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辯論作文600字

時(shí)間:2022-11-25 14:36:02 600字 我要投稿

辯論作文600字(精選22篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的辯論作文600字,僅供參考,歡迎大家閱讀。

辯論作文600字(精選22篇)

  辯論作文600字 篇1

  今天上午第二節(jié)課,在五2班的教室里,在萬老師的引導(dǎo)下,我們?nèi)嗤瑢W(xué)分為正反兩方,開展了一場“開卷有益”、“開卷未必有益”這兩個(gè)觀點(diǎn)之間的辯論。

  辯論一開始,大家都非常積極。但是沒過多久,便陷入了無意義的反復(fù)循環(huán),直到萬老師提醒后,才轉(zhuǎn)入正題。

  正方認(rèn)為:書是我們的伴侶,書中自有黃金屋。書能美化我們的心靈,增長我們的知識,使我們成為高尚的人。所以,開卷有益。而我參加的反方認(rèn)為:開卷未必有益,讀了不健康的書,不僅無益,還會造成負(fù)面影響,甚至走上犯罪的道路。

  辯論會從一開始?xì)夥站头浅崃。大家你一言,我一語,唇槍舌劍,誰也說服不了誰。遇到精彩的辯語,同學(xué)們就會報(bào)以熱烈的掌聲。這時(shí),萬老師也露出了滿意的笑容。

  時(shí)間在我們的辯論中不知不覺的地溜走了大半節(jié)課。當(dāng)我們還沉浸在辯論帶給我們的緊張與歡樂中時(shí),萬老師說:“時(shí)間不多了,請兩方代表作總結(jié)發(fā)言。”正方代表熊勇說:”一本好書,你能從中吸取好的知識,還能增長你的見識。它是你心靈的一碗雞湯,能給你的心靈補(bǔ)充營養(yǎng)。所以,開卷有益!蔽易鳛榉捶酱淼慕Y(jié)束發(fā)言是:”一本書,你能從里面看到好的東西和不好的東西,如果你吸收了不好的東西,你將受到壞的影響!眱煞酱戆l(fā)完言后,教室里響起了熱烈的掌聲。萬老師說了結(jié)束語后,我們便結(jié)束了這次辯論。

  一本好書,是你的一個(gè)好朋友;而一本不好的書,則是一個(gè)壞朋友。好書是你進(jìn)步的階梯,而壞書將阻擋你在進(jìn)步的階梯上行走的步伐。所以,讓我們好讀書,讀好書,一生都與好書相伴!

  辯論作文600字 篇2

  星期一的辯論賽使我深深記在心上。因?yàn),我們正方居然一開始時(shí)就被反方的氣勢壓住了,F(xiàn)在,回想起來真覺得失敗啊!

  在那天早上,老師先讓我們選出三位辯手,我們正方猶豫不決。都在說“你上!你上!”反方選出了主辯手,如果我們正方再沒人站出來的話。那么,我們正方就不戰(zhàn)而敗了。在這千鈞一發(fā)一際,突然,小周、小吳、小林站了出來。我的心情好激動,終于有人出來了。我好佩服他們,因?yàn)樗麄儽緛硪谧杂赊q論里說的。但他們?yōu)榱瞬粫讲粦?zhàn)而敗勇敢站出來。比賽開始了,雙方的主辯手都說出自己的關(guān)點(diǎn)。但是很可惜的是,第一輪我們輸了。

  在第二輪比賽里,我們鴉雀無聲。反方見了,就咄咄逼人使我們正方根本招架不住。反方見我們還沒有反擊,更加的對我們不依不饒了。終于,正方里的幾個(gè)同學(xué)忍不住了,就開始反駁了。這使我們和反方打成平手。

  到了最后的一輪比賽。緊張時(shí)刻到來了,雙方辯手都很認(rèn)真,想抓住對方的破綻,每個(gè)人都處于緊張狀態(tài),我也好想加入。但我心里好亂:哎,我應(yīng)不應(yīng)該舉手呢。我思前想后,“唉,如果,我舉起手但又說不好。那該怎么辦好呢?但是,如果我們正方再沒人舉手的話。”那這次辯論賽,我們就輸了!到了最后,我還是沒有勇敢的舉起手來。我在旁邊為我方加油。反方的辯手越辯越激動,而我方逐漸氣勢減弱,就是這樣,反方勝利了。

  這次的辯論賽,讓我懂得了如果我在那次辯論賽的時(shí)候,勇敢的舉起手。也許,我這個(gè)平常不太舉手的同學(xué),可能帶動其他正方的同學(xué)。所以,我決定在下次辯論賽中勇敢的把手舉起來。

  辯論作文600字 篇3

  今天的語文課格外熱鬧,從教室里不時(shí)傳出“正方發(fā)言”、“反方發(fā)言”的聲音。難道CCTV的大學(xué)生群英辯論賽來這里安家落戶了?原來,是我們班舉行“開卷是否有益”的辯論賽。

  支持人小揚(yáng)先發(fā)言:“先請正方發(fā)言!毙⌒煨Υ舐暠痴b“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!钡葞拙涔湃藢τ陂_卷有益的名言。我方的小暢也用幾句近代名人壞書無益的句子把他壓了回去?尚⌒煨Ξ吘箍诓藕茫偌由闲橙菀拙o張,面對小徐笑越來越強(qiáng)的攻勢,小暢似乎有些吃力。在這時(shí),小杰站起來發(fā)表了自己對壞書無益的看法,可卻幫了個(gè)倒忙,小徐笑把我們逼入了一個(gè)“買壞書難”的死角。眼看就要走投無路了,我也顧不上太多,直接站了起來,我繞過“買壞書難”的死角,指出封建迷信之類的書還是登著大雅之堂,緊接著我又舉出了《大仙“妻子”作法殺死丈夫》的例子。對方也不甘示弱,他們說佛教等宗教信仰無錯(cuò)。這下可熱鬧了,我們說封建迷信不是佛教,而是邪教,他們說邪教的書并不多……。公說公有理,婆說婆有理,場面陷入了混亂。支持人小揚(yáng)大聲喊:“肅靜!肅靜!”又狠狠地敲了敲鉛筆盒,才阻止了這場鬧劇。

  小方在新一輪中頭一個(gè)發(fā)言,他指出看壞書已是引誘青少年犯罪的一個(gè)大原因了。我們正想為他叫好,可對手也不是吃素的,邵京京只用一句“只要有克制力就不會犯罪!本吞煲聼o縫地駁回了小方的觀點(diǎn)。我接過話頭,話鋒一轉(zhuǎn),說日本漫畫危害青少年,這下我們找到突破口了。我們大舉進(jìn)攻,就要勝利了,又是邵京京的一句:“漫畫適當(dāng)?shù)乜纯梢栽黾酉胂窳。”使對手絕處逢生。小徐笑又出了一句:“反方同學(xué)也看漫畫書!笔刮覀児(jié)節(jié)敗退。

  辯論作文600字 篇4

  辯論會,相信有很多人聽說過這個(gè)詞語,有的人一生都不會參與辯論會,可就在今天,我有幸就觀看了這么一場“精彩的辯論會”。

  上語文課的時(shí)候,高老師講了一篇較短但有意思的文言文《陳太丘與友期行》,這篇文言文大概內(nèi)容是陳太丘與朋友相約同行,相約在中午,中午友人未到,太丘先走,友人大怒,太丘兒子元方教育了友人,頭也不回的進(jìn)了家門。講完了文章之后,高老師給我們提出了一個(gè)有趣的問題,就“元方入門不顧是失禮還是不失禮”進(jìn)行辯論,就這樣一場史詩級的辯論“大戰(zhàn)”展開了。

  全班一共分為兩派,一派是支持元方失禮的,小厚是這一派的代表,不過此方觀點(diǎn)就只有他一個(gè)人;另一派是支持元方不失禮的人,班里大多數(shù)人都是這個(gè)觀點(diǎn),小嘉是這一派的代表。

  開始,小厚說出了元方失禮的兩個(gè)觀點(diǎn),分別是:元方自大,頂撞長輩。小嘉說對于不講禮貌的人,也不能講禮貌。這時(shí),全班同學(xué)響起了雷鳴般的掌聲。小厚沉著冷靜的說“既然你這么說,那最后友人也講禮貌了,為什么元方就不能講禮貌!比嘤忠淮雾懫鹆死坐Q般的掌聲。我本以為小嘉不會再說什么了?烧l知,小嘉又舉起了手,說道:“那你聽過說“負(fù)負(fù)得正”嗎?”這一問,令小厚也明顯的一愣,就在我們認(rèn)為小厚說不出來話的時(shí)候,他站起來了說:“那元方不就成了剛來時(shí)的友人,而友人不就成了剛才的元方嗎?”這時(shí)全班再一次響起了激烈的掌聲,這聲音仿佛要把屋頂給折了。

  就在支持元方不失禮的人黯然神傷,覺得要輸了得時(shí)候,小思又站了起來,說:“那小厚同學(xué),你的爸爸不是人!”全班頓時(shí)陷入了死一般的沉靜,過了幾秒,暴發(fā)出了雷鳴般的掌聲,可小厚并沒有慌張,沉著應(yīng)對,最后雙方誰也沒有勝利,打了個(gè)平手?删退氵@樣,我也會牢記這一次第一次經(jīng)歷的辯論會。

  就這樣,這場“大戰(zhàn)”終于結(jié)束了,我很慶幸來到初一(2)班這個(gè)班級,來到回中,不然的話,我一生也不會目睹這一場精彩且又激烈的辯論會。

  辯論作文600字 篇5

  今天上午,我們班舉行了一次辯論賽,這場辯論賽討論的主題有兩個(gè),分別是“開卷有益”和“開卷未必有益”。

  正方是開卷有益的辯論組,反方是開卷未必有益的辯論組。我是反方的成員。這場比賽分為四場,來證明哪個(gè)是對的。在第一場辯論賽中,雙方以這個(gè)辯論話題展開了激烈的辯論,正方代表小陽站起來說:“我方的觀點(diǎn)是開卷有益,因?yàn)榇蠹叶挤质煜ざ鸥Φ拿裕骸白x書破萬卷,下筆如有神!睍侨祟愔腔鄣慕Y(jié)晶,所以我贊同開卷有益。”

  反方小岳站起來反駁:“可是有些人看了一些書,然而走火入魔了,比如前幾年就有一個(gè)事件,就是說一個(gè)男孩看了一本穿越時(shí)空的書,看完后相信了書里說只要跳樓就可以穿越時(shí)空的書,最后就學(xué)著書里的人物從大樓上跳了下去,難道說這也是開卷有益嗎?”然后正方和反方展開了激烈的辯論。

  輪到我們組了,正方代表小成站起來說:“莎士比亞說,書記是全人類的營養(yǎng)品,這句話就是為了告訴我們,開卷有益!蓖趺髀斦酒饋,說:可是有些書有害的,比如那些漫畫書,或者一些不良的書籍,對讀者只有害處,這還能叫開卷有益嗎?”周子墨站起來說:“可是我們說的不是漫畫書,我們說的是那些文學(xué)書,讀文學(xué)書也是有害的嗎?那么,你們怎么解釋?

  我站起來反駁:“不過也有些人因?yàn)榭戳艘恍┞嫊撩栽诼嬍澜缋,都忘了學(xué)習(xí),成績直線下降。也有些人因?yàn)楦改覆煌庾约嚎磿,然后躲在被窩里偷偷看,對自己的眼睛造成了巨大的傷害,這難道也是你說的開卷有益嗎?我們組的成員和他們組討論了很久,雖說我不知道結(jié)果誰贏了。

  辯論賽結(jié)束了,我受益匪淺。

  辯論作文600字 篇6

  古人提倡交諍友,現(xiàn)代人提倡廣交友。每個(gè)人都有自己的見解,而我有自己的看法。

  交友要慎。知己如同一盞明燈引領(lǐng)你走上前進(jìn)的道路;如同一個(gè)太陽照亮你的心靈;如同一片海洋包容你。知己是你心中的另一面鏡子,看到他如同你看到你自己,他指出你的過錯(cuò),他鼓勵(lì)你面對挫折,他解答你心中的疑惑;他幫助你走向成功。漸漸地,他成為你生命中的一部分,沒有他你會空虛,他不在你會難過。這就是知己的'好處。因此,交友要慎,交友的好壞有可能改變你的一生。

  交友要誠。這里的“誠”包括很多方面:誠實(shí)、誠信等。只有用真誠對待朋友,朋友才會用真心回報(bào)你。誠是交友的前提,朋友之間只有互相真誠,彼此的友誼才會長久。

  朋友是多方面的。朋友可以是有生命的物體,也可以是你賦予它生命的意義。朋友可以是事實(shí)實(shí)在在的人,也可以是你心愛的小日記,也可以是虛擬的網(wǎng)絡(luò)。一切皆有可能成為朋友。

  這就是我提出交友的原則和方法。接下來說說我的交友。

  對于剛剛步入高中的我朋友很少,非常孤獨(dú),所以我經(jīng)常獨(dú)自在校園漫步。漸漸地,有了幾個(gè)朋友,我愿意把自己的心里話和他們交談,他們開導(dǎo)我,理解我,每當(dāng)我不高興時(shí),他們會逗我笑,每當(dāng)我想念父母的時(shí)候,我們在同一被窩里哭泣。我們有著一樣的理想,我們相約要一起手牽手走進(jìn)同一所大學(xué)。現(xiàn)在的我不再一人漫步在校園,和朋友一起漫步在校園看著太陽斜照在地上的影子,我們相噓而笑。交友就是這麼快樂。

  四海之里皆朋友,我相信每個(gè)人會有自己的知己。

  辯論作文600字 篇7

  今天,我們的作文班變成了沒有硝煙的戰(zhàn)場。同學(xué)們因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)是利大于弊還是弊大于利進(jìn)行了一場“戰(zhàn)斗”,大家都躍躍欲試,都為了贏得比賽而努力著。

  我們先進(jìn)行了分組,我有幸被分到了反方,就是弊大于利的那一方。

  首先正方小A發(fā)言:“網(wǎng)絡(luò)可以開闊我們的視野,不僅可以及時(shí)了解新聞,還可以知道社會熱點(diǎn),拓展我們的知識面……”反方小B反駁道:“不少的小學(xué)生都成為了小網(wǎng)蟲,將大部分時(shí)間都用在了網(wǎng)絡(luò)游戲上,做了網(wǎng)絡(luò)的俘虜,耽誤了學(xué)習(xí),容易叛逆,怎么可能還會對學(xué)習(xí)有好處呢?”這時(shí)候,正方坐不住了,“騰”的一下,站了起來:“網(wǎng)絡(luò)還可以對外交流,可以克服心理障礙,內(nèi)向的人可以在網(wǎng)絡(luò)里毫無顧忌地向網(wǎng)友傾訴心事,還可以減輕因?yàn)檎n業(yè)負(fù)擔(dān)所造成的壓力,可以重新樹立學(xué)習(xí)信心……”

  我們反方一下子啞口無言,正方馬上乘勝追擊,打出了一張王牌——小D,小D的精彩發(fā)言,讓我們無言以對。正當(dāng)老師要決定正方勝利的時(shí)候,我們組的一匹黑馬小E自告奮勇地站了出來,胸有成竹地陳述了他的觀點(diǎn),竟使正方無力還擊。

  辯論賽還在熱火朝天地繼續(xù),但是坐在一旁的我陷入了沉思:看待這種問題,其實(shí)應(yīng)該一分為二,就像水能載舟亦能覆舟,網(wǎng)絡(luò)也是如此,我們既不能一竿子打死,也不能過度使用,忽視網(wǎng)絡(luò)帶給我們的危害,我希望我們所有的小朋友都可以不做網(wǎng)絡(luò)的俘虜,而成為正確使用它的主人!

  辯論作文600字 篇8

  一天夜里,暗淡的云朵被月亮照的變成了紫色的圍巾,月光透過銀色的紗窗映在人們的臉上,農(nóng)家的夜晚十分寂靜。露珠劃落青草流進(jìn)石縫里,星星望著下面,小水塘里的青蛙和雜草的小蟲子的叫聲是孩子們最好的搖籃曲。野花和月光一同流入孩子的夢鄉(xiāng),似乎一切都很美好。

  可總有不和諧的聲音。

  書包里發(fā)出動靜。中性筆說:“今天的考試真是太難了,主人用我寫了好幾個(gè)公式才把最后一道大題寫出來,我的功勞最大!”中性筆在文具盒里跳來跳去說著自己的功勞!拔也徽J(rèn)為,因?yàn)樵谝坏蓝喾值漠媹D題中,我的線是多么流暢多么細(xì),是我讓主人受到了老師的贊美!”鉛筆拍拍胸口自豪地說著。鉛筆很得意,二十分的大題做對了是很棒的事。“也不知道誰畫錯(cuò)了線用我來擦去的呢。”橡皮對得意洋洋的鉛筆說著。鉛筆氣的說不出話來,十分惱怒的說:“誰還沒有失誤的時(shí)候呢?”

  月亮靜靜的看著一切,“是的,可他們都很棒,為什么要爭吵呢?”星星說著!鞍!他們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一些的!痹铝粱貞(yīng)著。

  又有一個(gè)文具說話了……

  直尺說:“沒有我,你們不可能畫出筆直的豎橫線條,這能說明我的功勞大,二十分不是我才得來的嗎?”書本說:“小主人算題都離不開我,每考一次就用我一次你才二十分的功勞,而我一個(gè)本子可是一百分的功勞呢!”“沒有我小主人根本用不了你。”中性筆說著。

  一個(gè)嚴(yán)厲的聲音傳來……

  “沒有我你們都不可能派上用場,而且沒了我小主人這一科就是零分了!闭n本嚴(yán)厲的說道。確實(shí)課本里面有很多知識,想考高分是必不可少的。

  “別吵了!你們都很厲害,你們都是小主人最有力的幫手,你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心!”月亮對文具們說著。此時(shí)比別處更安靜,也更明亮。

  辯論作文600字 篇9

  世界名人培根說:“史鑒使人明智;詩歌使人巧慧;數(shù)學(xué)使人精細(xì);博物使人深沉;理論之學(xué)使人莊重;修辭與邏輯使人善辯。”這諸多意思能夠蔽之一言:開卷有益。

  何為開卷有益呢?開卷有益通俗的說就是讀書有好處。為什么讀書有好處呢?因?yàn)橹R就是力量,知識就是財(cái)富。而讀書是獲取知識的重要方法,也是知理的一種方式。讀能夠廣博學(xué)識,增長智慧,明曉事理。

  著名的蘇聯(lián)科學(xué)家齊奧爾科夫斯基,從事星際航行理論研究,被稱為“宇宙之父”。他在少年時(shí)代,因患猩紅熱并發(fā)癥,不幸耳聾被趕出了學(xué)校。之后他每一天去莫斯科圖書館自學(xué)。一次他參加中學(xué)教師的考核,人們被他的數(shù)學(xué)才能所驚嘆。校長問他:“你的老師是誰?”齊奧爾科夫斯基微笑回答:“書籍是我的老師!”

  讀書使人進(jìn)步。三國時(shí)的呂蒙最能證明這一點(diǎn)。呂蒙從小就沒機(jī)會讀書,之后身經(jīng)百戰(zhàn),升為郎中。有一回吳王孫權(quán)對他說:“你此刻都掌權(quán)管事了,要好好學(xué)習(xí),求得進(jìn)步啊!眳蚊陕犃藢O權(quán)的勸告,努力學(xué)習(xí),進(jìn)步好快。以至于與魯肅見面時(shí),魯肅感慨的說:“士別三日,當(dāng)刮目相看,你以不是當(dāng)年在吳下的呂蒙了!

  偉大的哲學(xué)家馬克思開卷就獲益甚多。他先后在波恩大學(xué),柏林大學(xué)研究歷史和哲學(xué),因而在以后的革命活動中能有兩個(gè)空前的偉大發(fā)現(xiàn)。他寫(資本論)就讀了自藏書1000余冊,還到大英博物館看了三間房的書。

  以上實(shí)例足以說明“開卷有益”。可是我們務(wù)必有選取的讀書,否則,不但無益,反而有害。

  我們是國家的期望,祖國的未來。為了讓祖國更加富強(qiáng),我們務(wù)必多讀書。而且,此刻是個(gè)知識經(jīng)濟(jì)社會。沒有知識,社會就不能發(fā)展,國家就不能富強(qiáng)。

  同學(xué)們,讀書吧!它會給你帶來無窮的知識與快樂!

  辯論作文600字 篇10

  有一則漫畫,我看了捧腹大笑,可當(dāng)你觀察锝更仔細(xì)時(shí),心竟會隱隱作痛,是什么漫畫呢?請接著往下看吧!

  一位腰間系著圍裙的媽媽,到兒子的房間里檢查兒子有沒有好好做作業(yè),但眼前卻出現(xiàn)了這一幕:孩子將書包丟在一旁,自己卻一頭扎進(jìn)電腦里。媽媽急忙想把孩子從電腦里救出來,但無濟(jì)于事。于是,媽媽發(fā)出了撕心裂肺的呼喊:“誰來救救我的孩子!”這幅漫畫極具諷刺意味,但卻與我們的生活極其相似?吹竭@里,我想起了那段不堪回首的往事。

  我四年級時(shí),網(wǎng)絡(luò)游戲是一個(gè)熱潮,每人都在玩一個(gè)名叫“皇后成長計(jì)劃”的游戲,同學(xué)們在課間聊得熱火朝天,而我卻總是形單影只,用別人的話來說,就是“落伍”了。

  我被激怒了,于是,就開通了這個(gè)游戲。誰知,原本抱著試試看的心理去玩,卻被網(wǎng)絡(luò)這個(gè)“無形的魔手”網(wǎng)住了。從此,我一回到家就坐在了電腦前,瘋狂地玩了起來。慢慢的,我的作業(yè)開始沒按時(shí)完成了,上課總是人在曹營心在漢,腦海中一直浮現(xiàn)出游戲中的人物。我掉進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)這個(gè)魔窟而無法自拔,我的成績一落千丈。不過,幸好我懸崖勒馬,及時(shí)從懸崖邊沿回頭了,我認(rèn)識到這個(gè)錯(cuò)誤,控制住了我的欲望,才沒被網(wǎng)絡(luò)這個(gè)魔洞吞沒。

  過了不久,我又在報(bào)紙上看到一則新聞:一個(gè)學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò),逃學(xué)去網(wǎng)吧,在網(wǎng)上與一個(gè)朋友廝殺,他朋友把他“殺”了23次,并警告了他,這個(gè)學(xué)生找到現(xiàn)實(shí)生活中的朋友,失手將他殺害了,從而走上了犯罪道路。甚至有人因過度興奮而猝死在電腦前。

  網(wǎng)絡(luò)。∧阏媸且粋(gè)魔窟,使人情不自禁地往里跳,沉迷于網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)們,回頭是岸。

  辯論作文600字 篇11

  北面的大山下有個(gè)叫愚公的人,將近九十歲,面對著山居住。因?yàn)樘猩胶屯跷萆阶璧K了大山北面,出去進(jìn)來都要繞遠(yuǎn)而行,愚公為此很苦惱。

  有一天,愚公望著遠(yuǎn)處的大山,嘆息道:“唉,如果沒有這兩座大山就好了。”他的小孫子說:“這樣下去也不是個(gè)辦法呀,何不把山移走呢?”愚公想了想,覺得這是個(gè)辦法,于是就召集全家人來商量,家人們紛紛表示贊同。于是,愚公一家開始了移山…

  河曲有個(gè)智叟,當(dāng)他上山時(shí),他首先看到愚公的幾個(gè)孫子在吃力的挖著泥土,問道:“你們在干什么呀?”幾個(gè)孩子嬉笑著說:“我們在挖山!敝芹鸥械揭苫螅窒蚯懊孀呷,又看到了正在挖山的愚公,智叟笑道:“你真是太不聰明了,就憑你這老邁的年紀(jì)和殘余的氣力,加上你這簡陋的工具,連山上的草木都不能鏟除,能把泥土石塊怎么樣呢?還不如待在家里休息,省省力氣吧!

  愚公停下勞作,擦了擦身上的汗水,站起身來,漫不經(jīng)心的說:“你的思想真是頑固,頑固到不可改變的地步,就連寡婦孤兒都比不上。即使我死了,我還有兒子在啊。兒子又生孫子,孫子又生他的兒子;兒子又有兒子,他的兒子又有孫子;子子孫孫是不會窮盡的,可是山不會增高,還用但心鏟不平嗎?”智叟聽了仍不擔(dān)心,繼續(xù)反駁道:“就算你能把山鏟平,又能夠怎么樣呢?既費(fèi)時(shí)間,又費(fèi)人力,你也得不了多大好處啊!庇薰L嘆道:“我之所以這樣,并不是為了自己,而是為了造福,造福人民啊!如果把山鏟平,子子孫孫就都能享受便捷,何樂而不為呢?”

  智叟聽了,無話可說。

  辯論作文600字 篇12

  晚上吃好飯,我和媽媽坐在沙發(fā)上,討論起手機(jī)功過的話題。

  首先,媽媽發(fā)表了自己的意見。她說道:“手機(jī)絕對是一個(gè)好東西,F(xiàn)在手機(jī)功能齊全,可以用來打電話、拍照片、購物、觀劇、聽音樂……而且里面的軟件非常好,比如說下廚房APP吧,如果你想燒一道菜,但是你又不知道它該怎么燒,那么你可以打開這個(gè)軟件,搜一搜你想燒的菜名,里面會立馬告訴你這道菜到底該怎么燒的!

  我在一旁聽著,不斷點(diǎn)頭附和著。媽媽又繼續(xù)道來:“手機(jī)也是一件很好的溝通工具,可以增進(jìn)人與人之間的情感交流。你看,自從有了微信后,只要打開手機(jī),選擇你想聊天的對象,隨時(shí)隨地可以語音聊天,也可以視頻聊天,方便實(shí)用。要是在以前,想都不敢想!”

  “是的是的,聽爺爺說,他以前當(dāng)兵,往家里寄一封信,就要半個(gè)多月!”我也接著媽媽的話題,發(fā)表了自己的意見,“媽媽,可我覺得手機(jī)并不像您說得這么好!現(xiàn)在的抖音、游戲已經(jīng)讓班內(nèi)的部分同學(xué)沉迷上癮,這些人成績下降了許多。我的同桌,就是因?yàn)榭词謾C(jī)時(shí)間久了,最近戴上近視眼鏡了。”

  “這倒是真的,你用身邊的例子來告訴我手機(jī)的負(fù)面作用,這非常好!但手機(jī)的確是個(gè)好東西!眿寢屆业念^,指著手機(jī)里的一些軟件,語重心長地說:“錯(cuò)不在手機(jī),不在手機(jī)的這些功能,而在于擁有者能不能正確合理使用它!”

  哦,我明白了:手機(jī)的功與過,本身錯(cuò)不在手機(jī),而是在使用它的人。只有我們把它當(dāng)做工具,一個(gè)讓自己生活得更美好的工具。那么,它就會給我們的生活帶來無窮無盡的便捷。

  辯論作文600字 篇13

  有一天,曾老師組織了一次網(wǎng)上辯論,讓班上所有人都參與了,一共有八個(gè)組長,組員有兩男兩女。

  我知道這個(gè)消息后,立馬發(fā)微信給何不,心想:這是我第一次辯論還是網(wǎng)上辯論,我只能先下手為強(qiáng),何不這么厲害,也非常負(fù)責(zé),如果不先找她,到時(shí)候她就和其他人一組了。沒想到,她竟然很快就同意了。我們組的一辯和二辯是男生,三辯是我,四辯是何不,辯題是:是競爭會取得成功還是合作會取得成功?我們選的是競爭會取得成功,而我們的對手是田凱晴她們組。私下我把我的辯論稿發(fā)給何不,她給了我很多建議,還給我普及了一些辯論的常識。我們組還專門建了一個(gè)微信群,里面在討論關(guān)于這次辯論的事情。

  在辯論前我的手一直在出汗,還一直在抖,但當(dāng)我真正開始辯論時(shí),我不知道我什么忽然就不緊張了,當(dāng)時(shí)心里想:加油,你可以的,就算你說錯(cuò)了,但這是網(wǎng)上辯論,就算你說錯(cuò)了,你也聽不別人對你的嘲笑,加油!我說完我的辯詞以后,心里松了一口氣,而且當(dāng)曾老師說:“不錯(cuò)!”時(shí),心里特別開心。

  我說完后,反方三辯開始說他的辯詞,說完后,曾老師宣布:“現(xiàn)在開始自由辯論!先由正方辯手開始辯論。”我們組就是由何不先開始辯論,當(dāng)何不在說的時(shí)候,我覺得她說的胸有成竹,非常自信,覺得我應(yīng)該向何不學(xué)習(xí)。反方辯手說完以后,又是該我們正方來了,當(dāng)時(shí)我們組誰都不敢去辯論,因?yàn)槲覀內(nèi)齻(gè)手上有點(diǎn)論點(diǎn)都已經(jīng)寫說完了,沒有別的論點(diǎn)可以說了,除了何不,她過了一會,就開始說她的辯詞了,真的是非常厲害,最后她還要說總結(jié)陳詞,要說一分半鐘,我真的打心底佩服她!

  這次的網(wǎng)上辯論讓我感受到了不一樣的辯論,也讓我對辯論有了一個(gè)新的看法,讓我漸漸的體會到了辯論的樂趣!

  辯論作文600字 篇14

  花園里的牡丹花開得十分嬌艷。白天,她為人們帶來撲鼻的芳香。夜晚,她就靜靜的吮吸著泥土里的水分,好讓第二天的花更加引人注目。

  可是,今晚的花園似乎和往常不太一樣。你瞧!牡丹花扭動著婀娜的身體,呼呼地喘著粗氣;那綠色的葉片“啪啪”地拍打著花瓣,看起來十分惱火。

  這又是怎么回事呢?咦?你快聽!牡丹說:“哼!就憑你也敢和我爭論!”“沒有我,你早就枯死了”綠葉反駁到。牡丹氣得說不出話來,指著葉片說:“你,你.......”然后就一頭栽倒在地上。那葉子也累了,躺在樹枝上,睡著了。

  哦!原來如此啊!他們在爭論誰的功勞大。

  第二天,牡丹低頭不語,也不散發(fā)香氣了;綠葉垂頭喪氣地耷拉著腦袋,有點(diǎn)打蔫兒。

  過往的人們看到了這幅景象,都搖頭嘆息著走開了。

  一天,兩天,三天,五天,十天.......半個(gè)月過去了,牡丹花還是這樣,葉片也不例外。

  今天,我覺得有些反常,似乎有些事情要發(fā)生。果然,當(dāng)我準(zhǔn)備睡覺的時(shí)候,恍惚又聽到了爭吵聲,我推門一看,啊!他們又吵起來!這可怎么辦啊!

  第二天,來了一位詩人,他向我問明了牡丹的情況后,嘆了口氣,隨后作了一首詩:

  美麗花園,多么神奇。

  福不雙降,禍不單行。

  牡丹雖美,卻又較弱。

  綠葉雖強(qiáng),卻又不美。

  一美一丑,一強(qiáng)一弱。

  兩者結(jié)合,方可避禍。

  危在旦夕,迫在眉睫。

  花與綠葉,爭吵不休。

  合二為一,最佳不過。

  不知二位,以為如何?

  牡丹和綠葉聽了了以后,覺得十分慚愧,不禁低下了頭,默默不語。

  第二天,花園便又恢復(fù)了往日的生機(jī),沒有人知道發(fā)生了什么。

  辯論作文600字 篇15

  我認(rèn)為開卷有益……”這是在干嘛呢!原來我們正以“開卷是否有益”展開了辯論會呢!

  一開始,老師讓開卷有益的坐一二組,開卷未必有益的坐三四組。于是,辯論會開始拉!

  老師當(dāng)裁判,第一回合開始!

  “由甲方同學(xué)提出問題,讓乙方回答!”第一個(gè)問題是由甲方的金子儀提出的!罢垎栆曳酵瑢W(xué),讀書可以增加我們的智慧,為什么開卷未必有益?”我方同學(xué)立即站了起來,大聲說道“有些書是對我們有用的,而有些書卻對我們有害,比如像漫畫之類的”

  眼看對方氣焰消了一大半,但金子儀極力挽回,“如果我們不看那些壞書不就行了嗎?”我方沉默了很久,就在老師快要分勝負(fù)的時(shí)候,我急忙站起來,喊道“但你又怎么能保證我們不看呢?”

  進(jìn)過一番緊張的爭奪,老師判定我們勝利了,給了我們一分。

  第二局比賽開始了,這一局由我們乙方同學(xué)提問。

  我站起來,大聲提問“請問甲方同學(xué),有一本書叫《我的夢想》,是一本鼓勵(lì)人上進(jìn)的好書,可為什么一些英國青年看了以后發(fā)動了第二次世界大戰(zhàn)?”對方的龔智超站起來說“他們打他們的,管我們什么事。俊

  這時(shí),老師插了一句“世界大戰(zhàn)是每個(gè)地方都打仗的!”

  對方同學(xué)默不出聲,突然,金子儀又站起來“這也不能說明什么啊,只能說明他們不會讀書啊!”我方的胡非凡站了起來說“一些書,讓人看了非常不好,有些好書,被一些人讀去,會讓他們變壞得”我也站了起來說“有些人只讀書,而不運(yùn)用,知識在肚子里爛掉了。”

  第二局比賽我們太大意了被他們追回了一分第三局比賽開始了,我們和對方爭了又爭,搶了又搶。

  終于,我方贏得了那寶貴的一分,二比一,勝利了!

  這次辯論會鍛煉了我們的語言表達(dá)能力!

  辯論作文600字 篇16

  星期五的早上,第一節(jié)課到第二節(jié)課,我們班圍繞“開卷是否有益”的辯論題開展了一次別開生面的辯論賽。整個(gè)教室彌漫著緊張的氣氛。

  一陣清脆的鈴聲響過,任老師大聲宣布:“辯論賽現(xiàn)在開始”頓時(shí),同學(xué)們響起了熱烈的掌聲,似乎打破了較順利進(jìn)展的氣氛。接著任老師宣布了辯論賽的要求。

  任老師的話應(yīng)剛落,正方一辯楊翔予就開始闡述自己的觀點(diǎn)。楊翔予可真厲害,她首先強(qiáng)調(diào)了正方的觀點(diǎn)“開卷有益”,接著她又以詩人杜浦說過:“讀書破萬卷,下筆如有神!闭f明了多讀書,寫作時(shí)就會有神仙幫助一樣,強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性,然后又借鑒了名人高爾基的名言:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”說明了偉人的成長離不開書籍,讀書可以幫助人實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想和宏偉的抱負(fù),接著又把書比喻做每一的人的“長生果”強(qiáng)調(diào)了正方的觀點(diǎn),楊翔予闡述完畢后,頓時(shí)迎來了正方隊(duì)員的熱烈掌聲和嘖嘖贊嘆,而我作為正方的隊(duì)伍中的一員,見我方隊(duì)員說的這么好,就像打了一場打勝仗的士兵一樣揚(yáng)眉吐氣!

  而反方代表也毫不示弱,一辯雷子軒“入室操戈”他的觀點(diǎn)是“開卷未必有益。”他列舉了當(dāng)前種種的現(xiàn)象,一些青少年看了武俠、言情之類的小說“走火入魔”導(dǎo)致荒廢自己的學(xué)習(xí),還有一些人看了不健康的書籍,不僅沒有做的“開卷有益”還走向了違法犯罪的歧途。

  不一會兒,就到了同學(xué)們的自由辯論,雙方唇槍舌戰(zhàn),不甘示弱,你一言,我一語。

  最后到了最緊張的時(shí)刻,當(dāng)老師宣布正方勝利時(shí),我的心情無比的激動,這是正方的努力換來的結(jié)果!

  辯論作文600字 篇17

  相信同學(xué)們都看過《喜羊羊與灰太狼》吧,里面有極頂聰明的喜羊羊;好吃懶做的懶羊羊;漂亮善良的美羊羊……在《喜羊羊與灰太狼》中,我最喜歡的卻是疼愛自己老婆兒子、發(fā)明大王灰太狼。很多人都認(rèn)為它是一個(gè)成天只想著吃羊的大壞蛋,但我并不這樣認(rèn)為。

  灰太狼的經(jīng)典臺詞是“我一定會回來的!”無論遇到怎樣的困難,什么樣的挫折,但它還是會從新再來的,它一次一次被小羊打敗、但又一次一次回來,失敗不會使它退縮,只會使它越挫越勇。這種頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)持不懈的精神難道不值得我們?nèi)^斗嗎?

  灰太狼還是一個(gè)十足的發(fā)明大王,它發(fā)明了成千上萬種威力無比的武器來對付小羊,這不正說明它是一個(gè)善于動腦、善于動手實(shí)踐的發(fā)明家嗎?每一次抓羊失敗后,它總是能千方百計(jì)地尋找各種計(jì)謀,從不灰心從不沮喪,還會繼續(xù)發(fā)明另外的武器,它的這種不灰心、善于動腦的態(tài)度難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎?

  還有一點(diǎn),灰太狼什么事都順著自己的老婆紅太狼。每次灰太狼抓不到羊回家時(shí),得到的并不是老婆的安慰,迎上來的是一陣暴打。但無論紅太狼怎樣打它,它都沒有還過手,也沒有任何怨言,只是任憑紅太狼打。我想,并不是他打不過紅太狼,而是不想傷害自己的老婆。所以,《要嫁就嫁灰太狼》這首歌的得以廣泛流傳;姨侨娜獾膼壑约旱募胰、無怨無悔。難道它的這種愛家、無怨無悔、無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)難道不值得我們世代傳下去嗎?

  我覺得其實(shí)灰太狼并不壞,什么事情都要往好的方面去想,要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,生活中任何事物都有好的一面。

  辯論作文600字 篇18

  “我不同意,這事不能這么看……”“不可能,請問對方辯友,如果真是這樣,那么……”教室里傳來了七嘴八舌的爭論聲,這是在干嘛呢?

  “今天,我們要打仗!蓖趵蠋熒衩氐卣f。同學(xué)們暗暗地想:作文課怎么會打仗?這時(shí),老師又說:“我們的打仗其實(shí)是唇槍舌劍!甭牶螅瑢W(xué)們頓時(shí)恍然大悟,原來是辯論賽呀!

  這場辯論賽的主題是“開卷是否有益”,正方觀點(diǎn)是開卷有益,反方觀點(diǎn)則是開卷未必有益,我是反方。辯論賽馬上就要開始了!我們反方一個(gè)個(gè)精神抖擻,一副勝券在握的樣子。正方對手也不示弱,每個(gè)人都眉頭緊鎖,嚴(yán)陣以待,讓人不敢小看。首先,由正方和反方的隊(duì)長來發(fā)言,之見雙方隊(duì)長都說得妙語連珠,滔滔不絕,同學(xué)們聽了他們的發(fā)言都目瞪口呆,嘖嘖贊嘆。“開始自由辯論!”老師笑著說。

  隨著老師一聲令下,大戰(zhàn)一觸即發(fā),雙方爭鋒相對,開始辯論起來。這時(shí),我方楊景浩同學(xué)給了正方一個(gè)重磅反擊,然后又乘勝追擊,一連“殺”了對方個(gè)措手不及。對方頓時(shí)亂了陣腳,一時(shí)啞口無言,教室里的空氣瞬間凝固了。該我上場了,只見我從容地站起身,迫不及待地說:“如果我們看了一些沒用的書,不僅學(xué)不到知識,而且還會浪費(fèi)時(shí)間……”

  大家你一言我一語,爭論不休,辯論賽不知不覺就結(jié)束了,老師開始公布結(jié)果:“正方同學(xué)前半段時(shí)間表現(xiàn)得很好,但后半段開始亂了陣腳;反方同學(xué)一直表現(xiàn)不錯(cuò),觀點(diǎn)鮮明,論據(jù)充足,所以,我宣布:反方獲勝!”我們反方歡呼雀躍,慶祝這來之不易的勝利。

  這場辯論賽,告訴了我多讀書是好事,但不能讀那些不好的、沒用的書。反觀自己的表現(xiàn),這次我沒有把自己的想法積極地表現(xiàn)出來,要是還有機(jī)會,我一定要積極說出自己的想法,做一名出色的辯手。

  辯論作文600字 篇19

  有人認(rèn)為辯論就是吵架,可我認(rèn)為辯論既是判斷是非觀的一種嘗試,也是練習(xí)口才的一次鍛煉,更是團(tuán)結(jié)協(xié)作的挑戰(zhàn)。

  那天,我們十個(gè)人在教室里五五成群,開啟一場有殺氣的辯論會。

  主題:學(xué)校用電腦熒光屏?認(rèn)為利:5人。認(rèn)為弊:5人。投票方:15人。

  我在“利大”方,首先發(fā)表意見。我認(rèn)為上課該用電腦熒光屏。因?yàn)橛蔑@示屏能減輕老師講課的負(fù)擔(dān),老師無須在嘔心瀝血,想方設(shè)法拿道具演示。只需在屏上演示,老師上課更加輕松,無須為我們而多一根白發(fā)。

  弊方:學(xué)校用熒光屏,有使同學(xué)們近視的隱患,而且如果電線接觸不良,還有可能導(dǎo)致爆炸,況且老師們會依賴這工具,導(dǎo)致以后的老師不會作圖,使學(xué)生也過于信賴,依賴電子設(shè)備。

  利方:科技就是給人帶來便利。弊方:如果真的發(fā)現(xiàn)意外,怎么辦?你承擔(dān)。利方:我們無言以對,只能支支吾吾的說:“嗯,可……可以……便利呀!”這時(shí)有些本想投利方的同學(xué)馬上轉(zhuǎn)變了主意?梢钥闯霈F(xiàn)在投票的結(jié)果:利方0票,弊方5票。

  正當(dāng)我們“山重水復(fù)疑無路”時(shí),一位利方同學(xué)反駁道:“既然這樣,那么你們就是認(rèn)為科技并不好!北追降娜诉B連點(diǎn)頭!澳敲茨銈冞喜歡玩電腦、玩手機(jī),那我們的卷子還是復(fù)印機(jī)打印出來的呢!”這句話真是“柳暗花明又一村”。弊方:“這個(gè)……我們說的是有一些科技產(chǎn)品和……”話還沒說完又被打斷了!笆前!我們的熒光屏就是電腦,難道你們家里不用電腦嗎?”

  辯論后,開始投票,利方:8票。弊方“7票,就是那有力的(我們的生活離不開電腦)一句話使那一票之差顯露出來。

  辯論是一場鍛煉口才的演講,也是一場團(tuán)體合作的配合。有時(shí)更是一次使失敗變成成功的一席話……

  辯論作文600字 篇20

  關(guān)于,真是個(gè)爭論不休的問題。那個(gè)星期五,我們就“和友誼”這個(gè)話題展開了激烈的辯論。

  剛開始大家都有些靦腆,都不敢說,到后來,都情緒高漲,每一句都像是擲地有聲的豪言壯志。似乎每一句都是完美無缺,又好像每一句都是?纯催@位,說話都不帶停頓,最后一個(gè)重音博得了大家雷鳴般的掌聲;再看看她,句句都是言之有理,字字珠璣,關(guān)于友誼,關(guān)于,發(fā)揮得淋漓盡致。做聽眾的各位時(shí)而沉默不語,時(shí)而恍然大悟,時(shí)而捧腹大笑,時(shí)而鼓掌喝彩。

  我也只有沉思的份兒。我不敢斷言誰比誰重要,亦不想斷言。我知道,錢能買來一切,卻買不來,但沒了錢,我們又能怎樣呢?沒了這些鈔票硬幣,我們還能在這教室里把你們說得一楞一楞的么?還能被你們說得一楞一楞的么?答案當(dāng)然是百分之百的否定。然而,有了,我們又能干什么呢?換不來“友誼”、“尊重”、“智慧”,那我們這輩子算白活了。的確,,當(dāng)他從遠(yuǎn)古生產(chǎn)的初批剩余中脫穎而出時(shí),只是幾塊樸素的貝殼或嶙峋的瘦骨,像石頭一樣在先人的手掌中傳遞著,那時(shí)人是錢的主人。然而,今天,人類在繁榮下一步步鼎盛,此時(shí)有些人卻成了十足的奴隸?赡怯衷鯓幽?就算你是上的收獲者,沒有錢,你餓不死也得凍死,你有一大群朋友,得到的卻是在這的片刻溫暖。沒有這些鈔票,你就生活生曾問題都解決不了,就更談不上什么朋友,什么“友誼”了。

  到底,與友誼的比例怎樣呢?無從得知。耳邊還響著“我只知道,沒錢就沒法,更不會有友誼”“什么是真正的友誼,什么又是的交易”這樣的話語……

  辯論作文600字 篇21

  我們班以小組的形式舉行了辯論會,我們小組針對的問題是“是否燃放煙花爆竹”。

  每組四人,分別扮演四個(gè)角色:普通市民、消防隊(duì)員、環(huán)衛(wèi)工人、鞭炮廠工人,我扮演的是消防隊(duì)員。普通市民首先發(fā)言:“春節(jié)當(dāng)然要放煙花,放爆竹,這可是中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗,可以帶來濃濃的節(jié)日氣氛,當(dāng)然要燃放爆竹煙花啦。”

  我作為消防員發(fā)言了:“燃放煙花爆竹當(dāng)然好,可是有很大安全隱患,會點(diǎn)燃周圍的易燃物,如:樹木、紙片、布料,造成火災(zāi),導(dǎo)致不必要的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失,所以我認(rèn)為不能燃放煙花爆竹!

  環(huán)衛(wèi)工人也發(fā)言:“我不贊同燃放煙花爆竹,因?yàn)榇竺娣e燃放煙花的地方氣味總是很難聞,而且放完煙花的地方總是有很多垃圾,既難聞又不好清理,還危害我們的健康,所以我不贊同!

  普通市民又說:“如果有可能會引發(fā)火災(zāi),可以提前準(zhǔn)備好土和水,如果引發(fā)火災(zāi),我們可以自己處理的,垃圾我們也會自己清理的!

  我也發(fā)言說:“說起來簡單做起來難,如果真正發(fā)生火災(zāi)時(shí),那來得及準(zhǔn)備水和土,就算提前準(zhǔn)備好,迅猛發(fā)展的火勢一點(diǎn)兒水和土根本抵擋不住,需要正規(guī)的消防設(shè)備!

  普通市民似乎還想說什么,但鞭炮廠工人先開口了:“我不贊同,因?yàn)楸夼谥谱髌饋硎謴?fù)雜,也十分危險(xiǎn),一不小心就可能造成人員傷亡,我希望禁止燃放煙花爆竹,保障我們的人身安全!

  普通市民小聲說:“這么說,燃放煙花壞處大于好處,那還是別放了,防止危險(xiǎn)發(fā)生!敝鞒秩诵迹骸拔覀冞@次的辯論會結(jié)果是禁止燃放煙花爆竹!

  這次辯論會真的有意義,希望以后多來幾次這樣的辯論會。

  辯論作文600字 篇22

  為促進(jìn)城市發(fā)展,交通局協(xié)商決定把城市道路兩旁的大樹砍掉用來修建道路。這個(gè)舉動引起了市民們的反對,很多人不同意砍掉這些樹木。那么究竟這項(xiàng)措施可不可行呢?貴州電視臺邀請了有代表性的市民對此進(jìn)行了討論。下面是他們討論的具體情況。

  附近市民:我覺得不應(yīng)該實(shí)施這個(gè)方案。這些大樹是我們附近居民很早就一起種下的,它們已經(jīng)成為了這個(gè)城市一道亮麗的風(fēng)景線。就算拓寬道路是為了促進(jìn)城市發(fā)展,但是城市良好的環(huán)境也同樣很重要。∷晕也惶岢@個(gè)方案。

  行人:我覺得可以實(shí)施。這里是城市,少一些樹并不會帶來什么過多的影響。而且我覺得這個(gè)城市的樹已經(jīng)夠多的了,總不可能因?yàn)檫@幾棵老樹而放棄拓寬道路以及城市發(fā)展吧?

  交通局局長:我當(dāng)然是覺得要采取這個(gè)措施的。這里的經(jīng)濟(jì)近幾年一直沒什么發(fā)展,我們現(xiàn)在應(yīng)該做的是修建一些城市綜合體,更好地促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。而且開拓道路還可以減少城市堵塞。這樣不是很好嗎?為什么不去實(shí)施呢?

  環(huán)保局局長:我更建議保留這些樹木。我們城市一直享有“林城”的美譽(yù),如果把這些樹木砍掉的話,外人會怎么說?“林城”的美稱還保得住嗎?雖然促進(jìn)城市發(fā)展很重要,但美好、美麗的環(huán)境也需要大家來守護(hù)?撤淠静粌H會對空氣質(zhì)量造成影響,而且還會影響城市美觀。所以我覺得不應(yīng)該砍掉這些樹木。

  討論非常激烈,每個(gè)人都各有各自的說法和理由。于是大家寫上決定,并由貴州電視臺報(bào)道說:“我們決定實(shí)施‘砍樹修路’的方案,為的是促進(jìn)貴陽經(jīng)濟(jì)發(fā)展。但修建道路后,我們會重新栽種樹木,因?yàn)槌鞘协h(huán)境也很重要!

  聽到這個(gè)方案,居民們都非常滿意。

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