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季節(jié)作文600字
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的季節(jié)作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
季節(jié)作文600字 篇1
春天，春姑娘悄悄地來(lái)到大地，給大地?fù)Q上一件花衣裳。頓時(shí)萬(wàn)物復(fù)蘇，百花盛開(kāi)，到處生機(jī)勃勃，綠樹(shù)紅花。鳥(niǎo)兒也站在枝頭歡快地歌唱著，似乎在迎接春天的到來(lái)。在春雨的滋潤(rùn)下，小草綠了，花兒紅了，孩子們?cè)谶@春意瑩然的景色下，追逐跳躍，在藍(lán)天上放起了風(fēng)箏。農(nóng)民伯伯也在這新的一年里，開(kāi)始了他們的辛勤耕作，又是一副欣欣向榮的圖畫(huà)。
夏天，太陽(yáng)公公火辣辣的照射著大地，大地到處金燦燦的，花兒低下了頭，小狗熱得直伸舌頭，花葉田田的荷塘里，一朵朵荷花亭亭玉立，含苞待放。就像詩(shī)中所說(shuō)的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！币恍├先藗儎t悠閑的坐在門(mén)口乘涼，談笑風(fēng)生。有的小孩就在樹(shù)蔭下追逐玩耍，還有的小孩在小河里嬉戲，小河里充滿(mǎn)了孩子們的歡聲笑語(yǔ)。
秋天，樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下，像滿(mǎn)天飛舞的蝴蝶。太陽(yáng)一到秋天，就將它的光芒全撒向人間。瞧，田野里金黃的像鋪了一地的金子，場(chǎng)地也是金黃的，群山也是金黃的'。農(nóng)民伯伯們臉上也樂(lè)開(kāi)了花，載著糧食滿(mǎn)載而歸，田野里一陣陣風(fēng)吹過(guò)，稻子，棉花搖擺著身子，點(diǎn)著頭，好像在說(shuō)：“豐收的季節(jié)真美麗!”
冬天，冬姑娘給大地披上了一件雪白的衣裳，冬姑娘時(shí)不時(shí)的還灑下那一朵朵潔白的花朵，跳著輕盈的舞蹈向下飄落，給青松撒下了潔白的花朵，為楊柳裹上了素雅的銀條，給屋頂上了白帽，美麗極了。風(fēng)吹來(lái)，玉屑似的雪來(lái)飛舞起來(lái)，眺望著這北國(guó)的風(fēng)光，真有千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)之感啊!孩子們也在雪地上，堆雪人，打雪仗，高興極了!
啊!美麗的冬天，童話(huà)般的世界!我不禁贊嘆：“四季真美麗!”
季節(jié)作文600字 篇2
有人從他旁邊經(jīng)過(guò)，可沒(méi)人知道他耳朵里叫喧著絕望的呼喊�！}記
在櫻花樹(shù)下，彌漫者櫻花的香氣，無(wú)數(shù)飄零的花瓣，浪漫的季節(jié)與色調(diào)，似一張舞臺(tái)，每個(gè)人都要虛假的表演一番，然后擦肩而過(guò)，成為櫻花樹(shù)下的過(guò)客。
優(yōu)秀的演員上演一幕幕正義與非正義的較量，在鋪滿(mǎn)鮮花的地面虛偽的接受吹捧，對(duì)每個(gè)人僵硬的笑，樹(shù)上繁茂的花瓣接受陽(yáng)光，那演員卻躲在樹(shù)下的舞臺(tái)上，他們拒絕陽(yáng)光，總希望在黑色陰影中被飄渺的觀眾賞玩，演員換了一撥又一撥，總是青春期中的孩子，帶著面具去叛逆，把黑色視之透明，輕描淡寫(xiě)的笑成一片蒼涼的氣氛。
冷漠平靜平息喧鬧，洞察靈魂深處的眼睛不信任的掃視一切，這些青春的演員，照耀著熒光棒，落在樹(shù)干上的影子，朦朧的感覺(jué)，青春像個(gè)錯(cuò)。
或許，面具著實(shí)戴太久了，觀眾無(wú)味的散去，死一樣的安靜，安靜到令人害怕，像大把大把的`虛無(wú)，吞噬著思想，只有含淚的微笑，在櫻花樹(shù)下所追求的一切太虛無(wú)縹緲，一點(diǎn)也不會(huì)真實(shí)。
櫻花樹(shù)下的舞臺(tái)上，有匆匆過(guò)客，像花瓣一樣飄落，一撥人已越過(guò)蒙面具的青春，累了，乏了，掀下面具，走下那個(gè)羅曼蒂克的舞臺(tái)，經(jīng)歷真正美麗的青春，徘徊在清澈明朗的水的橋面上，遠(yuǎn)望在櫻花樹(shù)下叛逆的青春?jiǎn)栴}，只可以微笑，畢竟這飛一般的青春，要經(jīng)歷過(guò)，才能知道。
于是，我們將一起微笑著，站在橋上，望著那櫻花花瓣陰影下的舞臺(tái)上，那一撥又一撥的面具青春，然后，橋下流水發(fā)自?xún)?nèi)心的歡快的，載著我們青春的似錯(cuò)非錯(cuò)的倒影，離那舞臺(tái)，越發(fā)遠(yuǎn)去……
季節(jié)作文600字 篇3
春天還是在草綠花紅中來(lái)了，一個(gè)溫暖而安適的季節(jié)。正如海子說(shuō)的：“春暖花開(kāi)�！�
暖而柔和的風(fēng)和陽(yáng)光使人感到懶懶的，可我還是覺(jué)得細(xì)雨紛飛春寒料峭的才是春天。前幾天也確實(shí)下了一陣雨，把整個(gè)校園打得濕濕的，潤(rùn)潤(rùn)的。園中的花兒都開(kāi)了，樹(shù)葉也舒展著身子，綠的發(fā)亮，毛毛的雨絲成了一片云霧，校園煙雨朦朧的像到了江南。
地上的水跡和很久以前的一樣，靜靜地躺在那里，讓我想起了我還小的時(shí)候，跟著一群小朋友在地上踩著水追趕的情景。在細(xì)雨剛下過(guò)的時(shí)候，總有幽香清涼的空氣帶起一陣陣的風(fēng)，吹來(lái)了一片綠綠的麥田，吹過(guò)一陣陣笑聲，吹走了一年又一年的雨季。
去奶奶家的路，一條路走了好幾年，沒(méi)有了腳印只剩下模糊的記憶，模糊卻又那么真實(shí)。
背著個(gè)小書(shū)包、低著頭，撅著嘴一直走，一個(gè)人或幾個(gè)小朋友一起：回家要寫(xiě)作業(yè)，找大家玩。那時(shí)家里只有一臺(tái)很小的黑白電視機(jī)，接收不到幾個(gè)臺(tái)，我也還小，不懂看些什么，這卻留給了我和小朋友們充足的童年，和鄰居、同學(xué)、小貓小狗也在內(nèi)，一起玩耍的時(shí)間，至今是我很懷念的時(shí)光。
記得那時(shí)的奶奶家所在的胡同里，兩邊種著幾棵桐樹(shù)，當(dāng)樹(shù)上飄然落下一朵朵桐花時(shí)，我們一腳踩扁一個(gè)。小學(xué)二年級(jí)時(shí)學(xué)自行車(chē)。在鄰居的屋后涂鴉……
現(xiàn)在回去卻看到胡同確實(shí)狹窄的可憐，深深地通向了上了鎖的老院內(nèi)，通向了那些被時(shí)光定格、封存的'世界，花開(kāi)花落靜靜的等在那里。
在校園里，桐樹(shù)也開(kāi)花了，大把大把的滿(mǎn)校都是。卻也不紛紛落下了，數(shù)下一個(gè)一個(gè)走過(guò)的是匆忙木訥的身影。抬頭看著片片浮云，云中仿佛還有一個(gè)昨天，還有一個(gè)六七歲的孩子，背著書(shū)包，抱著個(gè)大大的皮球，在那個(gè)已有些老舊的胡同口看著我笑……
春暖花開(kāi)的季節(jié)，是溫暖而舒適的。作者開(kāi)篇表達(dá)了喜愛(ài)之情。接著描寫(xiě)了春天的陽(yáng)光，春天的細(xì)雨，春天的微風(fēng)，寓情于景，情景交融。進(jìn)而描寫(xiě)了發(fā)生在春天的故事，層層深入。
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