給予幫助在全世界綻放，那么世界就盈滿絢麗。

　　當(dāng)給予幫助在全世界凋零，那么世界就充斥枯黃。

　　因?yàn)槲叶�得給予幫助是幸福。

　　冬末，裹著厚重的大衣，在外踽踽前行。天灰沉沉的，偶爾透出幾絲光線。低下頭，瞳孔中穿過一人反射的光線，那是一個(gè)大概是年過四十的男生，身上披著一件單薄的，千瘡百洞的衣服，而身子下面只墊著一張薄薄的瓦龍紙。他費(fèi)力地?fù)u著手中僅有的一個(gè)碗，全身在哆嗦著。

　　風(fēng)繼續(xù)在街上呼嘯，而它輕輕拂過我的面龐，卻又深深地刺入他的心臟�；蛟S他的親人正在家中苦苦等求他的歸來(lái)，等求那不到五兩的粗米；抑或他的親人正在露宿街頭，他的妻子正用那凍得不能動(dòng)彈的手竭力護(hù)住她的孩子；更或許他的妻兒早已在冬末與世遠(yuǎn)離，在天堂邊緣輕輕呼喚著他。

　　風(fēng)是無(wú)情的，他將樹干吹得干枯；風(fēng)是冰冷的，他將街道吹得人煙稀少；風(fēng)是冷漠的，他將一個(gè)人吹得妻離子散。此時(shí)，又是一片枯黃的落葉飄零，掉在這個(gè)男生的身旁。

　　那個(gè)男生還是竭力地?fù)u晃著他手中的碗，凹陷的眼球深深注視著行人，盈滿淚光，透過光線，看到的是悲哀、無(wú)奈、思念。

　　凌亂的發(fā)絲像一把干涸的拖把，頂在頭頂，幾根粗糙的發(fā)絲隨微風(fēng)輕拂他的臉龐。他一直低著頭顱，不敢抬頭見人，也許那是維護(hù)一個(gè)男生應(yīng)有的尊嚴(yán)�？缮�活的無(wú)奈，又不得不……

　　我的心被消逝了，形成的液體在輕輕蕩漾，泛起的漣漪，觸碰神經(jīng)。我的手在口袋里摸索著，僅有褶皺的五元紙幣觸碰手掌。我將這五元的紙幣整好，放入他手中只有幾個(gè)硬幣的碗中，有種說不出的幸福感。

　　他趕忙對(duì)我合了合手，送來(lái)祝福說：“謝謝啊，好人一定會(huì)有好抱的。”

　　我回首，對(duì)他笑了笑，就款步向前。

　　在想如果每個(gè)人給一元，那么他一定是個(gè)富翁，那么世界就是幸福的代名詞。

　　幸福是什么？是溫情的幫助。

　　幸福不是什么？不是冷漠的寒風(fēng)。

　　給予作文600字 篇53

　　我們?cè)谏�活中遇到過很過給予別人或是別人給予你的事，而且當(dāng)給予過別人以后，你會(huì)覺得自己很快樂。因?yàn)槟銕椭�過別人，別人就會(huì)在內(nèi)心感謝你，所以給予別人是一件快樂的事情。

　　這件事情是我從網(wǎng)上看到的，一個(gè)年僅十歲的小女孩，在過生日時(shí)，向四川災(zāi)區(qū)捐了大約七十萬(wàn)元，當(dāng)我看到這則新聞時(shí)，我被感動(dòng)了。它給我?guī)��?lái)的不只是感動(dòng)，還有驚喜和振撼，我立刻深刻地感受到給予是多么的溫暖多么的快樂��！

　　這件事一直感動(dòng)著我。在一次放學(xué)回家的路上，我和家人并排走在天橋上。忽然，李嘉楠叫住了我，“常遠(yuǎn)我今天忘帶回家的

　　車錢了，請(qǐng)你借我五角錢好嗎？”我笑著說“什么借啊，給�！彼�輕輕地跟我說了聲謝謝，就去趕公交車了。我心里暖烘烘的，想到給予是快樂的，只要幫助了別人就一定會(huì)得到別人的幫助，就算是一聲謝謝，也能給我?guī)��?lái)快樂。

　　給予在生活當(dāng)中是一份愛，是你對(duì)別人的一份真誠(chéng)的愛。

　　今天，我從《意林》上看到這樣一則故事：有一只小老鼠住在一戶人家的屋子里，這戶人家里有一個(gè)小女孩，小女孩時(shí)常獨(dú)自呆在家里，她十分孤單。終于有一次她發(fā)現(xiàn)了這只滿屋亂竄的小老鼠。于是，父母不在的時(shí)候她就給小老鼠喂食和它一起玩兒，小女孩從此很快樂�？墒呛鋈挥幸惶欤�小老鼠居然在小女孩的父母在家的時(shí)候沖了出來(lái)，咬了小女孩一口，并且立刻竄向空地。一家人立刻拿著棍子追了出去，小老鼠跑到一塊空曠的草地上，這時(shí)她的爸爸一棍打住了它，就在這一剎那大地?fù)u動(dòng)了一下，接著是第二下，第三下。爸爸最先反應(yīng)了過來(lái)，是地震，只見不遠(yuǎn)處，他們的房屋正在裂成兩半，小老鼠眼中的綠光漸漸地暗了下來(lái)，慢慢地合上了雙眼永遠(yuǎn)地睡去了。小老鼠的嘴角似乎露出一絲絲甜甜的笑。

　　小女孩給予小老鼠食物，得到了快樂；小老鼠給予了小女孩全家人的生命，雖然它失去了自己的生命，但它是快樂的。給予是快樂的，只要學(xué)會(huì)幫助別人，你的一生都是美好的快樂的。

　　給予作文600字 篇54

　　春風(fēng)徐徐吹來(lái)，用她那溫柔的聲音呼喊著：“樹哥哥！草弟弟！花妹妹！春天來(lái)了！！”于是，大樹重新挺直了胸膛，捋捋胡子笑著說：“孩子們出來(lái)吧！”話音剛落，抽出來(lái)的嫩芽便好奇地看著世界。草弟弟也不甘示弱，鉆出身子打量著身邊的事物。這是，花妹妹終于睜開了她那美麗的雙眼，眨著睫毛，把最燦爛的微笑送給了人間……

　　花兒，是美好，純潔，無(wú)暇的，不知有多少人把她的美寫成詩(shī)歌，把她的艷譜成旋律，流傳至今。

　　初春，花兒永遠(yuǎn)是害羞的小姑娘，默默地讓自己成為這春天的一份色彩。太陽(yáng)灑在她臉上，輕柔地?fù)崦�著她；大地在她腳下，努力地滋養(yǎng)著她；風(fēng)兒則用她那溫柔的雙臂擁抱著她。

　　到了春末，花兒終于綻開了美麗的笑容，邁開腳步為人們跳一段艷舞，因?yàn)�，她知道這是對(duì)所有的人、事物最好的回報(bào)……

　　一轉(zhuǎn)眼，殘酷的北風(fēng)來(lái)了，他將一切事物都吹向凄涼，吹向死亡。這也就意味著花兒將結(jié)束她的生命，飛向天堂。但，她是多么希望留在人間，留在喜歡她、愛她的人們身邊！但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，一片花瓣、兩片花瓣、三片花瓣……秋風(fēng)毫不留情地將那花瓣從她身上狠狠拔下，疼得她低低哭泣。

　　其他生物都已放棄，都走向了天堂之路，但只有她，只有她還在堅(jiān)持著，因?yàn)檫�有一片花瓣在！這樣，就有活下去的希望，有活下去的信念！“不好了！花瓣快被吹走了！怎么辦？我真的不想離開！！”“但是，已經(jīng)不重要了，已經(jīng)沒事了……謝謝大家對(duì)我這么照顧，真的謝謝�。�！”她用盡最后一絲力量，深深地，鞠了一躬……

　　清晨，一縷陽(yáng)光灑在一片淡粉的花瓣上，那么美麗，那么清純。這是對(duì)花的饋贈(zèng)……

　　仔細(xì)想想，人生不也是這樣嗎？雖然生命之花已展開了笑容，但是，它總有一天要凋謝。而在這之間，你又想給人們做些什么呢？

　　給予作文600字 篇55

　　漫步在校園長(zhǎng)廊，欄桿外的參天大樹在午日陽(yáng)光的照耀下，宛如綠寶石般閃耀奪目。在樹梢深處，時(shí)不時(shí)傳出一兩聲驚喜的鳥鳴，給寧?kù)o的校園在書香之余增添了絲絲韻味，真可謂是“春在鳥鳴深處”啊！這春的交響樂，它們絕對(duì)是主角。我沉浸在

　　這樣的場(chǎng)景中，不禁想起了黃泳瑜的一篇文章——《雀市歸來(lái)》。

　　黃先生說，一位養(yǎng)禽的老街坊送了他一只相思鳥。隨后在一個(gè)周末的下午，公園里人頭攢動(dòng)，是有人在賣鳥。進(jìn)入其中，感受到籠中鳥兒的各種痛楚，聯(lián)想到“廣州保護(hù)鳥類協(xié)會(huì)”的宗旨，他做出決定，放生那只相思鳥，給予它自由。

　　正如文章所說：“暮春三月，是鳥兒們的春天，也是愛鳥者的季節(jié)”。此時(shí)配上幾聲鳥鳴，便是給美似水彩畫的三月添加了一道更別致的風(fēng)景。

　　但是，畫面一轉(zhuǎn)，我們看到的卻是一只只被囚禁在冰冷鐵籠里的鳥兒。它們“驚恐地張著眼睛，緊緊地蜷縮在籠子的一角”，“這些本該在山野林間自由自在翱翔歌唱的小鳥，此刻，竟如待決的囚徒一樣！”看到這兒我心中一驚，這場(chǎng)面是何等的似曾

　　相識(shí)��！

　　那是一個(gè)早晨，一只毛色極好的小鳥誤入了我家的廚房。出于私心，我想留住它，就把廚房的門、窗，一切它皆有可能逃出的地方全部封住。它叫嚷著，小翅膀亂撲騰，四處亂撞，企圖逃出這個(gè)“碩大的籠子”。盡管如此，在我的魔爪下，這都是徒勞。

　　我高興地跑去告訴正在做家務(wù)的媽媽。她看了我一眼，只說了一句：“霈瑜啊，它不是你的，你不應(yīng)該占有它。”望著那萌萌的鳥兒，我心中充滿了不舍，但還是遵循媽媽的意見，把它放飛了。抬頭望著高飛的背影，我看到了它的輕快，它的愉悅。

　　通過這記憶的鏈接，我終于明白了。那是喜悅，擁有自由的喜悅！

　　“孟夏草木長(zhǎng)，繞屋樹扶疏。群鳥欣有托，吾亦愛吾廬�！秉S先生認(rèn)為，“這才是真正愛鳥的言行！”

　　如果，給鳥兒們自由，能換來(lái)它們的快樂，那為何不去做呢？讀了《雀市歸來(lái)》，我感到更應(yīng)如此。

　　給予作文600字 篇56

　　我是一個(gè)興趣廣泛的小女孩，生活中的許多事都會(huì)給我?guī)��?lái)快樂。不過最令我開心的是幫助他人，看見別人得到了我的幫助，我比什么都快樂。

　　暑假的一天晚上，我們正在吃飯。媽媽突然叫我去看電視，電視上正在播放貧困大學(xué)生的勵(lì)志故事，記者采訪他時(shí)，他頂著烈日在田間鋤草。他告訴記者自己沒有媽媽，是爸爸帶著他們姐弟四人過著艱苦的生活。平時(shí)，他們家連一頓肉也沒有吃過，小時(shí)候還跟爸爸出去乞討過。為了改變現(xiàn)狀，他勤奮學(xué)習(xí)。如今，他考上了自己理想的大學(xué)，可又為了高昂的學(xué)費(fèi)而發(fā)愁。他那雙深陷的眼睛里充滿了無(wú)奈、絕望與迷茫。接下來(lái)的好幾天，我又看到好幾位貧困大學(xué)生的事跡。他們的物質(zhì)生活是清貧的，但精神世界卻是富裕的。他們的面容定格在我的腦海里，使我的心受到了極大的震憾。我決定把我一個(gè)暑假的零花錢全部捐給他們。

　　7月的天熱的像火燒的一樣，溫度高達(dá)37、38攝氏度，爸爸怕我熱著多給了我一些零花錢，讓我買冰淇淋和冰水。我暗地歡喜，心想：喝一杯冷開水就可以了，錢還是留著。那天我扒在窗臺(tái)上，看見樓下的小朋友拿著冰淇淋在樹蔭下嬉戲。那香甜的冰淇淋饞的我直流口水。我一口氣跑到小商店，但知道那最小的都要3元一個(gè)，我又忍住了。走在回家的路上，那貧困大學(xué)生無(wú)奈和無(wú)助的眼神又出現(xiàn)在我的眼前，我把手心的錢攥的更緊了，堅(jiān)定了自己的信念。

　　終于有一天，我把攢的錢投入到鮮紅的捐款箱里，我感到無(wú)比的驕傲與自豪！開學(xué)前，我在電視上看到哥哥姐姐們來(lái)到合肥，領(lǐng)走了好心人捐給他們的學(xué)費(fèi)，我既高興又激動(dòng)。他們能走進(jìn)自己的理想的大學(xué)了，這里面也有我的一份力量。

　　同在一片藍(lán)天下，同為祖國(guó)母親的孩子，我們需要愛的力量。愛像一縷縷溫暖的陽(yáng)光，照亮了人們心靈的天空，我愿播撒心中的那份愛，讓更多的生命綻放美麗之花。

　　給予作文600字 篇57

　　甜有很多種，有的是心中的甜，有的是微笑中的甜，有的是味覺上的甜……就是這許許多多的甜，使我們生活更加和諧，更加美好。

　　那天，月亮皎潔，清幽的月光灑在大地上，幾顆星星忽閃忽閃的，又增添幾分情趣。我和媽媽在文峰城市廣場(chǎng)上散步，閑逛著。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)商場(chǎng)門口圍著一群人，仿佛在討論著什么。我也湊上前去，打算一探究竟。

　　我在擁擠的人群中擠到了最前方，驚訝地發(fā)現(xiàn)這里不是在打什么促銷，中間被圍著的是一位行乞的婦女。她看起來(lái)大概三十來(lái)歲，頭發(fā)有些凌亂，頭一直低著，面前放著一塊板子。板子上大概是寫她的女兒得了場(chǎng)重病，急需錢來(lái)治療。她旁邊行乞的碗中沒有幾枚硬幣，從臉上可以看出她的失落。

　　“肯定是騙人的！”“女兒生病了不能問別人借錢啊！”“有手有腳，有時(shí)間在這里乞討不去工作賺錢啊！”“就是，做兼職也能賺錢救命��！”……這些話宛如一支支利箭，一次次地刺中婦女的內(nèi)心。她的臉有些發(fā)白，眼眶也變紅了，幾滴晶瑩的淚珠從臉頰滑落，滴落在行乞的碗中。我攥緊了手中想給予的十元錢，猶豫著要不要去。

　　“媽媽，那個(gè)阿姨好可憐�！币宦曋赡鄣耐�聲從人群中傳來(lái)�！拔夷懿荒馨奄I零食的錢給她？”我循著聲音望去，是一個(gè)女孩兒拿著手中的小包，詢問著�！安恍�，這一看就是騙子，你不要給她，現(xiàn)在社會(huì)上……”話音未落，小女孩掙脫她媽媽的手，拿著手中的錢包奔過來(lái)，鄭重地交到了婦女的手中：“阿姨，對(duì)不起，我只有這么多了……”片刻，她擠著走出了人群……看到這一幕，我望著婦女的笑容，走上前去，把這些浸濕的十元錢放入了碗中。后來(lái)，一位大叔，一對(duì)情侶，一個(gè)紅領(lǐng)巾……越來(lái)越多的人幫助了阿姨，看著阿姨的笑容，我的心中一陣甜蜜油然而生。

　　也許，生活中有許多人遇到困難、挫折，但總有生產(chǎn)甜的使者。他們用行動(dòng)感染著，使我們心中充滿甜蜜！

　　給予作文600字 篇58

　　我們總想獲得，然而真理告訴我們：有付出，才會(huì)有回報(bào)。如果說獲得是天空中的一顆璀璨之星，那么給予便是通天之梯，只有沿著這座梯，才能摘下星。一份耕耘，一份收獲，學(xué)會(huì)給予，獲得才會(huì)張開它看似吝嗇的雙臂，主動(dòng)向我們迎來(lái)。

　　——題記

　　記得有一個(gè)寒假，我在路上撿了一只小鳥，它撲打著翅膀，卻怎么也飛不起來(lái)。我捧起它，急急忙忙地跑回家。我將小鳥輕輕地放在桌上一看，原來(lái)是翅膀受了傷。我立馬找來(lái)了小水盆，倒了一些水給它喝，又從葡萄藤上打了兩只蟲子給它吃。它感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　日子一天天過去了，小鳥的傷慢慢地在我的呵護(hù)下好了起來(lái)，已經(jīng)可以撲騰幾下了。

　　有一天，我在做作業(yè)，忽然聽見外面有響聲，出去一看，“啊！”我不禁叫出了聲，“小鳥飛起來(lái)了！”我真是又驚又喜。急忙跑到陽(yáng)臺(tái)上，讓小鳥回歸了屬于它的家園——大自然。望著小鳥遠(yuǎn)去的身影，我心里滲出了一絲不可名狀的喜悅。

　　原來(lái)，給予也就是快樂�。�

　　“也許有時(shí)候的給予是微不足道的，但并不是人人都能做到的�！边@是我讀文摘錄的一句話。

　　曾在二戰(zhàn)期間，英國(guó)首相丘吉爾在軍營(yíng)中發(fā)表演講，當(dāng)時(shí)正下著雨，丘吉爾演講完畢后從臺(tái)子上下來(lái)時(shí)不慎滑倒了，翻了個(gè)大跟頭，當(dāng)時(shí)，士兵因沒見過首長(zhǎng)出丑便忍不住哈哈大笑起來(lái)，陪同人員驚慌失措，而丘吉爾摔掉身上的泥水，沖著士兵們微微一笑，他對(duì)陪同人員說：“這樣我剛才的演講可能會(huì)更有效果�！惫�然，士兵們見首長(zhǎng)如此親切，平易近人，肅然起敬，個(gè)個(gè)士氣大振。

　　只是一個(gè)微笑，卻換來(lái)莫大的信任。這，或許給予的很少，但并不是每個(gè)人都能做到，如果丘吉爾當(dāng)時(shí)大怒或是指責(zé)，結(jié)果必然適得其反。給予愛，獲得了愛；給予恨，獲得了恨；給予汗水，獲得了果實(shí)；給予懶惰，獲得了空虛。世界就是如此公平，只有給予別人珍貴的東西，才能獲得更珍貴的東西。

　　天空將密集的烏云化作甘霖，滋潤(rùn)了萬(wàn)物，給予了萬(wàn)物生命之水，才獲得了一望無(wú)際的蔚藍(lán)與金色的陽(yáng)光，美麗的彩虹。

　　給予作文600字 篇59

　　感謝老師給了我重新審視同學(xué)的機(jī)會(huì)。面對(duì)這個(gè)命題，我想說，在我眼里，同學(xué)們的感情并不是在別人面前諂媚奉承。我覺得真正的學(xué)生感情應(yīng)該是很“不一樣”的，比如同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)，同學(xué)之間的歡笑，同學(xué)之間的互助，同學(xué)之間的包容...

　　同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)。第一節(jié)課不是靠拳頭贏來(lái)的，也不是靠眼淚帶回來(lái)的同情支撐的。真正的一流，要靠品行端正，學(xué)習(xí)成績(jī)證明。不，在討伐其他班結(jié)束之前，我們班就發(fā)動(dòng)了戰(zhàn)爭(zhēng)。作為冠軍候選人，我自然是在第一線。經(jīng)過反復(fù)考試，堅(jiān)持下來(lái)的人越來(lái)越少。李昊煜、熊思齊等人開始了“拔河”。為了在一次考試中超越對(duì)方，我們加倍努力。白天見面打個(gè)招呼，看似友好，到了晚上卻紅著眼睛吞下精神食糧。我記得有一個(gè)名人說過:“當(dāng)你陶醉于成功時(shí)，你應(yīng)該感謝你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，因?yàn)樗麄兘o了你向上的動(dòng)力�！闭f實(shí)話，我真的感謝他們，感謝他們?cè)诤推綍r(shí)期不斷努力讓我為危險(xiǎn)做好準(zhǔn)備。

　　同學(xué)之間的鼓勵(lì)。這個(gè)“鼓勵(lì)”指的是我生活中最好的朋友對(duì)我的一些口頭幫助。我記得我抑郁的時(shí)候，那是我學(xué)習(xí)的低潮期。在我抑郁的時(shí)候，同學(xué)之間的友誼變得如此重要。每天午飯的時(shí)候，余思明和張文都盡量聊很多愉快的話題，讓我的心態(tài)有所調(diào)整。同學(xué)的鼓勵(lì)讓我懂得了如何幫助別人。別人遇到困難的時(shí)候，我經(jīng)常站在別人的角度去分析，在生活中給予鼓勵(lì)，在學(xué)習(xí)中給予充分的幫助。同學(xué)們的關(guān)心讓我學(xué)會(huì)了幫助別人，也讓我學(xué)會(huì)了鼓勵(lì)別人，用樂觀的心態(tài)幫助別人！

　　人有喜怒哀樂，月有陰晴圓缺。我們即將迎來(lái)人生的第一次“分離”。心里有太多的失望和太多的道別。但是無(wú)論我走到哪里，我都不會(huì)忘記認(rèn)真的教老師。無(wú)論下一個(gè)起點(diǎn)在哪里，我都會(huì)記得當(dāng)了六年同學(xué)的兄弟姐妹。經(jīng)歷了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一起經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨。在未來(lái)，他們可能會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的改變而全部消失，但無(wú)論如何，我們都無(wú)法抹去我們和珍貴的同學(xué)之間的友誼。

　　給予作文600字 篇60

　　想起奶奶，心里就像劃過一道暖沙，細(xì)膩且溫暖。

　　小時(shí)候在老家，奶奶悉心照料我的衣食住行，讓我的童年在無(wú)憂無(wú)慮中度過。她就像是一個(gè)港灣，給足我心安。

　　我喜歡被奶奶牽著手，跟著奶奶到菜園里摘菜；跟奶奶一起睡覺，聽她為我講古老的故事；陪奶奶到市場(chǎng)買東西，然后享用奶奶做的各種好吃的。我忘不了在我任性的時(shí)候，奶奶是怎樣的耐心，亦忘不了每一次奶奶給予我的那種細(xì)心的愛。

　　初二的時(shí)候，住在爺爺奶奶家里。每天六點(diǎn)才放學(xué)。冬天的天暗得特別快，六點(diǎn)的時(shí)候那個(gè)群山環(huán)繞的山村已是漆黑一片。沒有路燈，我只能打著手電筒騎著單車小心翼翼地回家。每一次快到家的時(shí)候，總能借著手電筒發(fā)出的微光遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到奶奶在寒風(fēng)中等我，而爺爺則在灶前生火幫我燒洗澡用的開水……

　　有好吃的東西奶奶總會(huì)為我留著，每次回家，奶奶總會(huì)拿出一個(gè)盒子，里面裝滿了好吃的，讓我大飽口福。上一次回家，一進(jìn)家門奶奶就急忙從柜子里拿出一個(gè)盒子，里面裝著鄰居送的費(fèi)列羅巧克力，奶奶知道我喜歡吃巧克力，所以她一個(gè)也沒嘗，專門為我留著。

　　每次奶奶來(lái)城里，我總會(huì)帶上她去走牌坊街，給她買各種小吃，與她一起重溫那些古老的街巷。老人是最怕孤獨(dú)的，因此奶奶總會(huì)跟我念叨：“有空就跟你的那些同學(xué)一起來(lái)農(nóng)村玩玩，帶他們一起來(lái)摘瓜果蔬菜……”

　　我就這樣在兩個(gè)頭發(fā)花白的老人的寵溺下，貪婪地享受著無(wú)法言說的幸福。

　　我迷戀每一次跟他們?cè)谝黄鸬臍g樂，滿足于每一次他們看到我為他們買吃的用的時(shí)，臉上那種欣慰的笑容，感動(dòng)于他們照顧我時(shí)的那種無(wú)微不至的種種溫馨。

　　只愿時(shí)間老人的腳步再放慢一些，我要用心地陪這兩位我很愛很愛的老人，如果可以有一個(gè)期限，那么，我希望是永遠(yuǎn)。

　　此時(shí)此刻，眼眶泛紅；此時(shí)此刻，我知道：歲月靜好，你們給予的愛，永生銘記。

　　給予作文600字 篇61

　　上了初中，我開始過上內(nèi)宿生活，至今已快有兩年。而對(duì)于這生活的回憶，自然是多姿多彩的。

　　還記得剛踏進(jìn)這間小而溫馨的宿舍時(shí)，我膽怯而羞澀地躲在父母身后。面對(duì)這十一張陌生的面孔，一開始我無(wú)從適應(yīng)。從今往后，我們就要一起生活了。我在心底對(duì)她們說。當(dāng)時(shí)我并沒想到，這間小小的宿舍會(huì)給我?guī)��?lái)如此多意外的收獲。

　　那一天，我一早起來(lái)便感到不太對(duì)勁。全身感到軟綿綿的，說話的聲音也難聽得像鴨子一般。我想我是生病了。我打開柜子想找藥物，卻不料什么醫(yī)藥也沒有。

　　這時(shí)，宿友們發(fā)現(xiàn)了我的異常。她們跑到我身邊噓寒問暖：“你怎么了？”“是不是生病了？”“需要藥嗎？我這里有……”她們一個(gè)個(gè)神情關(guān)切，言辭誠(chéng)懇。一時(shí)，我心受感動(dòng)。這不，還沒等我回答，她們便將大包小包的藥塞到我手里，“這個(gè)藥我試過，百試百靈，你可以試試看，說不定明天就好了�！薄斑@個(gè)我沒試過，不過聽說效果不錯(cuò)，你可以試試�！薄�…而此時(shí)，我已熱淚盈眶。

　　那一刻，我收獲了關(guān)懷。

　　而內(nèi)宿生活帶給我的遠(yuǎn)不止這些。又是一天，學(xué)校安排大掃除，我們被分配打掃宿舍。我們回到宿舍，先是各干各的，根本沒想過幫別人。結(jié)果，包括我在內(nèi)的任務(wù)輕松的人早早干完活，悠悠閑閑沒事干；而那幾個(gè)任務(wù)較繁重的人卻仍在埋頭苦干，甚至汗流浹背……她們那么辛苦，而我竟這么袖手旁觀著。我突然感到一絲羞愧。宿舍的清潔人人有責(zé)，我這么做真的對(duì)嗎？

　　這時(shí)，一個(gè)干完活的宿友走了過去�！拔襾�(lái)幫你們吧！”說完便又加入了清潔。我見狀，更加羞愧難當(dāng)，也默默走了過去幫忙。其他人見我們的舉動(dòng)，都感到不好意思，紛紛走過來(lái)一起打掃。我們很賣力，在大家的幫助下，終于提前完成了清潔。

　　那一刻，我收獲了團(tuán)結(jié)。

　　在這一年多的時(shí)間內(nèi)，我還收獲了很多很多。友愛，寬容，勤奮……它們將成為我人生中最寶貴的財(cái)富，伴隨我到永遠(yuǎn)。

　　給予作文600字 篇62

　　傍晚，如血的夕陽(yáng)灑在遙遙天際，宛如一團(tuán)火在云端燃燒著、翻騰著，輕風(fēng)夾雜著清脆的蟬鳴、清幽的花香吹拂著我。拿著手中這份來(lái)之不易的獎(jiǎng)狀，思緒隨著風(fēng)又飛到了兩年前。

　　記得那是我第一次投稿。我精心寫著構(gòu)思已久的《我渴望長(zhǎng)大》，在家一遍遍地修改，花費(fèi)了我一個(gè)星期才投稿到《莫愁湖》。投稿之后，我便夢(mèng)想著作文發(fā)表后的情景——同學(xué)們羨慕的目光，老師贊許的目光，媽媽表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)。我心中的海浪久久不能平靜，甚至在夢(mèng)中都能驚醒。

　　我天天在窗前翹首等待著消息。時(shí)間的沙漏緩緩地流淌著，讓人著急而又無(wú)能為力。一天，兩天……一個(gè)星期過去了，作文發(fā)表的消息并沒有如期而至。我終于按捺不住焦急的心情，便打電話詢問。誰(shuí)知，我的作文落選了。這個(gè)消息如同一個(gè)晴天霹靂，失望如同晚來(lái)帶雨的春潮一下從眼中涌出。

　　到了學(xué)校，隨之而來(lái)的是同學(xué)們的訕笑：“寫得那么差還去投稿，真是厚顏無(wú)恥�！崩蠋熤�道后，將我叫到辦公室。在去辦公室的路上，我的心忐忑不安，心想老師一定也會(huì)數(shù)落我。到了辦公室，我低著頭，用余光看著老師。老師微笑著，撫摸著我的頭說：“失敗了沒關(guān)系，咱們?cè)俳釉賲枴！蔽姨�起頭望著老師，那一雙眼睛宛如兩道金光，光芒從我眼眸中穿過，射入我的心扉，驅(qū)散了心中縈繞的陰霾。那一刻，我感到了溫暖。

　　從那以后，我和老師每天都會(huì)在圖書館看書，學(xué)習(xí)寫法、汲取營(yíng)養(yǎng)。老師始終耐心地為我講解佳作的寫作亮點(diǎn)。經(jīng)過一個(gè)月，一篇題為《傾聽生命拔節(jié)的聲音》終于又誕生了。走進(jìn)郵筒，我又害怕會(huì)被退稿，很是躊躇了一會(huì)兒。老師好像看出些什么，將手放到我的肩上，說：“不要怕，一定行！”我又感到了老師散發(fā)的熱量，好似一陣狂風(fēng)掀起了我信心海洋的萬(wàn)丈波瀾。我又投稿了。

　　皇天不負(fù)有心人，這次終于發(fā)表在《莫愁湖》，雖然只是在雜志的最后一篇。

　　這時(shí)，我想到了老師，他給予的熱量好像還在我的血管中靜靜流淌，很暖很暖……

　　給予作文600字 篇63

　　今天黃老師帶我們出去秋游。要知道，在瑞園外校，集體出去秋游實(shí)在是很難得的。

　　早晨，我們從一起床，就滿心愉悅。大家都不約而同地穿上了新校服，佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾。排好整齊的隊(duì)伍�！俺霭l(fā)”，隨著老師的一聲令下，我們向我們的目的的——鳳凰山文峰塔進(jìn)發(fā)了。

　　一路走去，一路歡快，同學(xué)們就像飛出籠的小鳥，盡情地呼吸著新鮮的空氣，享受著這難得的自由。離開學(xué)校不過幾百米時(shí)，我們的隊(duì)伍就拐進(jìn)了一條小道，我們十分疑惑，有同學(xué)問：“走這條路能走鳳凰山嗎？”老師肯定地說：“一定能！”從拐進(jìn)這條小路時(shí)，便幾乎沒有一點(diǎn)兒聲音，谷里十分安靜，只見落葉簌簌地飄落，仿佛在告訴我們現(xiàn)在是秋天了。

　　走了許久，我們來(lái)到了朝陽(yáng)廠。那兒的樹木挺拔、高大，一棵棵樹立在路旁，仿佛巨大、威武的士兵立在那兒。周圍的花草則憑添了份柔美。紅的鮮艷，黃的可愛。在這深秋，寒意漸深的時(shí)節(jié)，能見到這么多妖嬈的花兒，心中的那份激動(dòng)真是難以言表。老師也是格外地高興，拿起相機(jī)，于是，我們歡呼著聚會(huì)著，做快樂的留影。

　　我們嘴中含了棒棒糖，接著出發(fā)了。漸漸地，我們看見那寬闊的馬路，車多了起來(lái)，人也多了起來(lái)，心中想：鳳凰山離這兒不遠(yuǎn)了。我們走過石橋，那河水是那么清澈，幾條小魚兒在水中自由自在的游著。我們來(lái)到了鳳凰山腳下。開始登山了，起初我們是活蹦亂跳，登到了山的半山腰時(shí)，就到了三圣殿，許多同學(xué)都去看了看。我們又接著登上，可是現(xiàn)在我們已是氣喘吁吁，上氣不接下氣的抓上去，每走一步都很難。啊！我們終于登上了山頂，站在塔旁向下望，祁門縣的景色竟收在眼底。

　　我們觀賞著，時(shí)間一分一秒地過去，我們也該離開了。我們的人走了，心卻留在這里,回味著這里的無(wú)限樂趣。

　　給予作文600字 篇64

　　知識(shí)是冬日里的陽(yáng)光，溫暖著人們的心靈；知識(shí)是和暖的春風(fēng)，撫摸著人們的臉龐；知識(shí)是大地的雨水，滋潤(rùn)著人們的心田......

　　同樣，知識(shí)也是我們精神的食糧。

　　昨日，我和好朋友一起上化學(xué)課。上半節(jié)課，老師讓我們默寫化學(xué)式，這對(duì)我們來(lái)說還不算太難。本想著下半節(jié)課也能同上半節(jié)課一樣，可沒想到……

　　“來(lái)，拿出筆記本，默寫四十個(gè)化學(xué)方程式！并判斷是否溶于水，能否反應(yīng)……”老師一本正經(jīng)的說道。“哇！不是吧！四十個(gè)要寫到什么時(shí)候�。俊币晃煌瑢W(xué)張大了嘴巴喊道�！胞}堿和氯化鈉……”老師繼續(xù)念。當(dāng)老師念完后我們看著兩大頁(yè)的方程式都各種抱怨，可抱怨也沒什么用，只能乖乖地做題。起初，我們對(duì)于新學(xué)的知識(shí)都不太熟練，總是問：“這是什么？”“那個(gè)怎么寫？”可老師給我們的回答只有一句話：“自己想！”我無(wú)奈地摸了摸自己的肚子，對(duì)我的好朋友說：“我好餓�。　薄笆前。　彼�抬頭看了一眼表，無(wú)奈的眼神中仿佛下起了小雨，由陰轉(zhuǎn)雨了。

　　我們只好繼續(xù)做題，當(dāng)每一個(gè)化學(xué)方程式都在大腦里認(rèn)真思考后，我們仿佛都把握了一些寫化學(xué)式的技巧，筆下的速度也慢慢變快了。教室里陷入一片寂靜，只有筆尖的聲音在本子上滑過。我突然也沒有覺得餓了，只是感覺大腦里被化學(xué)式浸滿了。當(dāng)最后一個(gè)化學(xué)式寫完后，我滿意地伸了一個(gè)懶腰。當(dāng)我的好朋友也寫完后，我倆激動(dòng)地?fù)袅藗�(gè)掌，那擊掌聲如此響亮，以至于把其他同學(xué)都嚇了一跳�！拔覀�?cè)诜窒韯倮�的喜悅！”我說。大家都露出了笑容。

　　知識(shí)是我們的精神食糧，或許寫完兩篇化學(xué)式的收獲也遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于吃飽一頓飯的舒服吧！

　　也許這就是知識(shí)的力量，它能讓你從絕望到喜悅，能讓本來(lái)陰雨連綿的心情變得晴空萬(wàn)里，也正是知識(shí)的力量，才能讓我們不斷的成長(zhǎng)。

　　給予作文600字 篇65

　　回首匆匆那年，我還是個(gè)大大咧咧的“假小子”。低頭看看如今的自己，已是颯颯少年，小學(xué)5年，我獲得了三好生、免考生、志愿者等榮譽(yù)。那么，是什么給予我前進(jìn)的力量？是樹。

　　說來(lái)話長(zhǎng)，我們班做早操的位置正巧可以看見操場(chǎng)兩邊的一排小樹，我所站的位置和一棵小小的、枝葉稀少的樹正是同一排。當(dāng)時(shí)，我就把這棵小樹當(dāng)成自己的伙伴，激勵(lì)自己同這棵弱小的樹比賽。

　　一學(xué)期過去了，我學(xué)到了不少知識(shí)，而那棵小樹也長(zhǎng)大了不少，枝條更密，葉子也變綠了，樹干也粗了一圈，但看起來(lái)還是很嬌弱。我心想：瞧，這棵小樹便是我，雖然長(zhǎng)大了，但還是很無(wú)知的，我一定要更加努力。

　　第二學(xué)期結(jié)束了，這棵小樹已經(jīng)和旁邊的樹長(zhǎng)地一樣高了，我很高興，想：瞧，這棵小樹便是我，我已經(jīng)從比別人落后變得同別人一樣了，我一定要管住自己，刻苦學(xué)習(xí)，出人頭地！

　　第三學(xué)期結(jié)束了，那小樹已亭亭玉立，只是葉子有些少，我欣慰：看，這棵小樹便是我，只是，我還得努力�。∨c后那棵樹比起來(lái)，我的葉子還是不太繁盛。

　　第四學(xué)期過去了，小樹的葉子變得枯黃，非常不起眼。我很內(nèi)疚：我這學(xué)期沒有像上學(xué)期那樣積極回答問題，都怪我，我一定要一鳴驚人！

　　轉(zhuǎn)眼間，奮斗了兩個(gè)學(xué)期，三個(gè)學(xué)期，四個(gè)學(xué)期……

　　第八學(xué)期過去了，小樹早已變成大樹，枝繁葉茂，青翠欲滴的葉子在陽(yáng)光的照耀下閃著光芒。青葉中有紅葉裝飾，風(fēng)兒一吹，便沙沙作響。除了我，誰(shuí)也不知道這是那棵曾經(jīng)并不起眼的小樹。我很自豪：這不也是我嗎？曾經(jīng)那不起眼的我！

　　小樹一直陪伴著我的成長(zhǎng)。我開心時(shí)，小樹就盡情擺動(dòng)樹枝，發(fā)出嘩嘩的“笑聲”。幾片樹葉飄下來(lái)，在地上翻滾去，仿佛在贊賞我有多棒。我難過時(shí)，小樹就一動(dòng)不動(dòng)，發(fā)出淡淡的清香，然后微微晃動(dòng)樹梢的葉子，仿佛在安慰我別太傷心了。

　　就這樣，我和樹成了知己，我們相愛相惜……

　　我愛小樹，愛它骨子里頭那股上進(jìn)的勁兒。

　　我愛小樹，數(shù)給予我力量。

　　給予作文600字 篇66

　　歲月匆匆，時(shí)光飛逝。童年的快樂時(shí)光一去不復(fù)返。在童年的夢(mèng)中跳動(dòng)著愛的音符，構(gòu)成了一首首愛的樂章。

　　記得小時(shí)候，家里的經(jīng)濟(jì)條件不好，從小體弱多病的我給家庭帶來(lái)了沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。在一個(gè)暴風(fēng)雨的深夜，我發(fā)高燒了，爸媽把我摟在懷里，急忙向醫(yī)院奔去。在路上，風(fēng)雨交加，雷鳴電閃。爸緊緊地?fù)ё∥�，雨水濺濕了他全身，但是，他毫不在乎。媽的額上滲出了汗珠，把雨傘往我這里靠，自己的半邊身子卻被雨水濺濕了。此時(shí)此刻，有了父母給予的溫暖的愛，我想這就足夠了。

　　在另一個(gè)溫馨的大家庭中，讓我又感受到另一種純真的愛——友愛。我和朋友們一起上學(xué)，一起學(xué)習(xí)，一起回家。在我們的世界里，天是多么的廣，地是多么的闊，樹是多么的綠，花是多么的香。雖然有短暫的爭(zhēng)吵，但更多的是親密無(wú)間的嬉戲和無(wú)憂無(wú)慮的歡笑。六年級(jí)的一天下午，我和朋友們一起在操場(chǎng)上打籃球，打得正高興的時(shí)候，一不小心被一塊石頭絆倒了，鮮血直流。大家都嚇壞了，急忙把我扶到學(xué)校的醫(yī)療室包扎、止血。等我包扎好傷口時(shí)，已經(jīng)是黃昏時(shí)分了，朋友們輪流背著我，一起手拉手，唱起了我們心中的歌——《明天會(huì)更好》，一起送我回家。此時(shí)的我被融于同學(xué)友愛的暖流中。

　　六年寒窗，老師給了我多少赤誠(chéng)而無(wú)私的愛。我們?cè)趷鄣募ち髦袏^力拼搏。臨近升學(xué)大考，我的成績(jī)一落千丈。我害怕、迷茫、退縮。此時(shí)，劉老師那只溫暖的手搭在我的肩膀上，認(rèn)真地說：“好孩子，不要?dú)怵H，相信自己，不要被一時(shí)的失敗嚇倒。努力吧，我會(huì)為你加油鼓勁�！蔽姨�起頭，注視他那雙布滿血絲卻依然明亮的眼睛。在老師的眼睛里我找到了慈母般的愛的關(guān)注，在老師的眼睛里我看到了他對(duì)我寄予著無(wú)限的希望和鼓勵(lì)。從此，我面對(duì)一切的挑戰(zhàn)都充滿信心和勇氣。

　　他們給予我愛，愛給予我力量。為了得到這份愛，也為了擁有這份愛，更為了報(bào)答這份愛，我只有更努力地去學(xué)習(xí)，去生活，去做好每一件事。

　　給予作文600字 篇67

　　在學(xué)校，煩惱不少，比如做不完的作業(yè)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的考試……等等。但各種歡樂更多，猶如天上的星星在閃爍，其中有一種歡樂始終伴隨著我，那就是籃球給予我友誼。

　　與籃球的第一次親密接觸，那是似乎是三年級(jí)的時(shí)候。學(xué)校成立籃球隊(duì)，我見自己個(gè)高，就興沖沖地報(bào)名參加了。因?yàn)橐郧皼]摸過籃球，對(duì)拍球、運(yùn)球、傳送、投籃等基本技術(shù)和規(guī)則，真是“兩眼一抹黑”，自然是一只“菜鳥”，上場(chǎng)時(shí)經(jīng)常失球或犯規(guī)，可以說是在校隊(duì)中沒有什么存在感。但隊(duì)友們很相信我，并沒有把我拋棄，每次我想放棄時(shí)，他們都在我身邊悄悄的說：“不要?dú)怵H，你可以的！”每當(dāng)這時(shí)候，我就會(huì)對(duì)自己說，你可以的。一次次經(jīng)歷過的放棄和堅(jiān)持，都是隊(duì)友們的友誼鼓勵(lì)了我，讓我有了信心。

　　到了四年級(jí)，我有了一定的技術(shù)，也漸漸懂得了規(guī)則。暑假里有一場(chǎng)比賽，隊(duì)友們?yōu)榱颂岣呶业摹白鲬?zhàn)”水平，讓我作為主力隊(duì)員上場(chǎng)，實(shí)戰(zhàn)演練演練。我很受鼓舞，躍躍欲試，既充滿信心，又忐忑不安，怕辜負(fù)了隊(duì)友們的厚望�？上驳氖�，比賽過程中我和隊(duì)友們有了一些默契的配合，有一次我在三分線里，機(jī)敏的隊(duì)友一發(fā)現(xiàn)我后面沒人，他想也沒想，就立刻傳球給我，這時(shí)我的心里莫名有了滿滿的自豪感，心想他居然會(huì)給我傳球，這就是友誼的信任吧！我倏地接球上籃，竟然進(jìn)了，可把我美翻了。那場(chǎng)比賽雖然輸了，但是我們并沒有氣餒，因?yàn)槲覀兌�得了團(tuán)結(jié)的力量，懂得了配合的重要，這比贏球更上一層境界。

　　隨著隊(duì)友們的不斷鼓勵(lì)和信任，邁入五年級(jí)時(shí)，我的球技進(jìn)步很多，更讓人驚喜的是，我居然當(dāng)上了校隊(duì)的中鋒主力，這當(dāng)然是隊(duì)友們對(duì)我的肯定。想不到，我現(xiàn)在有了這個(gè)球隊(duì)的掌控權(quán)，但我更知道這是責(zé)任，一定要好好跟隊(duì)友們合作，同心同德，打好每一場(chǎng)比賽。

　　籃球給予我友誼，讓我由衷歡樂。籃球是我與隊(duì)友們兄弟情深的見證，籃球成了我們生命中不可缺少的一部分，我們要為之：努力！奮斗！拼搏！

　　給予作文600字 篇68

　　給予是一種信任，給予是一種關(guān)懷，給予是無(wú)私奉獻(xiàn)，給予是不計(jì)回報(bào)。在收獲眾多給予與饋贈(zèng)的同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了默默付出。

　　記得去年暑假，媽媽帶我去高井聾啞兒童康復(fù)中心陪伴那里的孩子。一路上我十分興奮，不停的想著：我該怎樣給予那些孩子幫助呢？是陪他們玩游戲，做手工，還是教他們讀書？

　　來(lái)到康復(fù)中心，一位老師向我推薦小博，讓我照顧他。小博是一個(gè)9歲的小男孩兒，他個(gè)子不高，身材微胖，生得皮膚雪白，眼睛大大的，小嘴紅彤彤的，十分憨厚可愛。跟正常小孩不太一樣，他天生弱聽，只能通過看別人的口型，猜別人要說的內(nèi)容。

　　最開始，我拿出帶來(lái)的三年級(jí)語(yǔ)文課本教小博讀課文。雖然我盡量放慢語(yǔ)速，扯著嗓子喊出每個(gè)字，喊得小臉通紅，嗓子都快啞了，但小博還是歪著腦袋，一臉茫然的看著我。看著小博一頭霧水的樣子，我不禁心生憐憫，想：小博真可憐！他不能跟別人進(jìn)行正常交流，還無(wú)法正常學(xué)習(xí)，這對(duì)于教他識(shí)字來(lái)說確實(shí)困難。我該怎么幫助他呢？

　　當(dāng)我思考時(shí)，小博使勁搖晃我，眨了眨他那雙對(duì)知識(shí)充滿渴望的眼睛，不停地指指書，打著手勢(shì)，催我教他認(rèn)字、讀書�？粗�他渴望學(xué)習(xí)的樣子，我靈機(jī)一動(dòng)，心想：我教他點(diǎn)簡(jiǎn)單的知識(shí)不就行了嗎？這樣不也是給予他幫助嗎？

　　于是，我找到七個(gè)不同顏色的彩筆和一張紙，讓小博把顏色涂在紙上。我一邊按順序指著顏色，一邊緩慢的大聲說：“紅……黃……藍(lán)……”時(shí)間一分一秒地過去了，我一遍遍重復(fù)的念著，小博也漸漸熟悉了這些顏色的讀音，終于能磕磕巴巴地念出這些字。聽著小博悅耳的聲音，我露出了大大的笑容，心里美滋滋的。

　　“生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭(zhēng)取�！笔前�，想要“手有余香”，就要“贈(zèng)人玫瑰”，學(xué)會(huì)給予。只有這樣，內(nèi)心才會(huì)富足。

　　給予作文600字 篇69

　　隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們逐漸進(jìn)入了快節(jié)奏的生活時(shí)代。二十一世紀(jì)是科技迅猛發(fā)展的時(shí)代，是多機(jī)遇的時(shí)代，也是多挑戰(zhàn)、多壓力的時(shí)代。隨著生活節(jié)奏的加快，很多人失去了快樂，忘記了生活的真正的含義，而《微笑的力量》給予我新的希望。

　　從不否認(rèn)自己曾經(jīng)擁有過美好而又快樂的童年，也不會(huì)忘記充滿自信而又有生機(jī)的初中生活，更不會(huì)忘記那段悲觀而絕望的日子。那段生活使我變成了早生華發(fā)的'人。父母為了一個(gè)鶴發(fā)童年的人想破了頭、跑斷了腿，最終切沒有改變我，可我卻慢慢地變得無(wú)所謂。努力地嘗試著每天給自己一個(gè)微笑，微笑把我?guī)С隽私^望，讓我重新找回了自己，讓我知道了有夢(mèng)就要飛，非多遠(yuǎn)都無(wú)所謂。

　　清晨起床給自己一個(gè)微笑，告訴自己要笑對(duì)人生，將壓力變成生活的動(dòng)力；吃飯時(shí)給父母一個(gè)微笑，告訴自己要尊敬師長(zhǎng)；到學(xué)校后給同學(xué)一個(gè)微笑，告訴自己要團(tuán)結(jié)友愛，團(tuán)結(jié)就是力量；上課是給老師一個(gè)微笑，告訴自己要認(rèn)真聽每一堂課；考試時(shí)給自己一個(gè)微笑，告訴自己我一定能行！

　　自信源與微笑，微笑給我快樂，快樂使我幸福。晚上躺在被窩里，總結(jié)自己快樂，幸福而又充滿活力的一天，預(yù)測(cè)自己的未來(lái)會(huì)更美好，而又充滿希望和生機(jī)。

　　笑對(duì)人生，沒有壓力，快樂、幸福永相隨。感謝命運(yùn)，使我微笑。我無(wú)法大笑，卻可以試著那里地微笑，我無(wú)法管治別人的發(fā)應(yīng)，卻可以控制自己的情緒，所以我微笑。笑對(duì)人生，充滿自信。

　　笑是有傳染性的，我愿意將微笑帶到世界上的每一個(gè)角落，感染每一個(gè)心靈。笑可以使人解除恐懼、緩解緊張，所以我重新找回了自己。

　　請(qǐng)?jiān)囍�每天給自己一個(gè)微笑。笑是強(qiáng)而有力的止痛劑，它完全免費(fèi)、無(wú)須處方、沒有副作用，而且會(huì)自然而然形成習(xí)慣。

　　物超所值的選擇，你夠精明嗎？

　　給予作文600字 篇70

　　“阿門阿前一棵石榴樹，阿嫩阿蔥綠的剛出芽……”每每聽見這歌，我也會(huì)不由自主地想到一只蝸牛來(lái)。

　　那時(shí)一天夜里，我還在做數(shù)學(xué)暑假作業(yè)的全過程中，忽然碰到一個(gè)難題，咬牙切齒，瞎折騰了好多遍，也沒有解出來(lái)。煩悶中，我隨便仰頭一看，忽然一只蝸牛進(jìn)入我的眼前，那只蝸牛正勤奮的從窗上往上爬。即然如今那么無(wú)趣，那么就看一看蝸牛是如何往上爬了吧！我細(xì)心地看見它的姿勢(shì)，它踏著那厚重的腳步一步步地為往上爬，一次才爬一個(gè)手指甲的五分之一長(zhǎng)吧，但是它還是那般難除地往上爬。

　　時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過去了，我發(fā)現(xiàn)了它才爬了約兩厘米長(zhǎng)，內(nèi)心很厭煩：“要爬一個(gè)世紀(jì)，很有可能都爬不完吧！”。我緩緩的用手指托著蝸牛，舉過窗戶上邊，但就在我松掉的那一刻，蝸牛卻摔了出來(lái)，落入窗沿上。但是，還沒等我緩過神來(lái)，蝸牛又再次爬到窗戶，仿佛沒有一切的悲傷，再次“上道”了。即然不可以幫它弄上來(lái)，那麼就要它自身爬吧。我也離開小書房，到大客廳打開電視機(jī)，尋找我最喜歡的電視欄目《自然》，津津樂道地看上去。

　　不經(jīng)意間中，四十分鐘時(shí)間過去了，我又想到那只蝸牛，想看看它到底爬了多久“路”。出乎意料的是，蝸牛早已爬來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上邊，只剩余最后一步擺脫窗子。我詫異地盯住它，但見它漸漸地爬墻上沿，一步一步地勤奮著，最終穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)诌_(dá)墻根。

　　我忽然覺得內(nèi)心發(fā)燙，不知道為什么趕快返回了桌椅上，再次拿行筆，滿懷信心，要穩(wěn)扎穩(wěn)打，破譯那道難題。翻過一個(gè)個(gè)流程，繞過一道道坎，來(lái)到最后一步被卡住了，試著了很多方法都于事無(wú)補(bǔ)。此刻，我眼下晃過那只蝸牛往上爬行的模樣，又將頭埋下去科學(xué)研究了。此次我就用了一種超過小學(xué)課程范疇的公式計(jì)算－－徹底平方和公式來(lái)做，總算攻破了最后一關(guān)，輕輕松松地解決了這道難題。我高興地自言自語(yǔ)道：走上金字塔式的，你蒼鷹能，可蝸牛也行呀！

　　“蝸牛身背那沉沉的殼呀，一步一步地往上爬……”這歌真有異味！

　　給予作文600字 篇71

　　微笑，可以讓人在緊張時(shí)充滿力量，使人不再緊張，勇敢地去嘗試、去突破自己。

　　大約在四年級(jí)時(shí)，我換了一個(gè)舞蹈班，也換了同學(xué)和老師。聽到這個(gè)消息后，我心里是特別特別不愿意的，因?yàn)閾Q了同學(xué)和老師后，總感覺我在她們中會(huì)成為一個(gè)“陌生人”。我十分忐忑不安：要是我被她們排擠怎么辦?跳得不好，被老師批評(píng)后，同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑我?我到底要不要去啊?

　　到下午了，我不情不愿地來(lái)到教室。一進(jìn)去，十幾張陌生的面孔都注視著我，我不由自主地抖了一下，頓時(shí)感到不知所措，老師叫我進(jìn)去，我才反應(yīng)過來(lái)。我慢吞吞地走了進(jìn)去，站到了我的位置上，老師叫我做個(gè)自我介紹，我的心一下子提到了嗓子眼，就快要蹦出來(lái)了：“天吶!我應(yīng)該怎么辦?我不敢當(dāng)著這么多人的面自我介紹啊!可老師卻要我做自我介紹，我該怎么辦呀?啊!我后悔來(lái)到這個(gè)班了�！�

　　沒辦法，我只好厚著臉皮站出來(lái)，但我的頭卻一直低著，好像有千斤重似的抬不起來(lái)。我的臉羞得像個(gè)紅蘋果，額頭發(fā)燙，手心還冒出了汗。我遲遲不敢說一句話，老師見我這樣，便不強(qiáng)求我，讓我先坐下，我這才舒了一口氣。

　　在排練的時(shí)候，我心不在焉，不經(jīng)意間看見老師在看我，我急忙低下頭去，像老鼠見了貓一樣。課間休息的時(shí)候，老師把我叫過去，對(duì)我說：“老師知道你很緊張，可你總得讓別的同學(xué)認(rèn)識(shí)你吧!”說完，老師給了我一個(gè)溫暖的微笑，那微笑，猶如春天盛開的花，那么美麗;那微笑，猶如冬日的暖陽(yáng)，那么溫暖。

　　上課后，我鼓起勇氣，向同學(xué)們做了自我介紹。此時(shí)，我的心情變得異常輕松，腦海里一直浮現(xiàn)著老師那個(gè)鼓勵(lì)的微笑，我的自我介紹很成功。下課后，我的心情十分愉悅，還交到了幾個(gè)新朋友。

　　微笑是世上最美好的東西，它能給人帶去勇氣和溫暖。微笑不僅鼓勵(lì)了我，也鼓勵(lì)了許多人。

　　給予作文600字 篇72

　　記憶中的那個(gè)明朗的早晨，白云在空中悠悠的飄蕩著，陽(yáng)光懶洋洋地灑在人們身上，微風(fēng)輕輕地從臉頰劃過，一切都顯得是那么美好！

　　“嘟――嘟――”一陣?yán)�叭聲傳�?lái)，118路公交車到站了，我隨著人群涌上了車，找到了一個(gè)空位坐下，愜意地坐在公交車椅上。一站又一站過去了，尋看著四周，人群漸漸增加，原本寬敞的公交車變得擁擠。就在此時(shí)，一個(gè)年輕人滿臉疲憊地踏上了公交車，看著早已擁擠的座位，嘆了一口氣，懨懨然靠在車廂旁，蜷縮著身子閉目養(yǎng)神。

　　突然，一個(gè)蒼老而又有力的聲音響起：“小……小伙子，來(lái)……來(lái)做坐這……這吧！”一個(gè)老太太握著拐杖緩緩地起身，慢慢走向那位青年，摸摸他的腦袋慈愛地說道。

　　只見那個(gè)年輕人驚奇地瞪大了雙眼，望著眼前那弱不禁風(fēng)的老人，握緊老人的雙手，顫抖的說：“謝……謝謝您！”老人只是笑了笑，搖了搖頭，說：“沒事，其實(shí)你們也很辛苦，都說尊老愛幼，讓年輕人給老人讓座，但你們年輕人也不容易，一天勞累下來(lái)，腰酸背痛，連坐公交車也得站著，我們也該為你們而著想，體諒你們的勞累，不是嗎？”說完，老太太便站在扶手旁邊，那個(gè)年輕人感激地望著老太太，不停地喃喃著什么，遲疑地走向那個(gè)空位坐了下來(lái)，眼睛始終看著她。不知不覺中，老太太到站了，只見她一步一步地走下了車，在陽(yáng)光的照射下，那位老人的背影時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，閃著耀眼的金光……

　　目睹了這一幕，我的心里剎那間充滿了陣陣的溫暖，又思緒萬(wàn)千，無(wú)數(shù)種感想奔涌而來(lái)。是啊，關(guān)愛不正是處處為他人著想，關(guān)心照顧他人嗎？關(guān)愛不限年齡，年輕人關(guān)愛老人，老人關(guān)愛年輕人，人間處處有溫暖。

　　關(guān)愛是永恒的主題，因?yàn)橛辛岁P(guān)愛，我們才會(huì)有了信心去面對(duì)坎坷的人生。關(guān)愛就像一顆顆美麗的星星，綴滿整個(gè)星空，黑夜因此而光亮。關(guān)愛是多么的偉大，我們要互相關(guān)愛，互相幫助，讓我們生活在一個(gè)充滿關(guān)愛的氛圍里吧！

　　給予作文600字 篇73

　　“阿門阿前一棵葡萄樹，阿嫩阿嫩綠的剛發(fā)芽……”每當(dāng)聽到這首歌，我就會(huì)情不自禁地想起一只蝸牛來(lái)。

　　那是一天晚上，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)的過程中，突然遇到一個(gè)難題，抓耳撓腮，折騰了很多遍，都沒有解出來(lái)。郁悶中，我隨意抬頭一看，突然一只蝸牛映入我的眼簾，那只蝸牛正努力的從窗戶上往上爬。既然現(xiàn)在這么無(wú)聊，那就看一看蝸牛是怎樣爬上去了吧！我仔細(xì)地看著它的動(dòng)作，它邁著那沉重的步伐一步步地向上爬，一次才爬一個(gè)指甲蓋的五分之一長(zhǎng)吧，可是它還是那樣頑固地往上爬。

　　時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過去了，我發(fā)現(xiàn)它才爬了約兩厘米長(zhǎng)，心里很不耐煩：“要爬一個(gè)世紀(jì)，可能都爬不完吧！”。我輕輕地用手指托住蝸牛，舉到窗子上面，但就在我松開的那一刻，蝸牛卻摔了下來(lái)，落到窗沿上�？墒�，還沒等我緩過神來(lái)，蝸牛又重新爬到窗上，好像沒有任何的傷感，重新“上路”了。既然不能幫它弄上去，那么就讓它自己爬吧。我就離開了書房，到客廳打開電視機(jī)，找到我最喜歡的電視節(jié)目《自然》，津津有味地看起來(lái)。

　　不知不覺中，四十分鐘時(shí)間過去了，我又想起那只蝸牛，想看看它究竟爬了多長(zhǎng)“路”。意想不到的是，蝸牛已經(jīng)爬到了窗臺(tái)上面，只剩下最后一步脫離窗戶。我驚訝地盯著它，只見它慢慢地爬上墻沿，一步一步地努力著，最后穩(wěn)穩(wěn)地到達(dá)墻頭。

　　我突然感到心里發(fā)熱，不知為什么趕緊回到了椅子上，重新拿起筆，充滿信心，要步步為營(yíng)，破解那道難題。越過一個(gè)個(gè)步驟，跳過一道道坎，到了最后一步被卡住了，嘗試了許多辦法都無(wú)濟(jì)于事。這時(shí)候，我眼前晃過那只蝸牛往上爬行的樣子，又把頭埋下去研究了。這次我用了一種超出小學(xué)教學(xué)范圍的公式－－完全平方和公式來(lái)做，終于攻克了最后一關(guān)，輕松地解決了這道難題。我興奮地嘟囔道：登上金字塔的，你雄鷹能，可蝸牛也行呀！

　　“蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬……”這首歌真有味道！

　　給予作文600字 篇74

　　微笑，如陽(yáng)光般沐浴著人的心靈，將一切不快一掃而過。它存在，它在每個(gè)人的嘴角呆著，熟不知，它一個(gè)咧嘴，就讓多少人有了信心，有了勇敢，有了執(zhí)著，更有了將微笑傳遞下去的呢一份信念……

　　——題記

　　時(shí)光飛逝，老師在初一說過的話驗(yàn)證了：三年真的很短。剛進(jìn)校園的我們，手里拿著一本空白的畫冊(cè)，可如今，它已被五顏六色填滿，就差最后幾頁(yè)來(lái)做結(jié)語(yǔ)了。

　　體育中考逼近了我們每個(gè)人都在憧憬而又顫抖著。在昨天的跑步比賽中，我似乎又看見了你的微笑，像是在告訴我“你能行”，也為我暗自加油……

　　比賽如火如荼的舉行，我的腿也越來(lái)越抖，就差一屁股就坐下去了，看著男生一步步的跑著，看著等待的人越來(lái)越少，我也越緊張，心里也越來(lái)越焦躁起來(lái)。風(fēng)兒似乎聽見了我的心聲，一陣一陣的跑來(lái)，為我加油。

　　到女生跑了，我想起了你的教導(dǎo)，——深呼吸——開跑，我晃晃悠悠的保持自己的速度和其他人差不多。快了，到轉(zhuǎn)彎了，可誰(shuí)知，我竟然超了過去，跑到了前面，漸漸一個(gè)人，兩個(gè)人，三個(gè)人……我超過了許多人，跑到了第三位上。這時(shí)，我看見我們班同學(xué)驚訝的目光�？墒钱�(dāng)我跑到我們可親可愛的班主任旁邊的時(shí)候，耳邊傳來(lái)一句話“加油，快跑，只有一圈了”我瞬間懵了！天啊！這只是第一圈，害我撒丫子跑這么快，還有一圈，只能拼命了。我的腳步隨著呼吸的急促慢了下來(lái)，又一陣?yán)滹L(fēng)吹過，使我清醒了不少。還有半圈，一定要沖過去。這時(shí)，你那溫暖的笑容又一次出現(xiàn)。我一咬牙，向前沖去�！耙弧薄岸�”“三”。我是第三。我走在跑道上，有位老師過來(lái)說“真堅(jiān)強(qiáng)”。我一剎那又想起了你的笑，呢么溫暖，如沐春風(fēng)。

　　微笑，可以給人動(dòng)力，可以給人希望，他會(huì)一掃陰霾，露出晴天。謝謝你的那份微笑，我才又有了信心，才會(huì)取得成功。

　　給予作文600字 篇75

　　快樂，是給口干舌燥的人一壺甘甜的泉水；快樂，是給寒冷的人送去一堆炭火；快樂，是給饑餓的人一塊面包。其實(shí)，快樂并不是非要取得舉世矚目的成就，當(dāng)我們給予別人、為別人付出時(shí)，快樂就會(huì)涌上心頭。蘇聯(lián)知名作家高爾基在卡普里島上休養(yǎng)時(shí)，他的妻子帶著10歲的兒子去看他，兒子在院子里栽了好些花，過了不久，他們就回去了。

　　春天來(lái)了，那些花都綻放了，露出了美麗的笑容，顯得格外嬌艷，迷人，高爾基看著這些怒放的鮮花，給兒子寫了一封信：你走了，可是你栽的花卻留了下來(lái)，在生長(zhǎng)著。我望著它們，心里愉快地想：我的兒子動(dòng)身以后在卡普里島留下了某種美好的東西——鮮花。要是你在任何時(shí)候，任何地方，自己一生留給別人的都是美好的東西——鮮花、思想、對(duì)你的美好回憶——那你的生活將會(huì)是輕松愉快的。那時(shí)，你會(huì)感到所有人都需要你，這種感受會(huì)使你成喂一個(gè)心靈豐富的人。要知道“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。是��！“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快，多么簡(jiǎn)單卻又深刻的道理呀，要知道，給予獲得的快樂更持久，會(huì)在你的腦海中留下?lián)]之不去的記憶。

　　有些人只是一味的索取，那他的一生也不會(huì)快樂，相反，有些人一直默默地付出，即使再平凡，再普通，也是快樂的，比如清潔工，他們并沒有做著一件驚天動(dòng)地的大事，只是枯燥地在街道上清掃著，可我相信，他們的內(nèi)心一定是快樂的，因?yàn)樗麄冋�在為城市的潔凈貢獻(xiàn)自己的力量，給了城市一張美好的面容。還有如同白楊一樣堅(jiān)強(qiáng)不屈、無(wú)私奉獻(xiàn)的邊疆建設(shè)者，他們的姓名也許無(wú)人知曉，可他們有一個(gè)共同的名字——邊疆建設(shè)者，他們一定會(huì)為了這個(gè)名字而自豪，那是他們?yōu)檫吔�建設(shè)貢獻(xiàn)自己青春與熱血的標(biāo)志��！誰(shuí)又敢說他們不快樂呢？

　　所以，同學(xué)們，請(qǐng)做一個(gè)懂得付出、懂得給予的人吧，給予，會(huì)使你的心靈得到升華，會(huì)讓你的思想變得崇高，會(huì)帶你在快樂的海洋里揚(yáng)起風(fēng)帆、駛向遠(yuǎn)方！

　　給予作文600字 篇76

　　慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！边@首詩(shī)是孟郊寫的《游子吟》母親給予我們生命的體驗(yàn)，我們感激；母親使我們茁壯成長(zhǎng)，我們感激；母親給予我們的教育和開導(dǎo)，使我們獲取知識(shí)和力量，我們感激；在我們的生命里，總會(huì)有困難和曲折，是母親給予我們關(guān)懷和幫助，我們更應(yīng)感激。

　　感恩是一個(gè)人愛心、良心、善心、責(zé)任心以及忠心的綜合表現(xiàn)。很難想象，一個(gè)對(duì)含辛茹苦撫養(yǎng)自己長(zhǎng)大的父母沒有孝心，不知報(bào)答，對(duì)老師、同學(xué)沒有愛心，不知敬重的人，將來(lái)能對(duì)他的公司，對(duì)他的國(guó)家負(fù)起什么責(zé)任？一個(gè)不愛國(guó)，不愛家，不愛他人的人，又怎么能夠盡心盡力去建設(shè)祖國(guó)的明天呢？

　　廣告中曾寫到小男孩為自己母親洗腳的感人片斷，可在現(xiàn)實(shí)生活中，又是否是每個(gè)兒女都能夠做得到的呢？“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”我們或許有時(shí)會(huì)對(duì)一個(gè)陌生人的一點(diǎn)關(guān)懷念念不忘，卻對(duì)母親的大愛熟視無(wú)睹，嫌她嘮叨，或因一些小事就大發(fā)雷霆……然而，母親卻永遠(yuǎn)在一旁默默地支持我們，耐心的開導(dǎo)教育我們，給予我們支持和鼓勵(lì)。

　　母親如玉般純潔、象牙雕刻般精致，受母愛澆灌的生命醞釀著純美和芬芳。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心去聆聽完母親的嘮叨，誠(chéng)懇面對(duì)母親的嚴(yán)厲，感悟母親陽(yáng)光般的心靈世界……

　　讓我們從今天開始，從孝順母親開始，學(xué)會(huì)感恩吧！讓我們記住天下母親的共同的生日，為母親洗一次腳，為她捶一捶辛勞的脊背，給母親一個(gè)暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的笑容吧！

　　在這溫馨的日子里，祝全天下所有的母親——母親節(jié)快樂！一束康乃馨，一句“媽媽，您辛苦了”就能讓母親的臉頰重綻燦爛的笑容！讓我們多給母親一點(diǎn)體貼與關(guān)懷，讓母親和我們的家充盈著幸福與和諧，我們就迎來(lái)了真正的長(zhǎng)大！

　　在此，我想引用一首詩(shī)來(lái)結(jié)尾：孩兒的成長(zhǎng)，是母親再生的希望；孩兒的失敗，是母親酸楚的淚水；孩兒的成功，是母親幸福的微笑。同學(xué)為了母親的微笑，為了明天的收獲！

　　給予作文600字 篇77

　　放假了，我在家里閑著沒事，就與媽媽一起整理書柜。突然一本書掉了出來(lái)，我翻開一看，原來(lái)是我五年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文書，我隨便翻了翻，結(jié)果就翻到了<<高爾基和他的兒子>>這篇課文，我重新讀了一遍，突然發(fā)現(xiàn)高爾基的話就像是我的人生指標(biāo)：

　　“要是你無(wú)論在什么時(shí)候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會(huì)多么愉快呀！”

　　“那時(shí)候，你會(huì)感到所有的人都需要你。你要知道，給永遠(yuǎn)比拿愉快……”

　　是的，就像高爾基所說的那樣，“給永遠(yuǎn)比拿愉快”。在一件小事中，我能夠深深地體會(huì)到這句話的含義……

　　記得那是一個(gè)炎熱的夏天，我和媽媽躲在空調(diào)間，誰(shuí)也不愿意走出房門半步。可是，電視里那一根根冰棍的廣告把我的饞蟲也給勾出來(lái)了，于是，我便央求媽媽讓我買根冰棍，媽媽抵不住我的“死纏爛打”，只好給了我?guī)讐K錢，打發(fā)我自己去買冰棍，可是我又不想去接受烈日的“煎熬”，但是為了能吃到冰棍，我只能以最快的速度跑到超市，買了根冰棍，又快速跑回家。正當(dāng)我要跨進(jìn)家門時(shí)，突然聽到一聲聲呻吟聲，我好奇地隨著叫聲走過去，一看，原來(lái)是隔壁的王奶奶摔倒在了地上。我想：我還是先走吧，不然，冰棍融化了，我就吃不到了�？墒�，我一聽到王奶奶那呻吟聲，又不忍心不顧她，在百般猶豫之下，“見義勇為”還是戰(zhàn)勝了饞蟲。于是，我把冰棍扔在一旁，飛快地跑過去，扶起了倒在地上的王奶奶。王奶奶站起來(lái)后，直夸我是一個(gè)好孩子。王奶奶那甜甜的微笑使我的心里比吃了蜜還甜……我終于真正體會(huì)到給予的快樂了。

　　從小到大，我都是一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的孩子，過著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子。這一切造成了我的自私。我已經(jīng)習(xí)慣于獲得，我覺得媽媽對(duì)我的愛都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，可是就�?dāng)這件事發(fā)生后，我常常會(huì)對(duì)困難的人伸出援助之手，這時(shí)，我會(huì)十分高興，因?yàn)�，給予是快樂的！

　　給予作文600字 篇78

　　“為了看陽(yáng)光，我來(lái)到這世上”巴爾蒙特這句話，從我第一次見到便深深的印在我的腦海之中。因?yàn)槿藗兛偸强释��?yáng)光的。

　　就像災(zāi)區(qū)的人們，地震使他們陷入黑暗，無(wú)助和迷茫，因此他們渴望生命中出現(xiàn)陽(yáng)光。而解放軍讓他們重見陽(yáng)光，義工和四面八方的人讓他們感受到陽(yáng)光，給與他們意志和勇氣。所以，他們綻放出那久違的笑容。我們感受到了給予的快樂。

　　然而，對(duì)于一個(gè)守財(cái)奴，也許他們自認(rèn)為是快樂的，滿足的。但當(dāng)他們回首那所謂的快樂往事時(shí)將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的人生如此單調(diào)無(wú)趣。就像魯迅先生的那句話‘有的人活著但他已經(jīng)死了，有的人死了但他人活著�！�所以曾敏杰即使遇難，但我相信他的心是永恒的，他的人生是輝煌的，他的人生是快樂的、無(wú)悔的。

　　每個(gè)人都可以從各自不同的角度去審視詮釋和理解“給予”的含義。也許出發(fā)點(diǎn)不同，也許結(jié)果不同，也許經(jīng)歷也不同，但只要肯給予，那么你的心便是快樂的。

　　可能每個(gè)人付出的不同，也許你只是發(fā)了一條慰問信，也許你只是捐了一點(diǎn)零花錢，也許你付出了你的生命，但是在歷史的長(zhǎng)河中，你留下了屬于你自己的足印，盡管有大有小�？晌蚁嘈潘�所反饋給你的將是任何財(cái)富都無(wú)法比擬的精神收獲。

　　如果我們的心是一個(gè)莊園，那么“給予”會(huì)反饋你一扇小窗，讓亮麗的陽(yáng)光照進(jìn)你的心房；如果心有柵欄，那么“給予”會(huì)反饋給你青藤，用那些蝴蝶般的小密點(diǎn)點(diǎn)綴你的莊園；如果心有圣殿，那么“給予”反饋給你的將是莊嚴(yán)而美麗的神靈，使莊園更加圣潔。

　　盡管命運(yùn)會(huì)降苦難于不幸的人群，但希望的種子還孕育在人們心中，茁長(zhǎng)著新的生命，這便是他們的生之意志。而我們的給予如同一滴滴水，匯成一條河流，灌溉著我們的心田，裝扮著我們的莊園。

　　如果有人渴望陽(yáng)光，那就讓我們?nèi)ゲト鲫?yáng)光，學(xué)會(huì)給予。

　　給予作文600字 篇79

　　“藝，今天爸爸順路送你上學(xué)，你在樓下馬路邊等我�！卑职值囊煌�電話打來(lái)，我立即高興得手舞足蹈，要知道，擠公交，以龜速到達(dá)學(xué)校是一種怎樣的煎熬。

　　我掄起書包，順手拿起早餐，連鞋帶都沒系便迫不及待地沖下樓，“幸�！眱蓚�(gè)字活生生寫在臉上。

　　今天的風(fēng)兒特別溫柔，太陽(yáng)也善解人意地露出暖人的笑臉，飛鳥們津津樂道地在討論些什么，一切的一切都是那么美好。轉(zhuǎn)頭，看見一輛大巴車正要轉(zhuǎn)彎，而一個(gè)老人站在轉(zhuǎn)彎道上渾然不知，大巴車司機(jī)放慢了車速，不停的按著喇叭，而那個(gè)老人還在專注地研究著手上的手機(jī)。我實(shí)在看不下去了，不耐煩地說：“爺爺，請(qǐng)不要站在馬路上�！彼�愣了愣，向我走過來(lái)。那是一雙多么恐怖的眼睛――眼角通紅，眼珠竟不是黑色，而是透明的，要是不注意看，就會(huì)以為他沒有眼珠子！我不禁一顫，內(nèi)心有些觸動(dòng)，但少不了的是恐懼，我撇過頭，避免和他對(duì)視。他伸出他那骨瘦如柴的手，手上捧著一部老年機(jī)，嘶啞的聲音，對(duì)我說：“小姑娘，你知道用老年機(jī)嗎？你知不知道怎么回?fù)馨。俊闭f完，他自己又嘀咕起來(lái)。

　　唉，今天的好心情就這樣被破壞掉了！我心里一邊想著一邊向遠(yuǎn)處張望看爸爸的車來(lái)沒有，自然沒有心思聽他說話，隨口答道：“不知道。”

　　“真的不知道嗎？”老人微弱的聲音里帶著幾分懇求。

　　“嗯�！蔽覠o(wú)神地應(yīng)答著。老人聽后，蒼老的臉上閃過一絲失落和焦急，他又邁著步伐奔向他人了。

　　我有些后悔了，畢竟老人的請(qǐng)求對(duì)我來(lái)說屬實(shí)簡(jiǎn)單，但我卻因?yàn)閷?duì)他的防備和恐懼而冷漠地拒絕了他，看著他遠(yuǎn)去的背影，心里很不是滋味。

　　是的，對(duì)于我來(lái)說，那只是一通再普通不過的電話，是一份給不給予都無(wú)所謂的幫助。但是對(duì)于那位老人來(lái)說，那定是一通十分重要電話，他才會(huì)露出那樣焦急的神情，才會(huì)用那樣懇切的語(yǔ)氣，才會(huì)邁出那樣堅(jiān)定的步伐去尋求他人的幫助。也許，我給予的幫助就足以讓他露出輕松又幸福的笑容，就足以讓孤苦伶仃的他感受世間至高無(wú)上的溫暖……

　　給予作文600字 篇80

　　早晨的鬧鐘將意識(shí)被吞沒的我吵醒；早晨的一道光芒滲入我模糊的眼中；早晨的鳥兒正啁啾歌頌著，讓我不禁爬上窗臺(tái)，愣愣地看著，愉快地聽著，享受著微風(fēng)的親吻，頓時(shí)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)大自然是那么的奧妙，只是有沒有察覺而已。

　　今天的太陽(yáng)依然照耀著大地，上班從不遲到的它，還是一樣的閃亮，每天陪伴花花草草成長(zhǎng)；陪伴鳥兒們學(xué)習(xí)飛翔；陪伴著小鳥與稻草人爭(zhēng)奪玉米田的戰(zhàn)爭(zhēng)；陪伴我們所有的一切，但它從不抱怨，它的大公無(wú)私，就是現(xiàn)代人民該學(xué)習(xí)的榜樣，有能力就該出手相互扶持，要懂得成為照亮他人的一盞燈，即便只有一絲光線指引也無(wú)妨，你要知道“施比受更有福”，我們不求回報(bào)，只愿子孫們能多出手相助。也許在你眼里太陽(yáng)幫助你是理所當(dāng)然，但你要了解，它所付出的只是因?yàn)樗�有能力，它愿意成為人們的依靠，希望大家能�?duì)自己負(fù)責(zé)外，還能照亮躲在暗處的弱勢(shì)團(tuán)體們。

　　除此之外，大家熟悉就是大海，大海中也包容了許多動(dòng)植物們，它們每天生活在大海的擁抱中，或許大海中每天都在爭(zhēng)斗，但大海卻從不排斥不守規(guī)定的動(dòng)物們，因?yàn)樗�的胸襟是無(wú)邊無(wú)際的，它得恒心、它的毅力都深不可測(cè)，不過人類的破壞卻即將將大海惹怒，可能有一天它受不了后，將會(huì)在空中披上灰色戰(zhàn)袍，張開有如大嘴般的海嘯與浪花將你卷走。包容即便再大也是有限度的，一旦你觸碰到底線后，將會(huì)發(fā)生無(wú)法挽回的事，所以你必須記得大海的忠告，別一而再再而三地將生態(tài)破壞，地球是人們的家，也是許多生物的家，請(qǐng)大家別再傷害自己的家園。

　　大自然是萬(wàn)物的母親，它帶給我們新鮮空氣，帶給我們可以生活的土地，但因?yàn)槿藗兊牟粩嚅_發(fā)，使得生態(tài)系受嚴(yán)重污染，甚至讓許多動(dòng)植物無(wú)家可歸。北極熊也因?yàn)楸�山融化而不知所措；海平面也因�(yàn)楸�山融化而在上升；冰山如果一直融化，將�?huì)將我們所生存的陸地淹沒，所以我們要懂得環(huán)保愛地球，才能共榮共存，讓世界更美好。

　　給予作文600字 篇81

　　給予，是一汪清泉，澆灌著枯竭的心靈；給予，是一縷陽(yáng)光，驅(qū)散颼颼寒氣，讓人重拾失散已久的信心；給予，是一盞明燈，指引迷茫的人們看清方向；給予，是久旱后的一場(chǎng)甘雨，讓孤苦無(wú)依的心靈得到鼓勵(lì)……我們的人生雖并不轟轟烈烈、可歌可泣，但是，給予能點(diǎn)燃愛的火焰。生活，因給予而精彩！

　　那是一個(gè)初夏的中午。“叮鈴鈴”，下課鈴聲如約而至，大家歡呼雀躍，一窩蜂兒擠出教室，直奔操場(chǎng)，當(dāng)然，我也不例外。咦，怎么不見平時(shí)好動(dòng)的“開心果”——萱的身影呢？我滿腹狐疑地跑到教室門前，只見空空如也的教室里只剩下她一人。她悶悶不樂地趴在桌上，眉頭緊縮，一只手無(wú)可奈何地翻著書，一副心不在焉的樣子。更讓我匪夷所思的是，她的另一只手居然戴上了一只厚厚的棉手套，有氣無(wú)力地?cái)R著。我的心中翻起了層層疑云：平時(shí)貪玩的她今天怎么如此文靜？炎熱的初夏為何要帶一只厚手套？強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我來(lái)到了她身旁，急忙地問：“萱，你怎么今天……”還沒等我說完，她就向我訴起苦來(lái)。原來(lái)，她不小心指手夾傷了。她邊說邊取下了手套。我倒吸了一口冷氣，她那纖細(xì)雪白的手指如今又紅又腫，指甲上布滿了紫血和烏青。我撫摸著她的手，“哎喲！”她冰涼的淚水奪眶而出。我拍了拍她的肩膀：“別擔(dān)心，萱，你的傷很快就會(huì)痊愈的！這段時(shí)間我會(huì)全力幫助你的！”說干就干，每節(jié)下課時(shí)，我總會(huì)走到萱身邊，幫她的忙；每當(dāng)收交作業(yè)時(shí)，我總不會(huì)忘記戴上她的本子；每當(dāng)吃午飯時(shí)，我總會(huì)先把滾燙的盒飯放在她桌上；放學(xué)鈴一響，我總是先替她理好書包，翻上凳子……她總是以微笑向我致謝。幾天后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，幫助萱的同學(xué)越來(lái)越多了，我頓時(shí)覺得我們生活在一個(gè)溫馨的大家庭中，時(shí)時(shí)刻刻被濃濃的給予的愛包圍著。

　　沒有給予，生活因少份溫情而寒冷；沒有給予，生活因缺失色彩而單調(diào)；沒有給予，生活因丟失音符而乏味……

　　生活，因給予而精彩！愿我們心靈深處永遠(yuǎn)珍藏這這份愛的給予！

　　給予作文600字 篇82

　　它拼命的撞擊著，試圖撞破這塊玻璃……

　　天色漆黑，我坐在窗前寫作業(yè)遠(yuǎn)處，一點(diǎn)一點(diǎn)的燈光，像掛在夜空的星星，星星點(diǎn)點(diǎn)。如此安詳，但是我卻心如熱鍋上的螞蟻，我正思考數(shù)學(xué)問題，這數(shù)學(xué)問題十分的難，讓我百思不得其解。

　　在我抓耳撓腮之際，一只飛蛾悄然無(wú)聲的進(jìn)入了我的房間，目標(biāo)很明確——發(fā)光的燈泡。他圍繞著燈泡飛轉(zhuǎn)我課本上的碩大的黑影，翩翩起舞，引起了我的注意。

　　我在思考數(shù)學(xué)問題，心情異常燥熱，再加上飛蛾的侵?jǐn)_，我終于爆發(fā)，我抓起掃把往飛蛾使勁拍過去，他很快反應(yīng)過來(lái)，向旁邊閃去，不見了身影。我環(huán)顧4周，確認(rèn)了一下，放下掃把，平復(fù)了一下心情，便繼續(xù)埋在書山題海中。

　　想著想著一個(gè)熟悉而又陌生的黑影，毅然出現(xiàn)在我的筆尖上，我猛的向后轉(zhuǎn)�！笆撬�，是他，就是他……”我像一只餓狼一樣猛的哭上去，它又躲開，消失的無(wú)影無(wú)蹤。

　　我學(xué)聰明了，蹲在房門口拿著書伺機(jī)偷襲它。一會(huì)兒，他就如饑似渴的飛向燈泡，享受著“燈光浴”。我在這迅雷不及掩耳之勢(shì)，把書“嗖”地一下扔過去，不偏不倚正好擊中它。我竊喜的跑過去撿起書，用紙巾擦干粉塵。

　　它已經(jīng)奄奄一息，我用紙抓起它的翅膀向窗外扔去，關(guān)上窗，收拾殘局后，我便繼續(xù)做題。不一會(huì)兒一只翅膀殘缺的飛蛾，緩緩的飛了起來(lái)，還是它。它撞上了玻璃滑落下去，又緩緩飛行，又撞上了，玻璃又滑落下去……就這樣持續(xù)了好一陣子，它還是沒有放棄。他拼命的撞擊著，試圖撞破這塊玻璃。但結(jié)果都一樣，無(wú)濟(jì)于事。我被觸動(dòng)了，一只小小的飛蛾竟然都有這般毅力！

　　它仍沒有放棄，直到最后一口氣它落下狀態(tài)，便再也沒有飛起來(lái)了。

　　我想起了抗戰(zhàn)時(shí)期的戰(zhàn)士們，遇血奮戰(zhàn)時(shí)不到最后一口氣絕不倒下的精神。我們現(xiàn)在安逸的生活都是用十五萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)同胞換來(lái)的。

　　這個(gè)飛蛾也給予了我堅(jiān)持不懈的精神，謝謝你飛蛾。

　　給予作文600字 篇83

　　我穿好大衣，裹上圍巾，走出家門。

　　剛走到門口，我看見鄰居劉奶奶一手拄著拐杖、提著袋子，另一只手正費(fèi)勁地拉著樓道的防盜大門。她的臉上露出焦急的神色，顯然是著沉重的大門阻擋了他的去路。我見此情景，急忙上去吃力的推開了大門。一面身體向后，一面做了一個(gè)“請(qǐng)”的手勢(shì)，臉上路出溫暖而又燦爛的笑顏。劉奶奶也向我微微點(diǎn)頭，她那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出微笑，似乎米一條縱橫交錯(cuò)的皺紋里都流露出感激與欣慰。奶奶摸著我的頭說：“這孩子，真懂事！”“奶奶，您這是要去哪兒？”奶奶笑著說：“我呀，最近腿疼，上藥店買點(diǎn)藥去！”“奶奶，我扶您去吧！”我自告奮勇地說�！昂⒆樱�不麻煩你了，還是我自己去吧！”“沒事，奶奶。您腿腳不靈便，我扶您去，還不行嗎？”我接過奶奶手中的袋子，小心翼翼地?cái)v扶著她，一步一步緩慢地走著，生怕出什么閃失。

　　走著走著，劉奶奶忽然停了下來(lái)：“孩子，你不是有事嗎？別因?yàn)槲业⒄`了你的正事呀，去吧，我一個(gè)人慢慢走�！薄澳棠蹋�我也正要出去散步呢。這會(huì)兒陪您一起走，不是一舉兩得嗎？”一路上，我和老人愉快地交談著，不時(shí)發(fā)出笑聲，那笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

　　過了不久，劉奶奶累得直喘大氣，我的額頭也滲出了絲絲汗水。奶奶不顧自己的疲勞，卻拿出手絹，為我擦去頭上的汗水：“孩子，累壞了吧，坐那兒歇會(huì)吧！”說著，奶奶指了指路旁的靠椅，示意我坐下�！澳棠�，我不累。您這么大把年紀(jì)，瞧您累得，還是您坐下歇歇吧！”我們歇息了片刻，又繼續(xù)向前行進(jìn)。

　　終于走到了藥店�！坝酢�…”我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，心里如釋重負(fù)。“孩子，真是謝謝你了！”“劉奶奶，再見！”我朝劉奶奶揮手告別，為奶奶送去了一個(gè)燦爛的笑容。

　　正是這個(gè)微笑，使我與這個(gè)一見如故的老人之間的距離又一次縮短了許多；正是這個(gè)微笑，使我與這個(gè)一見如故的老人又一次相遇！

　　給予作文600字 篇84

　　家是什么？家是一份重?fù)?dān)，家是一份責(zé)任。家是彼此的真誠(chéng)相待，家更是能夠白頭偕老的慢慢旅程。家是我們?nèi)松�的驛站，是我們生活的家園，也是我們避風(fēng)的港灣，家還是一個(gè)舊雨衣，只有在狂風(fēng)暴雨之中才能體會(huì)出它的真正價(jià)值。

　　每個(gè)人都有自己的家，每個(gè)人都愛自己的家，我也不例外。我愛自己的家，因?yàn)樗�給了我溫暖！寒冷的冬天，媽媽給我添衣；每天早上，爸爸送我上學(xué)；夜晚有人給我蓋被子……每一個(gè)細(xì)節(jié)，都溫暖了我，給了我前進(jìn)的動(dòng)力！

　　記得那一次單元測(cè)驗(yàn)，我本以為能考個(gè)好成績(jī)，可是當(dāng)卷紙發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我傻了眼。這是我的試卷么？怎么這么差？我頓時(shí)感到天好拂塌下來(lái)一樣——考砸了！看著同學(xué)們異樣的眼光，眼淚就在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。我多想讓時(shí)光倒流，回到考試的那一天，我再仔細(xì)看看那些題目！可那只是期盼而已！

　　我垂頭喪氣的走在回家的路上，仿佛身邊的一切都已隱去，抬頭看天，灰蒙蒙的，那一聲聲的汽笛，使我更加煩躁。一陣陣風(fēng)吹過，樹葉“沙沙”作響，似乎在嘲笑我。我慢悠悠地走著，任影子在路燈下變長(zhǎng)，變短，變長(zhǎng)，變短……我仿佛已走過了二萬(wàn)五千里才到達(dá)家門口。我不想進(jìn)去，猶豫了好一會(huì)兒，還是進(jìn)去了。我不敢抬頭，心里想：如果說出了自己的成績(jī)，肯定會(huì)被大罵一頓，而卻肯定會(huì)讓爸爸媽媽失望，我從來(lái)沒有考過這88分的成績(jī)，這該怎么辦呢？我忍不住哭了起來(lái)。爸爸媽媽見此狀況，明白是我一定沒考好。但我出乎意料的是，爸爸媽媽并沒有批評(píng)我，而是一如既往地鼓勵(lì)我，對(duì)我說：“孩子，成績(jī)并不重要，重要的在于過程，我相信你！漫長(zhǎng)的人生路，不能夠一帆風(fēng)順，這正是考驗(yàn)?zāi)愕臅r(shí)候，不要泄氣，我們永遠(yuǎn)相信你、支持你！”看著他們鼓勵(lì)的眼光，我心中的太陽(yáng)穿過云霧，把一切都照亮了，我一定會(huì)成功的！

　　家是堅(jiān)固的小船，在困難時(shí)載我駛向彼岸；家是浮面的春風(fēng)，在懦弱時(shí)給我?guī)��?lái)希望；家是冬日的陽(yáng)光，在失望時(shí)給我?guī)��?lái)溫暖。家給予我溫暖，伴著我一直成長(zhǎng)。

　　給予作文600字 篇85

　　深夜，還沒有走進(jìn)城鎮(zhèn)，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見，在城鎮(zhèn)的上方，端坐著那月亮。月下的城鎮(zhèn)，并不浪漫，隱約的發(fā)著紅光，黑夜的基色——黑色與之混合，雜塵、霧氣與那兩種不祥的混合色進(jìn)一步混合，構(gòu)成了那神奇的暗紅，像火焰向上冒，像要吞噬一切。那輪月亮就像守護(hù)神，以她那微弱的光照耀著下面昏沉的城市。月亮那微弱的光，無(wú)法驅(qū)散無(wú)盡的黑暗，她只有守護(hù)。

　　我認(rèn)為這月亮就是那天的眼睛，盯著這還沒有完全“淪陷”的區(qū)域，這雙眼睛半閉著，渾濁的像一雙老人的眼睛，無(wú)力的睜著，透露出了悲傷。忽然，一片烏云橫過，這雙眼睛閉上了，我沿著城市的公路走，原本看著月亮的眼睛轉(zhuǎn)向了前面，路旁的路燈就像兩條向遠(yuǎn)方無(wú)限延伸的射線，發(fā)著光，引導(dǎo)著我。路上不時(shí)有“鋼鐵猛獸”與我擦肩，在暗紅的威嚇下，我有些畏懼，這時(shí)，烏云漸漸漂移，天的眼睛艱難的再次睜開了，我似乎又找到了那原有的希望。我開始加速行走，路旁的兩條射線給我指引，總覺得這是通向月亮的道路，總有一種“前方便是幸福、便是光明”的錯(cuò)覺，我信心十足的走著，速度接近跑，路燈本是一條線，而當(dāng)走進(jìn)時(shí)，則崩潰成單個(gè)的發(fā)光泡泡，走了這么久，任然是暗紅縈繞，我的速度慢下來(lái)，環(huán)望，暗紅、發(fā)光泡泡還有那個(gè)依舊那么遙遠(yuǎn)的月亮。

　　我頓悟，月亮是不可能到達(dá)目的地，這條黑暗的小徑不可能通向幸福，那些一切，純粹是希翼，純粹是暗黑中萌生的希翼，純粹是月亮給予的希翼。我依然在兩條射線間走著，慢慢的，思考著。暗紅仿佛又深了一些，給人壓迫的感覺。我豁然的笑起來(lái)，奔跑起來(lái)，風(fēng)滑過臉龐，仿佛要撕破我的臉，暗紅籠罩過來(lái)，仿佛會(huì)把我的存在抹去，我無(wú)所謂，天之瞳給了我希翼，這份希翼便是我不懈奔跑的理由。我無(wú)所畏懼，哪怕是沒有光明的前方。

　　給予作文600字 篇86

　　太陽(yáng)將炙熱的光輝灑向大地，蟬兒唱起了歌，上天準(zhǔn)備著將送給我們的禮物灑下來(lái)……

　　周五清晨，烏云遮住了太陽(yáng)，它收斂了炙熱的光輝，靜靜地居于天際。雨滴連續(xù)不斷地沖破云層打到行人身上，打到干燥的地面上留下一個(gè)個(gè)水印。前幾天陽(yáng)光帶來(lái)的悶熱，以及沖刺前的張張?jiān)嚲砹畲蠹矣行┬母�氣躁。此時(shí)，清風(fēng)徐徐，掠走了絲絲疲倦，擊退了急躁，喚醒了沉睡的神經(jīng)，令大家專心致志得投入到課堂中去。

　　調(diào)皮的雨滴陸陸續(xù)續(xù)地從云層中跳下，落到柔軟的葉面上，順著葉脈滑到了葉尖，望著地面它有些猶豫不決，但頑皮的本性催促它落下探索一番，于是它便滲入到了干燥的泥土中，或許它會(huì)在泥土下有什么新奇的發(fā)現(xiàn)呢！風(fēng)兒卷集著雨水特有的潮濕味道鉆入了每根神經(jīng)，使得緊繃的神經(jīng)漸漸舒緩放松下來(lái)，潤(rùn)澤了每個(gè)人的心靈深處……

　　第二天，雨水掙脫了所有的束縛，毫不顧慮地從空中傾瀉下來(lái)，擊打著地面。清風(fēng)時(shí)不時(shí)地?fù)u動(dòng)著郁郁蔥蔥的樹木，時(shí)不時(shí)地與雨水玩耍一番。雨水沖洗掉夏日的悶熱，包含著清涼之意得從陰暗的天空降落到地面，在緊張的期末沖刺之時(shí)，上天灑下了貼心的禮物驅(qū)走內(nèi)心的煩躁，讓我們靜下心來(lái)做最后的沖刺！筆尖落下一個(gè)個(gè)筆畫，窗外吹來(lái)一陣陣清風(fēng)，它撫摸著我的臉龐，掀動(dòng)著桌上潔白的紙張。

　　淘氣的雨水打彎了密密麻麻的小草，停駐在了又尖又窄的葉面上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去綠油油的葉片像雙手一般托起了顆顆晶瑩剔透的珍珠，但有些葉片經(jīng)受不住雨水的頑皮，只得拱手將珍珠送到地面，霎時(shí)間，幾顆珍珠消失地?zé)o影無(wú)蹤了。鳥兒站在窗頭鳴叫著，風(fēng)兒梳理著它有些凌亂的羽毛，享受著清風(fēng)徐徐與滴滴雨水的滋潤(rùn)，它開心的揸把起了嘴，樹木開心的舞蹈著，風(fēng)兒與烏黑的云朵互相追逐打鬧著……

　　緊張的沖刺前，上天給予了我們一場(chǎng)特殊的禮物，讓我們靜下心來(lái)奔向目標(biāo)！

　　給予作文600字 篇87

　　我的腦海好似一張夜里的銀河，無(wú)數(shù)的往事像繁星一樣，點(diǎn)綴在上空。每當(dāng)我看到家里的那堆廢品，我就想起了一件事情……

　　前兩個(gè)月，快要過年了，每家每戶都在大掃除，我們家不例外，家里的一些廢品要統(tǒng)統(tǒng)賣出去。媽媽把這“光榮”的任務(wù)交給我。過了一會(huì)兒，遠(yuǎn)處傳來(lái)了吆喝聲—“收破爛、收爛鐵、廢報(bào)紙、回收舊家電……”收破爛的聲音近了，我連跑出去，大喊“收破爛的！”他漸漸地停了下來(lái)。趁他下車之時(shí)，我打量了他一眼—他大約五十來(lái)歲、駝背，一副可憐兮兮的樣子。他那凍腫了的手背，記錄著他經(jīng)歷的風(fēng)霜艱辛。

　　他說不用稱，只估計(jì)地給了我十元錢。我看拿了錢，正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身回去時(shí)，猛然看到了一大堆廢品，又想起老師曾經(jīng)說過的一句話：“要幫助有困難的人。”于是我就留下來(lái)幫他。

　　“這點(diǎn)小事能攔得住我”可做著做著，卻發(fā)現(xiàn)，別看似很簡(jiǎn)單，可這里面的學(xué)問可大了，光分類就要分好幾次。又看了看廢品，我干勁十足，我把袖子挽起，活動(dòng)了一下筋骨。先把紙盒壓平，和紙用繩子捆好，再把酒瓶子、鋁片裝入袋子里。功夫不負(fù)有心人哪，終于分好�？砂堰@么多東西放在三輪車上，又成了一個(gè)大難題。那收破爛的用濃厚地外地土音說：“來(lái)來(lái)來(lái)！把輕的放在下面，重的??壓在上面喲！”首先他讓我扶著后面，他將繩子甩過來(lái)，再打一個(gè)結(jié)。就這樣一直打結(jié)打到最后，可三輪車的重心在上面，三輪車給翹了起來(lái)，結(jié)果落了一個(gè)前功盡棄。

　　突然，我想到了一個(gè)金字塔，金字塔的重心在下面，所以才千年不倒。于是我和那個(gè)人商量：“不如這樣……”按我的方法，重在下，輕在上，這樣果然有效，終于廢品裝了上去。

　　“收破爛??，收破爛嘍！”他欣喜地吆喝著，仿佛在說：“我轉(zhuǎn)大了！”我看著他漸漸地離去，我心里感覺甜絲絲的，像吃了蜜一樣，有種說不出的“甜”。

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