星期五的語文課700字作文
星期五的下午氣息已經(jīng)凝固,一場令人血脈奔騰的的聚會即將到來,仍然是流淌的那么快,可是我們每個人都覺得那個偉大的時刻的倒計時似乎暫停了似的,心里充滿了焦躁與期待,我頭上甚至都燒起了青煙!
剛下了特長課,平常在玩一會的我,這次可按捺不住了,飛奔回教室,先汲水痛飲一番后,便一反既往地來到課程表前,仔細地閱讀那兩個已經(jīng)深深印在我的心里,紙纖維都快被我讀爛的兩個字——語文。我都恨不得將這兩個字從平面的二維世界里狠狠揪出來!為何解放前總有壓迫,黎明前總有黑暗?但是立馬自我安慰起來,語文課總會過得很快,很快!
刺耳的哨聲沖破了我的鼓膜,賜給正在幻想的我一個寒顫,哎呀!語文課將要開始了,未幾,彭踏著莊重的步子進來了,仍舊是那么千篇一律,他的胳膊上托著成摞的文件。戴著厚厚的眼鏡,使我們不易看到他的眼神通往何方。外面的法國梧桐樹輕輕擺動著。
彭老師每周五都會在嘴邊掛著一句話,今天也不例外。只見他神態(tài)自若地說:“今天是周五,課間短,你沒聽見哨聲嗎?那代表著上課!”班里對聚會的熱議也漸漸因為這幾句話,而漸漸解散了,或許是因為歸心似箭的緣故,每周五下午的語文課總是氤氳這一股浮躁之氣,桌椅板凳仿佛活了,“吱啦吱啦”個沒完不時有幾聲怪音,今天仿佛例外了!
課上沉寂的令人發(fā)抖,似乎我那不甚靈敏的`耳朵都能捕捉到一切的風吹草動,老師的聲音更加的響亮,久久回響在每個人的耳中;沒有了桌椅雜亂之聲,班里靜的連掉一根針都能聽得見!練字時,被喜悅與急躁支配的我,寫出的字歪歪扭扭,遠不如常時。老師的問題犀利入心,舉手者零零星星,這是曾經(jīng)的一班么?課過大半,舉手者漸多,人人爭先鼓勇。
時間過得真慢,一堂語文課幾乎是連拖帶拽的上完,這是我認為上課效率最慢的語文課了,僅僅幾個有關文言文內(nèi)容的問題難倒了大半人!而且曾經(jīng)上課這些問題都曾經(jīng)解說過!
悅耳的哨聲響起,全班的聲音剎那間不斷鼓脹直到炸開了鍋,彭老師迎頭澆涼水,給我們開了個小玩笑后默默走出了教室。
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