心靈作文600字10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的心靈作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。
心靈作文600字 篇1
班長(zhǎng)，有苦也有難。心靈，是一片寧?kù)o的湖水，偶爾也會(huì)泛起陣陣漣漪. 自白,心靈的吶喊，無(wú)奈與委屈。 有些同學(xué)，可能特別希望當(dāng)班長(zhǎng)；有些同學(xué)，特別喜歡班長(zhǎng)這個(gè)職位。有些同學(xué)，則是充滿了無(wú)奈與委屈。到底是當(dāng)班長(zhǎng)好呢?還是不當(dāng)好呢?其實(shí)這要說(shuō)你的同學(xué)人格是否善惡，老師是否公正。就拿我來(lái)說(shuō)吧。
我的班級(jí)人數(shù)不多，同學(xué)貪玩愛(ài)打人罵人、沒(méi)有自覺(jué)性、不聽(tīng)話，老師又是那么偏心，勢(shì)利。開(kāi)始，都說(shuō)“新官上任三把火”，同學(xué)們也不知道聽(tīng)話是種怎樣的體驗(yàn)，展現(xiàn)的特別乖巧聽(tīng)話的樣子。久而久之，隨著年齡年級(jí)的增大，成長(zhǎng)發(fā)育。他們漸漸不聽(tīng)話，上課前總是搗亂，說(shuō)笑，打架，說(shuō)臟話。我越管他們，他們?cè)椒潘粒麄冊(cè)讲划?dāng)回事，甚至還與我這個(gè)班長(zhǎng)大打出手，破口大罵，我向老師反映這種情況，并請(qǐng)辭掉班長(zhǎng)一職，老師依然如故，裝作渾然不知。今天，有同學(xué)打架，上課亂跑被電腦老師訓(xùn)后把我叫去，問(wèn)我這個(gè)班長(zhǎng)做得稱職與否，我問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)：“老師，不是我沒(méi)有管，而是他們沒(méi)有把我放在眼里，更把我的話當(dāng)做耳旁風(fēng)�！弊詈罄蠋煵槌隽四硞�(gè)同學(xué)記名字的紙條，那個(gè)紙條上寫的并不完全。老師也不管。最后，居然罰我?guī)ь^一個(gè)人打掃教室（20分鐘內(nèi)），每人一天。你們說(shuō)，這公平嗎？老師不分青紅皂白地罰你?而且，還讓其他說(shuō)話罵人的同學(xué)免逃于難，是老師的作風(fēng)? 而另一個(gè)班，老師公平公正、鐵面無(wú)私、熱情幫助同學(xué)解決所有問(wèn)題。并且樹(shù)立好良好的班風(fēng)班貌。同學(xué)也是特別自覺(jué)、樂(lè)于助人、遵守班規(guī)班約。
這不就是一個(gè)好的班級(jí)體嗎？ 所以，無(wú)論你有多么的才華橫溢，老師讓你干什么以前，一定要擦亮眼睛，不能盲目的去干，遇上這種同學(xué)和老師，你因?yàn)樗麄兊米锪巳怂麄円膊粫?huì)諒解你只會(huì)一味的責(zé)怪你批評(píng)你，受傷的還是你自己。
心靈作文600字 篇2
今天是陰天。
“你看到滿天的云了嗎？”
抬頭望一望天，或許你會(huì)感覺(jué)到一種陰沉、憂郁的情緒向你壓來(lái)，何不讓思緒飛到云層之上去親近陽(yáng)光，讓心靈去飛翔？
心靈飛到云層之上，或許那里還見(jiàn)不到陽(yáng)光。在那里，或許雨滴正在形成，你讓心靈去觸碰，“哇！好涼！”于是一掃夏日的炎熱，你便會(huì)充滿精力。“叮！叮！叮！”下起了雨，你便讓心靈繼續(xù)去飛翔。
向遠(yuǎn)方飛去，云不見(jiàn)了，陽(yáng)光懶懶散散的灑在山坡上。或許山上還有清泉，清泉周圍長(zhǎng)著五光十色的花。你一定會(huì)感嘆一句“好美！”于是讓心靈躺在花上，讓心靈睡一場(chǎng)午覺(jué)。
醒了？繼續(xù)讓心靈飛翔。
飛著，飛著，你看到一架飛機(jī)。如果你足夠細(xì)心，便會(huì)發(fā)現(xiàn)它的一個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)已經(jīng)熄火，你會(huì)聽(tīng)到機(jī)組成員焦急的交談聲。你也會(huì)很著急，默默地向上天祈禱，默默地為他們加油。好人一定有好報(bào)，你會(huì)看到飛機(jī)成功迫降在機(jī)場(chǎng)，懸在心靈里的“飛機(jī)”總算落了地，開(kāi)心地笑一聲，繼續(xù)飛翔。
沒(méi)有多遠(yuǎn)，便會(huì)看到一個(gè)足球場(chǎng)上有一群激情四射的運(yùn)動(dòng)員。熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的你會(huì)駐足觀賞。每次進(jìn)攻，心靈都會(huì)隨之跳動(dòng)；每次斷足，心靈都會(huì)為之騰空；進(jìn)球了，心靈便會(huì)隨著觀眾一起吶喊、歡呼！
累了？那么回收心靈吧！心靈的旅行如何？和你一起，我很快樂(lè)。
不要總是埋頭苦干于當(dāng)前，要記得生命不只屬于你的身體，它還屬于你的心靈。所以，多抽出時(shí)間讓心靈去旅行，去看看世界的美好與奇妙�？梢曰孟胫屝撵`遠(yuǎn)足，可以靜逸的讓心靈暢流與詩(shī)歌，可以快活地讓心靈跳動(dòng)在音符之間，可以給心靈找一個(gè)家。
讓心靈自由并快樂(lè)著，便不會(huì)感到“心為形設(shè)”，做事情才會(huì)事辦功倍；心靈快樂(lè)了，自由了，便會(huì)覺(jué)得世間皆是美好的，便不會(huì)被痛苦與憂傷影響，隱約覺(jué)得世界在歌唱著美好，你的心靈的天空也是晴空萬(wàn)里。
今天是陰天。
可是我們的心靈放晴！
心靈作文600字 篇3
所有給予過(guò)我愛(ài)的人：
你們好！
如果生活是一條船，那么感恩之心則是讓船前進(jìn)的槳；如果生活是一棵樹(shù)，那么感恩之心則是支撐樹(shù)的樹(shù)桿；如果生活是一片海，那么感思之心則是海中的朵朵浪花。
這個(gè)世界上，我的生命是父母賜予的。他們整天為我的衣食住行操勞著，教我學(xué)語(yǔ)，走路，做人等等，為我付出著點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他們甚至用生命與鮮血呵護(hù)著我的一生，而不圖任何回報(bào)，讓我在愛(ài)的漩渦中幸福長(zhǎng)大。我感謝我的父母。
老師的啟蒙對(duì)我的人生有很大的幫助，我的知識(shí)是他們傳輸?shù)�，又是他們教�?huì)了我許多做人的道理，使我在人生的旅途上不怕挫折，勇敢的面對(duì)失敗。一天天、一年年，我們?cè)谛@里快樂(lè)的成長(zhǎng)，從幼稚孩童到青春飛揚(yáng)，把我們培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)有用的人才。我感謝我的老師們。
大自然中的風(fēng)、雨、空氣，對(duì)我們也是同等重要。一場(chǎng)春雨過(guò)后，花草樹(shù)木，都生機(jī)勃勃。我獨(dú)自漫步在郊外，呼吸著雨后的新鮮空氣，看著小溪向東流去，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的聲音，我沉浸在這大自然中，用心聆聽(tīng)著大自然帶給我們這美妙的聲音。
有一首歌唱的好：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自已；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜。是啊，農(nóng)民伯伯撒下一粒粒種子，而回報(bào)他的是一朵朵嬌艷的花兒和一顆顆茁壯的果實(shí)。天下萬(wàn)物都有一顆感恩的心。
有一句話說(shuō)的好：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。那么父母老師對(duì)我們的恩情，又豈是滴水這么簡(jiǎn)單呢？我們要用一輩子去感謝他們的教養(yǎng)之恩。
其實(shí)感恩并不難，一句句溫暖的話語(yǔ)，一個(gè)個(gè)親切的眼神，一彎彎淡淡的微笑，都充滿著感恩之心。人的一生是一次艱苦的旅行，崎嶇坎坷，然而我們遇見(jiàn)了命運(yùn)的恩人，是他們讓我的人生變的多彩。學(xué)會(huì)感恩，讓感恩的心飛出萬(wàn)里長(zhǎng)河，用感恩的心溫暖整個(gè)世界。
此致
敬禮
一個(gè)學(xué)會(huì)感恩的小學(xué)生
心靈作文600字 篇4
當(dāng)眼眸里裝滿了細(xì)碎的陽(yáng)光，這個(gè)世界就沒(méi)有悲傷。
風(fēng)不經(jīng)意的吹，能聽(tīng)到葉子“撲簌簌”唱出的歌謠。月色如水，搖擺不定，淡漠灑向人間點(diǎn)點(diǎn)滴滴。眼前玲瓏的雙眸，不禁與你的皎潔重合……
晚自習(xí)的靜寂，讓蚊子都無(wú)法翕動(dòng)翅膀。剎那間，身旁傳來(lái)“嘩啦”的聲音，我驚詫地看著你。只見(jiàn)你臉上的歉意，在眾多目光中緩緩流淌。
你蹲在桌子下輕聲細(xì)語(yǔ)：“不……不好意思，你能幫我拾一下嗎？”在拾起筆的瞬間，不經(jīng)意與你晶亮的眸子對(duì)視。那里帶著淡淡的感激，與一絲默契。
你純凈的眸子，是教室里最友好的鏡子，那里面也映著我眼眸的清澈。
第二天早晨，班里有幾個(gè)不熟悉的女生，我頂著她們的炙熱，腳下生風(fēng)跑向自己的座位。
“你來(lái)啦！給你認(rèn)識(shí)我的好朋友。”你用和煦溫暖的聲線介紹著。“簡(jiǎn)，雯，這是我好朋友兼好同桌。”我對(duì)簡(jiǎn)和雯打過(guò)招呼后，與你相望。你的眼里多了一份舒坦，唇若含丹，明媚悠然，恍若一股沁涼的風(fēng)滌蕩在心中，留下阡陌跡憶。與你們?cè)谝黄饡r(shí)，我不顧及任何，只是揮灑青春的清淺歲月。
你那雙眸子，是最熱情的陽(yáng)光，熠熠生輝。只是總會(huì)日月交替。
風(fēng)吹光影，碎而狹長(zhǎng)。期末考試后，我們出去玩。無(wú)意間聽(tīng)到你的呢喃細(xì)語(yǔ)：“我走了之后，你們要好好照顧她啊……”那聲音奪人心魄，悠悠飄蕩“你要去哪里？”我平靜如水的聲音傳到你的耳畔。
那雙帶著星星的眼眸，雖然離開(kāi)了，卻給我的瞳孔留下了掛念的星光。
看過(guò)震撼我心靈的電影《肖申克的救贖》，我明白什么叫信念；也聽(tīng)過(guò)震撼我心靈的音樂(lè)《布列瑟農(nóng)》，我靜靜體會(huì)孤獨(dú)。
你的眼眸，同樣讓我震撼。
心靈作文600字 篇5
如果沒(méi)有相互交流，給你個(gè)天堂也不會(huì)快樂(lè)。
——題記
心靈需要什嗎？陽(yáng)光？雨露？空氣？但確切說(shuō)是交流。
為什么父母與孩子之間總有代溝？為什么朋友之間常有矛盾？為什么師生關(guān)系僵硬？現(xiàn)代社會(huì)飛速發(fā)展，高樓拔地而起，門與門之間緊緊閉著，人與人之間的距離似乎更遠(yuǎn)了，心靈之間出現(xiàn)了一堵堵圍墻！
都是因?yàn)槿鄙俳涣餮剑?/p>
電視有次報(bào)道，由于美國(guó)與俄羅斯工程師之間缺乏交流，國(guó)際空間站可能會(huì)發(fā)生嚴(yán)重事故。正如此，現(xiàn)代社會(huì)缺乏交流。人與人之間不可沒(méi)交流，人與人之間的交流多么重要，缺乏交流會(huì)帶來(lái)極大的損失。現(xiàn)代文明需要人們互相交流才能迅速發(fā)展，才能發(fā)展迅速，才能發(fā)展得更快更好。
當(dāng)代作家虹影說(shuō)：“人與人缺乏交流的痛苦，每個(gè)人都差不多，也正是居于這樣一種狀態(tài)，才出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)世界�！笨梢�(jiàn)，人與人之間真的缺少交流，用網(wǎng)絡(luò)去彌補(bǔ)不足。正因?yàn)樾撵`的感受需要釋放，所以要交流，互相傾述。如果失去交流，世界會(huì)變成怎樣？
英國(guó)大文豪蕭伯納說(shuō)過(guò)：“你我是朋友，各拿一個(gè)蘋果，彼此交換，交換后仍是個(gè)有一個(gè)蘋果，倘若你有一種思想，我也有一種思想，彼此交流，那么，我們每個(gè)人就有兩種思想了�！笔堑�，交流有非常多好處，可以互相學(xué)習(xí)，鍛煉口才，培養(yǎng)心理素質(zhì)，甚至解除代溝？增進(jìn)友誼等等。
人與人之間需要交流，與父母的交流，與老師的交流，與朋友同學(xué)的交流，甚至于與社會(huì)？世界的交流。
交流如雨滴，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，匯成河，匯成海，滴到人們心靈里。
交流如雨絲，纏纏綿綿，交交錯(cuò)錯(cuò)，交織進(jìn)人們的心靈。
交流如小溪，蜿蜿蜒蜒，流入心靈。
交流如茶，香香濃濃，濃濃香香，沁人心田。
交流如斧子，劈開(kāi)心靈之間的“圍墻”。
交流如針，縫上心靈的裂縫。
交流，心靈的需要。
心靈作文600字 篇6
曾幾何時(shí)，我向往過(guò)旅行，也確實(shí)旅行過(guò)，然而旅途中的困難是任何人所不能想象的。是心靈的旅行地又是另一翻體會(huì)。
心靈的旅行，它讓你開(kāi)闊胸襟，放眼世界。你的心將化作大海，可以容納許多物品，人世間的雜念、唾棄、贊揚(yáng)，你可以容納，你無(wú)須傷心，因?yàn)閷?duì)別人寬恕就是給自己最大的快樂(lè)，胸襟的開(kāi)闊利人利己，何樂(lè)而不為？在科技發(fā)達(dá)的今天，信息網(wǎng)絡(luò)化，如果你是一個(gè)企業(yè)家，而你卻不懂得放眼世界，那么你只能等待失敗，等待倒閉。心靈的旅行對(duì)我們是極其重要的。
遨游書(shū)海便是旅行途徑之一，這是對(duì)你心靈的充電，在這里，你的靈魂得以解放，書(shū)魂與你的靈魂交匯，你們達(dá)成共識(shí)，從中尋找快樂(lè)，知識(shí)的海洋將容納你，而你也會(huì)樂(lè)于成為其中一員。當(dāng)你憤怒時(shí)，不妨拿起一本你喜歡的書(shū)，靜下心來(lái)閱讀，你的.心靈將得到解放，而怒氣早已沉入大海，這便是一次小小的心靈旅行。放棄書(shū)就放棄心靈也就放棄了心靈旅行，那么我們的人生也會(huì)毫無(wú)意義。
難道心靈的旅行會(huì)一帆風(fēng)順嗎？難道它沒(méi)有挫折嗎？不，不是的，在心靈旅行中，他必須克服你的怒氣、自卑，羞怯等等不利于你的因素，他引導(dǎo)你去尋找你的平靜、信心、大方等等。難道這不因難嗎？心靈旅行的助手是意志，想要作為一個(gè)出色的旅行者，沒(méi)有意志是不行的，倘若你的困難是沙漠，你的意志引領(lǐng)你找到綠洲；你的困難書(shū)本中的難題，你的意志將領(lǐng)你去尋找答案的天空。意志是旅行中的好助手，人人都有，卻常常有極少的人用到，這是因?yàn)樗麄儧](méi)意識(shí)到，原來(lái)自己有一天也是成功者
旅行中的挫折在所難免，這其中最大的挫折莫過(guò)于戰(zhàn)勝自我，掌握權(quán)還是在你手中，你可以一舉成名，也可以棋差一著，認(rèn)識(shí)自我，超越自我，首先就要做好心靈施行讓你的心靈充充電，讓你的胸襟開(kāi)闊，放眼世界，這便是最好的選擇！去旅行吧！在心靈旅途上尋找人生出路吧！做一個(gè)出色的者吧！
心靈作文600字 篇7
時(shí)光太長(zhǎng)，長(zhǎng)的像一幅怎么都鋪展不完的畫(huà)卷。在這幅畫(huà)卷里，一件件往事形成了一道道風(fēng)景，有些讓人感覺(jué)如冬日的暖陽(yáng)，明媚燦爛；有些讓人感覺(jué)像春天的清風(fēng)，輕柔舒緩；而有些則久久觸動(dòng)著人的心靈
先前還晴空萬(wàn)里的天瞬間就陰沉下來(lái)，轟隆隆的雷聲響徹天空。我不由的加快了騎車的速度，希望可以在雨落之前回到家。
可天不遂人愿，很快，豆大的雨滴便狠狠地砸向地面，我只好躲在路旁商鋪的屋檐下避雨。為了節(jié)省時(shí)間，我借著旁邊小賣部里傳來(lái)的燈光，把作業(yè)本靠在墻上寫起了作業(yè)。
一會(huì)兒，小賣部里走出一位阿姨，四十歲左右，很廋，一副病懨懨的樣子。看到趴在墻上寫作業(yè)的我，她似乎有些驚訝，“快，進(jìn)屋寫吧！”我連忙向她道謝。進(jìn)屋后她給我騰出一塊地方，我便坐在那里埋頭寫了起來(lái)。
突然，咔咔嚓嚓，東西砸落的聲音傳來(lái)，那位阿姨快速跑了出來(lái)，原來(lái)是我的自行車倒了。只見(jiàn)那位阿姨冒著雨將我翻到的自行車扶了起來(lái)，碩大的雨滴毫不留情地落入她的衣領(lǐng)，她縮了縮脖子，打了個(gè)寒顫，而后有些吃力卻又快速的將自行車搬到又高又寬的臺(tái)階上。當(dāng)我跑出來(lái)時(shí)，她甩了甩手上的雨滴，笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事快去寫作業(yè)吧！”
雨還在下，雨點(diǎn)砸落在一個(gè)個(gè)小水洼中，形成了一個(gè)個(gè)漂亮的泡泡，就像雨點(diǎn)在打鬧歡笑。站在這風(fēng)景中的阿姨，顯得弱不禁風(fēng)卻又那么堅(jiān)韌。
終于，緊湊的雨點(diǎn)逐漸變?yōu)榧?xì)細(xì)綿綿的雨絲，我向阿姨告別，并再次向她道謝。她擺了擺手，臉上掛著溫和的笑，說(shuō)：“沒(méi)事兒沒(méi)事兒，路上注意安全！”我的心中又是一暖。
街道旁的路燈散發(fā)著柔和的光，零碎的雨點(diǎn)打在我的臉上，涼涼的，也暖暖的。這股柔情一直擴(kuò)散到目所能及的每個(gè)角落。
我想，我會(huì)永遠(yuǎn)記住那位阿姨站在雨幕中的風(fēng)景，因?yàn)槲抑�。一個(gè)不經(jīng)意的幫助，可以溫暖許久。它可以使暗沉的畫(huà)面變成明媚的風(fēng)景，而我將會(huì)接力續(xù)畫(huà)這樣的風(fēng)景。我相信，終將有一天，我也會(huì)成為觸動(dòng)別人心靈的一道風(fēng)景！
心靈作文600字 篇8
流觴曲水，共看秋月，流螢燈燭盞盞明滅，只此在畫(huà)間。
——題記
我呆呆地望著窗外，蓊郁開(kāi)滿的粉色花海此時(shí)的我看來(lái)也是俗套不堪，旖旎的風(fēng)光并未使我死寂的心海蕩起一絲波瀾。
畫(huà)中意境老套？我失望地回憶起評(píng)委對(duì)我畫(huà)的評(píng)價(jià)，心中十分委屈、明明規(guī)定的內(nèi)容就很局限，我又能畫(huà)出多新穎的創(chuàng)意呢？
我猶豫地執(zhí)起筆，多少次曾想將這沉重的畫(huà)筆放下，然而始終抵不過(guò)心中對(duì)繪畫(huà)的那份熾熱的愛(ài)。
拿著畫(huà)筆走到桌前，沒(méi)有筆走龍蛇的流暢，也沒(méi)有揮毫潑墨的豪邁，哪一剎那間，只仿佛是忽然有了靈感，我甚至未用鉛筆起稿，而是直接用水粉筆去畫(huà)。
蘸上白如羽翼，幾乎透明的白色顏料，將紙淺淺地隨意平涂，用泛著隱隱“綠味兒”的海藍(lán)色勾畫(huà)了了，定出了個(gè)水滴的形狀，輕點(diǎn)兩筆將水滴泛泛地上了色，又換用大號(hào)筆刷從水筒中好似蜻蜓貼水面低飛一般蘸了水，筆尖輕盈地在盛滿湖藍(lán)與黑色的墨盒中劃過(guò)，又挑了一抹土黃色，三色合一，死氣沉沉的“海洋”立刻有了生機(jī)，不再浮于表面，而是更加活靈活現(xiàn)。最后用晶瑩的靛藍(lán)提色，再勾上幾點(diǎn)白色，海洋便好似在明媚的陽(yáng)光的照射下微波蕩漾，泛起了粼粼波光。而在水滴與海面的交匯之界，用白色勾提幾筆，大功告成。
我將筆一撩，仿佛剛完成了一件藝術(shù)品一般，我低下頭看著這幅畫(huà)，突然一怔，明白了什么。大海正是因欣然接受了砸入自己身體的水滴，才日漸擴(kuò)大，最終成為百川匯集的源頭——一片汪洋。人生又何嘗不是如此？不經(jīng)受挫折、打擊，如何能進(jìn)步、成長(zhǎng)？
緊蹙著的眉頭漸漸舒展，解開(kāi)了心結(jié)，我在那個(gè)永久的心靈憩所中再一次獲得了成長(zhǎng)。
描絕巘怪柏，繪素湍綠潭，我用畫(huà)筆揮灑出了最美的哲理。
謝謝你，我的心靈憩所。
心靈作文600字 篇9
很久沒(méi)有去看什么書(shū)了，偶爾想起，興趣來(lái)時(shí)讀一讀“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非澹泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能冶性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及——諸葛亮《戒子書(shū)》”，看得似懂非懂，不過(guò)卻覺(jué)得好象正合在下的心意，真是佩服與感謝古人能留下那么好的傳世佳作以表心態(tài)，是不是我也成了“少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”，可是我也不再年輕，卻也在這兒強(qiáng)說(shuō)愁了呢？！
最近發(fā)現(xiàn)煩惱，憂慮成為了一種時(shí)尚。讓我也時(shí)尚一回，讓我也想到《戒子書(shū)》：德才兼?zhèn)淙说钠沸�，是依靠�(jī)?nèi)心安靜精力集中來(lái)修養(yǎng)身心的，是依靠?jī)�樸的作風(fēng)來(lái)培養(yǎng)品德的。不看輕世俗的名利，就不能明確自己的志向，不是身心寧?kù)o就不能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。學(xué)習(xí)必須專心致志，增長(zhǎng)才干必須刻苦學(xué)習(xí)。
“非澹泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”才是“君子之行”的關(guān)鍵所在。我想到了嗎？
欲是人的一種本能，人皆有“欲”，人的欲望總是隨著年齡燃燒，這本是一件很自然的事。但是，凡事總要有個(gè)度，欲望多了，就要生貪念，貪念是使人煩惱的因；貪念過(guò)大，必然欲壑難填，攫求無(wú)已，終至縱欲成災(zāi)。
那么有人會(huì)說(shuō)，既然“欲”不好，如何消除？曼谷法師索提那克已經(jīng)給了我們最好的解釋：我們的欲望，你別指望能完全把它消除。我們能做的，就是盡力把它修剪得更美觀。放任欲望，它就會(huì)像這滿坡瘋長(zhǎng)的灌木，丑惡不堪。但是，經(jīng)常修剪，就能成為一道悅目的風(fēng)景。對(duì)于名利，只要取之有道，用之有道，利己惠人，它就不應(yīng)該被看做是心靈的枷鎖。
由此，心靈瑜伽應(yīng)運(yùn)而生。在生活中讓我們練練心靈瑜伽，讓我們的心靈天天能洗個(gè)澡，讓我們天天和自己跳動(dòng)著的那顆心說(shuō)說(shuō)話，悶心自問(wèn)做到了嗎？
心靈作文600字 篇10
黃梅天，景如煙，山嵐漫漫楓獨(dú)眠，露憐花，淚漣漣，唯恐無(wú)心濕玉顏。無(wú)悔，無(wú)怨，此情可問(wèn)天。
——題記
那是初夏的一天，天氣悶熱，熾熱的太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著大地。我走出校園里一排行道樹(shù)的蔭蔽，回首望望伴我兩年寒窗苦讀的校園，就要與它告別了，一股酸楚漫上心頭，眼睛蒙上了淚幕，回過(guò)頭，校門外依舊是車水馬龍，但這一切在我眼里卻是一曲《悲愴奏鳴曲》。
“子舟，等等……”熟悉的聲音響起，原來(lái)是我最敬愛(ài)的語(yǔ)文老師。老師身著白色的短袖衫、白色的西服裙、白色的皮鞋，加上她白皙的皮膚，幾乎通體潔白，宛若一片云似的飄到我跟前，老師的到來(lái)，似乎為炎熱的天氣增加了絲許清涼。
“老師……”我茫然。
“子舟，”老師的聲音也梗塞了，“聽(tīng)說(shuō)你轉(zhuǎn)學(xué)在即，老師真的很傷心，何況你是最好的學(xué)生……老師要送你一本書(shū)。”說(shuō)著，從腋下抽出一本書(shū)，書(shū)名赫然寫著《走進(jìn)名人》。“這本書(shū)中有很多論點(diǎn)論據(jù)，高中要學(xué)寫議論文，一定用得著。”老師頓了頓，“子舟，老師再送你一首詩(shī)。”說(shuō)著，略一思索，便行云流水地寫道：
男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。
成才何須桑梓地?人生何處無(wú)青山?
“啊，老師——”這時(shí)，好似有一滴甘露滴在我干涸的心田，春水般的溫暖。
現(xiàn)在，我已坐在中考的考場(chǎng)上，但回首望，一切卻宛若昨日星辰�；匚赌堑挝倚撵`的甘露，如泉的清冽、如酒的甘醇。我默默地問(wèn)自己：“成才何須桑梓地?人生何處無(wú)青山?”我的筆尖一顫，流瀉下了堅(jiān)定的答復(fù)：成才毋須桑梓地，人生無(wú)處不青山!
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