有關(guān)師說作文600字四篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的師說作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

師說作文600字 篇1

　　在我心中最美的老師，是三年級的體育老師——張老師，他是一個風(fēng)趣幽默的老師，只要是張老師的課我都會認(rèn)真聽講。

　　張老師長著一頭的烏黑的頭發(fā)，下面長著濃黑的眉毛，眉毛有時候是彎彎的，有時候會皺起來，中間會有一個“川”字……最特別的就是張老師那一雙炯炯有神的眼睛，就像孫悟空的“火眼金睛”，只要有同學(xué)上課不認(rèn)真，馬上就會被他發(fā)現(xiàn)。 “火眼金睛”下有一個高挺的鼻子，鼻子下有一雙厚厚的嘴唇。

　　張老師非常親切，我們都很喜歡他，一件事情讓我也非常佩服張老師，那是在一節(jié)體育課上，我們整隊下樓時，有兩個男生在打打鬧鬧，章志恒一不小心腳踩了空，扭傷了腳，他慌了，不知所措，突然“哇”的一聲嚎啕大哭，我們聽見哭聲，回過了頭一看，不就是班級里最頑皮的同學(xué)嗎？再看向張老師，他的眼睛里充滿了焦急，馬上跑了過去。張老師到了之后，就安慰他，說：“你是男子漢，流血不流淚！”聽了張老師的話，他的情緒好一點，開始小聲抽泣了。老師開始仔細(xì)檢查他的傷勢，他像一位父親一樣，眼中充滿了濃濃的.關(guān)愛。他仔細(xì)一看，是腳踝稍微有點腫了，張老師讓章志恒走一下，他才走了一步就痛得哇哇大叫。張老師讓他趴在自己的背上，章志恒有點害怕，老師又催了幾聲：“快點！站久了腳會更腫的！”章志恒就慢慢地趴了上去，張老師把他的腿緊緊抱住，小跑著送回教室，上樓梯時，我看見老師的汗越來越多，背也在一點點的彎了下去，但是他還安慰章志恒說：“沒事的，馬上就到教室了。”……把他送回教室后，老師已經(jīng)大汗淋漓了，汗水把衣服打濕了一大半。張老師又去辦公室打電話讓家長把他接回家，這才回來給我們上課，等他回到操場上時，已經(jīng)累得氣喘吁吁的了�？粗�疲憊的張老師，我們心里卻感到很溫暖。

　　張老師，您就是我心中最美的老師！

師說作文600字 篇2

　　現(xiàn)在同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段，為期末考試做好準(zhǔn)備。雖然復(fù)習(xí)很辛苦，但是每當(dāng)我想到自己的學(xué)習(xí)成績，尤其是英語，便會暗暗自喜。

　　以前，我的英語成績特別不好，單詞記不牢、時態(tài)結(jié)構(gòu)記不清，因此沒少被老師批評。每次英語考試前都非常緊張。成績總是在不及格的邊緣徘徊。有時老師也是恨鐵不成鋼，說我?guī)拙�。從老師的眼神里可以看出她對我很沒信心，仿佛在說：這孩子以后的英語成績肯定好不了。從此，我就認(rèn)為老師給我判了一個“死刑”開始對英語產(chǎn)生了恐懼。聽老師說以后上了中學(xué)每天都有英語課，這對我來說又是一個極大的噩耗，甚至希望時間倒流。但現(xiàn)實是不可能改變的，我懷著忐忑不安的心情走入了中學(xué)的大門。當(dāng)我得知自己的班主任竟然是位英語老師后，心想：這下完了，在學(xué)習(xí)上不會給老師留下好印象了。就在這時，我絕望了。而我的班主任丁老師仿佛改變了我的命運，讓我起死回生，從不及格的邊緣慢慢向上升，現(xiàn)在我的英語成績每次都維持在90分左右。甚至有時還是全班前幾名。真的很感謝丁老師。在她的耐心教育下我仿佛是墜落深谷的小鳥轉(zhuǎn)瞬間得到了一對神奇而有力的翅膀，重新飛向湛藍(lán)的天空一樣，得到了升華�，F(xiàn)在再也不會恐懼英語了，而且每天都希望上英語課。看著丁老師那溫柔而善良的面孔，心中充滿了感激。我想我永遠(yuǎn)不會忘記這位和藹可親的老師。

　　老師就像天使的翅膀，就像太陽那金燦燦的光芒，帶給我們力量與光明。老師是無私的、偉大的。他們把自己的知識毫無保留的傳授給我們，使我們更加成功。我要用我真實的水平來報答給予我們知識的所有老師。最后我由衷地對所有老師說一聲謝謝！

師說作文600字 篇3

　　——打乒乓球影響學(xué)習(xí)了嗎？

　　老師，今天我是第一次跟您談心里話，因此有點忐忑不安，怕影響我們師生之間的關(guān)系。但是，您既然出了這個題，我就決定把理藏許久的心里話全部掏給您。您可千萬不要生氣呀！

　　我是一個幼稚、胸懷不開闊的女孩子。我對打乒乓球十分感興趣，可是您卻不讓我們打，說打乒乓球會影響學(xué)習(xí)，這對我參加體育活動來說就是一個沉重的打擊。我曾經(jīng)這樣想：“哼，您不讓我們打球鍛煉身體，等到以后學(xué)習(xí)也搞不上去，統(tǒng)考時得個末名背回來，身體也累壞了，看您在別人面前怎么抬起頭來，我非要打球不可，你能把我怎么樣？還能為這把我開除。”

　　一天放學(xué)后，我和幾個同學(xué)商量好去打球。當(dāng)我們正打得起勁時，您不知從哪兒走來了。唉！我想：完了，又打不成了，準(zhǔn)得挨批評，批就批評，沒什么了不起！果然，您批評了我們一頓，還罰我們抄寫課文。我一聽，頓時眉飛色舞，哎呀！只不過是這一招，抄就抄，怕什么？

　　我沒有料到的是，當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)見我們當(dāng)中有幾個是航運公司的子弟時，就說，“航運公司子弟就是差，沒幾個能考上重點中學(xué)的�！蔽乙宦�，狠狠地瞅了您一眼：我們不過是打了會兒球，你憑什么說我們航運公司的子弟都不好？我心里真不服氣。

　　哦，老師，您不會責(zé)備我這個無大無小說您壞話的學(xué)生吧？請您原諒我的冒失。我還要說幾句：在學(xué)習(xí)稍有點緊張的時候，您就讓我們把全部精力都用在學(xué)習(xí)上，一味啃書本，這樣做不完全對。因為越是學(xué)習(xí)緊張，我們就越要注意鍛煉好身體。有了健康的身體，才能搞好學(xué)習(xí)。老師，您說對嗎？

師說作文600字 篇4

　　不會遺忘是誰教會了我思想；不會遺忘是誰在迷茫里指引方向；不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯；不會遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂。沒錯，這種恩情是我們一輩子都不會遺忘的，而給予我們這種恩情到底是誰呢？我們會毫不猶豫的回答，當(dāng)然是老師。

　　李老師，我有一肚子心里話想對您說，可是，卻遲遲猶豫了。在媽媽的鼓勵下，我決定在這次作文中，敞開心扉，把我想說的心里話都對您說出來。

　　李老師，我想對您說：“您的音容笑貌，您的舉手投足，時時刻刻都展現(xiàn)在我的眼前；您的關(guān)心，愛護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；您的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；您和我們在一起時的一切都如同昨日歷歷在目�！�

　　每天，您來到學(xué)校的時間最早，而回家的時間最晚。早晨，您早早地來到學(xué)校，回顧一下昨日上課的內(nèi)容，以便上課的時候跟我們講；下午放學(xué)了，您把我們送出校門后，本以為您會騎車回家，可是沒想到，您又走進(jìn)了教室，搬了一把椅子，坐在講臺上，開始對付您的“敵人”，那您的“敵人”就是同學(xué)們那一本本厚厚的作業(yè)本，您專心致志地批改完作業(yè)后，您又翻起您的教材，開始預(yù)習(xí)下一課所講的內(nèi)容，先把有關(guān)句子的意思寫在空白處，然后又概括完全文的中心思想，您才回家。日復(fù)一日，年復(fù)一年。親愛的老師！黑板上您畫出了彩虹，卻擦去了功利；講臺上您舉起了別人，卻奉獻(xiàn)了自己；是歲月催生了您的白發(fā)，是風(fēng)霜改變了您的容顏，可是，您在我們的心中，永遠(yuǎn)那么年輕、美麗！李老師，我們永遠(yuǎn)愛您！

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