【精選】小學(xué)作文700字錦集七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文700字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文700字 篇1
幼小的我，從呱呱墜地的那一刻開始，就被“光榮地”掛上了一個(gè)“神圣的”名字——吳一凡。
吳一凡，吳一凡，當(dāng)然是爸爸希望我一點(diǎn)兒也不平凡咯！而剛出生是因?yàn)轭^皮很薄，額頭上出現(xiàn)了一個(gè)大大的紅色“ｖ”字；一出生，別人都在哭，只有我一個(gè)人在笑……這些不平凡的事，使爸爸更加堅(jiān)信，我，不會(huì)是一個(gè)平凡人！
可是，隨著我漸漸長(zhǎng)大，我似乎越來越不如從前。丟掉了出生時(shí)的招牌動(dòng)作——微笑，拾起的卻是無數(shù)滴如雨的淚水。一切都只是因?yàn)槲疫M(jìn)入了初中，須要開始學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)自學(xué)�？墒牵易霾坏�。小學(xué)“衣來伸手，飯來張口”的習(xí)慣已經(jīng)讓我對(duì)父母養(yǎng)成了非常大的依賴。所以，考試成績(jī)一直不理想。此時(shí)的我就像一個(gè)正在蹣跚學(xué)步的孩子，因?yàn)榱?xí)慣了父母抱著我走，剛開始學(xué)著自己走的時(shí)候，總是會(huì)一次次地跌倒，一次次地失敗。對(duì)未來是一陣恐懼。
不知道，是因?yàn)閰捑肓�，還是真得害怕了，我開始討厭那些失敗，討厭那些分?jǐn)?shù)很低的試卷。迷茫了，我不知道那些無止境的失敗到底何時(shí)才會(huì)有個(gè)盡頭！于是，在這無止境中，我開始自卑……
迫于對(duì)自己的責(zé)任心，也不想父母對(duì)我失望，我開始反思：為什么，我總是失敗？仔細(xì)想想，我才清楚：失敗乃成功之母，蹣跚學(xué)步的孩子終究會(huì)戰(zhàn)勝心里的恐懼，成功地站起，在陽光下跑著、跳著……本來就是嘛，哪個(gè)成功的人沒有失敗過呢？愛迪生為了發(fā)明燈泡，做實(shí)驗(yàn)失敗了200次，在第201次實(shí)驗(yàn)時(shí)才成功了；居里夫人忍受著喪夫之痛，全身心地投入工作中，終于又獲得了諾貝爾獎(jiǎng)；貝多芬面對(duì)失聰?shù)拇驌�，卻依然坐在自己的鋼琴前彈奏屬于自己的音樂……他們都是因?yàn)槊鎸?duì)挫折永不放棄，才會(huì)走向成功。我也應(yīng)該用一種積極的態(tài)度去戰(zhàn)勝人生道路中的挫折。他們都是用一件平凡的事拼湊出不平凡的人生！
我明白了，因?yàn)槲医袇且环�，所以我更�?yīng)該用這個(gè)名字來激勵(lì)自己，讓自己知道：要想擁有一點(diǎn)兒也不平凡的人生，就必須面對(duì)這些平凡的挫折，并戰(zhàn)勝它們！我也懂了，爸爸當(dāng)初給我取這個(gè)名字，不是希望我有不平凡的未來，而是希望我會(huì)因?yàn)檫@個(gè)名字，鼓起勇氣，擁有并不平凡的動(dòng)力——自信，驕傲地邁向?qū)儆谖业某晒Γ?/p>
小學(xué)作文700字 篇2
早晨，中秋節(jié)就如神秘女神一般再次揭開了面紗。
我早早地起了床，和媽媽一同來到菜市場(chǎng)，我們的任務(wù)就是買肉。來到賣肉的攤邊，媽媽正和身材魁梧的攤主講價(jià)，攤主大聲的說：“大姐，哪都是這個(gè)價(jià)，我給你來刀好肉，包你看著舒服，吃著有味”說著他用明晃晃的大砍刀在一塊豬肉上一拍：“就這好，瘦肉多�！眿寢屚饬耍灰娝制鸬堵湟粔K肥瘦相間的豬肉就與“母體”分離了，一過稱真準(zhǔn)！剛好3斤，這可叫我佩服的五體投地，這“一刀準(zhǔn)”簡(jiǎn)直可以去舞臺(tái)上露一手了！這時(shí)，攤主伸出油膩的手，接過錢朝錢袋里一丟，又拿起砍刀，大聲吆喝著下一個(gè)生意。
吃完中飯，我焦急地等待著月亮女神的到來，一次又一次地仰望天空始終不見黑夜的身影。終于，他們來啦！我捧起月餅飛快地向陽臺(tái)奔去！
青黑色的夜空中，有一團(tuán)乳白色的光暈，一大片一大片的云朵緩緩移動(dòng)，仿佛將有一番奇麗的景象從這神秘的星空中呈現(xiàn)出來。一會(huì)兒那團(tuán)光漸漸形成一個(gè)圓圓的輪廓，我抬頭仰望，金黃色，爽朗的，渾圓的月亮升起來了。青黑色的天空中的月亮，大如金盤，光華燦爛，像娃娃的臉稚氣十足！那輕柔的金球卷著縷縷云絲輕輕撩。月亮越升越高，已經(jīng)升上樓頂。它俯視大地，地上的一切仿佛都撒上了一層銀粉。我瞇起雙眼，確確實(shí)實(shí)看到月亮中模模糊糊的景物。是樹？是云霧？還是我的身影？真是想到什么就是什么。當(dāng)飄來幾朵淘氣的淡云輕輕遮住了月亮，地上也變得陰暗起來。只見月亮在云層中穿行閃光，它擠啊擠！使勁想鉆出來，這時(shí)從天邊吹來了一陣清風(fēng)，那淘氣的淡云也悄悄散去。月亮又重新露出它清秀的臉龐，只見她頓時(shí)容光煥發(fā)，似乎比剛剛亮了許多，這大概是一會(huì)兒見不到它的緣故吧！我覺得那穿行于云層的月亮似乎更蓬勃，更富有詩意！
你一眼萬年，是否曾經(jīng)感到過寂寞？啊，月亮，很久很久以后人們將會(huì)是你的�？汀Ｔ铝�，請(qǐng)你告訴我，廣寒宮的桂花樹的倩影；告訴我，你遮住太陽時(shí)的奇觀；告訴我，你未來的行程；告訴我，在今夜你是否看見了小小的我。
小學(xué)作文700字 篇3
每個(gè)人都有一個(gè)美好的夢(mèng)想，我也不例外。我的夢(mèng)想——飛翔。
假如我會(huì)飛，我要飛到人們魂?duì)繅?mèng)繞的太空，探星星、攬?jiān)铝�，還要與外星人交朋友。我要在火星上建造“太空醫(yī)院”，還要建造一座“太空飛船工廠”，造出億萬只宇宙飛船，讓宇航員駕駛太空飛船定期返回地球去接勤勞的人們到太空娛樂城、休養(yǎng)所等處旅游參觀，休閑度假。我還要在美麗的月球上用最發(fā)達(dá)的高科技手段改造原始的疏松土壤，然后建造一座座沒有污染的宇宙工廠和摩天大樓，每天向地球上的人類輸送潔凈而富有營(yíng)養(yǎng)的產(chǎn)品，讓地球變得更加美麗富饒。我會(huì)帶著全世界人民的祝福，去友好訪問太空星球，向他們介紹地球的故事，讓他們了解地球的風(fēng)貌，并且?guī)Щ赜钪娴母鞣N先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，各種不同的精藝設(shè)備，讓地球的發(fā)展更加迅速。
假如我會(huì)飛，我會(huì)帶著全世界的小朋友在天空中自由自在的地飛翔，讓他們長(zhǎng)知識(shí)、看世界、懂科學(xué)、開眼界，為成為社會(huì)中的一員打造良好的基礎(chǔ)，創(chuàng)造有利的條件，讓他們?cè)陉柟獾你逶∠伦聣殉砷L(zhǎng)。
假如我會(huì)飛，我會(huì)當(dāng)一個(gè)守護(hù)和平的使者，勸阻所有打仗的的國(guó)家，哪里有戰(zhàn)爭(zhēng)，我就飛到哪里，向他們?cè)V說和平的益處，讓他們友好往來，共享和平，化干戈為玉帛。
假如我會(huì)飛，我一定要飛到天上，采下一大朵雪白的云乘上它，借助鳳姐姐的力量，飄到沙漠的上空，遮住那火辣的太陽，給大地灑下陰涼。我還會(huì)把這朵白云化作雨水甘霖，讓那久旱的沙漠喝個(gè)夠。播下綠色的種子，讓荒涼的沙漠從此變成美麗的綠洲，也讓可愛的小動(dòng)物們有一個(gè)新的家園。
假如我會(huì)飛，我會(huì)飛到災(zāi)區(qū)做一名志愿者，我會(huì)帶著香噴噴的米飯，清甜可口的茶水和營(yíng)養(yǎng)美味的點(diǎn)心一起獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)的同胞們，特別是那些無家可歸，房屋被摧毀的同胞們，你們不要傷心不要哭泣，我相信，憑著我們大家的雙手，一定能夠創(chuàng)造出更美好的家園。
假如我會(huì)飛，我會(huì)飛到那蔚藍(lán)的天空，俯視著我們中國(guó)人打下的天地，看那雄偉的天安門，風(fēng)景如畫的九塞溝，生機(jī)勃勃的張家界，舉世聞名的威尼斯，山清水秀的桂林山水……并看看國(guó)外的人是怎么生活，怎么把握自己的，要是飛累了，我就到軟綿綿的云朵上休息，不是說：“云會(huì)變成水蒸氣蒸發(fā)掉嗎？”那我豈不是可以喝到天然純凈的飲料嗎？這樣的世界既自由又快樂。
假如我會(huì)飛，我會(huì)飛上東方明珠頂看很遠(yuǎn)的地方。有上海、北京、廣東、嵊州、四川、日本、東京、美國(guó)、巴黎、鐵塔、英國(guó)、喜馬拉雅山、萬里長(zhǎng)城、海南島、冰火島……
小學(xué)作文700字 篇4
不知什么原因，我從小只對(duì)音樂情有獨(dú)鐘。
還記得第一次在電視機(jī)前聽朗朗彈奏鋼琴曲，我就深深被那美妙動(dòng)聽的音樂打動(dòng)了。那柔美的主旋律是如此舒緩、柔曼，像一股清泉從山澗里淌出來，又像一群鴿子翱翔在天空。音樂時(shí)高亢時(shí)低沉，時(shí)輕快時(shí)緩慢，讓人百聽不厭。
那時(shí)我便跟媽媽撒嬌要買琴，媽媽怮不過我，只好答應(yīng)。我簡(jiǎn)直樂瘋了，興奮得竟失了眠。
買了琴才知道，鋼琴并不是我想象中那么容易彈的。盡管我很認(rèn)真地模仿電視里的朗朗，可彈奏出來的卻是一連串刺耳的怪調(diào)，好幾次鄰居都來“投訴”了，叫我們不要制造“噪音”。媽媽無奈地?fù)u搖頭，決定將我送入鋼琴培訓(xùn)班好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
從此，我便踏上了藝術(shù)的鋼琴之路，可剛一啟程，就摔了個(gè)大跤。不論是我的坐姿或是手指在琴鍵上的擺放位置，都是不合格的。原來彈琴這么講究啊!糾正了錯(cuò)姿之后，我又遇到了一大堆難題：什么按琴鍵的力度要把握好呀，什么彈琴時(shí)精力要高度集中呀。更可怕的是我要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)那向來令我頭疼的五線譜......總之，一切都是那么不如意。
幾個(gè)星期之后，我終于成了入門的鋼琴學(xué)徒了。所以我開始向《獻(xiàn)給愛麗絲》、《卡農(nóng)》這類型的曲子一步步邁進(jìn)。但是，要做到兩只手一起彈，一心二用，那就難咯!雖然難，我還是憑著對(duì)音樂的熱愛和執(zhí)著繼續(xù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持練習(xí)。
每當(dāng)寫完作業(yè)或有時(shí)間，我就坐在鋼琴前，一遍一遍不耐其煩地練，直到不看琴鍵也能彈奏的熟練程度才肯罷休。每次彈完，手指就會(huì)感到有些酸痛，腳也有些發(fā)麻了，但我從不抱怨，我想起貝多芬，想起他那堅(jiān)持不懈的精神，他之所以能成為人人敬仰的“樂圣”，是因?yàn)樗炭鄤?chuàng)作、勤奮練習(xí)，更何況他還是個(gè)*子呢!他可以，我為什么不可以?我暗暗鼓勵(lì)自己，漸漸地，我的琴技取得了驚人的進(jìn)步。
夜幕降臨，我又坐在鋼琴前彈奏起來。我的手指在琴鍵上劃過，就像一陣微風(fēng)在水面上掠過，隨即一段輕柔的音樂便在室內(nèi)里飄蕩起來。我深深陶醉在自己奏出的那段旋律中......
我知道，我的藝術(shù)之路還很漫長(zhǎng)，但我會(huì)用那顆對(duì)音樂的熱愛、執(zhí)著之心繼續(xù)走完這條路。我深信，我今后會(huì)走得更加精彩，因?yàn)槲覍⒂煤顾疂补喑龀晒χ?
小學(xué)作文700字 篇5
春雨淅瀝，無限的感情全部都寄托在了這細(xì)如愁的春雨里。雖然這細(xì)密的雨點(diǎn)滋潤(rùn)著大樹，滋潤(rùn)著花草，滋潤(rùn)著大地……，但是人們似乎也已經(jīng)對(duì)這春、夏、秋、冬四季的一切感到厭倦。
細(xì)細(xì)的雨點(diǎn)散落人間，落在人們的頭頂，如嵌在銀盤里的一顆顆珍珠。車來車往，絡(luò)繹不絕的車山車海中沒有一輛車是人們等待的那輛。已經(jīng)感到無趣的人們?cè)谝慌缘臅鴪?bào)亭里打發(fā)時(shí)間。
一位帶著孩子的阿姨在書報(bào)亭里找書，正當(dāng)看見了一本《美麗人心》的書時(shí)，她不禁想看，她手輕輕放在了那本書上，突然有另一支手放在了書上，阿姨見有人，就用力的扯，一下子兩人都放了手，不知是不是因?yàn)橐屩鴮?duì)方。這時(shí)矛盾可能化解了，可是書掉在了地上，臟了。細(xì)雨融化進(jìn)了土里，書被地上的一個(gè)小水洼弄得滿是泥土。
這時(shí)兩人望了望對(duì)方，又望了望掉在地上的書，另一個(gè)新的矛盾又開始了。阿姨埋怨小青年：“看吧！都是你弄的，我讓你，你就看呀，放手干什么！”小青不慌不忙的走來：“為什么怪我呀！我看你比我大，讓你，你還不領(lǐng)情，還埋怨我�！�
老板從書報(bào)亭里走出來：“你們兩個(gè)隨便哪個(gè)快把書買了，不然就承擔(dān)法律責(zé)任�！眱扇碎_始慌了，一場(chǎng)辯論賽就開始了。阿姨指著青年：“你買，我比你大，所以你買！”小青年大叫：“為什么，我還比你小呢！”
這時(shí)，阿姨的孩子大聲的哭了，也許她被嚇著了，阿姨叫到：“你哭什么，你媽被人欺負(fù)了，那人是壞人，離他遠(yuǎn)點(diǎn)�！�
人群聽到聲音后，迅速跑了過來看熱鬧，這時(shí)寒風(fēng)吹拂著細(xì)雨，圍觀的人群找到了樂趣，不但不勸，還大叫：“加油！加油！”
一個(gè)穿紅衣的小女孩慢慢的走進(jìn)了人群中，她的金黃色頭發(fā)一直垂到腳邊，一雙炯炯有神的眼睛望著前方，一張玲瓏的嘴巴。她細(xì)小的手掌默默的拿起了那一本臟了的'書，用一張手絹輕輕的擦干凈了那本書，拿了錢給那位老板，走了。
那位阿姨與小青年感到十分尷尬與害羞。兩人輕輕的緩緩的說了句“對(duì)不起”，就不理對(duì)方了。
這時(shí)車來吧，人群似魚兒一般擠了上去，小女孩慢慢的走了上去，她并不擠，雨點(diǎn)印在窗戶上隱約可以看見她的身影。
雨小了許多，天邊出現(xiàn)了一絲亮光，紅霞出來了，這是多么美麗的一瞬間。
小學(xué)作文700字 篇6
水韻小鎮(zhèn)淀山湖，雖無同里“醇正水鄉(xiāng)”的大氣，也無南潯“文化之邦”的淡雅，卻也別有一番風(fēng)味。
大雨過后的清晨，我推開斑駁的木窗，一陣清風(fēng)迎面拂來。窗外，一滴兩滴的水珠從長(zhǎng)滿青苔的屋檐上滴落下來，抬頭遠(yuǎn)眺，薄薄的云層中透出幾許陽光。我欣喜，今天是一個(gè)好天氣。
我緩緩走下樓梯，木梯伴隨著腳步聲發(fā)出“咔咔”的音節(jié)，很有韻律感。院里，桂花開得正旺，散發(fā)出陣陣幽香，那香氣沁人心脾，我似是有些迷醉了。
信步踏出院落，便聽見昆曲的傳唱之聲。那聲音華麗婉轉(zhuǎn)、念白儒雅，讓人聽了不禁有些醉意。古老的磚塊下，透出一股滄桑神秘之感，我漫步在青磚黛瓦的老街上，耳邊漂蕩著那美妙的音律，心里不由得一陣感嘆，中華藝術(shù)何其博大！
駐足停留，映入眼簾的是一對(duì)擺放在老店門前的青瓷器，瓷器上紋著傲雪而開的梅花，那花枝在寒冬中迎風(fēng)而立，簡(jiǎn)單幾筆就勾勒出花朵之間的芳香古韻，我看得漸漸入了迷。
湖上一葉小舟任水漂流，傳來陣陣笛聲，循聲望去，原來是漁夫收網(wǎng)滿載而歸。
行至梁橋邊，流水靜淌，在陽光映照下，呈現(xiàn)出一派光輝之感。素云流水間，眼前忽然冒出縷縷細(xì)絲，云蒸霧繞，一片輝煌。眸前一亮，發(fā)現(xiàn)我如同置身天闕一般，如癡如夢(mèng)，我剛止住的神魂，頃刻間又飛到了九霄云外。我似是又看的恍惚了吧，那一葉扁舟早已被我遺忘。
這時(shí)，一陣悠揚(yáng)的笛聲隨風(fēng)飄入我的耳中，轉(zhuǎn)首望去，那葉扁舟又重入眼簾�？吹募�(xì)了，那小舟雖是陳舊了些，船身的朱漆卻仍是光潔、體面。歷經(jīng)時(shí)光的磨練，儼然體現(xiàn)出一種深邃之感。再回首聆聽，那笛聲高低起伏，如同在描繪人生的命運(yùn)坎坷，又仿佛能聽到一種韌勁，似是人頑強(qiáng)不屈的崇高精神。再與那碧波湖水聯(lián)結(jié)在一起，驚覺，這葉扁舟仿若是穿越中華五千年光輝歷史的印證。
悠悠轉(zhuǎn)醒，遠(yuǎn)處又劃來幾艘木舟，漁夫們不約而同的吹起了同一首曲子。那笛聲與遠(yuǎn)處優(yōu)美的昆曲相互應(yīng)和，令人心醉。我眸光之中看到的是一派全新的氣象。小舟悠悠地穿過橋洞，無意拂到橋邊的小枝，惹得它笑意盈盈，幾片紅葉抖落枝頭，緩緩墜落水面，漾起了陣陣漣漪。
時(shí)至黃昏，我竟已忘了時(shí)間，忘了一切，淀山湖的美景令我如癡，令我如醉，令我沉醉其中無法自拔！
小學(xué)作文700字 篇7
敬愛的何老師：
俗話說“十年樹木，百年樹人”。意思是：小樹成為木料需要很長(zhǎng)的時(shí)間，培養(yǎng)一個(gè)人才則需要更多的時(shí)間，十分不容易。而您就是我們成長(zhǎng)路上的那個(gè)“護(hù)林員”，您把我們帶入知識(shí)的海洋，孜孜不倦的教育我們；您像一個(gè)園丁，把我們的枯枝爛葉修剪掉；您像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們前進(jìn)的路。
六年小學(xué)生活即將結(jié)束，讓我印象最深刻的一位老師，便是我的語文老師——何老師。不是因?yàn)橄嗵幍臅r(shí)間很長(zhǎng)，而是你獨(dú)特的教學(xué)方式，讓我們難以忘記。
您是二年級(jí)開始教我們的，三年級(jí)因?yàn)橹Ы屉x開了一年，回來后又繼續(xù)當(dāng)我們的語文老師。還記得第一個(gè)周末，您給我們布置了第一次日記。我們都還是作文界的“菜鳥”，哪會(huì)寫呢？于是，周一，我們交了一篇很糟糕的日記，您要求我們重寫，并認(rèn)真的講解了寫作方法。第二天交上來的，效果就好了很多，我們這群“小菜鳥”在您的細(xì)心指導(dǎo)下慢慢跨入了茫茫的“習(xí)作江湖”。直到現(xiàn)在，你仍然會(huì)每個(gè)周末布置一篇周記，雖然已不是第一次練筆，雖然我們還會(huì)抱怨，但我們知道：您這是在為我們好，是在為我們以后的習(xí)作夯實(shí)基礎(chǔ)，而我們，的確也在進(jìn)步。
到了四年級(jí)，您開始注重“發(fā)言”。因?yàn)榘l(fā)言可以鍛煉思維能力，您便鼓勵(lì)大家發(fā)言�？墒�，有時(shí)候您提的問題我們都回答不上來，您就會(huì)用懲罰來“逼”我們發(fā)言，什么抄班規(guī)、讀書�？晌覀兡X子里一片空白，什么也想不出來，也就只有抄班規(guī)的份了。從四年級(jí)到現(xiàn)在一直如此，抄過的班規(guī)連接起來可以繞學(xué)校一圈。有句話說得對(duì)：有壓力才會(huì)有動(dòng)力。于是，在您的高壓下，在這樣“艱苦”的環(huán)境中，我們終于提高了思維能力和語言組織能力。
六年級(jí)的時(shí)候，您突然“變”成了我們的體育老師！當(dāng)時(shí)大家都有一種不好的預(yù)感：完了，這下沒好果子吃了。果不其然，上完您的一節(jié)體育課，腿痛的都不能下樓。六年級(jí)下冊(cè)，也就是本學(xué)期，您把體育課全部“霸占”了，用來給我們上課、復(fù)習(xí)。從開學(xué)到現(xiàn)在都沒上過一節(jié)體育課，我們很心塞，但是也都明白：我們已經(jīng)是即將畢業(yè)的學(xué)生，還有很多需要復(fù)習(xí)和練習(xí)的知識(shí)，您只是希望我們能記住得多一點(diǎn)……
何老師，還有兩個(gè)月我們就要與你說再見了，我們即將步入新的學(xué)校，開始新的學(xué)習(xí)生涯。六年的小學(xué)生活就像一場(chǎng)夢(mèng)，即將夢(mèng)醒。也許，許多年后，您會(huì)忘了我們這些“淘氣包”，可是我卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您，因?yàn)椴辶�，終身難忘。
您的學(xué)生
4月24日
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