書(shū)到用時(shí)方恨少作文600字（精選21篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的書(shū)到用時(shí)方恨少作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　書(shū)到用時(shí)方恨少作文600字 篇1

　　曾經(jīng)，十年寒窗僅為一朝功名，《四書(shū)》《五經(jīng)》孜孜不倦地研讀，唐詩(shī)宋詞夜以繼日地吟誦，發(fā)榜之時(shí)，喜獲升遷，一頂烏紗帽算是讀書(shū)生涯的完結(jié)，心中還未免竊嘆，此生足矣！

　　殊不知，書(shū)到用時(shí)方恨少，對(duì)于多數(shù)古人那種功利性的讀書(shū)方式，吾實(shí)不敢茍同！讀書(shū)若僅為功名，僅為升遷豈不令天下的讀書(shū)人汗顏？

　　羅素曾云：年輕人要多讀些"無(wú)用的書(shū)"。不錯(cuò)的，這大概便是在倡導(dǎo)一種更為純粹的讀書(shū)方式，不為名利，不為升遷，僅為自我充實(shí)，僅為樂(lè)乎其中……

　　人就應(yīng)在這種疊加的快樂(lè)中變得有積淀，有底蘊(yùn)，東坡即如此，身居高職未忘品咂詩(shī)書(shū)，貶謫黃州更加如饑似渴，讀書(shū)，大概已成了這位大文豪人生的最大樂(lè)趣；游山玩水，自由自在，儒道詩(shī)書(shū)，日日品讀。當(dāng)"烏臺(tái)"的余波散盡，千年的黃州閃射出奇異的光芒，人們的目光投向黃州，黃州的目光投向蘇軾，蘇軾的目光投向那奔涌的江水，一曲《念奴嬌》便成了永恒。試想，若沒(méi)有平日里的細(xì)心琢磨，沒(méi)有心中的文化積沉，鮮活的江水豈能開(kāi)啟東坡豪放的詩(shī)情，而這大概就叫作厚積薄發(fā)吧……

　　一個(gè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來(lái)的蘇軾足以給我們太多的啟示，是啊，讀書(shū)不就應(yīng)該如此嗎？忘卻世俗的誘惑，忘卻仕途的牽絆，獨(dú)處于幽靜之所，沏一杯香茗，悄然地關(guān)注著歷史的冷暖，縱情地解讀著世間百態(tài)，如此生活，豈不美哉？

　　其實(shí)，由讀書(shū)多半可以看出一個(gè)人的生存狀態(tài)與追求，大凡心如止水，潛心思考之人都酷愛(ài)讀書(shū)，而這類(lèi)人又大多是為人所敬重的學(xué)者，他們所讀的也絕非那類(lèi)為生財(cái)升官做鋪墊的書(shū)，平日里一點(diǎn)一滴的積累，茶余飯后漫無(wú)邊際的涉獵，這其中所詮釋的便是一種灑脫，樂(lè)觀的人生節(jié)奏。

　　是啊，書(shū)到用時(shí)方恨少，多讀讀那些"無(wú)用的書(shū)"實(shí)在是人生的一大樂(lè)趣。再者，書(shū)，乃人類(lèi)進(jìn)步之階梯，而所謂"無(wú)用"也只是狹義上的近指，就長(zhǎng)遠(yuǎn)而言，那些眼下的"無(wú)用"終會(huì)派上用場(chǎng)的……

　　假設(shè)這樣一幅場(chǎng)景，一列奔馳的火車(chē)上，三四個(gè)人促膝而坐，談天論地，上至天文地理，下至萬(wàn)物蒼生，無(wú)所不談。而你，孤獨(dú)地坐在一旁，憋得面紅耳赤卻找不到說(shuō)話的機(jī)會(huì)，或許平日的積淀在此刻方能顯露無(wú)疑，這是何等尷尬……何等悔恨……

　　因此，請(qǐng)切記，書(shū)到用時(shí)方恨少絕非一句空話！

　　書(shū)到用時(shí)方恨少作文600字 篇2

　　那次班隊(duì)課真正讓我嘗到了"書(shū)到用時(shí)方恨少"的滋味。

　　那是我四年級(jí)時(shí)的一次班隊(duì)課，老師神秘地走進(jìn)教室，環(huán)視了一下四周，笑瞇瞇地說(shuō)："今天的班隊(duì)課，我們來(lái)玩一個(gè)成語(yǔ)接龍的游戲怎么樣？"話音剛落，同學(xué)們就歡呼起來(lái)了。老師示意大家靜下來(lái)："今天我們要來(lái)比一比誰(shuí)積累的成語(yǔ)最多。"接著老師給我們講了比賽規(guī)則，把我們分成男同學(xué)一組和女同學(xué)一組，老師先說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)，然后兩組同學(xué)輪流接成語(yǔ)，接的是前一個(gè)成語(yǔ)的最后一個(gè)字，同音字也可以。哪一組接不下去哪一組就算輸了，另一組贏的，就加上2分。看最后兩組的總得分決定勝負(fù)。聽(tīng)完老師的比賽規(guī)則，同學(xué)們都摩拳擦掌，躍躍欲試，想為自己組爭(zhēng)光。

　　比賽開(kāi)始了。自然， 老師是做裁判，她首先說(shuō)了個(gè)成語(yǔ)"一五一十！""十全十美！"我脫口而出。這么簡(jiǎn)單的成語(yǔ)怎么會(huì)難得倒我呢？ "美中不足"馬上女同學(xué)組接下去了。"足？""足？"我的腦海里一片空白，實(shí)在想不出"足"開(kāi)頭的成語(yǔ)。"足智多謀！"就在我苦思冥想的時(shí)候，我們組的李立群早就喊出了答案。"好家伙！真厲害！"女同學(xué)組接不上了，這一局是我們男同學(xué)組勝。

　　第二局開(kāi)始了，老師又說(shuō)了個(gè)成語(yǔ)："人山人海"，"海底撈月"女同學(xué)組里的小書(shū)迷鄒曉薇一下子報(bào)出了答案。"月？月"我又開(kāi)始發(fā)愣了，抓耳撓腮地想，好像這個(gè)詞就在耳邊，可一時(shí)又想不出。這時(shí)候我才想到自己詞匯量的貧乏，才嘗到了"書(shū)到用時(shí)方恨少"的滋味。"月明星��！"又是李立群！這小子，平時(shí)喜歡看書(shū)，今天可都派上用場(chǎng)了。

　　在以后的幾個(gè)回合中，我所能答出的成語(yǔ)寥寥無(wú)幾，每次，我都是急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。雖然最后還是男同學(xué)組勝利了，但我卻一點(diǎn)兒都不開(kāi)心，因?yàn)槲覜](méi)為自己組出多少力。

　　看著有些同學(xué)興奮，有些同學(xué)沮喪，老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)："同學(xué)們，在這次成語(yǔ)接龍比賽中，男同學(xué)組李立群，女同學(xué)組鄒曉薇同學(xué)表現(xiàn)最出色，知道他倆為什么會(huì)積累這么多的成語(yǔ)嗎？因?yàn)樗麄z平時(shí)喜歡看課外書(shū)，把平時(shí)看到的好詞好句都積累在了自己的腦海里，所以今天才有這么出色的表現(xiàn)。我希望同學(xué)們能像他們一樣平時(shí)多看課外書(shū)多積累成語(yǔ)，多積累好詞好句，運(yùn)用到今后的說(shuō)話和寫(xiě)作中！"

　　原來(lái)今天的成語(yǔ)積累比賽，老師的最終目的是讓我們多看課外書(shū)。我今后確實(shí)應(yīng)該多看看課外書(shū)，"書(shū)到用時(shí)方恨少"這種滋味真不好受……

　　書(shū)到用時(shí)方恨少作文600字 篇3

　　“耶！我們又得了一分！”一陣陣聲浪從五班傳來(lái)。這究竟是怎么一回事？別急，別急，讓我?guī)�你們�(nèi)デ埔磺瓢桑?/p>

　　來(lái)到五班以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)黑板上寫(xiě)著一行醒目的大字：古詩(shī)擂臺(tái)大賽。原來(lái)在舉行古詩(shī)比賽哪！他們分成了男女兩個(gè)小組，輪流背誦帶有“風(fēng)”字的古詩(shī)，背的多的一方 獲勝。 只見(jiàn)男女生們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試，隨時(shí)準(zhǔn)備一決高下。 “比賽開(kāi)始！”老師一聲令下，女生們一馬當(dāng)先，齊刷刷舉起了手，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！崩罴逊f答道。女生們率先得了一分！男生們懊悔不已，自己慢了一步，讓 女生捷足先登了，個(gè)個(gè)如同泄了氣的皮球�！按蠹也灰�?dú)怵H，好戲才剛剛開(kāi)始，有的是機(jī)會(huì)…”快嘴劉宇軒不停地安慰大家。輪到男生了，大家迫不及待地舉起了手，“夜來(lái)風(fēng)雨聲， 花落知多少�！蹦猩�終于扳回了一分！女生們也不甘示弱，東山再起，“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還�！蹦猩鷤兛刹皇鞘∮偷臒簟�…就這樣，你一句，我一句，男女生直殺得 飛沙走石，天昏地暗。 輪到周詩(shī)博了，“春風(fēng)又綠江南岸，”說(shuō)過(guò)了，說(shuō)過(guò)了！”還沒(méi)聽(tīng)完，大家就異口同聲地喊道。按照比賽規(guī)則，重復(fù)說(shuō)同一句詩(shī)，小組就得減去一分。

　　女生們高興地恨不得飛 起來(lái)，而男生們個(gè)個(gè)垂頭喪氣，沒(méi)精打采。周詩(shī)博羞愧萬(wàn)分，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，比賽快接近尾聲了，男生們?cè)綉?zhàn)越勇，而女生們卻快要彈盡糧絕了。比 賽進(jìn)入白熱化階段，大家拼命地搜腸刮肚，翻閱資料，想要贏得比賽。“3比2！”最后一局女生暫時(shí)領(lǐng)先一分，輪到男生了，男生絞盡腦汁，累死無(wú)數(shù)腦細(xì)胞，還是想不出來(lái)�！盀t瀟梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。”關(guān)鍵時(shí)候，智多星張耀為男生扳回一分，“3比3！”老師宣布，最終男女生打成了平手。 “真是書(shū)到用時(shí)方很少，是非經(jīng)過(guò)不知難……”這時(shí)老師循循善誘的話語(yǔ)又在耳邊響起……

　　這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了，但我卻難以忘懷，它猶如那明亮的北極星在我記憶的長(zhǎng)河里閃耀……

　　書(shū)到用時(shí)方恨少作文600字 篇4

　　“書(shū)到用時(shí)方恨少”這句千古名言大家不陌生吧？可又有多少人能讀懂它呢？你也許會(huì)說(shuō)：“不就是‘知識(shí)到了用時(shí)才會(huì)覺(jué)得少嘛！’”是的，這確實(shí)是，但你讀透、理解透了嗎？

　　而下頭這個(gè)例子，正是最好的注釋：一個(gè)知識(shí)淵博的博士生，成績(jī)可是數(shù)也數(shù)不清，什么幫導(dǎo)師解決難題、計(jì)算出不規(guī)則球體的面積呀，真是一顆閃亮的星星。這天，他走在路上，一邊盤(pán)算到了那怎樣解決問(wèn)題，一邊思考著今后的路線。到了那，果不出他所料，又是一題難題�？伤�是大名鼎鼎的博士生啊，什么能難得了他？經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的思考，他解出了這道連他恩師都頗為頭痛的難題。大家見(jiàn)他如此厲害，正在夸獎(jiǎng)他，突然聽(tīng)見(jiàn)了一聲冷笑。頓時(shí)全場(chǎng)肅靜，這人要么非同一般，要么是心里不服氣或哪里出問(wèn)題，要明白他笑的是一位出色的博士生�。�剛被夸得飄飄然的博士生見(jiàn)竟有人讓他當(dāng)著眾人的面出丑，立刻大聲反問(wèn)：“你有什么本事敢笑我！”那人也不搭理他，立刻寫(xiě)出一組數(shù)據(jù)，說(shuō)：“等你能破解上頭的玄機(jī)再說(shuō)吧！”然后就走了。博士生一把抓起紙條，然后解，一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)……直到天黑他也沒(méi)寫(xiě)出一個(gè)字。他也不服氣，帶回家去解。一個(gè)星期后，他充滿自信的敲開(kāi)了一扇門(mén)，因?yàn)樗�確信自己解出的是一個(gè)地址，并且正確。突然身后一扇門(mén)開(kāi)了，他轉(zhuǎn)過(guò)頭去，立馬驚呆了：這正是之前冷笑自己的那個(gè)人！那個(gè)博士案正是那人對(duì)面的住址，而這個(gè)住址正是那人安排的一個(gè)陷井生怎樣也想不到那個(gè)他算了上萬(wàn)次的結(jié)

　　果會(huì)錯(cuò)，更想不到這個(gè)答造成的！

　　“書(shū)到用時(shí)方恨少”，即使是知識(shí)淵博的博士生，也深有體會(huì)，所以，我們必須要不斷豐富自己的知識(shí)，而不能沾沾自喜，否則只能留下悔恨！

　　書(shū)到用時(shí)方恨少作文600字 篇5

　　讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。在生活中，你是否在事前做好準(zhǔn)備？學(xué)習(xí)時(shí)你是否在考前做好準(zhǔn)備？

　　曾發(fā)生過(guò)這樣一件事。一坐山后，一只山豬在大樹(shù)旁勤奮地磨豬牙。狐貍看到了，好奇的問(wèn)：山豬，既沒(méi)有獵人來(lái)追趕，也沒(méi)有任何危險(xiǎn)，你為什么要這般用心地磨牙呢？山豬認(rèn)真地回答道：你想想看，一旦危險(xiǎn)來(lái)臨，就沒(méi)有時(shí)間磨牙了。現(xiàn)在磨利，等到時(shí)候就不會(huì)慌張了。第二天，它們聽(tīng)到了獵人的槍聲和獵犬的狂叫聲，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，山豬的女朋友――兔子被咬死了，狐貍也已經(jīng)被咬得奄奄一息了。獵犬很快找到了山豬，山豬面臨著幾只獵犬的撕咬，臨危不懼，它用那磨的鋒利的獠牙把獵犬全部咬死了。它逃離了危險(xiǎn)的地方，邊跑邊自言自語(yǔ)的說(shuō)：幸好我昨天磨牙了，不然我今天就要像他們一樣成為餐桌上的美食。

　　像山豬防患于未然的工作是絕對(duì)需要的，在生活中，學(xué)習(xí)中更是需要的。記得有一次快要期末考試，我和同學(xué)們還都不知道。都還在興奮的玩樂(lè)著。考試之前，老師提醒我們明天要考試了，晚上回去我把這件事忘得一干二凈，沒(méi)有復(fù)習(xí)。第二天，我答題時(shí)才想起昨天晚上忘記了復(fù)習(xí)，只能隨便寫(xiě)了�？荚囃炅�，我傷心的低下頭。因?yàn)槲液枚囝}都不會(huì)寫(xiě)，只是瞎填�？荚嚱Y(jié)果發(fā)下來(lái)了，我的語(yǔ)文才考了85.5分，是全班第十二名，我最好的朋友，他考了95分。有十二分的題目是因?yàn)槲覜](méi)有復(fù)習(xí)才扣的分，那時(shí)我快要哭出來(lái)了，因?yàn)槟且淮问俏铱嫉淖畈缓玫囊淮巍?/p>

　　山豬的故事一直激勵(lì)著我，書(shū)到用時(shí)方恨少，任何事情一定要在事前做好準(zhǔn)備，臨時(shí)抱佛腳是不可取的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　書(shū)到用時(shí)方恨少作文600字 篇6

　　如今，才知道“書(shū)到用時(shí)方恨少” 從小我們便生活在書(shū)籍的世界里，遨游在知識(shí)的海洋中。無(wú)疑，書(shū)本為我們的夢(mèng)想插上了翅膀，它為我們拉近了夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)，為我們勾勒出未來(lái)人生的藍(lán)圖。 “一書(shū)一世界，一葉一菩提”，讀一本好書(shū)，享受時(shí)間流逝的快感，抿一口清茶，品味人生幽靜的樂(lè)趣。

　　清茶再苦，也有香醇的一面，書(shū)籍再好，也有忘記的一天，喝一杯香茶，它的芬芳會(huì)在心田留住一輩子，讀一本好書(shū)，它的價(jià)值會(huì)在社會(huì)里受用一生。 忘記一本好書(shū)，等于少一份生活體驗(yàn)，少一份人世間存在的價(jià)值，少一份人生的哲理，少一份自己對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。“書(shū)常讀常新"，一本好書(shū)對(duì)一個(gè)人的啟發(fā)是無(wú)窮無(wú)盡的，時(shí)間可以沖淡一切，也可以改變一切，當(dāng)現(xiàn)在的你捧起兒時(shí)常讀的一本書(shū)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你有了全新的感受，兒時(shí)的想法是如此幼稚天真，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，我們有了與之前大徑不同的收獲，也許是一處亮點(diǎn)，也許是一處細(xì)節(jié)，也許是一處高光，都喚起了我們內(nèi)心深處的一絲童趣，而對(duì)于一本書(shū)來(lái)說(shuō)，它物有所值，它把自己的一切如掏心掏肺般貢獻(xiàn)給你，只希望可以在你心中有一席之地，在你的處世中有一絲幫助。

　　孔子云：吾日三省吾身。一本好書(shū)也值得我們?nèi)ヒ蝗杖�省，你把�?shū)當(dāng)成朋友，書(shū)也會(huì)給你回報(bào)。古有“鑿壁偷光”的堅(jiān)韌，有“滿腹經(jīng)綸”的豪爽，有“書(shū)中自有黃金屋的真諦”，有“富有詩(shī)書(shū)氣自華”的胸懷;今有“書(shū)籍改變命運(yùn)”的目標(biāo)，有“讀萬(wàn)卷書(shū)”的豪言壯志，更有“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步階梯”的夢(mèng)想。 “書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，不要等到“書(shū)到用時(shí)方恨少”才開(kāi)始后悔，把握現(xiàn)在，從讀一本好書(shū)開(kāi)始，一點(diǎn)一滴匯成萬(wàn)江涌流。

　　書(shū)到用時(shí)方恨少作文600字 篇7

　　“書(shū)到用時(shí)方恨少”這句話我不說(shuō)你也應(yīng)當(dāng)明白什么意思吧？沒(méi)錯(cuò)，指讀書(shū)的人到了用書(shū)的時(shí)候總是懊悔自己讀得太少，人人都是如此。

　　你也必須有自己的讀書(shū)方法和喜歡的書(shū)吧？我喜歡每一天晚上靠在床上看《三國(guó)演義》。其中有這樣一個(gè)讓我記憶猶新的故事：一天，諸葛亮向周瑜立下軍令狀——三天造不出十萬(wàn)支箭就軍法處置。魯肅不信，諸葛亮便約他一起去。十幾只小船在大霧中行駛，不一會(huì)兒就到了他們的敵人——曹操的水寨附近。

　　小船邊上排列著一排稻草人，這邊擊鼓鳴金，曹操那邊隔著大霧以為那是東吳戰(zhàn)船，便下令放箭。于時(shí)，十幾萬(wàn)支箭像子彈一樣向稻草人飛去，全射在了稻草人身上。大霧將散，諸葛亮便下令撤退。曹操這才恍然大悟，可是已經(jīng)晚了。其實(shí)，諸葛亮早就夜觀天象，發(fā)現(xiàn)今日有大霧，這才敢立下軍令狀。諸葛亮正是因?yàn)閺V讀書(shū)，懂得了天文地理知識(shí)，才能輕易借到了十幾萬(wàn)支箭呀！

　　從書(shū)中，我們能夠?qū)W到很多知識(shí)，多讀書(shū)，我們也能像諸葛亮一樣懂得天文地理，能夠神機(jī)妙算！書(shū)有很多種，有故事書(shū)、科幻書(shū)、冒險(xiǎn)書(shū)、作文書(shū)、探索書(shū)……書(shū)是我們真正的好朋友，我們應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)它，不能隨意摧殘它。書(shū)是力量的源泉，是知識(shí)的海洋，還是危難中使你脫險(xiǎn)的朋友！

　　黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲！讓我們一起努力讀書(shū)吧！

　　書(shū)到用時(shí)方恨少作文600字 篇8

　　今天早上，我們進(jìn)行了語(yǔ)文單元測(cè)試。

　　考試正式開(kāi)始，我心里很緊張，心都跳到嗓子口了。慢慢地，我開(kāi)始平靜下來(lái)。沒(méi)多久，我就把“基礎(chǔ)知識(shí)部分”都做完了。我基本上能對(duì)答如流，太簡(jiǎn)單了。

　　可是，接下去是“閱讀部分”。我讀了一遍，只做出了一道題，這可怎么辦呢？后來(lái)，我想起了老師說(shuō)過(guò)的一句話：“如果你們?cè)诳荚嚂r(shí)做不出來(lái)，可以把文章多讀幾遍，問(wèn)題就可以解決了�！庇谑俏矣肿x了兩遍。嘿！神了！試卷上怎么真的有答案呢？閱讀題就是要多讀，答案自然就回來(lái)啦！這時(shí)我才明白，老師這句話確實(shí)有道理。

　　最后是“寫(xiě)作題”，書(shū)到用時(shí)方恨少。我看了看時(shí)間，糟了！離下課只有二十分鐘了，可我一個(gè)字都還沒(méi)寫(xiě)呢！我心急如焚，既是敲桌子，又是直跺腳。同桌問(wèn)我干什么，我急地連話都說(shuō)不出來(lái)了。我寫(xiě)了張字條給他，他說(shuō)：“你怎么搞的？我都寫(xiě)完了�！蔽蚁蛩麃�(lái)了個(gè)求救眼神，他說(shuō)可以寫(xiě)籃球賽。對(duì)呀！我怎么沒(méi)想到呢！真是急昏頭了。幸好老師只是朝我看了看沒(méi)怪我，不然給我來(lái)個(gè)“作弊”，那不就完蛋啦！

　　鈴聲終于響了，我準(zhǔn)時(shí)交了試卷。

　　唉！“書(shū)到用時(shí)方恨少”，這句話在我身上應(yīng)驗(yàn)了�？磥�(lái)，我平時(shí)真應(yīng)該好好努力，多看看課外書(shū)。這樣既可以加強(qiáng)理解能力，又可以提高寫(xiě)作水平，考試時(shí)就不會(huì)手忙腳亂了。何樂(lè)而不為呢？

　　書(shū)到用時(shí)方恨少作文600字 篇9

　　俗話說(shuō)：＂書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。＂這句詩(shī)我多年前就已經(jīng)爛熟于心了，可是直到今天我才真正的體會(huì)到了它的真實(shí)含義。我從上幼兒園的時(shí)候起，就開(kāi)始喜歡上了讀書(shū)。

　　開(kāi)始的時(shí)候是各種各樣的繪本，后來(lái)是五花八門(mén)的少兒讀物和中外文學(xué)名著。我一直引以為豪，認(rèn)為自己差不多可以算是滿腹經(jīng)綸學(xué)富五車(chē)了。我還時(shí)不時(shí)地在各種場(chǎng)合不失時(shí)機(jī)的顯山露水，開(kāi)始各種顯擺和炫耀。我爸甚至還為我開(kāi)了一個(gè)快手帳號(hào)直播，這更助長(zhǎng)了我的驕傲氣焰。然而，在參加阜陽(yáng)千言萬(wàn)序書(shū)店舉辦的小記者知識(shí)競(jìng)賽中，我卻經(jīng)歷了人生的第一次“滑鐵盧”。

　　由于我平時(shí)涉獵最多的都是文學(xué)類(lèi)書(shū)籍，不幸的是，競(jìng)賽的題目有一大半?yún)s是科普知識(shí)和生活常識(shí)。除了那些我耳熟能詳?shù)奈膶W(xué)類(lèi)題目我能夠立即想到正確答案以外，大多數(shù)時(shí)間我卻成了一個(gè)聽(tīng)眾。我儼然變成了一個(gè)局外人。

　　作為參賽選手，那種尷尬真的難以言表。我紅著臉，面帶羨慕，聽(tīng)著其他選手的滔滔不絕，看著他們的神采飛揚(yáng)，我恨不能找個(gè)大點(diǎn)的書(shū)縫變身一縷書(shū)香鉆進(jìn)去。我偷偷地瞄了一眼觀眾席上一直在認(rèn)真地在用快手為我直播的爸爸，他面無(wú)表情。

　　我終于明白，山外有山人外有人。無(wú)論什么時(shí)候都不能驕傲自滿。以后課外閱讀一定要廣泛涉獵開(kāi)闊視野。比如競(jìng)賽中的一題：請(qǐng)問(wèn)斑馬是白色條紋的黑馬還是黑色條紋的白馬？朋友們，你們知道答案嗎？今天我對(duì)“書(shū)到用時(shí)方恨少”的感悟真的特別深刻啊！

　　書(shū)到用時(shí)方恨少作文600字 篇10

　　長(zhǎng)大以后我們可能這樣的感觸更多吧，就是每當(dāng)遇到一些事情的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)真的是書(shū)到用時(shí)方恨少。恨自己年輕的時(shí)候沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，至于后來(lái)面對(duì)一些事情的時(shí)候真的是無(wú)能為力。

　　之前自己也有提過(guò)，在短視頻上看到過(guò)關(guān)于海倫凱勒這部電影的一些小片段。然后也就想著說(shuō)可以把整本電影完整的看上一遍，畢竟就是在自己看來(lái)現(xiàn)在能夠打動(dòng)人心的店也是越來(lái)越少了。雖然是一部老片子，但是也想要看一遍吧。

　　可是當(dāng)自己費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦下載下來(lái)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)這部電影是沒(méi)有字幕的�？墒沁�是純英文版的，這個(gè)時(shí)候?qū)τ谧约簛?lái)說(shuō)真的就是一個(gè)難題了。

　　因?yàn)樽约旱挠⒄Z(yǔ)水平還沒(méi)有達(dá)到能夠完全看一部沒(méi)有字幕的英文電影的`地步。確切的說(shuō)，對(duì)方說(shuō)一句話我也只能夠聽(tīng)得懂里面的一到兩個(gè)單詞。

　　這樣子去看一部電影的話那么肯定是看不出其中的深層含義的，畢竟就是言語(yǔ)不同的時(shí)候，對(duì)方說(shuō)的話自己一頭霧水，聽(tīng)不懂對(duì)方說(shuō)的是什么，那么肯定就理解不了其中演了些什么。

　　這個(gè)時(shí)候自己也就再想，如果自己上學(xué)那會(huì)兒能夠更加的努力一些，如果自己的英語(yǔ)水平稍微再好一些，如果自己能夠輕輕松松的看到這些沒(méi)有字幕的英文電影，那該是怎樣的一種開(kāi)心與快樂(lè)。

　　可是在這個(gè)世界上沒(méi)有如果，只有結(jié)果。

　　結(jié)果就是自己面對(duì)一部沒(méi)有字幕的英文電影的時(shí)候，除了看的一頭霧水之外，好像突然之間對(duì)這部電影就失去了興趣。

　　當(dāng)然我知道這不是電影的錯(cuò)，是自己的能力不夠。因此現(xiàn)在每當(dāng)孩子問(wèn)自己為什么要好好學(xué)習(xí)的時(shí)候，其實(shí)自己想說(shuō)的事，學(xué)習(xí)并不是為了誰(shuí)而去學(xué)習(xí)，不是為了老師也不是為了父母，只是為了自己以后的生活能夠更加的方便一點(diǎn)吧。

　　哪怕你想看一部英文電影，哪怕遺憾的是這部電影沒(méi)有字幕，你也可以特別自豪的說(shuō)沒(méi)有字幕就沒(méi)有字幕吧，反正我也能聽(tīng)得懂。

　　那該是一種怎樣的驕傲和自豪。

　　可是就自己目前的能力而言，也只能默默的把這部電影從手機(jī)上刪掉。畢竟對(duì)于自己而言，一部看不懂的電影，也就失去了它原有的價(jià)值！

　　而給自己唯一的感觸便是，書(shū)到用時(shí)方恨少！只恨自己當(dāng)初學(xué)的太少！

　　書(shū)到用時(shí)方恨少作文600字 篇11

　　又是一年的高考成績(jī)查分和分?jǐn)?shù)線公布之時(shí)，惟楚有才，湖南的分?jǐn)?shù)線比廣東的同批次分?jǐn)?shù)線又高了幾十分，湖南學(xué)霸高手如林吶，且廣東的大中專院校的數(shù)量也非湖南可比，恰巧今天深圳事業(yè)單位也公布了筆試成績(jī)�；赝�過(guò)去，自己當(dāng)年參加高考已是十二三年前的事情了，一考就考了兩次，思思念念還是覺(jué)得當(dāng)初年少輕狂，對(duì)人生有著重要意義的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上的選擇過(guò)于輕率，且選擇錯(cuò)誤，加之心性不夠成熟，選擇錯(cuò)誤后想重新糾正時(shí)缺受到強(qiáng)大的人為阻礙，于是叛逆加放棄性選擇了復(fù)讀，過(guò)后想想其實(shí)復(fù)讀也未必那么輕松，壓力之下，未能一以貫之，堅(jiān)持努力到最后；好在最終還是上了一個(gè)二本，所謂的永州最高教育學(xué)府，也正是這個(gè)末流的二本，也在后續(xù)的求職道路上證明了末流的二本也是比最好的三本和專科好使，也算是一個(gè)萬(wàn)幸的安慰吧！

　　學(xué)習(xí)這條道路異常艱辛，孤苦且漫長(zhǎng)，非有恒力不可為，取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下。堅(jiān)守學(xué)習(xí)的過(guò)程中，枯燥寂寞之感時(shí)常有之，放棄之音時(shí)常在大腦深處傳來(lái)，每次看到別人取的成績(jī)或自己決定要實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)時(shí)總是信誓旦旦地為目標(biāo)做好各種準(zhǔn)備，買(mǎi)書(shū)籍，定計(jì)劃，可潛意識(shí)的本我力量也是非常強(qiáng)大，每次遇到挫折，工作勞累或者疲乏枯燥之時(shí)總是給自己一個(gè)個(gè)小小的理由拖到下次吧，等到事后看到自身成績(jī)出來(lái)不理想后又再次后悔沒(méi)有好好努力準(zhǔn)備，于是又一次下定決心好好再來(lái)一次，循環(huán)反復(fù)無(wú)窮已，這就是潛意思的本我在作祟，這就需要我們我們修煉內(nèi)心最深處最隱忍的核心超我來(lái)對(duì)抗?jié)撘庾R(shí)里本我的惰性和慣性，而讀書(shū)和思考修行是達(dá)到這一層次的方式方法吧！

　　少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少小不努力，老大讀傷悲！從小養(yǎng)成的讀書(shū)修行的好習(xí)慣，也許終身都受用，讀書(shū)，或許是培養(yǎng)貴族氣質(zhì)門(mén)檻最低的一種方法吧！看著圖書(shū)館里自助閱讀的孩子們，引用一位名人的話“如果這世上真有天堂的話，我想那一定就是圖書(shū)館的模樣吧”

　　讀書(shū)，聽(tīng)講座，于安靜處思考修行，愿你我且行且珍惜，在這個(gè)雨后靜靜的傍晚，品一杯青茗，讀一本好書(shū)！

　　書(shū)到用時(shí)方恨少作文600字 篇12

　　古人們尚且知道“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！笨墒�，如今的一些年輕簡(jiǎn)直就沒(méi)有讀書(shū)的意思。一個(gè)17歲昵稱藍(lán)色眼睛的安徽女孩在網(wǎng)上對(duì)我說(shuō)，我們這代沒(méi)有希望了。就讓我震驚了好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間。她不解釋，只做結(jié)論。再見(jiàn)的同時(shí)她敲出了兩個(gè)字“游戲”，然后是三個(gè)大大的嘆號(hào)，權(quán)作最后的思想說(shuō)明。這里的“游戲”應(yīng)該是極具魁力的雙關(guān)語(yǔ)，跨越兩個(gè)時(shí)代熱熱鬧鬧地改變著人們的娛樂(lè)生活空間，都要主流起來(lái)�？墒牵�這并不能構(gòu)成“讀書(shū)無(wú)用論”，任何人荒廢光陰，都是不能被原諒的。

　　一些象牙塔內(nèi)的年輕人常為“游戲”樂(lè)不思蜀，盡管他們就讀在計(jì)算機(jī)應(yīng)用一類(lèi)的專業(yè)，可是醉翁之意不在酒，全在乎游戲之間也。自打接觸電腦以來(lái)，他們關(guān)注最多的是那些解秘電子游戲的小冊(cè)子，然后在屏幕上對(duì)號(hào)入座，屢遭掛科之苦，任憑父母苦口婆心，不過(guò)科照掛，游戲照玩。這就是某些20多歲人的生活。他們從來(lái)不去思考“書(shū)到用時(shí)方恨少”的道理，因?yàn)樗麄兏�本不用，他們與自己背得最流利的“科技技術(shù)是第一生產(chǎn)力”背道而馳。這是一件很令人感到痛心的事情。

　　中內(nèi)電視臺(tái)播出了一系列公益短片-——《知識(shí)改變命運(yùn)》。無(wú)論是題材本身還是制作深度都很有震撼力。特別是那對(duì)姐妹，因?yàn)榧依锔F。只有一個(gè)能念書(shū)，于是，母親讓他倆抽草棍兒，抽著長(zhǎng)的那個(gè)念書(shū)，結(jié)果是姐姐最后抽了個(gè)短的，輟學(xué)了。如今，妹妹已經(jīng)考上一所大學(xué)，而姐姐要整天跟土地打交道，鏡頭上的反差是非常強(qiáng)烈的，知識(shí)對(duì)一個(gè)人命運(yùn)的改變?nèi)绱嗣黠@，也如此殘酷。

　　如今的學(xué)生不好找工作，這一方面是社會(huì)的原因，一方面是其本身的問(wèn)題。整天在學(xué)校不知疲倦地玩游戲。這些人價(jià)值到底有多大呢？當(dāng)然，他們沒(méi)有忘記自己是大學(xué)生，可是，他們只是把這當(dāng)作自己的資本，其實(shí)，一個(gè)人有多大能量是一件極易察覺(jué)的事情，一天不學(xué)自己知道；兩天不學(xué)對(duì)手知道；三天不學(xué)誰(shuí)都知道。四年不學(xué)呢？

　　生活中時(shí)刻都能夠體現(xiàn)出知識(shí)的魅力，“大老粗”們也已經(jīng)知道了自己的淺薄，這是一件好事。因?yàn)樯鐣?huì)已經(jīng)為每個(gè)人提供了“書(shū)到用時(shí)”，至于說(shuō)少還是多嘛，那就完全是你自己的問(wèn)題了。

　　書(shū)到用時(shí)方恨少作文600字 篇13

　　老幾輩文學(xué)家的作品至今永存，也是現(xiàn)代人回味悠久的閱讀物之一，而現(xiàn)代文學(xué)家也毫不遜色，以飛快的速度出版著作品，可是，我們將這些作品都讀過(guò)來(lái)了嗎？讀得了嗎？

　　偉大思想家、革命家列寧是一個(gè)一向做事謹(jǐn)慎而認(rèn)真的人，對(duì)書(shū)籍的選取也絲毫不馬虎，他的書(shū)房里從不放無(wú)價(jià)值的作品，以至于他一絲不茍的品質(zhì)，在他的人生中揮下了重要的一筆，以至于世代變化依舊光輝萬(wàn)丈……

　　仔細(xì)想想，現(xiàn)在的書(shū)太多太多了，現(xiàn)代人讀的書(shū)也太亂太雜了，網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)不論是好還是壞，幾乎以光速一本又一本地出版，其實(shí)好多都寫(xiě)的并無(wú)意義和水平，但是好多人卻在這里花上時(shí)間看它們，我想對(duì)他們說(shuō)：難道大好的光陰就是這樣被虛度的嗎？

　　我們哪怕用一生的時(shí)間去讀書(shū)，也不可能將它們?nèi)�部讀完，所以，正確選擇書(shū)籍便是我們現(xiàn)在人面對(duì)的一大難題，與其囫圇吞棗，一目十行地讀上上萬(wàn)本書(shū)，不如細(xì)細(xì)品味一本好書(shū)。

　　讀書(shū)也是在考驗(yàn)人性，人性就像一首歌，有激昂，有振奮，有悲涼，也會(huì)有低沉，但無(wú)論世間如何萬(wàn)千變幻，總是在真情實(shí)意中流淌。

　　從前，我認(rèn)為讀書(shū)是枯燥而無(wú)味的，但是仔細(xì)讀完后，卻是甜的，像蜜一樣甜，深深甜在心靈之上。

　　在今天這個(gè)時(shí)代，讀完一本幾十萬(wàn)字的書(shū)，卻不知道到底讀到了什么，是否讓自己心靈震顫，思緒萬(wàn)千，感慨萬(wàn)分？這樣的事并不少見(jiàn)，反而處處發(fā)生在我們身邊。可見(jiàn)，作為一個(gè)寫(xiě)作者，那樣焦慮，馬虎，貧乏；作為一個(gè)閱讀者，他們卻也是那樣空泛，匆忙，急躁。

　　書(shū)到讀時(shí)方恨多，如果我們目光不夠敏銳獨(dú)到，那么干脆利落選擇地放棄，放棄一些沒(méi)有價(jià)值的作品，選擇高尚純潔的文學(xué)。

　　學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)纳釛墸�也�?huì)有巨大的收獲……

　　書(shū)到用時(shí)方恨少作文600字 篇14

　　書(shū)就像神秘而美麗的寶石，蘊(yùn)藏著無(wú)限的價(jià)值；書(shū)就像知識(shí)的寶庫(kù)，讓人變得博學(xué)多才；這本書(shū)就像一個(gè)美麗的花園，有彩虹、鮮花和草地。書(shū)就像你忠實(shí)的朋友。當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，他們總是會(huì)默默的給你幫助和支持。書(shū)里的世界是豐富多彩的，和書(shū)在一起的時(shí)間也變得豐富多彩。

　　我十歲的時(shí)候，就迷上了書(shū)。我甚至上廁所吃飯都看書(shū)。甚至在玩游戲的時(shí)候，也會(huì)和哥哥姐姐一起玩單詞接龍。我很愛(ài)護(hù)我喜歡的書(shū)，怕有一天會(huì)被偷或者弄臟。

　　有一次在學(xué)�？葱膼�(ài)的《魯濱孫漂流記》和《海底兩萬(wàn)里》。一個(gè)同學(xué)看到我在看書(shū)，問(wèn)：“這個(gè)《魯濱孫漂流記》能借幾天嗎？你可以先看看你的《海底兩萬(wàn)里》�！毕肓讼�，我回答：“是的�！�

　　過(guò)了幾天，我這個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”來(lái)找他要書(shū)，他卻把一本破舊骯臟的書(shū)還給了我，很多頁(yè)都撕了。這對(duì)“書(shū)蟲(chóng)”來(lái)說(shuō)是難以忍受的。我氣得馬上決定，說(shuō)：“我跟你分手！”我和他的關(guān)系越來(lái)越差，不是因?yàn)樗�弄壞了我心�?ài)的書(shū)。過(guò)了幾天，他親自來(lái)找我道歉，給了我一個(gè)新的《魯濱孫漂流記》，我就和以前一樣和他和好了。從此我們一起看書(shū)，一起買(mǎi)書(shū)，成為了最好的朋友。

　　書(shū)籍不僅是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是書(shū)蟲(chóng)成長(zhǎng)的動(dòng)力。書(shū)本上的知識(shí)讓我受益匪淺。書(shū)是我一生的朋友。

　　書(shū)到用時(shí)方恨少作文600字 篇15

　　讀書(shū)使人思維活躍，讀書(shū)使人心胸開(kāi)闊，讀書(shū)使人志存高遠(yuǎn)，讀書(shū)是一種美德。

　　讀書(shū)使人快樂(lè)，每天早上起床的時(shí)候，我常常拿起一本書(shū)，心曠神怡地讀起書(shū)來(lái)，因?yàn)槲以诩铱磿?shū)看得非常入迷，所以我經(jīng)常上學(xué)遲到，我的家里有許多書(shū)籍，一看起書(shū)我就想起一句名言，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。

　　有一次，我看書(shū)的時(shí)候，由于看得太過(guò)入迷，午飯忘吃了，下午到了學(xué)校我才發(fā)現(xiàn)午飯沒(méi)吃?但是我并沒(méi)有抱怨，因?yàn)槲覠釔?ài)讀書(shū)。放學(xué)回家時(shí)我發(fā)現(xiàn)我最?lèi)?ài)看的童話書(shū)忘帶回來(lái)了，我便焦急地哭了起來(lái)，但是后出來(lái)的同學(xué)幫我把童話節(jié)拿了回來(lái)，我便感動(dòng)的哭了出來(lái)。下課的時(shí)候，我總愛(ài)拿起一本課外書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，就連上廁所也忘了上。上課的時(shí)候我會(huì)拿一本本科的書(shū)，然后坐在椅子上入迷地讀了起來(lái)，下課了也常常忘記。

　　還有一次，下課時(shí)我急沖沖地跑進(jìn)圖書(shū)角，然后便懶懶洋地坐在那里，上課鈴聲我都沒(méi)有聽(tīng)到，過(guò)了一會(huì)兒我發(fā)現(xiàn)樓梯口一個(gè)人也沒(méi)有，我感覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)勁，便急沖沖地跑進(jìn)教室，老師的課已經(jīng)講完了，我才回來(lái)，就這樣我被罰站了一節(jié)課。下課時(shí)我還是飛快地跑進(jìn)圖書(shū)角，因?yàn)槲也粌H喜歡讀書(shū)，而且還熱愛(ài)讀書(shū)。

　　今天上午上學(xué)的時(shí)候，我?guī)Я艘槐景倏迫珪?shū)，上課下課我都津津有味地看，老師發(fā)現(xiàn)了我，便說(shuō)：“上課不看課本，看什么課外內(nèi)容�！蔽艺f(shuō)：“老師我再也不敢了。”老師才饒了我。

　　此時(shí)，我想起了周恩來(lái)的一句話“為中華之崛起而讀書(shū)”我要為天下而努力讀書(shū)。

　　書(shū)到用時(shí)方恨少作文600字 篇16

　　我一直有一個(gè)愿望，那就是——有許許多多的書(shū)，想看什么類(lèi)型的就有什么類(lèi)型的。

　　我的房間和陽(yáng)臺(tái)書(shū)柜旁是我經(jīng)常呆的地方，它們每天都會(huì)散發(fā)著書(shū)香，把我吸引過(guò)去，別看它們空間不大，所謂“麻雀雖小，五臟俱全”。書(shū)架里有科普類(lèi)、懸疑類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、漫畫(huà)類(lèi)、名人傳記類(lèi)的各種書(shū)籍……它們每天伴我成長(zhǎng)，給我?guī)��?lái)知識(shí)，送來(lái)歡樂(lè)。

　　我每天一放學(xué)就會(huì)直奔書(shū)架，拿了書(shū)飛快地跑進(jìn)房間，細(xì)細(xì)品味。每次拿的書(shū)都不一樣，也因此帶來(lái)完全不同的體驗(yàn)。有時(shí)它帶我在詩(shī)詞歌賦中暢游來(lái)感受中國(guó)古典文化的魅力；有時(shí)它帶我穿越時(shí)空去中生代去見(jiàn)證恐龍的起源、發(fā)展與滅絕；有時(shí)它又會(huì)帶我去尋寶、探案，憑點(diǎn)點(diǎn)蛛絲馬跡去追尋事情的真相；有時(shí)它又帶我去冒險(xiǎn)，以此來(lái)磨練我的勇氣和毅力；有時(shí)它又把我?guī)�入昆蟲(chóng)的王國(guó)去探索自然的奧秘……

　　在書(shū)中我認(rèn)識(shí)了許許許多多的朋友：我和福爾摩斯一起來(lái)到案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)；我和頂呱呱、米克等人探索中國(guó)歷史的奧秘；我和稻草人一起讓大地鋪滿棉絮……

　　看書(shū)讓我懂得了許多道理：人不可以驕傲，要懂得謙虛�！爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”；要樂(lè)觀、開(kāi)朗，愛(ài)笑的人，運(yùn)氣不會(huì)太差嘛；要誠(chéng)實(shí)守信，“君子一言，駟馬難追”。

　　每本書(shū)我都會(huì)看很多遍，甚至忘了吃飯，忘了睡覺(jué)，然后再央求媽媽買(mǎi)新書(shū)。我多么渴望擁有許多許多不重樣的書(shū)啊……

　　書(shū)到用時(shí)方恨少作文600字 篇17

　　書(shū)籍是無(wú)盡的海洋。你游得越遠(yuǎn)，你的知識(shí)就越豐富。書(shū)籍是無(wú)盡的寶庫(kù)。你挖掘得越深，你的知識(shí)就越深刻。書(shū)就像不知疲倦的老師。你越是向他求教，你的知識(shí)積累就越廣泛。

　　《三國(guó)演義》就是這樣一本難得的好書(shū)。從3歲開(kāi)始，我就深深地被它迷住了。到現(xiàn)在為止，我經(jīng)常用所有我該用和不該用的時(shí)間去讀這本書(shū)。有一天做作業(yè)的時(shí)候不小心抬頭，余光對(duì)準(zhǔn)了書(shū)架上的《三國(guó)演義》。我的心一下子就癢了，掙扎了半天，還是忍不住偷偷從書(shū)架上抽了一本書(shū)，貪婪地看著。隨著時(shí)間的流逝，突然，耳邊響起了“雷聲”，媽媽來(lái)了！“崔，你寫(xiě)完作業(yè)了嗎？10點(diǎn)！”嗯？我大吃一驚，趕緊丟下書(shū)開(kāi)始努力，但那天真的很倒霉，作業(yè)很多。在媽媽的批評(píng)下，我到12點(diǎn)才爬上床。那天晚上，趙云與曹操大戰(zhàn)的精彩場(chǎng)面在我的夢(mèng)里一遍又一遍的重播.

　　就這樣，我讀了很多遍《三國(guó)演義》，甚至背了很多書(shū)中的經(jīng)典故事，從中得到很多啟示。最重要的一點(diǎn)是，知識(shí)改變命運(yùn)。知識(shí)在任何時(shí)候都是必不可少的！諸葛亮制作的木牛馬打敗了曹駿；劉燁發(fā)明的投石車(chē)打敗了袁紹；諸葛亮設(shè)置的八卦陣無(wú)敵！似乎在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代，誰(shuí)有知識(shí)誰(shuí)就掌握了戰(zhàn)場(chǎng)的主動(dòng)權(quán)；誰(shuí)有知識(shí)，誰(shuí)就能輕松打贏這場(chǎng)仗！

　　同樣，當(dāng)今世界，誰(shuí)領(lǐng)先誰(shuí)贏；誰(shuí)落在后面，誰(shuí)就挨打。痛苦的例子告訴我們，只有努力工作，努力學(xué)習(xí)，我們才能掌握更多的知識(shí)，學(xué)習(xí)更多的新技術(shù)，讓我們的祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)！

　　書(shū)到用時(shí)方恨少作文600字 篇18

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)是整個(gè)世界的養(yǎng)料”，高爾基也說(shuō)過(guò)“書(shū)是進(jìn)步的階梯”。他們的話讓我受益匪淺，讓我愛(ài)上了讀書(shū)。

　　我愛(ài)看書(shū)，家里有很多書(shū)，我愛(ài)看書(shū)，我被朋友稱為小書(shū)迷，我愛(ài)看書(shū)，我有很有趣的東西。

　　有一次當(dāng)林還是個(gè)孩子的時(shí)候，他有一次“偷筆記”，和我有過(guò)同樣的經(jīng)歷。星期六，我騎著自行車(chē)去書(shū)店，我渴望找到我最喜歡的書(shū)，“一、二、三……我像一只尋找“食物”的狼，我貪婪地讀著。已經(jīng)兩個(gè)小時(shí)了，還是覺(jué)得不滿足，就繼續(xù)看，心里想：反正今天是星期天，沒(méi)事。又過(guò)了一個(gè)小時(shí)，書(shū)店里沒(méi)什么人了。我從書(shū)上醒來(lái)，迅速看了看時(shí)間。哇！六點(diǎn)了！我匆匆走出書(shū)店，飛快地騎回家。通過(guò)這次經(jīng)歷，我體會(huì)到了林小時(shí)候的味道。

　　我愛(ài)讀書(shū)，夢(mèng)里也經(jīng)歷過(guò)讀書(shū)。晚上看了一本書(shū)，叫《海蒂》。海蒂是這個(gè)故事的主人公。她生來(lái)貧窮，但她幫助了很多人�？戳艘粋�(gè)多小時(shí)，她真的累了。于是我放下心愛(ài)的書(shū)，在床上睡著了。醒來(lái)后我變成了海蒂，穿著夾克在雪地里。天氣太冷了。這一切都是夢(mèng)！回頭看了看鬧鐘，我大吃一驚，說(shuō)：“啊！現(xiàn)在是7: 30！我要遲到了！”

　　書(shū)籍是人類(lèi)不可或缺的。他們包羅萬(wàn)象，就像一個(gè)見(jiàn)多識(shí)廣的朋友。書(shū)籍是知識(shí)的海洋。讓我們珍惜時(shí)間，一起努力。多好的書(shū)啊！像我一樣愛(ài)書(shū)！

　　書(shū)到用時(shí)方恨少作文600字 篇19

　　在這個(gè)世界上，書(shū)像天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)！我就愛(ài)這“滿天的繁星”！高爾基說(shuō)：“好書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，偉大的詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@些關(guān)于讀書(shū)的名言時(shí)刻激勵(lì)我勤奮讀書(shū)。

　　有一次，妹妹一不小心把墨水瓶打翻了，墨水灑在妹妹淺色襯衣上，她驚叫起來(lái)，嚇傻了，接著竟哇哇大哭起來(lái)。我急得六神無(wú)主：可怎么辦那？闖禍了！我連忙跑到水龍頭前去洗，可是使盡力氣，墨跡怎么也搓不掉。

　　正急得沒(méi)主意的時(shí)候，我的目光無(wú)意中落在《百科全書(shū)》一書(shū)上。我一拍腦門(mén)，不是剛看過(guò)嘛！上面介紹過(guò)，衣服上沾上了墨跡，可以先用米飯粒涂在墨跡上用勁搓，在浸到肥皂水里洗，然后用干凈的水漂清就洗去了。

　　我何不實(shí)驗(yàn)一下，經(jīng)過(guò)我一番努力……墨跡果然淡了，我再用清水沖洗后涼了起來(lái)。

　　媽媽知道后，瞪著驚奇的眼睛問(wèn)我：“你怎么知道米飯能洗掉墨跡呢？”我得意地說(shuō)：“書(shū)告訴我的唄！”從那以后，書(shū)和我結(jié)下了不解之緣。

　　在我孤獨(dú)的時(shí)候，書(shū)是陪我玩耍的朋友；郁悶的時(shí)候，書(shū)是照在我心上燦爛的陽(yáng)光；失意的時(shí)候，書(shū)是點(diǎn)燃我自信的群群火焰。

　　書(shū)就是一朵剛剛盛開(kāi)的花朵，有著甘甜的知識(shí)花蜜。書(shū)還是一個(gè)好導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的世界。書(shū)更是一艘小船，承載我們進(jìn)入知識(shí)的港灣。

　　我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)。

　　書(shū)到用時(shí)方恨少作文600字 篇20

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是書(shū)，打開(kāi)了我心靈的窗口；是書(shū)，給了我豐富的知識(shí)；是書(shū)，讓我認(rèn)識(shí)了許多動(dòng)漫人物；是書(shū)，讓我明白了許多做人的道理；是書(shū)，讓我了解了世間的喜怒哀樂(lè)。書(shū)是我形影不離的朋友。

　　我三歲時(shí)，愛(ài)看那些小小的漫畫(huà)書(shū)，雖然不識(shí)字，但是那些圖片也看得津津有味。給我印象最深的是《哆啦Ａ夢(mèng)》。哆啦A夢(mèng)是一只來(lái)自未來(lái)世界的貓型機(jī)器人，它的口袋里有許多寶貝，什么東西都拿得出來(lái)，那小小的袋里竟能裝那么多的東西，真是太神奇啦。每次一看到它，我就特別羨慕，也常常情不自禁地哈哈大笑。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我喜歡上了童話書(shū)，書(shū)中公主和王子的故事常常讓我牽腸掛肚。媽媽見(jiàn)我喜歡童話，就給我買(mǎi)了許多本，每天只要手上有書(shū)，我就顧不上吃，顧不上睡。書(shū)占用了我生活中的一大半時(shí)間。這些童話故事，有的讓我如醉如癡，有的讓我淚落如珠。記得莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽矣X(jué)得這句話說(shuō)得特別對(duì)，它的功能是不言而喻的。由于看了許多的書(shū)，在小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我的作文在班上是名列前茅的。

　　后來(lái)，童話一類(lèi)的書(shū)已經(jīng)不能使我滿足了。我發(fā)現(xiàn)在學(xué)校附進(jìn)有一個(gè)圖書(shū)館，每天一放學(xué)，我就奔向那里。其中有幾本書(shū)是我的最?lèi)?ài)：《水滸傳》《劉胡蘭的故事》《古麗雅的道路》……這些書(shū)我看了好幾遍都不厭倦。看著看著，我開(kāi)始研究其中的好詞好句，養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣。

　　轉(zhuǎn)眼間，我已是五年級(jí)的學(xué)生了，除了喜歡各種書(shū)籍外，我還喜歡上了英語(yǔ)。英語(yǔ)書(shū)中的圖片，人物，單詞，我都覺(jué)得很有趣。老師沒(méi)有教，我就嘗試著自學(xué)。嘿，一些音標(biāo)，單詞，我居然自己就會(huì)讀了，真有趣！

　　年齡在變，人也在變，興趣也會(huì)變。我一定要學(xué)好英語(yǔ)，將來(lái)當(dāng)一名優(yōu)秀的英語(yǔ)老師。

　　書(shū)到用時(shí)方恨少作文600字 篇21

　　讀書(shū)是一種技術(shù)，因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)知識(shí)的寶庫(kù)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)讓我們擁有了更充實(shí)的生活，讓我們能夠生存下去。

　　我初中期間讀過(guò)一本好很好的書(shū)，《科學(xué)家的故事》這個(gè)書(shū)中的故事讓我感受到了快樂(lè)，讓我內(nèi)心充滿了希望。

　　其實(shí)我讀過(guò)的書(shū)還多著呢，我是在書(shū)中成長(zhǎng)的。比如我讀書(shū)時(shí)仿佛一切都在鏡中讓我的內(nèi)心進(jìn)駐了書(shū)中，而書(shū)中的畫(huà)面在我腦海中閃現(xiàn)，這是我在家讀書(shū)的時(shí)候所幻想的事件，在學(xué)校讀書(shū)時(shí)可就不一樣了，學(xué)校有閱讀課，我很喜歡閱讀課，因?yàn)樵陂喿x課中我可以安靜的讀書(shū)。

　　當(dāng)我拿起了一本書(shū)，不管是什么環(huán)境中，我都可以讀兩三個(gè)小時(shí)，甚至五個(gè)小時(shí)還要多。在學(xué)校下課的時(shí)候我會(huì)拿出一本書(shū)讀起來(lái)，當(dāng)同學(xué)叫我時(shí)，我卻沒(méi)有聽(tīng)到有人在叫我，上課時(shí)老師來(lái)了有時(shí)我還在讀著書(shū)，我讀得朗朗上口，很有節(jié)奏感，真讓我感到無(wú)比的快樂(lè)。

　　周末時(shí)我馬上寫(xiě)完作業(yè)，之后的時(shí)間全用來(lái)讀書(shū)。我的語(yǔ)文考的比別的人都要高一點(diǎn)，很多人會(huì)問(wèn)我為什么你的語(yǔ)文考的那么好，我卻回答說(shuō)可能是因?yàn)槲易x過(guò)的書(shū)多閱讀能力比較強(qiáng)的緣故吧。而那些問(wèn)我的人都向我學(xué)習(xí)讀書(shū)，可是那些人根本就讀不下去，根本沒(méi)有耐心，而我對(duì)那些人說(shuō)讀書(shū)要寧?kù)o專一才行，太浮躁就不會(huì)有所收獲，那些人聽(tīng)了我的勸告，做的都比以前好多了。

　　我在讀書(shū)中獲取知識(shí)，得到快樂(lè)，不再像以前那樣垂頭喪氣。讀的書(shū)多，當(dāng)然還可以增強(qiáng)說(shuō)話能力，讓我得到快樂(lè)，不再像以前那樣孤獨(dú)，沒(méi)有人跟我做朋友。所以說(shuō)我在讀書(shū)中得到了快樂(lè)，讀書(shū)可以幫我很多很多，怎么也說(shuō)不盡的幫助。

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