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跳繩作文600字
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的跳繩作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。
跳繩作文600字 篇1
星期五上午，老師宣布下午要舉行跳繩比賽。同學(xué)們都倒吸了一口冷氣，無不感到緊張，畢竟我們班在往年的跳繩比賽中可是次次墊底�。�
隨著體育老師的一聲哨響，跳繩比賽開始了。同學(xué)們個個屏住了呼吸，全神貫注地盯著繩子和前面同學(xué)的后腦勺，不敢有一絲松懈。有的同學(xué)睜大了眼睛，聚精會神地觀察著同學(xué)們的動向，好及時作出改變；有的同學(xué)緊繃著臉，氣都不敢出一聲；甩繩的同學(xué)時刻關(guān)注著運(yùn)動員們的腳，好做出調(diào)整。場外的同學(xué)們也都當(dāng)起了拉拉隊(duì)，不停地給運(yùn)動員們吶喊助威。操場上，跳繩比賽正如火似荼地進(jìn)行著。同學(xué)們不斷吶喊，不斷地為自己班級加油，嗓子都喊啞了，還無法表達(dá)自己心中的激動與興奮。在這個熱火朝天的操場上，拉拉隊(duì)發(fā)出的加油聲震耳欲聾。
突然，一個同學(xué)一不小心腳被繩子纏住，摔了一跤。他火急火燎地解開繩子，匆忙跑進(jìn)隊(duì)伍。大家的心被這個突如其來的意外。嚇得“砰、砰、砰……”提到了嗓子眼。有人急的高呼“快走！快走！”我不由得捏了一把冷汗！這會不會影響我們的成績？我們會不會因此失敗？
“5、4、3……”體育老師的聲音再度響起。跳繩比賽即將停止，同學(xué)們心中的弦繃得更緊了。我的心中也仿佛有一顆浮在空中的大石頭，不時發(fā)生晃動，大家的腳步更快了！
“2、1、停！”同學(xué)們終于聽到了期盼許久的.聲音，他們立刻停住腳步，不由自主地癱軟在地上，心中的弦也松了下來，我心中的大石頭也總算落了地。
這次緊張的跳繩比賽，盡管最終我們班只拿到了第三名，但通過這樣的比賽既增強(qiáng)了我們的體質(zhì)，又磨練了我們的意志。更讓我們明白了“團(tuán)結(jié)就是勝利”與“堅(jiān)持到底才能獲得成功”的道理。這不是很令人開心嗎！
跳繩作文600字 篇2
又到周六了，我把作業(yè)做完了，在家里真夠悶的了。這時，媽媽面帶微笑地走過來，提議道：“我們在家也夠悶了，要不，我們?nèi)胰ス珗@比賽跳繩，怎么樣？”“耶！贊同！”我和爸爸舉雙手表示贊同。
我們?nèi)夷弥K的繩子，浩浩蕩蕩地向公園走去。
到了公園，我們不禁贊嘆道：“哇！好美�。 边@里鮮花芬芳迷人，爭奇斗艷。成群的蝴蝶和蜜蜂忙著在采蜜。我們選了一塊寬廣的水泥地準(zhǔn)備比賽。
比賽開始了，我拿著繩子站在地上，心里像揣了只兔子一樣，怦怦直跳，要知道，贏了比賽，可以增加玩電腦的時間呀！我稍稍靜了靜心，開始跳了。“一、二、三、四“媽媽在一旁數(shù)著數(shù)，我感到腳越來越酸，我一咬牙，又堅(jiān)持跳了二十幾下，終于忍不住停下來了。我大口大口喘著氣，一邊喝水一邊聽“裁判”媽媽報數(shù)，“這個，嗯，因?yàn)榕畠鹤詈篌w力不支，最終成績是五十九下！”媽媽說道。我舒了一口氣，心想：還好還好，終于比三十下多了。
到爸爸跳了，我為自己捏了把汗。要知道，爸爸可是個體育教練啊！爸爸以驚人的速度跳著，媽媽的嘴皮子飛快地翻動。最后，成績出來了，爸爸以一百五十下的得分毫無吹灰之力地贏了我。
我一下子就像泄了氣的.皮球，耷拉著腦袋，爸爸看我不高興，就過來對我說：“女兒，輸贏仍兵家常事，而且，干嘛那么在意輸贏呢？我們要的是過程中的快樂呀！”
我聽了爸爸的話，一下子醒悟過來了：對呀，我干嘛那么在意輸贏呢？這次比賽的過程我很快樂呀！“爸爸，下次我還要和你比賽，我一定贏你！”“好！”“一言為定！”
“哈哈哈哈……”我們快樂的笑聲在公園里飄蕩著。
評：作者融親情于有趣的跳繩比賽中。“裁判”媽媽的公正與體育教練爸爸的鼓勵，洋溢著濃濃的幸福。
跳繩作文600字 篇3
星期三下午我們的體育老師帶我們舉行跳繩比賽。
開始比賽了，體育老師把男生和女生分成兩隊(duì)，多余的均到里面。女生和男生拿出跳繩，活動一下身體，如臨大敵，時刻準(zhǔn)備跳繩�！耙弧⒍�、三！”體育老師大聲說。我們就一個個甩起自己的跳繩，一條條跳繩像一條長長的蟲子似的甩起自己的身體。同學(xué)們一邊喘著粗氣，一邊不停地跳著。旁邊的啦啦隊(duì)大聲地喊道：“加油！加油！”有的人把喉嚨都喊啞了。我班的李春玲像一只松鼠跑來跑去。對方的女生也在旁邊大聲地喊：“加油！加油！”我們女隊(duì)的王澤瑾快速地甩起跳繩，手中的跳繩飛速地在空中飛揚(yáng)。這時旁邊的啦啦隊(duì)真忍不住了，就跑到前面也跟著跳起來，比賽氣氛很熱烈，連蝴蝶蜻蜓都來這里看熱鬧。我們數(shù)著數(shù)著，這時體育老師喊到：“停！”同學(xué)們就立刻停了下來�！鞍�，王澤瑾那么努力，為什么不是第一呢？”我們非常生氣。當(dāng)王澤瑾看到自己的分?jǐn)?shù)時，臉都變得紅了起來，本想著自己會得第一的。我們又看了看男生隊(duì)，“�。∧猩睦畲毫衷趺词堑谝幻�？”我們知道這一次我們女生沒有贏，但我們下次肯定會贏的'。我們互相鼓勵：“沒事，如果下次再比賽我們一定會贏的！”我們信心滿滿。
第二場比賽開始了，這次還是女生一隊(duì)男生一隊(duì)�！斑@次比賽我們女生一定要戰(zhàn)勝男生�！蔽覀冃判陌俦兜幕ハ啻驓�。開始比賽了，我們女隊(duì)的溫鳳鑫就快速地甩起了跳繩，旁邊的啦啦隊(duì)也跟著喊加油，男生想要努力的時候，老師說：“時間到！”好開心，這次女生贏了。我們終于贏了！女生們歡呼雀躍，每個人的臉上洋溢著開心的微笑，可男生卻都低著頭，垂頭喪氣。
通過這個游戲讓我懂得了一個道理：如果我們每個人互相團(tuán)結(jié)，一切困難都能解決。
跳繩作文600字 篇4
今天最后一節(jié)課是體育活動課。老師給我們拿來一大捆花花綠綠的跳繩，說：“這節(jié)課練習(xí)跳繩，會跳的去操場上自由跳，不會跳的.在這里跟我學(xué)�！�
“耶！我會跳！”我和唐正松同時舉起拳頭叫起來。我們跑到老師跟前一人領(lǐng)了一根跳繩，來到操場上。我們一起跳了一會兒，我說：“唐正松，我們比賽，好嗎？”唐正松說：“好��！我先跳，你來數(shù)，好不好？”我說：“行，看誰跳得多�！碧普蓛墒址珠_，各拿著繩子一頭的塑料棒，腳在繩子中間踩了踩，把繩子繃得直直的�！邦A(yù)備——跳！一、二、三、四……”唐正松跳得很快，兩腳飛快地交替，繩子打在地上“撲撲”地響，腳下?lián)P起陣陣灰塵�！�58、59、60……”我不停地數(shù)著。漸漸地，唐正松的速度慢了下來，額頭上滲出了豆大的汗珠，小臉紅得像熟透的蘋果，嘴里呼哧呼哧直喘粗氣�！�78、79、80！”我聲音還未落，唐正松就扔下繩子坐到草地上喘氣去了。我看了他那個樣子哈哈大笑起來，他也跟著我傻笑。
“現(xiàn)在，看俺老孫表演！”我像孫悟空一樣翻了一個跟頭，撿起繩子。“注意，注意，開始數(shù)數(shù)！”唐正松這才一骨碌爬起來。我張開雙手，扮了一個展翅飛翔的優(yōu)美姿勢。開始跳了！繩子像一道道閃電從我頭上飛過，耳畔呼呼生風(fēng)，頭發(fā)好像都豎了起來。不到一分鐘，我就感到手發(fā)軟，腿打顫，頭昏眼花，氣喘吁吁。“76、77……”“堅(jiān)持！堅(jiān)持！堅(jiān)持就是勝利！”我暗暗發(fā)誓，“一定要戰(zhàn)勝唐正松！”“80、81、82！”“耶！我贏了！”我扔下繩子，在草地上打起滾來，剛才的疲勞煙消云散！
“你只比我多兩個，再來一次，我一定會贏你！”唐正松很不服氣。“好啊，咱就比試比試！”我也充滿了信心。這時操場上到處都是跳繩的同學(xué)，這兒一群，那兒一伙，校園里繩子飛揚(yáng)，笑聲飄蕩。
跳繩作文600字 篇5
“裁判員準(zhǔn)備，運(yùn)動員準(zhǔn)備，預(yù)備，跳！”去年的這個時候，這句口令陪伴著我們摘得桂冠。而在今年，這句口令見證了我們的成長……
星期天上午，所有隊(duì)員經(jīng)過短暫的熱身后，便開始接受檢錄。不久后，在淇濱小學(xué)的室內(nèi)體育館內(nèi)就能瞅見我們的身影啦！
瞧！比賽開始了，負(fù)責(zé)搖繩的毛棲桐和郭宇坤配合默契、跳繩在他倆的搖動下與大地勻速地進(jìn)行著親密接觸。繩一準(zhǔn)備好，打頭陣的李旭東便沖了上去，接下來我們七個人也都像珠子一樣，連成一串，一個接一個。啊！不好，壞了一個，要知道，憑我們的速度，壞一個的'時間最起碼要少跳五個呢！可能大家太過緊張，不一會兒功夫又壞了一個。唉，太可惜了！一分半鐘的時候，由于精神高度緊張、速度又快，每個人的體力差不多都到了極限，咬牙也要堅(jiān)持下去啊，我暗暗在心里給自己加油。
這是為什么？是因?yàn)榇蠹叶疾幌胱屝量喟踪M(fèi)。訓(xùn)練期間，我們都是早晨七點(diǎn)準(zhǔn)時到校，因?yàn)橐堰M(jìn)入深秋，早晨的風(fēng)有些刺骨，吹得整個人都冷嗖嗖的。如果再被繩子打一下，那可是很不好受的。訓(xùn)練期間，只要除了語、數(shù)、英，其他的課都要在操場上訓(xùn)練，不論有多喜歡這門課，都要放棄上課的機(jī)會，在操場上汗流浹背地訓(xùn)練。
訓(xùn)練雖然很辛苦，但也會有很多有趣的事情發(fā)生。比如，在跳繩隊(duì)有一個四年級的男生長得跟周小翔仿佛是雙胞胎一樣。再比如，張津睿是蘭花腳第十九代傳承人啊，之類的，只有我們十個才懂的梗。
“嘟！”結(jié)束的哨聲吹響了，我們跳了260。5個，而桃源小學(xué)的隊(duì)員跳了294個，知道成績的一瞬間，我的淚水仿佛打開了閘門般洶涌而下，一幕幕場景全部涌入我的腦海，訓(xùn)練時的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如紀(jì)錄片一般在我的腦海中放映……這差不多是小學(xué)里最后一次八字跳比賽了，以后想跳都跳不成了�？墒碌饺缃�，辛苦已全部化成惋惜，永遠(yuǎn)留在我的記憶中。對，我們沒有贏得冠軍，但我們在經(jīng)過這次并不完美的比賽后，成長了。
跳繩作文600字 篇6
“鈴鈴，鈴鈴”伴隨著第四節(jié)課——體育課的上課鈴聲，原本還在打鬧的同學(xué)，在班長的帶領(lǐng)下迅速排成了四列縱隊(duì)，走下了操場。
到了操場，老師叫兩個同學(xué)去拿一個大桶�！袄蠋熕麄兡玫拇笸袄锩嫜b的東西是什么呀？”
“我哪知道，干脆等他們回來問一下好了�！�
“對呀，我怎么沒想到，那等會兒我們一起問。”
“要問你去問。”同學(xué)們七嘴八舌地議論著。過了一會兒，那兩個同學(xué)拿來了大桶，走進(jìn)了隊(duì)伍里面。
這時體育老師說了句“今天我們玩跳繩�！闭f完老師把一根長長的繩子的兩端分別給了班長和外號名叫“孔雀”的學(xué)霸同學(xué)。旁邊的同學(xué)都自覺的圍成一個圈，班長符傳勇和孔惠都渾身的力氣去搖。劉蘇瓊同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛的盯著繩子，好像一眨眼就要跑進(jìn)去似的。終于劉蘇瓊同學(xué)行動了，直接一個勁頭沖了進(jìn)去。不過很可惜的是劉蘇瓊進(jìn)去后，還沒來得及跳就被繩子套住了，劉蘇瓊同學(xué)“光榮”的犧牲了。
跳的人越來越多，隊(duì)伍也由一支隊(duì)伍變成了兩只。第一支隊(duì)伍是繩子搖著的情況下進(jìn)去的，第二支則是照顧了某些不為沖進(jìn)去的同學(xué)們。
加入的同學(xué)越來越多，最后竟然連家長也加入了進(jìn)去，同學(xué)們都很自覺的將“戰(zhàn)場”留給了家長們。我想：此時如果有爆米花的.話，同學(xué)們一定會坐下來看“好戲”的，沒錯就是看戲。
老師和一位家長把胳膊掄一個圈，使出渾身力氣搖著跳繩，繩子中央的家長則愉快的有秩序地跳著，旁邊的同學(xué)們則是幫忙數(shù)著數(shù)。
反正不管是老師還是同學(xué)、家長，成功的人臉上個個都掛著笑容，失敗的人則是暗暗的在心里給自己打氣，好像這樣下次就能跳進(jìn)去似的，操場上空洋溢著我們的歡笑聲。
可是不管時間過得怎樣的慢，下課鈴聲還是定時地響了起來。
但是這次的活動還要作為我們的少年時代的回憶，停留在我們的記憶里。
跳繩作文600字 篇7
跳繩活動簡單又有趣，既可以鍛煉身體，又可以使人心情舒暢。
在一個陽光明媚的上午，我們學(xué)校舉行了一年一度的運(yùn)動會，項(xiàng)目中就有我最喜歡的跳繩。要求每班選出三名選手，四年級三個班進(jìn)行比賽，在一分鐘內(nèi)哪個班跳的次數(shù)最多，哪個班就是冠軍。
我本來報名了，可是在預(yù)賽中，由于實(shí)力不強(qiáng)，被淘汰了。我們班選出了實(shí)力最強(qiáng)的尹潔、施菡琳、賈婉玉參加比賽。
四年級三個班共派出了九位同學(xué)，他們胸有成竹的走向賽場，一個個好像都充滿了必勝的把握。我們班的尹潔同學(xué)，把繩子繞在雙腿上，雙腳邁到繩子前面，雙臂抬起，準(zhǔn)備起跳，真是萬事俱備，只欠一跳了。我心想：四（1）四（2）這次派出的賽手非常強(qiáng)悍，我們班的.三個同學(xué)能勝過他們嗎？這時，裁判老師一聲令下，只見她們雙腳用力一蹬，嗖的一聲，繩子從腳下劃過，一、二、三、四四（1）班的拉拉隊(duì)早沉不住氣了，憋紅了臉大聲喊：四（1）四（1），勇奪第一！四（1）四（1），勇奪第一！我們班的拉拉隊(duì)也不甘示弱，更是聲嘶力竭：四（3）班加油，四（1）班漏油各班的加油助威聲震耳欲聾，響徹云霄。我們班的賽手鼻尖冒汗了，臉也憋紅了，還在努力的跳著。這次比賽，我們和四（1）班打了個平手，四（2）班是我們的手下敗將。我們班和四（1）的勝負(fù)，將在下場比賽中決定。
激烈的決賽開始了，四（1）班和我們的實(shí)力不相上下，兩班的分?jǐn)?shù)緊緊咬住，就在這關(guān)鍵時刻，四（1）班的一位賽手的繩子突然從手中滑落了！耶！我們班一陣歡呼，太好了，勝利在望了！可沒有想到，我們班的賈婉玉突然被繩子絆倒了，只見她不顧疼痛，努力的站了起來，但還是慢了兩拍，我真為她捏了一把汗，真想過去幫她一把。
一分鐘很快過去了。裁判宣布比賽結(jié)果，我們班榮獲女子組跳繩第一名！我們班的同學(xué)都?xì)g呼雀躍起來。
我雖然沒能參加這場比賽，的我能為賽手們加油鼓勁，我也覺得心情格外舒暢。
跳繩作文600字 篇8
十一月十日上午，風(fēng)和日麗，我們學(xué)校舉行了三跳運(yùn)動會。
我最喜歡跳繩，就跑過去觀看跳繩比賽了。第一個比賽項(xiàng)目是跳繩中的個人1分鐘“一搖”。所謂“一搖”就是參賽者雙手拿繩，跳繩時雙腳并攏，跳一下，繩子從身后繞過頭頂劃一個橢圓形把人圈進(jìn)去從腳下只能過一次，中途跳錯了可以繼續(xù)跳，誰1分鐘內(nèi)跳的總和最多誰就獲勝。我們班的常怡樂和楊曦同學(xué)參加了這個項(xiàng)目，我們在場外為他們兩個吶喊助威。
第二個比賽項(xiàng)目是跳繩中的個人1分鐘“蹬三輪”。這個名字很形象，跳繩動作就像做蹬三輪車的動作一樣，只不過是在原地不停地“蹬”，其它要求和“一搖”一樣。輪到我們班的柳舟同學(xué)上場了，我們都大喊起來了，“柳舟，加油！”，“柳舟，得第一”！……氣氛可熱烈了。柳舟1分鐘內(nèi)跳了180多個，我們班同學(xué)都?xì)g呼了起來。
接下來的`項(xiàng)目是“家庭接力賽”。這個項(xiàng)目針對一、二年級的同學(xué)，要求爸爸媽媽和孩子都跳一搖，用3人各1分鐘內(nèi)跳的總和計(jì)算成績。場面可熱鬧啦，尤其是有些小孩子跳的很輕巧，而大人跳的很笨拙又著急的樣子的時候大家都哈哈大笑起來。老師和家長都說啦，貴在參與！
最熱鬧的要屬跳大繩了，一次上去好多同學(xué)。這個項(xiàng)目要求參賽同學(xué)要配合好，要有團(tuán)體精神，否則一個人出錯，就影響班級成績。跳大繩的花樣還不少，有“八字連跳”、“十字大繩帶小繩”、“1510”等。我們班的常怡樂同學(xué)“八字連跳”跳的最好，大家使勁地給他鼓掌。
我雖然沒能上場比賽，但是我自己用紙板做了一個吶喊助威的加油牌，上面寫著“三（5）班加油！”，在場外熱烈地給我們班運(yùn)動員鼓勁加油。
舉行運(yùn)動會就是為了倡導(dǎo)大家鍛煉好身體，只有身體鍛煉好了，我們才有精力學(xué)習(xí)，才能把以后的工作做的更好。
跳繩作文600字 篇9
記得那段日子里，只要一聽到《運(yùn)動員進(jìn)行曲》，我們就馬上整隊(duì)到操場上跳繩、踢毽子。因?yàn)榇箨?duì)部的“藝術(shù)節(jié)”閉幕式上，每個中隊(duì)的代表要進(jìn)行跳繩、踢毽比賽。那天，由于只帶了一根長繩，而且時間也不早了。我就攥著繩子的一頭，叫同學(xué)來甩繩。見一大幫人排成了長長的隊(duì)伍，好些都不是參賽隊(duì)員，便大聲喊道：“你們不是參賽隊(duì)員，干嘛擠在里頭？快走開，快走開……”話音還沒落，陸老師就開了腔：“這是怎么了？不參加比賽就不能跳啦？”我生氣地甩起了繩子，嘴噘得老高。誰知陸老師并不就此罷休：“你是不是不樂意呀？”說完，她走過來奪走了我手里的繩子，讓另一個同學(xué)接著甩。
他們甩的甩，跳的跳，一個個笑嘻嘻的。我扭頭跑到一邊，蹲了下來。什么人都混在里頭，我越看越來氣。鈕穎婷走過來：“你怎么啦？誰欺負(fù)你了？”“誰啊？就是那個全校最矮、最兇的老師！” 說著，眼淚不爭氣地淌了下來。哎呀，她會不會聽見我的`話？我回頭望了望陸老師，她的表情好嚴(yán)肅。我低下頭，跑開了。
回家的路上，我覺得好委屈。
第二天，我照常收齊作業(yè)本交到辦公室里。陸老師叫住了我：“昨天的事沒忘記吧。”我低下頭，不作聲�！拔业膽B(tài)度不大好，請你原諒。你想讓被選中的同學(xué)多練練，為集體爭得榮譽(yù)，這是好事。但并不代表其他同學(xué)就無權(quán)練習(xí)。我認(rèn)為，身為班長，說話要掂量掂量。不然大家會有高低貴賤之分。你說是不是啊？”
我聽著聽著，流出了眼淚，并點(diǎn)了點(diǎn)頭。
是啊，我們都是平等的……
跳繩作文600字 篇10
上周三，我們學(xué)校舉行了跳繩比賽，讓我非常難忘。
下午第三節(jié)課，我們班的同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍來到了操場上。呵，操場上真熱鬧，站滿了參賽的運(yùn)動員和觀眾。觀眾們一再鼓勵運(yùn)動員，給本班運(yùn)動員端水遞帕，鬧哄哄的。
我們來到指定的位置站好，運(yùn)動員們也都各就各位了。隨著裁判老師的一聲哨響，“嘟”比賽開始了。
一聽到哨響，我們班的二十名運(yùn)動員立刻揮動自己的長繩，跳了起來。離運(yùn)動員近些的觀眾都聽到了“呼呼”聲，那是繩子揮過發(fā)出的響聲。
那是我們班的吳昕怡，只見她奮力揮動著繩子，輕盈的.好像小燕子一般，腦后的馬尾辮也一跳一跳地。她表情輕松，好像這些并沒有什么難度。
再看我班的男生運(yùn)動員李海峰奮力揮繩，努力地跳著。仔細(xì)看，你就會發(fā)現(xiàn)他的額間滲出了密密的細(xì)汗。他貝齒輕咬著嘴唇，雖然不到一分鐘，可看樣子他很吃力。盡管如此，他還是努力堅(jiān)持著......
我班的二十名運(yùn)動員都在奮力跳動，都鉚足了勁想奪個第一名。在這二十名運(yùn)動員里，有的輕松，有的吃力，“呼呼”的風(fēng)聲不斷從耳邊刮過，就好像那大風(fēng)過境一般。
放眼整個操場操場，人頭攢動，人山人海。所有觀眾們?yōu)檫\(yùn)動員們的吶喊聲、助威聲，此起彼伏，一陣高過一陣。
我們班里，只要有哪個運(yùn)動員慢了下來，同學(xué)們立刻就會為她(他)加油，心中暗暗焦急;見她(他)又恢復(fù)快速度時才又送了口氣。
到了比賽最后，大家干脆都?xì)g呼起來：“五零一班加油!”“吳昕怡加油!”“楊子洋加油!”一浪高過一浪。
跳繩比賽在歡呼、吶喊聲中結(jié)束了，同學(xué)們都戀戀不舍地排隊(duì)向教室走去，心中還在回味比賽時的一幕幕場景。
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