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我敬佩的老師700字作文

時(shí)間:2021-05-29 17:32:36 700字 我要投稿

我敬佩的老師700字作文

  人生旅程上,您豐富我們的心靈,開(kāi)發(fā)我們的智力,為我們點(diǎn)燃了希望的光芒。下面是小編為您整理的我敬佩的老師700字作文,希望對(duì)您有所幫助。

我敬佩的老師700字作文

  我敬佩的老師700字作文1

  從小學(xué)到大學(xué),教過(guò)我的老師有很多很多。他們——有的和藹可親,有的嚴(yán)肅認(rèn)真,有的知識(shí)淵博,有的要求嚴(yán)格,絕大部分都值得我尊敬。但我最尊敬的是高中的數(shù)學(xué)老師張彥娟。

  張老師教我們的時(shí)候大概40多歲的樣子,個(gè)子不高,穿著樸素,臉上總帶著慈祥的笑容,給人的第一感覺(jué)非常親切。

  但一到了課堂上,張老師給我們的感受卻是嚴(yán)肅認(rèn)真。她上課我們幾乎不走思,原因之一是她的課講得深入淺出,步步緊扣,稍一走神就會(huì)跟不上;其二呢,是她對(duì)我們太好了,感覺(jué)不好好聽(tīng)她的課就是從心里對(duì)不住她。她講課從不帶課本,講授起來(lái)很是自然、準(zhǔn)確、流暢,一氣呵成。一節(jié)內(nèi)容講罷,留作業(yè)時(shí),豪不含糊地說(shuō)出作業(yè)的頁(yè)碼和題號(hào),剛開(kāi)始讓我們驚嘆不已。她講課從來(lái)不帶教具。數(shù)學(xué)課,常做圖,但她上課從不用直尺、三角板、圓規(guī)什么的,但畫起圖來(lái),線是筆直,圓是正圓,整個(gè)圖形,一步到位,不描不涂?磥(lái)此深功非一日之功啊!

  當(dāng)時(shí)她教我們兩個(gè)班,每個(gè)班是50個(gè)人。每天她都留一定量的具有代表性的作業(yè),而且要求學(xué)生每天放學(xué)前交。這樣一天她看整整100本作業(yè),且全批全改。不對(duì)的地方,有用紅筆標(biāo)記出來(lái)。評(píng)語(yǔ)絕非敷衍,而是根據(jù)每個(gè)同學(xué)的情況具體作評(píng)。另外她評(píng)作業(yè)采用五分制。即完全準(zhǔn)確切書寫工整清楚的方能得5分,其他依次類推。這樣便激發(fā)了我們認(rèn)真完成作業(yè)的興趣,每當(dāng)做作業(yè)時(shí),都比著勁寫好、做好;每當(dāng)發(fā)作業(yè)時(shí),內(nèi)心又渴望自己能得到一個(gè)不可多得的滿分!如果那樣,本皮上就會(huì)有一個(gè)紅色三角形的標(biāo)志呢。

  張老師不僅上課嚴(yán)謹(jǐn),批改作業(yè)認(rèn)真,她還讓我們養(yǎng)成細(xì)心認(rèn)真的好習(xí)慣,不僅僅是學(xué)數(shù)學(xué)。比如,用草紙,她讓我們折成小方塊,然后按部就班地按順序演算,既清楚又便于檢查。她教我們做題要觸類旁通,舉一反三,能走捷徑就走捷徑,即采用好方法。在她的辛勤教育下,我們兩個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)一直在年級(jí)中名列前茅。這與她的經(jīng)驗(yàn)豐富、方法得當(dāng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)是絕然分不開(kāi)的。

  課下張老師對(duì)待我們象媽媽一樣,有病了關(guān)心你,有事了幫助你。有些小事至今我還記在腦海里。

  大學(xué)畢業(yè)后,去和同學(xué)看過(guò)她幾次。那時(shí)她已經(jīng)退休了,F(xiàn)在她搬到北京的女兒家去了,已多年不見(jiàn)。

  但她——我最尊敬的老師依然深深留在我的記憶中。

  我敬佩的老師700字作文2

  感恩的心,感謝有您!

  是誰(shuí)似輕燕捎來(lái)春天的氣息?是您,滿載一身清輝的程老師。

  金秋九月,從外面回來(lái)的我來(lái)到了這所學(xué)校,心中的恐懼感不斷涌上心頭,心里冒出了一連串的疑問(wèn):如果老師很嚴(yán)厲怎么辦?同學(xué)欺負(fù)我怎么辦?……

  我背著大大的書包,邁著幼稚的腳步走進(jìn)了教室——三(4)班,是您,讓我心里頭的大石頭落了下來(lái),您的一舉一動(dòng),都是那么的可親可敬;您的一言一語(yǔ),都是那么的溫文而雅,我從心底里喜歡上了您,您融化了我冰冷的心,謝謝您——讓我找回了快樂(lè)。

  在您的教導(dǎo)下,一臉的幼稚已經(jīng)消失,臨淵俯魚,有著遨游的夢(mèng)想。

  是誰(shuí)似柔風(fēng)細(xì)柳,撫慰一顆懵懂的心?是您,可親可敬的程老師。

  天空下起了小雨,教室外風(fēng)呼呼的刮著,但我的心情非常激動(dòng),因?yàn)榻裉鞂懙淖魑募磳⒊稣梗叱鼋淌,加快了腳步,快速向宣傳欄走去,我滿懷期待,來(lái)到了宣傳欄,我的眼晴開(kāi)始急切地尋找著,迫不及待地想看到我的作品,“咦,不對(duì)呀,應(yīng)該不可能沒(méi)有的!蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)到,不愿相信事實(shí),心已跌入了谷底,再次抬起頭來(lái)尋找著,真的沒(méi)有。原先的欣喜與驚奇已經(jīng)消失了,換來(lái)了一陣陣的失落感,眼淚已經(jīng)不爭(zhēng)氣地流了出來(lái)。

  突然,從背后來(lái)了一個(gè)人,把我叫住,是您——程老師,可親可敬的程老師。您看了看我,好像全都明白了,從口袋里掏出紙巾,塞在我手里,讓我把眼淚擦干,對(duì)我說(shuō)道:“一次失敗算不了什么,失敗也許是成功的前兆,只要你繼續(xù)努力,不放棄,下次一定會(huì)成功,老師相信你,加油!”

  她給了我一個(gè)肯定的眼神,非常真誠(chéng),我領(lǐng)略到了,那是她相信我,肯定我,發(fā)自內(nèi)心地鼓勵(lì)我。我抬起頭,仰望天空,一道彩虹映入眼簾,“好美麗!”

  在您的幫助下,一顆童心日益成長(zhǎng),仰天長(zhǎng)望,有著騰飛的欲望。

  流水匆匆,秋風(fēng)吹落你年輕的容顏;歲月無(wú)情,夏日曬彎您健朗的脊背;冬雪皎皎覆蓋了您那黑發(fā)。但我相信您那“教書育人”的精神依然抖摟,不減當(dāng)年。

  那是恩,是教育之恩,是啟蒙之恩,是滴水當(dāng)之涌泉相報(bào)的師恩。

  那是情,是師生之情,亦是朋友之情,也是那“授之以肌膚,但傳之以智慧”的父母情。

  感恩的心,感謝有您——我最尊敬的程老師。

  我敬佩的老師700字作文3

  本回我將說(shuō)道一位我最敬佩的恩師,欲知詳情且聽(tīng)我慢慢道來(lái):

  先生姓凌名樹(shù)勤,與玉樹(shù)臨風(fēng)之臨雖是諧音,但外形卻相差之甚遠(yuǎn),雖是中等身高,卻因他那挺起的肚子愣是比下了不少;先生膚色是最具潮流的古銅色,且臉上總是油亮亮的;一副高度近視的眼睛總是悄無(wú)聲息地掛在鼻梁上,兩只眼睛老是閃溜溜地轉(zhuǎn)著,很是可愛(ài)。先生雖個(gè)頭不高,其貌不揚(yáng)但濃縮的`總歸是精華。先生飽讀詩(shī)書,文韜武略,上知天文下通地理,通曉中外史事,善史學(xué),故授于我們歷史。

  先生雖已步入不惑之年,但為人風(fēng)趣,雖教歷史但其身卻無(wú)老封建之影,發(fā)生其身上的笑話還真是不少,像上課走錯(cuò)班級(jí)的小失誤就是例證:

  某日早晨,當(dāng)我們正興致勃勃地認(rèn)真讀書時(shí),他一個(gè)箭步從教室東門直奔講臺(tái),用他的招牌動(dòng)作指著我們,吼道:“好,現(xiàn)在把書立刻拿出來(lái),站起早讀!”我們頓時(shí)一臉茫然地看著他,幾秒后齊聲笑道:“你搞錯(cuò)了吧!”他先是一臉的錯(cuò)愕,停頓了幾秒后翻看了一下他隨身攜帶的“小抄”,這才意識(shí)到自己是搞錯(cuò)了,于是他又是在我們歡快的笑聲中“落荒而逃”…

  笑歸笑,先生出的“亂子”雖是不少,但平心而論他真的是一位非常負(fù)責(zé)的老師。每當(dāng)我們踩著鈴聲飛奔入教室的時(shí)候都能看到他在教室里帶領(lǐng)學(xué)生站著晨讀。每次看到這場(chǎng)景我都會(huì)深深地被感動(dòng):一位上了年紀(jì)的老師能夠一直堅(jiān)持不懈地那么早到,這也許有一股前進(jìn)的動(dòng)力—工作之激情,激勵(lì)著我們不斷地前行……

  先生雖已不再年輕這是無(wú)法改變的事實(shí),也許先生沒(méi)有那種年輕的活力,但是他對(duì)課堂的掌控真的是很到位。先生對(duì)歷史知識(shí)可謂了如指掌,上課也非常風(fēng)趣,總是能夠帶領(lǐng)我們暢游在知識(shí)的海洋里。先生如此之博學(xué),潛移默化地感染了我的心靈,加深了我對(duì)歷史的了解,也使我更加努力地學(xué)習(xí)!

  先生,雖不知何日與你之別,但能拜在您之門下是我之幸運(yùn),也是我之幸福。雖然常有小誤,但人無(wú)完人嘛,在我心中,你真棒,我很敬佩你!

  我敬佩的老師700字作文4

  我從小曾經(jīng)敬佩過(guò)一個(gè)人——成龍,因?yàn)槲蚁矚g看他演的電影,喜歡他那勇于拼搏的精神。但他離我太遙遠(yuǎn)了,只是理想中的一個(gè)偶像,F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)在我的身邊就有一位值得我敬佩的人——我的語(yǔ)文老師。

  我的語(yǔ)文老師姓于,她是從六年級(jí)開(kāi)始教我的,于老師是位既和藹可親,又非常嚴(yán)厲的人。她1米60多的個(gè)子,身材苗條,濃黑的眉毛下嵌著一雙迥迥有神的大眼睛。于老師是一位很有朝氣、很有活力的老師。我們同學(xué)都把她當(dāng)成朋友,非常喜歡她。

  七年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候,于老師卻沒(méi)來(lái)給我們上課。幾經(jīng)打聽(tīng),我們才知道,于老師生病住院了。我本以為老師是累的休息幾天就會(huì)好的,就會(huì)回來(lái)給我們上課了,可等了一個(gè)月、二個(gè)月……,半個(gè)學(xué)期過(guò)去了,老師也沒(méi)回來(lái),我們非常想念她。

  下學(xué)期開(kāi)學(xué)了,我們終于見(jiàn)到于老師了。當(dāng)于老師走進(jìn)教室,我們驚訝的發(fā)現(xiàn)老師戴了一頂帽子,而且臉色有些蒼白。我們都在猜測(cè)這是怎么回事。后來(lái)聽(tīng)別人說(shuō),老師因病做化療,頭發(fā)掉了許多,為了不影響我們上課的熱情,所以戴了頂帽子。我曾從電視上看到過(guò),做過(guò)化療的人身體非常虛弱,很難再回到工作崗位上,特別是教師。今天看到于老師站在講臺(tái)上,象往常那樣給我們上課,我從內(nèi)心敬佩她。

  幾個(gè)星期后,我們新奇的發(fā)現(xiàn),老師的帽子不見(jiàn)了,取而代之的是一頭褐色的“頭發(fā)”。還沒(méi)等我們的新奇勁過(guò)去,老師的頭發(fā)又變了,變成了鋼絲一樣的“爆炸頭”。老師的臉色變得紅潤(rùn)了,整個(gè)人變得更有朝氣、更有活力了。我們每天都盼著上語(yǔ)文課,想看到于老師,想從她的身上找到一種勇氣和自信。

  看到于老師不禁讓我想起馬克思說(shuō)過(guò)的一句話:生活就像海洋,只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸。我非常敬佩于老師的那種堅(jiān)強(qiáng)、自信、勇敢、樂(lè)觀的精神。

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