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好友作文600字

時(shí)間:2022-03-26 16:06:12 600字 我要投稿

【實(shí)用】好友作文600字4篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的好友作文600字4篇,歡迎閱讀與收藏。

【實(shí)用】好友作文600字4篇

好友作文600字 篇1

  “他”是誰(shuí)?他是我的語(yǔ)文老師,不,不,是我的朋友,啊……或許算半個(gè)父親吧?至少我這么認(rèn)為。

  師

  其實(shí),我挺不愿意把他當(dāng)作老師的,因?yàn)槔蠋熢谖已劾铮瑹o(wú)論怎樣,畢竟和學(xué)生有區(qū)別,不能做真正的朋友。但是,他就是這樣的一個(gè)“混合體”。作為他的朋友,我很自豪地夸耀:“老師是個(gè)特級(jí)教師,不平常喲!”他講課極具激情,聲音抑揚(yáng)頓挫,讓你就那么想聽(tīng)他說(shuō)話,“不言則已,一言驚人”。他對(duì)于講課,似乎天生就那么有興趣,不厭其煩。

  他教我們學(xué)習(xí)方法,這點(diǎn)是很多老師可望而不可及的,這也就是他被評(píng)為“特級(jí)”的“秘密武器”吧!

  看得出,他愛(ài)講臺(tái)、愛(ài)黑板、愛(ài)粉筆,甚至愛(ài)粉塵……

  父

  我已經(jīng)快十六歲了,平時(shí)除了穿校服,別人都會(huì)叫我“小姐”,這個(gè)稱呼限制了我撒嬌、耍賴、惡作劇的權(quán)利,讓我總很無(wú)奈地長(zhǎng)大。而在老師面前,我總想耍個(gè)小聰明,逗得他瞇起眼,露出黃黃的牙齒和藹地沖我笑,那時(shí),我總能想起十年前的爸爸和我……

  他愛(ài)叫我們“孩子們”,我真的感覺(jué)他離我們很近很近,或許根本沒(méi)有距離,就是父與子、父與女的關(guān)系。不管在課堂還是課外,我們都感覺(jué)到,他愛(ài)我們,不管你學(xué)習(xí)好還是你學(xué)習(xí)差。

  友

  很多老師總說(shuō)要和學(xué)生做朋友,但結(jié)果都是一樣:沒(méi)戲!他們需要“裝配”的,是真誠(chéng)!老師很真誠(chéng),記得他第一天來(lái)作自我介紹時(shí),直言道:“我姓蘭,叫蘭瑞平!蔽宜(jiàn)過(guò)的老師,除了零星幾個(gè)介紹一下尊姓,基本沒(méi)有自報(bào)名字的。那一刻我就知道,老師是個(gè)坦蕩蕩的人。

  他愛(ài)說(shuō):“怎么樣?行不行?”我感覺(jué)我們之間是等號(hào),而不是“老師——楊光”。

  聽(tīng)得見(jiàn),他有咚咚蹦著的年輕的心,那里藏著朋友間的真誠(chéng)與平等。

  前一陣,因?yàn)樘Γ碌⒄`我們上課,曾提過(guò)不教我們了,我們趕緊竭力挽留。作為學(xué)生,我怕失去一個(gè)好老師;作為孩子,我怕失去一個(gè)好父輩;作為我自己,我怕失去這個(gè)好朋友!

好友作文600字 篇2

  我有一位好友——李唯嘉,她的長(zhǎng)相平平無(wú)奇,卻擁有一顆七彩斑斕的心。

  她好像紅色一樣熱情堅(jiān)強(qiáng),散發(fā)正能量。有一次,老師讓我和她一起挑戰(zhàn)七個(gè)字母的單詞。她躍躍欲試,我覺(jué)得這是一個(gè)不可能完成的任務(wù)。單詞越來(lái)越難,背著背著我想退出,李唯嘉卻越戰(zhàn)越勇,斗志不減分毫。

  我忽然覺(jué)得她不可笑,可笑的是我。因?yàn)槲疫沒(méi)有嘗試就退縮了,而她沒(méi)有放棄,接下這個(gè)貌似不可能完成的任務(wù)并努力完成了。李唯嘉好像一株紅梅,在冰天雪地里傲然挺立、悄然綻放。這便是我對(duì)她的第一印象——堅(jiān)強(qiáng),像紅色一樣堅(jiān)強(qiáng)。

  她又好似綠色,總是和善友愛(ài),像微風(fēng)拂面的春風(fēng)。有一天傍晚,一群同學(xué)在學(xué)校浴室洗澡。大家玩起了吹泡泡,李唯嘉卻吹不出一個(gè)。我和同學(xué)一起譏嘲她:得了吧,吹不出來(lái)就不要吹,這可是聰明人的玩意。她卻不氣餒,在角落里一直吹、一直吹。

  同學(xué)們紛紛離開(kāi)了浴室,我玩泡泡玩得忘乎所以。突然,腳下一滑,我重重摔在地上,痛得大哭起來(lái)。我知道,這里只有我李唯嘉兩人,沒(méi)有人會(huì)來(lái)關(guān)心我。

  出乎意料的是李唯嘉聽(tīng)到我的呻吟馬上就趕到我身旁,毫不猶豫地扶著我去了校醫(yī)室。一路上,她給我講笑話,想緩解我的疼痛。

  聽(tīng)著聽(tīng)著,我的眼角濕潤(rùn)了,眼前的景物模糊了。我靜靜地望著她張張合合的嘴,眼淚流了下來(lái):只有你對(duì)我好……

  她又似金黃色,總是那么幽默;好似粉紅色,那么愛(ài)幻想……

  李唯嘉依然是李唯嘉,蘑菇頭、小眼睛,是那么平凡、不起眼,可她又是那么七彩斑斕,讓人喜愛(ài)。

好友作文600字 篇3

  我有許多好朋友,但是最好的朋友,要數(shù)張藝敏了。她,一張白白凈凈的臉,一雙水靈靈的大眼睛,還有兩個(gè)兔子門牙,顯得活潑可愛(ài)。她待人熱情,樂(lè)于助人,只要和她在一起,你就會(huì)感到心里熱乎乎的。

  記得上學(xué)期的一天,還有一節(jié)課就要測(cè)驗(yàn)語(yǔ)文了。我昨晚都沒(méi)有怎么好好的復(fù)習(xí)過(guò),全靠今天在教室里復(fù)習(xí)。可這時(shí),找不到語(yǔ)文課本,我把書(shū)包里的所有書(shū)到出來(lái),甚至連一點(diǎn)紙屑,也沒(méi)能留在書(shū)包里,就是找不到語(yǔ)文書(shū)。我想:如果現(xiàn)在回家拿,已經(jīng)來(lái)不及了,可是借同學(xué)的,他們又在復(fù)習(xí)。我急得像熱鍋上的螞蟻,不知怎么辦好。

  這時(shí),張藝敏出現(xiàn)在我的身旁,問(wèn)我:“發(fā)生什么事了,怎么不高興呢?”我……我忘帶語(yǔ)文書(shū)了,待會(huì)還要復(fù)習(xí)……”“哦,就這事,我借給你吧。”“那……那你……你怎么辦?”“我昨晚在家已經(jīng)復(fù)習(xí),今天考試準(zhǔn)能行。”我半信半疑地接過(guò)課本,復(fù)習(xí)起來(lái)!扳忊彙鄙险n鈴響了,我忽然發(fā)現(xiàn)自己忘記帶筆和涂改液了,我更是著急,問(wèn)這個(gè)同學(xué)不肯借,問(wèn)那個(gè)同學(xué)不肯借。哎。我該怎么辦啊?這時(shí),一個(gè)紙團(tuán)扔在我桌子上,我打開(kāi)一看,上面寫著:怎么啦,筆和涂改液也沒(méi)帶。我寫道:恩,筆和涂改液夾字書(shū)里了。我借你。一支漂亮的新鋼筆被紙包著“來(lái)”到了我的桌面上。我知道,這是張藝敏新買的鋼筆,她自己還舍不得用過(guò)呢,我望了望張藝敏,她朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭,意思是說(shuō):“你用吧,我這好有好幾支筆呢,沒(méi)了就告訴我。”多好的朋友!我注視著張藝敏,仿佛看到了她那顆樂(lè)于助人的心。如今,我和張藝敏還是最好最好的朋友,到現(xiàn)在,我們從來(lái)沒(méi)有吵過(guò)架,因?yàn),她一直在我需要幫助的時(shí)候,盡力地幫助我。我真為我有這樣一個(gè)好哦朋友而感到高興!

好友作文600字 篇4

  星期六這天是我與昊慈約好去圖書(shū)館的日子,雖然時(shí)常借閱那里的.書(shū)籍,但這倒是我頭一次去圖書(shū)館!看著昊慈手里拎著“一大袋”要?dú)w還的書(shū),讓我有點(diǎn)驚訝呢!我也找了五本一直想要讀的書(shū),因?yàn)檫沒(méi)辦借書(shū)證,所以昊慈幫我借了那五本書(shū);爻痰臅r(shí)候,昊慈邀請(qǐng)我與他一起去上課,大多是與我們分享一些道德理念,我對(duì)這方面的事物也蠻感興趣的,于是我爽快的答應(yīng)了,不過(guò)在那之 前我得先寫完作業(yè)并跟媽咪報(bào)備。

  隔天早上七點(diǎn),我?guī)е扰d奮又慶興自己沒(méi)遲到的心情趕到約定的地點(diǎn)。我一面吃著昊慈媽媽做的早餐一面和昊慈聊天,昊慈媽媽做的早餐非常美味!比我自己做的好太多了,不過(guò)我想,應(yīng)該連相比的資格都沒(méi)有。由于太久沒(méi)有坐車了,前往上學(xué)的路上,我一直都有點(diǎn)頭暈,幸好沒(méi)有很嚴(yán)重!

  到了目的地后,很快就開(kāi)始了課程,開(kāi)始前我們得先向長(zhǎng)輩們敬禮,表達(dá)敬意,第一次上課我還有點(diǎn)搞不清楚狀況,當(dāng)昊慈誠(chéng)懇的說(shuō):“干道一鞠躬!睍r(shí)我也迷迷糊糊的跟著鞠躬,后來(lái)我去去請(qǐng)教講師,才知道:“干是指陽(yáng)性,男生屬于陽(yáng)性的;坤是只陰性,而女生屬于陰性,而道代表的是天地萬(wàn)物!边@其中都有很深的涵義。

  這次所有的活動(dòng)中,以最后觀賞《老師,您好!》這部影片,令我最為深刻,這部影片是在描述一位老師的內(nèi)心,由只會(huì)要求他人到懂得付出,有許多壞事用不同的角度來(lái)思考,也會(huì)是件好事!

  在那里我還認(rèn)識(shí)了許多人,其中有一位跟我一樣,喜愛(ài)、擅長(zhǎng)做手工藝品的大姐姐,我們還約好下次要帶自己的作品來(lái)交流呢!謝謝昊慈、昊慈的爸爸以及昊慈的媽媽,讓我有個(gè)充實(shí)又美好的假日。

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