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關(guān)于跨越的作文600字8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的跨越的作文600字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
跨越的作文600字 篇1
那是一個暖融融的午后，飽餐一頓的鴨媽媽帶上孩子，打算去親戚家串門。它們悠閑地漫步在街上。行人們看了嘖嘖稱奇。真新鮮！居然在路上能遇到鴨子！
鴨媽媽帶領(lǐng)孩子們走街串巷，還差一個路口就到親戚家了，鴨媽媽朝身后的孩子們大聲叫嚷，仿佛在說：“孩子們，都跟緊點兒，要過馬路了！”。一家子搖搖擺擺地上了馬路，突然，排在隊伍后頭的兩只小鴨子不小心掉進了下水道。鴨媽媽急得嘎嘎直叫，像是在呼喚自己的孩子趕快歸隊。可是小鴨子仍然上不來，這可把鴨媽媽急壞了。
鴨媽媽一邊環(huán)顧四周，一邊思考著解決辦法。她看見路邊有一個巡警正在指揮交通，于是便朝他走去，大聲叫喊著，但巡警根本不解其意。鴨媽媽急了，不顧一切地咬著警察的.褲腳，拖著他往出事地點趕去。離的近了，巡警才發(fā)現(xiàn)了異�！滤览镉袔字徽趭^力撲騰的小鴨子！巡警不敢耽誤時間，急忙伸手去撈，卻發(fā)現(xiàn)根本夠不著。下水道里的小鴨子又叫喚開了，仿佛在呼喚媽媽快點救它們出去。鴨媽媽也心急如焚，沖著巡警嘎嘎直叫。危急時刻，巡警想到了一個辦法，他從腰間取下自己的警棍，將警棍伸進下水道里，讓小鴨子叼著警棍的邊緣，再一只一只地把它們拽了起來。
所有的小鴨子都平安上岸后，巡警終于松了口氣。當(dāng)他準備離開時，鴨媽媽再一次拽住了他的褲腳。她用嘴從身上拔下一根羽毛當(dāng)作謝禮交給了巡警，便又帶著孩子們搖搖晃晃地上路了。
圍觀的群眾看了，紛紛拍照記錄下了這個時刻，這真是一次跨物種的營救呀！
跨越的作文600字 篇2
百合在白天綻放純潔的光環(huán)，在黑夜又有驚人的嫵媚，曇花開放時，迷醉了所有人的眼光，凋謝時震撼了所有人的心扉，煙花燃放時吸引了眾人的視線，熄滅時引起無數(shù)人的磋談，其實，不管是花團錦簇的春天，還是一片金黃的秋天，萬物存在自有其道理，所有所有的美麗需要的是一雙清澈透明的眼眸。
貞觀23年，白衣翩然的男子，站在萬山之巔吟誦著：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏�！彼麙佅铝嗣c金錢，在他失去著一切的同時，他那雙看破紅塵的眼眸閃過一絲光芒——他縱情與自然，沉醉于山水，他高唱著“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回�！彼暮肋~影響了一輩又一輩的人，是的，他的眼眸是美麗的，它追尋著所有美好的.事物，他明白也許官位是牡丹，大氣華麗，但又有誰能說夕顏的嬌弱不美麗呢？
xx年當(dāng)中華民國成立的那一瞬間，站在正中央的青衣男子，他那雙沉穩(wěn)淡然的眼眸閃過一絲喜悅。數(shù)十年的思想禁錮，在他面前露出了破綻并開始破裂，他提出了“三民主義”開辦了“新青年”，他為有志之士提供說話的平臺，更為被封建主義所禁錮的普通人打開了眼界，他的眼眸是美麗的，它看到的是全新的平等世界，它看到的是人性解放的美好。他明白只有曇花那種驚艷的花才可以照亮黑暗的世界。
公元20xx年，她在煙火綻放的那一刻，發(fā)出驚呼，在太陽升起的那一刻，發(fā)出感嘆，在美麗的事物前流連，看到“表哥”“房姐”時，她表現(xiàn)出自己的不滿，看到神州飛上天空時，她一臉激動與崇拜，她的眼眸是美麗的，她看到的是平淡生活中的美好，言論的自有，公民的民族驕傲感，一切一切美好的事物令她著迷。
回首千年的浩浩長河，總有一雙有神的眼睛看這花花世界，它也許淡然，也許激動，也許灰白，它不會讓美好溜走，它不會錯過精彩因為他有一雙發(fā)現(xiàn)美得眼睛。
跨越的作文600字 篇3
橘黃的燈光柔柔灑落，在白墻上映下了點點斑駁。室內(nèi)，油墨的清香席卷；案前，藏青的長袍逶迤。緊皺不舒的濃眉，黝黑深邃的眼眸，似要將眼前的文稿看穿。簡易的的書室內(nèi)，他，正在進行著一場思想的大跨越。
跨越，是“橫眉冷對千夫指”的倔強，推翻中國人骨子里的卑賤。
早年，飽讀經(jīng)書的魯迅前往日本留學(xué)學(xué)醫(yī)。在那兒，他經(jīng)歷了一次次蔑視欺辱。梳著油光锃亮大辮子的晚清留學(xué)生屈辱于日本人胯下，幫腔附勢。
講桌前，毅然正立著身著藏青長袍的高大身影，緊鎖的雙眉，銳利直射入在座每一個人的內(nèi)心。滿堂的哄笑和污穢言語化為一室的安靜，只回蕩著他洪亮沉厚的嗓音，字字鏗鏘有力，句句直誅人心。在那里，他看到了日本學(xué)生囂張的氣焰漸漸熄滅，中國留學(xué)生原本黯淡的眼眸有星光射出。被欺壓的那個年代，日星隱耀，有一束星光射出，那是魯迅引領(lǐng)著中國學(xué)生跨越不甘的卑賤，抬頭做人。
跨越，是“俯首甘為孺子�！钡腵溫順，是阻攔國人無止盡的墮落。
墨在紙上渲開了花，一筆一劃，勾勒心中所思所想。屋外的炮火轟鳴聲沒有打斷他泉涌般的思路，緊緊蜷縮的濃眉露出他心中強烈的愛憎。一個個豐厚立體的人物從紙上站立，一種種不屈的精神從筆尖散發(fā)，傳播到每一個國人心中。他用一支筆、一張紙挽來了中國人的自信力，帶領(lǐng)國人跨越愚昧與落后，成為國人的精神領(lǐng)袖。
跨越卑賤，跨越墮落，他的一番辯駁，數(shù)尺文稿驅(qū)除了國人內(nèi)心世界的荒誕，喚醒民眾的獨立與堅強。不只是“眾人皆醉我獨醒”的“負載獨彷徨”，更是以自己的全部心血筑起精神的“廣廈千萬間”，庇護不安的游蕩的憔悴的靈魂！
跨越思想的阻礙，觸及那一片內(nèi)心深處的光芒……
跨越的作文600字 篇4
從前有一個小孩子，有一個溫暖而幸福的家，年幼的他倍受家人對他的寵愛，他很開朗，愛玩愛笑，像所有孩子一樣，純潔美好。
上蒼可能是偏偏看不慣人的幸福吧，他5歲的那一年那一天，是孩子的生日，孩子本以為家里會有一個快樂的生日宴會，然而，什么也沒有，只有一個空空的房子，冷冷清清的家，什么人也沒有，他像被世界所遺忘的孩子一樣，呆呆楞在門口，一動也不動，直到10分鐘后，鄰家的婆婆回家了看著呆呆的孩子，老婆婆扔下了手中的東西，把孩子緊緊的抱在了懷里，老婆婆的雙眼紅紅的，皺紋更加深了，原來孩子的母親在下班回來的路上，不幸被車撞了，去了那遙遠的天堂。從此，孩子的父親天天在酒中沉醉，醉后打罵孩子，說著如果孩子的母親不是為了早點回來為孩子辦生日宴會，也不會那么急著回來，喪失了年輕的生命，才5歲的'孩子，心理背負著本不屬于他的沉重服罪感，是他，他是罪魁禍首。他不曾哭過，他認為他沒有權(quán)利哭，他沒有什么好不服氣的。
就這樣，又過了5年，孩子10歲了爸爸早在1年前就不再打罵他了，只是對他不理不睬，好象家里沒有他這個人一樣。有一天，孩子的父親帶回了一個貌似母親的女人，并宣布要和這個女人共度余生，帶那個女人進入了自從孩子母親死后就再也沒有人住過的房間，那是母親的臥室，里面是一片的粉紅，因為粉紅是孩子母親最愛的顏色，但這個貌似母親的女人卻一臉的厭惡，對著孩子的父親說要把一切換成綠色，父親同意了，第二天，那個房間就變成了綠色，也同樣讓孩子明白，這個家，已經(jīng)沒有可以回憶母親的地方了。他不愿承認那個女人，他知道那個女人永遠不可能代替母親，至少在他心中不能，雖然那個女人有著和母親同樣的臉旁，卻沒有母親的溫柔，孩子天天對著兇兇的女人，一副不理不睬的樣子，父親也不在意，只顧著和那女人過著二人世界。
跨越的作文600字 篇5
渭水河畔，他一襲白袍，似從歷史的深處跨越而來。寒風(fēng)拂面，他雙眉緊蹙，實現(xiàn)了一生中最重要的跨越。
梁國中，惠施布下天羅地網(wǎng)，搜捕三天三夜，他白衫飄飄，從容鎮(zhèn)定，前往拜見�！胺俏嗤┎恢�，非練食不食，非醴泉不飲。”這擲地有聲的嚴詞厲語，道出了他的高貴靈魂，高潔情操。他跨越了功名，實現(xiàn)了超越塵事的逍遙，功名不是他的追求，他寧愿曳尾于途。
他前往向監(jiān)河侯貸粟�！拔覍⒌靡亟穑瑢①J子三百金�！笔潜O(jiān)河侯譏諷似的承諾，他怒了，心靈中泛起了驚濤駭浪，“曾不如早索我于枯魚之肆！”面對生活的清貧，物質(zhì)的潰乏，他釋然，他超脫，他像陶淵明一樣——舟遙遙以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣，他跨越了世俗的物質(zhì)生活，實現(xiàn)了精神的輕盈游弋。
他將面臨生死的考驗，他的弟子想厚葬他，“吾以天地為棺槨，以日月為珠璣。”“道與之貌，天與之形�！边@是他發(fā)自肺腑的感慨。此刻，他仿若生出輕盈的雙翅，輕柔地漫游于天地間。不止如此，在他妻子的葬禮之上，他奏樂歡歌，他認為，人由塵埃構(gòu)成，人死，即回歸自然本源，正若葉落歸根，世事輪回。死也許是人們的一種歸宿吧！他的精神世界早已跨越繁塵俗世，跨越了生與死。
莊子是戰(zhàn)國時偉大的思想家，他用自己的行動，用自己的智慧，用自己的生命，實現(xiàn)一次次的'跨越。正是這些跨越，推動了道家文化的繁衍與發(fā)展，推動了文化發(fā)展中的百家爭鳴。從某種意義上他以一己之力讓中國哲學(xué)跨越到更深一層。
渭水河畔，風(fēng)拂衣袖，他悠悠長嘆。他的跨越，將被載入史冊，鐫刻在中華民族的文化深處……
跨越的作文600字 篇6
當(dāng)?shù)谝黄淙~在風(fēng)中搖曳，當(dāng)?shù)谝恢伙w雁駛向南方，當(dāng)8月15日的第十五次來臨，我踏上了初三的征程，跨越我成長的第一步。
——題記
8月17日，開學(xué)的日子，走在熟悉的校門前，卻不敢前行。一切那麼陌生。回首，已然十五個春秋，十五載的輪回，十五個8月15日從我成長的旅程中悄然溜走。而這天我卻一定要跨越初三的大門，跨越屬于我的成長。
“閑看庭前花開花落，任由窗外云卷云舒。”曾經(jīng)，總以為時間會停下腳步等我，任我揮霍，任我停留，然而，春夏秋冬，年復(fù)一年，周而復(fù)始，還不等我來的及準備，時間便稍縱即逝，帶我邁向了初三的旅途。曾經(jīng)的我，調(diào)皮搗蛋，總是惹爸媽生氣；曾經(jīng)的`我，貪玩任性，總是忘記完成作業(yè)而到學(xué)校抄襲；曾經(jīng)的我，天真可笑，總以為時間會為我停留，青春會為我等待，成長會從此靜止，自己永遠是個孩子，永遠也長不大，永遠會這麼幼稚的生活。
但是，一切總是想象，終歸要跨越成長。
現(xiàn)在，我不得不走進了初三，去適應(yīng)緊張的生活，每天和書籍一起陪伴，每天看七科老師臉上的陰晴圓缺，每天泡在題海中掙扎，每天望著黑板上的中考倒計時，卻無能為力，曾經(jīng)調(diào)皮搗蛋變的小心謹慎，曾經(jīng)得天真可笑變得成熟穩(wěn)重，曾經(jīng)貪玩任性變的抓緊每一分，每一秒。
成長，終歸需要跨越。
不要總是幻想這一刻多麼美好，淡忘下一刻的多姿多彩，不要總是逃避成長，忘卻成長帶來的美麗瞬間，不要擔(dān)心跨越成長，山的那頭不是山而是永恒的光明。只有成長才能長大，只有長大才能真正的成長！讓我們不再逃避，選擇一起去跨越成長！
跨越的作文600字 篇7
責(zé)任是伯夷與叔齊寧死不食周粟的耿耿忠心；責(zé)任是范仲淹“先天下之憂而憂”的憂國憂民；責(zé)任是鄧小平致力于國家發(fā)展的雄才膽略。責(zé)任，跨越著歷史。
第一幕
王昭君遠遠望著蒼茫的大漠，再回頭望望綠樹成蔭的故鄉(xiāng)，淚光點點。她明知此去危險重重，還要忍受思鄉(xiāng)之苦，但她毅然抹去了淚花，挑起了維護國家和平的重擔(dān)。是責(zé)任，使她做出如此壯舉。
第二幕
邱少云強忍著撕心裂肺的劇痛，任烈火無情地吞噬，毫無怨言。他知道自己身旁就有條小水溝，隨地打個滾也足以把火熄滅，但他放棄了生存的'機會，掩護了部隊的行蹤。是責(zé)任，使他忍受著大火的吞噬。
第三幕
孔繁森面對著寂寥的高原，沒有叫苦叫累，反而積極樂觀地、全心全意地為人民服務(wù)。他清楚自己可以生活得更好些，但他卻“視名利安危淡似獅泉河水，置民族團結(jié)重如岡底斯山”。是責(zé)任，使他把自己的生命留給了高原。
第四幕
無數(shù)的老師站在一方小小的講臺上，任粉塵飛揚染白了他們的烏發(fā)，他們依然用粉筆為學(xué)生們搭起了通往知識殿堂的梯子。他們明白自己在像蠟燭一樣毫無保留地付出，但他們卻無悔地燃燒著自己的生命。是責(zé)任，使他們義無反顧地奉獻。
責(zé)任似一場甘霖，滋潤一方土地；責(zé)任似一縷春風(fēng)，帶來一絲清涼；責(zé)任似一棵大樹，給予一片綠蔭。責(zé)任是一種人格的升華，它不朽地跨越著歷史。
這份跨越歷史的責(zé)任正在一代一代地傳遞�，F(xiàn)在，這份責(zé)任已經(jīng)傳遞到了我們新一代青少年的手中。讓我們牢記顧炎武的這句話：天下興亡，匹夫有責(zé)！
跨越的作文600字 篇8
考試時間剩下35分鐘，怎么辦？還有一篇60分的作文沒有動筆，完了。這次考試肯定不及格了；這次作文肯定寫不完了；這次的模擬文是失敗的了。怎么辦，為什么想不到材料呢？為什么看不進去文章呢？我依然想。時間卻以光速飛逝。我開始跺腳，我開始撓頭。呼吸開始急促，心跳飛快地加速，手心出汗了，眼睛朦朧了，頭腦空白了。
不，我不能浮躁。
對，浮躁有什么用呢？水有水的性格——靈動，山有山的性情——沉穩(wěn)。此時此刻，我應(yīng)該像山那樣穩(wěn)重，讓大腦靈動。心浮氣躁只會讓人失去靈性，心浮氣躁只會讓人迷失方向。心浮氣躁注定讓人失敗。我看到路，便大膽走下去。時間剩下20分鐘了，我不能再浮躁。
我要戰(zhàn)勝浮躁，跨越浮躁的障礙。
我心一定，馬上想到了貝克漢姆。我依然記得去年歐洲杯中英格蘭與葡萄牙的比賽。在兩隊經(jīng)過了120分鐘的比賽后不分勝負，最終以點球決戰(zhàn)。貝克漢姆第一個走上點球位置，踩了踩草地，往后退幾步，前沖，射。球飛了。人也倒下了。全世界的都在感嘆，如此緊張的'時刻，怎么可以將球打飛呢？那是浮躁，浮躁背后充滿著恐懼、緊張。浮躁刺傷人們的智慧，浮躁束縛著人的能力，浮躁抹殺著人的未來。踩草地，走路的動作，便顯示出貝克漢姆的浮躁。那是種不安。他沒有跨越浮躁性格的障礙，他失敗了。
我看了看鐘表，剩下10分鐘了，我繼續(xù)告訴自己，我要跨越浮躁性格的障礙。浮躁只是種狀態(tài)。心不能穩(wěn)重時，隨著心跳的加速，人會變得興奮，心情開始煩躁、恐懼、不安，這就是那個障礙。此時最需要的冷靜，沉住氣。保持一個清醒的頭腦�？票仁亲钅茏龅竭@點的。每次球隊在落后2、3分時，他總能夠在最后時刻將球投進，將比賽帶入加時。這是穩(wěn)的表現(xiàn)。
跨越了浮躁的障礙，成功便會向你招手。
跨越了浮躁的障礙，勝利便會向你擁抱。
跨越了浮躁的障礙，我的作文也就完成了。
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