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我心目中的老師高中作文700字（精選40篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的我心目中的老師高中作文700字（精選40篇），歡迎大家分享。
我心目中的老師高中作文700字 1
經(jīng)過(guò)修剪的花更加趨向完美，像我們一樣。花開(kāi)花落，雁來(lái)雁歸，偶爾放放心情，品一口香茶，悟眼前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，細(xì)水長(zhǎng)流。
成長(zhǎng)是緩慢的，優(yōu)雅的，從容不迫，隨和自然，像一塊璞玉，雖接近完美，卻仍有些許棱角，經(jīng)過(guò)了多次的磨合與雕琢，才能成為一塊精巧絕倫的驚世之作！
多一份陽(yáng)光的照耀，便會(huì)少一份陰暗的色調(diào)。
漆黑的夜晚，狂風(fēng)亂舞著，奮力拍擊著世間萬(wàn)物。沙礫揚(yáng)起，散落在青石板上，將原本不平整的縫隙努力填補(bǔ)整齊。不知何時(shí)，灰暗的'石板縫間鉆出了一抹綠色，為原本沉寂的石板添了些許生機(jī)與活力。風(fēng)漸漸停了，仿佛剛才的一切都停了下來(lái)，而它卻在努力著，努力著。
我們可曾為渺小的它所擁有的強(qiáng)大力量所震撼？可曾為它停下奔跑的腳步？靜靜品味生活中的平凡小事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它教會(huì)了我們很多，很多。
日漸繁華的都市，多彩的霓虹燈，眼花繚亂的我們，漸漸地迷失自我，忘記了那個(gè)最初的自己。
川流不息的街道，盲人手杖的一端被牽起，徑直把他領(lǐng)過(guò)那片鳴笛聲，隨后又輕輕地消失在人海之中……
此時(shí)，你的心是不是在起波瀾，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)，又教給我們什么？
歲月之美，在于它的悄然流逝，從晨光熹微到星辰滿綴，我們悄然成長(zhǎng)著。
生活是美好的，但生活不可能美好到窮盡，要在逆境中學(xué)會(huì)生長(zhǎng)，在生活中學(xué)會(huì)生活。
據(jù)科學(xué)家研究我們現(xiàn)在所學(xué)習(xí)的知識(shí)在步入社會(huì)時(shí)，忘卻的約占9/10，而真正能記住的，只有那微乎其微的1/10。
我認(rèn)為老師不僅要傳授給我們知識(shí)，還應(yīng)教會(huì)我們?nèi)绾瓮晟谱约海淖冏约�，使自己趨向完美。老師不只局限于學(xué)校內(nèi)辛勤奮斗的人們，還有豐富的精神生活，生活其實(shí)是我們最好的老師，感悟平凡小事，剔削不平角。
淡淡風(fēng)，縷縷香，時(shí)間靜靜地流淌，我們緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)，因?yàn)橛心銈儭哪恐械暮美蠋�，我的人生才多了一份�?yáng)光，少了一份灰暗。
我心目中的老師高中作文700字 2
老師 ，一個(gè)多么神圣的職業(yè)。有人說(shuō)老師嫌園丁，有人說(shuō)老師像蠟燭……而我認(rèn)為老師像無(wú)私的天使。我最尊敬和喜歡的老師就是她——友老師。
友老師是我四年級(jí)時(shí)的班主任。她有著一張慈祥的臉，一頭短發(fā)中乏著幾根“銀絲”在我心目中她是個(gè)很棒的老師，她很少發(fā)脾氣，我們大家都很喜歡她。
友老師她是多么地?zé)o私��！剛開(kāi)始接手我們這個(gè)班時(shí)，她對(duì)我們的事了解得一清二楚。那些成績(jī)差的同學(xué)她特別關(guān)心，她經(jīng)常留下那些同學(xué)，給他們做輔導(dǎo)，一題一題地講解，還花些私人的時(shí)間為他們找一些練習(xí)題。
友老師家里養(yǎng)了豬，每天早上和傍晚時(shí)，要弄些豬飯給那些豬吃。她包管了她家所有的事，掃地、做飯等樣樣都是她。聽(tīng)說(shuō)她每天晚上備完課后，又為我們批改作業(yè)，經(jīng)常都要弄到深夜12點(diǎn)左右才去休息，中午，我去上學(xué)時(shí)看見(jiàn)她才剛剛拿起碗筷，匆匆吃完后又趕著去學(xué)校了。她很少發(fā)脾氣，但有一次那些男生玩過(guò)火了，氣得老師大發(fā)雷霆，拍了下講臺(tái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)呆若木雞，那幾位男生怕了，立刻坐好，頓時(shí)整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲。
還記得有一次，友老師只好自己去家訪。那次她來(lái)到了我家，跟我媽媽談完正事后，她說(shuō)來(lái)我們這一帶的地方的`時(shí)候，被狗追，后來(lái)走的時(shí)候，自行車(chē)的鏈子掉了，可她仍然堅(jiān)持到別的同學(xué)家家訪。這事令我很感動(dòng)。
還有一次，那天是做我值日，所以很遲放學(xué)，走出校門(mén)沒(méi)多久，友老師騎著自行車(chē)駛到我身前說(shuō)：“淑梅，你怎么這么遲才放學(xué)？”我說(shuō)：“因?yàn)榻裉煳覓叩�，所以才這么遲。”她笑著點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“上車(chē)吧，我們一起回家�！薄安挥昧�，謝謝！”我說(shuō)道。心里想著：幸好老師沒(méi)有再次叫我坐，如果我真的坐上去，待會(huì)兒要她上那道斜坡，我可不忍心��！其實(shí)不只是 我，友老師也載過(guò)幾個(gè)同學(xué)上學(xué)。這些事例雖小，但情義可不輕。
友老師是多么的可親可敬，多么無(wú)私��！她雖然現(xiàn)在已經(jīng)退休了，但有時(shí)碰面，她總是關(guān)心地問(wèn)候我們。在我心中，友老師我最令人敬佩的好老師。
我心目中的老師高中作文700字 3
自打我上幼兒園到現(xiàn)在，教過(guò)我的老師有很多，他們?yōu)槲覀儗W(xué)到更多的文化知識(shí)付出了辛勤的勞動(dòng)，我在內(nèi)心很感激他們，在我心目中好老師有很多，可印象最深刻的只有一個(gè)，她是誰(shuí)？讓我來(lái)告訴大家吧！她就是我讀四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師—韋老師。
韋老師是一位體形偏瘦的中年婦女，她那黑發(fā)中摻著一縷縷銀絲。臉上的絲絲皺紋在微笑時(shí)更多了，可在我看來(lái)她那布滿皺紋的笑臉更美更燦爛。
韋老師非常和藹可親，對(duì)同學(xué)也很關(guān)心。記得有一次，在上數(shù)學(xué)課前的'課間休息，我感到有點(diǎn)不舒服，趴在桌子上。這時(shí)，韋老師看見(jiàn)了就馬上走了過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)我怎么啦。我抬起頭有氣無(wú)力地說(shuō)：“韋老師，我有點(diǎn)不舒服”。韋老師摸一摸我的額頭，說(shuō)：“好燙啊，是發(fā)燒了”。老師趕忙去拿了一杯水給我喝，然后扶著我去辦公室打電話通知爸爸來(lái)接我去看病。
韋老師很注意教育方法，能對(duì)學(xué)生因才施教。有一次，課堂上評(píng)講作業(yè)，我看見(jiàn)桌子上有一只螞蟻，就拿鉛筆和螞蟻玩了起來(lái)。韋老師已注意到我的不專心，這時(shí)她提問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，大家紛紛舉手，而我沒(méi)有舉，可是老師偏偏叫我的名字：“包旭暉，請(qǐng)你回答這個(gè)問(wèn)題”。我站了起來(lái)，腦子一片空白，臉也紅了起來(lái)，不知老師問(wèn)的是什么問(wèn)題，其實(shí)老師早就注意到我不認(rèn)真聽(tīng)課了。她是用提問(wèn)的方式提醒我，暗示我要認(rèn)真聽(tīng)課，而沒(méi)有當(dāng)著全班同學(xué)的面說(shuō)我注意力不集中或批評(píng)我。我知道韋老師是不想在那么多的同學(xué)面前傷我的自尊心，她真是用心良苦啊！經(jīng)過(guò)這件事后，課堂上我自此都很認(rèn)真聽(tīng)課。
韋老師不僅在生活上關(guān)心我們，而且在學(xué)習(xí)上也很?chē)?yán)格要求我們。在韋老師的辛勤教導(dǎo)下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高得很快，在升級(jí)試考得99分呢！韋老師就像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……她永遠(yuǎn)是我心目中的好老師。
我心目中的老師高中作文700字 4
老師，是一盞燈，照亮著我們的道路；老師，是一把火，溫暖著我的心窩；老師，是一把水，洗澈著我的心靈。
我心目中的老師，她不一定是漂亮的，但她一定是勤奮的。在我心目中，曾回憶過(guò)多少記憶。一張張老師的臉，趴在桌子上睡著了。坐在椅子上睡著了。都是我們和藹的老師們因?yàn)閷?duì)我們的付出才這般疲憊、每當(dāng)我想起時(shí)，心理總是涌上一股叫作感動(dòng)的液體。
我心目中的老師，她不一定是嚴(yán)格的，也可以是幽默的。學(xué)習(xí)累嗎？那是因?yàn)槔蠋煹?嚴(yán)厲與作業(yè)的壓力。那老師們何嘗不嘗試把嚴(yán)厲轉(zhuǎn)換成幽默來(lái)溝通教導(dǎo)呢？這樣的老師大家會(huì)覺(jué)得很熟悉。與學(xué)習(xí)溝通起來(lái)也不需要那么古板了。
我心目中的老師，她不一定只是我們的老師，也可以成為我們的朋友。朋友，是一個(gè)親密無(wú)間的詞。讓老師來(lái)當(dāng)我們朋友，玩的時(shí)候一起瘋，樂(lè)的時(shí)候一起樂(lè)。朝夕相處會(huì)不會(huì)發(fā)覺(jué)老師其實(shí)很可愛(ài)呢？
我心目中的老師。她不一定只會(huì)呆板上課，還會(huì)用她的行動(dòng)來(lái)證明。有的時(shí)候往往用行動(dòng)來(lái)教育學(xué)生更好。老師，在學(xué)生心中就是榜樣之首。老師的行為更是充分教育著學(xué)生。
我心目中的老師，她是關(guān)愛(ài)學(xué)生，仁慈善良的。我希望當(dāng)我在學(xué)習(xí)上有困難的時(shí)候老師過(guò)來(lái)告訴我。我希望我哭泣的時(shí)候她能跟母親一樣安撫我。我希望當(dāng)我無(wú)助的站在大雨天頭上那把傘是老師撐著的。我希望當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候，老師給我一臉慈祥的微笑，趕走我心中的烏云。
我心目中的老師，她是默默奉獻(xiàn)著一切。我了解每個(gè)老師的辛苦。我知道老師總是一副嗓音大而渾濁。我知道老師總是頭上會(huì)有根白頭發(fā)，我深深的知道那根頭發(fā)為我而白的。
我心目中的老師就是這樣慈祥，善解人意。但我最希望的是，老師，我希望您記住我這個(gè)學(xué)生。也許在您教過(guò)眾生當(dāng)中我只是最普通那個(gè)，但我希望您記住我。因?yàn)槲覍€懹浤惠呑樱?/p>
我心目中的老師高中作文700字 5
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人。在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無(wú)私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚。
我心目中的老師有很多、比如陳老師。陳老師是我們的數(shù)學(xué)老師。陳老師十分和藹，熱心，也很親切。有一次，陳老師生病了，是扁桃體發(fā)炎，醫(yī)生關(guān)照她好好休息，但陳老師怕耽誤我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，還是堅(jiān)持來(lái)給我們上課。陳老師在課上不停的咳嗽，我們要每個(gè)人都懂學(xué)習(xí)的內(nèi)容，老師才去辦公室里休息。陳老師是多么的無(wú)私，自己病了還關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。
陳老師有一雙溫暖的手，在我們剛步入學(xué)堂時(shí)呵護(hù)我們，保護(hù)我們。我們摔倒了，老師用他那雙手將我們扶起，鼓勵(lì)我們?cè)谒さ购髨?jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)，在困難中鼓起勇氣前行，于是，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，不放棄。陳老師有時(shí)也是很?chē)?yán)厲的人，如果我們有什么地方不對(duì)了，她也是會(huì)毫不留情的批評(píng)我們的，并且還會(huì)給我們講道理，讓我們下一次注意了，不要再犯同樣的錯(cuò)誤。
吳老師是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人，她能在緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中和我們開(kāi)幾個(gè)小玩笑，讓我們稍稍放松一下，讓我們上課輕松一點(diǎn)，同時(shí)，我們的精神也就提起來(lái)了，上課的效率也高了。她也是一個(gè)溫柔的人，她從不會(huì)粗暴的痛斥我們，也不會(huì)用什么辦法來(lái)懲罰我們，她會(huì)用溫和的語(yǔ)氣和我們說(shuō)話，讓我們沒(méi)有壓力。
是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí)把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的'關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。是誰(shuí)把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
這就是我心目中的老師，一個(gè)漂亮、口風(fēng)好、溫柔又嚴(yán)厲、有錯(cuò)即改、學(xué)識(shí)淵博、幽默風(fēng)趣、熱心善良、貼近學(xué)生的老師。
我心目中的老師高中作文700字 6
都說(shuō)老師是園丁，培養(yǎng)了一株株嬌嫩的花朵；都說(shuō)教師是紅燭，燃燒
自己卻照亮了別人。在我成長(zhǎng)的道路中，也留下了老師的足跡和身影。
提起于老師，我都會(huì)情不自禁的輕輕一笑，想起我們以前不平凡的“經(jīng)歷”。
在我上五年級(jí)的時(shí)候，我轉(zhuǎn)了一次學(xué)，懷著好奇的心情，來(lái)到新的校園，看到了新的老師。
可能是因?yàn)槲覀冞@個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)不太好；可能是我們的紀(jì)律不好，可能是�？傊�，所有的老師都不想帶這個(gè)班。
正巧，在陶莊一所學(xué)校的老師轉(zhuǎn)我們學(xué)校來(lái)，她了解了我們班級(jí)的情況，就毫不猶豫地請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)接過(guò)我們班，并告訴我們她有信心！
開(kāi)學(xué)頭一天她對(duì)我們說(shuō)；“我們共同努力，取得最后的勝利。我們的口號(hào)是：不做懶蛋！雖然覺(jué)得有點(diǎn)傻，但卻很真實(shí)。
通過(guò)這幾次她給我們上課，認(rèn)識(shí)到她不僅是位老師，更是位偉大的媽媽。
在一次上課，老師提了一個(gè)問(wèn)題，我明明會(huì)，但就是不敢舉手，生怕老師叫到我，回答錯(cuò)誤，老師看出了我的心思，利用課余時(shí)間，主動(dòng)和我溝通、交流，了解我的'學(xué)習(xí)情況，漸漸地我不太拘束，老師激勵(lì)我大膽舉手。第二天上課，老師同樣提個(gè)問(wèn)題，我又犯老毛病了——不敢舉手，老師向我動(dòng)動(dòng)眼睛：好像在說(shuō)“不是說(shuō)好的嗎？大膽舉手，沒(méi)事的，大膽點(diǎn)，你是最棒的，于是，我大膽舉起來(lái)手，結(jié)果老師提了我，我清晰、流利的說(shuō)出了答案，漸漸地我不再內(nèi)向，成績(jī)提了上去，從30名提到20到10名。
老師對(duì)粉筆是過(guò)敏的，但是，每天中午每天中午都會(huì)陪我們一起練習(xí)寫(xiě)字。
功夫不負(fù)有心人，一年過(guò)去了，又到了期末考試，在考場(chǎng)上，我們輕松、認(rèn)真的做著題目。成績(jī)下來(lái)了，我們都十分驚喜，都是A+A，還有極少數(shù)為A+B，我們終于擺脫了倒數(shù)第一，成了級(jí)部第二名，于老師也被評(píng)為“優(yōu)秀教師”
學(xué)期末，領(lǐng)導(dǎo)宣布下學(xué)期不教我們了，像這樣好的老師，應(yīng)該上更好的地方去教書(shū)，同學(xué)們都很難過(guò)，不舍得離開(kāi)她，但是我們不能自私，我一定要好好讀書(shū)，來(lái)報(bào)答她的教導(dǎo)之恩
我心目中的老師高中作文700字 7
老師，一個(gè)多么神圣的職業(yè)；老師，就像是大海，包容了千千萬(wàn)萬(wàn)條我們這樣的小河流：海納百川。再我的眼里，敬愛(ài)的王老師又將是怎樣的呢？請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧！
我心中的王老師，總喜歡穿著黑白相間的衣服，圍著一條紅色圍巾。樸素中帶著優(yōu)雅大方的氣質(zhì)。蒼老的手上刻下了您的勞累。雖然您50來(lái)歲了，但是您卻老當(dāng)益壯，陪我們一起做游戲。同學(xué)們都覺(jué)得：您是一個(gè)和藹可親的老師。不過(guò)，有時(shí)候當(dāng)我們班學(xué)習(xí)和紀(jì)律下降時(shí)，您不是一昧的去責(zé)備同學(xué)們，而是心平氣和的去開(kāi)導(dǎo)同學(xué)們。我們班有一位同學(xué)，成績(jī)非常不好，而且非常調(diào)皮，您沒(méi)有放棄他，而是對(duì)他關(guān)懷備至。不知多少次，您用課余時(shí)間，為那位同學(xué)"開(kāi)小灶",講例題，通過(guò)您的言傳身教，這位同學(xué)終于把成績(jī)提高了，也不再調(diào)皮了。正因?yàn)槟鷮?duì)學(xué)生有著情深似海的關(guān)懷，學(xué)生們也沒(méi)有辜負(fù)您的期望，一次又一次為班級(jí)取得了優(yōu)異的成績(jī)。
記得去年的.一個(gè)下午放學(xué)時(shí)，我的肚子突然痛了起來(lái)。學(xué)校又正通知您去開(kāi)會(huì)，您見(jiàn)了，二話不說(shuō)，背著我去了醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生給我開(kāi)的藥非�？�，正當(dāng)我不想喝藥時(shí)，王老師用手撫摸著我的頭，輕聲的對(duì)我說(shuō)：良藥苦口，喝下它你的肚子就不會(huì)痛了。我似乎又聽(tīng)到了媽媽的聲音，享受著甜蜜的母愛(ài)，淚水一下子模糊了雙眼，我鼓起勇氣，把藥全喝了，
是您，將我引進(jìn)了知識(shí)的大門(mén)；是您手把手教我寫(xiě)"A O E";是您，把我從一個(gè)什么都不懂的淘氣包，培育成一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。是您啊，可敬的王老師！老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)只有三尺講臺(tái)是您揮灑的天地；老師，沒(méi)有歌星的嗓音，卻有著慈母般的教導(dǎo)聲，激勵(lì)著我們前進(jìn)。
王老師她是一位人民教師，又是我們心中偉大的慈母。這就是我心中的好老師——王老師。
我心目中的老師高中作文700字 8
老師，正像歌中唱到的那樣，“照亮的是別人，燃燒的是自己�！�
老師，從小學(xué)到初中又到高中，您的形象在我的心目中逐漸清晰起來(lái)，高大起來(lái)。雖然時(shí)間已經(jīng)過(guò)去快10年了，但我依然沒(méi)有忘記，當(dāng)我第一天背著書(shū)包走進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，是您用那慈祥的目光迎接我們。在您的目光下，我們開(kāi)始了新的生活：學(xué)文化、做游戲、參加勞動(dòng)、鍛煉身體……從此，我懂了天為什么那么高，地為什么這么大，懂得了什么是假惡丑；懂得了怎樣做人，做一個(gè)什么樣的'人……那時(shí)，我覺(jué)得，老師就像慈祥的媽媽。
升入中學(xué)以后，我們已經(jīng)漸漸地長(zhǎng)大了，對(duì)知識(shí)的需求，使我們對(duì)老師有了新的期望，老師在我們心中的位置更重要了。由此，在我們的心里對(duì)老師有了對(duì)比與選擇，我們喜歡那種理解我們，與我們有共同語(yǔ)言，能像朋友一樣加入我們之中的老師，不喜歡那種老古董、偏心的老師�？墒�，不論怎樣對(duì)比與選擇，老師那種敬業(yè)奉獻(xiàn)精神始終影響著我。他們雖然拿著微薄的工資，每天卻依然站在講臺(tái)上，傳授知識(shí)，燃燒自己。這時(shí)我看到的，不僅僅是老師在講臺(tái)上如何講課，更看到了他們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下，老師也難免不受到一些影響，在言語(yǔ)中往往也會(huì)流露出對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的一些看法，當(dāng)然這些看法也有與宣傳報(bào)道上不同的，不再像小學(xué)老師那樣講給我們的都是英雄事跡。但我們懂得怎樣去理解，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，我們從老師那里學(xué)到了辨別是非的能力，當(dāng)然也會(huì)用這種能力去辨別是非。
老師是紅燭，老師是辛勤的園丁，老師是人類靈魂的工程師，但老師也是有血有肉的普通人，他們也有喜怒哀樂(lè)，也有做錯(cuò)事的時(shí)候，但是這些我們都可以理解。然而老師的偉大也正在于此，他們?nèi)倘柝?fù)重，辛勤耕耘，不論內(nèi)心有什么痛與不快，在學(xué)生面前永遠(yuǎn)是那么和藹可親。永遠(yuǎn)“放飛的是希望，守巢的是自己�！�
“老一師一”，我用心呼喚著您，您永遠(yuǎn)是那么偉大，永遠(yuǎn)是那么神圣！
我心目中的老師高中作文700字 9
初一時(shí)，教我們英語(yǔ)的是一位二十五歲左右，身材不高，扎著馬尾辮的女教師。她是同學(xué)們心目中的良師。
記得初一時(shí)，我們班的班風(fēng)不太好，也因?yàn)槠綍r(shí)同學(xué)們都和她談得來(lái)。所以，她上英語(yǔ)課的時(shí)候，有些同學(xué)很不安分，老是在講話。后來(lái)不知道怎么的，我也染上了這個(gè)惡習(xí)，別人一跟我說(shuō)話，我就滔滔不絕地講個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，就是別人在講話，我也閑著無(wú)聊地插上一兩句“增興”。這種情況，老師看在眼里，記在心上。有一天，我拿出作業(yè)本，優(yōu)哉游哉地一頁(yè)一頁(yè)地翻準(zhǔn)備做的作業(yè)，不覺(jué)意地發(fā)現(xiàn)前面前幾次寫(xiě)的作業(yè)末尾寫(xiě)著短短的的'一行小字體。我當(dāng)時(shí)很愕然，我竟然由一個(gè)連老師在作業(yè)本上寫(xiě)一個(gè)“GOOD”字都知道的學(xué)生，變成了一個(gè)連老師在作業(yè)本上寫(xiě)一行字也不知道的學(xué)生了。我開(kāi)始細(xì)讀著作業(yè)本上的每一個(gè)字，上面寫(xiě)著：不要受周?chē)菇蚪虻挠绊懀３忠活w純潔而高尚的學(xué)習(xí)心。我細(xì)細(xì)地最爵著這一行短小的字，回想著自己近日的行為，覺(jué)得她寫(xiě)得很有道理，自己最近確實(shí)已經(jīng)開(kāi)始疏忽了學(xué)習(xí)。我深知，我現(xiàn)在必須努力，為初三的大考大好扎實(shí)的基礎(chǔ)。從那以后，我上課就很少講話了。
老師不僅是我們心目中的良師，更是我們心目中的好友。
每當(dāng)上完英語(yǔ)課下課今后，總有一大堆人圍著她轉(zhuǎn)。我們總愛(ài)向她傾訴我們的心事。她也把我們當(dāng)作朋友一樣把心事告訴我們，和我們一起講笑，無(wú)拘無(wú)束，開(kāi)心極了。我們最喜歡是玩她那短而粗黑的馬尾辮，自己當(dāng)作是發(fā)型師，把它扎成各種形狀，她從來(lái)不會(huì)罵我們或者當(dāng)著我們面把辮子拆掉，看見(jiàn)別班她不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，還會(huì)炫耀是我們給她扎的或走到樓梯的鏡子前照照，贊我們?cè)p是有一手的，叫我們長(zhǎng)大后當(dāng)發(fā)型芝是最合適不過(guò)了。我們聽(tīng)了都很高興。
現(xiàn)在，老師已不在這間學(xué)校教了，聽(tīng)別的老師說(shuō)，她已經(jīng)辭職，回到家鄉(xiāng)湖南去繼續(xù)讀書(shū)。我衷心希望她能夠?qū)W業(yè)有成。
我心目中的老師高中作文700字 10
層層黛色的漸變天空，星辰漸漸展露出它們的身影，在空中閃爍著光。微風(fēng)拂上眉梢，卷走心底的灰塵。心中的花，開(kāi)了。香氣索繞鼻翼。廖老師，你還好嗎？
記得那是深秋的一天。秋風(fēng)乍起，卷起一地的落葉，吹涼了一人的心扉，讓人口干舌燥。
我沒(méi)有喝水的習(xí)慣，除非真的很渴。
跑去辦公室，要問(wèn)老師課前準(zhǔn)備，看了老師一眼，下意識(shí)地舔舔已經(jīng)干得起皮的嘴唇——老師已經(jīng)說(shuō)過(guò)我很多次了，可我仍然不改。老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看了我一下。老師應(yīng)該沒(méi)有發(fā)現(xiàn)吧……老師打開(kāi)抽屜，似乎要找什么東西�！袄蠋�，要準(zhǔn)備什么？”我問(wèn)道。老師低頭交待著，“啊，找到了！”老師抬起頭，看著我。難道被發(fā)現(xiàn)了？低頭，老師手里拿著一個(gè)漂亮的小盒子。這是？老師一手?jǐn)Q開(kāi)蓋子，一邊對(duì)我說(shuō)：“先別走！”點(diǎn)點(diǎn)頭，默默地站在一旁。老師又站了起來(lái)，一只手拿著盒子，另一只手點(diǎn)進(jìn)盒子里，拿出一些東西來(lái)，老師又把它抹到我的嘴上。老師說(shuō)：“這是唇膏。我就知道有你們這些不愛(ài)喝水的女生，弄得嘴唇都起皮了。還好我備著�！蔽颐蛄嗣蜃齑�，說(shuō)：“謝謝！”
老師笑了。眉毛彎若天上的明月，一雙玲瓏的眼睛似清泉般澈澄，一張嘴巴微微上揚(yáng)。這應(yīng)該是一朵綻放的玻瑰，鮮艷的`紅色讓人倍感溫暖。滿天的星辰都息在里頭。
即使她身上有刺，那也是為了保護(hù)花瓣而生，也是為了我們這些花蕊而生的。人們一碰就痛，便嗔罵起這朵玫瑰，卻不知深深地刺痛了這朵玫瑰背后的一顆溫柔的心。即使心在流血，可是她仍笑著，傾盡所有的努力，只為那些花兒茁壯成長(zhǎng)。你為我們遮風(fēng)擋雨，頂著天塌，為我們贏得一片明媚的藍(lán)天！
明月高懸，把黑夜襯得俞加沉寂。風(fēng)輕拂過(guò)臉頰，撩起發(fā)梢，把縈繞指尖的思緒帶上九霄。老師，我心中的玫瑰已經(jīng)開(kāi)了，不知像玫瑰一樣的你，是否也歡樂(lè)依舊？
愿清風(fēng)能帶著玫瑰芳香，與你共賞世間一切美好。
我心目中的老師高中作文700字 11
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！弊怨�，人們就贊頌梅花，她高雅，堅(jiān)強(qiáng)，她不懼嚴(yán)冬，悄然綻放，我們的廖老師，不也是嗎？
廖老師經(jīng)常會(huì)來(lái)查寢，每一次都會(huì)說(shuō)：“記得蓋好被子，別著涼，早點(diǎn)睡��！”可是她，有沒(méi)有早點(diǎn)睡呢？她每天都會(huì)工作到很晚，備課，準(zhǔn)備明早聽(tīng)寫(xiě)等大大小小的事情，但她從不抱怨，她事事都為我們著想，我們卻理所應(yīng)當(dāng)?shù)叵硎苤冻龅囊磺�，沒(méi)有為她做什么。
別人都說(shuō)43班學(xué)習(xí)好，我們沾沾自喜，但，沒(méi)有廖老師，沒(méi)有她為我們做的事情，哪有這個(gè)別人羨慕的43班呢？
很多時(shí)候，人們都是失去后才懂得珍惜。因?yàn)閾碛袝r(shí)，你并不認(rèn)為有什么大不了，但是失去后，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活少了什么，事情也不像之前一樣一帆風(fēng)順……
廖老師如今離開(kāi)我們一段時(shí)間，我們才懂得了她的不容易，張老師過(guò)來(lái)代理班主任的第一天，他就感慨，當(dāng)班主任是真的累。那廖老師她當(dāng)了那么久的.班主任，她有多累呢？無(wú)從得知，反正很累很累吧……
廖老師關(guān)心我們的健康，卻忽略了她自己，生病了也不馬虎工作，依然認(rèn)真地備課，認(rèn)真地給我們上課。她一個(gè)人承受著一切，不讓我們擔(dān)心。
其實(shí)，她也很累啊，她也才二十幾歲，她也還小，她也想要關(guān)心和溫暖。但她沒(méi)表現(xiàn)出來(lái)，她裝作不累，但是，苦不會(huì)減少。
文也43班的好，是在廖老師辛苦勞累的基礎(chǔ)上的。她如嚴(yán)冬綻放的臘梅，在經(jīng)歷痛苦后，綻放出自己的芳香，雪中一樹(shù)，樹(shù)上數(shù)抹朱紅，芳香撲鼻，久以忘懷。
世上的愛(ài)，是雙向的，她對(duì)你好，你也要如她一樣對(duì)她好。
廖老師回家休養(yǎng)身體了。我們舍友都說(shuō)：“廖老師離開(kāi)的第一天，想她。廖老師離開(kāi)的第二天，想她想她。廖老師離開(kāi)的第三天，想她想她想她……”
廖老師，期待某個(gè)清新爽朗的早晨，你的“回歸”。你在遠(yuǎn)方，收到我們的想念了嗎？陽(yáng)光不燥，微風(fēng)正好，43班在等你！
我心目中的老師高中作文700字 12
從我背上書(shū)包去上學(xué)開(kāi)始，老師在我心中就一直變化莫測(cè)。
幼兒園的老師，在我心目中就像一個(gè)天真快樂(lè)的小姑娘成天歡快著開(kāi)我們玩耍。也許你會(huì)問(wèn)，那怎么行呢？幼兒園也上課啊？沒(méi)錯(cuò)，上幼兒園上課時(shí)，老師總是笑容滿面地走來(lái)，每天在備課前，要先準(zhǔn)備一個(gè)與課文相副和的小故事，然后在上課之前給我們講；在教我們上音樂(lè)時(shí)，總是把書(shū)本的那首歌教我們唱會(huì)后，帶著我們邊唱這首歌，邊玩游戲。
一年級(jí)的老師，在我心目中又像朵變化莫測(cè)的云兒，時(shí)而陰，時(shí)而晴，時(shí)而笑容滿面，時(shí)而又繃著個(gè)苦瓜臉。當(dāng)我們把她安排的任務(wù)完成了，她就會(huì)笑容滿面地頒發(fā)給我們獎(jiǎng)狀——一節(jié)活動(dòng)課；當(dāng)她脾氣爆發(fā)時(shí)，誰(shuí)要是心里癢，不舒服，想挨罵，那就如姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤了，正好給老師吊到一個(gè)發(fā)泄對(duì)象。
四年級(jí)的老師，在我心目中又像是一朵永遠(yuǎn)和藹的花，從不發(fā)脾氣，然而只要有人犯錯(cuò)就會(huì)跟他講道理，而后無(wú)論誰(shuí)也不敢再輕易犯錯(cuò)誤了。但是如果班干部犯錯(cuò)，老師只送給他一個(gè)禮物——“自己好好去想想吧！”這句話送出后就會(huì)每日送上一篇日記在老師的桌上。這就老師的'絕招了。
五年級(jí)的老師，似乎很膽小，班級(jí)里的同學(xué)都給他取個(gè)外號(hào)“卓仔”，這個(gè)，我想她是知道的。但是她卻無(wú)動(dòng)于衷，仍然該教什么教什么，該干什么干什么。但似乎又是不稱職的，我有難題去辦公室問(wèn)她時(shí)，她總是會(huì)答“這個(gè)題目很簡(jiǎn)單，自己去做�！庇袝r(shí)候我會(huì)打破沙鍋問(wèn)到底的。但也是問(wèn)出一句話：“明日上課在講”。
六年級(jí)的老師，似乎很兇，但又似乎很柔和，我犯錯(cuò)時(shí)，吳；老師讓我想都不敢想，薛老師讓我頭埋得低低的。在我成績(jī)進(jìn)步時(shí)，想一想薛老師那表?yè)P(yáng)的話里，含著柔和、鼓勵(lì)。讓我心里美滋滋的。而吳老師只有看到笑容，那就代表著心情好。這一天，我就可以不用心驚膽戰(zhàn)地上課了。
初一的老師，可能又會(huì)在我心目中變成另外一種性格的老師吧！
哎！老師在我心目中真是一朵云��！
我心目中的老師高中作文700字 13
在每一個(gè)同學(xué)的心目中，都會(huì)有一個(gè)喜歡的老師，我就非常喜歡咱們班上的數(shù)學(xué)吳晨曦老師，她不但年輕漂亮，而且和藹可親！她在我難過(guò)時(shí)給我快樂(lè)，在我灰心時(shí)給我鼓勵(lì)，她總是在我最需要的時(shí)候幫助我。
吳老師就像是我們的朋友，她一頭棕黃色的頭發(fā)，在微風(fēng)中的吹拂下隨風(fēng)飄動(dòng)，一雙炯炯有神的眼睛，仿佛是兩顆黑石，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，但最引人注目的還是那兩顆一左一右的“小虎牙”，更襯托出她的可愛(ài)。
吳老師不僅長(zhǎng)得漂亮，也總會(huì)跟我們說(shuō)一些意味深長(zhǎng)的話。上次，她就告訴了我一個(gè)這樣的人生哲理：用心的人才會(huì)成功！我記得四年級(jí)下冊(cè)期中考試時(shí)，我考得不是很理想，考完后，我感到一整天都是垂頭喪氣的，烏云籠罩著整片天空，周?chē)囊磺卸硷@得沒(méi)有生機(jī)。
放學(xué)后，吳老師把我叫到了辦公室，她一邊撫摸著我的頭，一邊說(shuō)：“銘杰，這次考試是不是考得不理想？”我低著頭不敢看她，吳老師又說(shuō)：“不是每一次分?jǐn)?shù)都能代表你一生的分?jǐn)?shù)，人生不一定都是平平坦坦的，這一次你可能是大意了，粗心了，但你只要有著好的.學(xué)習(xí)態(tài)度，用心去做好每一件事情，你一定能成功，所以，你不要這么責(zé)怪自己，好嗎？老師相信你下次一定會(huì)考出很好的成績(jī)�！�
那天回家后，我的腦海里一直在回憶著吳老師的這句話，靜靜地坐在書(shū)桌旁陷入了思考，突然，我恍然大悟，堅(jiān)定地把我的平板電腦和充電線鎖在柜子中，拿出“舉一反三”做了起來(lái)。在這以后的每個(gè)晚上，我的心里就只有學(xué)習(xí)。
只因吳老師的一席話，改變了我，使我更加自信，更加努力學(xué)習(xí)，我在心中默念：為了不辜負(fù)吳老師的希望，再難我也要加油，遇到再大的挫折，我也不能放棄！憑著吳老師給的這一份信念，我的成績(jī)?cè)谄谀┯辛撕芎玫幕貞?yīng)，每門(mén)都有90分以上，還得了全班第八名，獲得了三好學(xué)生，有了很大的進(jìn)步。感謝有你，我心目中最愛(ài)的老師—吳老師。
我心目中的老師高中作文700字 14
我心目中的老師，不一定英俊瀟灑，但要有愛(ài)心。他會(huì)愛(ài)漂亮優(yōu)秀的孩子，更會(huì)愛(ài)那些其貌不揚(yáng)落后的孩子。他會(huì)時(shí)常用微笑告訴孩子們：我是你可以信賴的朋友。
我心目中的老師，會(huì)有一顆寬容的心。面對(duì)孩子的錯(cuò)誤，知道這是成長(zhǎng)的必然，相信孩子有改正錯(cuò)誤的勇氣和希望，不以一時(shí)一事的成敗論英雄，不輕易下結(jié)論斷言孩子的一生，相信在自己的寬容下孩子會(huì)慢慢長(zhǎng)大。
我心目中的老師，是一個(gè)童心未泯的人，知道馬小跳為什么可愛(ài)，《昆蟲(chóng)記》里到底講了哪些蟲(chóng)子的故事。會(huì)走進(jìn)孩子的世界與他們一起遨游，和孩子們?cè)谟螒蛑姓业酵甑目鞓?lè)，在課堂的共同學(xué)習(xí)中享受心靈的成長(zhǎng)。
我心目中的老師，懷有一顆感恩的心，他會(huì)感謝孩子們用金色的童年陪自己走過(guò)青春歲月，感謝生活在和平時(shí)代沒(méi)有生命的煩憂，感謝身邊的親人、朋友給自己的那一份深深的愛(ài)。
我心目中的'老師是一個(gè)平常的人，他可能不是學(xué)校里最優(yōu)秀的老師，不會(huì)擁有一官半職，帶過(guò)的班成績(jī)不是最高，但他一定是學(xué)生一輩子都難以忘懷的人。畢業(yè)多年后，在茫茫人海中把你一眼認(rèn)出，并高興地喊一聲：老師好!
我心目中的老師，是一個(gè)有血有肉的人。他不會(huì)因?yàn)楣ぷ鞯姆泵ν浖彝サ呢?zé)任，他也會(huì)有生活的壓力和工作的煩惱，也會(huì)犯錯(cuò)誤，也會(huì)抱怨不公，但最終他能拋開(kāi)這些困擾勇敢的向前進(jìn)走，盡管有時(shí)會(huì)露出無(wú)奈的微笑。
我心目中的老師是一個(gè)擁有自我的人，他不會(huì)人云亦云，在世事的紛繁中迷失自我。不會(huì)用犧牲做人的道德去換取所謂的成績(jī)和金錢(qián)。他會(huì)真誠(chéng)的面對(duì)身邊的人，平和的用心去交流。
我心目中的老師是一個(gè)平淡的人，在人生的旅途中會(huì)放慢腳步，聽(tīng)聽(tīng)窗外花開(kāi)花落，看看庭前云卷云舒。追求完美，但從不刻意，因?yàn)樗榔狡降攀巧恼嬷B。
每個(gè)人都有自己心目中的老師，就讓我們努力去實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想吧!
我心目中的老師高中作文700字 15
我以前崇拜過(guò)數(shù)不盡的偶像，可最讓我記憶深刻的偶像是我的小學(xué)老師──曹老師。
曹老師有許多地方值得我去學(xué)習(xí)，下面我就簡(jiǎn)單介紹一下。
曹老師不計(jì)較、度量大。有一次，下課鈴聲后，大家排隊(duì)去飯?zhí)贸燥�。正走著，有人說(shuō)：“我們給曹老師起個(gè)外號(hào)吧！”“起什么好呢？”“曹老，老曹……”“好，老曹好，就老曹！”然后，我們就去找“老曹”。我們一幫人嘰嘰喳喳地跑過(guò)去說(shuō)：“老曹好！”曹老師驚訝地指了一下自己，我們點(diǎn)點(diǎn)頭，我們都很害怕，怕曹老師批評(píng)我們，可老他卻一臉微笑的說(shuō)：“下課可以叫，上課就免了！”說(shuō)完便觸摸了一下我們的頭！
曹老師那迷人的微笑、幽默的語(yǔ)言更具“殺傷力”。晚自習(xí)，我們提前完成了任務(wù)，大家一呼百應(yīng)要求曹老師講故事。老師沒(méi)法，再一想我們今天晚上的任務(wù)完成地很好！就勉強(qiáng)答應(yīng)給我們講一個(gè)！他極不情愿的“眉飛色舞”地講起來(lái)。一會(huì)做動(dòng)作，一會(huì)變腔調(diào)，直逗得大家捧腹大笑。課間，我們?cè)谕膺呁嫠�，曹老師�?jīng)常面帶微笑地走來(lái)，我們也用微笑回應(yīng)他，直看著曹老師便大搖大擺地走進(jìn)教室。
當(dāng)然，優(yōu)點(diǎn)介紹完了，該接受我們“殘忍”的批評(píng)了。
曹老師，您不要?jiǎng)硬粍?dòng)就惡心我們！我們?cè)谡n堂上寫(xiě)生字，每每聽(tīng)到您說(shuō)：“誰(shuí)寫(xiě)不好，給誰(shuí)吃‘巧克力’！”有的同學(xué)斗膽地問(wèn)了一句：巧克力是什么？您就會(huì)不緊不慢的.說(shuō)：“你們?cè)谵r(nóng)村見(jiàn)羊群過(guò)后地上的東西了嗎？那就是‘巧克力豆’”。這時(shí)大家方悟，原來(lái)巧克力就是羊屎蛋。別說(shuō)吃了，聽(tīng)聽(tīng)就想吐。
曹老師，我們還希望你不要布置過(guò)多的作業(yè)。有一次，大家等待著放學(xué)（因?yàn)榉艑W(xué)就可以回家了），這時(shí)之間您大筆一揮就是小山堆似的作業(yè)。未等你您批完，大家就抗議說(shuō)：“布置這么多作業(yè)，還讓人活不活了！”“就是，周末才幾天呀，能寫(xiě)這么多的作業(yè)嗎？”“周末本來(lái)就讓休息的！”一時(shí)大家怨聲載道�？赡鷧s置若罔聞。
親愛(ài)的曹老師，如果你堅(jiān)持優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)的話，你就會(huì)成為我們的完美老師！
我心目中的老師高中作文700字 16
身著一件湛藍(lán)色民族風(fēng)上衣，下穿一條墨黑色休閑闊腿七分褲，腳穿一雙流蘇小皮鞋，一身民族風(fēng)打扮十分惹眼，成為了我們校園里一道靚麗的風(fēng)景線。這便是我心目中的王老師。
我心目中的王老師大名叫王潤(rùn)英，小名叫王大大。長(zhǎng)著一張瓜子臉，一雙炯炯有神的大眼睛，如鏡子，如寒星，如蚌殼里養(yǎng)著的兩顆黑珍珠。眼睛上面是兩彎柳葉眉，猶如畫(huà)上去的一般。高挺的鼻梁下面一張粉嫩嫩的櫻桃小嘴，看上去特別的美。一對(duì)小酒窩像是點(diǎn)綴在臉頰的兩朵小花，笑起來(lái)時(shí)讓人如沐春風(fēng)。不過(guò)別看她隨時(shí)一身淑女裝扮，走起路來(lái)卻帶風(fēng)。
就這么美麗的王老師，兇起來(lái)卻猶如山中的母老虎，仿佛要把我們都吃掉才甘心。不過(guò)要是溫柔起來(lái)像極了家里養(yǎng)的小綿羊，任憑你說(shuō)了什么，做了什么，她都只是微微一笑。
記得有一次，王老師來(lái)了次突然襲擊，聽(tīng)寫(xiě)一、二單元的生字詞。不查不知道，一查嚇一跳。全班四十多號(hào)人，三十幾個(gè)同學(xué)不是這個(gè)字多一點(diǎn)，就是那個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)不起，而我也錯(cuò)了16個(gè)生字。教室里鴉雀無(wú)聲，我用余光偷偷瞄了王老師一眼，只見(jiàn)王老師臉上烏云密布，我知道暴風(fēng)雨要來(lái)了。果不其然，王老師扯著嗓門(mén)上演了一出河?xùn)|獅吼：“聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)誤的`同學(xué)全給我站起來(lái)�！�。只見(jiàn)同學(xué)們小心翼翼的站起來(lái)，看著她嚴(yán)厲的神情大氣都不敢出。
當(dāng)然，王老師平時(shí)也是十分溫柔的。上早自習(xí)時(shí)，如果班上的同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真讀書(shū)，她便會(huì)用手摸摸該同學(xué)的頭，以示提醒。那一次，我在早自習(xí)課上低頭玩弄?jiǎng)傎I(mǎi)的小玩具，正當(dāng)我玩得入神時(shí)，突然，我的頭不知被誰(shuí)摸了一下。抬頭一看，王老師正面帶微笑的看著我，把手一伸，我乖乖的交出玩具，準(zhǔn)備著接受暴風(fēng)雨的洗禮。誰(shuí)知道王老師輕輕的說(shuō)了一聲：“認(rèn)真讀書(shū)�！�。
這就是我心目中的王老師，既嚴(yán)厲又溫柔的王大大。
我心目中的老師高中作文700字 17
我們牽著媽媽的手第一次踏進(jìn)校門(mén)時(shí)，一個(gè)高大的形象占據(jù)了我們幼小的心靈，那就是老師。從老師嘴里，我們知道了一些聞所未聞的知識(shí)，趣事。從那時(shí)起，我們的腦海里幾乎是空白的知識(shí)畫(huà)冊(cè)，一頁(yè)有一頁(yè)的添上豐富的顏色。老師是人類靈魂的工程師，老師，是護(hù)花使者，在我心目中我的好老師永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的都是陳老師。
上課時(shí)，他總是我們的好老師。在上課的時(shí)候，他總是帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，因?yàn)橛辛怂膸ьI(lǐng)，所以我們不會(huì)迷失方向。他手里拿著粉筆，站立在講臺(tái)上，嘴里不斷地講述著精彩的課文，多認(rèn)真啊!他把自己所有的智慧都奉獻(xiàn)給了我們。還有時(shí)會(huì)講些笑話給我們聽(tīng)呢!
下課時(shí)，他是我們的好朋友。在下課的時(shí)候，他總是問(wèn)我們您有沒(méi)有不舒服啊，他總是像朋友一樣關(guān)心我們，開(kāi)心的和他分享，不開(kāi)心的和他分憂，他也十分愿意的聽(tīng)我們講心事和我們一起分享生活中的快樂(lè)。大課間是，他那令人驚人的籃球技術(shù)，矯健的身影，流暢的動(dòng)作，往往是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)最突出的那一個(gè)。
學(xué)習(xí)時(shí)，他是我們的好同學(xué)，他總是在我們有難題的時(shí)候，他總是不厭其煩、耐心的給我們講解，把我們的謎團(tuán)一一解開(kāi)，有時(shí)候還議論紛紛呢，成了精彩的辯論賽，老師和學(xué)生雙方都變得面紅耳赤了，那時(shí)候，他好像已經(jīng)不是我們的'老師了，而是我們最好的學(xué)習(xí)伙伴了。
困惑時(shí)，他是我們的長(zhǎng)輩。他經(jīng)常教我們做人的道理，但這些并不是空話，老師收集了大量的資料，甚至是用自己的親身經(jīng)歷做例子，真人真事令我們心服口服。
陳老師，我是您親手栽種的小草中的一根，我的萌芽，我的生長(zhǎng)，無(wú)不淋浴著您的陽(yáng)光雨露，花兒以它馥郁的花香，作為對(duì)哺育大自然的回報(bào)。我現(xiàn)在就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，向您表示感謝。春雨滋潤(rùn)著世界，而您卻無(wú)聲的消失在泥土里，陳老師您就是我們心田中的春雨，我們將永遠(yuǎn)的感謝您!
陳老師，您永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都是我心目中的好老師。
我心目中的老師高中作文700字 18
一轉(zhuǎn)眼，小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了。在記憶的銀河里，最讓我留戀的就是我的班主任趙老師……如果說(shuō)父愛(ài)如山，那么師愛(ài)就如流水般延綿不絕。它融匯成溪，成河，滋潤(rùn)了一片片充滿希冀的土地，然后又緩緩干涸，把繽紛的色彩映照在了花兒的面龐。
她就像母親一樣關(guān)愛(ài)著我。她是一個(gè)漂亮的女老師，聲音悅耳，永遠(yuǎn)掛著微笑的臉上閃動(dòng)著一對(duì)靈活的大眼睛，那雙眼睛看著我們的時(shí)侯，就像水一樣清澈，又像細(xì)流一樣溫存。
班主任趙老師教我們語(yǔ)文課，趙老師上課時(shí)語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，情感真實(shí)感人。她的課對(duì)于我來(lái)說(shuō)有著磁鐵一樣的吸引力，我和老師的眼神時(shí)常會(huì)有交流，讓我有一種心照不宣的感覺(jué)。她除了給我們講解課文以外，還給我們講許多感人故事，有革命先輩們流血犧牲的故事，還有一些民間的神話傳說(shuō)和外國(guó)的童話故事。每次，我們都能從趙老師講的故事中懂得一些道理，受到某種啟迪，得到很多鼓勵(lì)。我覺(jué)得，有了趙老師以后，我最大的進(jìn)步體現(xiàn)在作文方面，我的每一篇習(xí)作，都有趙老師細(xì)致入微的修改和指導(dǎo)，令我在寫(xiě)作方面豁然開(kāi)朗，更重要的.是，我對(duì)寫(xiě)作充滿了信心，也有了濃厚的興趣。打開(kāi)我們的班級(jí)博客，你會(huì)看到多篇我的“得意之作”，為此，媽媽欣喜萬(wàn)分，也常常在我面前說(shuō)：“這多虧了趙老師啊!”
在我們遇到問(wèn)題，要臨陣退縮時(shí)，聽(tīng)到老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我心中就會(huì)頓時(shí)涌上一種溫暖的感覺(jué)，就像干枯的禾苗，得到了細(xì)雨的滋潤(rùn)，仿佛心里綻開(kāi)了一朵花。在我們犯錯(cuò)誤時(shí)，聽(tīng)了趙老師的話，慚愧便會(huì)不知不覺(jué)地涌上心頭，我們便會(huì)立刻在不知不覺(jué)中改正錯(cuò)誤，趙老師的話語(yǔ)就像春雨般滋潤(rùn)我們的心田。
老師，平時(shí)不知道怎樣才能表達(dá)我對(duì)您的感激之情，今天我終于有機(jī)會(huì)用筆寫(xiě)出我心底的真情，用童心把我心中的愛(ài)奉獻(xiàn)給您：趙老師，我愛(ài)您!
我心目中的老師高中作文700字 19
有那么一位老師，她嚴(yán)肅時(shí)似一座冰山，幽默時(shí)可愛(ài)又活潑，她的話經(jīng)常因我們思考，她在我們回答時(shí)會(huì)一層接一層地問(wèn)下去，弄得我們措手不及，日記上總會(huì)留下她溫馨俏皮的話語(yǔ)，她就是——語(yǔ)文王老師。
應(yīng)該是在1個(gè)月前吧！有一天早晨，因?yàn)槔蠇寷](méi)有給我做早餐，而是讓我自己去蒸包子，于是我這個(gè)經(jīng)驗(yàn)不足的廚師蒸出的包子真是非常難以入口��！我把這頓“杯具”早餐寫(xiě)進(jìn)了日記里，快放學(xué)時(shí)，日記發(fā)了下來(lái)，我打開(kāi)日記本一看，“歡迎來(lái)辦公室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，保證有免費(fèi)的早餐供應(yīng)”王老師寫(xiě)下了這段話，還在后面畫(huà)了一個(gè)可愛(ài)的笑臉，當(dāng)時(shí)我的心情不知道該怎么形容，感動(dòng)，開(kāi)心，還是感激，似乎都有。
我看著看著鼻子竟然一酸，眼淚流下來(lái)了，我趕緊擦擦眼睛，深怕被別人看到。也許在王老師心里，這段話似乎有些安慰，但她也許不知道，就是這句話，改變了許多，我從此更喜歡把自己的秘密，對(duì)什么事的'抱怨，我的許多其他想法，甚至與好朋友有些矛盾寫(xiě)進(jìn)日記，與王老師分享，每天最快樂(lè)的時(shí)候也是拿到日記本時(shí)打開(kāi)能看到王老師的不同的話語(yǔ)。
還有一次，我和雨因?yàn)橐患露[矛盾，我當(dāng)時(shí)真是氣昏了頭腦，對(duì)雨的道歉幾乎視而不見(jiàn)，我把自己的苦惱寫(xiě)進(jìn)日記了，過(guò)了一段時(shí)間，我們又重歸于好，一起去辦公室交作業(yè)時(shí)，王老師竟說(shuō)了一句：“你們‘雨后初晴’了呀！”我有些驚訝王老師怎么還記得這件事，這件事都有些時(shí)間啦。上次要換位置，我傷心極了，就和王老師在日記里說(shuō)，王老師寫(xiě)了一句“對(duì)當(dāng)初鬧矛盾是不是后悔了呀？”我當(dāng)時(shí)真的特別特別驚訝，王老師還記著這件事！我早都把這件事拋到腦后。
王老師，也許你不會(huì)懂我心里的無(wú)限感動(dòng)。那是不僅一個(gè)學(xué)生聽(tīng)到一個(gè)老師的關(guān)心后的感激，更是讓我感到，老師和學(xué)生，沒(méi)有理由不做朋友，可以做最真心的朋友。王老師，你在我心中很美，很有氣質(zhì)，很親切，很可愛(ài)，很特別，最重要的是：很夠哥們兒！
我心目中的老師高中作文700字 20
人們常說(shuō)，教師是園丁——用心血澆灌祖國(guó)的花朵；教師是紅燭——燃燒自己照亮別人；教師是航燈——指引學(xué)生遨游知識(shí)的海洋……但是我覺(jué)得我們班的徐老師卻更像一個(gè)母親，一個(gè)可敬可親的母親。
上課時(shí)，她是我們的好老師。她總是帶著我們遨游在知識(shí)的海洋里，因?yàn)橛兴龓ьI(lǐng)我們，我們才會(huì)有著歡聲笑語(yǔ)。她手拿著粉筆，平穩(wěn)地站立在講臺(tái)上，認(rèn)真地講述著精彩的課文！她把知識(shí)像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心中。等她講完，她總是讓我們自己理解課文，接著，又恢復(fù)到精彩的講述中……
下課時(shí)，她是我們的.好朋友。她總是像朋友一樣關(guān)心我們，對(duì)這我們將有趣的故事。當(dāng)然，我們也會(huì)把她當(dāng)成知心的朋友，開(kāi)心的時(shí)候會(huì)跟她一起分享，傷心的時(shí)候會(huì)想跟她一起分擔(dān)。徐老師也十分樂(lè)意聽(tīng)我們講心事，和我們一起分享生活中的喜怒哀樂(lè)�；顒�(dòng)課上，同學(xué)們跑步，徐老師總是在一旁大喊：“加油，加油……”學(xué)習(xí)時(shí)，她是我們的好同學(xué)。她總是在我們有難題的時(shí)候出現(xiàn)，不厭其煩地、耐心地給我們講解，把我們的謎團(tuán)逐一解開(kāi)。有時(shí)，我沒(méi)之間還會(huì)發(fā)生激烈的競(jìng)爭(zhēng)，等難題解開(kāi)以后，同學(xué)們才會(huì)臉紅�，F(xiàn)在，她好像不再是我們的老師了，而成了我們最好的學(xué)習(xí)伙伴。
困惑時(shí)，她是我們的好長(zhǎng)輩。班會(huì)課上，老師總是講一些做人的道理，但這些并不是空話，老師收集大量資料，甚至用自己的親身經(jīng)歷做例子，真人真事令我們心服口服。老師教我們做人，不但表現(xiàn)在口頭上，而更多的是落實(shí)在行動(dòng)上。老師平時(shí)也很注意自己的言談舉止，為我們樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣與典范。
她還是我們的……
這樣的她難道不是一位可親可敬的母親嗎？在不同的時(shí)間里，不同的地點(diǎn)，不同的事情，她總來(lái)來(lái)往往，為我們帶來(lái)了方便、幫助與快樂(lè)。
他是方向盤(pán)，他是指明燈，指引著我們的前進(jìn)的方向，他是一本書(shū)，一本永遠(yuǎn)讀不完的書(shū)，他是一把火，一把永遠(yuǎn)不熄滅的火……
我心目中的老師高中作文700字 21
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熓且桓灎T，默默的燃燒著自己，照亮著別人。您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
她，一位溫柔、善良、漂亮的老師，我說(shuō)的她就是我四年級(jí)的班主任——張老師。她有一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)高高的鼻子，一對(duì)彎彎的眉毛，一張小巧玲瓏的嘴巴鑲嵌在她迷人的瓜子臉上，更是美麗，似乎是天上的彩虹又添上了不少絢麗。她在課堂上雖然對(duì)我們很?chē)?yán)厲，但是在課后卻像個(gè)小孩，是那么天真、爛漫。
就說(shuō)有一次吧……
期末考試結(jié)束了，校園里散發(fā)著孩子們歡快的香氣息，所有的學(xué)生們都回家了，就等著過(guò)幾天到學(xué)校來(lái)拿成績(jī)報(bào)告單了。老師們又要開(kāi)始忙碌起來(lái)。寫(xiě)成績(jī)報(bào)告單、寫(xiě)三好生獎(jiǎng)狀、填學(xué)習(xí)卡…… 我們班的張老師也不例外，她有的時(shí)候還熬夜寫(xiě)呢！
有一天，張老師把我和兩名同班同學(xué)叫到了辦公室讓我們幫她的忙，我們不約而同的答應(yīng)了。我們一個(gè)報(bào)一個(gè)寫(xiě)一個(gè)看對(duì)不對(duì)，不一會(huì)，我們的是喊累的累，喊酸的酸。就在我們忙碌的同時(shí)，我看了看張老師，發(fā)現(xiàn)從張老師的.頭上流下了許多豆大的汗珠，我們跟張老師比起來(lái)，我們的累簡(jiǎn)直微不足道。正巧，我被張老師看見(jiàn)了，她放下手中的筆，向我們走過(guò)來(lái)，問(wèn)我們累不累，我們都齊聲說(shuō)：“不累�！币�?yàn)槲覀兌贾�，其�?shí)張老師比我們更累。一眨眼到五點(diǎn)半了，功夫不負(fù)有心人，我們的付出得到了回報(bào)，只剩下張老師家里的那一大半的成績(jī)報(bào)告單了，我們都一致決定明天再來(lái)幫張老師做完剩下的任務(wù)。到了明天，我們?cè)賮?lái)時(shí)，張老師笑著告訴我們，她上午閑著沒(méi)事干已經(jīng)做完了。我們心里已經(jīng)明白了許多……
想著，張老師塞給我們?nèi)X(qián)，讓我們?nèi)ベI(mǎi)跟冰棍，算是我們的勞物費(fèi)。我們一再推脫，張老師想了想：“我現(xiàn)在有點(diǎn)熱，我再給你們一元錢(qián)，再幫我買(mǎi)一根，如果你們不收下的話，就是不想讓我吃到冰棍�！蔽覀冎缓么饝�(yīng)了。“去買(mǎi)冰棍嘍！”我大聲的說(shuō)了聲�！癘K！LES’GO.”
我心目中的老師高中作文700字 22
老師——我們每一個(gè)人在學(xué)習(xí)生活中都能遇到，并且每個(gè)人的心目中都有一位老師，在我們的背后默默地支持著我們。我們班的班主任姜亞玲老師就是我心目中的老師。
姜老師是一位和藹可親、十分樸素的人，40多歲的她高高的身材，一張白里透紅的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛；雖然姜老師有一點(diǎn)胖，但我們每天看到的是一位衣著合體、舉止大方的老師。在我的眼里，即使姜老師沒(méi)有濃妝淡抹，她也像天仙似的'，每時(shí)每刻都顯得十分美麗漂亮。
姜老師上課十分認(rèn)真，講課聲音很洪亮，她的字體又工整又漂亮，讓我們每一個(gè)同學(xué)都看得很清楚。敬愛(ài)的姜老師每天早出晚歸，白天在學(xué)校里為我們講生動(dòng)有趣的語(yǔ)文，關(guān)心我們班的每一位同學(xué)。為了讓我們班的每位同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都得到提高，她利用自己下課休息的時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課，嚴(yán)格要求我們，不管誰(shuí)犯了錯(cuò)，她總是諄諄教導(dǎo)我們，耐心地給我們講道理，讓我們知錯(cuò)改錯(cuò)。雖然有時(shí)姜老師嚴(yán)厲了一些，但我們深深地體會(huì)到，她這是因?yàn)樘珢?ài)我們了，希望我們都能健康地成長(zhǎng)，學(xué)到更多的道理而作的。每天下午我們放學(xué)回家了，當(dāng)我們吃著香噴噴地飯菜，看著有趣的電視時(shí)，只有姜老師還坐在辦公室里拿著那桿磨破了皮的紅筆為我們批改作業(yè)。當(dāng)夜幕降臨時(shí)，姜老師才拖著疲憊不堪的身體回到家中吃飯休息。夜深了，我們都進(jìn)入了甜甜地夢(mèng)鄉(xiāng)，而姜老師卻在回憶著我們每一位同學(xué)當(dāng)天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有誰(shuí)的成績(jī)下降了，明天要和他一起分析原因；有誰(shuí)今天病了，明天要給他補(bǔ)課；有誰(shuí)今天上課搗亂了，明天要給他談?wù)勑摹?/p>
姜老師您太辛苦了！人們都說(shuō)老師是紅燭，燃燒自己卻照亮別人；老師是春蠶，吐盡了自己的銀絲送給他人防寒；老師是園丁，用心澆灌了祖國(guó)未來(lái)的花朵。您就是為我們吐絲的春蠶，您就是澆灌我們的園丁。
姜老師您就是我心目中的老師！在教師節(jié)即將到來(lái)之際，我祝愿您身體健康！萬(wàn)事如意！幸�？鞓�(lè)！
我心目中的老師高中作文700字 23
不知大家聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)大芭蕉和小芭蕉的故事，大芭蕉把自己身體的養(yǎng)分全輸?shù)綃赡鄣男“沤扼w內(nèi)，使它茁壯成長(zhǎng)，而自己卻慢慢枯萎.....
這不禁讓我想起了我們的老師，他們不正像大芭蕉一樣，默默地滋潤(rùn)著我們嗎！人的一生中，能遇到無(wú)數(shù)的老師，而在我的記憶深處，總也抹不掉的便是那道纖細(xì)的身影。
她長(zhǎng)得很瘦小，總給人一種想要保護(hù)的欲望，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，總喜歡扎一個(gè)高高的馬尾，好似一個(gè)青春靚麗的大學(xué)生，那雙閃亮的大眼睛好似能輕易地看穿我們的小心思，我們私下里都稱呼她為神探張！
我很喜歡她，喜歡她的認(rèn)真負(fù)責(zé)，喜歡她的樂(lè)觀開(kāi)朗，但我最喜歡的.是她性格溫和，雖然從不發(fā)火卻讓我們心服口服。
那一次課間休息時(shí)，我們幾個(gè)同學(xué)在走廊上瘋鬧，被級(jí)部主任抓個(gè)正著，被提著去辦公室找張老師。結(jié)果張老師被級(jí)部主任批評(píng)了，說(shuō)她管教不嚴(yán)，任由學(xué)生胡鬧，以后必須要注意！級(jí)部主任走后，我心想，完了，這下老師肯定要大發(fā)雷霆了，家長(zhǎng)大人又要光臨了！命苦�。 傻攘撕靡魂�，周?chē)目諝夥路鹉塘艘粯�，想象中的狂風(fēng)暴雨怎么還沒(méi)到呢？我偷偷瞄了一眼老師，只見(jiàn)她正掐著腰笑瞇瞇地看著我們幾個(gè)呢！"這下知道害怕了，想怎么解決��？"我們趕忙認(rèn)錯(cuò)，爭(zhēng)先恐后地說(shuō)："老師，我們錯(cuò)了，再也不敢了！＂張老師捂著嘴笑了笑，說(shuō)："好了，最后一次，這次我就不告訴家長(zhǎng)了，以后注意了，學(xué)校并不是限制你們的自由，而是為了你們的安全著想，明白嗎？"我們幾個(gè)，你看看我，我看看你，不約而同的對(duì)老師鞠了一躬，感激的說(shuō)：謝謝老師�。哪且院�，在張老師的教育下，我們的紀(jì)律，衛(wèi)生，學(xué)習(xí)，樣樣受到表?yè)P(yáng)！
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我又步入了新的學(xué)期，雖然離開(kāi)了張老師的班級(jí)，但那道纖細(xì)的身影、溫柔的笑臉卻深印在我的腦海里，歷久不衰！
我心目中的老師高中作文700字 24
人的生命旅途中，偶有幾個(gè)生命交會(huì)，激蕩出火花；偶有幾顆絆腳石，使你的腳步踉蹌不穩(wěn)。在遇見(jiàn)他之前，對(duì)生命仍存疑惑；在遇見(jiàn)他之前，我對(duì)科學(xué)、推理仍心存恐懼。直到他出現(xiàn)在我的生命中、在我的旅途中與我相伴使我不再畏懼，他便是赫丘勒白羅。
這位相貌平淡無(wú)奇、身材矮小的男子，是推理天后阿嘉莎克麗絲蒂所締造出的主人翁。這位主人翁雖說(shuō)是位退休的偵探、歲數(shù)也不小了，但他那“灰色腦細(xì)胞”及簡(jiǎn)潔有力的破案過(guò)程，使犯罪者聞風(fēng)喪膽、還被害者一個(gè)公道。每本小說(shuō)內(nèi)容，都有場(chǎng)風(fēng)波的蘊(yùn)釀、都有場(chǎng)恩怨情仇的動(dòng)機(jī)、都有團(tuán)令人費(fèi)解的謎題。但赫丘勒白羅總是不慌不忙、冷靜蒐證，運(yùn)用各種科學(xué)的方式破解一個(gè)個(gè)犯罪者自認(rèn)天衣無(wú)縫的謀殺，他冷靜、精明的破案過(guò)程，帶領(lǐng)我深入疑云繚繞的案情、解開(kāi)那些糾纏不清的線索。那天下午，遇見(jiàn)了我心目中的大師—— 赫丘勒白羅。
在眾多的案情中，最令我印象深刻的，莫屬東方快車(chē)謀殺案了！事件發(fā)生在一列開(kāi)往東方的快車(chē)，那晚因暴風(fēng)雪的肆虐，導(dǎo)致列車(chē)無(wú)法前行，也就在這晚，車(chē)上一名富人遭到謀殺。該是白羅大顯身手的時(shí)刻了！書(shū)中詳細(xì)記錄白羅的蒐證過(guò)程，我又再次陷入一次風(fēng)波之中，跟隨白羅的腳步，逐一審視每一個(gè)線索，開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)腦中的齒輪，將答案拼湊成一場(chǎng)犯罪動(dòng)機(jī)。在書(shū)的最后，疑云逐漸散開(kāi)、灑進(jìn)真相的.曙光：原來(lái)那名富人是多年前殺害一名女孩后逃離法律制裁的殺人犯，而車(chē)上其余的乘客，都是那女孩的家人，最后以一段婦人哀戚的自訴動(dòng)機(jī)，在一片哀傷中結(jié)束了一書(shū)。 巧妙的布局，看似平淡無(wú)奇的辦案過(guò)程，作者都在最后一刻道出案情的真相，伴著種種犯罪者的自首、伴著一種讓人恍然大悟的謎底。那天下午，遇見(jiàn)了心目中的大師，他讓我領(lǐng)悟生命的脆弱及可貴，他讓我學(xué)習(xí)到臨危不亂的平靜。
依依不捨的闔上書(shū)本，敲了敲自己的腦袋，發(fā)覺(jué)自己的灰色腦細(xì)胞的蠢蠢欲動(dòng)，臉上不禁浮起一抹微笑。
我心目中的老師高中作文700字 25
“老師”這個(gè)詞，大家讀起來(lái)肯定很親切。因?yàn)椋蠋熓侵R(shí)道路上的照明燈。不過(guò)，我們每經(jīng)過(guò)一盞燈就要面臨下一盞燈。但總有一位老師會(huì)點(diǎn)亮你的心燈。他(她)便是你心目中的好老師。
我希望我心目中的那位老師溫柔大方，能和同學(xué)真誠(chéng)的溝通，在課堂上能快樂(lè)的與同學(xué)們分享知識(shí)，在課間能與我們成為知心的朋友，還能每天快樂(lè)的享受我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。
很幸運(yùn)，我遇到了我心目中的她——鄧?yán)蠋煛?/p>
鄧?yán)蠋熓菑乃哪昙?jí)開(kāi)始教我的，剛開(kāi)始我還不太了解她，只知道她講課很特別，有時(shí)還喜歡給我們講一些做人的道理。但到后來(lái)，我才知道她對(duì)我們花了多少心血。光是我一個(gè)人，她就花了不少心思：因?yàn)槟菚r(shí)我不會(huì)寫(xiě)，于是她每個(gè)星期都專門(mén)抽出幾節(jié)課來(lái)教我們?nèi)绾螌?xiě)。因?yàn)槟菚r(shí)我不愛(ài)做家務(wù)，她每天特地為了我多加了一項(xiàng)作業(yè)：每天做一件家務(wù)事。這還不算，到后來(lái)，她的做法更讓我感動(dòng)。
記得有一次快放學(xué)的時(shí)候，她特地強(qiáng)調(diào)了很多次：明天不許遲到，必須在7點(diǎn)20之前趕到學(xué)校�？墒悄菚r(shí)我剛剛搬了家，離學(xué)校很遠(yuǎn)，每天都得轉(zhuǎn)幾趟車(chē)，幾乎每天都是踩鈴聲到校的。這次要在7點(diǎn)20之前到校，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是不可能的'。果然，第二天我又遲到了，而且那時(shí)已經(jīng)上課啦。剛到教室門(mén)口，大家就把詫異的目光投向我，還有幾個(gè)同學(xué)在竊竊私語(yǔ)：“不是說(shuō)7點(diǎn)20之前到嗎?怎么這么晚才來(lái)?”我的臉漲得通紅，狼狽的沖進(jìn)了教室，坐到了自己的位置上。原本我以為老師會(huì)罵我，因?yàn)樽蛱焖墒菑?qiáng)調(diào)了很多次啦!沒(méi)想到她卻溫和的對(duì)我們說(shuō)“她是個(gè)例外，因?yàn)樗易≡诤苓h(yuǎn)的地方，所以這次就……”說(shuō)著，說(shuō)著，我的眼圈都快紅了。
看吧，這就是我心目中的好老師。雖然現(xiàn)在她已經(jīng)不是我的老師了，雖然這一切都已成了回憶，但是她一定會(huì)深深地烙在我的心中。
我心目中的老師高中作文700字 26
一說(shuō)起我心目中的老師，我腦海中便閃現(xiàn)出一個(gè)熟悉的身影：她中等身材，尤其喜歡穿裙子，柳月眉下嵌著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，課堂上神采奕奕……她，就是我們的語(yǔ)文老師——黃老師，她是一個(gè)溫柔、善良、有責(zé)任心、關(guān)愛(ài)學(xué)生的女老師，是我們大家最喜歡的女老師。
黃老師今年四十多歲了，但她一點(diǎn)兒也不顯老，黃老師一笑起來(lái)就好像二十幾歲的少女一樣。黃老師有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，她身材很高挑，很瘦，皮膚很白，臉上還有幾個(gè)可愛(ài)的小雀斑，加上她的滿面春風(fēng)，給大家一種和藹可親的感覺(jué)。黃老師的課講得很棒，她把課文講的栩栩如生，有聲有色，使同學(xué)們身臨其境：一會(huì)兒去動(dòng)物世界了解它們的習(xí)性，去海洋深處探索它們的奧秘；一會(huì)兒又置身于美妙的大自然中，欣賞波瀾壯闊的大海、水平如鏡的西湖；一會(huì)兒又置身于戰(zhàn)火紛飛、硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)……
老師不僅課講得繪聲繪色，還是我們肚里的小蛔蟲(chóng)呢！記得有一次期中考試，我的語(yǔ)文成績(jī)下滑了，我十分沮喪，想好好努力但找不到正確方法，細(xì)心的黃老師發(fā)現(xiàn)了我的煩心事，彎下身子輕輕地對(duì)我說(shuō)：“不要灰心，你只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，把老師講的重點(diǎn)內(nèi)容理解、記住并掌握，要求背誦的都背熟，生字詞熟練掌握，就一定能考個(gè)好成績(jī)，相信自己，你很棒的.！”我記住了黃老師對(duì)我說(shuō)的話，繼續(xù)努力，期末考試我果然考了一個(gè)高分。這讓我產(chǎn)生了自滿的心理，又一次小測(cè)驗(yàn)，我考試成績(jī)又下滑了。正當(dāng)我拿著試卷發(fā)愁的時(shí)候，黃老師溫柔地對(duì)我說(shuō)：“怎么，又驕傲了，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，小博文你忘了嗎？”我恍然大悟，也覺(jué)得很羞愧，我一定要拔掉驕傲這根毒刺。
這就是我的好老師，善解人意、平易近人的黃老師。我一定牢記您的教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您！
我心目中的老師高中作文700字 27
他，個(gè)性十足，脾氣也十足得猛，誰(shuí)得罪他，還不如有點(diǎn)覺(jué)悟地提前挖個(gè)坑把自己埋了，他以“河?xùn)|獅吼”而全校聞名全校，上班會(huì)課時(shí)只要聽(tīng)他一個(gè)人高談闊論就可以了，其他老師就可在一旁歇著了。即使他本無(wú)兇相，但確有讓人敬而遠(yuǎn)之之勢(shì)態(tài)。雖然如此，但他的變化總是讓人捉摸不定。
他是我們的語(yǔ)文老師，所以可謂博覽群書(shū)，他讓我們改變了語(yǔ)文課的看法，也許語(yǔ)文書(shū)是我們的教科書(shū)，但它所包含的東西實(shí)在太少，老師也這么覺(jué)得，在課上他總是令為我們補(bǔ)充許多，雖然我們總是不太配合，因?yàn)榈拇_沒(méi)有聽(tīng)過(guò)嘛，他也會(huì)自己找個(gè)臺(tái)階下。也正因?yàn)檫@個(gè)，我們的知識(shí)而才會(huì)不斷地拓寬，這也多虧了我們的老師。僅管他有時(shí)會(huì)扯得太遠(yuǎn)，但我們都很喜歡這樣的.教法，至少比起呆板地墨守成規(guī)要好。我們語(yǔ)文不是局限于死記硬背之上，它還有更廣闊領(lǐng)域。
他不像其他語(yǔ)文老師，倒像一個(gè)話匣子，不定時(shí)不定點(diǎn)地冒出話，著實(shí)讓人嚇了跳，而且，一且找到了話題，這個(gè)匣子就徹底敞開(kāi)，無(wú)人能關(guān)上，最重要的是，這些話都是很有內(nèi)涵的，可能因?yàn)檫@些話，我們班同學(xué)的比其他班都要懂事得多，這可多虧了我們的語(yǔ)文老師。
同時(shí)我不得不說(shuō)，我們的語(yǔ)文老師兼班主任和其他老師真的不一樣。平時(shí)雖然批評(píng)得多些，但一旦考試過(guò)后，竟會(huì)主動(dòng)安慰我們，鼓勵(lì)我們，而并不是像其他老師一樣拿我們比來(lái)比去說(shuō)我們連哪個(gè)班都比不過(guò)，每當(dāng)此時(shí)，我們就覺(jué)得語(yǔ)文老師“不正�！绷�，他難道喜歡與常人逆著思維、反其道而為之嗎？后來(lái)我們大家逐漸明白了老師的作不支。因?yàn)槲覀冎两褚呀?jīng)歷了無(wú)數(shù)場(chǎng)的考試，然而每到老師對(duì)考試做總結(jié)不免冒出讓人“厭惡”的話，然而我們英明的語(yǔ)文老師懂得嚴(yán)厲批評(píng)有時(shí)比忠言還逆耳，這的確也是事實(shí)，失敗并不可怕，可怕的是我們自己不敢面對(duì)失敗。
我想說(shuō)，一個(gè)真正的老師不僅是傳輸知識(shí)，同時(shí)敢是打開(kāi)學(xué)生心靈之窗的鑰匙，教我們?nèi)绾蚊鎸?duì)生活、面對(duì)未來(lái)。
我心目中的老師高中作文700字 28
“人非生而知之者，孰能無(wú)惑？”并不是人一生出來(lái)就無(wú)所不能，沒(méi)有不曉，一定會(huì)有一定的疑慮，一樣，即使老師也并不是沒(méi)有不曉，但老師能解除大家心里所疑慮的難題。在發(fā)展的路面上，有很多協(xié)助我，使我健康成長(zhǎng)的老師，無(wú)數(shù)老師關(guān)注過(guò)學(xué)生的攝像鏡頭，如影片一樣，在我眼前閃出。我們班汪老師就是這般！
她一雙晶石一樣的雙眼，櫻桃小口，黑油油的斜劉海，在太陽(yáng)光照射下，看起來(lái)分外精神實(shí)質(zhì)！
汪老師教學(xué)生動(dòng)，心思細(xì)膩。她上的課，時(shí)間一直過(guò)得迅速，一晃，一節(jié)課就那么過(guò)去。盡管汪老師帶著大家還不上一年，但我感覺(jué)老師平易近人、溫柔慈愛(ài)。老師趕到我們班，就把愛(ài)心均值分為51份，無(wú)庸置疑，您不由于學(xué)生真實(shí)身份高與低，也不會(huì)由于學(xué)生的考試成績(jī)高與低，您都不容易軸力，對(duì)其他學(xué)生花一些精力，一樣，也會(huì)幫我花一些精力！
有一段時(shí)間我對(duì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)釋放壓力了，考試成績(jī)馬上降低，您找我聊剖析緣故，最后我與您找到癥結(jié)，并把這件事情解決了！
汪老師不但一件事承擔(dān)責(zé)任的授課，還對(duì)班級(jí)的同學(xué)們也一并一視同仁。例如：我們班高鱈棋在體育課程上慢跑的情況下，沒(méi)有留意把腳拗了，大家馬上把她送至公司辦公室，但是，因?yàn)樗至四_，因此 行動(dòng)越來(lái)越遲緩，直至大家慢吞吞地來(lái)到公司辦公室，老師溫柔地問(wèn)道：“怎么啦，高鱈棋？”大家異口同聲地回應(yīng)：“她一不小心拗到腳。”老師聽(tīng)了趕快說(shuō)：“如今疼不痛了？家里電話號(hào)碼，否則；你先到課室等候一下，等父母來(lái)。”老師親近的語(yǔ)句使她的內(nèi)心溫暖的！高鱈棋迅速就被接離開(kāi)了，第二天，老師對(duì)大家說(shuō)：“千萬(wàn)別遇到高鱈棋的'腳�！边�讓高鱈棋把坐位換到最旁邊，使她不容易被大家隨便地遇到！
現(xiàn)如今，我們?cè)谕衾蠋煹念I(lǐng)著下，勤奮最后的沖刺，認(rèn)真學(xué)習(xí)。尊敬的汪老師，大家一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，用優(yōu)異成績(jī)來(lái)回報(bào)您，讓您引以為傲！
我心目中的老師高中作文700字 29
俗話說(shuō)的好：“在家靠父母，出門(mén)靠朋友�！笨稍趯W(xué)校里，我們靠的不僅僅是朋友，還有孜孜不倦教育著我們的老師們。
每個(gè)老師性格都不同，有的講課生動(dòng)形象，有的講課聲音鏗鏘有力，有的認(rèn)真負(fù)責(zé)，有的充滿想象力，帶我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游……而我最欣賞的`老師，是我們的班主任——馬老師。
她是一個(gè)三十左右的年輕女性，端莊秀美，中等身材，雖然個(gè)子不高，但是一雙眼睛閃爍著智慧的光芒。單看外表，看不出她有什么過(guò)人的地方，但是如果她一說(shuō)話，你就會(huì)被她口中的經(jīng)典的語(yǔ)言所折服。嚴(yán)厲的時(shí)候讓人覺(jué)得神圣不可侵犯，而溫柔起來(lái)卻顯得容光滿面，
總是把最燦爛的笑容展現(xiàn)給我們。別看她年齡不大，但是她教學(xué)的年齡都可以跟我的年齡媲美了。
她教的是我們班的語(yǔ)文課，上課氣氛活躍，幽默生動(dòng)，對(duì)我們循循善誘，讓我們?cè)谒恼n堂上總能找到很多樂(lè)趣。這樣，使我們班的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谌？偰苊星懊?/p>
我印象中最深的一件事，就是我們剛剛學(xué)完《愛(ài)蓮說(shuō)》一課，老師問(wèn)我喜歡什么花，我想不能昧著自己的良心說(shuō)，就說(shuō)了個(gè)“牡丹”，全班哄堂大笑起來(lái)，老師說(shuō)了句“俗！你看小明就肯定不喜歡牡丹，是不是，小明？”小明心里也喜歡牡丹，老師這樣一問(wèn)，他傻眼了，猶豫了一會(huì)，說(shuō)“我喜歡菊花�！崩蠋熣f(shuō)“好樣的�！弊屗铝恕Ｈ嘤中α碎_(kāi)來(lái)。
她也是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，她常說(shuō)的一句話就是“好記性不如爛筆頭。”這主要體現(xiàn)在哪方面呢？就是在記作業(yè)時(shí)，每次，她都一遍遍的重復(fù)著作業(yè)，并且叮囑我們記到本子上，記完還要找同學(xué)念一念，看看他記對(duì)了沒(méi)有。這樣，我們就不用因?yàn)橥俗鳂I(yè)而煩惱，回家時(shí)找到本子，作業(yè)就一目了然了。你說(shuō)，有這樣的班主任，我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)能不好嗎？從初一到現(xiàn)在，經(jīng)歷了5次大型考試，我們班的成績(jī)總是排在年級(jí)第一，不僅為老師爭(zhēng)了光，連我們自己的臉上也映著光輝。
遇到這樣的班主任，是我的幸運(yùn)，也是我們班級(jí)全體同學(xué)的幸運(yùn)，讓我們?yōu)閾碛羞@樣的老師而祝賀吧！
我心目中的老師高中作文700字 30
隨著時(shí)光的匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間我已是六年級(jí)的學(xué)生了，想起那快樂(lè)的時(shí)光，心情就十分愉悅！老師在我的學(xué)習(xí)上給了我無(wú)窮的幫助，有人說(shuō)：“老師是為偉大的工程師來(lái)不與學(xué)生的心靈�！币灿腥苏f(shuō)：“老師是一杯水來(lái)哺育同學(xué)們，”而我確認(rèn)為老師是一縷溫暖的陽(yáng)關(guān)，溫暖同學(xué)們的心田。在我第一次來(lái)到這“麻雀家族”里時(shí)，您就給了我無(wú)盡的關(guān)懷——林金蘭老師。
我剛剛來(lái)到這陌生的學(xué)校里時(shí)，不敢和同學(xué)們打招呼，不敢和他們交流，下課時(shí)，總是在位子上看書(shū)。校園生活過(guò)得十分孤獨(dú)，直到學(xué)校開(kāi)辦了——作文興趣小組。您給了我機(jī)會(huì)，我不敢接受怕自己寫(xiě)不好，辜負(fù)您的期望，卻被您的話語(yǔ)感動(dòng)了，當(dāng)時(shí)，你拍著我的肩膀，對(duì)我說(shuō)：“鈺玲，你的作文水平不錯(cuò)，要多訓(xùn)練訓(xùn)練，你不要怕同學(xué)們，要和他們多溝通，我相信你�！蹦媚枪膭�(lì)的眼神望著我，我感到渾身充滿了力量，便欣然答應(yīng)了老師的要求。在興趣小組中，我試著與他們交流，很快我便和他們打成一片，有了自己的'好朋友。
興趣小組的老師，是由三到六年級(jí)的語(yǔ)文老師輪著教的。每個(gè)老師的課，我都十分認(rèn)真，回到家里，我一做完作業(yè)，馬上拿起優(yōu)秀的作文選看，很快我的作文水平有了提高這就是鐵杵磨成針——功到自然成吧！但這都是老師對(duì)我的鼓勵(lì)，所以才有了斗志。在作文競(jìng)賽中，獲得了三等獎(jiǎng)，這讓我受寵若驚，感激著一位好老師！
林老師您就像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱，讓我在作文這條路上開(kāi)辟了一條大道！你的品格和精神，可以用兩個(gè)字形容，那就是燃燒！不停的燃燒！老師您用知識(shí)的灌溉我們成長(zhǎng)！無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住你的情；無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的話；無(wú)論我們走到哪兒……
林老師，您是我心中的好老師，我忘不了您！
我心目中的老師高中作文700字 31
徐老師是我們的班主任，她和藹可親，溫柔體貼，對(duì)學(xué)生也特別關(guān)心。徐老師長(zhǎng)的很漂亮，濃密的眉毛，小小的，紅紅的嘴唇，高高的鼻梁，還有一頭烏黑飄逸的頭發(fā)。徐老師在我的心里就是一位大朋友，她經(jīng)常帶領(lǐng)著我們快樂(lè)的玩耍，在不知不覺(jué)中讓我們吸取到更多的知識(shí)。徐老師最吸引我的還是她那炯炯有神的眼睛，能說(shuō)會(huì)道的小嘴和一頭烏黑飄逸的頭發(fā)。先說(shuō)說(shuō)她的眼吧！
眼
徐老師那濃黑的眉毛下面，有一雙炯炯有神的'大眼睛，眼珠子烏黑烏黑的，轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)忽閃忽閃的，像我們玩的玻璃球。但目光很銳利，撒謊的孩子最怕您的眼睛了。您的眼睛還會(huì)說(shuō)話呢，當(dāng)同學(xué)們做錯(cuò)事時(shí)，您的眼睛就會(huì)對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，老師相信你們會(huì)改正缺點(diǎn)的�！碑�(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)您的眼睛仿佛又對(duì)我們說(shuō)：“你們是最棒的，不能驕傲，爭(zhēng)取下次取得更好的成績(jī)�！蔽易钕矚g您的眼了。說(shuō)完了眼，再來(lái)說(shuō)說(shuō)您的嘴吧！
嘴
您的嘴巴能說(shuō)會(huì)道，在課堂上，只要您的嘴巴一張，那優(yōu)美迷人的語(yǔ)言就會(huì)像泉水一樣流了出來(lái)，常常讓同學(xué)們聽(tīng)的入迷，甚至忘了下課。我們跟著您一起與太陽(yáng)媽媽，月亮姐姐做游戲，一起與愛(ài)迪生，居里夫人走入科學(xué)的大門(mén)，一起展望神秘的太空，一起游覽祖國(guó)的大好河山……課外，從您的嘴里流出關(guān)心教誨的話語(yǔ)，常常使我們感到很溫暖。
頭
我最喜歡您那大大的頭了，因?yàn)槟抢镅b滿了知識(shí)和金點(diǎn)子。您的課外知識(shí)
特別豐富，像一個(gè)圖書(shū)庫(kù)。您的金點(diǎn)子也很多，我們的教室總是被您布置的漂漂亮亮。再頑皮的同只要您腦子一轉(zhuǎn)，總能想出巧妙的方法教育他。您太有才了！
徐老師我們敬佩你，我們愛(ài)您，我們喜歡你不僅因?yàn)槟汩L(zhǎng)的漂亮，還因?yàn)槟阌幸粋�(gè)聰明，智慧的頭腦！或許，在我們的今后的道路中，還會(huì)遇到許許多多的人，經(jīng)歷許許多多的事。但是我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你！
我心目中的老師高中作文700字 32
有人將老師比做園丁，詮釋杯水杯情萬(wàn)花繁的平凡故事。
有人將老師比作燭光，演繹蠟炬成灰淚始干的動(dòng)人篇章。
星星火燭之光，可以照亮人間，滴滴園丁之露，亦可以飄灑遍野。
遍地的郁郁蔥蔥，是您的汗水澆灌，爛漫的姹紫嫣紅，有您的雙手托護(hù)，待到那桃李芬芳之時(shí)啊，卻已是桃熟流丹，李熟枝殘。
兩袖清風(fēng)，手執(zhí)一支粉筆，三尺講臺(tái)，覽遍四季晴雨。
盈盈情露灑春歸，當(dāng)矯健的身影颯爽在操場(chǎng)（指春季運(yùn)動(dòng)會(huì)），我看見(jiàn)您期許的笑容。
融融艷陽(yáng)照萬(wàn)物，當(dāng)爽朗的笑聲回蕩在走廊，我看見(jiàn)您憐愛(ài)的笑容；
蕭蕭落紅舞青煙，當(dāng)悅耳的歌聲響徹在校園（指合唱節(jié)），我看見(jiàn)您愉快的笑容；皚皚冬雪飛滿天，當(dāng)朗朗的書(shū)聲縈繞在心間，我看見(jiàn)您欣慰的`笑容……
笑對(duì)莘莘學(xué)子，笑對(duì)三尺講臺(tái)，笑對(duì)四季人生。三笑而過(guò)，帶走的是疲勞與憂傷，留下的，卻是一個(gè)個(gè)新的面貌。您能毫不遲疑的說(shuō)出我們每一個(gè)同學(xué)進(jìn)步多少，卻不知頭上的白發(fā)又憑添幾分。
春蠶，蠟燭，園丁，細(xì)雨……一切人世間最高尚美好的稱謂，都屬于您，老師！這樣一個(gè)響亮的職業(yè)，這樣一個(gè)響亮的聲音，它唱響理想之歌，智慧之歌，生命之歌，奉獻(xiàn)之歌！
老師的辛勞可想而知，當(dāng)我們?cè)跁?shū)山題海中奮斗時(shí)，他們也同樣在為我們不遺余力啊，不遺漏一點(diǎn)知識(shí)，不放過(guò)一個(gè)要點(diǎn)，一堂課后，也許已是唇焦口燥，也許已身心疲憊，但他們?nèi)匀蛔巫尾痪�，仍然用期待的目光望著每一個(gè)學(xué)生。
老師，感謝您，感謝您在我門(mén)迷惘時(shí)點(diǎn)亮一盞明燈，在我們悲觀時(shí)伸出一雙援手。
老師，感謝您，感謝您給予我們學(xué)習(xí)的勇氣，在大海上揚(yáng)起風(fēng)帆平安起航。
老師，感謝您，感謝您讓我們明白沒(méi)有永遠(yuǎn)的失敗，讓我們?cè)诶щy中積聚力量。
痛苦并快樂(lè)著，付出并收獲著。這就是老師人類靈魂的工程師！
若您是園丁，我愿將你的花園裝扮的桃李芬芳；若您是燭光，我愿成為紅蠟，延續(xù)您的星星光芒。在這普天同慶的日子里，愿所有的老師度過(guò)一段難忘的時(shí)光
我心目中的老師高中作文700字 33
王老師是我們班的生活老師，其實(shí)，在我心目中，她就像鄰居家慈和、友善的阿姨。
王老師雖然相貌平平，但在我們眼里，她內(nèi)心的美和對(duì)我們的關(guān)懷，永遠(yuǎn)是無(wú)與倫比的。她教育我們，跟養(yǎng)育自己的孩子沒(méi)什么兩樣。當(dāng)我們不舒服的時(shí)候，親切的問(wèn)候就會(huì)在耳邊響起;當(dāng)我們累了的時(shí)候，她總會(huì)把我們送到溫馨的宿舍;當(dāng)我們需要幫助的時(shí)候，王老師就會(huì)及時(shí)趕到我們身邊……回想這些情景，一陣陣溫暖涌上心頭。
除此之外，她還有一個(gè)秘密武器：“偵查眼”。什么意思?所謂“偵查眼”，就是王老師那一雙銳利的眼睛：一旦你做了違反規(guī)則的事，只要有她在，一定會(huì)被“偵查”到。有一回我就“不幸”地遇上了“偵查眼”。
一天睡午覺(jué)的時(shí)候，我和翟書(shū)瑤講起了笑話。正當(dāng)我聽(tīng)得津津有味，忍不住偷笑時(shí)，一旁的`翟書(shū)瑤突然默不作聲，我著急地催她講下去，一扭頭，發(fā)現(xiàn)“偵查眼”在盯著我們，哦那是王老師在提醒我們好好睡覺(jué)呢!我和翟書(shū)瑤立刻明白了她的意思，乖乖地閉上了眼�！皞刹檠邸边@才放心，笑了笑，走開(kāi)了。我微微抬起頭，看著王老師的背影，心想：這是關(guān)心我們，讓我們休息好，才能身體好，笑話雖有趣，影響午休就不好了。以后得好好午休，不然可就對(duì)不起辛苦的“偵查眼”了!看看翟書(shū)瑤，也緊閉了嘴，心里一定也和我想的一樣。
王老師對(duì)大家的關(guān)心，我們都理解，也在用自己的行動(dòng)回報(bào)她，我們表現(xiàn)好的時(shí)候，她就變成了美麗的女神，用溫柔的目光欣慰地望著我們;當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，她就變成了可怕的“女魔”，一言不發(fā)，用她那憂郁的眼神譴責(zé)著我們……
老師的青春換來(lái)我們的成長(zhǎng)，一晃眼四年過(guò)去了，在王老師的關(guān)懷和陪伴下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都健康無(wú)憂，在“校園媽媽”——王老師的鼓勵(lì)下，一同成長(zhǎng)!
這就是我心目中的王老師，一位可愛(ài)可親的老師，她令我終生難忘。
我心目中的老師高中作文700字 34
我心目中的老師，是一股清泉，流過(guò)密林山野，淌過(guò)深溝淺灘，永不干涸。高山擋不住他的川流，暴雨只會(huì)壯大他的軀干。每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭，每每戴星批閱，是為灌溉無(wú)知的田野，那清澈見(jiàn)底的山泉，代表著一身正氣，永遠(yuǎn)與骯臟的溪流劃清界限。他奔流不息，是為完成他的崇高使命，滋潤(rùn)每一寸缺水的土地。
我心目中的老師，是不滅的火種，點(diǎn)燃學(xué)子心中的理想，點(diǎn)燃學(xué)子心中的希望，星星火種，燎原之勢(shì)，它給了學(xué)生生活的樂(lè)觀，學(xué)習(xí)的積極，工作的激情�；鸱N的存在，給人無(wú)限的安慰，給人無(wú)限的動(dòng)力，學(xué)子的每一個(gè)繼承，每一個(gè)創(chuàng)新，都是它來(lái)點(diǎn)燃。如果沒(méi)有它，我們將在黑暗中摸索，在無(wú)知中前行，我們將步履維艱。
我心目中的老師，是領(lǐng)航的海燕，引領(lǐng)我們到達(dá)目的地。他時(shí)刻保持著高度警戒，以防我們的航向錯(cuò)誤，如嚴(yán)父般糾正我們的放縱隨意，如慈母般呵護(hù)我們的每次摔倒，他清楚地告訴我們，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒藥，哪里的狂風(fēng)可以躲避，哪里的暴雨必須穿越。因?yàn)橛辛怂念I(lǐng)航，我們無(wú)所畏懼地遨游無(wú)邊的海洋，飛越入云的高山。于是，我們成長(zhǎng)了，成了各行各業(yè)的合格者，甚至是領(lǐng)航者。一部分人列是成為另一批領(lǐng)航的海燕。
我心目中的老師，是報(bào)曉的公雞，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們?cè)缙�。時(shí)日若短，路途遙遠(yuǎn)，聞雞起舞的才能有所成就。有了他的'聲音，我們才知立志發(fā)歷，我們才不會(huì)惰意頓生，新的一天從公雞的報(bào)曉開(kāi)始，它給了我們無(wú)盡的動(dòng)力，給了我們時(shí)間觀念，給了我們生命的效率。
我心目中的老師，是一流的演員，三尺講臺(tái)是他發(fā)揮的陣地�？v然沒(méi)有霓虹般閃爍的燈光，沒(méi)有惟妙惟肖的道具，他依然充滿激情，滔滔不絕的暢談古今，動(dòng)作得擺弄著一寸粉筆，他深情的聲音，播散著愛(ài)的溫暖，傾瀉著智慧的甘霖，他馬良般的板書(shū)，處處顯示著點(diǎn)石成金的想法。
“飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念其師�！毙闹械睦蠋熡肋h(yuǎn)是我們崇敬的對(duì)象。
我心目中的老師高中作文700字 35
人人都說(shuō)，母親的愛(ài)是無(wú)私的，偉大的，但我認(rèn)為老師的愛(ài)更偉大。
轉(zhuǎn)眼間，我已步入四年級(jí)的殿堂。教過(guò)我的老師有許許多多，但是讓我心目中認(rèn)為最好的就是孔老師�？桌蠋煋�(dān)任我們四年級(jí)的班主任，并兼任我們班的語(yǔ)文、體育等學(xué)科。孔老師有獨(dú)特的教育方法，有一雙敏銳的眼睛，對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)有加。我是一個(gè)不太喜歡語(yǔ)文的學(xué)生，是從孔老師兼任語(yǔ)文以來(lái)，我就慢慢地喜歡上語(yǔ)文了。這也是我敬佩孔老師的原因之一。
孔老師剛來(lái)我們班時(shí)，曾聽(tīng)許多老師說(shuō)過(guò)：“這位老師教學(xué)方法獨(dú)特，是一位很優(yōu)秀的老師�！甭�(tīng)了這句話，我以為孔老師很兇，可是聽(tīng)了他上的第一節(jié)課，我就對(duì)他刮目相看。他的語(yǔ)文課生動(dòng)有趣，令我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得非�？欤徽Ｑ劬拖抡n了，因?yàn)樗恼n都讓我們感到非常地快樂(lè)。
可能因?yàn)槭抢蠋煹木壒拾�，他看同學(xué)的眼睛也是千變?nèi)f化的：當(dāng)同學(xué)上課開(kāi)小差時(shí)，他會(huì)用嚴(yán)厲的目光盯著那位同學(xué)，提醒他；當(dāng)同學(xué)進(jìn)步了，他就會(huì)用溫柔的目光看著他，用眼神來(lái)贊揚(yáng)同學(xué)。怪不得大家說(shuō)他的眼睛是“火眼金睛”呢！
還記得有一次上課，他讓我們自由朗讀課文，我們就照著他的話去做。因?yàn)橐郧拔覀兌际亲谧约旱?座位上朗讀，他看了就說(shuō)：“同學(xué)們，你們知不知道什么叫做自由朗讀？”我們爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“知道，知道，就是坐在自己的座位上讀課文��！”他說(shuō)：“當(dāng)然不是啊。自由不一定要一個(gè)人坐在自己的座位讀書(shū)，還可以走出座位，找自己的好朋友、好伙伴一起讀，如果不想找朋友、伙伴，也可以走出座位，一邊走路，一邊讀書(shū)。這樣不是更有趣嗎？”后來(lái)我們按照老師的辦法自由朗讀，不但學(xué)到了更多的東西，還可以互相糾正自己錯(cuò)誤的讀音，豈不是兩全其美嗎？老師的這個(gè)讀書(shū)方法真好！
孔老師，您真是值得我們尊敬的好老師！
我心目中的老師高中作文700字 36
明天就是我們一年一度的教師節(jié)，在此，我僅代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。
老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖。老師的愛(ài)，叫師生情，這是人世間最嚴(yán)肅的感情：犯錯(cuò)誤時(shí)，教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時(shí)，第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候，讓我感受到濃濃關(guān)愛(ài)。老師，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱，認(rèn)為我們還小，不懂您的良苦用心。其實(shí)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂我們的成績(jī)中凝結(jié)著您的辛勤汗水，在成長(zhǎng)的過(guò)程中也是您在為我們導(dǎo)航。嚴(yán)厲的責(zé)備下是恨鐵不成鋼的關(guān)切，諄諄教導(dǎo)又是望生成龍的心愿，我們?cè)趺茨懿欢兀?/p>
當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí)，老師，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的`思路。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，老師，是您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。不論我遇到了什么困難，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師，在我的眼里您是神奇的!我發(fā)自內(nèi)心地感恩您，老師們，感恩您為我們所做的一切!
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專心地聽(tīng)課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到老師，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，一聲禮貌的老師好，也是感恩!用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，老師，我能行!更是對(duì)老師的感恩。
鮮花可以枯萎，滄�？梢宰兩Ｌ�。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩我們的老師吧!
我心目中的老師高中作文700字 37
王暉老師是我們的班主任。她十分有氣質(zhì)，高高的身材，大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，帶著一副十分好看的'眼鏡。王老師非常有才華，還很敬業(yè)。
她多才多藝，能歌善舞，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通——有一年六一兒童節(jié)，王老師一展歌喉，一首《我愛(ài)你中國(guó)》振奮全場(chǎng)！緊接著，王老師走到一旁的書(shū)桌前，神采飛揚(yáng)地寫(xiě)了一幅書(shū)法作品。那作品一呈現(xiàn)出來(lái)，就驚艷四座。雖然是行楷書(shū)，但亂而不失美觀，剛勁有力，還透出了柔情。學(xué)校每年的大小型演出，都會(huì)有王老師的身影。這樣技藝全面高超的老師，感染者我們每一位學(xué)子。所以我十分崇拜王老師！
她有自己獨(dú)特的教學(xué)方法，先進(jìn)的教學(xué)思想。她很好學(xué)，把學(xué)到的新理念，新思路毫不保留地授予我們。在富小，我們班第一個(gè)引用小組積分獎(jiǎng)勵(lì)的方法，調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)積極性。我們班學(xué)習(xí)氛圍特別好，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情空前高漲。她著眼點(diǎn)長(zhǎng)遠(yuǎn)，從我們低年級(jí)開(kāi)始，就讓我們堅(jiān)持背誦朗讀古詩(shī)、經(jīng)典，不拘泥于書(shū)本知識(shí)，廣泛閱讀，為我們長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)發(fā)展著想；她因材施教，為學(xué)校培養(yǎng)出不少人才，為校爭(zhēng)光！
她十分敬業(yè)。每日早起晚歸，一整天工作馬不停蹄，連水都顧不上喝。三年級(jí)時(shí)，因?yàn)榕R近期末考試，王老師忙于工作，居然忘記了去接自己上幼兒園的孩子。但王老師并沒(méi)有埋怨過(guò)，而是默默無(wú)聞地工作著。有一次，王老師感冒發(fā)高燒，但她并沒(méi)有請(qǐng)假，而是咬著牙忍著痛苦，站在講臺(tái)上，繼續(xù)認(rèn)真地給我們講課，我非常敬佩王老師這種敬業(yè)的精神。
王老師身上的優(yōu)點(diǎn)非常多：與人為善，關(guān)心我們，除了教授我們知識(shí)以外，更多地教會(huì)我們做一個(gè)有價(jià)值，品格高尚，有追求的人。王老師身上擁有一種十分可貴的精神——“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
這就是我敬愛(ài)的、崇拜的心目中的好老師、好班主任——王暉老師。
我心目中的老師高中作文700字 38
從我幼兒園起，“老師”這個(gè)詞語(yǔ)就時(shí)常在我的耳邊響起，我也漸漸地對(duì)老師產(chǎn)生了敬意。
漸漸的，我的理想也就是成為一名老師。老師能夠教書(shū)育人，老師能夠?yàn)槿藗兘鉀Q困惑，老師能夠?yàn)槿藗冚x煌的前途地下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這樣說(shuō)來(lái)，“人們靈魂的工程師”把老師比喻得恰到好處。難道不是嗎？
我心目中的老師，他（她）是偉大的，是對(duì)人無(wú)微不至的，在這里，我想對(duì)老師說(shuō)一聲：“老師您辛苦了�！�
早晨，我在看電視，遙控器從CCT-5調(diào)到CCTV-2，我看見(jiàn)一套有關(guān)于教師節(jié)的節(jié)目�？赐曛蟮奈冶焕蠋煹臒o(wú)私奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)。這一套節(jié)目正式大家所熟悉的《同一首歌》，正在播出有關(guān)教師的一期節(jié)目，唱臺(tái)下的觀眾，都是來(lái)自中國(guó)西部的偏遠(yuǎn)山村的教師和他們的學(xué)生，而主持人采訪了一名教師，它是來(lái)自甘肅的一個(gè)偏遠(yuǎn)山村的校長(zhǎng)，而這個(gè)學(xué)校，僅僅只有他自己一名教師，他一個(gè)月的收入也僅僅只有45元，而他卻堅(jiān)守在他的工作崗位已經(jīng)15年了，他的毅力，他的精神，感動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人，而主持人問(wèn)了他一個(gè)這樣的問(wèn)題：“如果你有日此機(jī)會(huì)能夠不再這個(gè)偏遠(yuǎn)的`山區(qū)，有一份很好的工作，你會(huì)不會(huì)離開(kāi)�！彼f(shuō)：“我不會(huì)離開(kāi)，因?yàn)槟抢镆呀?jīng)和我有了感情，而且我為了孩子們也不會(huì)離開(kāi)�！鳖D時(shí)現(xiàn)場(chǎng)一片掌聲。
在有一件發(fā)生在我們身邊的事。這就是我心目當(dāng)中最好的老師。我們班一位同學(xué)在早上上課的時(shí)候頭好像很熱，覺(jué)得自己挺難受，她就去找我們的數(shù)學(xué)老師，而數(shù)學(xué)老師聽(tīng)到后，便把自己的上衣給了她，經(jīng)過(guò)一節(jié)課后，這位同學(xué)好多了，便把衣服還給了老師。這件事，不就是平凡中的偉大，體現(xiàn)了老師對(duì)同學(xué)關(guān)愛(ài)的情感。
我心目中的老師，是既平凡又偉大，既嚴(yán)肅又活潑，既嚴(yán)厲。又溫柔的老師。
難道所有的辛勤的老師不都是這樣嗎？
我心目中的老師高中作文700字 39
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。他們把最美好的青春獻(xiàn)給了事業(yè)，他們用生命詮釋什么叫責(zé)任，他們默默無(wú)聞卻暖人心房。他們是誰(shuí)？他們便是老師——平凡而偉大！
她是一位美術(shù)老師，長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，整齊的劉海下有一雙炯炯有神的大眼睛，玲瓏的鼻子下有一個(gè)櫻桃般小嘴。她是那么溫柔可親，讓人敬愛(ài)！
那次，我到美術(shù)興趣班上課。上課前，她把我叫到了一個(gè)小房間：“你畫(huà)畫(huà)不錯(cuò)，今天給你一個(gè)新挑戰(zhàn)，畫(huà)工筆畫(huà)，好嗎？”我欣喜若狂，堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭：“好的！”“先從荷花開(kāi)始吧！”隨后便是一翻細(xì)致入微的教導(dǎo)。當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒，我拿起了筆，認(rèn)認(rèn)真真地摹畫(huà)起來(lái)。第一次描畫(huà)完成后，舉起來(lái)，端詳端詳，唔，缺乏美感，拿起橡皮便擦干凈！第二次描繪完了，再端詳，還不像！原本斗志昂揚(yáng)的我，頓時(shí)沒(méi)了信心，垂頭喪氣的我再也提不起半點(diǎn)重畫(huà)的信心與勇氣。老師見(jiàn)了，轉(zhuǎn)速走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小桐，別放棄，要知道，滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然而然成啊，凡事我們唯有堅(jiān)持不懈，才能成功！”老師的話消除了我急躁與氣餒，一股力量注入身體，讓我振奮不已。我集中精神把全部的力量都集中在那小小的筆尖上面，再次細(xì)致認(rèn)真地描繪起來(lái)。也不知過(guò)了多久，不知擦了多少次，一朵亭亭玉立的荷花終于呈現(xiàn)眼前。雖然畫(huà)面還缺色彩，卻清淡優(yōu)雅，頗有神韻。你看，撫摸下，荷花正輕輕地?fù)u動(dòng)呢！這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)：“畫(huà)得不錯(cuò)，加油！”這是多么簡(jiǎn)單的贊美與鼓勵(lì)之語(yǔ)，卻讓我產(chǎn)生無(wú)限的成就之感，萬(wàn)分甜蜜！
這，便是我心目中的好老師！他們樸實(shí)無(wú)華，但無(wú)愧是人類靈魂的.工程師；他們是圍棋高手，細(xì)微之處顯神奇；他們總是給我們無(wú)限的贊美與鼓勵(lì)，我們的人生處處是風(fēng)景，在這流連與成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們憑空增添了多少不可多得的財(cái)富！當(dāng)人類精兵站在地球之巔，我們是否想起并贊美他們，腳下墊腳的石頭——老師！
我心目中的老師高中作文700字 40
我們的班主任老師，她扎著一條馬尾辮，一對(duì)炯炯有神的眼睛里，透著一絲威嚴(yán)，但更多的還是和藹。老師的身材剛剛好，不胖也不矮。不管夏天秋天，都愛(ài)穿裙子。老師臉上，總是掛著親切的笑容。但是，在我們調(diào)皮不懂事的時(shí)候，老師又是那樣嚴(yán)肅。
我們的老師，是個(gè)細(xì)心的老師。她會(huì)把沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)的名字牢記在心，讓他們盡快補(bǔ)上，不要扣分。如果有同學(xué)實(shí)在不會(huì)做，老師會(huì)把那個(gè)同學(xué)叫進(jìn)辦公室，手把手地教。
我們的老師，也是個(gè)賞罰分明的老師。她會(huì)給期末小紅旗達(dá)到數(shù)量的`同學(xué)、小組獎(jiǎng)勵(lì)。但若有同學(xué)敢掃地逃跑，便要罰掃一個(gè)星期。
我們的老師，同時(shí)又是個(gè)有智慧的老師。她把我們分成十幾個(gè)小組，每個(gè)小組有每個(gè)小組的對(duì)手組，比小測(cè)、考試的成績(jī)，贏了的小組，就可以加上一面紅旗。這樣，不僅提高了同學(xué)們的成績(jī)，還增加了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識(shí)。
老師的智慧，不僅體現(xiàn)在這里，老師還能把枯燥無(wú)味的課程，講得生動(dòng)有趣，讓同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。有一次，讓我印象深刻。
一天上課，老師為了提高我們的閱讀水平，讓我們自己去做閱讀筆記和感受。同學(xué)們正認(rèn)真的做著筆記，教室里只有“沙沙沙”筆劃過(guò)紙面的聲音，老師嘴角也掛上了欣慰的笑容。我不知為什么，頭離桌面越來(lái)越近。被老師看見(jiàn)了，老師向我走來(lái)，說(shuō)：“镕琳，寫(xiě)字頭不要太低……”我以為老師又會(huì)像爸媽一樣，說(shuō)，這樣會(huì)加深近視的。而老師卻說(shuō)：“寫(xiě)字時(shí)如果把頭埋得太低，思維和目光會(huì)變短淺，怎么能做好筆記？頭要抬高，放開(kāi)視野，才能做好筆記�！睆拇艘院�，我寫(xiě)字時(shí)頭都不會(huì)離桌面太近了。
老師，您就像園丁，把我們不好的，壞的枝條剪掉，這樣才能保證我們的茁壯成長(zhǎng)。
如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)？我一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負(fù)您的期望！
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