遠(yuǎn)去的聲音 900字作文
篇一
余暉灑向大地，使世間萬(wàn)物變得美好，仿佛就在這一瞬間，耳畔忽然響起了恩師漸漸遠(yuǎn)去的聲音??
佇立窗前，斜暉脈脈，感動(dòng)世間萬(wàn)物，不由得想起恩師一點(diǎn)一滴的教育。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”是老師如奉獻(xiàn)生命一般的付出，將我們這些歪歪扭扭的小樹哺育成參天大樹，精心呵護(hù)我們成長(zhǎng)，給我們無(wú)盡的關(guān)懷。
曾幾何時(shí)，教室前是恩師帶病授課的情景;曾幾何時(shí)，操場(chǎng)上是恩師費(fèi)力追隨的目光;曾幾何時(shí)，辦公桌上是恩師埋頭備課的小小身影。老師的肩膀不夠那么寬厚，但卻替我們撐起了一片天，為我遮風(fēng)擋雨。記憶猶新的是回憶里老師的聲音：“別怕，有我在。”是啊，初中三年道路上正因?yàn)橛辛死蠋煹呐惆�，才使年少無(wú)知的我沒(méi)有走錯(cuò)路，按照人生正確的軌跡行駛著。三年以來(lái)，大大小小的困難都接踵而至，可不論多難的道路，那前方總有恩師的'身影在為我拼搏，為我開辟道路。我忘不了是誰(shuí)在生病時(shí)遞來(lái)的一粒藥;我忘不了是誰(shuí)在失意時(shí)送來(lái)的一個(gè)微笑;我忘不了是誰(shuí)在難過(guò)時(shí)給予的一句關(guān)切的問(wèn)候。那是恩師，是三年來(lái)為我遮風(fēng)蔽雨的恩師。幾度風(fēng)雨幾度愁，我仿佛能夠看見老師頭上的銀絲有一根是為我而生，我仿佛能夠聽見老師為我的執(zhí)迷不悟而嘆息
任時(shí)光匆匆流逝，歲月變遷，即使我無(wú)法再與老師同在一間教室，即使恩師的聲音漸漸遠(yuǎn)去，我也會(huì)勇敢的面對(duì)生活中的困難，不屈不撓，我想我會(huì)愈挫愈勇，因?yàn)樾闹杏兄蠋煹钠诖兄蠋煹年P(guān)愛。我會(huì)將恩師那漸漸遠(yuǎn)去的聲音留在回憶中最深刻的地方，它將激勵(lì)我勇敢前行，笑對(duì)生活，那句：“別怕，有我在，”永遠(yuǎn)都啟迪著我，即使恩師不在身邊，但那份追求信念的勇氣將陪伴我走過(guò)人生的每一處風(fēng)景。
余暉記錄了我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，相信它同樣會(huì)記著，我人生道路上的每一道溝溝坎坎，
都有那漸漸遠(yuǎn)去的聲音伴我走過(guò)，給我信心，給我希望。
篇二
那遠(yuǎn)去的聲音，是愛，時(shí)常回響在耳畔。
――題記
有些人，還來(lái)不及珍惜，便在時(shí)間的推移下悄然離去。都說(shuō)分別很短暫，有緣一定會(huì)再
見，可是，每個(gè)人的心中都明白，這一分離，也許就是一輩子。
初中三年的生活，在我的記憶深處留下了無(wú)盡的美好時(shí)刻�？墒牵锸氯朔�，還沒(méi)等到畢業(yè)那一刻，我就轉(zhuǎn)學(xué)離開了。再也沒(méi)有了同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)，再也沒(méi)有了老師的諄諄教導(dǎo)，再也沒(méi)有了朋友的句句關(guān)心，這一切的一切，都成了我記憶深處遠(yuǎn)去的聲音。
生病的時(shí)候，會(huì)有人問(wèn)我：“病好沒(méi)好啊，一定要按時(shí)吃藥!”天涼的時(shí)候，會(huì)有人告訴我：“多加件衣服。”考試失意的時(shí)候，會(huì)有人對(duì)我說(shuō)：“加油，下次一定會(huì)考好。”當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，會(huì)有人安慰：“怎么了，送你個(gè)擁抱就好了!”這些聲音，是愛，帶給了我無(wú)盡的溫暖，陪伴我度過(guò)生命的每一天。
雖然這些聲音在漸漸遠(yuǎn)去，可愛，卻從未停止過(guò)。有時(shí)候分離也許是一件值得慶幸的事情，只有在那一刻，才能體現(xiàn)友情力量的偉大!
偶爾的一句：“最近怎么樣?”“近在干什么?”聽著是那么的淡泊，可真心的人會(huì)懂。也許句句關(guān)懷的聲音已經(jīng)悄悄在離去，可是愛，一直都在。
致無(wú)悔的青春歲月。分離是不可避免的，但我們瘋過(guò)，鬧過(guò)的每一天都不可復(fù)制，獨(dú)一無(wú)二的。在以后的`日子里，要更加的學(xué)會(huì)珍惜，其實(shí)句句關(guān)懷一直都在!
“朋友的情誼呀比天還高比地還遼闊，那些歲月我們一定會(huì)記得;朋友的情誼呀我們今生最大的難得，像一杯酒，像一首老歌。”用這首歌詮釋青春歲月最起誓的友誼。
當(dāng)歡聲笑語(yǔ)已離去，當(dāng)熟悉的聲音已消失，我更加明白了要珍惜所擁有的一切。時(shí)光一去不復(fù)返，或許再次聽見那些熟悉的聲音將是一場(chǎng)夢(mèng)境，但我會(huì)一直回憶曾經(jīng)的美好。
那遠(yuǎn)去的聲音，是愛，溫暖著我的心懷。
――后記
篇三
“人們說(shuō)話的聲音之所以不同，是因?yàn)橐羯煌�，人們聲音的大小之所以不同，是因�(yàn)橐粽{(diào)不同。”物理老師嚴(yán)肅鄭重的說(shuō)。
---題記
我的內(nèi)心深處，雖然很遠(yuǎn)，但總是縈繞在我的耳畔。“寶貝兒??”
一歲.膽怯
在春的花園里，姥姥哄著“寶貝兒”---我在那里，有鮮花、綠草、樹蔭、一切，看起來(lái)似乎都是那么的祥和，而那時(shí)的我，不夠堅(jiān)強(qiáng)，不夠努力，總也學(xué)不會(huì)走路，這個(gè)談起來(lái)特別容易的事情，這使弱小的我開始不知所措，我不會(huì)像其他孩子那樣堅(jiān)強(qiáng)，是因?yàn)閺男【妥≡诶牙鸭依�，不�?huì)有媽媽這個(gè)偉大的后盾。“好孩子，好寶貝兒，來(lái)，不用怕，沒(méi)關(guān)系，你是最棒的，你走過(guò)來(lái)，姥姥抱。”年輕的我終于邁起了艱難的步伐，戰(zhàn)戰(zhàn)巍巍的向姥姥走去，這一路，跌跌撞撞，我選擇了堅(jiān)強(qiáng)。
七歲.欣喜
在愛的廚房里，“寶貝兒，回來(lái)啦，快吃飯吧，你想吃什么?姥姥給你做。”我不言語(yǔ)，因?yàn)槲蚁虢o姥姥一個(gè)驚喜。“姥姥!看!我得了一個(gè)獎(jiǎng)狀呢，哈哈，我沒(méi)給你丟臉吧?”我
下頁(yè)篇二：遠(yuǎn)去的聲音
遠(yuǎn)去的聲音 (成長(zhǎng))
那個(gè)聲音早已遠(yuǎn)去，但它永遠(yuǎn)回響在我的`耳畔。
——題記
“早點(diǎn)放棄吧!”那句話又回響在我的耳畔。望著書桌上厚厚的復(fù)習(xí)卷子，真有一絲放棄的沖動(dòng)。當(dāng)年的一幕卻在心中隱隱作痛。
大約是我7歲那年夏天的一個(gè)傍晚，爸爸推著一輛自行車回來(lái)了，我欣喜若狂地跑到自行車前，“爸爸，這不會(huì)是給我買的吧?”“就是給你買的!”“哦，謝謝爸爸，那你明天教我騎車好不好?”“買來(lái)當(dāng)然要教你。”此時(shí)的我怎么也掩飾不住內(nèi)心的喜悅。
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