擺渡作文800字（精選7篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的擺渡作文800字（精選7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　擺渡作文800字1

　　圖書的旅行開始了。身邊的伙伴相繼收拾行裝離去。學(xué)生們將我們流動(dòng)化，挺好奇，誰(shuí)會(huì)與我定下臨時(shí)契約？

　　主人實(shí)在是舍不得，往時(shí)主人細(xì)心呵護(hù)，就算過(guò)了有些年頭卻仍然是光鮮亮麗，頻繁地被捏起翻動(dòng)依然無(wú)褶皺。我也有些想念主人，只要能旅程結(jié)束。

　　抽屜里的寂寞梧桐鎖著的不再是清秋，而是未知，混沌一片，正如盤古開天以前的世界。一道曙光，緊接著明媚的光線照在身上，暖洋洋的，正如我內(nèi)心的喜歡，突然易主還是有些不想適應(yīng)。傍晚時(shí)刻，契約者隨手將書扔到一旁，急迫的打開目錄，掃過(guò)之后進(jìn)入正文，不知曉小主人有沒(méi)有不安。

　　新主也是愛(ài)護(hù)書籍，求知欲在他的內(nèi)心亂竄。也有在筆記上摘錄一些佳句良言，進(jìn)行著一場(chǎng)我與人的對(duì)話，這是視覺(jué)盛宴，親切的以字為線與新主心靈共振，時(shí)光又如此美好，正如兒時(shí)大伯和藹的說(shuō)著主人的成年舊事，大伯說(shuō)過(guò)：我們這些書記載的不僅僅是文字，也是古人人的思想。我們要以知識(shí)渡人，而人們只需攜我們尋覓歸宿，我們便全心投入這一事業(yè)擺渡�，F(xiàn)在大伯的話甚是有理，我們這些書籍不會(huì)一直被保留，總會(huì)有煙消云散的時(shí)候，但我們會(huì)盡己所能讓有緣之人的思想領(lǐng)域更上一層樓，這便是我們的擺渡之道？

　　與此同時(shí)，“撕拉”一聲與撕心裂肺的痛感竄遍全身，新主在翻頁(yè)過(guò)程中不小心撕開了一道永久的傷痛，曾與其他只有一面之緣的伙伴說(shuō)過(guò)這種感覺(jué)，當(dāng)然我也只是聽說(shuō)，現(xiàn)在我體會(huì)到了這難以言表的感覺(jué)，我看到新主的驚訝與惶恐不安，顫抖的內(nèi)心愧疚溢滿心頭，只見(jiàn)新主在紙上寫下道歉的語(yǔ)句夾在這一頁(yè)，便又恢復(fù)了平靜。

　　一周期限快到了，雙手捧著送還，主人翻動(dòng)著是否存在異常，看到一道裂痕，他不禁緊鎖眉頭，見(jiàn)對(duì)方誠(chéng)心歉意，嘴角浮漾的一抹微笑便再次出現(xiàn)。我第一次知曉我們書籍不僅僅擺渡的是知識(shí)的海洋，思想的熏陶，也能渡得一段人情一番心意。一曲畫外，尋常不尋常的經(jīng)歷，兩人的默契與誠(chéng)心寬容交織由我們書來(lái)傳遞，渡得了那片刻的插曲與回憶，盡在一痕紋理。

　　人渡書，讓書有一個(gè)歸宿，不必在風(fēng)雨中流浪漂泊于天涯；書渡人，使人在知識(shí)中人情為伴友善為伍，覓得世界美好。

　　擺渡作文800字2

　　平靜的江面上，映著樹林斑駁的樹影。蔚藍(lán)的天空，時(shí)而飄過(guò)幾朵白云，時(shí)而躍過(guò)一行大雁。在這唯美幽靜的意境中，一葉扁舟安靜地劃過(guò)水面，向遠(yuǎn)處駛?cè)ァＪ撬麄兩衩氐碾[士們。他們輕緩地?fù)u著船槳，擺渡自己，去尋找那片忘我的精神樂(lè)土。

　　彼岸的榮華富貴、功名利祿與我何干？他們想著，與其摧眉折腰事權(quán)貴，以心為形役，何不如選擇一葉扁舟，選擇一方自然純樸的樂(lè)土，享受江汀遠(yuǎn)渚的靜謐，沉靜自己的心靈。他們?cè)谝浦鄄礋熶荆瑪[渡自己中，覓取心靈的滋養(yǎng)、精神的慰藉，感受另一番精彩的人生。

　　他們是苦澀矛盾、抑郁愁苦的。才華橫溢、滿腹經(jīng)綸的他們，抱著寒窗讀書十年書，只為一朝天下名的信念，一心夢(mèng)想著走上宮廷，施展才華，為國(guó)效力。而夢(mèng)醒后，理想與現(xiàn)實(shí)間仿佛隔著萬(wàn)丈深淵，使他們跌入下去。官場(chǎng)的沉浮與黑暗，官僚權(quán)貴的同流合污，紙醉金迷、醉生夢(mèng)死的生活，使他們迷失了自我，苦澀矛盾，抑郁愁苦，一切悲觀的感受都在他們心中翻涌著。終于，在陶潛悟已往之不諫，知來(lái)者之可追的吶喊中，在李白仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人的咆哮中，他們走出了誤落的塵網(wǎng)，為自己折了一只小船，擺渡自己，渡過(guò)了這迷茫、矛盾的萬(wàn)千世界，回歸自然。

　　他們是聰明智慧、曠達(dá)豪邁的，在世間皆濁中，他們保持著唯我獨(dú)醒；在勾心斗角，爾虞我詐的官場(chǎng)中，他們懂得明哲保身，撥開迷霧見(jiàn)青天。他們縱情山水，在忘我中洗滌心靈的污垢，盡管仕途失意，幾經(jīng)貶謫，他們?nèi)阅芤詴邕_(dá)豪邁的心境找回迷失的方向。他們身處黑暗，在山窮水復(fù)疑無(wú)路之際，以樂(lè)觀曠達(dá)為舟，以聰明智慧為槳，擺渡自己，找到了柳暗花明又一村的精神家園。

　　他們少年得志，青年進(jìn)仕，中年貶謫，老年歸隱，他們有著近乎相似的命運(yùn)，又都有著灑脫豪邁的情懷。他們是中國(guó)文壇上燦爛而神秘的隱士們。歸隱似乎只是他們的無(wú)奈之舉。而當(dāng)一切塵埃落定，采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的生活不也有別樣的精彩嗎？一方山水，幾抹煙云，三畝方宅，兩間茅房，一杯清茗，幾卷古經(jīng)，多么愜意的生活！

　　折一只小船，擺渡自己，在奇山秀水中，傾聽自然的聲音，讓你的心遠(yuǎn)離城市的喧囂，融入山水木花的天然中。擺渡自己，將自己渡向那片樂(lè)土吧！

　　擺渡作文800字3

　　老師，我的好老師啊，您是我的擺渡人，在一川煙雨中，擺渡我的似水流年。感謝您曾經(jīng)的陪伴，讓我收獲了不一樣的自己。

　　猶記當(dāng)年您曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有一朵花會(huì)錯(cuò)過(guò)春天”。那時(shí)候的我，孤僻而自閉，很少跟同學(xué)們接觸，只是躲在角落看一些傷春悲秋的書，那年盛夏，格外漫長(zhǎng)，連窗外的小草都散發(fā)出孤獨(dú)氣息，慢慢彌漫著整個(gè)夏季……

　　原以為這樣的日子將永遠(yuǎn)持續(xù)。春天來(lái)了，那天您沒(méi)有上課，只是讓大家自由活動(dòng)。我依舊形單影只，只是擺弄著花壇的花草，您面帶微笑走了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“為什么不和同學(xué)們一起玩呢？”我沉默不語(yǔ)，一抬頭正好碰上您那有些擔(dān)憂的眼神，半晌我說(shuō)道：“因?yàn)槲覜](méi)有半點(diǎn)值得開心的理由�！蹦菚r(shí)候父母都出差在外，只有我一個(gè)人孤零零的在家，仿佛已經(jīng)成了一種習(xí)慣。老師您頓了頓，指著花壇里的花柔聲對(duì)我說(shuō)道：“你看看，這個(gè)春天還有哪一朵花沒(méi)有開放？”我努力地搜尋著，這些花仿佛與春天有個(gè)約定，盡態(tài)極妍，爭(zhēng)奇斗艷，哪怕連最不起眼的小野花也加入了這個(gè)行列。我望著您，搖了搖頭。您只說(shuō)讓我回去好好想想，為什么這些花都在春天開放。當(dāng)我第二天興沖沖地告訴您是因?yàn)闇囟�，氣候，水分適宜時(shí)，您笑著搖了搖頭，隨即遞給我一張紙條。打開，只見(jiàn)上面赫然寫著幾個(gè)堅(jiān)定的大字：沒(méi)有一朵花會(huì)錯(cuò)過(guò)春天。

　　也正是那一個(gè)春天，把格格不入的我拉回了生活的正常軌道。是的，青春如花，點(diǎn)綴著這個(gè)繽紛世界，但也如花一樣，終將枯萎，所以我應(yīng)當(dāng)趁最好的年華，綻放出最好的自己。從那以后，我變得樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，積極上進(jìn)，與同學(xué)談笑風(fēng)生。唯有這樣，方才不辜負(fù)您那鞭辟入里之言。

　　時(shí)光他善良地讓我遇見(jiàn)了您，您總是帶給我滿滿的正能量，時(shí)光漸行漸遠(yuǎn)，因著您的鼓勵(lì)，我乘著時(shí)光的列車駛向夢(mèng)想的遠(yuǎn)方，帶著希望，帶著堅(jiān)強(qiáng)……而您，我的好老師，我的擺渡人，是否依舊還在那個(gè)“渡口”，“擺渡”著一批批疲憊失望的“渡客”呢？“捧著一顆心來(lái)，不帶一根草而去”。這就是您的真實(shí)寫照，我的好老師，我的擺渡人。

　　擺渡作文800字4

　　我們一家人走到風(fēng)平浪靜的河邊，只聞鳥兒清脆的鳴叫，河面上只有魚兒游過(guò)，留下點(diǎn)點(diǎn)波紋，一圈一圈。我們左顧右盼，尋找著是否有過(guò)往的船只，但只有秋風(fēng)吹過(guò)，過(guò)了一會(huì)兒，正好有一艘船停在了岸邊，我們便請(qǐng)船的主人送我們到對(duì)岸，爸爸說(shuō)他是擺渡人，指引著我們前行的道路，讓我們前行的道路不在一片迷茫，甚至，父母，老師，朋友也都會(huì)成為我們的擺渡人。

　　橫在我們面前的這條河流宛如人生中的一道坎，是我的擺渡人將我扶了起來(lái)，為我指引一道正確的道路。

　　有一次，我寫作業(yè)時(shí)有些慢了，媽媽一直在我的身邊陪伴著我，我通過(guò)桌前的鏡子看見(jiàn)媽媽正緊鎖著眉頭，眼睛透露出一點(diǎn)點(diǎn)的著急神色。

　　我百般焦慮的抓著頭正在想一道題的時(shí)，頭部突然受到了強(qiáng)烈的撞擊，我回過(guò)頭，一臉無(wú)辜樣望著媽媽，就在這個(gè)時(shí)候，媽憤怒地指著客廳中央吼道：“過(guò)來(lái)！”我畏畏縮縮地過(guò)去了，媽媽狠狠地罵了我一頓，一聲快速的風(fēng)聲從我耳旁呼嘯而過(guò)，一條紅色滾燙的印子從我的皮膚上緩緩升起，我不敢看她，飛快地跑到課桌邊繼續(xù)寫著作業(yè)。

　　我終于寫完了作業(yè)，我媽叫我到她的房間，進(jìn)去可能會(huì)又是一次劈頭蓋臉的責(zé)備，但如果不進(jìn)去呢？會(huì)不會(huì)違背媽媽的意愿……我懷著忐忑的心情推開了媽媽的房門，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，她的兩頰已被淚水沖洗，媽媽讓我坐下，我愧疚的說(shuō)：“對(duì)不起，我今天做作業(yè)做的那么慢，太讓您著急了我，請(qǐng)您原諒我�！眿屨f(shuō)：“我性子太急了，當(dāng)時(shí)，我們應(yīng)該坐下來(lái)好好談?wù)�，就像現(xiàn)在這樣子，你原諒我好嗎？”我不知怎么的，兩行熱淚爭(zhēng)著出了眼眶我，經(jīng)過(guò)臉頰，不知滴何處，不知方向。

　　漸漸地在大在那之后，我的速度也漸漸地有些提高，變快了許多許多……我很感激您那么用心，我才能變成今天這樣。

　　有時(shí)，我覺(jué)得我便像這滴淚珠一樣，漸漸地，城市中迷失了方向，經(jīng)過(guò)我們那次簡(jiǎn)短的談話后，我明白了，那滴淚珠滴在了正在向我完美青春邁進(jìn)的道路上，我提高速度的道路上，母親為我指引的道路上。父母便好像我的`青春擺渡人一樣，引領(lǐng)我重新回到正確的軌道。

　　原來(lái)打在我身上的痛是那個(gè)擺渡人為我指引的方向的過(guò)程；原來(lái)，我就是那艘船，那艘不知所措迷失了方向的那艘船；原來(lái)，母親就是那個(gè)擺渡人。

　　擺渡作文800字5

　　生命如浩瀚海洋，要想到達(dá)彼岸，我們只能做自己的擺渡人。正如張愛(ài)玲所說(shuō)：“你笑，全世界同你一起笑；你哭，你便獨(dú)自哭�！�

　　當(dāng)我們摔倒，父母心疼，老師寬容而社會(huì)只會(huì)笑盈盈地看著你，他們問(wèn)你“出事了吧！”他們都沒(méi)有伸出援手，這不是無(wú)情，只是本應(yīng)該如此，父母把你帶到世界，終究只能護(hù)你一時(shí)。老師會(huì)幫你，但也只能教你不摔跤的方法。社會(huì)則放手讓你去摔去撞，去犯錯(cuò)直到你懂得自己站起來(lái)。

　　雛鷹幼時(shí)便被要求從萬(wàn)丈懸崖上練飛。成，則學(xué)會(huì)飛翔，學(xué)會(huì)自立；不成，則粉身碎骨。反觀人類，近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)上“媽寶”“啃老族”等熱詞嗆人，描述一群人成年后依舊靠父母養(yǎng)活，這里的成年人是所謂的身體上的成年人，他們并不是失去勞動(dòng)能力，只是一味地依賴。他們懶，懶得去找工作，懶得去經(jīng)歷社會(huì)的錘練，反正摔倒了有父母可以扶，他們天真地以為父母養(yǎng)他們天經(jīng)地義，但子女有義務(wù)贍養(yǎng)父母的意識(shí)他們從未擁有過(guò)。當(dāng)今的社會(huì)現(xiàn)況，著實(shí)令人擔(dān)憂。

　　西方國(guó)家中，子女在成年后立即離開父母，獨(dú)立生活，用自己的手養(yǎng)活自己，這是否讓那些啃老族感到羞辱？中國(guó)是一個(gè)有愛(ài)的國(guó)家，但父母的溺愛(ài)卻是一大敗筆，子女本應(yīng)獨(dú)立，但部分家長(zhǎng)的束手束腳讓孩子失去了展翅遨翔的機(jī)會(huì)，大學(xué)生上大學(xué)，母親跟去洗衣服，這種令人發(fā)笑的事卻屢見(jiàn)不鮮。

　　古人男子二十成冠，女子十五及笄，均得自力更生，而飛速發(fā)展的時(shí)代，難道自立卻倒退了？我們的人生是要靠自己掌舵的，父母沒(méi)有辦法陪伴我們一生，我們不能一味地依靠父母而成為大齡兒童，這樣的人生終會(huì)失敗。

　　我們要走自己的路，大踏步向前。會(huì)摔倒嗎？會(huì)，而且不止一次，但沒(méi)有什么比認(rèn)真地去犯錯(cuò)更酷更有意義的事。父母也應(yīng)讓孩子獨(dú)自去走自己的路，孩子會(huì)遇到坎，會(huì)摔倒，會(huì)流淚甚至流血，但這都是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，誰(shuí)都沒(méi)辦法幫他們走自己的路。

　　我們想到達(dá)成功的彼岸，就得做自己的擺渡人，靠自己遠(yuǎn)比靠天靠地靠別人來(lái)得實(shí)在。只有自己能給自己想要的人生。

　　請(qǐng)走自己的路，做好自己的擺渡人！

　　擺渡作文800字6

　　如果不是你，就不會(huì)有現(xiàn)在努力拼搏的我，如果不是你，我就不會(huì)認(rèn)清這世態(tài)炎涼，如果不是你。

　　如果，在這個(gè)青春里，沒(méi)有你的出現(xiàn)，也許它就是枯燥無(wú)味的，亦或許似不會(huì)發(fā)芽的種子，一直深深地埋在土里。

　　第一次來(lái)到這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，我第一眼就看見(jiàn)了你，那時(shí)，你正和其他同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑，也許，從那時(shí)候，我們就埋下了不知名的緣分，這亦或是我們的開始。

　　還記得嗎？那時(shí)的我成績(jī)特別差，若不是有你的幫助，我的成績(jī)還會(huì)像以前那樣一塌糊涂，令我記憶深刻的是那時(shí)候，因?yàn)樯险n，我一直走神，老師講的課我都沒(méi)聽，作業(yè)做得一塌糊涂，被挨了幾個(gè)板子，老師問(wèn)誰(shuí)愿意教我做題，你毫不猶疑的舉起手說(shuō)：我來(lái)教，當(dāng)時(shí)，我鼻子酸酸的，眼睛里淚花在不停的打轉(zhuǎn)，因?yàn)榘�，蠻感動(dòng)的，后來(lái)，你很認(rèn)真的，一題一題的教我，直至讓我弄懂為止，之后，我問(wèn)你“明明你都已經(jīng)做得很好了，為什么還要這么努力呢”為了以后的幸福生活，也為了不被這個(gè)社會(huì)淘汰，所以才要讓自己一天比一天優(yōu)秀，一天比一天努力。在學(xué)校，你經(jīng)常帶動(dòng)我學(xué)習(xí)，因?yàn)橛心愕膸椭�，我的成�?jī)也一天一天的好起來(lái)。

　　還記得嗎？那個(gè)夏天，那個(gè)七月，透藍(lán)的天空，懸著“火球”，云彩似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤，我們?cè)诤舆叄�躲在陰涼的樹下，吃著冰棒，談人生，我跟你說(shuō)，我不知道將來(lái)要做什么，不知道將來(lái)應(yīng)該成為一個(gè)怎樣的人，你告訴我，順其自然就好，不必太在意以后會(huì)發(fā)走什么或者以后會(huì)怎樣，過(guò)好當(dāng)下的每一天，不負(fù)當(dāng)下的每一天，如此，安好，或許這就是給未來(lái)的你最好的交代或者驚喜。你送了一句話給我，“過(guò)往不戀，未來(lái)不迎，當(dāng)下不負(fù)，如此安好”每當(dāng)我覺(jué)得生活沒(méi)有意義時(shí)，想起這就話，我就會(huì)重昂斗志，努力拼搏奮斗，謝謝你，在這個(gè)青春里有你安好。

　　還記得嗎？我曾問(wèn)過(guò)你，為什么這個(gè)世界上有許多人勾心斗角？你給了我答案。“這個(gè)社會(huì)不亞于似個(gè)生物圈，善良，單純的人是羊，自私，貪得無(wú)厭的是狼，現(xiàn)實(shí)點(diǎn)就是優(yōu)勝劣汰，你不去努力你就會(huì)被淘汰，現(xiàn)實(shí)亦或許就是如此殘酷”。

　　是你，讓我敢于去拼搏，是你，讓我看清了世態(tài)炎涼，也是你讓我的青春變得更有意義。

　　你就是我的青春擺渡人。

　　擺渡作文800字7

　　誰(shuí)的青春不迷茫，迷茫之后是彩虹。

　　——題記

　　白駒過(guò)隙，時(shí)光如流，青春期的我，時(shí)常被一種莫名的煩惱所縈繞，整日心不在焉。他的出現(xiàn)，將我從深淵中拉出，使我重新找到了航向。

　　進(jìn)入初中以后，繁多的課程，成堆的作業(yè)弄得我暈頭轉(zhuǎn)向，不知所措，甚至輕重倒置，忽視了對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)。每每提筆寫作，更是冥思苦想，無(wú)從下筆，即便寫出來(lái)，也是內(nèi)容單一，落入俗套。我徘徊著，失意著，直到我遇到了他。

　　別看他個(gè)頭不高，打扮也不洋氣，但他滿腹經(jīng)綸，總給人一種腹有詩(shī)書氣自華的氣度。你看，他說(shuō)起話來(lái)頭頭是道，講起課來(lái)生動(dòng)有趣又富有哲理。他告訴我，“同一件事，可以從不同的角度去思考，要學(xué)會(huì)用發(fā)散性思維，見(jiàn)解要獨(dú)特，才能避免千篇一律�！蔽宜贫�非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，開始試著換個(gè)角度看問(wèn)題。

　　換一個(gè)角度看問(wèn)題，一切都變得那么奇妙。我開始重新審視自己，不斷調(diào)整自己，我感受到了自己的進(jìn)步。我豁然開朗。

　　從那以后，我就仔細(xì)領(lǐng)會(huì)他所說(shuō)的話，聆聽他傳授畢生所學(xué)，在寫作的路上找尋真諦。

　　他說(shuō)：“寫作文要以小見(jiàn)大，融入真情實(shí)感�！蔽胰缑月返男『⒃诤谝怪姓业搅斯饬�，原來(lái)的我以前總是被慣性思維束縛著，寫作文也多用拼揍法，矯揉造作，他的話如醍醐灌頂，一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人。從此，在他的淳淳善誘下，我如冬天的小草遇到了春天的甘露，盡情地吮吸著、滋潤(rùn)著，漸漸地，我不再害怕寫作文，甚至有點(diǎn)小小地喜歡。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，中考的腳步近了，我仍一如既往地向他學(xué)習(xí)，向他取經(jīng)。因?yàn)槲抑�道，他始終在默默地為我加油，為我奉獻(xiàn)。

　　閑暇之余，他也會(huì)和我交心談心，為我的人生把脈定航。好在功夫不負(fù)有心人，去年一次全國(guó)性作文大賽，我取得了不錯(cuò)的成績(jī)，看著榮譽(yù)證書，我知道，他功不可沒(méi)；看著榮譽(yù)證書，我仿佛看到了他的笑容，那么溫暖，那么和煦……

　　感謝他，我的作文老師，是他用畢生所學(xué)擺渡我的人生，擺渡我渡過(guò)那波濤洶涌的迷�？嗪＃�穿過(guò)泥濘，我相信，迎接我的將是充滿希望的康莊大道。

　　我的青春，一路有他，真好！

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