書的小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的書的小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書的小學(xué)作文1
尊敬的市長：
您好，我是濮陽市實驗小學(xué)三年級三班的一名小學(xué)生。目前，我們濮陽市已經(jīng)建設(shè)的越來越好了，但是，平時還能看到一些不愛護(hù)環(huán)境的現(xiàn)象發(fā)生，如：隨地吐痰、不把廢紙扔進(jìn)垃圾桶……希望您能聽聽我的話。
有一次，我散步時，看到有的人開車的時候，往車外吐痰；有的人把礦泉水瓶隨手亂扔；有的人裝作講文明往垃圾桶里扔?xùn)|西，但離得有三四米遠(yuǎn)，垃圾往往掉在外面；還有的人把口香糖吐在人行道上，路人一不小心就會踩到鞋上，特別難清理。對于這些問題，我提幾個建議：
1、可以組織一個小隊，不定時抽查，如果發(fā)現(xiàn)不文明行為，就要罰款，罰款金額為100元以上。
2、少用一次性物品，如果全國每人一生只用一雙一次性筷子，全國也得砍伐15萬棵生長了20年的大樹，這足以改變生態(tài)環(huán)境，引發(fā)不良后果。
3、節(jié)約用水，要不然僅剩不多的淡水資源會變得更加稀少，不出多少年，人類就沒水喝了。
4、我建議，每年春天，舉行植樹大賽，看誰能在規(guī)定時間內(nèi)栽樹栽得又多又好，分出一二三名進(jìn)行發(fā)獎，這樣能激起市民對植樹的興趣，讓市民都熱愛上植樹。
5、通過廣播、電視臺和報紙宣傳多種環(huán)保知識，讓市民知道“保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)”。
這就是我的建議，希望您能抽時間看看，采納一下我的建議。祝您工作順利。
書的小學(xué)作文2
今天，我校為民工學(xué)校舉行了一次捐書活動，要求每人帶一本半成新的書，重新定個價，價格不要超過十元錢，再拿十元錢買自己喜歡的書。
回到家里，我馬上就向媽媽說了這件事。然后，我和媽媽就到書房找書。過了一會兒，我終于定下了捐出去的書——《鋼鐵是怎樣煉成的》，我給書重新定個價格：三元。最后，媽媽給我十元錢。
第二天早晨，我剛一到校，便發(fā)現(xiàn)我班很熱鬧：買書的買書，賣書的賣書。我也趕緊參與進(jìn)去。我先要把我的書賣掉，再買別人的書。我剛開始賣書就有“難題”出來了：兩個同學(xué)都要我的書，怎么辦？稍微考慮了一下，我決定：兩個同學(xué)哪個同學(xué)的書好，我就讓他買我的書，我也買他的書。我開始選了。我選了好長時間，終于選好了。我選了手中有《動物大戰(zhàn)》的同學(xué)交換買賣，完成了任務(wù)。
活動搞好了，學(xué)校報班級捐款數(shù)目了。當(dāng)我聽見沈老師說我班捐款數(shù)目最多時，我開心極了。我希望學(xué)校能多舉行幾次這樣的活動。
書的小學(xué)作文3
星期一放學(xué)后我回到家專心的做作業(yè)。到了晚上六點多“叮鈴鈴”門鈴響了，我跑過去開門，媽媽回來了。我又開始寫作業(yè)了，突然媽媽說要幫余老師做小葫蘆。我想：終于又可以做手工了。我迫不及待地說：“媽媽我們開始吧！”“你先做好作業(yè)再說�！眿寢寚�(yán)肅地說。我快速地完成了作業(yè)。
因為余老師是去開化的金馬希望小學(xué)上課，所以大家建議捐書，捐兩本新書。我和媽媽來到了書柜前，我看了看想：要不就送他們《感動小學(xué)生一百個智慧故事》和《增廣賢文》吧！因為《感動小學(xué)生一百個智慧故事》可以讓開化的小朋友成為一個更有智慧的人�！对鰪V賢文》可以讓開化的小朋友成為一個品德高尚的人。我希望他們成為這樣的人所以我要送這兩本書給他們。我還在書里寫了一些我對對他們想說的話。第二天我高興的把書余老師。
這次送給開化小朋友的書真多還有好多好書，我心里在想：他們一定會高興得不得了！
書的小學(xué)作文4
書是人類的好朋友。今天我向大家推薦《亨舍爾和格萊特》這本書。
這本書講了亨舍爾和格萊特被他們殘忍的母親和身無分文的父親遺棄在森林里。第一次他們借助亨舍爾沿路灑下的石子回到了家。第二次亨舍爾把面包屑扔到了地上當(dāng)記號，但是面包屑被小鳥吃光了，他們終于迷了路。后來他們看到前方有一個糖果屋，就大吃起來。誰知道這房子里住著一位老巫婆！她想吃掉他們！但亨舍爾和格萊特沒有退縮，用機(jī)智和勇敢戰(zhàn)勝了老巫婆，把她弄進(jìn)爐子里燒死了。最后他們走進(jìn)房子帶著珠寶回到了父親身邊。
這本書讓我明白，遇到困難不要害怕，勇敢向前就一定會成功。亨舍爾和格萊特戰(zhàn)勝了困難，我們在學(xué)習(xí)中也會遇到很多困難，我要向他們一樣不怕困難，勇往直前！
書的小學(xué)作文5
我是一本課外書，一本可憐的課外書。今天我要向大家訴說我的不幸遭遇。本來我生活的好好的，被我的小主人整整齊齊地疊放在書架上，主人常常地把我捧在手心里，對我愛不釋手。
自從學(xué)校舉辦了讀書節(jié)，我的小主人忍痛割愛。把我拿出來漂流，我的命運就發(fā)生了改變。我被一個小男孩子檢到了，當(dāng)時他高興地手舞足蹈。我以為他也會把我當(dāng)成寶貝，沒想到一轉(zhuǎn)眼，他就把我當(dāng)成玩具，往天上拋，弄得我暈頭轉(zhuǎn)向。上課時還偷偷地在我臉上畫畫，把我變成了一只大花貓，難看得不得了，害得我都不好意思出去見人了。下課時，也是我最苦惱的時候，他把我卷起來，當(dāng)成武器，和同學(xué)打架。結(jié)果我被他們打成骨折了，還有幾頁打成了碎片，他全然不顧。有一天下雨，他沒帶雨傘。于是他一下子把我從書包里拽出來，頂在頭上當(dāng)雨傘，害得我的衣服都被淋濕了。回到家里，他就把我扔在角落里，不理不睬的。結(jié)果我變成了丑八怪，身上皺巴巴的，皮膚也變得臘黃臘黃了。
更可恨的是，有一次，他在寫作業(yè)，發(fā)現(xiàn)桌腳搖搖晃晃了，就把我從角落里撿起來墊在桌底，壓得我都喘不過氣來了，身上還遍體磷傷。我每天唉聲嘆氣，可他都聽不到。
唉！真羨慕我身邊的那本書，它的主人是個小姑娘。它生活得特別幸福，沒幾個星期就換一件衣服，總是干干凈凈，整整齊齊的。可我呢？哎，我好傷心啊！誰來救救我�。�
書的小學(xué)作文6
我喜歡讀書，劉向說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”這句話對我來說真是太合適了。
先說說我讀了哪些書吧!《紅樓夢》中，賈寶玉和林黛玉的故事令我魂牽夢繞，《三國演義》中，張飛，關(guān)羽，劉備桃園三結(jié)義讓我浮想聯(lián)翩，從《西游記》中豬八戒的模樣，使我笑聲不斷，《前方江湖請繞行》中起伏的內(nèi)容令我心馳神往，《七尋記》中人物悲慘的命運令我淚如雨下，小王子中小王子與主人公的離別讓我戀戀不忘……
接下來說說我與書之間的那些事吧。有一次，我正想去吃飯，剛拿起碗，嘗了一口，哇!好燙!我馬上跳下椅子，喝了一口水，我一邊喝一邊惦記著《兒童文學(xué)》的內(nèi)容，于是，我對媽媽說：“我先去看書，飯?zhí)珷C了!”于是，我飛快地跑進(jìn)臥室，看起書來�！班粥粥帧睍r鐘飛快地轉(zhuǎn)動著，不知不覺，半個小時過去了。“欽懿，該吃飯!太冷了就不好吃了!”我只好放下書，不情愿地走出臥室。
我的閱讀心得是：讀書有三到——謂心到，眼到，口到。讀書是一件很享受的事情，因為你從書中吸取知識的感覺，真是太舒服了!
一日無書，百事荒蕪，讓我們一起讀書吧!
書的小學(xué)作文7
在我學(xué)習(xí)的道路上，書就是我的好朋友，每當(dāng)我在書中，我總會體會到一種難以忘記的快樂。因此，我也深深地喜歡上了這個好朋友。
書像一位老師，引導(dǎo)我樂學(xué)向上;書像一處故地，等待你隨時去重游;書像一個謎語，讓你發(fā)揮無限想象……
讀幼兒園的時候，我愛看大多都是圖畫的故事書，我看飽了圖畫才讓媽媽讀給我聽，一本書我通常要看十幾遍、二十幾遍才愿意放下書。
上了小學(xué)，我學(xué)會了拼音，我就不再看很多圖畫的故事書了。我喜歡上了帶有拼音的文字書。有時我看不懂文字，就看拼音，然后把帶拼音的字拼出來，這樣我既可以看故事中的內(nèi)容，也可以認(rèn)識不少生字。
現(xiàn)在我看的大抵都是文學(xué)類的書，那些書十分好看，里面的生動感人的故事是我淚落如珠;里面的奇妙的動物寓言又使我如癡如醉，浮想聯(lián)翩。這些書生動、有趣，而且還能學(xué)到語文書學(xué)不到的東西。
一拿到書我就十分開心，很快就翻了起來，現(xiàn)在我看書大多都不求甚解，像囫圇吞棗一樣，看了就不看了。
這就是我的好朋友，雖然它只是一本書，但是它卻教會了我多很的道理，也讓我明白了很多知識。
書的小學(xué)作文8
各位市民，大家好！
我是興安一小的一名小學(xué)生。
如今十分發(fā)達(dá)的地球，有著非常大的隱患。這一切都是我們?nèi)祟愒斐傻摹?/p>
貪婪的人類沒有節(jié)制的開采資源。人類所需要的“大氣資源，水資源，森林資源”本來是可以不斷生長的，但是人類隨意破壞資源，濫用化學(xué)品，使我們的地球傷痕累累。
人類隨意破壞環(huán)境。比如我國的木蘭溪，在50年代時，河水清澈見底，但現(xiàn)在的木蘭溪，已是渾濁不清，魚蝦死亡。這一個個鮮活的例子，不都是人們不環(huán)保的后果嗎？
現(xiàn)在的天空，散布著汽車尾氣，彌漫在我們生活的上空，早已在我們的身體里停留了。患上各種疾病。給我們的身體帶來危害。面對這個充滿污染的空氣，我想對廣大市民提出倡議：
1：少用一次性塑料袋。
在城市的上空，漫天飛舞的塑料袋，掛在樹上。我提議，每次購物，最好帶上自備的布袋。
2：少用一次性筷子，飯盒在飯店，最好使用消毒的筷子，買飯時，最好使用飯盒。
3：少砍樹，多種樹
我們一定要少砍樹，避免沙塵暴輕而易舉的來侵襲城市。多種樹，在自己生日時，最好種上一棵樹。減少二氧化碳。
在這個地球上，我們是地球的子民。讓我們記住“拯救地球就是拯救自己”。
書的小學(xué)作文9
大家好，我是楊鈺，一個愛讀書的女生，下面是我與書的故事。
一年級，我剛從外地回到老家，大哥給了我好多書，其中，我最喜歡一個叫《窗邊的小豆豆》的書。雖然那時候有很多地方看不懂，但是我還是覺得那本書很有趣。
二年級，我在家里扒到了一本叫《英雄人物》的書。那里面講了很多像王二小、雷鋒叔叔等大人物，我看了以后就覺得應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，你們覺得呢？
三年級，期中考試，老師說，只要我們?nèi)〉昧撕贸煽儯徒o我們每人發(fā)一本書。那次，我們發(fā)揮正常，真的取得了好的成績。因此，我們也就如愿以償?shù)氐玫搅藭�。我得到的是智慧文萃。因為是老師賞給我的，所以我讀了很多遍，每讀一遍，我都帶著有不同的感情。
四年級，爸爸讓大哥在網(wǎng)上訂了很多的課外書，我一看，呀！《狼王夢》、《假如給我三天光明》、《再被狐貍騙一次》……光看名字都覺得很好看，那在看書里面的內(nèi)容呢？沒錯，更精彩，更豐富。
四年級的下半學(xué)期期末，好朋友周夢琪給我了一本叫《爸爸的嘮叨》的書，一翻開，呀！不愧是我的好閨蜜，看書的品味都和我一樣。好朋友送我的書好，那么，她人更好。
書中的一字一句都非常的'精彩，非常的豐富。期待著五年級會有更多的書吸引我！
書的小學(xué)作文10
書，像沙漠里的指南針，又像是黑夜里的北極星，時時刻刻都默默地在為人們導(dǎo)航，指引正確的方向。我把書當(dāng)成了自己的精神食糧，因為我在書中找到了快樂，學(xué)到了知識。
書是我的伴侶。
小時候，我經(jīng)常抱著一些花花綠綠的小繪本，坐在圖書館里，似懂非懂的看著，故事中的人物刻畫得栩栩如生，對于那時不識字的我，只能眼巴巴地看著那圖畫。
后來，漸漸地，我學(xué)會識字了，就將注意力轉(zhuǎn)到文藝書籍，水滸傳中一百零八將無不讓我欽佩；西游記里唐僧師徒讓我明白的不僅是神通廣大，更是堅持不懈的精神；紅樓夢中的繁榮昌盛，讓我身臨其境，這些伙伴，無一不令我牽腸掛肚。
二年級時，我開始大量地閱讀歷史書，那時，我才真正地感受到：一日無書，百事荒蕪。我因盤古開天地而歡呼雀躍；為漢武帝的巫盅之術(shù)而惋嘆；因隋唐盛世而拍手稱好；因袁世凱簽約賣國求榮條約而緊握拳頭。歷史讓我懂得了祖國的盛世興衰。
三年級時，我的讀物轉(zhuǎn)向了科普，是科學(xué)讓我去發(fā)現(xiàn)一個未知的世界，是書本讓我在知識中遨游，去探索。
隨著年齡的長大，我的讀物也有所不同，但書依舊陪伴在我身邊，永久永久……
書是一汪清澈的泉水，一張揚(yáng)起的帆，一支照亮人心的蠟燭……
書的小學(xué)作文11
人人都有自己喜歡做的事。有的人喜歡集郵，有的人喜歡畫畫，有的人喜歡跳舞。但我卻被一本書深深吸引了。
我喜歡的這本書，它不是世界著名的《安徒生童話》，也不是海倫·凱樂的《假如給我三天光明》，它是科學(xué)世界的奇跡——《十萬個為什么》。
《十萬個為什么》是我的自然老師，它讓我學(xué)到了豐富的課外知識，我之所以會選擇這本書，是因為它和我有密切的關(guān)系。
一個烈日炎炎的夏日，我大汗淋漓地跑回家，拿起桌子上的一杯牛奶，“呀，怎么這么燙？”我連忙把牛奶杯放在桌子上，又去廚房拿來一個濕抹布，包住奶牛杯后再喝，“哇，牛奶也是熱的�！蔽宜睌牡匕寻ú嫉呐Ｄ谭旁谔柕紫拢南�，你既然喜歡曬太陽，那我就讓你曬個夠！做完后我就去看電視。過了一會兒，我實在渴得不行了，就去廚房把牛奶拿來喝，喝下去后，我感覺有一股清涼的泉水從我喉嚨里流過，頓時感覺神清氣爽。“咦，牛奶怎么會變涼呢？”我?guī)е蓡柗_《十萬個為什么》，哦，牛奶越曬越?jīng)觯且驗榘谕膺叺臐衲ú忌系乃伟雅Ｄ痰臒崃课�，所以牛奶會越來越�(jīng)觥?/p>
從那以后，我不僅愛上了看書，還養(yǎng)成了善于觀察的好習(xí)慣，這可都是《十萬個為什么》的功勞呀！書是人類的精神食糧，沒有收，我的課余生活就不會如此豐富多彩。
書的小學(xué)作文12
我愛書，更愛讀書，因為“書是人類進(jìn)步的階梯”我與書發(fā)生了許多關(guān)于書的趣事……
“鈴鈴鈴……”三更半夜，我房間的鬧鐘響了起來，我在黑暗中爬了起來，這么晚了，我要干什么呢?原來，最近我迷上了《舒克貝塔歷險記》，今天，我本來打算讀一百頁的，可是才讀了二十幾頁就被老媽叫去睡大覺了，我現(xiàn)在起來繼續(xù)讀。
我津津有味地讀著，讀到舒克貝塔打敗了大花貓然后創(chuàng)立了舒克貝塔航空公司時，我笑了起來，笑著笑著，突然覺得要小便，如果是平時的話，我肯定不敢出房間上廁所，現(xiàn)在我可不，我一邊做開飛機(jī)狀，一邊搖搖晃晃地沖出了房間，還大搖大擺繞著客廳走了一圈才進(jìn)了洗手間，上完廁所，沖水的響聲把我驚醒了，我在黑暗中一怔，三步并做一步狂奔回房間，心跳得飛快，過了好久才恢復(fù)原狀，然后我捧起書繼續(xù)看，當(dāng)我看到海盜用卑鄙的手法搞得舒克貝塔機(jī)場一片狼籍時，我有點氣，用力捶墻，發(fā)出極大聲響，把媽媽吵醒，自然少不了一頓臭罵，糊涂的我在挨了罵后竟又捧起書讀了起來……欲知后事如何，請聽下回分解!(老師批：這小子不想寫了)
我與書的故事有趣吧!
書的小學(xué)作文13
今天，我在家看《愛的教育》，書的序言中的這句話我特別喜歡：文學(xué)，是比飛得還高的林我，是比花開得還美的情感，比星星還亮的智慧，我喜歡上了這本書。這本書以一個小學(xué)生日記的形式，講述了社會上高低職位的人，還有殘疾人，他們之間的關(guān)系，他們的家庭，和人們對他們不同的態(tài)度，書中每個人都活靈活現(xiàn)，就象我在生活中遇到的人一樣，但書中的大多數(shù)人物，都是以高尚的品德，美好的情感、善良的行為聯(lián)系在一起，組成了幅幅動人的畫面。
這本書沒有虛偽的說教，沒有豪情壯志，沒有什么宣言。它是對生活進(jìn)行描寫，使人感到人與人這間需要互相幫助，互相信任。還把一些不文明不善良不美好的行為列出來讓人們批評和厭惡，讓我們認(rèn)識真善美。這本書，講得最關(guān)鍵的字就是一個“愛”，只有愛，才能化解一切，讓人們緊緊地手拉手。
我覺得這本書非常好，值得父母和小朋友們看。
書的小學(xué)作文14
我是一本充滿知識的書。我靜靜地躺在小主人的書架上，別看我穿著華麗的衣服，幾年前我可受了不少的罪。
以前小主人不愛看書，總是走到哪兒扔到哪兒，把我隨手一扔，有時扔到客廳，有時扔到了衛(wèi)生間…… 有一次，把我扔到了陽臺上就忘了，害的我在陽臺上整整呆了一個星期，弄的我渾身臟兮兮的，沒一個人喜歡。后來還是小主人的媽媽把我撿起來了放回書架上。時間一長我的手（封面）斷了，我的腳（封底）掉了。有一次差點把我當(dāng)廢品賣給了收廢品的老爺爺，害得我成天呆在家里以淚洗面。
后來，小主人在學(xué)校里，老師給她講了一個魯迅愛書的故事。那一天，小主人放學(xué)回家，忽忽忙忙放下了書包，到處找我，把我從沙發(fā)底下拿出來。小主人整個變了樣，她小心翼翼地用膠布粘了起來，用橡皮擦掉了我身上的泥土，還把我包上了書皮，從此她再也不敢把我隨便扔了。每次看完書就把我放到書架上，而且，還把我其它的伙伴們也整理的整整齊齊的。最主要是我的小主人愛看書了，我和伙伴們都很開心。
書是智慧的鑰匙，也是人類的朋友，大家一定要好好愛護(hù)它。
書的小學(xué)作文15
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”我非常愛讀書，書在我心目中有著神圣的地位。
書是我的好朋友。每當(dāng)我孤獨的時候，他總會陪著我，度過一段美好的時光，他為我講述了一個又一個的故事，我經(jīng)常會沉浸于此，為賣火柴的小女孩的悲慘命運而哭泣，為漁夫的機(jī)智勇敢而喝彩，為諸葛亮的神機(jī)妙算而自豪。
書是我的好老師，每當(dāng)我遇到難題的時候，他總會耐心地為我講解，什么路程問題、相遇問題、雞兔同籠問題，到他那里統(tǒng)統(tǒng)都會被迎刃而解，簡直不在話下。我常常與書一起遨游在知識的海洋里，去與他一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。
書是我的指路燈。在漫漫的人生路途中，是誰讓我從黑暗走向光明？是書。是他指引我走向一條充滿希望的道路，也讓我走向了輝煌與榮耀。
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。我愿在書籍里沉醉，在書海中暢游。在成長的歷程中，書伴隨著我走過了十幾度春秋，正是因為有了書，我的成長道路才更加絢麗多彩。書就是我終生的伴侶，我一直深深地愛著它。
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