關(guān)于學生描寫小學的作文900字9篇
在日常生活或是工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的學生描寫小學的作文900字9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學生描寫小學的作文900字 篇1
所謂誠信,簡單來說就是“誠懇信實”。誠信,是源于內(nèi)在無形的美德;信,則偏屬表現(xiàn)于外在的道德作為,誠信當是一體兩面、內(nèi)外貫通的德性。誠信是為人之道。 若是我們每個人,都能在自己活著的每一分、每一秒,坦然地面對自己和他人,成為一個“誠懇守實”的人,如此,便能活得自然,活得愉悅,活得心安理得。相反 地,一個人如果不重視誠信,對人信口開河,對己姑息自欺,那么不僅在社會上寸步難行,每個夜晚恐怕還得抱著惴惴不安的心難以成眠。 誠信是每個人與生俱來的德性。還記得小時候第一次撒謊,整張臉漲得熱呼呼、紅通通的,說話也支支唔唔,盡管一時蒙騙過去了,還是一整天沉著臉,悶悶不樂。 這種“不舒服的感受”,正是“誠信”在驅(qū)使我們走回正途──不要欺騙別人,因為我們難以騙過自己。〈大學〉中說:“所謂誠其意者,勿自欺也。”
正是這個道理。 如果將“誠信”二字擴充發(fā)揚,則它就不僅是做人之道,更是為政之道。子夏曾說:“君子信而后勞其民;未信,則以為厲己也。”(《論語 子張》)這里雖強調(diào) “信”,其實也難脫“誠”而言,須知一個為政者欲取信于民,必須先以誠相待。以誠信之心治理百姓,就不會有民怨;相反地,如果無法讓人民感受到你的誠懇, 信賴你的作為,那么,為政者想要役使人民,就會遭遇困難。 子貢曾問政于孔子,孔子認為要將國政治理好,必須顧及三件事:“足食,足兵,民信之矣!币越袢盏难酃鈦砜矗簿褪敲裆、國防,以及政府的誠信。言語科的 優(yōu)秀弟子聽了之后,給老師出了難題,他說:“必不得已而去,于斯三者何先?”孔子答道:“去兵!弊迂曈謫枺骸氨夭坏靡讯,于斯二者何先?”孔子凜然回 應(yīng):“去食。自古皆有死,民無信不立!笨鬃铀^“去食”,并非不顧人民百姓的生計,而是就治國層面而言,強調(diào)“誠信”是政府的根本,沒有誠信就沒有政 府,國家恐要陷入不安動亂中,人民又如何能安居樂業(yè)? 無論是修身或治國,誠信都有著重要的意義,不過,誠信也不只是說到做到?鬃诱f:“言必信,行必果;硁硁然,小人哉!抑亦可以為次矣。”子貢曰:“今之從 政者何如?”子曰:“噫!斗消筲之人,何足算也!”(《論語 子路》)。
讀到此,會發(fā)現(xiàn)孔子對“言必信,行必果”的評價很低,而這里的“砰砰然,小人哉” 的小人,并不真的是品德低下的人,而是堅持自守,但尚不能橫量輕重、通權(quán)達變,因此顯得識量淺狹的人?鬃淤澇伞把远行牛杏泄,卻對“言必信,行必 果”有所商榷,他所反對的是這兩句中間的“必”字。“必”就是必然,做任何事一旦“非得怎么做”就是一種極端,一個人倘若為了“誠信”而不擇手段,這樣 “極端的誠信”還有價值嗎?一個為人處事遵循誠信之道的人,決不須強迫自己,去迎合那些有違誠信之道的人!倘若連自己都無法信服的事,又何必付諸承諾與實 踐呢?這提醒我們,在付出誠信之前,我們也得充分了解對方,讓自己的誠信,不致淪為一種鄉(xiāng)愿;讓堅守誠信的我們
學生描寫小學的作文900字 篇2
為期八天的軍訓生活讓我收獲很多,感受更多……現(xiàn)在回想起來,無數(shù)個小片斷,如同放映電影一般——在腦海中閃過,有酸,有甜,有苦,有辣,還有咸,都堆積在腦中,永遠存留著……
片斷一:酸!
“錚!路上小心點,注意點,給你帶的暈車藥上車前20分鐘再吃,吃一片,記住了!還有到了那,冷了就加衣服,生病了就趕緊找老師……”老媽一改平常的大嗓門,細聲細氣地不停地嘮叨著她認為重要的事。我心想,我又不是小孩子了,會自己照顧自己了。便用不以為然地語氣說:“我會照顧自己,你也要注意呀!”可說出來時,眼角微微潤濕,我還是舍不得呀!舍不得一直關(guān)心愛護我的媽媽,最后一次對上她的目光,感受著這濃濃的愛……沉醉著……到了上車的時間,我提著行李不時地往后望,每次都能看見那熟悉的身影揮舞著手,想通過那風兒最后再次叮嚀……車子發(fā)動,一切熟悉的物體在遠離著,連同那個身影也漸漸縮小,直到?jīng)]有一點痕跡。望著窗外陌生的景色,風兒劃過臉頰,但那叮嚀的話語卻一直在耳邊回旋……順勢而下的淚兒也跟隨著風飄向家的方向……
酸味指數(shù):☆☆☆☆
片斷二:甜!
大家都伴隨著好奇下了車,對于在城市里嬌生慣養(yǎng)的小公主、小皇上而言這確實很新奇——高大的青山,遍地的黃土,以及幾座破破爛爛在風中搖曳的樓房。看看這兒,摸摸那兒,充滿著好奇。甚至有人還感嘆說:“!原生態(tài)啊!~”引得周圍的人捧腹大笑,“哈哈!哈哈!”在一片笑聲與鬧聲的混合下,我們成功地迎來了星星與月亮……
甜味指數(shù):☆☆☆
片斷三:苦
“叭叭~叭!”一聲小號把我從睡夢中拖了出來,什么嘛?起床鈴!可惡!哈欠~困死了……用那冰涼涼的水花了不到一分鐘的時間洗漱完畢后,便坐下吃飯了——啊~這……這能吃嗎?肯定嗎?不會是喂……唉~算了,這,看一眼就飽了!頂著空空的肚子開始了一天的訓練——站立,別看這普普通通的站立,這要求可高了!收腹,抬頭,挺胸,兩手下垂,貼緊褲縫……在“燦爛的”陽光下狂站幾個小時,站得我永遠也不想站了,看著旁邊坐在樹蔭下喝茶的連長,我極奇郁悶,唉~人和人的差距咋這么大呢?
苦味指數(shù):☆☆☆☆☆
片斷四:辣
“四營的!來一個!來一個!”這是我們在拉軍歌,每個人喊是都十分賣力,連長還來一句:“我們的目標是喊得遠處的四營睡不著,近處的樹葉往下掉!”聲音加大了,但樹葉紋絲不動,連長看我們可憐,便伸手摘下幾片葉子,聲音更大了。那架勢如同雷鳴般壯觀……
辣味指數(shù):☆☆☆
片斷五:咸
哦!剩一天便能見到老媽了!我心中急切地期望著那一刻的到來,興奮而激動。翻開手機全是滿滿的短信——媽媽的叮嚀:錚!這幾天好嗎?我想你!快點回來!淚兒如斷線的珠子一下下滴在字跡上,仿佛要把它化開來似的。等待……等待……
咸味指數(shù):☆☆☆☆
踏入家門的那一刻,我有千言萬語涌上了心頭要訴說,但我忍住了,給媽媽露出了一個笑臉。綻放開來!我長大了!
學生描寫小學的作文900字 篇3
駕祥云門接福;蛇吐瑞氣戶迎春,關(guān)于過年的作文:開心過大年。告別了龍年,我們又迎來了蛇年。時間飛逝之快,今年的春節(jié)已經(jīng)到來。在過年的這幾天里,我都是開心快樂的度過,因為春節(jié)畢竟也是我們中國人的節(jié)日。既然是我們國家的節(jié)日,當然也少不了以下幾大實事要做:
一、除夕之夜逛花市
除夕與往年不同,今年的除夕在二十九,所以我們會感到春節(jié)特別的快。在我們當?shù),這天最缺少不可的就是逛花市,買年花了,于是到了晚上,我們?nèi)冶愕搅藦V場,來選購幾盆心儀、寓意很好的年華。雖然一到這兒已是人山人海,交通也開始阻塞起來,而這種情景則更能反應(yīng)我們對于春節(jié)的喜愛之情。最終,我們選了幾盆蝴蝶蘭,而在這時,我們也碰見來這里采訪的記者正在問一位買年花的市民:你買的年花有什么寓意呢?該市民回答:吉祥!如意啊!我想也是,實際上每盆花都很好,都有好的寓意,只不過“蘿卜白菜各有所愛”。
二、除夕之夜看春晚
今年的中央春晚可謂是精心力作啊,瞧那舞臺,由幾百塊方格組成,方塊與方塊之間可以上下移動,為舞臺的場面增加了幾分新鮮的感受。無論是舞臺的優(yōu)美還是演員的表演,都博得了臺下觀眾的熱烈鼓掌,贏得了電視前面正在觀看的群眾的熱烈好評啊。其中我最喜歡的是由席琳·迪翁(CelineDion)演唱的“我心永恒”,我非常喜歡聽這首歌,無論是他的旋律還是他的歌詞,都非常的優(yōu)美,加上熒屏背景的襯托,更使得人景歌旋四種相結(jié)合,使得這首歌更完美展現(xiàn)出來,一聽到這首歌也使我聯(lián)想起《泰坦尼克號》這部悲情的愛情美劇,。∧歉杏X真是又說不出的話啊……
三、大年初一祭拜先祖,祈求平安
大年一早,我們?nèi)揖推饋砑腊菸覀兊睦献孀,祈求來年風平雨順以及寄托對他們逝去的哀思及來年的平安,吸取老一輩人成功的經(jīng)驗,學會“取其精華,去其糟粕”,來打創(chuàng)造我們美好的每天,走好我們今后的每一步并默讀自己來年的夢想,祈求祖宗的保佑,20xx,蛇年大吉,加油哦!
四、大年初二、初三大拜年
本地都說:“初二是會娘家的日子,初中作文大全《關(guān)于過年的作文:開心過大年》!庇谑浅醵囊淮笤纾覀?nèi)叶紒淼搅送馄偶抑,看著家中那琳瑯滿目的彩燈和沁人心脾的花香,使我感受到家鄉(xiāng)濃烈的過年味啊。拜年,既可以拿到紅包,又可以和家人共享一年來的心得體會,實在是兩全其美啊!
“心想事成紅運開,人和家順福星照”,恒聯(lián)是“四季平安”,這福春聯(lián)就是20xx年我家的春聯(lián),這副春聯(lián)寓意非常的豐富,代表每個人在心想上能事事成功,家人與家庭能夠和順,為此我也將這幅寓意祥和的春聯(lián)獻給大家,祝福大家新的一年:“蛇年行大運,心想事就成!
學生描寫小學的作文900字 篇4
。ㄒ唬
有一篇文章,它不僅教育了我,還讓我悟出了一個道理。就是這篇文章——《給予的故事》。
當你將它讀透后,你一定會發(fā)現(xiàn)這篇文章蘊含著多大的寶藏。人生雖短,但多姿多彩。誰都不是十全十美,只要你盡力了,就足夠了。誰也不是總不犯錯誤的,只要盡力去改就很好了。在自己的人生道路上,一定要一步一個腳印地走,要踏實,千萬不可浮躁呦!在世界上,一定必經(jīng)風雨,只要盡力克服,去頑強的斗爭,一定能取得好成績的。還有一定要勇于嘗試呦!就像課文里的主人公一樣。只要勇于嘗試,一定會成功的。相反,不勇于嘗試,機會只會消失得無影無蹤。
在實際生活中,我做得不太好。一次期末考試,又一題我打不上來,經(jīng)過苦思冥想,我終于蒙出了一個答案,但該不該寫上呢?寫上完一錯了怎么辦?若不寫,就白白丟了這幾分。正當我猶豫不決時,我當機立斷,寫上了這個答案。結(jié)果我答對了,我欣喜若狂!
人生道路上正確的抉擇,源與勇于嘗試的源泉。小朋友們,努力呀!加油呀!讓我們期待美好的明天!甚至美好的未來吧!
。ǘ
這天,我正在家里寫寒假作業(yè)。寫著寫著,一個黑體字映入眼簾——《病床上的作家》。這個題目引起了我的興趣,我津津有味地讀了起來。 文章的內(nèi)容講的是現(xiàn)代著名微生物家,科普作家高士其爺爺?shù)墓适。高士其爺爺生?9XX年,年輕時,去美國留學,攻讀細菌學。后來,他在一次試驗中染上了一種疾病。由于病情惡化,致使他全身癱瘓?墒蔷褪窃谶@種身體狀況下,他依然頑強地生存了幾十年。在這期間,他為我們青少年兒童寫下了一百多萬字的作品。
讀完了,我被深深地震撼了。我難以想象在全身癱瘓,連飲食都很困難的情況下,高士其爺爺竟然生活了幾十年。他這樣的毅力,這樣的堅強,讓我敬佩。而且在他全身癱瘓的情況下,他依然不放棄工作,為我們少年兒童寫下了100多萬字的文學作品。我完全不敢想象高士其爺爺是怎么在說話都困難的情況下,一言一語的為我們寫下這一百多萬字的作品,他這種無私,堅強,偉大的精神讓人感動。高士其爺爺?shù)木窈妥鳛槎贾档梦覀兙磹邸?啊,我們要永遠記住這位偉大的,受我們敬愛和喜愛的高士其爺爺。
。ㄈ
前幾天,我們學了《賣火柴的小女孩》這篇童話故事,這篇家喻戶曉的童話故事,給我的感觸頗深。
《賣火柴的小女孩》主要講的是,在一個大年夜。一個衣衫破爛不堪,穿著一雙大拖鞋的小女孩走在街上。她的手里拿著一把火柴,籃子里也有火柴。她在大年夜那天賣火柴,只是希望能得到一點溫暖,得到一點關(guān)懷。她的拖鞋被拿走了,可憐的小女孩在寒冷的冬天赤著腳走在街上。她三次擦臉火柴,只是為了的到一點溫暖。最后,小女孩在舊年的大年夜被凍死了。她帶著微笑,帶著對幸福生活的幻想死去了。
我在想,我們生活在一個衣食無憂的21世紀。如果,小女孩生活在我們這個時代,應(yīng)該就沒有這么多的痛苦。就會得到更多的關(guān)心,關(guān)愛。和小女孩相比,我們算是非常幸福的。我們有舒適、暖和、漂亮的衣服穿,而小女孩呢,只能穿著破爛不堪的衣服。我們有父母的關(guān)心和關(guān)愛,而小女孩沒有。
我們在這個幸福的環(huán)境中成長,有什么理由不好好學習呢?
學生描寫小學的作文900字 篇5
今天是六一兒童節(jié),一進校門,展現(xiàn)在眼前的是兩條巨幅,出校門時,鑼鼓喧天,彩旗飄揚,各班喊著響亮的口號,迎接六一的到來,到了操場,只見高高的主席臺上坐著主持人、校領(lǐng)導和市領(lǐng)導。后面是一幅巨大的條幅,上面寫著“托起明天的太陽”校長市長分別講了話后,我們興高采烈地坐在各自的座位上。
接下來,該表演節(jié)目了。有《開門紅》、《桃花朵朵開》、《天竺小女孩》……我覺得演得最好的是我們班的《天竺小女孩》隨著優(yōu)美的舞蹈,女同學們旋轉(zhuǎn)起來,像一把把花傘。節(jié)目豐富多彩,操場上還有許多家長,人如海,歌如潮,熱鬧非凡,洋溢著快樂的氣氛。同學們開心極了。
“六一”的太陽紅紅的,“六一”的花兒艷艷的,“六一”的歌聲脆脆的,我們像花兒一樣在祖國的懷抱里成長。我們在歡歌笑語中度過了“六一”。
今年的“六一”過得真開心。
彈去五月的風塵,迎接六月的陽光。六月,是童年的搖籃,是童年的夢鄉(xiāng)。九月十日,是無私的教師節(jié)日,五月四日,則是青年的節(jié)日……那當然,我們兒童也有屬于自己的節(jié)日天堂,那便是一年一度的“六一”兒童節(jié),伴著花的芬芳,披著節(jié)日的盛裝,“六一”這個屬于我們的節(jié)日,又來到了我們的身旁。我們的心兒像怒放的花朵,蕩起一片歡樂的笑聲。
早晨,我們邁著歡樂的步伐朝學校走去。此時此刻,校園里熱鬧極了,那一面面五顏六色的彩旗,更增添了節(jié)日的氣氛。瞧,每位同學都穿上了節(jié)日的盛裝,臉頰在紅領(lǐng)巾下映襯下更紅潤了,就連眼角、嘴邊也都掛上了燦爛的笑容。因為今天我們要用動聽的歌聲唱出童年的幸福和愉悅。
走進張燈結(jié)彩的教室,有的帖上了拉花,有的用上了彩色氣球,有的掛起了小彩虹條,有的打上了蝴蝶結(jié)兒……真是五彩繽紛,大家都用自己的雙手為“六一”添彩!
隨后,游園活動也正式開始。首先,我玩了“一鼓作氣”,老師拿出五支蠟燭,把它們給點燃,看你能吹滅幾支。我深呼吸了一口氣漫漫搖頭并使勁吹出氣,我想:老天啊,讓我把蠟燭全部吹滅吧!我吹完一
口氣后再一看,蠟燭竟全部滅了,我心里的那塊大石頭才落下。只聽見站在我身后的同學說:“哇!好厲害!”聽了這句話,我的心里比吃了蜜還甜,高高興興地去取獎品了。
當然,我還玩了許多活動,如:“一鳴驚人”、“百發(fā)百中”……最好玩的要數(shù)“一鳴驚人”了。我眼前一黑,眼被蒙上了,我開始感到黑暗的無助,一步一步摸索前進。我舉起一錘,沒有聲響,許多人也不懷好意地喊:“左邊,右邊……”我還是堅信自己,我再次揮手,鴉雀無聲,隨后大家便捧腹大笑。哦,原來
差點打中了老師,最后遺憾得了個“鴨蛋”。
整個校園沉浸在歡樂的海洋里,校園上空久久回蕩著同學們的歡笑聲、吶喊助威聲、歌聲……
學生描寫小學的作文900字 篇6
我借用寒假的時間,我讀了最走紅最熱門的兒童文學作家楊紅櫻她寫的校園小說《淘氣包馬小跳》給我感觸很深。我喜歡這本書,因為它讓我回憶我的童年的點點滴滴,讓我的心兒和孩子們貼的更近了……其實,每個人都會喜歡這套書。只要你去回想、去發(fā)現(xiàn)……
初看到楊紅櫻老師的'《淘氣包馬小跳》這本書,我就有很大的興趣,想看看馬小跳到底是一個怎樣調(diào)皮的孩子,也想通過這本書去了解孩子們的心理。
《淘氣包馬小跳》這本書通過描寫一群調(diào)皮孩子的快樂生活以及他們和家長、老師、同學的好玩的故事,告訴人們要讓孩子擁有健康、快樂的童年。在這本書里,有很多好笑又好玩的故事。
馬小跳應(yīng)該是一個幸福的孩子,在他的世界里沒有煩惱,每天都是快樂的。在這本書中我記得其中有這樣一個故事,有一家兒童報紙的到馬小跳班來調(diào)查他們的童年是不是快樂,結(jié)果,從交上去的調(diào)查表上統(tǒng)計出,全班近一半的學生不快樂。作為馬小跳的班主任秦老師,非常驚訝,于是她就做了表示心情的三張卡片,一張紅色的,一張綠色的,一張黃色的,紅色表示快樂的心情,綠色表示你今天不快樂,而黃色則表示你今天心情一般。班級里的同學如果帶了綠色或黃色,就會被秦老師留下來,反反復復地問他們?yōu)槭裁床豢鞓,并要把不快樂的事情講出來。很多同學都怕麻煩,于是帶上了紅色的心情卡。秦老師每次走進課堂,看到的都是一群看似快樂的孩子。這不由得使我想起了我們的教學,周一來到學校,看到的總是孩子們那有點略微疲倦的神態(tài),很多老師反映,周一的學習效果是最差的,孩子們不能夠全身心地投入到學習中來。而周五下午上課,是同學們最不安定的時候,因為要擁有兩天的自由時間了!從中可以看出孩子們對學校并不是我們老師認為的那樣向往。想想現(xiàn)在的孩子,每天都背著幾十斤重的書包,每天都有那么多的作業(yè),還有的周末還要上父母報的興趣小組,他們能有這么多的精力去做嗎?希望真的能夠做到讓孩子快樂地學習,快樂地成長!
我很喜歡這本書的主人公馬小跳,盡管他是那樣的調(diào)皮,盡管他在老師和同學們的眼里是一個多么不可救藥的孩子,但他更是一個聰明的孩子,是一個敢作敢當?shù)暮⒆樱且粋善良的孩子。在他的世界里,每天都有很多好玩的東西,他每天都能夠?qū)P牡厝Υ恳患虑,這難道不是孩子那令人向往的童心嘛!當班級里的學生需要幫助時,馬小跳總能夠伸出自己的雙手去幫助他們,這怎能不說他是那么有愛心呢!他的童年讓我非常的向往,那是一個多么無憂無慮的年齡啊,他能讓我靜靜地去回憶我童年的點點滴滴,讓我的心兒和孩子們更加的貼近。
在我們的生活中,只要我們用童心去和孩子們?nèi)ッ鎸Γソ涣,我相信我們能夠得到孩子們的快樂?/p>
學生描寫小學的作文900字 篇7
六月十九日的那一天,我和爸爸媽媽去了成都市的熊貓基地。
進去以后我們首先來到了熊貓1號別墅。熊貓們有的從一個房間鉆到另一個房間的時候被卡住了;有的在屋子里呼呼大睡。熊貓是我國的珍稀動物,是動物園的寵兒,它的一舉一動給成千上萬的游人增添了樂趣!
熊貓吃東西時,常常直著身子盤腿而坐,前爪抓住鮮嫩的竹葉往嘴里送。
熊貓喜歡在平坦的地面上悠閑地散步,愉快的玩耍,有時抬頭望望人們,有時卻低著頭,好像在尋找什么,又像在思索什么。當它高興得時候,就在地上翻筋斗,像一個大皮球在地上滾動。
大熊貓睡覺是,腹部朝天。有時它用前爪輕輕地拍著肚子。有時它兩腳一蹬就翻了個身起來,用手揉了揉心惺忪的眼睛,好奇地望了望人們,邁著蹣跚的步子走到欄桿的另一邊坐下來,好像想清醒一下頭腦似的。
我們又來到了熊貓2號別墅。別墅里的熊貓有的在吃竹子;有的在睡大覺;還有的在地面上走來走去,好像在找什么東西。我在想這些大熊貓真有趣呀!
走出了熊貓2號別墅,我們來到了熊貓活動區(qū),在那里一只熊貓我也沒看見,于是我和爸爸媽媽就走出去了。
走來走去我們來到了熊貓醫(yī)院。醫(yī)院里的叔叔、阿姨正在給大熊貓和小熊貓做健康檢查。
隨后我們來到了熊貓廚房,這時的叔叔、阿姨們正忙著給它們做食物呢!我看見了熊貓吃的食物和排泄出來的糞便。食物有米、黃豆、綠豆、竹子、水果等等,它們的食物我們?nèi)祟愐彩强梢猿缘呐!幼、青、中、老年的熊貓糞便是不一樣的,大小、松緊、形狀都是有區(qū)別的哦!
我們還去看了熊貓影片,我知道了熊貓是哺乳動物。它剛出生地時候它們的體重最輕的只有50g,最重的也只有170g,平均體重約100g左右,那時候的小熊貓眼睛還沒睜開什么都看不到,身上只有很少的白色胎毛,整個身體紅紅的,像小老鼠。大約一周后黑白分明的毛發(fā)就慢慢地長出來了,從出生它就極力在學習爬行,但要等到四個月左右它才能跑幾步,并愛打滾,常爬到母親的背上玩,滾下來又很快的爬上去。半歲以前都吃奶,半歲以后才開始吃竹葉,慢慢的長成大熊貓!
走出熊貓影院的大門,我們有來到了天鵝湖。一進去我就看見了湖里的金魚,有許多的小朋友和叔叔阿姨在給金魚喂食物。我還看見了水里栽培的花草,還有湖里的天鵝。天鵝有白色的,有黑色的,還有麻的。白色的很懶不在湖里玩怕曬太陽;黑色的和麻的可不怕,那么大的太陽還在湖里自由自在的游來游去。媽媽本想照兩張相片可惜它們不是很聽話,哎!
在熊貓基地我知道了一些關(guān)于熊貓的生活習慣,小熊貓出生的故事,還了解了它們吃、喝、拉、撒、睡的一切大小事物。這里面真是風景優(yōu)美、鳥語花香、百花齊放、綠樹成蔭的好地方。我也好想變成它們,好享受,哈哈。
學生描寫小學的作文900字 篇8
今天的太陽不像前幾天那么火辣,正是出游的好天氣。我和七八個同學在父母的陪同下一起到中山植物園玩槍戰(zhàn)CS。
假日的中山植物園熱鬧非凡;顫姷镍B兒在綠陰間歡唱,五彩的旗幟在風中飄蕩,三三兩兩的游人有的在草地上休息,有的在樹陰下搭帳篷……我們無暇欣賞這美麗的風景,一路小跑,興奮地跟著導游直奔CS戰(zhàn)場。
隊伍在一片空地上停下,來了一位身著迷彩服的教官,耐心地為我們講解了裝備的佩戴和使用方法。在家長的幫助下,我們?nèi)蔽溲b,身穿迷彩服,頭戴鋼盔,身后背著發(fā)報機一般四四方方的盒子,手持一把“紅外線發(fā)射器”——機槍,一會兒做瞄準狀,一會兒又高高地舉起,儼然一個個威武的小戰(zhàn)士。“咔嚓,咔嚓”爸爸媽媽們連忙用相機留下了這精彩的瞬間。教官把我們分成兩個小組,“我方”是所有的孩子們,“敵方”則由爸爸媽媽們組成。
終于可以開戰(zhàn)了,在教官的組織下,我們各人手拿“紅外線發(fā)射器”對著大人開火,“噠噠噠”“噠噠噠”,一會兒打狙擊戰(zhàn),一會兒打埋伏戰(zhàn),進行了四次戰(zhàn)役。前幾次我總是奮不顧身地端著槍四處掃射,結(jié)果英勇地做了“炮灰”。最后一次敵軍首先埋伏起爿們攻擊。我們隨著教官來到戰(zhàn)場——個小山坡。只見山坡幾簇灌木和兩三片小竹林,剩下的就是一些參天大樹,敵軍一個人影都滑!皵耻娊苹苹模蠹乙⌒!”教官輕聲地提醒我們。是啊。人到哪里去了呢?對,一定在這些灌木叢里了。我一邊往前探路,一邊四處搜尋,目光像探照燈似的警惕地掃視起來!皣}噠噠”,不好,前面探路的“戰(zhàn)友”中槍了。聲音是從那片竹林中傳來的。我定睛一看,一個黑洞洞的槍口在茂密的竹葉間若隱若現(xiàn)!霸谀莾,在那兒!”我興奮地指著那片竹林告訴旁邊的“戰(zhàn)友”,“戰(zhàn)友”又迅速地轉(zhuǎn)告另一個……有些“戰(zhàn)友”一聽有“敵軍”,馬上鎖定目標,端著槍徑直向山坡沖去!皣}噠噠”“噠噠噠”,一連串的槍聲響起,沖鋒的“戰(zhàn)友”光榮“犧牲”了。不行,這樣硬沖不是辦法。我彎下腰,一邊小心地向前移動,一邊環(huán)顧四周,不時地蹲下來找個隱蔽的地方躲著。一會兒躲到茂密的草叢里,一會兒躲到粗壯的樹干的后面,靜靜地等待時機。一旦發(fā)現(xiàn)“敵軍”走進我的視線,立即扣動扳機,“噠噠噠”來個偷襲。哈哈,這次我竟然打中了十二槍!就這樣同學們有的打掩護,有的打沖鋒,不一會兒工夫,“敵軍”被我們打得落荒而逃。最后一個“敵軍”在大家的圍攻下只好舉起雙手連聲告饒:“我投降,我投降……”“哈哈哈,勝利噦!勝利噦!”我們歡呼著,雀躍著,樹林里不時回蕩著同學們的歡笑聲……
回家的路上,我一直在回味著最后勝利的一仗?磥,打仗還不能做莽夫只知道硬沖,它也要像學習一樣講究策略呢。聽媽媽說古代有一本兵書叫《孫子兵法》,回家后我一定要找來好好研讀一番。
學生描寫小學的作文900字 篇9
媽媽的溺愛把我變成了一個缺少獨立的人,就像只擁有一個僵硬的軀殼,卻沒有一個完整的靈魂。我不是溫室里的花朵,我渴望獨立,很高興小作者能意識到自己存在的問題,能主動要求獨立,希望媽媽能放開手,讓女兒去飛翔!
隨著時代的發(fā)展,社會上的人有了呵護自己的孩子的觀念。以前的家長將孩子當成奴隸般培養(yǎng)獨立的觀念,隨著歲月的摩擦,漸漸地消逝了,F(xiàn)在普遍存在的是把孩子當成“掌上明珠”,這讓孩子們養(yǎng)成了“衣來伸手,飯來張口”的習慣,讓他們被獨立遠遠地拋棄了。也許,家長們會認為這樣是在對孩子們好,這就是所謂的愛孩子?墒牵麄冨e了,他們根本不懂孩子們的心……
永無止境的嘮叨再一次在耳邊想起:“寶貝女兒,來吃早餐了,快點啊,爸爸在等你呢,他還要送你去上學呢!哎呀,你怎么還不出來啊?快要遲到了!”這無聊加啰嗦的嘮叨早已成為每天早上我們家的一道風景線了!今天早上,這句話從媽媽口中已飛出過幾十次了。不就是第一次偷偷試著整理書包嘛,肯定要多花一點時間的啦,用不著每個幾秒鐘就喊一次吧?你就不可以當我在睡覺嗎?
這時,見我還未出來,啰嗦的老媽疾步走進我的臥室,用很關(guān)切的語氣說:“孩子,你怎么還在整理書包呢?你怎么不早說你的書包還未整理好呢?來,媽媽幫你整理!”說罷,便從我手里奪過所有的課本,把書包推到自己的身前,一絲不茍地整理起來,嘴里還不時地吐出幾句話:“以后要是要干什么,就來叫媽媽,懂嗎?”我最受不了這句話了,媽媽,為什么你總把我當殘疾人來照顧呢?整天依賴你,我很不樂意!因為你讓我感覺自己毫無所用,就像一個傀儡,總是靠別人來操縱……我努力得反駁著:“媽媽,難道你就不可以讓我自己動手做一些東西嗎?”媽媽卻和顏悅色地說:“女兒,你專心讀好書就行了!這些,等你長大了,你就會了!行了,你去吃早餐吧!”我的心靈的鏡子像是被什么一瞬間打碎。我從媽媽手中奪過那個還殘留著媽媽手上的余溫的書包,穿上我的運動鞋,猛地沖出了我那太天堂的家,留下爸爸。媽媽不解的目光……
也許是我太任性,不過我有權(quán)選擇。我有我自己的想法;也許是我太懦弱,不過我也有權(quán)堅強。獨立!媽媽,你想得好單純:獨立,怎么會是現(xiàn)在不會,以后就會的呢?變得獨立不是一朝一夕就可以培養(yǎng)成的!媽媽,我知道你關(guān)心我,愛護我,可是太愛會變成溺愛的,我不希望我像一個永遠不會長大的木偶,成天倚在你的懷抱里,享受著你給的溫暖,等到自己變得一無所有的時候,留下我一個人體會寒冷……
我們需要培養(yǎng)獨立,因為一個人不可能永遠生活在溫室。搖籃里,終將要離開這些依靠,去外面的世界里,建造屬于自己的溫暖木屋。一個缺少獨立的人,就像只擁有一個僵硬的軀殼,卻沒有一個完整的靈魂。所以,我們需要獨立。同學們,如果你還是一個享受盡溫暖,不曾經(jīng)歷過風雨的人,那么,請你試著離開這些
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