小學(xué)兒作文700字5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)兒作文700字5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)兒作文700字 篇1
時(shí)間夫婦把自己的女兒放到了一個(gè)平凡的人間的一家中。這個(gè)小女孩從小學(xué)到初中，又從初中到高中高中畢業(yè)了，小女孩很想回到高中生活中。一天，女孩在睡覺，時(shí)間媽媽來了。時(shí)間媽媽喚醒自己的女兒。時(shí)間媽媽對她說：“女兒，你是時(shí)間的女兒，媽媽來接你了。”女孩想了想，對時(shí)間媽媽說：“那么，我可以控制時(shí)間嘍�！薄斑@是你的本能呀�！睍r(shí)間媽媽回答。女孩想了想，笑著對自己面前的女人說：“嘻，我己經(jīng)有媽媽了，你不是我的媽媽，你走吧。”時(shí)間媽媽看了看，只好嘆氣搖頭，一下子就走了。女孩坐在床上，說：“讓我回去吧�！� 女孩背著書包，踏進(jìn)了校園，到教室高一三班。女孩坐在座位上，一位女老師來了，女老師說：“同學(xué)們，歡迎你們進(jìn)高中，高中生活從此開始！”下面陣掌聲響起。班長就由琳琳做做，老師讓同學(xué)們先認(rèn)識一下，然后就出去了。女孩想，我又回到這里了。右邊坐位，上的王思對這個(gè)女孩說：“你就是靜雨吧！”靜雨說：“你好，王思。”對于這里，靜雨再熟悉不過了。那個(gè)一表人才的學(xué)習(xí)委員韓風(fēng)，那個(gè)帥氣的王柯，大美女沙婉，書呆子英子調(diào)皮可愛的王思。他們就認(rèn)識了。數(shù)學(xué)課上，韓風(fēng)一直在回答數(shù)學(xué)老師的問題，私下的人都認(rèn)為韓風(fēng)是數(shù)學(xué)天才。下課了，靜雨飛快地完成了數(shù)學(xué)老師布置的題目，比數(shù)學(xué)天才韓風(fēng)還要快。“諾！這是我的作業(yè)�！膘o雨說。韓風(fēng)疑惑地看著靜雨，心想：她怎么做的比我還要快啊！靜雨得意極了，因?yàn)樗来鸢赴 ?/p>
中午了，靜雨對王思說：“思啊！你幫我打份飯吧，我還有看書呢。”王思聽了就答應(yīng)了，靜雨躺在椅子上，享受著。心想：王思呀！你真好騙。大概靜雨以前習(xí)慣讓王思打飯了吧，所以才會騙她。靜雨一踢桌子，一支掉了，靜雨連忙伸手想接著筆。奇怪的事情發(fā)生了，筆怎么停在半空呀？時(shí)間媽媽出現(xiàn)了，時(shí)間媽媽嚴(yán)厲地對她說：“你不能改變過去，也不能停留在過去，快跟我回去，你只有創(chuàng)造未來。”靜雨聽了，驚慌地跪在時(shí)間媽媽面前，說：“請您原諒我，我真的太不想失去這一切了，我求您了。”時(shí)間媽媽蹲下來輕聲細(xì)語地說：“孩子，你不明白，人只有一生，也包括我們，你以后也要像我這樣，主管時(shí)間，以后媽媽我也會消失的，也會離開這的。”靜雨看著周圍，時(shí)間靜止了�？赡腔貞涍�在這兒，她不想失去這美好的一切，靜雨停下靜想，過了一會兒，靜雨才緩緩站起，說：“我們走吧……”
通過過件事，靜雨珍惜今天，明天的時(shí)光，因?yàn)殪o雨還有未來，不要老想著過去，在未來創(chuàng)造一個(gè)更好的自己。
小學(xué)兒作文700字 篇2
今年9月10日，是第二十八個(gè)教師節(jié)。
那天一大早，我就早早地起了床，拿著自己的零花錢來到商場，準(zhǔn)備給語文老師劉老師買一件小禮物。打量著商場里琳瑯滿目的商品，我一時(shí)陷入了沉思：到底該給老師送什么禮物才好呢？是送一張精致的賀卡，還是送一個(gè)漂亮的日記本呢，可是，這些東西又好像都不足以表達(dá)我對她的敬意。要不，給老師送一個(gè)玻璃茶杯？因?yàn)閯⒗蠋熋刻熘v課嗓子太累了，可是，我再一看茶杯的標(biāo)價(jià)，自己手中的錢又不夠。
到底該怎么辦呢？我一邊沉思著，一邊來到一排擺滿了各色鮮花的柜臺前面。突然，我的眼光一下子被幾枝嬌艷端莊的黃色花兒吸引住了。商場的阿姨告訴我，那是郁金香，是送給母親的花。我的腦海里突然靈光一閃：送給母親的花？劉老師每天辛勤地為我們傳授知識，那么地疼愛我們，她不正像是我們的母親嗎？對！就買一枝郁金香，送給劉老師！想到這里，我激動地付過錢，小心翼翼地接過阿姨遞過來的郁金香，飛快地跑進(jìn)教室，在座位上仔細(xì)地寫下了一張紙條：“祝劉老師身體健康，工作順利”，然后小心翼翼地把紙條貼在郁金香上。做完這一切，我便緊張地等待著劉老師的到來。
一分鐘過去了，兩分鐘過去了，三分鐘過去了。
終于，劉老師邁著輕盈的步子向教室走來了。這時(shí)，不知是誰小聲地喊了一句：“來了，準(zhǔn)備，快準(zhǔn)備。”本來有些喧鬧的教室里頓時(shí)安靜下來，大家都坐得端端正正的。我也連忙坐端正，并將準(zhǔn)備好的禮物拿在手里。劉老師一走進(jìn)教室剛坐下，大家就一窩蜂地向講臺沖去。不一會兒，講桌上就堆滿了同學(xué)們精心準(zhǔn)備的各種小禮物，尤其一枝枝各色各樣的花兒，就像一張張美麗的笑臉，燦爛地綻放著，煞是惹眼：有紅的、黃的、藍(lán)的、紫的……五顏六色，好看極了。
看著同學(xué)們堆在講桌上的“禮物”，劉老師笑了，笑得那么開心，那么美麗�？粗鴦⒗蠋煹男δ�，我不禁又想起了她在課堂上給我們傳授知識的情景，想起了她在我們犯錯(cuò)誤時(shí)，摸著我們的頭耐心教導(dǎo)的情景，想起了她放學(xué)后還在教室里義務(wù)輔導(dǎo)同學(xué)的情景……
劉老師，您就是園丁，是春蠶，是紅燭，是一座默默無聞的橋，引領(lǐng)著我們走向知識的彼岸！
在這金色的秋天里，我要把最誠摯的敬意獻(xiàn)給您！
小學(xué)兒作文700字 篇3
我是一條生活在汩汩溪流中的淺銀色小魚兒。我每天都看著無邊無際的天空，無憂無慮的暢游在清澈的溪水之中。我不會有煩惱，因?yàn)槲抑挥衅呙氲挠洃�。一天，我靈活的擺動著小魚尾，游到了幾株滑溜溜的水草下，回憶起了我還沒遺忘的七秒。
第一秒
耀眼的陽光照射在了宛若明鏡的溪水上，就連在水中的我都感覺到了那抹難以抗拒的暖意。蔚藍(lán)的天空和漂浮著的朵朵白云，構(gòu)成了一幅動態(tài)的畫，大自然用云朵在天空中制作出精彩絕倫的作品，每一幅都是那么的栩栩如生。我目不轉(zhuǎn)睛的看著，完全沉浸在了這一幅幅巧作之中。我是多么的希望，能把這一副美景封存在我的記憶之中啊……
第二秒
風(fēng)，吹過了層層疊疊的山巒，吹過了郁郁蔥蔥的竹林，吹過了廣寬無邊的青青草地，帶來了一陣陣淡雅的花香，清新的木香……等我令我陶醉的氣味�？粗L(fēng)爺爺無瑕的聲音匆匆的掠過，石頭弟弟著急了，朝我大喊道：“小魚兒！上次風(fēng)爺爺不是答應(yīng)給我們講故事嗎一一”我一聽，趕忙抬頭，可眼前卻再也沒有了風(fēng)爺爺來去匆匆的身影。
第三秒
逆著光，我的同伴向我游來，我們歡快的擺動著尾巴來互相打招呼，然后大家排成一排，又用吐泡泡的方式來唱起了獨(dú)屬于我們的音樂。我們嬉笑著，享受著這短暫的快樂。在這一刻，我真的希望時(shí)間可以定格……
第四秒
告別了同伴后，我一擺尾巴，就鉆進(jìn)珊瑚姐姐的懷中。看著能把我一口吞掉的大魚傻頭傻腦的游過，待危險(xiǎn)遠(yuǎn)去后，我就會得意的在珊瑚姐姐身上蹦來蹦去。嘿嘿，不是我自夸哦~我可一次都沒有被抓到過哦，誰讓我是一條足智多謀的魚兒呢！
第五秒
我無聊的在水中翻滾著，一遍一遍不厭其煩的數(shù)著一粒粒閃著光的沙碩和圓溜溜的石子兒。數(shù)累了，我就會瞇瞇眼睛，任由溪水把我?guī)蜻h(yuǎn)方。好無聊呀，怎么大家都不來找我玩呢……
第六秒
一只灰色的鳥兒在水面上盤旋著，停在了一顆大樹上。樹葉青翠欲滴，帶著一抹不易察覺的清香。��！這就是大自然的味道��！幾片樹葉在風(fēng)中飄飄然然，就像是在跳著誰都不知道的優(yōu)雅舞蹈。風(fēng)！風(fēng)爺爺又回來啦！
第七秒
我開心的在水里打著轉(zhuǎn)，頭頂上傳來了風(fēng)爺爺豪邁如殘陽般的笑聲：“老遠(yuǎn)就看見你不安分的身影了，是想聽爺爺講故事了吧？”被風(fēng)爺爺一語道破心機(jī)，我在水底尷尬的笑了笑：“嘿嘿�！�
我的七秒，到此結(jié)束。我的記憶也開始重置……我會以這樣的方式，自由自在，無憂無慮的生活著。魚憶，七秒……
小學(xué)兒作文700字 篇4
十月的風(fēng)又翻動起安詳?shù)穆淙~，在一次走上喧嘩的街頭，心中不禁百感交集。也不知走過多少焦灼的路，然而曾經(jīng)，那依然是道無法愈合的傷痕？
悄悄的，枯黃的葉兒隨風(fēng)而去。那因撫育而失去色澤的'葉身，輕輕的，柔柔的，也是脆脆的。也就是在那個(gè)時(shí)候，在那個(gè)悄悄的，默默的季節(jié)里，她走了。悄悄的走了，如同那飄飛的落葉。可她還那樣年輕啊，難道她也會如落葉般輕松釋然嗎？為什么？她也化為落葉嗎？
她走了，帶著滿腔的未給予的愛；她走了，留下了一個(gè)苦命掙扎的小孩。她真的走了，走的如此的匆忙，如此的遺憾，甚至于她的愉悅，她的悲哀，都未來的及留下。多少年來，留下的，僅僅是那心頭一片又一片的冰冷的凄惶！
曾經(jīng)，當(dāng)那個(gè)膚淺的我第一次踏上街頭，一切的一切都透著那么強(qiáng)烈的新鮮。然而，特別另我好奇的是那每一個(gè)同齡人的身邊，都會擁有著那么一片溫暖的陽光，他們的身后好象永遠(yuǎn)都有著一位“阿姨”，那樣子快活著一起嬉戲，一起歡笑，而我呢？一個(gè)人孤零零的，拖著倒在地上斜長的身影，守著一傷悲涼的孤寂。
一個(gè)人，孤零零的，拉著孤獨(dú)的步子，數(shù)著身后空寂的腳步聲。好難過，為什么我沒有“阿姨”呢？走過那充滿歡笑溢滿愛憐的街頭，我發(fā)現(xiàn)，那些阿姨原來就是“媽媽”可是我的媽媽呢？第一次。心頭有那么強(qiáng)烈的震撼，那么強(qiáng)烈的渴求，“我也要媽媽！”心底喊出那壓抑的，原始的呼喚�？墒牵庩柛羰�，我又怎么能追得上那強(qiáng)勁的秋風(fēng)呢？
一次又一次地，與那些阿姨媽媽們擦肩而過，滿懷著心底干涸的希冀。總希望他們能給我點(diǎn)什么，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，都已足夠。可是沒有，上蒼沒有憐憫，沒有同情。它無情的擄走了我的“阿姨”，一個(gè)我心目中的媽媽。于是，心底那片愛的幼苗，徹底焦灼，變成了純粹的荒漠�？墒蔷拖笊衬惺芾У穆萌艘粯�，我是多么的希望得到一點(diǎn)愛的甘霖。每次帶著羨慕的心情，從那繁華的，擁擠著愛的街頭走過，那心頭，卻只是一片又一片的傷痕，一次又一次的陣痛。
而今，又看著那隨風(fēng)浮旋的葉子，心底不禁泛起濃濃的酸楚，涌起無限的凄涼。夕陽投影，殘陽如血。才知道，那街頭的我，只不過是一根隨風(fēng)而起的浮萍，一個(gè)落魄的乞兒。
在這驕陽人海中，乞求著一點(diǎn)點(diǎn)屬于自己的愛。
小學(xué)兒作文700字 篇5
說起尊老敬老的事，人們往往只關(guān)心老人的生活問題，而大部分人都不關(guān)心老人的情感生活。其實(shí)，在物質(zhì)生活富裕的今天，情感生活也應(yīng)該引起全社會的關(guān)注。
我們彪村有一個(gè)張大媽，今年才五十多歲。兩年前，丈夫因病去世，三個(gè)兒女都已成家，兒子在外地經(jīng)商，二女兒不在身邊，只有大女兒大鳳，就在本村辦了一個(gè)奶牛場，張大媽閑著沒事，每天就去大女兒家?guī)兔Ω苫�。大鳳的婆婆在五年前就病逝了，公公也是五十多歲，孤身一人，所以，大鳳的母親、公公就經(jīng)常在一起干活。久而久之，日久生情，由大鳳的公公向兒子、兒媳提出了結(jié)婚的要求，小兩口一合計(jì)，一個(gè)是兒子的爹，一個(gè)是女兒的娘，都不是外人，再好不過了，都十分爽快地答應(yīng)了。
按說這就沒有什么大事了，可沒想到的是張大媽還有個(gè)公公、婆婆。大鳳去跟爺爺、奶奶一說，沒想到竟被罵了個(gè)狗血淋頭：“你算什么東西？再怎么著也輪不著給你娘當(dāng)媒人吧！”幾句難聽話把大鳳罵得哭著跑回了家。
在倆老人的盅惑下，張大媽的兒子、兒媳也居然反對起了這門婚事，不明事理的兒媳居然說，能干的時(shí)候走了，等老了也別指望我們養(yǎng)老！”再聯(lián)合其他親戚，一起組成了“阻婚陣營”。
大鳳想前想后，為了兩個(gè)老人的幸福，不管多大的阻力也要促成兩人的婚事，先后又多次勸說爺爺奶奶，可怎么都無濟(jì)于事，最后，女兒毅然支持兩位老人登記結(jié)婚。
結(jié)婚后，女兒想簡單地舉行一個(gè)儀式，便邀請自己的娘家人到家里吃一頓飯。原想爺爺、奶奶等一班人不來，誰料到居然答應(yīng)了�？蓻]想到的是等酒足飯飽之后，突然抄起家伙把家里的家具一氣亂砸，然后揚(yáng)長而去。大鳳娘倆看著滿院狼籍，抱頭痛哭。張大媽哭過之后，對女兒說：“我看我還是回去吧！要不他們還會來鬧的！”大鳳斬釘截鐵地說不用，看在他們是長輩的份上只饒他們一次，如果他們再來，我就把他們告上法庭，讓他們賠償!媽，您放心，有我給你作主，他們再也不敢來了！”
在女兒的勸說下，張大媽與大鳳的公公安穩(wěn)地過上了幸福生活。我聽了張大媽的事，又喜又憂，喜的是張大媽有大鳳這樣既懂事又堅(jiān)強(qiáng)的女兒，憂的是張大媽的公公婆婆、兒子兒媳等代表封建保守勢力一族還在極力反對著這門婚事，而且，這樣的勢力還大有人在。
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