【精品】學(xué)生描寫小學(xué)的作文800字合集八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文800字8篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文800字 篇1
用善良點(diǎn)亮我們的日子
深夜，小城回到了以往的寧?kù)o，好像睡著一般。白日里狹窄的街道似乎被加寬了許多，街道也十分的干凈。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，四周都是黑漆漆，唯有岔路邊上的兩個(gè)路燈依舊堅(jiān)守在崗位上，發(fā)出微弱的白光。
這時(shí)，一對(duì)母女騎著自行車從朦朧的夜色中向街口走了過來。女孩兒很可愛，身著一套白色的連衣裙，頭上別著一個(gè)粉紅的蝴蝶結(jié)，圓圓的臉蛋兒上嵌著一對(duì)水靈靈的大眼睛。在她的眼角邊，有一顆豆兒大的小黑痣，它好像一滴眼淚，隨時(shí)都會(huì)滴下來似的�！巴魞�、汪兒……”，這寂靜的街上不時(shí)傳來凄涼的狗叫聲。聲音是從前面?zhèn)鱽淼�。女孩兒驚奇地向前望去，她驚呆了，一只好像獅子的小狗正受傷躺在血泊中，女孩兒用手向前指去，著急地說：“媽媽你看，那兒有一只小狗受傷了，我們快去救救它吧！”。媽媽將車子停了下來對(duì)女兒說：“傻孩子，媽媽知道你心地好�！迸杭�(xì)心的看了看小狗，對(duì)遠(yuǎn)處的媽媽說：“媽媽，原來是它的左腳被玻璃割傷走不動(dòng)路了�！笨墒撬譀]有紗布怎么給小狗包扎呢？女孩兒四周環(huán)顧著，她實(shí)在沒有辦法，只有在自己的衣服上撕下一小塊布給小狗包扎。
女孩兒望著那只小狗，對(duì)遠(yuǎn)處的媽媽說：“媽媽，我們可以把它帶回家去嗎？”“孩子，你如果把它帶回家去，那它的主人肯定會(huì)到處找它的�！迸亨街於自诘厣相洁斓溃骸昂�，你如果不讓我?guī)厝ノ揖筒换丶摇！迸旱膵寢屝χ鴮?duì)她說道：“好好好，什么都依你，這下總行了吧�！迸旱哪橆D時(shí)變了一個(gè)天，笑嘻嘻的對(duì)著媽媽說：“呵呵，還是媽媽最好。”
回到家，女孩兒又精心地將小狗的腳用藥敷上，還四處去尋找它的主人。漸漸的，女孩兒和小狗成了兩個(gè)形影不離的好朋友，她們一起去逛商場(chǎng)、一起去游公園、一起去做游戲。有時(shí)候女孩兒傷心時(shí)，小狗也默默地站在女孩兒的身旁跟著傷心，女孩兒高興時(shí)它也到處活蹦亂跳。
很久以后，一對(duì)衣著華麗的中年的夫婦找到了女孩兒的家，那位中年男子對(duì)女孩兒的爸媽說：“謝謝你們能夠幫助我們照顧它，這是我?guī)腿藦膰?guó)外花好幾萬買來的，由于傭人的疏忽所以它就跑了出來了，賠點(diǎn)錢不要緊，關(guān)鍵別輸了信譽(yù)�！迸呵那牡囟阒犓麄兊恼勗挕Ｋy過極了，心里已經(jīng)知道她將要和她的“朋友”分別了，女孩兒拭了拭眼淚，從房間里將小狗抱了出來對(duì)男子說：“叔叔，你將它帶走吧！”說完，女孩兒就往房間跑去。男子向女孩兒的爸媽道別后就將小狗帶走了。
后來，女孩兒生病了，家里的錢幾乎都給她治病了，就在她急需幾萬做手術(shù)的時(shí)候，一個(gè)人默默地幫她支付了所有的手術(shù)費(fèi)。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文800字 篇2
一、調(diào)查的目的
小學(xué)生作文“起步階段”主要是指小學(xué)三、四年級(jí)的學(xué)生，這個(gè)階段作文教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分，是語文綜合能力的體現(xiàn)。這個(gè)學(xué)段的學(xué)生正處在習(xí)作的起步階段，部分學(xué)生對(duì)習(xí)作充滿了期待，同時(shí)又有部分學(xué)生對(duì)習(xí)作抱有畏難情緒，對(duì)此教師均應(yīng)給予正確的習(xí)作指導(dǎo)。為培養(yǎng)學(xué)生自主寫作能力，尋求教師有效的作文教學(xué)策略，并為以后的作文教學(xué)提供依據(jù)，我校課題組于××年8月份在部分學(xué)生中進(jìn)行了小學(xué)生作文問卷調(diào)查。
二、調(diào)查的內(nèi)容
本次調(diào)查問卷主要是在三年級(jí)學(xué)生中進(jìn)行。問卷內(nèi)容共24小題。分別從學(xué)生課外閱讀、日記，觀察、積累四方面著手設(shè)計(jì)，但又各有側(cè)重，較全面地、有層次地針對(duì)“起步階段”學(xué)生作文學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查分析。
三、調(diào)查的方法及對(duì)象
1、調(diào)查方法：調(diào)查采用集體開卷式，記名問卷的方法。對(duì)學(xué)生下發(fā)20份調(diào)查問卷，收回有效問卷20份，所有數(shù)據(jù)全部采用人工統(tǒng)計(jì)分析，有效率100%。
2、調(diào)查對(duì)象：西安市臨潼區(qū)驪山街辦陳溝小學(xué)三年級(jí)部分學(xué)生。
四、調(diào)查結(jié)果與分析
根據(jù)調(diào)查結(jié)果，了解到小學(xué)生作文“起步階段”教學(xué)中存在的問題：
1、部分學(xué)生課外閱讀及積累主要為了完成老師布置的作業(yè)。
2、大部分學(xué)生作文能把握結(jié)構(gòu)，但內(nèi)容不夠豐富，語言不夠優(yōu)美。
3、部分學(xué)生對(duì)于日記的態(tài)度是有布置才寫。
4、少部分學(xué)生能夠摘錄好詞佳句，能巧妙地運(yùn)用的亦較少。
5、學(xué)生認(rèn)為老師對(duì)他們的習(xí)作幫助最大；部分家長(zhǎng)能夠指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作。
6、學(xué)生觀察生活、寫出真情實(shí)感的能力有待加強(qiáng)。
五、思考與對(duì)策
調(diào)查結(jié)果表明：我校三年級(jí)學(xué)生對(duì)于課外閱讀及寫日記興趣程度不同，部分學(xué)生在閱讀時(shí)不能及時(shí)積累，不能將知識(shí)技能進(jìn)行有效的轉(zhuǎn)化；一些學(xué)生雖能觀察生活，但還未能做到細(xì)致，真情實(shí)感抒發(fā)不出來。以上的分析結(jié)果，反映了“起步階段”部分學(xué)生習(xí)作內(nèi)容枯燥、了無生氣的根本原因。為了改變這樣的狀況，有效地提高我校小學(xué)生“起步階段” 整體習(xí)作及教師教學(xué)水平，我們思考對(duì)策如下：
1、班級(jí)成立圖書角，推薦學(xué)生閱讀書目，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣。
2、每周檢查一次讀書摘抄作業(yè)。每周根據(jù)情況留讀書作業(yè)，然后摘抄好詞佳句，并逐步寫出感悟。
3、創(chuàng)造機(jī)會(huì)鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)。經(jīng)常在班級(jí)里組織講故事比賽、口頭作文比賽，鼓勵(lì)學(xué)生把從書本上看到的故事通過自己的語言表達(dá)出來，鍛煉他們的口語表達(dá)能力。
4、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高寫作水平。將作文指導(dǎo)與每單元的每課教學(xué)、閱讀教學(xué)、口語交際教學(xué)結(jié)合進(jìn)行。
5、注重作文評(píng)價(jià)方式。對(duì)學(xué)生習(xí)作以表揚(yáng)和鼓勵(lì)為主，激發(fā)興趣，多讓學(xué)生產(chǎn)生成功體驗(yàn)。
6、加強(qiáng)家校聯(lián)系。教師將學(xué)生每次的習(xí)作給出評(píng)語后，再由學(xué)生交給家長(zhǎng)，并由家長(zhǎng)給出反饋意見，共同促進(jìn)及提高孩子的寫作水平。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文800字 篇3
我長(zhǎng)大了！一覺醒來，我居然睡了24個(gè)小時(shí)，突然，我發(fā)現(xiàn)，小盆子已經(jīng)不見了。我快樂的挪動(dòng)著粉紅的小身體，等著主人回家。
主人喜氣洋洋的.回來了，還未進(jìn)門，主人便說："曉曉，我賺了好多好多米米豆呢！"主人走進(jìn)小屋，看見了我，一把抱住了我，還親了我一下。主人欣喜的說："曉曉長(zhǎng)大啦！"
主人帶著我，出了門，我看見了好多好多的摩爾和小拉姆，可是，他們好奇怪哦，頭上怎么長(zhǎng)了葉子？見我疑惑的看著別的拉姆們。主人說："曉曉，你才出生不久，它們都是大哥哥大姐姐了，所以，頭上會(huì)長(zhǎng)小葉子，那代表他們的年齡哦，不過，你看。"主人指著一只金黃色葉子的拉姆說，"他們是超級(jí)拉姆，是一種稀少的拉姆。"我羨慕的看著他們跟隨著他們的主人走過。
走著走著，主人把我領(lǐng)到了一個(gè)漂亮的小房子里。主人笑咪 咪的對(duì)坐在中間的摩爾說："菩提校長(zhǎng)，我要給我的拉姆曉曉報(bào)名學(xué)習(xí)語言課，七天。"說著，主人抱起我遞給菩提校長(zhǎng)。校長(zhǎng)接過我，說："曉曉么？好好聽的名字喲。"說著，帶我進(jìn)了另外的房子里。我聽見主人在后面說："曉曉，要聽話哦。"
我來到了一個(gè)大大的教室里，里面有好多好多的小拉姆，他們的年紀(jì)都和我差不多。
上課了，老師教我們念："你好。"我們便跟著念："你好。"老師教了我們，"你好！""拜拜！""大家好！""我想你。""你真好。"等等詞語，我一會(huì)就學(xué)會(huì)了，老師直夸我聰明。
我好想小主人啊，我真想和她說話了，我可以說主人好了。
下課了，我看到角落里有一只紅色的拉姆，我走過去問："你好。你叫什么名字？"小拉姆怯怯的說："我叫好好。"我點(diǎn)點(diǎn)頭，說："我叫曉曉，你為什么不和同學(xué)們玩呢？有什么不開心的么？"小拉姆哇的一聲哭了起來。我連忙安慰他。他平靜下來了，我正想問他時(shí)，老師說要睡覺了，我告別了好好，躺在床上，有點(diǎn)睡不著。"
早上，我早早的就去找了好好，他告訴了我原因："我有一個(gè)大我?guī)滋斓母绺缧≈窳�，他是一只超�?jí)拉姆，所以主人更喜歡他，不喜歡我。小竹林就欺負(fù)我，可是主人不管。嗚…。"
我聽得很吃驚，又安慰起好好，原來是這樣的啊。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文800字 篇4
古代的漢字屬于表意性文字，字形結(jié)構(gòu)的標(biāo)音表義傾向，使得漢字的筆畫、結(jié)構(gòu)日益復(fù)雜起來，或者是因?yàn)橐粋�(gè)字從單義變成了多義，因此，出于字形上分化區(qū)別意義的需要，往往也在原有的漢字上增添成分。例如“云”，本來就是表示云彩的象形字，后來表示說話的“云”(如人云亦云)也用這個(gè)字表示，為了區(qū)別字義，于是人們?cè)谠只A(chǔ)上增加偏旁“雨”，構(gòu)成形聲字“雲(yún)”表示云彩意義，原字“云”表示說話的意義，如“古人云”。又如“益”，本字就是表示水在器皿上，表示溢出，會(huì)意字，后來表示又產(chǎn)生了更加這樣的意義，例如“精益求精、老當(dāng)益壯”，所以本義就另外創(chuàng)造一個(gè)“溢”來表示，這樣漢字的結(jié)構(gòu)就復(fù)雜起來了。有些字結(jié)構(gòu)上疊床架屋，越來越復(fù)雜，越來越繁難。
俗話說物極必反，漢字結(jié)構(gòu)繁化到登峰造極的時(shí)候，其不便使用的弊端也充分暴露出來了，于是人們又在使用過程中開始簡(jiǎn)寫漢字，省改筆畫，形成了一大批的簡(jiǎn)化字。實(shí)際上，漢字簡(jiǎn)化是伴隨著漢字發(fā)展始終的，從復(fù)雜到簡(jiǎn)單，這也是世界文字發(fā)展的共同規(guī)律。從金文到大篆，從大篆到小篆，從小篆到隸書，再?gòu)碾`書到草書、楷書，漢字每一階段的發(fā)展變化，都伴隨著筆畫結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)化。我們今天使用的簡(jiǎn)化字，大部分已經(jīng)有非常悠久的歷史，例如“云、采、電、面、眾、”等都有數(shù)千年的歷史，即使像《說文解字》這樣規(guī)范小篆的字書，對(duì)于一些俗體字，即民間流行的簡(jiǎn)化字，也照樣收錄，比如“禮”字，公元1956年經(jīng)國(guó)務(wù)院公布才取得正體地位，可以堂而皇之地使用，但實(shí)際上在東漢的《說文解字》中就已經(jīng)收錄了，它在非正體的位置上可以說苦苦掙扎了差不多兩千年，終于迎來了最后勝利!今天出土的許多文物，如居延漢簡(jiǎn)、敦煌漢簡(jiǎn)、敦煌變文集等都有許多簡(jiǎn)化字，至于宋元以來，各種寫本中的簡(jiǎn)化字更是滿目皆是，雖然沒有得到政府的承認(rèn)，不能登入大雅之堂，但在民間卻非常盛行，與官方文書形成鮮明對(duì)照。
所以漢字的歷史發(fā)展過程中一直是兩種勢(shì)力在相互斗爭(zhēng)的：從便于區(qū)別字義看，漢字需要繁華，結(jié)構(gòu)復(fù)雜些，筆畫多些，這樣多一些區(qū)別特征;從有利用人們?nèi)粘W(xué)習(xí)使用看，漢字需要簡(jiǎn)化，筆畫結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單一些為好。在這兩種勢(shì)力的斗爭(zhēng)中，簡(jiǎn)化取得了最后勝利，因?yàn)槿藗儎?chuàng)造漢字是為了使用，當(dāng)然必須順應(yīng)民心，適當(dāng)簡(jiǎn)化，于是漢字在發(fā)展過程中就產(chǎn)生了簡(jiǎn)化字，簡(jiǎn)化，是文字發(fā)展的必然，簡(jiǎn)化字，是漢字歷史發(fā)展的必然產(chǎn)物，今天不簡(jiǎn)，明天一定要簡(jiǎn)，這只是個(gè)時(shí)間早晚的問題。我們今天簡(jiǎn)化漢字，不過是順應(yīng)漢字歷史發(fā)展的要求，把民間流行的簡(jiǎn)體字搜集起來加以整理而已，目的只有一個(gè)，那就是方便人們大眾使用漢字。當(dāng)然，文字是具有社會(huì)性的，因此我們使用漢字，必須注意規(guī)范，個(gè)人不能隨意簡(jiǎn)化，而要由政府主管部門統(tǒng)一管理。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文800字 篇5
一年里面有四個(gè)季節(jié)，這是正常的循環(huán)。什么時(shí)候要是突然說，一年開始有大于四個(gè)季節(jié)就真的是要害怕了。
其實(shí)，在人生命里面愛情也是一樣。作為女人看見外面的世界是多姿多彩的。和兒時(shí)爸爸買給自己的萬花桶一樣，翻來覆去都是景色，滿足對(duì)眼睛和好奇童心的欲望。
見多愛情也是一樣，世界在改變，人心也在以這為中心的上竄下跳。慢慢的我也會(huì)觀察在當(dāng)事人愛情的細(xì)節(jié)，我膚淺總結(jié)如下:
愛情及格以上現(xiàn)象:
如果一對(duì)情侶去吃飯，他的視線不是以你為中心，或是被饑餓折磨的以飯菜為基礎(chǔ)的，目光游移的搜索著鄰桌女孩或是更加廣泛的異型的樣子，那就說明你在他的眼睛里面真的沒有什么吸引力了，即便是你穿低胸也沒有旁人穿高領(lǐng)有誘惑力，換言之，這樣的感情還有多少留守的理由。
愛情不及格現(xiàn)象:
愛的忘我時(shí)候，基本世界要停止轉(zhuǎn)動(dòng)，每一分鐘都要和糯米糍巴一樣粘在一起才舒服，突然有一天你打他手機(jī)，總是沒有預(yù)兆的占線，總是在你們約好的時(shí)間無故的缺席，或是以各種方式的理由告訴你，他是多忙，是多么的沒有時(shí)間，你開始不理解和懷疑她，其實(shí)這些也都是惡性結(jié)果上包裹的糖衣，男人這樣說，多少已經(jīng)失去了和你自愛一起的興趣，要不你嘗試分開一月，他不玩人間蒸發(fā)才怪呢?
愛情低分型:
特別是快要進(jìn)入婚姻登記狀態(tài)的時(shí)間段，男人知道一旦婚姻降臨了就意味著他基本沒有反悔的理由了，在這關(guān)鍵時(shí)刻他會(huì)變著法的玩，和異型瘋狂一場(chǎng)，和同性大醉一場(chǎng)，這樣的時(shí)間段里面，女人們你們就要看看家里有無女人的斷發(fā)，男人襯衣是否有艷麗唇彩的蹤影，手機(jī)是否有不正常的接聽，房間空氣是否彌漫著陌生香水的味道，男人是否經(jīng)常會(huì)顛三倒四的說話，這樣的男人我是最輕視的，標(biāo)準(zhǔn)的隔山望海型，和這樣的男人生活，那天被他賣了，你鐵定還幫他數(shù)錢。
愛情崩潰型:
有的男人事業(yè)直升，工資直升，可總喊沒錢，總要女人在各方面為彼此的小家花錢，而自己把錢省在健身上，蓄意謀化什么時(shí)間可以有自己的愛車，他都沒曾想跟著自己苦了這么長(zhǎng)時(shí)間的女人，該買點(diǎn)什么補(bǔ)償她，或是直接把錢給她作為她對(duì)你信任的基礎(chǔ)，這樣的行為多少是有算計(jì)女人的本質(zhì)，我恨男人說謊，而且說的臉不紅，心不跳，大話連篇像六國(guó)會(huì)談，你會(huì)突然發(fā)覺心寒。
女人們，不要在愛情無果的狀況下傷悲極至，在經(jīng)歷過程中，多些心眼和智慧，不要讓自己總是受傷。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文800字 篇6
《三字經(jīng)》是我國(guó)古代的啟蒙教育讀本，大家對(duì)它也十分熟悉，“人之初，性本善”，耳邊仿佛回蕩著幾百年前，私塾里的學(xué)童正咿咿呀呀地誦讀聲，我就情不自禁地拿起書，有滋有味地看起來。
讀到“玉不琢，不成器”這句話時(shí)，我仿佛看到了一塊剛掘出的碧玉，經(jīng)過工匠長(zhǎng)年累月地精雕細(xì)琢，成了一件精美絕倫的玉器。人也是這樣，要經(jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間的磨煉、學(xué)習(xí)、持之以恒，才能成功�？晌矣袝r(shí)候也不能堅(jiān)持到底，有些計(jì)劃實(shí)行一兩個(gè)星期就以失敗告終。有一次，我計(jì)劃每次寫完作業(yè)就要檢查，提高正確率。開始時(shí)我還認(rèn)認(rèn)真真從頭到尾看一遍，檢查出些小問題。三四天后，就沒耐心了，草草地瞟一眼，看兩下，就做別的事去了。湊巧“屋漏又逢連夜雨”，有幾天作業(yè)特別多，我一寫完連看也不想看了，熱情從沸點(diǎn)降到冰點(diǎn)。后來幾天又偷懶，隔兩天檢查一次，最后還是沒能持之以恒。
《三字經(jīng)》最后的“勤有功，戲無益。戒之哉，宜勉力”值得我們?nèi)ド钏�。這句話的意思是：勤奮努力地學(xué)習(xí)，一定會(huì)獲得成功，而天天玩樂、懶惰是沒有益處的。我們要引以為戒，應(yīng)該勉勵(lì)自己努力去學(xué)習(xí)。這可以說是全文的點(diǎn)睛之筆，它告訴我們一分耕耘一分收獲，不可虛度歲月，蹉跎光陰。我們是小學(xué)生，愛玩是我們的天性，但我們也要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，做到勞逸結(jié)合，不要整天沉迷于游戲。學(xué)習(xí)時(shí)也要改掉懶惰的毛病，要一絲不茍、認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，不斷地提高學(xué)習(xí)效率，不要浪費(fèi)寶貴的時(shí)間�；叵胍郧埃媸菓M愧。有一次，我在做一些奧數(shù)題，每一道題就像一座座迷宮，讓人看得一點(diǎn)頭緒都沒有。于是，我就懊惱的丟下它們?nèi)タ措娨暳�。然而，我的腦海里卻一直沒有丟下那一座座迷宮，心情焦燥不安。可是，引人入勝、趣味橫生的電視節(jié)目，不久就把我的思緒帶到九霄云外去了。直到晚上，我才記起奧數(shù)題還沒做，心中一陣緊張，沒辦法，只能挑燈奮戰(zhàn)把它們做完了。后來，我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)題目很容易解答，早上卻因?yàn)橥祽袥]有認(rèn)真思考�？磥碚媸恰皶接新非跒閺健卑�！學(xué)習(xí)不就在于勤嗎？要是學(xué)習(xí)不勤奮，再聰明也沒用。
“明日復(fù)明日，明日何其多？”人的一生能有幾個(gè)明天呢？懶惰是我們學(xué)習(xí)中最大的敵人，我們一定要戰(zhàn)勝它，并要持之以恒，不斷的超越自己，讓我們一起努力吧！
《三字經(jīng)》里面還有許多精彩詞句，值得我們深思。每天讀一讀，可以陶冶情操，也可以不斷的鞭策自己，讓我們離成功更進(jìn)一步！
學(xué)生描寫小學(xué)的作文800字 篇7
由于老師和同學(xué)們的信任，我幸運(yùn)地當(dāng)上了我們班的大隊(duì)長(zhǎng)。為了有所成就，為了不辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望，我在學(xué)習(xí)上一直對(duì)自己要求很高，力爭(zhēng)名列前茅。所以，我經(jīng)常利用課外時(shí)間讀一些課外書籍，為自己補(bǔ)充各個(gè)方面的知識(shí)。《小學(xué)生之友》就是其中我最愛的，也是對(duì)我?guī)椭畲蟮囊槐尽?/p>
我接觸《小學(xué)生之友》只有短短的幾個(gè)月，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是它里面豐富的作文知識(shí)卻深深地吸引了我。還有具有挑戰(zhàn)性的《請(qǐng)你登擂臺(tái)》欄目也是我熱衷的。每次讀到欄目里各地同學(xué)的作文，我總會(huì)投以羨慕的眼光，也會(huì)虛心地學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的寫作技巧，畢竟，懂得取長(zhǎng)補(bǔ)短和學(xué)以致用，才能真正使自己的作文水平有所提高。同時(shí)，我也渴望著有朝一日自己的作文也出現(xiàn)在《請(qǐng)你登擂臺(tái)》上面，那將是一件多么令人開心的事��！
另外，《小學(xué)生之友》最后的欄目——《燕子信箱》非常地善解人意�！堆嘧有畔洹窓谀靠倳�(huì)刊登許多各地同學(xué)的來信，仔細(xì)地解答同學(xué)們生活中和學(xué)習(xí)中遇到的各種疑難問題。我看到其中一個(gè)個(gè)各地同學(xué)的提問，燕子姐姐都一一詳細(xì)解答了，感覺對(duì)自己很有參考價(jià)值，這也許是同齡學(xué)生遇到的成長(zhǎng)問題也很類似吧！但我也更愿意把燕子姐姐比作一名心理醫(yī)生，因?yàn)檠嘧咏憬愕慕獯�，仿佛像一名醫(yī)生認(rèn)真地診斷著我們的身心是否健康，無私地伴隨著我們快樂健康地成長(zhǎng)。
我眼中的《小學(xué)生之友》其實(shí)還有許多令人稱道的地方，在這么小的篇幅里面我難以列舉出來，感興趣的同學(xué)可以訂閱一期，慢慢地細(xì)細(xì)品讀。因?yàn)�，仁者見仁，智者見智，每個(gè)人對(duì)事物的看法都有所不同，只有讀過之后，才能深有體會(huì)。好的學(xué)習(xí)成績(jī)總是來源于好的學(xué)習(xí)方法，好的學(xué)習(xí)方法也總是離不開好的學(xué)習(xí)資料。所以，我總是認(rèn)真把握每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不容錯(cuò)過。 除了要感謝《小學(xué)生之友》，我還要感謝老師，因?yàn)檫@本書是老師特地推薦給我的。所謂“良師益友”，從認(rèn)識(shí)《小學(xué)生之友》這本書開始，不僅使我看到了老師偉大光輝的一面，也更加使我意識(shí)到老師在教書育人中所起的巨大作用。
太多太多華麗的語句也無法形容《小學(xué)生之友》對(duì)我學(xué)習(xí)和生活的幫助。什么都可以改變，唯有《小學(xué)生之友》與我的感情無法被改變。往后，我將用我優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)プC明這一點(diǎn)。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文800字 篇8
誠(chéng)信，這關(guān)系著一個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)、工作……，一個(gè)人如果失去了誠(chéng)信，將在社會(huì)上沒有立足之地。從字面上說，“誠(chéng)信”就是誠(chéng)實(shí)守信�？鬃诱f：“人而無信，不知其可也”。
因而，說到“誠(chéng)信”與否，很多人都認(rèn)為是道德方面的問題，只是一個(gè)人在社會(huì)的安身立命之本�？墒牵谑袌�(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，道德和利益往往是相鄰而居的。不管是一個(gè)人還是一個(gè)地方，重視道德，講究誠(chéng)信，往往可以在經(jīng)濟(jì)上得到豐厚的收益；反之，不但會(huì)在道德上遭至譴責(zé)，受到法律的嚴(yán)懲，更難以在經(jīng)濟(jì)上獲得長(zhǎng)久的利益。就誠(chéng)信的重要性而言，說“誠(chéng)信是金”應(yīng)是不為過的。
我聽過這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人，他經(jīng)過不懈的努力，終于得到了“美貌”、“誠(chéng)信”、“金錢”、“健康”、“聰明”等一些對(duì)人非常有用的東西。他乘船過江，由于所帶的東西太多，超過了船的承載能力，船馬上就要沉入江中，于是，情急之下，他去掉了誠(chéng)信。當(dāng)他上了岸，沒有一個(gè)人相信他，因?yàn)�，他沒有了誠(chéng)信。他感到非常痛苦�，F(xiàn)實(shí)中，我也有過失信的經(jīng)歷。有一次，我和劉婷借了一本《福爾摩斯探案集》，說好兩天后還她�？墒�，半個(gè)星期過去了，我還沒有還他書。
只到有一天，她向要，我才還給他。事后我很后悔，下決心再也不失信了，決心做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。今天晚上，我準(zhǔn)備去補(bǔ)課。走了一大半路，我才發(fā)現(xiàn)自己忘了拿閱讀書，只好又返回學(xué)校去取。路上，遇到了張玲芝，真巧，她也忘了拿閱讀書。于是，我答應(yīng)幫她也拿上。當(dāng)我到了教室拿上自己的閱讀書后，便自覺地走到張玲芝的座位上取上了她的。我自己心里想，這回我不能失去信用了！當(dāng)我把書交給張玲芝后，看到她那高興的樣子，我也嘗到了守信的快樂。人們常說：“誠(chéng)信是金”�？墒牵艺J(rèn)為誠(chéng)信比金錢還要重要。一個(gè)人失信，就失去了朋友。失去的不僅僅是金錢，而是一切！他就會(huì)成為一個(gè)窮光蛋！誠(chéng)信，失去就在一剎那，而得到卻要幾年，其至幾十年。一個(gè)公司沒有誠(chéng)信，就會(huì)倒閉；一個(gè)人失去誠(chéng)信，他將一生沒有什么成就。誠(chéng)信是金，大家千萬不要失去誠(chéng)信，失去了，就再想得到，只需用兩個(gè)字來說“難啊”！
誠(chéng)信是一朵百合花，它開在人們荒蕪的心田；誠(chéng)信，是一杯濃茶，它讓生活更加濃郁芳醇；誠(chéng)信是一道勁歌，它奏響了時(shí)代的最強(qiáng)音；誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，為人處事的最基本準(zhǔn)則。誠(chéng)信是金，它可以觸動(dòng)人們內(nèi)心深處最敏感的神經(jīng)，給眾生點(diǎn)亮了一盞永不眠滅的心燈
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