小學(xué)書(shū)的作文900字6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的小學(xué)書(shū)的作文900字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)書(shū)的作文900字 篇1
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
您們好！
早就想給您們寫(xiě)信了，正好借此信與您們溝通一下。
早上起床，空氣中略帶著寒意，桌上已擺著熱氣騰騰的早餐了，其中蘊(yùn)涵了您們深沉的愛(ài)，我是否曾經(jīng)感恩？您們?nèi)蝿谌卧�，每�?dāng)我遇到困難時(shí)，您們總在身邊默默地支持我、幫助我，我感恩了嗎？當(dāng)我生病時(shí)，您們一手拿著藥，焦慮地站在床邊……
從古至今，中華民族的傳統(tǒng)美德就是以孝為先，歷史的滾滾長(zhǎng)河中，孝順的事例數(shù)不勝數(shù)，俗語(yǔ)說(shuō)“百善孝為先”講的是做子女的要孝順自己的父母親，孝順長(zhǎng)輩。
“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失……相對(duì)而言，當(dāng)今的社會(huì)，孝順的事跡更是寥寥無(wú)幾……
有一次，我偶爾在看一本雜志的時(shí)候，在其中一頁(yè)不起眼的位置看到一篇古代孝順的故事“黃香溫席”讀后甚是感動(dòng)。一個(gè)9歲的小孩，甚至知道如何孝順父母，知道為父母辛苦，知道為父母分憂(yōu)，這多么讓人感動(dòng)��！
我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個(gè)溫暖的家。堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永遠(yuǎn)成為我棲息的地方。爸爸，您是女兒心中那座安全而溫暖的靠山，累了的時(shí)候只要在上面躺一躺就可以精神百倍；爸爸，您是女兒心中遼闊海洋的彼岸；在岸的那頭等待女兒的歸來(lái)。爸爸，您是女兒心中的太陽(yáng)，那耀眼的光芒驅(qū)走了女兒心中的陰影……
媽媽?zhuān)悄鷳烟ナ�，把我�(guī)У竭@個(gè)五彩繽紛的世界，是您，含辛茹苦把我拉扯大。媽媽就像一個(gè)守護(hù)神，會(huì)在我生病的時(shí)候陪著我。有一次，我生病了，身體感覺(jué)很難受，，媽媽一直在旁邊，喂我吃藥，給我喝水，告訴我感冒的時(shí)候一定要多喝水。到睡覺(jué)的時(shí)候我睡不著，您就在我旁邊講講故事，說(shuō)說(shuō)往事逗我。晚上，我睡得好香的時(shí)候，您過(guò)一就會(huì)看看我的病情有沒(méi)有加重，直到放心了才去睡覺(jué)。生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美。發(fā)現(xiàn)美，不光需要一雙敏銳的眼睛，更重要的是要有一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心。我想說(shuō)，感謝愛(ài)你的人吧，正是他們的關(guān)心、鼓勵(lì)和支持才讓你感到了生活的溫暖和充實(shí)；感謝討厭甚至恨你的人吧，是他們讓你的生活曲折多彩，讓你面對(duì)挫折時(shí)變得更堅(jiān)強(qiáng)。這種愛(ài)就是一種感恩，愛(ài)世間萬(wàn)物，感激世間萬(wàn)物，用一顆感恩的心去“打量”萬(wàn)物，那上面定有細(xì)微之處讓你心懷感恩。感恩———幸福的真諦！
假如今天是我生命中的最后一天，我要做的第一件事情，就是報(bào)答養(yǎng)我育我的父母！“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。
感恩，它雖說(shuō)是一個(gè)行為動(dòng)詞，但它不只需要行動(dòng)，更重要的是需要做到真心實(shí)意。簡(jiǎn)單地說(shuō)，感恩便是感激，發(fā)自?xún)?nèi)心的感激。
祝：身體健康！
您的女兒：李燃
20xx年X月X日
山東濟(jì)南裴家營(yíng)小學(xué)五年級(jí):李燃
小學(xué)書(shū)的作文900字 篇2
自從我出生以來(lái)直到記事起，爸爸媽媽就經(jīng)常的給我買(mǎi)一些動(dòng)畫(huà)書(shū)和童話(huà)集，那時(shí)的我根本不懂得書(shū)里講的是什么，只是用我那稚嫩的小手不停地翻動(dòng)著書(shū)頁(yè)，看書(shū)上畫(huà)的圖畫(huà)，并咿呀的說(shuō)著沒(méi)有人能聽(tīng)懂的話(huà)。晚上睡覺(jué)前也會(huì)纏著媽媽?zhuān)屗o我講故事，媽媽有時(shí)會(huì)抱著我隨口給我講一些小故事，有時(shí)，會(huì)拿出那些圖書(shū)，指著上面的圖畫(huà)給我講故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我隨著媽媽講述的故事進(jìn)入了那個(gè)美麗的童話(huà)世界。
隨著我逐漸長(zhǎng)大，爸爸媽媽會(huì)根據(jù)我的年齡給我選擇一些適合我的圖書(shū)，有時(shí)跟著爸爸媽媽到書(shū)店或是圖書(shū)館去，我會(huì)自己跑到書(shū)架前，尋找自己喜歡和愛(ài)看的書(shū)，找到后，席地而坐就翻看起來(lái)，整個(gè)人沉浸在書(shū)籍所講述的故事中，甚至有時(shí)會(huì)隨著書(shū)中故事情節(jié)的變化，一會(huì)兒笑，一會(huì)兒哭，同時(shí)，也享受著書(shū)籍給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。
其實(shí)，我對(duì)書(shū)籍的喜好多種多樣，有童話(huà)寓言書(shū)、動(dòng)畫(huà)書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、故事會(huì)、科學(xué)類(lèi)探索類(lèi)的，生活小常識(shí)類(lèi)的等等，很多，很雜。爸爸媽媽對(duì)我讀的書(shū)也都很贊成，并經(jīng)常告訴我“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，要養(yǎng)成好讀書(shū)，讀好書(shū)的習(xí)慣，書(shū)籍能夠給我們帶來(lái)知識(shí)、能夠凈化我們的心靈，能夠教我們做人的道理，對(duì)我們的學(xué)習(xí)、寫(xiě)作有很大幫助，俗話(huà)說(shuō)‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’”。
那天媽媽給我推薦了一本名字叫做《我可以抱你嗎，寶貝》的書(shū)。這本書(shū)中講的是人間最偉大的愛(ài)—母愛(ài)！本文主要講了王家的倆個(gè)孩子，一個(gè)叫王家點(diǎn)點(diǎn)和王家保保。其實(shí)，王家點(diǎn)點(diǎn)并不是王家的骨肉，她是從福利院抱來(lái)的，長(zhǎng)的是斜視、兔唇，非常難看！可是有一天，有個(gè)像天使一樣的媽媽出現(xiàn)了，她把點(diǎn)點(diǎn)整容成漂亮的小女孩，給了點(diǎn)點(diǎn)無(wú)私的愛(ài)和幸福的家。可是不久王家保保降生了，他是一個(gè)患有自閉癥的小男孩。媽媽為了治好他的病把所有的愛(ài)都給了保保。點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)始變得不安、嫉妒，但她還是被媽媽的母愛(ài)所感動(dòng)。保保是一個(gè)對(duì)眼淚對(duì)愛(ài)對(duì)擁抱親人都沒(méi)有知覺(jué)的“星星的孩子”�？蓩寢寘s下定決心要?jiǎng)?chuàng)造一次奇跡，真正的擁抱一次保保，親耳他叫自己一聲媽媽。最終在媽媽愛(ài)的努力下，保保在那遙遠(yuǎn)的星球向著媽媽方向呼喊—“媽媽?zhuān)П�，抱抱我······�?/p>
自從我看完這本書(shū)后，我才發(fā)現(xiàn)母愛(ài)是多么的偉大啊！自那以后每當(dāng)我看到“媽媽”倆個(gè)字的時(shí)候，我都會(huì)停留片刻。因?yàn)檫@倆個(gè)字在我心目中是世界上最美麗的名字。以前我總對(duì)自己的媽媽耍小脾氣，但看完這本書(shū)后，我感受到了媽媽的偉大和艱辛，因?yàn)槭撬赣宋遥o了我這世界上最無(wú)私的愛(ài)。如果有一天你“受傷”了，想要找一個(gè)既溫暖又安全的地方躲起來(lái)，我想沒(méi)有比她的懷抱更完美的地方了。
謝謝媽媽?zhuān)卸鲖寢專(zhuān)?/p>
讀書(shū)使我快樂(lè)，讀書(shū)使我成長(zhǎng)。知識(shí)是無(wú)窮的，學(xué)無(wú)止境。讓我們?cè)跁?shū)的海洋中汲取營(yíng)養(yǎng)，快樂(lè)成長(zhǎng)吧！
小學(xué)書(shū)的作文900字 篇3
中國(guó)自古以來(lái)就流傳著這樣一句話(huà)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。這句凝結(jié)了我們先人智慧結(jié)晶的警言告訴了大家讀書(shū)的重要性�？v橫古今，學(xué)有所成的杰出人才大多都善于讀書(shū)，樂(lè)于讀書(shū)。類(lèi)似于鑿壁偷光、懸梁刺股的故事更是不勝枚舉，這些故事不僅帶給了后人無(wú)數(shù)的感動(dòng)，更是憑借其深刻的教育意義流傳至今。如果說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)文明的重要載體，是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是人們進(jìn)步的階梯一點(diǎn)也不會(huì)為過(guò)。
我的父母熱愛(ài)讀書(shū)，我們的李老師也常常教導(dǎo)我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)。在他們的熏陶下，我養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣。在所有的書(shū)籍中，我最喜歡的是《伊索寓言》。
《伊索寓言》相傳是公元前6世紀(jì)古希臘人伊索的著作。這是一部搜羅了許多小動(dòng)物為喻的寓言故事集。它的形式短小精悍，比喻恰當(dāng)，形象生動(dòng)地傳授了大量為人處世和做人的道理，盡顯勞動(dòng)人民豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和非凡智慧。在這本書(shū)中，我很喜歡《龜兔賽跑》這個(gè)故事。
相傳有一只小兔子要和烏龜賽跑。驕傲的小兔子因?yàn)榍撇黄鹦觚�，所以提出了這個(gè)看似十分不合理的要求，誰(shuí)知小烏龜竟爽朗答應(yīng)了。兔子想：“爬都爬那么慢，還有膽量和我比賽，我倒要看看他輸?shù)糜卸鄳K！”在賽跑過(guò)程中，兔子從起點(diǎn)開(kāi)始就把烏龜遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了后面，看也看不見(jiàn)。所以兔子很開(kāi)心，認(rèn)為冠軍非他莫屬，就高枕無(wú)憂(yōu)地睡了幾覺(jué)，而小烏龜卻堅(jiān)持不懈，一個(gè)勁的往前爬。最后烏龜堅(jiān)持到底取得了勝利，兔子想追可卻晚了……
不知道大家看了這個(gè)故事有什么想法？我覺(jué)得，這個(gè)故事就告訴了我們?yōu)槿颂幨酪t遜和堅(jiān)持。爸爸常和我說(shuō)：無(wú)論一個(gè)人有多大的本領(lǐng)和技能，他都不能驕傲和自夸，因?yàn)檫@個(gè)世界上“天外有天，人外有人”。有時(shí)候，成功者往往不是最有天分和最聰明的，愛(ài)迪生也說(shuō)過(guò)“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感”，或許“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”也是這個(gè)道理。雖然我們有時(shí)可能這次考了最高分，但是“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，我們一旦驕傲地認(rèn)為自己是最強(qiáng)的，說(shuō)不定下次就會(huì)像小兔子一樣，看著到終點(diǎn)的小烏龜而無(wú)能為力。只要你始終如一的堅(jiān)持與自信，相信“天下無(wú)難事，只怕有心人”的道理，生活中一時(shí)的落后也并不可怕，你一定會(huì)沖破難關(guān)，迎向光明的。
所以說(shuō)，寓言就像是一個(gè)魔袋，袋子很小，卻能從其中取出許多東西，甚至能取出比袋子大得多的東西。寓言是一座獨(dú)特的橋梁，通過(guò)它，我們可以從復(fù)雜走向簡(jiǎn)單，可以從單純走向豐富，在這座橋梁上來(lái)回走幾遍，我們既會(huì)看見(jiàn)五光十色的生活現(xiàn)象，也會(huì)發(fā)現(xiàn)了獨(dú)特的生活內(nèi)涵。
我愛(ài)讀書(shū),雖然遇到了很多的不理解；我愛(ài)讀書(shū)，盡管有不計(jì)其數(shù)的提問(wèn)；但我發(fā)現(xiàn)只要能堅(jiān)持——開(kāi)動(dòng)腦筋的去讀書(shū)，我們就可以豐富知識(shí)，開(kāi)闊眼界，不僅能陶冶情操也能凈化心靈，當(dāng)我們開(kāi)發(fā)了智力，提高了技能，滋養(yǎng)了天性，提升了氣質(zhì)與意志的同時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)——書(shū)籍是我們終生受益匪淺的摯友和寶貴財(cái)富。
小學(xué)書(shū)的作文900字 篇4
遠(yuǎn)離了城市的喧囂，遠(yuǎn)離了汽笛的鼓噪，遠(yuǎn)離了世道的繁雜......每逢周末，便獨(dú)自一人坐臥在那空寂的小屋里，捧著一頁(yè)一頁(yè)的簿紙，傾聽(tīng)起作者那份純潔的心語(yǔ)，與她竊竊交談著，細(xì)細(xì)品讀醞釀著主人公們的人情世故......
看哪！書(shū)中的人馬之情是多么純潔無(wú)暇，如一汪清泉，若一盞明燈......一本好書(shū)，仿佛是一串光芒四溢的金項(xiàng)鏈，閃耀在你的胸膛；仿佛是一把通往光明的鑰匙，喚醒了你的昏睡已久的腦瓜；更似一頓豐盛的大餐，填充了你那已癟了氣的腸胃。幼年時(shí)的記憶朦朦朧朧，唯有那段曲曲折折的讀書(shū)經(jīng)歷讓人難以忘懷。
自從五歲開(kāi)始，奶奶便在每天夜里給我講述起拿去盎然生趣的童話(huà)故事。嘻嘻，這陰險(xiǎn)狡詐的紅狐貍，那呆滯可愛(ài)的笨狗熊。常常讓我聽(tīng)得津津有味，仿佛置身于洋溢著繽紛色彩的童話(huà)城堡。聽(tīng)多了這樣有趣的故事，每每就引起了我的思考。這些童話(huà)都來(lái)自哪里，難道......瞎編的？書(shū)！隱隱約約中一個(gè)美妙的字眼涌然而出，帶著我，穿上灰姑娘的水晶鞋，躍進(jìn)七色的彩橋！
隨著年齡的增長(zhǎng)，八歲時(shí)，視野已航向了洋外。那早已逝世的雙目失明的海倫竟親撫著我的頭額，讓我感受世間愛(ài)的偉大；這機(jī)智勇敢的福爾摩斯帶著我一起探險(xiǎn)，教會(huì)了我什么是推理；還有善于隨機(jī)應(yīng)變的魯濱遜，智慧驚人的佐賀奶奶，天真可愛(ài)的.小豆豆......它們讓我這只束縛已久的野馬一下奔騰到了無(wú)邊無(wú)際的曠野。
一變十，十變百，春來(lái)秋往，九歲那年我的書(shū)籍日益充盈起來(lái)了。與此同時(shí)，我的讀書(shū)方法也出爐了：只要隨手拿起一本書(shū)，我便會(huì)先認(rèn)真地閱讀一遍，并摘畫(huà)好詞句。第二遍再翻時(shí)，就再踹度書(shū)中所蘊(yùn)含的智慧并有所聯(lián)想。然后，我還會(huì)反反復(fù)復(fù)讀，尋找那些被我忽視了的東西。
十歲的讀書(shū)生活尤其精彩。那情節(jié)曲折的動(dòng)物小說(shuō)時(shí)時(shí)扣動(dòng)著我的心弦。它讓我時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而悲痛欲絕。有一次，當(dāng)看見(jiàn)我心中的“英雄動(dòng)物”居然被“綠頭大鳥(niǎo)”啃死時(shí)，心中便燃起萬(wàn)丈怒火，恨不立馬八折“仇敵”碎尸萬(wàn)段�！栋遄雍铩贰ⅰ独鞘澜纭�、《瘋羊血頂兒》等書(shū)，都使我手不釋卷，讓我仿佛又回到了洋溢著激情與愛(ài)交匯融合的大自然，深感人與動(dòng)物合唱的草原之歌，讓我久久不能忘懷。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)讀多了，自然品嘗到那“讀書(shū)效應(yīng)”。記得同年春天，當(dāng)我收到郵遞員阿姨的快遞包裹，當(dāng)我看見(jiàn)鉛筆被墨水取代時(shí)，心中便燃起一種快感：假如沒(méi)有那些名著的大理資助，我的作文絕不會(huì)被評(píng)委會(huì)所采納。
現(xiàn)在的讀物大多都是些文藝作品。如于丹的《重溫最美古詩(shī)詞》中“沐春風(fēng)而思飛揚(yáng)，凌秋云而思浩蕩�！睅е覍ぴL“詩(shī)心”，找回那遺失的東西。
有人把眼睛喻為“心靈的窗戶(hù)”，那么書(shū)則是“窗外那一片燦爛的春景”。我愿乘著“書(shū)舟”，在美妙的花叢中飄揚(yáng)、滌蕩......
赫爾岑說(shuō)：“書(shū)是這一代對(duì)下一代精神上的遺訓(xùn)�！备郀柣f(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喺f(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！迸笥褌�，多多讀書(shū)吧，陶醉書(shū)香，遨游書(shū)海，讓書(shū)，讓智慧，啟迪我們?nèi)松摹按�、夏、秋、冬”吧�?/p>
小學(xué)書(shū)的作文900字 篇5
我喜愛(ài)看書(shū)，但那卻不是“與生俱來(lái)”的。我小時(shí)候不喜愛(ài)看書(shū)，一看到書(shū)我就厭煩。但媽媽還是三天兩頭地從網(wǎng)上買(mǎi)些書(shū)回來(lái)讓我看，但是書(shū)都被我扔在了一邊，因?yàn)槲矣憛挄?shū)，書(shū)就只能在書(shū)柜躺著睡大覺(jué)了。但是自從經(jīng)過(guò)那之后一件事讓我從此之后掉進(jìn)了書(shū)的“陷阱”里，久久無(wú)法自拔。
在一個(gè)星期天的晚上，我跟媽媽還有媽媽的同事一起在街上溜達(dá)。不一會(huì)兒，阿姨的女兒來(lái)了，她大吵大鬧，非要去書(shū)店看書(shū)不可。阿姨又說(shuō)不過(guò)他，只好讓她去，可是去又沒(méi)人陪她去，她一個(gè)人去阿姨又不放心。她知道沒(méi)有人陪她去，急得哇哇大哭起來(lái)。就在這個(gè)時(shí)候，我的媽媽朝我走過(guò)來(lái)了。我心里在想：天哪，媽媽不會(huì)是要我陪她去吧？不要啊！老天保佑！我可不想陪一個(gè)黃毛丫頭去書(shū)店看書(shū)��！我要誓死捍衛(wèi)我自由的權(quán)力！我此時(shí)此刻就像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。唉！是禍躲不過(guò)，果不其然，媽媽叫我陪她去書(shū)店看書(shū)，好吧，我自認(rèn)倒霉，可是有那么多人在，為什么就沒(méi)有人愿意陪他去呢？她的媽媽難道就一定要在外面玩嗎？為什么非要我陪她呢？一想到這里，我心中的火焰就又熊熊燃燒起來(lái)。一怒之下，我沖著媽媽大喊：“為什么要我去？我去了又干什么？我去還不是去玩！”�？晌易詈筮�是去了，還不都是因?yàn)槟该y違��！我剛走出去，就開(kāi)始后悔我對(duì)媽媽說(shuō)的那些話(huà)，畢竟媽媽也是為了我著想�。�
我們走了不大一會(huì)兒就到書(shū)店了，在書(shū)店里，我左看看右瞧瞧，這兒似乎只有我一個(gè)人閑著，百般聊賴(lài)之下，我只好隨手從旁邊的書(shū)架里抽出一本《安徒生童話(huà)》來(lái)看�？赡苓�沒(méi)看到十分鐘吧，我就入了迷�！度唆~(yú)公主》告訴我們善良有多么重要；《賣(mài)火柴的小女孩》讓我淚落如珠；《皇帝的新裝》讓我明白做人的道理……�。≡瓉�(lái)書(shū)里還有這么多精彩的故事！
從那以后，我迷上了看書(shū)，不，我已經(jīng)掉進(jìn)了書(shū)為我精心設(shè)計(jì)的陷阱里。我現(xiàn)在已經(jīng)有了一個(gè)書(shū)柜的書(shū)了，也開(kāi)始找同學(xué)借書(shū)，去書(shū)店看書(shū)、買(mǎi)書(shū)了。我下定決心：一定要好好讀書(shū)！來(lái)回報(bào)爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)！
書(shū)，是黑夜里的一盞明燈，給我們指引方向；書(shū)，總是在我傷心時(shí)給我力量，給予安慰……它就像一艘船把我?guī)У搅酥R(shí)的海洋里快樂(lè)地遨游。
我愛(ài)書(shū)，但我更愛(ài)讀書(shū)！
我愛(ài)讀書(shū)作文（7）
今天，我將我有關(guān)讀書(shū)的一件事分享給大家吧！幾個(gè)月前，媽媽帶我到書(shū)店買(mǎi)書(shū)，因?yàn)椋壹业乃拇竺�、和其他�?shū)我都看完了，覺(jué)得不夠過(guò)癮，所以，叫媽媽帶我到書(shū)店買(mǎi)書(shū)。首先我看中了一本的書(shū)，后來(lái)，媽媽說(shuō)：“兒子，《紅樓夢(mèng)》不適合你看，你還小，這本書(shū)其中的含義你還看不懂，等你長(zhǎng)大了媽媽再買(mǎi)給你。”最后，媽媽給我買(mǎi)了五本書(shū)，《安徒生的故事》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《民間傳說(shuō)》、《笑傲江湖》、《未解的奧秘》�；丶液�，我首先看《安徒生的故事》，我像一匹餓狼似的，貪婪地閱讀，一頁(yè)、兩頁(yè)……后來(lái)我看到連吃飯洗澡都忘了，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“人家一般說(shuō)“鬼迷心竅”我看你是“書(shū)迷心竅”。最后，我以一句名言鼓勵(lì)大家讀書(shū)，“不吃飯則饑，不讀書(shū)則愚�！蹦阆胱鰝�(gè)愚鈍的人嗎？
小學(xué)書(shū)的作文900字 篇6
一直是一個(gè)喜歡寂靜的人，上班忙碌時(shí)間久了，總想擁有更多的空閑時(shí)間。而一旦得著空閑，我喜歡做兩件事：一是做家務(wù)，一是看書(shū)。
于是，常常利用黃金周、雙休日，甚至是下班后回到家里的一些小小空余，我會(huì)先集中處理完那些繁雜的家務(wù)，然后趕緊在書(shū)房坐下，讀自己喜歡的書(shū)。所以，交往特別深的朋友們常常笑說(shuō)我是個(gè)不食人間煙火的書(shū)蟲(chóng)，對(duì)此我常笑而不作答。其實(shí)，我的朋友們也都是好讀書(shū)的，對(duì)于身投其間的快樂(lè)，他們還或許勝過(guò)我呢。
如今讀書(shū)的途徑已不只限于成本成套的買(mǎi)來(lái)，或上圖書(shū)館借來(lái)看了，信息化、網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代的到來(lái)，讀書(shū)已被賦予了全新意義。書(shū)本從“書(shū)冊(cè)卷軸”發(fā)展為書(shū)、報(bào)、刊，甚至更高層次的電子圖書(shū)，人們借助網(wǎng)絡(luò)和電腦就可以步入知識(shí)的海洋，任憑你在其中遨游;通過(guò)電腦，你可以駛?cè)胄畔⒏咚俟罚蚕⒆弑槿颉x書(shū)從此又有了全新的樂(lè)趣!
然而，不論科學(xué)技術(shù)如何進(jìn)步，我還是喜歡買(mǎi)書(shū)、淘書(shū)、藏書(shū)和讀書(shū)，就因?yàn)樽x書(shū)的樂(lè)趣實(shí)在太多、收益實(shí)在太大。
孟德斯鳩說(shuō)過(guò)：“喜歡讀書(shū)，就等于把生命中寂寞的時(shí)間變成享受的辰光�！贝嗽�(huà)不假，我總覺(jué)得一本有意義的書(shū)捧在手里，即使幽幽獨(dú)處，也不會(huì)感到寂寞。因?yàn)闀?shū)中所展示的世界，不僅能給你精神上的愉悅和美感，還能使你的靈魂得到凈化和升華。
常常地，我會(huì)拋開(kāi)工作的壓力和生活的煩惱，漫步書(shū)中，細(xì)細(xì)品讀，便會(huì)感到那些精美的詞句芳香四溢，那些高雅的篇章令人蕩氣回腸，而那些深沉的格言則蘊(yùn)含哲理……在那行云流水的字里行間，有撫慰你煩躁或寂寞心靈的暖流，有拂蕩你困惑胸襟的高曠，有激勵(lì)你斗志或激情的火炬，還有能和你促膝交談、引以為知音的哲人……
并且，如果一個(gè)人經(jīng)常處在讀書(shū)的雅趣之中，久而久之，他的言談舉止和修養(yǎng)氣質(zhì)中就會(huì)顯出一種睿智的光華。而這種由書(shū)卷氣陶冶滋養(yǎng)出來(lái)的美，是一種內(nèi)在的品質(zhì)，往往蘊(yùn)含著人生的大智大慧，它不會(huì)隨著容顏的蒼老而凋零。你看那些大凡人生有所建樹(shù)的人，往往都因?yàn)樗麄兯邆涞倪@種內(nèi)在品質(zhì)，影響和激勵(lì)了許多跟隨者。這種內(nèi)在品質(zhì)，不是單純的靠讀書(shū)或做事就能獲得，它必須是一個(gè)人用正確的人生觀、價(jià)值觀，通過(guò)對(duì)物質(zhì)世界的客觀實(shí)踐相結(jié)合而形成的，所謂修身養(yǎng)性，是指讀書(shū)對(duì)人的影響，而非其他。這也是古今中外的書(shū)雖浩如煙海，但無(wú)論是小說(shuō)、散文，還是詩(shī)歌，只要細(xì)細(xì)品味，都可以在精彩的華章中，悟出人生的哲理，獲得有益的啟迪，激發(fā)心靈的震顫，引起思想的共鳴的主要原因所在。
我不是有所建樹(shù)的人，也不是特有品質(zhì)的人，但我想，通過(guò)讀書(shū)我即便成不了獨(dú)有建樹(shù)的人，也還可以成為一個(gè)具備優(yōu)秀品質(zhì)的人吧。所以，我在自己還算年輕的時(shí)候選擇“把生命中寂寞的時(shí)間變成享受的辰光”，讓讀書(shū)成為我工作生活之外最好的良師益友，而把讓自己修養(yǎng)成一個(gè)具有內(nèi)在品質(zhì)和涵養(yǎng)的人作為自己的另一個(gè)奮斗目標(biāo)，則是我因讀書(shū)而得的最大樂(lè)趣。
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