留念作文600字9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的留念作文600字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
留念作文600字 篇1
春天萬紫千紅，秋天遍野金黃，冬天銀妝素裹，都曾使人傾倒，但我獨(dú)愛夏天，愛萬物蓬勃生長的夏天，更愛那令我難以忘懷的夏天。
是去年八月，幾年都在外省上學(xué)的我，終于回到了自己的家鄉(xiāng)，一回來，我就收到了叔叔金榜題名的喜訊，我萬分的激動，但也感慨這飛速運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)間，叔叔只比我大兩歲，想起我當(dāng)初剛和爸媽出去的時(shí)候，那時(shí)他已經(jīng)在上初中了。輾轉(zhuǎn)多年后，如今的叔叔已闖過人生最大的考驗(yàn)，成為了南京大學(xué)的國防生。所有親人們都為他而感到驕傲，是什么成就了他？又是什么鍛煉了他堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神？這個(gè)八月，我和表姐來到了叔叔家，切身的體會一下叔叔的生活。
那天的天氣很晴朗，我和表姐坐車來到義和。下車后，我和表姐便踏上了通往叔叔家的沿河小路。河水很清，映出了藍(lán)天上的朵朵白云，美麗的景色無疑使我的心情變得很舒暢了許多。走了沒多久，便到叔叔家了，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)叔叔早以等候多時(shí)了！我們在一起吃完了飯，聊了很久，叔叔為我講述了他成功背后的艱難與辛酸。叔叔讀書時(shí)，家里經(jīng)濟(jì)條件不是很好，靠著一些責(zé)任田來維持生計(jì)。高中時(shí)，由于在城里沒有固定住所，只好在學(xué)校住宿，在校期間遭受過不少諷刺與坎坷。但他從來也沒有氣餒，而且他每個(gè)星期六都會騎他那年歲已高的自行車回義和老家看望他那勞累的母親。
這就是叔叔，他日復(fù)一日，年復(fù)一年的頑強(qiáng)奮斗，憑著一顆不放棄的心，走向?qū)儆谒拇禾�。我與叔叔的相聚雖然只有短短的一天，但我會永遠(yuǎn)牢記這天，也會永遠(yuǎn)記著這個(gè)令我難以忘懷的夏天。
留念作文600字 篇2
青春的腳步留在校園的小徑上，我們的歡聲笑語留在花朵的馨香中，在這里的每一個(gè)角落都洋溢著我們的喜悅，彌漫著我們的憧憬……
初入校園時(shí)，我偶然來到了這條小徑上，凝望著那一條條垂下的枝，鳥兒不緊不慢地站立在枝頭，我悄悄靠近，一不留神撥動了樹枝，鳥兒被驚得飛離了枝，開始啼鳴起來，從清晰到模糊，消失了。我失落地坐在長椅上，任時(shí)光靜靜流淌。
恍惚間，仿佛被人牽住了衣角，猛得一回頭，只見老師平靜溫和的臉。“老師，我喜歡在這里看書，學(xué)習(xí)�！敝赡鄣奈蚁蚶蠋熢V說著喜悅。老師也露出了如花的笑靨：“老師也喜歡在這里坐一坐，靜一靜，聆聽風(fēng)拂過樹梢時(shí)的甜美清香呢！”那笑顏牢牢印在了這條小徑上。
校園的小徑也曾是我潸然淚下之地。那是一個(gè)初冬，要知道十一月的冬陽溫暖，但我卻渾身感到冰冷孤獨(dú)。父母的責(zé)備，老師的訓(xùn)斥，同學(xué)的嘲笑讓我無地自容。這條曾經(jīng)綠風(fēng)蕩漾的小徑，如今只剩下幾棵孤傲的松樹傲然挺立，有幾分孤獨(dú)，也有幾分凄涼。書包被我隨手扔到了那已有些陳舊的長椅上，兀自站立在那棵已經(jīng)掉光葉子的柳樹下，一滴，兩滴……晶瑩的淚珠放肆地落了下來，掀起了一陣陣的水花，不愿被斥責(zé)包圍的我的心，就如同這淚水都煙消云散。
如今，六年級的我將要畢業(yè)，告別這條伴隨我成長的小徑。常年奔跑在小徑上的我，這一次要慢悠悠地走過，去完成我的夢。小心翼翼地邁著每一步，早就知道會有盡頭，俯下身，輕撫路邊的花兒，親吻著參天的大樹，踩踏著徑上的石板，回憶著這六年的時(shí)光，恍若彈指一揮間。
我似乎想起了什么，拿起紙筆，輕輕寫下這么一句話：“青春的腳步，我們的留念。”把它埋藏在那棵最顯眼的樹下，離開了，離開了……
所謂成長，也許就是要告別昨天，向往明天；所謂青春，就是要燃燒熱血，勇往直前。再回首望一眼那條熟悉的小徑，我邁開步伐，大步向前走去……
留念作文600字 篇3
我，在這個(gè)學(xué)校里生活了六年。這里，有我的歡笑，有我的眼淚，有我的天真，有我的失落。一想到不久就要離開我親愛的母校，心里就涌上一股股留念之情。
今天，我們學(xué)校六年級的一些同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下來種植畢業(yè)樹，為學(xué)校留下紀(jì)念。聽老師的介紹，我知道種植畢業(yè)樹已經(jīng)有三年的歷史了：第一年，是一些百日紅，沒想到當(dāng)年都開花了，光彩奪目，成了校園了的一大亮點(diǎn)；第二年，種的是一些櫻花樹，沒有開花，但我相信不久就會綻放出笑臉；今年，是一些可愛的廣玉蘭。
老師提前把坑挖好了，我瞧了瞧，大約有三四十厘米深。首先，在坑里鋪一層松軟的土，我拿著鐵鏟，鏟起一些，輕輕地放了進(jìn)去，然后，我提起樹苗，感覺沉沉的，枝干上面還有一些刺，把我手扎疼了，但還是挺高興的，接著，我把樹苗緩緩的放入坑內(nèi)，扶好，另一位同學(xué)拿著鐵鏟，開始埋土，很快就把根埋住了，我踩了踩，然后試著把手松開，那廣玉蘭居然站穩(wěn)了，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，廣玉蘭的枝干上已經(jīng)開了花苞，紅中帶粉，粉中帶紫，“等它開花了，一定會非常漂亮的！”我心里暗暗的想。不知不覺，土埋好了，我又在填好的坑周圍為了一層厚土，防止一會兒澆水的時(shí)候水流走。我拿著盆，一點(diǎn)一點(diǎn)的澆在它的周圍，非常小心，好像害怕可愛的廣玉蘭被淹死了似的。植完樹，我在樹旁許了一個(gè)愿望：希望全校的同學(xué)，保護(hù)好我們的小樹，傳承美德，發(fā)揚(yáng)好的習(xí)慣，為我校增添光彩。若干年后，我再次來到母校，看到的是一株株愛校之樹。
我在母校留下了紀(jì)念，我全部的愛校之心，都凝聚在這株可愛的廣玉蘭上。希望它快快長大，也成為學(xué)校的一大亮點(diǎn)。
留念作文600字 篇4
月落星辰里，時(shí)光的長河會讓一些記憶脫色，卻總有一些讓人難忘的。
—題記
流星是短暫的，可在劃過天際的瞬間，流行亦是永恒的，流行亦短暫的，但是留給我的記憶卻是美麗的。我是一個(gè)愛回憶的女孩子，時(shí)常會翻些舊的東西來碎碎念，尤其是曾今的照片，會勾起我淡淡的回憶。
我的相冊里夾著全球限量版的照片，雖然已經(jīng)泛黃，但圖像依舊想當(dāng)年，兩個(gè)好女孩依偎在一起，笑得如此開心。
至今還起清楚的記得 ，那個(gè)難以忘懷的午后，我和你手牽手走在校園的操場里，在蔚藍(lán)的天空下，開了五顏六色的野花，白云下站著懷著夢想的女孩在嬉戲玩笑，襯著草兒的綠，野花的香，起舞弄清影。
時(shí)光易老。她已不是昔日的她，我還是昔日的我，在一起慢慢相處中，就會有一切都沒改變的錯(cuò)覺。直到有一天他牽著別人的手和我擦肩而過我才知道自己一直在欺騙自己，從前不曾明白，所以會認(rèn)為自己突然長大。其實(shí)這世上，什么事都是慢慢積累的，就像友情一樣。
我不喜歡眼淚，可眼淚卻很喜歡我。
時(shí)間并沒有逝去，可她卻變成了往事，一路走過的曾經(jīng)，像是夏日里帶著溫暖的氣息；的忽現(xiàn)；又不時(shí)的消失，留下的是眼角的濕潤和濃郁的思戀。
記住該記住的，忘記該忘記的，幸福在于自己覺得有游客貴的東西，人生旅途中，我們只是平平常常的人，平常的人有一顆恬淡的心，有一份對友誼的渴望，不奢華，不過分，卻令短短的人生充滿喜悅。
那些流星似的就時(shí)光，拖著我少年班駁的心，跨越了生與死的地平線，在世界與生活密不透風(fēng)的時(shí)光里 ，總有那么一種感覺讓人淚流滿面。
成長的歲月里 ，被丟下,被辜負(fù)，被傷害，太正長不過了。這是每個(gè)人都會經(jīng)歷的沉浮，而我幸福在，在這樣的旅途里，有你陪伴。
留念作文600字 篇5
隨著秋的蕭瑟，我聽到秋風(fēng)催促黃葉的耳語……
靜靜地走到殘陽下，呆望蒼穹，已被敷了一層濃墨，絢麗著一絲靜謐，與黑暗和彷徨連成一條弧線，在水天相接處相連……
落日如一顆水靈靈的草莓點(diǎn)綴在霧靄朦朧的道路上，我環(huán)繞在此，心，醉了。
腦海的一幕幕不受束縛地閃現(xiàn)，占據(jù)了整個(gè)神經(jīng)，淚，潸然而下；空氣中氤氳著濕濕的味道，隨風(fēng)飄到記憶深處。
夕陽一點(diǎn)點(diǎn)拉長，皎潔的月光射入眼眸，閉了眼，不想再睜開，淚，悄然而下。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的身影俯入眼簾，飄渺的身影一點(diǎn)點(diǎn)清晰，一點(diǎn)點(diǎn)擴(kuò)大，心也隨之跳動。
時(shí)間仿佛已定格住，緩緩地，悄無聲息地從指間滑過，月光傾瀉下來，好冷�？蔹S的樹葉沙沙作響，欲哭，無淚。
她的銀發(fā)，她的面龐已匯聚成愛的河流，隨波蕩漾。內(nèi)心的.憂慮，感傷，已蕩然無存。溫馨的暖流如風(fēng)景的色彩縈繞在身旁。
她快步向我跑來，腳步中流露出一絲擔(dān)心與無奈，與月光的柔和交織成弦，彈奏出神話中迷人的花園，一路上集合了蝴蝶的夢想，我陶醉其中�？吹剿乔宄旱难垌虚W過一絲渾濁，羸弱的身軀在寒光中顫抖，如同微風(fēng)中搖擺不定的小草，期待著屬于自己的寧靜。但，風(fēng)依舊。
夜，仿佛更濃了些，風(fēng)呼嘯著，帶給我一種釋然的感覺，一種不甘束縛，天際已有幾顆頑皮的星星，我望向他們，隨即挽向她的手，走回家……
在夕陽的余暉下，兩個(gè)人彼此手挽著手，心連著心，那風(fēng)景，真美。
瑟瑟秋日下，搖曳著那本凄涼的瞬間，留念已溢滿心間，勾勒出一道絢麗的風(fēng)景……
留念作文600字 篇6
總有一道風(fēng)景為我停留，總有一道風(fēng)景觸動心靈，她亦是那風(fēng)景，讓我留念……
上周末，我和母親漫無目的地走在街上。“瑟瑟路中風(fēng)”秋風(fēng)調(diào)皮的伴著秋陽一路前行，讓人心生寒意。“一，二，三……”只聽見一個(gè)奶聲奶氣的聲音傳來，我將目光轉(zhuǎn)移到路旁。一個(gè)衣著簡陋且單薄的小女孩正仔細(xì)地?cái)?shù)著地上的樹葉。我看他大概7歲左右吧，從心底涌出一陣心疼，便蹲下問：“你好��！你怎么一個(gè)人啊？”小女孩抬起頭，說：“嗯……我看風(fēng)景呢！”說著她站起來拉住我的手，指著對面的孤兒院說：“姐姐，能帶我回家嗎？”
不知何時(shí)，我懂得了同情與心疼，頓時(shí)有些眼淚盈眶，我愣了一會，小女孩搖了搖我，我回答：“嗯！”隨后便牽著小女孩的手走過了馬路，小女孩從包里掏出自己心愛的糖果遞給了我，意謝謝我。小女孩活蹦亂跳地進(jìn)入了那個(gè)她心目中的“家”。我站在門口，久久未離去。
后來，我們在門口遇到了她的老師，與老師細(xì)聊了一會，才知道，小女孩從小就被送到了孤兒院，因?yàn)楣聝涸菏露�，老師未能顧及到每一個(gè)孩子，小女孩因?yàn)楣聠伟�，常常到外面觀景。她從小就獨(dú)立自主，還經(jīng)常為老師分擔(dān)憂愁，從小就無所不能。老師還告訴我們，小女孩很讓人心疼，總是將自己的孤單藏于心底，她都以樂觀開朗面對世人，但是誰人都不知她心底不為人知的想法……
抬頭望天，殘陽如血，低頭看地，落葉歸向冥冥世界，成為落葉美麗的瞬間的永恒——此時(shí)，仿佛時(shí)間定格，我不禁思緒萬千：小女孩自食其力，而我卻坐地求全；小女孩心懷感恩，而我卻只會抱怨……這樣一個(gè)沒有父母的關(guān)懷，沒有親人陪伴的孩子卻依然那么明理，而自己呢？心中難免有幾分愧疚。
因此以后，小女孩將成為我心目中努從不勞而獲到自力更生的分界線，成為我努力奮進(jìn)的起跑線，成為我樹立人格的風(fēng)景線。
后來才發(fā)現(xiàn)，擁有小女孩的世界原來這么美啊……我永遠(yuǎn)留戀這擁有小女孩的世界。
留念作文600字 篇7
一直喜歡舊舊的東西，喜歡暗色的溫暖，暗色的樸素。
江南的小橋流水，都是彌漫著舊的凄迷和溫婉。舊的城墻，搖曳著暗色的痕跡。破落的書院，有一種清決的荒涼。
游蕩于小城舊的氣息里，捻過斑駁的時(shí)光，春天一來，風(fēng)真的就不一樣了。各種纏繞的氣息，草長鶯飛般的掠過我的心湖。
去年的二月，春來得早，春風(fēng)柔弱無骨，一夜之間，吹開了所有的花事。桃花斂盡了春天的嬌艷，千樹萬樹梨花綻放在陌上。
今年的春比往年來得遲些，可是桃花依舊按捺不住妖嬈，招搖的開在春寒料峭中，柔的勻的留在了春的薄唇間。
我就坐在桃花樹下，看著辛棄疾的石像，吃著百年的鉛山粉條。張愛玲的腳，踏在上海的霞飛路上時(shí)，不知今夕是何夕。而我，低頭撥弄碗中的粉條時(shí)，恍惚江南的春，江南的秋，還有更久遠(yuǎn)的歲月，一并都打馬滴滴而來。
粉條鋪?zhàn)拥母舯谑撬校龠^去就是淙淙的信江河，河的東岸是鵝湖書院。鵝湖山下稻梁肥，豚柵雞棲半掩扉。桑柘影斜春社散，家家扶得醉人歸。耳畔依稀聽見朱熹、呂祖謙、陸九淵、陸九齡率眾弟子朗朗的讀書聲。風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳。
夢回鶯囀，亂煞年光遍。人立小庭深院。
炷盡沉煙，拋殘繡線，恁今春關(guān)情似去年？
江南的絲竹余音裊繞，臺上的青衣?lián)]動水袖；“原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣。”溫軟的語音，恍若隔世。
今春關(guān)情似去年，或許，不僅僅是春，還有更遠(yuǎn)的季節(jié)更迭。
只要是有關(guān)春的，恰恰又是江南的，我都會窒息于這舊的氣息里。
留念作文600字 篇8
童年的往事，已經(jīng)像蒲公英一樣隨風(fēng)散去，再也無法重回。時(shí)光匆匆，恍若白駒過隙，恰如彈指一揮間，如煙的歲月便隨風(fēng)輕逝。
——題記
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們在漸漸長大，可往事如煙。許多事，像旋轉(zhuǎn)木馬，不停的在腦海中旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)……想忘卻怎么也忘不了。每每想起往事，嘴角總會露出一絲笑容，可往事也有悲傷地時(shí)刻。
兒時(shí)的生活，總是無憂無慮的。在課堂上一起偷笑、在課間打鬧、在走廊中暢想、在考試失利時(shí)我們安慰彼此的無奈，因?yàn)槲覀兌际桥笥�，轉(zhuǎn)頭望去，留下了一串串一起走過的深深腳印……
童年就像一塊方糖，是甜蜜的、易碎的、有棱角的。我們都是生活在這樣美好的童年里，因?yàn)橛信笥巡庞X得自己存在是多么的幸福，我們常常談?wù)撟约汉唵蔚睦硐�，我們一起快樂的生活在一起。這就像是如歌的童年歲月。
長大的我們，漸漸沉穩(wěn)了。可習(xí)慣了思考，在思考中總會不經(jīng)意的想起童年往事。它就像誘餌，時(shí)刻都在引誘我想起那些事、是快樂的，或許是不快樂的。那快樂的時(shí)光，與伙伴們一起……
在寫作業(yè)的窗前，有時(shí)癡癡的望著天空。心在想，能否時(shí)光倒流，想再次經(jīng)歷。那只是一個(gè)還未成熟的夢、是莽撞的。這一刻我陷入了沉思。呆呆的留戀——在窗前，給我揭開了一張愁眉的畫面，童年留戀在心里。
淚水依舊充盈整個(gè)夢。在淚里、在夢中、在眼里；看見童年站在我身旁嘻嘻哈哈。在淚水中，裝著滿腔的留戀。在夢中看見自己與她們的快樂時(shí)光。醒來卻看到朦朦朧朧的路在前方。淚水滑落在手背上，晶瑩剔透，就像閃亮的鉆石，那耀眼的光芒正在閃爍、刺痛我的眼睛。此時(shí)越流越多，一串串珍珠在臉龐劃下一道閃亮的光芒。又像在玻璃球中，看到童年的背影……
看到一縷絲煙，隨著口中的氣息向窗外飄去，在空中早已化為烏有。雙手?jǐn)n著茶杯，手感到越來越溫暖。微微潤濕著我的心，又進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)，留戀童年、無聲無息。
留念作文600字 篇9
當(dāng)初稚嫩的小鳥已不復(fù)存在，因?yàn)�，它長成了雄鷹；當(dāng)初這鳥窩也空蕩蕩的，因?yàn)�，這雄鷹離開了。我們就好比這雄鷹，終究會有一天會離開這養(yǎng)育自己的母校。我走出母校，回頭看了一眼，心中滿是眷念……
我留念這母校，留念這兒親愛的同學(xué)。我們在一起度過了六年的美好歲月，我們曾經(jīng)在知識的海洋里共同拼搏，曾經(jīng)在操場上盡情嬉戲……我希望我們的情誼如大海，擁有天下最真誠的友誼，在茫茫人海中擁有無盡的廣闊與寬容。我希望我們的情誼如綠葉，因?yàn)�，綠葉，在友情里不再枯萎；友情，在綠葉中永遠(yuǎn)年輕；真誠的友誼無需承諾，永恒的情緣無需約定！
我留念這母校，留念這兒的一草一木，走進(jìn)校園，這而每一寸小草，每一朵小花，都讓我感到分外地熟悉，分外地親切，每一縷花香都沁人心脾。我們下課時(shí)經(jīng)常在大樹下玩耍，大樹張開懷抱，為我們遮住烈日，帶來清涼……校園里的一草一木都還在，可我，卻要走了……
我留念這母校，留念這兒敬愛的老師，忘不了您的淳淳教誨。從點(diǎn)，橫，豎，撇到加，減，乘，除，從天上星座到海底世界，老師用微笑和關(guān)懷傳遞著信念和力量。老師是辛勤的園丁，是默默無聞的春蠶。老師留給我們的印象既溫和又威嚴(yán)，既謙遜又崇高，既平凡又偉大。老師就是心靈的燈塔，為我們指引前行光明的道路。老師用滿腔熱血教我們懂得了淳樸，自然，充實(shí)，高尚。啊，老師，我深深地感謝您！
母校��！我永遠(yuǎn)都忘不了……老師、同學(xué)，母校的一草一木，都深深銘記在我的心中。母校，再見了！等我回來，等我創(chuàng)出成就，我一定會回來看看的，母校！
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