難忘那慈愛(ài)的眼神作文700字
我們像一棵棵小樹(shù)苗，在這廣袤的天地間生存，有許多人在我們生命的年輪中留下印記，也許是一句動(dòng)人的話語(yǔ)，也許是一個(gè)溫柔的動(dòng)作，也許只是一個(gè)微妙的眼神。
我家小區(qū)里住著一位和藹可親的爺爺，他有著高高大大的身材，堆積在臉上的肉和笑起來(lái)瞇成縫的眼睛，活脫脫像一個(gè)大包子，又因?yàn)樗詹蹋晕覀兌挤Q他為“菜包子”爺爺�！安税印睜敔斒切^(qū)里出了名的老頑童，只要有小孩的地方，都能看到他的身影，聽(tīng)到他爽朗的笑聲。
有一次我和小伙伴們?cè)谛^(qū)里放風(fēng)箏，玩得正高興的時(shí)候，風(fēng)箏卻不聽(tīng)話的飛到了樹(shù)枝上，和我們玩起了捉迷藏的游戲。為了解救風(fēng)箏，我們嘗試了各種各樣的方法，有的人拽線，有的人晃樹(shù)枝，有的人用棍子去挑風(fēng)箏，可是風(fēng)箏卻像是只受了驚嚇的小貓一樣縮在樹(shù)枝上怎么也不肯出來(lái)。我看了看樹(shù)枝上的風(fēng)箏，又看了看小伙伴們，她們的眼睛里都寫(xiě)滿了沮喪與失望，于是我深吸了一口氣喊道：“都別難過(guò)了，我來(lái)爬樹(shù)！”
豪言壯語(yǔ)說(shuō)出來(lái)容易，做起來(lái)卻難于上青天。技術(shù)不佳的我還沒(méi)碰到風(fēng)箏卻被卡在了樹(shù)枝間，上也不行下也不行只能暗暗著急。就在我舉足無(wú)措間，一個(gè)聲音猶如天籟般傳進(jìn)我的耳朵里：“菜包子來(lái)了！菜包子來(lái)了！”緊接著我就感覺(jué)到樹(shù)枝晃動(dòng)，一雙溫暖的大手靠近我，幫我慢慢回到地面。而“菜包子”爺爺卻又往上爬了點(diǎn)，伸著手去解救風(fēng)箏，小伙伴們都為“菜包子”爺爺擔(dān)心受怕，但“菜包子”爺爺卻如英雄降臨般帶著風(fēng)箏凱旋而歸。
我們高興極了，圍著蔡爺爺轉(zhuǎn)著笑著喊著：“‘菜包子’爺爺一點(diǎn)都不‘菜’，爺爺最棒啦。”蔡爺爺聽(tīng)了后，哈哈大笑起來(lái)，快瞇成縫的眼睛中寫(xiě)滿了慈愛(ài)。
這是一位老者對(duì)陌生小孩的慈愛(ài)，用自己行為來(lái)呵護(hù)孩子們的'童年，保護(hù)我們的成長(zhǎng)。僅僅那一個(gè)慈愛(ài)的眼神，我讀懂了蔡爺爺愛(ài)護(hù)我們的心，而“菜包子”爺爺更是我們永久的朋友！
解讀得分點(diǎn)：
文章巧妙選取“我”和小伙伴“放風(fēng)箏”這一典型事例，以“風(fēng)箏”為線索，通過(guò)放風(fēng)箏、掛風(fēng)箏、救風(fēng)箏，敘寫(xiě)了蔡爺爺爬上樹(shù)幫我們解救風(fēng)箏的過(guò)程，表現(xiàn)了蔡爺爺對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)之情。文章構(gòu)思巧妙，情節(jié)跌宕起伏，曲折有致。尤其是文中的場(chǎng)面描寫(xiě)，描寫(xiě)細(xì)膩而又富有生活情趣。比如：“我們嘗試了各種各樣的方法，有的人拽線，有的人晃樹(shù)枝，有的人用棍子去挑風(fēng)箏，可是風(fēng)箏卻像是只受了驚嚇的小貓一樣縮在樹(shù)枝上怎么也不肯出來(lái)�！�