實(shí)用的愛(ài)心作文匯編5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的愛(ài)心作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)心作文 篇1
這個(gè)暑假，我和爸爸媽媽去了蒼巖山旅游。
風(fēng)景真美啊，重巒疊嶂的山峰，放眼望去，此起彼伏，山巒翠綠，天高云淡，隱天蔽日。
在山腳底下，有這樣一幕場(chǎng)景：一位中年婦女提著兩只鳥(niǎo)籠子，每只鳥(niǎo)籠子里都關(guān)了二、三十只小鳥(niǎo)，這位婦女不停地叫喊著：“買鳥(niǎo)放生��！積德行善�。 �
來(lái)往的游人絡(luò)繹不絕。
“大姐，這鳥(niǎo)多少錢一只？”一個(gè)青年游客問(wèn)。
“不貴不貴，一塊錢一只，買十只再白搭一只，多實(shí)惠啊，又能積德行善，你看，這鳥(niǎo)長(zhǎng)得多俊啊，買幾只吧”。那個(gè)中年婦女說(shuō)。
眾人紛紛投來(lái)了異樣的眼光。
“行行行，我買幾只，就算偉大自然做點(diǎn)貢獻(xiàn)，給，錢�！�
“我也買幾只�！�
“我買十只�！�
……
一只只歡快的鳥(niǎo)兒被放飛到了自由的`天空，充滿生機(jī)。天空下的那個(gè)角落，那個(gè)中年婦女正得意的數(shù)著手中拿一張張不干不凈的鈔票。
真令人發(fā)指。
回到家后，我深刻的反思著這件事。人類口口聲聲的說(shuō)，動(dòng)物是人類的朋友，保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)�？墒牵祟愖龅搅嗣�？是，的確，上述中的人物并沒(méi)有殘害動(dòng)物，可是她的內(nèi)心卻是多么的丑陋��！一句“買鳥(niǎo)放生，”卻包含了截然不同的兩層意思�！胺派惫倘缓芎茫�?yàn)榇笞匀皇莿?dòng)物們永久的家，是動(dòng)物們酣眠的歸宿�！百I，”顧名思義，與利益息息相關(guān)。如果把“買”和“放生”結(jié)合在一起，把利益與無(wú)私結(jié)合在一起，那么現(xiàn)實(shí)將揭開(kāi)你丑陋的面目。
積德行善，多有寓意的一個(gè)成語(yǔ)，可是在那些自私自利的人口中說(shuō)出來(lái)，卻是那樣的惡心。那些人到底有沒(méi)有想到過(guò)為自己濟(jì)濟(jì)德，行行善，有沒(méi)有設(shè)身處地地去幫動(dòng)物們想過(guò)，它們畢竟是人類的朋友。
朋友們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，共建和諧地球村。多些平等，少些歧視；多些關(guān)愛(ài)，少些傷害；多些友誼，少些束縛。
我衷心的希望——世間不再有——如此愛(ài)心。
暑假真使我受益匪淺。
愛(ài)心作文 篇2
愛(ài)心如水，像愛(ài)心一樣重要，如果說(shuō)水是生命之源，愛(ài)就是希望之光。
愛(ài)，就像水，潤(rùn)物無(wú)聲。
記得有一個(gè)故事，充分說(shuō)明了這個(gè)道理。
有兩個(gè)司機(jī)，一胖一瘦，在一個(gè)沒(méi)有水的小鎮(zhèn)中行走，忽然，一群貓攔路討水喝，胖司機(jī)大罵一聲，把為首的貓?zhí)唛_(kāi)了，瘦司機(jī)卻緊皺眉頭，當(dāng)他看到其中還有剛出生的小貓時(shí)，他嘆了一口氣，把自己水箱里的水放出來(lái)，給這群貓喝了。胖司機(jī)卻在一旁譏諷的說(shuō)：“給這群貓喝，你又不會(huì)得到回報(bào)”。然而瘦司機(jī)卻一言不發(fā)的走了。晚上，他們找到一個(gè)旅店住下，誰(shuí)知突然來(lái)了一場(chǎng)降溫，胖司機(jī)裝的滿滿的水的水箱凍裂了。胖司機(jī)看著凍裂的水箱，哭著對(duì)瘦司機(jī)說(shuō)：“看來(lái)人還真的要有愛(ài)心呀！不然，連老天爺都看不過(guò)去了！”
我認(rèn)為，愛(ài)心就像瘦司機(jī)倒出的水，潤(rùn)物無(wú)聲，不求回報(bào)。也正是這不求回報(bào)的愛(ài)心拯救了他自己。
我也曾經(jīng)目睹過(guò)一件事：一只流浪貓，在一個(gè)廣場(chǎng)上無(wú)助的叫著，但沒(méi)有一個(gè)人用正眼看它。慢慢的，貓變的越來(lái)越絕望了，突然一個(gè)小孩走過(guò)來(lái)，給了貓一塊火腿腸，匆匆的走了。走了幾步，孩子突然折過(guò)身來(lái)，把貓抱走了。又過(guò)了一會(huì)孩子沮喪的回來(lái)了，把貓輕輕的`放回原處，無(wú)奈的走了。又過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，來(lái)了一個(gè)人，看到貓以后，把貓撿起來(lái)放到旁邊的一個(gè)破紙箱里，走了。然后又來(lái)了一群小學(xué)生，撕開(kāi)幾袋小食品，放到紙箱里，吵著、笑著走了。后來(lái)來(lái)了個(gè)走路有點(diǎn)瘸的少年，他把那只貓抱走了。
有人說(shuō)，這只貓應(yīng)該感謝那些人，那些人讓它得到了幸福。我不這么認(rèn)為，我認(rèn)為剛才所有的人，都應(yīng)該感謝那只流浪貓。因?yàn)檫@只流浪貓，挽救了剛才所有人那顆原本冰冷的心。
說(shuō)到這里，有人會(huì)問(wèn)：愛(ài)心，到底是什么？我認(rèn)為，愛(ài)心，不是一個(gè)虛偽的表達(dá)方式；愛(ài)心，也不一定是轟轟烈烈的壯舉。愛(ài)心，有時(shí)只是默默的關(guān)懷和幫助；愛(ài)心，有時(shí)只是一個(gè)理解的眼神；愛(ài)心，有時(shí)只是一個(gè)會(huì)心的微笑。
如果我們用愛(ài)心來(lái)看這個(gè)世界，看我們身邊的人和事物，你會(huì)感到，原來(lái)這些事物都有我們以前從未發(fā)現(xiàn)的美好。
愛(ài)心作文 篇3
“你如何面對(duì)那一百噸西瓜？”--我第一次聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我才七歲。
我五歲的時(shí)候開(kāi)始學(xué)畫畫，年紀(jì)雖小，心卻很遠(yuǎn)，也曾冒昧的反駁老師，而我真正認(rèn)真的學(xué)習(xí)是在鄉(xiāng)下。有個(gè)姓宋的教師教語(yǔ)文師，是大學(xué)生來(lái)代課的，他叔叔趁他剛畢業(yè)未被分配，便幫他找了事做。因?yàn)樗?jīng)常帶學(xué)生到校外來(lái)并且他也很會(huì)畫畫，我便經(jīng)常見(jiàn)他“偷聽(tīng)”他的課，他叔叔的家就在奶奶家的隔壁，待了兩個(gè)暑假，跟他就很熟了。
蓬松凌亂的頭發(fā)，一副簡(jiǎn)單的眼鏡，下巴還些許的山羊胡，個(gè)子不高，經(jīng)常是幾件T恤一直換著穿，還常穿籃球褲。--他知道我也在學(xué)畫畫，有時(shí)候饒有興趣的讓我畫。他的確教給我很多。
七歲那年的暑假，我一回老家，便去找他，手里拿著報(bào)名單--是學(xué)校搞的藝術(shù)比賽，要選出代表學(xué)校的作品。
我高興得很，沖進(jìn)他家，見(jiàn)他在院子里邊撓頭邊表現(xiàn)出無(wú)奈。
“宋老師？”
“哎，你來(lái)了！唉，沒(méi)轍啊�！�
“怎么了？”
“今年還是沒(méi)找到工作，筆試過(guò)了面試還是不行”
“老師……”
“沒(méi)事的，這也挺好的”
我便跟他說(shuō)起了藝術(shù)節(jié)的事，他又高興起來(lái)，仔細(xì)看了看說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題的，你肯定行的！”“嘿嘿，謝謝老師，我想讓你幫我想想構(gòu)圖的事”“嗯，沒(méi)問(wèn)題�！�--他很細(xì)心，但又不怎自己去動(dòng)筆，他想盡量讓我學(xué)著去做，暑假結(jié)束了后，草稿畫了一摞，也練了很多次，就像是滿滿的碩果，等待豐收。
可是，那一次，豐收并不順利。我的作品直接被退了回來(lái)，我愣愣的看著這幅畫，仿佛不知道怎的失去了很多，失落，失敗，重重的一次次縈繞在身邊，似乎一下子就想把這些失敗的東西撕掉。寒假的時(shí)候，逢過(guò)年的那幾天，我沒(méi)去找他，也不想動(dòng)筆，覺(jué)得很不起興。
年初三的時(shí)候，他叫我出來(lái)，聽(tīng)說(shuō)是剛從外地趕回來(lái)。太陽(yáng)隱約著照應(yīng)鄉(xiāng)間的小路，天卻沉沉的要下雪，下過(guò)的雪鋪灑著整個(gè)麥田，看不到泥土，看不到作物的顏色，小路也是很少被踩過(guò)，消失在林子的.入口。--“你喜歡畫畫么？”我低著頭，簡(jiǎn)單的嗯了一聲。他突然停住腳步，蹲下來(lái)“聽(tīng)著，那根本不算什么，你不是為了別人而畫畫的！對(duì)么？”
我看著他的眼睛，他等著我的答復(fù)，我知道他終于找到了工作，一份很適合他的工作，他已經(jīng)不是一名失敗者了，我低著頭，哭了起來(lái)。“真正的失敗者是那些連嘗試都不敢嘗試的人，你一直在努力嘗試！對(duì)吧？”--他一直看著我，我擦去眼淚，他站起身，便又說(shuō)起來(lái)。“我想到一個(gè)故事，要不要聽(tīng)？平頂山有位瓜農(nóng)。”
“后來(lái)他怎么辦呢？”我問(wèn)道，我們停在了林子面前，他笑笑說(shuō)：“他把籽挖出來(lái)，第二年有了豐收，有了好收成！最重要的是他非常高興！”“老師，我也很高興！我喜歡畫畫！”“高興不就好了！”
我的確在那年之后很少見(jiàn)他，其實(shí)是再也沒(méi)見(jiàn)，然而他給我的東西很多，我再也不會(huì)輕易放棄了。我前幾天才知道，那是電影中的一句話，而我也知道，那個(gè)瓜農(nóng)并沒(méi)有把籽挖出來(lái)，他只是，不為了別人，不為了金錢，不為了其他的東西，即使失敗，怕什么？讓自己高興就好，總要做些事情，讓自己高興讓自己把那些問(wèn)題變成快樂(lè)。
不去試試你怎么知道呢？一百多噸的西瓜，你該怎么做？
愛(ài)心作文 篇4
哲學(xué)家說(shuō):“愛(ài)是人間最美的情感，因?yàn)橛袗?ài)生命才會(huì)意義非凡”愛(ài)心是一泓清泉，讓沙漠中的旅人找到綠洲;愛(ài)心是一縷暖陽(yáng)，照亮黯然陰霾的世界;愛(ài)心是一把花傘，給驕陽(yáng)下的游子蔭庇;愛(ài)心是一座燈塔，引導(dǎo)迷茫的浪子重回正軌;愛(ài)心是一勺蜜糖，讓久飲黃連的人嘗到甘甜......
現(xiàn)代社會(huì)，愛(ài)心創(chuàng)造多少佳話傳奇。想當(dāng)年，時(shí)代的楷模雷鋒曾將自己省吃儉用的200元錢，寄給戰(zhàn)友重病在家的母親，做好事不留名;革命先驅(qū)李大釗在家庭經(jīng)濟(jì)極為拮據(jù)的時(shí)候，毫不猶豫把解燃眉之急的稿費(fèi)給一位貧窮老者;國(guó)學(xué)泰斗季羨林不忍拒絕求學(xué)心切的學(xué)生，抽取時(shí)間用小楷一字不錯(cuò)不漏地抄寫萬(wàn)字珍稀古籍;世界首富比爾蓋茨把畢生財(cái)富捐給慈善事業(yè);“感動(dòng)中國(guó)”楊善洲造林價(jià)值3億，全部造福百姓······，這是愛(ài)心的真實(shí)寫照，這是雪中送炭的動(dòng)人真情。
讓愛(ài)心伴我而行�？鬃诱f(shuō)：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之。”如果我們能用愛(ài)心彼此真誠(chéng)相待，將心比心，那么生活必定會(huì)美如春天，我記得春寒料峭的假期，我去舅舅的'門診，在他的口袋里放了一個(gè)小熱水袋，讓他焐手，使他的手始終熱乎乎的，我的舉動(dòng)不僅出于關(guān)心親人，我想：舅舅用溫暖的手給病人看病，會(huì)讓病人感到安心、信任，可以激發(fā)病人治愈疾病的信心。我的愛(ài)心換來(lái)了舅舅門診的第一面錦旗，金光閃耀的題詞是：醫(yī)德點(diǎn)滴，愛(ài)心無(wú)價(jià)。
讓愛(ài)心伴我而行。蘇林霍姆斯基說(shuō)：“愛(ài)，首先意味著奉獻(xiàn)，意味著把自己心靈的力量獻(xiàn)給所愛(ài)的人，為所愛(ài)的人創(chuàng)造幸福。”愛(ài)心是雨露孕育花兒的恩澤;愛(ài)心是花兒回報(bào)自然贈(zèng)予的馥郁;愛(ài)心是看見(jiàn)自己的奉獻(xiàn)體現(xiàn)價(jià)值;愛(ài)心是贈(zèng)人玫瑰時(shí)手留余香的迷醉。
出入商場(chǎng)時(shí)，我們?yōu)楹竺娴娜溯p扶幾秒玻璃門;同學(xué)困惑時(shí)，我們伸出幫助的雙手;山區(qū)孩子失學(xué)發(fā)生災(zāi)害時(shí)，我們?yōu)椤跋Ｍこ獭�、“紅十字會(huì)”貢獻(xiàn)自己的微薄之力。讓愛(ài)心凝聚，幸福似鮮花綻放。
讓愛(ài)心伴我而行。諺語(yǔ)說(shuō)：“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”，我們攜愛(ài)心之手成長(zhǎng)，令人生飄漾茶的馨香。愛(ài)心是幸福誕生的原點(diǎn)，在醞釀人生的過(guò)程中，生命因愛(ài)心閃光!
愛(ài)心作文 篇5
春天到了，到處充滿著生機(jī)。我們學(xué)校全體師生籍著這春天蓬勃的生機(jī)，舉行了一場(chǎng)充滿愛(ài)心的慈善捐款活動(dòng)。
捐款活動(dòng)在和煦的陽(yáng)光和和暖的春風(fēng)中進(jìn)行。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上排著整齊的隊(duì)伍，焦急地等待著捐款的開(kāi)始。那隊(duì)伍如長(zhǎng)龍一般，非常壯觀。這時(shí)，學(xué)校的喇叭里播出一首激動(dòng)人心的歌曲——《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。那愛(ài)的旋律彌漫了整個(gè)校園，校園一剎那變成了一片愛(ài)的海洋。
聽(tīng)著那激動(dòng)人心的歌曲，我的心歌曲，我的心一下子澎湃起來(lái)，恨不得一下子把自己的.零用錢送到貧困人們的手里，幫助他們度過(guò)難關(guān)。
隨著和諧優(yōu)美的旋律，捐款開(kāi)始了。首先是老師們帶頭捐款。你看，李校長(zhǎng)笑吟吟地第一個(gè)走到捐款箱前把善款鄭重地投進(jìn)箱子里，后面的幾位校領(lǐng)導(dǎo)和老師也不甘示弱，紛紛把錢投到捐款箱。接著是輪到各年級(jí)的同學(xué)們捐款。只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)，雄赳赳、氣昂昂地慢跑到捐款箱旁，把自己的愛(ài)心投進(jìn)捐款箱里。他們你一十，我一百，爭(zhēng)先恐后地獻(xiàn)出自己的愛(ài)心。我也不甘落后，把自己一個(gè)星期的零用錢投進(jìn)了捐款箱。想到我的零用錢能夠幫助到貧困的人們，我的心情特別開(kāi)心。我的仿佛看到我們捐的錢化作一劑劑良藥送到了貧困的病人那里……我想，同學(xué)們也會(huì)和我一樣的開(kāi)心。
師生濃濃的愛(ài)意驅(qū)走了初春淡淡的寒意。它不僅使我們領(lǐng)略到助人的快樂(lè)，更重要的是能夠給貧困的人們雪中送炭，能夠?yàn)榻ㄔO(shè)和諧社會(huì)添磚加瓦。
【愛(ài)心作文】相關(guān)文章：
愛(ài)心永恒作文-愛(ài)心12-22
愛(ài)心作文：愛(ài)心捐款01-24
愛(ài)心的紙花作文-愛(ài)心作文01-10
愛(ài)心作文：我眼中的愛(ài)心01-27
愛(ài)心作文：愛(ài)心鑄就輝煌01-27
用愛(ài)心培育愛(ài)心作文08-09