【精選】品德作文600字三篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的品德作文600字3篇，歡迎大家分享。
品德作文600字 篇1
在學(xué)校里，我有許多喜歡的老師，他們從事著不同科目的教學(xué)，哺育著每一朵“花兒”。但我最喜歡的老師還是我的班主任盧老師。
盧老師長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)玲瓏的鼻子和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。兩個(gè)裝滿甜酒的酒窩時(shí)刻掛在嘴邊。
所有老師中盧老師是最忙的。聽保安伯伯說(shuō)：“你們盧老師是每天第一個(gè)來(lái)的，最晚一個(gè)離開學(xué)校的�！笔前。�?yàn)樗粌H是班主任，還是年級(jí)組長(zhǎng)。盡管她每天都很忙很累，但是她嘴角總微微向上揚(yáng)，甜甜地笑著。
盧老師有的時(shí)候也很嚴(yán)厲，記得有一次，一群男生在操場(chǎng)上玩起了“人體疊羅漢”，本來(lái)只是兩個(gè)男生互相絆倒了，結(jié)果越來(lái)越多的人也趴了上去。當(dāng)時(shí)被壓在最下面的解淼兮很危險(xiǎn)，差點(diǎn)兒受傷。盧老師得知這個(gè)消息飛奔而來(lái)，才制止了這次悲劇的發(fā)生。當(dāng)天參與的同學(xué)都被盧老師嚴(yán)厲批評(píng)了。
但是盧老師嚴(yán)厲歸嚴(yán)厲，上課時(shí)的盧老師是另一番模樣。上課時(shí)用詞語(yǔ)造句，老師經(jīng)常拿同學(xué)們舉例子。記得有一次，講轉(zhuǎn)述句，老師脫口而出“叢兆希對(duì)張藍(lán)月說(shuō)，今天我去你家吃飯的轉(zhuǎn)述句是……”還沒等老師說(shuō)完，同學(xué)們已經(jīng)成了一片歡樂(lè)的海洋，有的樂(lè)得直敲桌子，有的直跺腳，有的捂著肚子臉笑得通紅。這時(shí)盧老師的臉也笑成了一朵花兒，欣賞著我們跳的“華爾茲”。隨后，她用筆桿敲敲剛才幾個(gè)張牙舞爪的同學(xué)說(shuō)：“迪斯科扭得不錯(cuò)嘛！”上課時(shí)，盧老師像一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《幽默大全》。運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，盧老師像一本《孫子兵法》，為我們班的選手出謀劃策。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，盧老師是一名心理醫(yī)生，為我們排憂解難。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，盧老師像一本《思想品德》，教會(huì)我們做人的道理。盧老師，您用知識(shí)甘露哺育我們，我們?cè)谀牟赣伦聣殉砷L(zhǎng)。我愛您，老師！
品德作文600字 篇2
或許，有些人就是沒有讀書的料，沒有“根”發(fā)達(dá)的神經(jīng)，功課不是錯(cuò)字連篇，就是考試“滿江紅”；或許，有些人就是天生讀書的料，只需要用“根”手指頭，功課不是“頂呱呱”，就是考試“嚇嚇叫”�，F(xiàn)在已經(jīng)不是“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高”的'封閉時(shí)代，而是“行行出狀元”的開放社會(huì)，俗話說(shuō)：“一樣米養(yǎng)百樣人”，并是所有人都是十全十美、有個(gè)冰雪聰明的腦袋；但是，“品行”可以靠后天的養(yǎng)成，同樣可以受到眾人的尊崇。孟子主張“人性本善”，沒有個(gè)聰明的腦袋瓜，也要有個(gè)善良的心吧！別讓自己成為一無(wú)所有的人！
我曾經(jīng)困惑的問(wèn)著爸爸：“學(xué)生時(shí)期最重要的事是什么�。俊薄捌沸�！”爸爸?jǐn)蒯斀罔F，果斷的說(shuō)著，像是個(gè)打不破的定理。雖然他開著車，但他堅(jiān)定語(yǔ)氣毫無(wú)不重視的意思�！澳亲x書呢？難道不是學(xué)生最重要的嗎？”“若可兩者兼?zhèn)洌瑒t為上；若要選一，則品行為首，讀書為后�！币恢币詠�(lái)，這句話每當(dāng)我碰上瓶頸時(shí)，總是浮現(xiàn)于我的腦海里，久久不能忘懷�！白饚熤氐馈�、“知書達(dá)禮”，若無(wú)法“知書”，至少要持有著“達(dá)禮”。人的學(xué)歷不代表一切，會(huì)讀書的人不一定會(huì)是有用的人，不代表前途無(wú)量；而有良好的為人處世態(tài)度跟品行，不一定都是窮人，但他們卻是擁有世界的一切。
“態(tài)度代表一切”這是每個(gè)老師共同的話，輾轉(zhuǎn)的傳入我耳中，我早已銘記在心，我不再是為“考試”而考試的學(xué)生，而是為“態(tài)度”而考試，我不是為“利益”而諂媚，而是為“品行”而表現(xiàn)……“生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高，若為“品行”故，兩者皆可拋”。
品德作文600字 篇3
“丁零零”，鈴聲響了，我站上講臺(tái)，做好了為同學(xué)們上品德課的準(zhǔn)備。盡管為了這節(jié)課我準(zhǔn)備了很久，早就胸有成竹，但我還是有點(diǎn)心虛：我能不能為同學(xué)們上好這節(jié)品德課呢？
“今天，我為大家?guī)?lái)的是第三單元第二課——《我國(guó)的國(guó)寶》……”我長(zhǎng)舒一口氣，隨后微笑著開始了這節(jié)我精心準(zhǔn)備的品德課。
開始的時(shí)候，我還是有些緊張。以前在臺(tái)下看著老師上課，覺得是一件挺簡(jiǎn)單的事情，而且顯得格外威風(fēng)凜凜。當(dāng)我真正一個(gè)人站上講臺(tái)，面對(duì)所有同學(xué)的目光的時(shí)候，我只覺得膽怯、害怕：我生怕在所有同學(xué)面前講錯(cuò)一個(gè)字，做一個(gè)多余的動(dòng)作，引來(lái)一陣嘲笑聲。
隨著時(shí)間的流逝，我繃緊的心弦也漸漸松懈了下來(lái)，看來(lái)，這些同學(xué)也挺配合的。在分享環(huán)節(jié)，讓我沒想到的是，好多雙小手都齊刷刷的舉了起來(lái)，許多同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地?fù)屩l(fā)言，沒發(fā)言的似乎還不高興�！班�，有這么多積極發(fā)言的同學(xué)，看來(lái)我的課調(diào)動(dòng)了大部分同學(xué)的興趣，太棒了！”我心里興奮地想，上課前時(shí)的緊張?jiān)缫驯晃覓伒骄畔鲈仆馊チ恕?/p>
不過(guò)，我更在意的是我花了半個(gè)小時(shí)策劃的游戲環(huán)節(jié)——?dú)v史大比拼，我相信我們的同學(xué)會(huì)喜歡上這個(gè)新穎又燒腦的游戲。果不其然，“接下來(lái)，我們來(lái)到大家最喜歡的游—戲—環(huán)—節(jié)！”當(dāng)我說(shuō)到這句話時(shí)，臺(tái)下猛地爆發(fā)出一陣吶喊聲，一陣喧鬧聲。我心中真是又喜又氣，喜的是大家果然著迷于我策劃的游戲；氣的是如此喧鬧，我都沒法講規(guī)則了。在老師的指揮下，游戲才得以順利地進(jìn)行。各個(gè)大組派來(lái)的精英都不甘落后，大展身手，不分上下，爭(zhēng)得面紅耳赤，大有群雄爭(zhēng)霸之勢(shì)。
最終，當(dāng)我宣布這堂課結(jié)束的時(shí)候，同學(xué)們都意猶未盡，不約而同的鼓起了掌。我表面上不動(dòng)聲色，其實(shí)內(nèi)心早已樂(lè)開了花。
這次上品德課的經(jīng)歷使我受益匪淺，我明白了一堂精彩的、大家都喜歡的課，是需要精心準(zhǔn)備的，無(wú)論是語(yǔ)言還是課件。臺(tái)上的四十分鐘，臺(tái)下可能需要幾個(gè)小時(shí)。我相信，有了這一次的經(jīng)驗(yàn)，下一次，我會(huì)做得更好！
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