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中學(xué)生早戀主題班會設(shè)計
設(shè)計思路：
早戀話題是一個敏感話題，既不能明講，又不能含含糊糊地講，所以擬采用以“花”的比喻來設(shè)計教學(xué)過程，在美麗的花的世界中傳遞給學(xué)生“正確與異性交往”的信息。
教育目標(biāo)：
1、珍惜唯一的“第一次”。
2、選擇要看清對方的本質(zhì)。
3、集中精力于自我生長，堅決拒絕早戀。
教育重點：
以選花的過程來認(rèn)識“唯一”。
從感性到理性地認(rèn)同“拒絕早戀”。
準(zhǔn)備工作：
老師制作大量的“花”的幻燈片、購買未開放的花蕾、準(zhǔn)備每生一個的硬幣。
教育過程：
一、選一選。
1、導(dǎo)入：(幻燈：以百花為背景的課題)春天來了，萬物復(fù)蘇，各種各樣的鮮花凝聚著大自然的精華競相開放。想必，同學(xué)們會和我一樣喜歡鮮花吧?你喜歡什么花呢?為什么?
2、(幻燈：有小路的花園)今天，我們來到了一座花園，來做一個選花的游戲。(板書)我們沿著這條小路走入花園，里面將有不同的花朵，到底有多少花、是什么樣的花我們不知道。每人可以用一枚硬幣來購買一束鮮花，你選定哪束花，就在哪束花出現(xiàn)后把硬幣放回講臺。記住你選中的花的序號。注意：硬幣只有一枚，不能走回頭路，一束鮮花只能賣給一個人。(幻燈：注意點)
3、播放幻燈，學(xué)生選花。一束鮮花只能賣給一個人，硬幣只有一枚。
4、交流：你選中了幾號花?為什么?
5、師：有的同學(xué)選到了喜愛的花，有的同學(xué)選完看到后面還有更美的花就后悔了，有的同學(xué)看到那么多人選好了花，擔(dān)心自己選不到花而勉強(qiáng)選了花，有點心有不甘。如果你的好友明天也將面臨同樣的游戲，你會有什么經(jīng)驗傳授給他?(幻燈展示經(jīng)驗一)
經(jīng)驗一：別急著做出決定，精彩的還在后面。要把唯一的機(jī)會留給最鐘愛的花朵。
6、師：老師帶著同學(xué)再次認(rèn)識一些花朵。(幻燈展示有毒花卉)
師：還有什么經(jīng)驗要傳授給好朋友?(幻燈展示經(jīng)驗二)
經(jīng)驗二：不能只看外表，要認(rèn)清本質(zhì)再選。
二、想一想。
師：選擇一朵心儀的花是我們今天做的一個游戲，這本身是一件快樂的事情，可是有人卻選出了不愉快。如果，這一束束的鮮花，代表了一個個的異性，這一枚枚硬幣就是我們自己，你將如何提醒自己選擇心儀的異性朋友?(幻燈展示“如果”以后的內(nèi)容)(板書)
提醒一：不急著選，把唯一的機(jī)會留給最鐘愛的對方。(幻燈展示提醒一)
師：選擇合適的人生伴侶遠(yuǎn)比今天的選花游戲困難得多，我們更要小心謹(jǐn)慎得多!很多東西都是唯一的，就像硬幣只有一個一樣，我們的生命是唯一的，我們的“第一次”也是唯一的。第一次愛慕異性，第一次向異性發(fā)送短信，第一次與異性單獨見面，等等。這些“第一次”過去了就永遠(yuǎn)不會回來!請謹(jǐn)慎保管好我們唯一的“第一次”。(幻燈展示最后一句)
提醒二：不能只看外表，要認(rèn)清一個人的本質(zhì)后再做選擇。(幻燈展示提醒二)
師：托爾斯泰說：“人不是因為美麗而可愛,而是因為可愛而美麗”。我們要選的不一定是美麗的人，但一定要是可愛的人，而發(fā)現(xiàn)一個人本質(zhì)的可愛與否是需要時間的。這樣說來，“以貌取人”不可取，“一見鐘情”是童話。(幻燈展示最后一句)
三、省一省。
師：剛才，我們用硬幣選擇了鮮花，其實，換個角度，在異性的眼中，我們本身就是鮮花。作為一名中學(xué)生，我們還是一朵未開飽滿的花蕾。如果有硬幣選擇我們，我們怎么辦?(幻燈展示花蕾背景)(板書)
可能回答一：我們有“拒絕”的權(quán)利。
可能回答二：我們有“拒絕”的理由。不能把生命倒裝。不能透支我們的幸福。(幻燈展示)
師：我們有很多事情要做，我們要忙著長身體，忙著長知識，沒精力提前享受十年后的美好�，F(xiàn)在談感情，將來來讀書，這樣不劃算。冰心奶奶告訴我們：青年人呵!為著后來的回憶，小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫。
四、議一議。
1、師：當(dāng)你看到異性中學(xué)生互生好感，你有什么想法?讓我們來議一議。(板書)
可能回答一：透支青春的做法不值得。
可能回答二：盲從心理是一種可悲的心理。
因為人家有了，把唯一的選擇過程當(dāng)作任務(wù)草草完成，選擇了并不是自己喜歡的對象。
2、師：跳集體舞在選擇異性舞伴時，有什么不妥?
師：我們的目的是把舞跳好，關(guān)注的應(yīng)該是對方的舞跳得好不好，而不是對方的性別。心底無私，坦坦蕩蕩。冰心與蕭乾之間擁有純潔的姐弟情誼，他們會面，必定要以擁抱問候。作為旁觀者，見此情景，心底涌起的只有“感動”一種感情。
3、怎樣與異性同學(xué)交往?
師：為了學(xué)習(xí)，請?zhí)固故幨帲驗槲覀冎魂P(guān)注學(xué)習(xí)經(jīng)驗的交流;為了友誼，請?zhí)固故幨�，因為我們只在乎友人的品性是否高�?為了愛慕，請小心謹(jǐn)慎，記住今天選花的教訓(xùn)。
五、講一講。
師：有這樣一朵小花，她說：我還小，我要從容地吸取陽光雨露的滋潤，坦蕩地接受過路人的夸耀，堅定地拒絕各種飛蟲的干擾。我要積聚起所有的能量，開出山茶花的蓬勃、玉蘭花的高潔、玫瑰花的爛漫。
你們準(zhǔn)備開成一朵怎樣的花呢?(幻燈展示問題，分發(fā)花朵)(板書)
你們都愿意努力開出最美的花來嗎?
結(jié)束語：
含苞欲放的花蕾們，如果你不小心有了愛，有了戀，有了情，那么，把它交給時間吧!日久見人心，路遙知馬力;把它交給空間吧，將來，你成熟的雙眸會發(fā)現(xiàn)：茫茫人海，處處方舟;情滿神州，何處無芳草?先讓我們趁著美好春光，盡情地生長，準(zhǔn)備著有朝一日能把自己開成一朵高潔、優(yōu)雅、燦爛、完美的花朵，那么，我們在一起就一定會是一座令人側(cè)目的美麗花園。我要套用冰心奶奶的一句話來勸勉大家：青年人呵!為著明天的回憶，小心著意的守護(hù)好今天的花蕾。
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