【精華】本領(lǐng)作文600字3篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的本領(lǐng)作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

本領(lǐng)作文600字 篇1

　　放學(xué)了，同學(xué)們陸續(xù)走出了教室。很快，教室里就變得空無一人、鴉雀無聲了。不知什么時候，這寧靜的場面被一陣爭吵聲給打破了。原來是粉筆和黑板擦在爭誰的功勞大呢。

　　粉筆驕傲地對黑板擦說：“我的功勞肯定是最大的！你瞧，我的身體多么苗條啊。看你，有多么胖。而且，我的顏色也很多。最重要的一點(diǎn)就是：老師可以用我在黑板上寫知識，這樣小朋友聽起來就明白的多。而你只能給黑板掃掃垃圾，多臟呀，我見到你就惡心！”

　　黑板擦不服氣了，它說：“我這身衣服的確有些老土，可老土指的是傳統(tǒng)，懂么？而你，五顏六色的，太俗氣了！你的確可以為小朋友們補(bǔ)充知識，但補(bǔ)充的是單一的知識，要不是我來打掃的話，既使再聰明的學(xué)生也會被你弄成小傻瓜的，所以我的本領(lǐng)才是最大的�！�

　　“什么！你不僅說我俗氣，還說我沒有你的本領(lǐng)大！”粉筆大吼。

　　“吼什么吼，你不也說我了嗎？”黑板擦反駁道。

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　　它們就這樣爭論不休。

　　“別吵了，別吵了�！焙诎遄哌^來說：“你們不要吵了，從明天開始，你們每人“失蹤”一天，就能知道誰的本領(lǐng)大了。

　　于是，粉筆和黑板擦便不再爭吵，都睡覺去了。

　　第二天，小朋友們高高興興地來上學(xué)，老師給同學(xué)們講解知識時不斷地往黑板上寫字，不一會兒，黑板都寫滿了，可黑板擦不知跑哪里去了。老師便將粉筆扔進(jìn)了粉筆盒里，繼續(xù)給同學(xué)們講課，粉筆的心里可真不是滋味。

　　第三天上課時，老師想往黑板上寫字時，可粉筆又不知去向，老師只看見黑板擦躺在講桌上，老師繼續(xù)給同學(xué)們講課。一節(jié)課黑板擦都靜靜地躺在那里，一點(diǎn)用處都沒有。黑板擦的心里也不是滋味。

　　終于，粉筆和黑板擦都明白了：每個人都有自己的本領(lǐng)，如果團(tuán)結(jié)起來，力量就會更大。

本領(lǐng)作文600字 篇2

　　今天，我們來寫一寫我們是怎樣學(xué)會一種新本領(lǐng)的。平時，我們大家喜歡向別人炫耀，我學(xué)會了什么什么。可是，當(dāng)別人詢問我們是怎么學(xué)會的，我們卻支支吾吾說不清楚�！皩W(xué)會了”只是結(jié)果，別人想知道、需要知道的，是你“學(xué)會”的過程。寫作的時候，我們就需要把這個學(xué)會的過程寫出來。比如，你學(xué)騎單車，肯定會摔跤，摔跤了你就會總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，然后繼續(xù)，一次一次摔跤之后，你就慢慢學(xué)會了騎單車。寫作的時候，你要把自己怎么練習(xí)、如何摔跤以及摔跤后的`感受、自己的反思、旁人的指點(diǎn)都寫出來。還有，你學(xué)游泳，從不會到會有一個漫長的過程，那你就需要把你怎樣取得一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步的經(jīng)過寫出來。只有這樣，讀者才能知道你為了學(xué)會這個新本領(lǐng)付出了多少努力，同樣，讀者才會相信你確實(shí)學(xué)會了。換句話說，這一次，我們的寫作主要是“學(xué)”而不僅僅是“會”。那怎樣體現(xiàn)自己學(xué)的過程呢？請看別人是怎么寫的。奶奶先教我拿住葉子柄的一頭朝右向上三分之一的位置，折上去。然后左轉(zhuǎn)，形成一個小漏斗的形狀。我卻向右折，這樣做更順手，不知道對不對。奶奶說也可以，我就放心了。轉(zhuǎn)緊了，往里面放糯米，放漏斗的三分之一那么多，用筷子插幾下，放一坨肉，再放米，米放到和與葉子口平的位置，插幾下，把米壓緊。上面的葉子左邊往中間折一厘米的距離，右邊也一樣，最后把上面多下來的葉子折下去就行啦！可我不會把粽子綁緊，只好要奶奶綁。奶奶自己也要包，還要跟我綁，好忙呀。我們決定一起合作包粽子。奶奶弄好葉子，我放米和肉，奶奶再把葉子包好，綁緊。不一會兒，一盆綠綠的肥肥的粽子就誕生了。讀了黎雅婷的片段，同學(xué)們是不是相信黎雅婷已經(jīng)會包粽子啦。因?yàn)椋�她把自己包粽子的過程寫清楚了。這只是片段欣賞，不過癮，那我們不妨來看一篇完整的習(xí)作。

本領(lǐng)作文600字 篇3

　　我不僅下棋很好，而且打羽毛球也是我的長處。

　　記得在我6歲的時候，就已經(jīng)跟著老爸學(xué)羽毛球了。那時候我只是出于好奇，發(fā)現(xiàn)球在天上飛來飛去很好玩，就要跟老爸學(xué)羽毛球。一開始，老爸不同意，經(jīng)過我再三懇求爸爸，終于得到了爸爸的同意。

　　我一開始還拿不了拍子，拍子常常飛出去，有時球沒接到，而拍子卻飛出去了。后來，媽媽告訴我：“打羽毛球最重點(diǎn)要的就是拍子，如果沒了拍子，就已經(jīng)算輸了。”從此，我就緊緊地握住拍子，寧可接不到球，我也不會放開拍子。直到20xx年的奧運(yùn)會，我才知道羽毛球是奧運(yùn)會的比賽項(xiàng)目。從此，我就更加勤奮學(xué)習(xí)羽毛球的技術(shù)。

　　8歲的時候，我殺球、短球、反手握拍已經(jīng)很熟練了，就是低球和吊球不熟練。我打的吊球很高，高得看不見球，卻不能往前飛，直接垂直地掉了下來，所以過不了網(wǎng)，而低球接到了，可是太低了，打不過去。老爸為了提高我這兩種球的技術(shù)，特地一直打這種球，還對我說：“吊球時，你要把拍子向前輕斜一點(diǎn)，低球時要像吊球一樣，不要太高，打過去就行�！蔽衣犃耍�照著老爸的話一做“啊”真的打過去了，吊球又高又遠(yuǎn)，低球像短球一樣。老爸看我這兩種球的技術(shù)已經(jīng)爐火純青，就開始打扣球了，被我用短球化解了，只見老爸一個箭步，又打了一個扣球，這次被我用吊球化解，突然，老爸打了一個像閃電那么快的球，我也用扣球來化解，可是沒有過網(wǎng)。老爸告訴我：“別只會防守，進(jìn)攻就是最好的防守。”我就在心里想一定要超過老爸，去當(dāng)國家級運(yùn)動員。

　　現(xiàn)在打羽毛球球我已經(jīng)能和老爸有得一拼了！

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