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聲音作文600字

時(shí)間:2022-10-01 17:40:49 600字 我要投稿

【精選】聲音作文600字九篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的聲音作文600字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】聲音作文600字九篇

聲音作文600字 篇1

  在世界的聲音都需要我們用耳朵去傾聽(tīng),笑聲,哭聲,風(fēng)聲,雨聲……而有一種聲音卻需要我們用心靈去聆聽(tīng),感受,回憶那一次次的余音和動(dòng)作。

  在剛剛從一座城市回到鄉(xiāng)村時(shí),那時(shí)我還不太適應(yīng)這種生活,而從一種學(xué)習(xí)環(huán)境轉(zhuǎn)到另一種學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí),更多的則是想念從前。那時(shí)看見(jiàn)我的新同學(xué),卻不知道該怎么做,只知道呆在座位上。

  那時(shí),下課了我喜歡坐在二樓那口鐘下,一坐便是坐到上課,等我的語(yǔ)文老師拿起小錘子敲響那鐘,發(fā)出極有韻味的鐘聲,聲音停下時(shí),我便跟著我的老師回到教室,而回到教室就是發(fā)呆。

  當(dāng)這時(shí)我總會(huì)被叫出教室,被我的語(yǔ)文老師進(jìn)行思想教育,而我卻仍是一副原樣,依舊是上課無(wú)盡的走神,下課便坐在那兒,望著遠(yuǎn)方,想念著以前的生活,聽(tīng)著那鐘發(fā)出的種種音韻。

  在一節(jié)課下課時(shí),我的老師坐在我旁邊的石凳上,依舊是那有著半鬢白發(fā),帶著黑色邊框的語(yǔ)文老師。本以為他是來(lái)對(duì)我進(jìn)行那些照搬的形式,我便想走開(kāi)。但他好像明白我的心思,說(shuō):“我不是來(lái)對(duì)你說(shuō)什么的,只是想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題。”我便疑惑的問(wèn)了一句:“問(wèn)什么?還有你不知道的問(wèn)題嗎?”他聽(tīng)了這話(huà),便笑了起來(lái),那些像溝一般的眼紋也跟著動(dòng)起來(lái),“當(dāng)然有我不知道的;你為什么總喜歡坐在這里呢,這和坐在教室里有什么不同嗎?”“當(dāng)然有,這里可以看遠(yuǎn)處的風(fēng)景,可以更好的聽(tīng)鐘聲,而教室里卻不可以!彼中α艘宦,“是嗎?我看不是,在哪里聽(tīng)都是一樣,在哪里看也是一樣,關(guān)鍵是你用心了沒(méi)有,順便說(shuō)一句,學(xué)習(xí)也是!蔽宜贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭,他便走了。

  如今,那鐘已經(jīng)換成電鈴,那人也已經(jīng)到別的地方去了。不過(guò)那句話(huà),現(xiàn)在聽(tīng)起來(lái)卻是有另一種感受。

  那鐘聲,那人,已聽(tīng)不見(jiàn),看不到了,他們不是不在,而是一直在我心里寄存著,一直回憶著那鐘聲,那敲鐘的人和他說(shuō)的那句話(huà)。

聲音作文600字 篇2

  人生總會(huì)有一個(gè)開(kāi)始,在今后的生活中,會(huì)有太多的起伏不定,變化莫測(cè)的事情出現(xiàn)在我們的生命中,而我用一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)深深的感受到生命的價(jià)值。

  那天,媽媽答應(yīng)帶我去聆聽(tīng)一場(chǎng)小提琴演奏會(huì),主題叫——人生。

  我在演奏會(huì)開(kāi)始的前一晚,激動(dòng)地難以入夢(mèng)。我總會(huì)想象演奏會(huì)的激情洋溢,氣勢(shì)磅礴的畫(huà)面。我非常地期待明天的演奏會(huì)。

  到了,終于到了!我的心情激動(dòng)到無(wú)法言表。在那個(gè)巨大輝煌的禮堂里,我又激動(dòng)又緊張,心跳都加快了。突然,全場(chǎng)燈光一暗,聚光燈一打,指揮那挺拔的身姿成了全場(chǎng)的焦點(diǎn)。他手中的指揮棒,上下?lián)]舞,既而就聽(tīng)到輕微的琴聲在空中盤(pán)旋,婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。漸漸地那聲音越來(lái)越強(qiáng),越來(lái)越烈。收!那聲音,強(qiáng)悍而不失風(fēng)度,快速而不失利落,鋼強(qiáng)而不失優(yōu)雅。那聲音,就如一個(gè)人生命的開(kāi)始,每一個(gè)人的來(lái)臨都是一個(gè)震撼的開(kāi)場(chǎng)。那聲音,猶如滔滔江水,連綿不斷;又如黃河泛濫,一發(fā)不可收拾,一齊涌進(jìn)我們的心靈。

  聲音漸漸慢了下來(lái),優(yōu)美的旋律,牽著我的心靈,一直走,一直走。那聲音,大氣美妙,端莊高雅;那聲音柔中帶剛,一腔熱血;那聲音,如一陣細(xì)雨,灑在舞臺(tái)上,落在地上,濺在空中,流入我們的心中。

  到了中段,聲音開(kāi)始讓人捉摸不透了,就好比人生中的起伏跌宕,難以預(yù)料。這聲音時(shí)而急,時(shí)而緩,時(shí)而強(qiáng)勁,時(shí)而柔美。這就如人生,此起彼伏。

  結(jié)尾時(shí),聲音由強(qiáng)慢慢變?nèi),最后化作一片寂然。后?lái),它便淹沒(méi)在了一陣陣熱烈的掌聲中了。

  我似乎懂了,人生就像一場(chǎng)演奏會(huì),它有太多的不確定因素,不知道將來(lái)會(huì)發(fā)生什么。但人生就是如此,它就像大海,如果失去了波浪的翻滾,它就不再雄渾,沙漠如果失去了飛沙的狂舞,它就不再壯觀。如果人生僅去追求兩點(diǎn)一線(xiàn)的一帆風(fēng)順,那么,生命就沒(méi)有存在的價(jià)值和意義了。

  這場(chǎng)人生的演奏會(huì),讓我感悟到了很多,很多……

聲音作文600字 篇3

  在一片古老又神圣的森林中,有許多小動(dòng)物們,分別是:鵝寶寶、小狗、兔子、小貓、小馬。有一件事情讓它們難以忘懷,那就是唱歌大賽。

  一年一度的"森林好聲音"大賽開(kāi)始了,參賽選手有鵝寶寶、小狗、小馬,主持人是受歡迎的兔子,評(píng)委是小貓。

  首先登場(chǎng)的是鵝寶寶,它演唱的是森林之中最火的《心之火》,可是,唱著唱著鵝寶寶就忘詞了,到了中間就哭了起來(lái),在場(chǎng)上的觀眾看到了這一幕,哈哈大笑,評(píng)委小貓冷漠地打了個(gè)大大的"10’’字,滿(mǎn)分是100,而鵝寶寶只得到了一個(gè)"10"字。"唉,很造憾,一號(hào)選手就差90分就到歌星頂臺(tái)了,不過(guò)一號(hào)選手也不要灰心喪氣,下一屆再努力。

  "二號(hào)選手是連三屆得到冠軍的動(dòng)物,如果這一屆小狗再次得到冠軍話(huà),它就闖過(guò)記錄了。"主持人激動(dòng)地說(shuō)。

  小狗唱的歌曲是陽(yáng)光三人組合的《青春修練手冊(cè)》,在馬上要唱完的時(shí)候,突然,一位觀眾的手機(jī)鈴聲響了,這個(gè)手機(jī)鈴聲可是個(gè)致命的鈴聲,它把小狗的一生都給毀滅了。因?yàn)椋徛曇豁,小狗就一愣,哦!忘詞了。在場(chǎng)的動(dòng)物們鴉雀無(wú)聲。評(píng)委給了65分。最后演唱的是小馬,他唱了一首《魔法城堡》,他的這一唱震動(dòng)了全場(chǎng),一陣陣如雷般的掌聲經(jīng)久不息。"這一屆的冠軍出來(lái)了,他就是小馬,它以100分的成績(jī)擊敗了另外兩名參賽選手。"

 。⑸趾寐曇簦⒔Y(jié)束了,森林中的小動(dòng)物們時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備下一屆的到來(lái)。

聲音作文600字 篇4

  喜歡一種聲音,那是一種柔和的聲音,陪伴我度過(guò)了小學(xué)六年的悲歡日子,當(dāng)我痛苦的時(shí)候,它會(huì)撫慰我受傷的心靈;當(dāng)我歡喜的時(shí)候,它會(huì)用鼓勵(lì)的聲音來(lái)為我慶祝。無(wú)時(shí)無(wú)刻,當(dāng)那種聲音縈繞在我耳邊時(shí),笑容就會(huì)不自覺(jué)的浮現(xiàn)在我的臉上。

  記得那是六年級(jí)下冊(cè)的一天,正是那種聲音鑄就了我一生都無(wú)法忘記的榮譽(yù)!

  “一昕,加油!”這句四字的簡(jiǎn)單話(huà)語(yǔ)到現(xiàn)在還時(shí)時(shí)回蕩在我的耳邊。我喜歡那種聲音,讓我愛(ài)上學(xué)習(xí),讓我得到“大隊(duì)干部”的頭銜“加油,你一定行!”帶著這句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ),滿(mǎn)懷自信的我才能堅(jiān)定的走上演講臺(tái),說(shuō)出自己早以倒背如流的演講詞,誦出那首我一生也忘不了的《再別慷橋》。那句美麗而樸素的話(huà)竟成了我競(jìng)選的唯一動(dòng)力,當(dāng)然,我也明白,那是理所當(dāng)然讓我為之奮斗的。

  喜歡一種聲音,那是一位年輕女士發(fā)自?xún)?nèi)心的聲音,就如同母親關(guān)心愛(ài)護(hù)自己的兒女一般,那么溫柔,那么美麗。我知道,對(duì)于大部分人來(lái)說(shuō),最美的.那種聲音,也許是一首歌曲或欣賞的曲調(diào),但在我的心中,那算不了什么!因?yàn),那種聲音是給全世界聽(tīng)的,大家都能欣賞,而我喜歡的聲音,是世上獨(dú)一無(wú)二的,單單屬于我的聲音!

  “一昕,加油!”這句最平常的話(huà)不知給了我多少奮斗的動(dòng)力,六年來(lái),那個(gè)世上獨(dú)一無(wú)二的聲音中帶有關(guān)愛(ài)、鼓勵(lì)與恨鐵不成鋼的愛(ài)。我愛(ài)它,更愛(ài)她!

  她,就是六年來(lái)辛勤教育我的班主任老師,用她美麗的聲音,把我從一個(gè)什么都不懂的懵懂孩子帶到一個(gè)“成熟”的少女,我知道你有多辛苦,我知道我喜歡的這種聲音正在日益變得滄桑,但我依然喜歡它,深深的喜歡著它,喜歡著她。

聲音作文600字 篇5

  《鋼鐵是怎樣煉成的》這本曾經(jīng)轟動(dòng)全中國(guó)的蘇聯(lián)小說(shuō),今天又一次讓我充滿(mǎn)激情。這本小說(shuō)是作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的親身經(jīng)歷,保爾是書(shū)中的男主角。他經(jīng)歷了工作、生活、家庭、愛(ài)情、朋友種種考驗(yàn),從一個(gè)普通的老百姓變成了一名優(yōu)秀的紅軍戰(zhàn)士,最后在殘忍的戰(zhàn)爭(zhēng)中全身癱瘓,雙目失明,卻始終保持著樂(lè)觀開(kāi)朗、無(wú)私無(wú)畏,為革命事業(yè)奮不顧身。他的精神是可佳的,永不被后世所遺忘。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了保爾站在烈士墓前傾訴:“人最寶貴的是生命,生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)他回首往事的時(shí)候,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞愧。這樣,在臨終前,他能夠說(shuō),我的整個(gè)生命和全部精力,都已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而奮斗!”

  在《鋼鐵是怎樣煉成的》中,聆聽(tīng)著作者感悟人生的真諦心聲。

  聆聽(tīng)父愛(ài)無(wú)聲

  朱自清先生的《背影》,使我深受感動(dòng)。父親胖胖的身軀,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,步履艱難,蹣跚的爬過(guò)鐵道為兒子買(mǎi)橘子。這個(gè)鏡頭表現(xiàn)了父親愛(ài)兒子的深厚感情。我們讀后有身臨其境之感,看到了一位仁慈的父親對(duì)兒子的關(guān)懷和體貼的情景。這樣一位至情至善、愛(ài)子如命的父親,當(dāng)他的背影消失在來(lái)來(lái)往往的人群里的時(shí)候,作者潸然淚下,他深切感受到父親對(duì)自己的愛(ài)。

  在《背影》中,聆聽(tīng)著作者真摯深沉的聲音。

  傾聽(tīng)著文學(xué)的聲音,接受著文學(xué)的洗禮。我希望,能在文學(xué)的殿堂里找到屬于自己的天空,用我手中的筆勾勒出生命別樣的風(fēng)貌,譜寫(xiě)出青春別樣的年華。讓青春在文學(xué)中綻放!

  聆聽(tīng)文學(xué)的聲音

聲音作文600字 篇6

  聽(tīng),有一首歌,哪里來(lái)?更近了,那是春天的聲音。已過(guò)多少春天了。我不知道,但是,我要離開(kāi)了。校園的一切讓我懷念;貞,在我的腦海之中,翻騰……

  腦海中模模糊糊的有了學(xué)校的樣子。還是原來(lái)的,充滿(mǎn)生機(jī)?在這個(gè)大操場(chǎng)里散發(fā)出來(lái)無(wú)限的活力。瞬間,我看到了一個(gè)身影,我!回憶中的我!在操場(chǎng)上,一個(gè)有活力的男生。在跟著伙伴們玩著游戲。又是春天,風(fēng)是多么的舒服,天空是多么的涼爽。不知不覺(jué)中校園里出現(xiàn)了紅一點(diǎn),白一點(diǎn)的鳥(niǎo)兒一一原來(lái)是風(fēng)箏。孩子們見(jiàn)今天的天氣好,早已拿出風(fēng)箏來(lái)了。漸漸地越來(lái)越多的孩子加入了放風(fēng)箏的隊(duì)伍中來(lái)。五彩繽紛的風(fēng)箏,把整個(gè)校園染成了一個(gè)大色盤(pán)。孩子們?cè)陲L(fēng)中搖擺,不知誰(shuí)喊了一句:“風(fēng)停啦!敝灰(jiàn)這幾十個(gè)風(fēng)箏立馬落了下來(lái),有一個(gè)還偏不倚正好落在了籃球架上。跑去一看,正是我同學(xué)的風(fēng)箏。

  籃球架下,站了十幾個(gè)孩子。當(dāng)然,也有風(fēng)箏的主人,怎么辦呢!現(xiàn)在是涼爽的天,可還是有人流?緦撕估礎(chǔ)U饈幣桓讎?孩哭了起來(lái),目光漸漸向她看來(lái)。只見(jiàn)她的旁邊站著的那位同學(xué)。他雙手叉腰,臉已經(jīng)通紅了,而這位女孩還在哭泣,嘴還念著:“對(duì)不起!痹瓉(lái)風(fēng)箏是她在這玩時(shí)落在這上面的。幾個(gè)孩子幫女孩擦淚,又有幾個(gè)在跟同學(xué)商量著。這時(shí)女孩站了起來(lái),對(duì)著他說(shuō):“對(duì)不起!我一定會(huì)還你的!辈恢遣皇秋L(fēng)受到了感染。風(fēng)又吹了起來(lái),那風(fēng)箏又動(dòng)了動(dòng),幾雙眼緊緊盯著,風(fēng)箏又飛上了云天。那女孩的臉上又露出了微笑。

  “叮叮……”。一陣聲音把我喚起了,打開(kāi)窗戶(hù)一看,下雨了,雨中夾著一種低低的銀鈴兒般的笑!拔。

聲音作文600字 篇7

  最美的聲音,不只是那些在舞臺(tái)上秀出自己優(yōu)美的歌喉的明星;最美的聲音,也不只是那些樂(lè)器演奏的曲調(diào);在我記憶中,曾有一種最美的聲音:不后退,不怕痛,向前飛,成功就不是那么遙不可及!

  隨著年齡的增長(zhǎng),我的作業(yè)越來(lái)越多,作業(yè)也越來(lái)越難了!記得那是一個(gè)初夏的早晨,我吃罷早飯后,來(lái)到自己“密封”的房間,做起了作業(yè)。

  燦爛的陽(yáng)光從紗窗中透射進(jìn)來(lái),我面對(duì)著那堆積如山的作業(yè),簡(jiǎn)直不知道從哪里下手!無(wú)可奈何之際,便躺在床上。當(dāng)時(shí)的我真想逃避這一切,去到一個(gè)沒(méi)有煩惱、沒(méi)有作業(yè)、沒(méi)人管束的地方,像鳥(niǎo)兒一樣,過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在的生活,那該多好。

  突然,“嗡嗡嗡嗡嗡嗡”,我循聲望去,一只小蜜蜂正在試圖撞破紗窗,飛向藍(lán)天。心煩氣躁的我,似乎找到了同病相憐的“難友”!半y友”的一次次撞擊的聲音令我暗暗發(fā)笑,于是我好言相勸說(shuō):“老兄,別努力了,再努力也沖不出這‘鐵窗’的!”可是,它好似聽(tīng)不懂我的勸說(shuō),又一次沖到紗窗上,被重重地反彈到地上后,我以為這次它會(huì)放棄的,沒(méi)想到它仍然不后退,不怕痛,執(zhí)著地向前飛!

  “嗡嗡嗡嗡嗡嗡”一次、兩次、三次、四次也許是紗窗已承受不住它那一次次柔弱而有力的撞擊?也許是老天被它執(zhí)著精神的感動(dòng)?終于,它成功地撞出了一個(gè)小洞,飛向了屬于它的那片藍(lán)天!

  我終于領(lǐng)悟到了,“難友”的聲音才是世界上最美的聲音。它教育了我:做事要不后退,不怕痛,會(huì)有可能成功!我憋足了勁兒,開(kāi)始奮筆疾書(shū),將作業(yè)“魔鬼”一個(gè)一個(gè)地?fù)魯。?/p>

  “不后退,不怕痛,直往前飛”這首歌一直激勵(lì)著我走到今天,它也將會(huì)伴隨我一直走向燦爛的明天!

聲音作文600字 篇8

  那幾個(gè)夏夜,枕著你的微笑入睡,也覺(jué)甜蜜。

  我們也只見(jiàn)過(guò)幾次吧?我連你的名字都不知道呢,可你那一聲聲“小婷婷”的叫啊,我怎么也抹不去呢,久久在心中回蕩。

  你只不過(guò)是從家鄉(xiāng)過(guò)來(lái)打工的,剛好父輩們熟,就到我家來(lái)了。第一次見(jiàn)到你后,我就整天纏著你。一到周末,寧愿走上幾里路,也要見(jiàn)到你。

  我不知道你是否記得在你大學(xué)畢業(yè)時(shí),有個(gè)“小婷婷”一直纏著你,給你講聽(tīng)過(guò)的故事和心底的秘密。只要看到你站在路口微笑著朝我招手,我沉寂的心一定會(huì)像長(zhǎng)了翅膀,飛到高空感受清風(fēng)的舒爽;會(huì)像有了依靠,傍著一塊大石頭,感受強(qiáng)烈的心跳。

  也許是你的微笑,也許是你對(duì)我的好,我無(wú)法忘記,至今還有些許向往。

  你對(duì)我的要求總是輕松答應(yīng),并盡力完成。我要你在周末犧牲休息時(shí)間,出來(lái)陪我上課。你也一整天陪我走上幾里路,跑到這兒跑到那兒,你卻什么也沒(méi)做。老師布置的作業(yè)我自己上網(wǎng)就可以輕松查到,我卻要你犧牲晚上睡覺(jué)時(shí)間用手機(jī)發(fā)給我。下次再見(jiàn)你時(shí),我都會(huì)發(fā)現(xiàn)你的眼邊有了黑眼圈。

  媽媽一直不喜歡你,說(shuō)你是鄉(xiāng)下妹,叮囑我不準(zhǔn)成天去找你。我任性地找到你,向你傾訴心中的苦楚,還把媽媽說(shuō)的那些難聽(tīng)的話(huà)說(shuō)給你聽(tīng)。你只是安慰我,勸我不要和媽媽鬧別扭,還是一如既往地陪著我······

  我們本來(lái)素不相識(shí),更沒(méi)有什么血緣關(guān)系,我一直不明白你為什么能對(duì)我那么好,到了今天,回想過(guò)去,也只能是朦朧的甜蜜。但我喜歡這種感覺(jué)。

  后來(lái),你悄無(wú)聲息地離開(kāi)了,不知道什么原因。爸爸媽媽不喜歡你的理由更充分了,我都不敢在他們面前提你。

  再后來(lái),我的手機(jī)給了爸爸,與你中斷了聯(lián)系……

  我原以為我不會(huì)再有機(jī)會(huì)聽(tīng)到你的聲音,卻在爸爸手機(jī)上發(fā)現(xiàn)了這樣一則短信:“小婷婷,祝你生日快樂(lè)!”

  耳邊回蕩著你的聲音,久久不絕……

聲音作文600字 篇9

  沒(méi)有明星大腕,沒(méi)有專(zhuān)家名流,一切盡在樸實(shí)無(wú)華中開(kāi)始,卻在洶涌如潮的掌聲中結(jié)束。星期五那天,我們嘉善三中全體學(xué)生以異常興奮與激動(dòng)的心情觀看了“心靈之聲”藝術(shù)團(tuán)的演出,大家被演員自強(qiáng)不息的精神所感動(dòng),被他們身殘志堅(jiān)、勇敢面對(duì)生活的樂(lè)觀態(tài)度所鼓舞。

  作為21世紀(jì)的接班人,整天生活在屬于我們的樂(lè)園中,我們常常感嘆命運(yùn),抱怨生活,也常常把憂(yōu)傷掛在嘴邊,無(wú)所顧忌地?fù)]霍著青春時(shí)光,卻自以為瀟灑、快樂(lè)……然而今天,當(dāng)我們聽(tīng)到那一首首高昂的歌,欣賞過(guò)那一段段動(dòng)聽(tīng)的曲,迷人的舞,我們的心無(wú)法平靜了,我們無(wú)法想象這些身殘志堅(jiān)的演員,我們愧于面對(duì)那些沒(méi)有我們幸運(yùn),卻比我們生活得更充實(shí)的青年伙伴。

  從聽(tīng)不到聲音,到跳出迷人的舞姿;從看不見(jiàn)這個(gè)世界,到唱出人間最美好的歌曲;從一個(gè)受命運(yùn)捉弄的殘疾兒童,到天之驕子大學(xué)生……這其中有多少拼搏,有多少汗水?

  我從不知道什么是真正的強(qiáng)者和強(qiáng)者存在的意義,直到今天,我才真正明白什么是真正的強(qiáng)者:強(qiáng)者就是在困難中自強(qiáng)、在自強(qiáng)中不息的人,強(qiáng)者就是戰(zhàn)勝了自己的人。

  真心感謝他們的演出!他們的到來(lái)似一陣春風(fēng),刮凈了我們心靈上的塵埃;他們的精神似一場(chǎng)春雨,滋潤(rùn)了我們的情感之花;他們開(kāi)啟了我們的心靈,感化了我們的靈魂。在他們面前,我們?cè)谛呃⒅锌辞辶俗约,并尋到了無(wú)比強(qiáng)勁的精神動(dòng)力,我們將在逆境中勇戰(zhàn),不斷前進(jìn)。

  殘疾,對(duì)弱者是災(zāi)難,是絕望,甚至是死亡;對(duì)強(qiáng)者是財(cái)富,是磨礪,是成功的前奏。在弱者和強(qiáng)者之間,并沒(méi)有一條不可逾越的鴻溝,重要的是能不能勇敢地跳過(guò)這條鴻溝,是自暴自棄,悲觀絕望,還是自強(qiáng)自息,樂(lè)觀進(jìn)取,失敗與成功的分水嶺就在這里。

  他們的每一首歌、每一支曲、每一段舞,都已融合在一種自強(qiáng)不息、奮斗不止的精神中,化作一種永恒的力量!

  忘不了那份感情,忘不了那份欽佩,“心靈之聲”藝術(shù)團(tuán)將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們,“心靈之聲”將永駐我們校園,永駐這美麗的人間!

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