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【精選】世界的作文600字三篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的世界的作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
世界的作文600字 篇1
記得那天下著蒙蒙細(xì)雨，但是那一刻，我的世界春暖花開(kāi)。
天陰沉沉地壓下來(lái)，烏云遮住了整片天空。但這并未影響到我閱讀的雅致，此時(shí)我與書(shū)融為一體，忘了一切。“咚咚咚”我被這急促的敲門(mén)聲驚醒了，打開(kāi)房門(mén)一看，母親焦急地對(duì)我說(shuō)：“這么晚了，怎么還不上學(xué)，該遲到了！”我一看鐘表，“呀！真么晚了。”說(shuō)完，我迅速背起書(shū)包，順手拿了一把傘，向樓下飛快跑去�！奥飞闲⌒狞c(diǎn)！別著急！”母親站在家門(mén)口對(duì)我喊道。到了樓底下，雨水淅淅瀝瀝地傾瀉而下，如珠簾密布。我拿起雨傘，按動(dòng)按鈕，奇怪的是：不管我如何擺弄，就是撐不開(kāi)雨傘�？砂盐壹眽牧�，急得我直跺腳。如果現(xiàn)在跑回去拿傘，一定會(huì)遲到的，怎么辦呢？天公不作美，雨水如瓢潑，越下越大。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。我的救星遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)我還沒(méi)上學(xué)，招手對(duì)我說(shuō)：“你有傘為什么不走呀？該遲到了呀”我嚷道：“我的傘打不開(kāi)呀！”她見(jiàn)此狀況，大步流星向我跑來(lái)，說(shuō)：“如果你不介意我的傘小，請(qǐng)到我的傘下躲雨吧！”我的心里美滋滋的，爽快地答應(yīng)了她，與她共撐一把傘。
“謝謝你！你對(duì)我太好了！我們永遠(yuǎn)是好朋友�！蔽腋屑さ卣f(shuō)道�！安挥每蜌猓@是我應(yīng)該做的，好朋友互幫互助嘛！”她愉快地說(shuō)道。一路上，我們哼著小調(diào)，嘻笑著來(lái)到學(xué)校。天空舒展了皺紋，露出了幸福的笑臉。“嘀嗒——————”雨漸漸停了，走到走廊上，在她打下雨傘的剎那，我分明看到她的右臂被雨水打濕了。原來(lái)她一路上都將雨傘向我這邊傾。我再也忍不住了，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。她見(jiàn)此狀況，安慰我道：“沒(méi)關(guān)系，馬上會(huì)干的，你快去教室吧！”我吞吞吐吐地說(shuō)道：“謝———謝你，太感謝你了！”說(shuō)完，我飛快地向教室跑去，任憑淚珠滴落下來(lái)。
雖然這件事過(guò)去很久了，但是我們的友誼之花永不凋落。她讓我感到溫暖，那一刻，我的世界春暖花開(kāi)。
世界的作文600字 篇2
人間遼廣，有冷有暖。但又幾何有人能暖融人心，溫暖了人間。
這樣的人，是善良的，猶如一位純潔的天使；這樣的人，是樂(lè)于助人的，猶如一位抗險(xiǎn)救災(zāi)的志愿者；這樣的人是為他人著想的，猶如一位善解人意的心理專(zhuān)家。
她，是一位老師。
還記得第一次見(jiàn)到燕燕老師的情景。那天晚上，在富有節(jié)奏感的jazz音樂(lè)中，我們相識(shí)了。在長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的學(xué)習(xí)階段中，我?guī)兔Υ螂s，減少老師的負(fù)擔(dān)。我們一起做飯、打掃衛(wèi)生、閑聊和刷微博，無(wú)話不談，無(wú)事不歡。在結(jié)束了這一期的課程后，我征得店長(zhǎng)同意，在店中幫忙打雜續(xù)學(xué)費(fèi)，與老師越來(lái)越熟識(shí)，感情升溫。
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的。很快，當(dāng)學(xué)徒的日子在一天一天過(guò)去，分別那天，到了。那天她在微信中通知我，感謝我，而我卻誤解了她的意思，第二天又來(lái)了，她似乎也很高興我的到來(lái)，但畢竟這是店長(zhǎng)的意思。下課后，店長(zhǎng)給我說(shuō)明一切，我恍惚明白了，狼狽地走了。當(dāng)我背上書(shū)包離開(kāi)時(shí)，我最后一次向她揮揮手手，她對(duì)我笑笑，似乎這只是短暫的分別，日常的再見(jiàn)。這時(shí)她發(fā)來(lái)了一條微信，上面說(shuō)，其實(shí)她還是很想把我留下，但是上級(jí)鄰導(dǎo)否定了，對(duì)我說(shuō)聲抱歉，我回復(fù)了她，沒(méi)事的`我很好。但表面冷靜的我早已紅了眼，痛了心。我很難忘了這段經(jīng)歷，但是在我最困難沮喪時(shí)，她又送來(lái)了讓我驚喜的消息：我又能回去上課了！我當(dāng)時(shí)除了開(kāi)心即是感動(dòng)，因?yàn)樵谶@種情況下她必定苦苦哀求上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，為我申請(qǐng)的。當(dāng)時(shí)的情愫是無(wú)法言表的。但是開(kāi)學(xué)之際，我只好被迫推辭了她的好意，她也不忘安慰我，附加下次有機(jī)會(huì)再回來(lái)，這更加使我篤定了奮斗目標(biāo)。
似乎像燕燕老師這樣無(wú)私的人是平凡而又普通的，他們的職業(yè)不高大上，身份不是很尊貴，但卻是最純潔、最神圣的人，最能令人深記于腦海。
啊，燕燕老師，愿春夏秋冬，你我不忘初心！
世界的作文600字 篇3
古往今來(lái)，人們的生活方式不知不覺(jué)發(fā)生了改變。在原始社會(huì)，人們?yōu)榱松娑鴵寠Z食物，爭(zhēng)奪土地。大數(shù)據(jù)時(shí)代來(lái)臨后，互聯(lián)網(wǎng)成為了我們生活中不可或缺的一種方式。同時(shí)，物質(zhì)上的富足也使人們的生活品質(zhì)得到了飛躍式的提升。
在這樣的社會(huì)環(huán)境下，人們不在為了生存而活著，而是試圖在精神層面上滿足自己。如今，越來(lái)越多的人開(kāi)始重視“碎片化”這個(gè)詞匯。所謂“碎片化”，本意為完整的東西破成諸多零塊。我們的生活恰似一塊散落的拼圖，需要我們親手拼接。
碎片化的生活體現(xiàn)在閱讀上。在寧?kù)o的夜晚，捧著書(shū)本，借著微弱的月光細(xì)細(xì)品味，這是傳統(tǒng)閱讀。然而，現(xiàn)在的人們過(guò)分追求于效率，只愿意在狹小的車(chē)廂里里、在擁擠的站臺(tái)上，掏出手機(jī)，閱讀碎片化的文章。這是互聯(lián)網(wǎng)是人們獲得資訊的方式改變了，雖然確實(shí)縮短了篇幅，但這卻好比一只只剩下骨架的風(fēng)箏，毫無(wú)真正的價(jià)值可言。
習(xí)慣于碎片化閱讀的人，他的思維一定也像他讀到的文章一樣支離破碎。這些碎片各有各自的道理，然而卻缺乏一根聯(lián)系它們的紐帶。長(zhǎng)期這樣下去，人們也就厭倦了思考，只滿足于從碎片化文章中獲取的知識(shí)。到那時(shí)，整個(gè)民族都會(huì)缺乏創(chuàng)造力，碎片化閱讀的弊端也就顯現(xiàn)了出來(lái)。
碎片化的生活也體現(xiàn)在時(shí)間上。茶余飯后，我們習(xí)慣性地掏出手機(jī)瀏覽，刷刷微博，看看朋友圈，時(shí)間不知不覺(jué)從身邊流逝了。在沒(méi)有專(zhuān)注點(diǎn)的前提下，將精力投入到碎片化事件中，其實(shí)是對(duì)時(shí)間的另一種浪費(fèi)
我認(rèn)為，人們之所以會(huì)過(guò)著碎片化的生活，是因?yàn)榇蠖鄶?shù)人沒(méi)有毅力去鉆研一件事物。他們內(nèi)心浮躁，把精力投入在短時(shí)間內(nèi)的若干件彼此毫無(wú)聯(lián)系的事上，卻對(duì)每一件事了解的不夠透徹。這樣做的結(jié)果必然是浪費(fèi)了大量時(shí)光，而自己卻并沒(méi)有意識(shí)到。
因此，我們要做的就是在一件感興趣事上堅(jiān)持下去。要有耐心、恒心，堅(jiān)守自己的選擇，只有這樣才能走的更遠(yuǎn)。
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