【熱門】期中作文600字3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的期中作文600字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
期中作文600字 篇1
在這次期中考試中,我雖然取得了較好的成績,但也有不足之處,對此我結(jié)合平時的學(xué)習(xí)情況談幾點體會。
在語文方面,僅僅掌握書本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,所以我們要充分利用課余時間去閱讀一些對我們有益的書籍。這樣才能不斷擴(kuò)大知識面,提高自己的閱讀能力。有些同學(xué)覺得寫作很難,我總結(jié)的辦法是可以把身邊發(fā)生的事情或自己的感想寫在日記本上,也可以把你在閱讀中的好詞句摘錄在本子上,課余時間,經(jīng)常拿出來讀讀。這樣的話,在以后寫作文時,就不會因沒有內(nèi)容可寫而發(fā)愁。只有做好以上幾點,語文成績才能不斷提高。
在數(shù)學(xué)方面,首先應(yīng)該把“細(xì)心,細(xì)心,再細(xì)心!”這句話牢記心中。因為數(shù)學(xué)考試計算題很多,做題時要細(xì)心讀課題要求,計算過程每一步都要細(xì)心,才能保證做題的準(zhǔn)確率。其次,要做到“不懂就問”,及時請教。如果你在學(xué)習(xí)上有難題,應(yīng)該及時向老師請教,否則的話,難題會越積越多,它們就會成為你學(xué)習(xí)道路上的絆腳石。
英語學(xué)習(xí)的方法就是聽、說、讀、寫聯(lián)動學(xué)習(xí)。所以在學(xué)習(xí)中不僅要會背單詞,而且還要多聽、多讀、多說,把英語在日常生活中靈活應(yīng)用起來。比如說你遇到一個外國人,你就可以用自己所學(xué)的英語與他(她)交流,這是檢驗?zāi)阌⒄Z學(xué)的好與不好的辦法。在生活中,你也可以和同學(xué)用簡單的英語進(jìn)行交流,這樣既能鞏固了基礎(chǔ),也鍛煉了自己英語口語能力。
以上是我學(xué)習(xí)中的一些體會,有不足之處,望各位老師和同學(xué)多多指教,祝同學(xué)們在下次考試中取得更加優(yōu)異的成績。
期中作文600字 篇2
終于考完了,但心情并不像想象中的那么好,因為怕考不好。整個周末,就是在期待中度過的。當(dāng)然,也帶有些恐懼。星期日下午,我偷偷地問語文老師我的成績。老師回復(fù)我,說我考了80。當(dāng)我又問他算好還是算壞時,老師一聲不吭的下了線。這代表著什么?恐懼心理油然而生……
轉(zhuǎn)眼間,星期一到了。我懷著沉重的心情,踏進(jìn)了教室。桌子上放了好幾張考卷,我瞄了一眼——數(shù)學(xué)94、政治92、英語91、生物83。哇,考得那么……。我也不知道該說好,還是該說壞。但說實話,是有那么一丁點出乎我的意料。就拿英語來說,我只想說一句話:我終于又回來啦。!因為前幾次的英語考試,我退步了好多,但我這次又恢復(fù)了正常,happy!還有數(shù)學(xué)這科,我真的沒想到,我只錯了兩道填空題。嘿嘿,我終于有說服老師把《123木頭人》拿回來的依據(jù)了。
后來的幾天里,我拿回了所有的試卷——
語文79.5(算80分)、數(shù)學(xué)94、英語91、政治92、地理74、歷史70、生物83
總分584.5
年段排名104
我們班最高分是潘舒涵和方桂達(dá)兩名深藏不露的高手,他們在年段分別排在第八和第九名。好像幾乎班里的每個人都有點鄙視他們,說好聽一點,就是“羨慕嫉妒恨”!方桂達(dá)是理所當(dāng)然,他在語文的第一次考試中就已顯示出了它的.威力。但潘舒涵,這位每天和我有說有笑的好朋友,實在是有點出乎我的意料。還記得我們倆第一次見面是在奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班里,當(dāng)時的他并沒有引起我的多大注意,雖然說實話,他的腦子真的比我好使多了。但畢竟他學(xué)了六年的奧數(shù)了嘛我才剛剛是新手罷了。
在這次的考試中,我是真真正正的認(rèn)識了自己。也許,我有點太高估了自己,也有點太低估了別人?荚囍,我還信心百倍的想考前十名。可現(xiàn)在,成績出來了,結(jié)果出來了,排名也出來了。我連前一百名都沒進(jìn)!
我真的有點崩潰了……
期中作文600字 篇3
頓時,尷尬,悔恨,失望全部涌上心頭,只覺得臉上火辣辣的。
“怎么會這樣啊!剛開始還在班級名列前茅,現(xiàn)在卻一退再退。開始退到第6名,后來第11名,這次竟然退到了第15名!你太令我失望了,這么優(yōu)秀的孩子居然變成了如今這樣。我不說了,總之要記住‘虛心使人進(jìn)步、驕傲使人落后的道理’,你好自為之吧!”面對老師的斥訓(xùn),我無言以對,我確實曾經(jīng)做過班級的第3名,后來越來越驕傲,成績也逐漸開始下滑,但這一次居然退到了班級的第15名。要知道,我們班只有七十來個學(xué)生啊!我的眼里噙滿了淚水……
靜下來,靜下來好好想想吧!真的應(yīng)該好好想想,這樣下去也不是辦法,我不斷地思索著。
自從隔過二年級跳入三年級開始,許多煩惱都在困擾著我,而好多事也并不能完全怪我。很多時候我也并不知道是怎么回事,一些“罪名”莫名其妙的就被同學(xué)們強(qiáng)加到自己身上,弄得我心煩意亂,處理這些事或被這些事困擾總是占用很多時間。我又必需得在較少時間內(nèi)完成較多的事情,說實在話,憑我的能力還真達(dá)不到這個標(biāo)準(zhǔn)。于是漸漸的感到力不從心,作業(yè)有時候也不能做到保質(zhì)保量的完成,這可能是我退步的最大原因。
幸虧爸爸是知識分子,媽媽是一名教師,在他們的幫助下,我的成績才不會下降那么快。如果不是他們在節(jié)假日加班輔導(dǎo),我現(xiàn)在的情況可能更糟糕,也許早就成了差生。
我默默的擦干眼淚,把臉浸在水盆里。我似乎有點明白,淚水永遠(yuǎn)不如汗水。我要洗清大腦,祛除身邊的一切紛繁瑣事。我要重新開始,一切都回到起點,我要證明給人看——我不是一個差生!
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