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班會(huì)主題作文500字

時(shí)間:2021-12-30 16:37:43 班會(huì) 我要投稿

關(guān)于班會(huì)主題作文500字合集六篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的班會(huì)主題作文500字6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于班會(huì)主題作文500字合集六篇

班會(huì)主題作文500字 篇1

  只見(jiàn)家長(zhǎng)與同學(xué)們的眼淚不斷往下落,這是怎么一回事嗎?原來(lái)天華學(xué)校六年級(jí)三班在表演主題班會(huì)呢!

  這天我們吃完早飯就到了教室,大家不敢在路上玩,因?yàn)榻裉煲硌葜黝}班會(huì),今天同時(shí)也是家長(zhǎng)會(huì),主題班會(huì)作文。我坐在教室里看見(jiàn)家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)的到了教室,可是我媽媽怎么還不來(lái)呢?班會(huì)開(kāi)始了,第一個(gè)節(jié)目是老照片的故事,主持人由劉哲黃與黃涵杰說(shuō)了一段話后,電腦屏幕出現(xiàn)了一個(gè)媽媽抱著一個(gè)小女孩在吹燭,當(dāng)我的同學(xué)陳竹講這張照片背后的故事的時(shí)候媽媽不知不覺(jué)已經(jīng)坐在我后面了,大家一個(gè)一個(gè)都說(shuō)完了,到了念信的時(shí)候了,他念到他小時(shí)侯非常不懂事,不肯練鋼琴,他媽媽打他的時(shí)候,他媽媽哭了,他在罵他媽媽?zhuān)г顾麐寢專(zhuān)墒撬F(xiàn)在長(zhǎng)大了,知道小時(shí)候有多不聽(tīng)話,他現(xiàn)在后悔了,他不想讓他媽媽為他流淚,想讓媽媽的笑留在嘴邊,他現(xiàn)在知道后悔回抱媽媽?zhuān)W(xué)六年級(jí)作文《主題班會(huì)作文》。班會(huì)在同學(xué)感人的充滿愛(ài)的祝福聲中家長(zhǎng)的鼓勵(lì)聲結(jié)束了。我可是現(xiàn)在只會(huì)惹我媽媽生氣,惹媽媽傷心,沒(méi)有一點(diǎn),感恩的心,沒(méi)有一點(diǎn)后悔讓媽媽擔(dān)憂的學(xué)習(xí),現(xiàn)在我一定要以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回抱媽媽的,一片苦心。

  媽媽?zhuān)缃裎蚁褚豢萌跣〉目妹,等待著你的栽培,將?lái)一定收果累累來(lái)報(bào)答你。

班會(huì)主題作文500字 篇2

  本周是我來(lái)xx學(xué)校實(shí)習(xí)的第六周,很高興能在周五為六x班的同學(xué)組織一次主題班會(huì)。

  思考良久,最終確定團(tuán)結(jié)合作這一主題。在大學(xué)做過(guò)兩年班長(zhǎng),我深知團(tuán)結(jié)對(duì)于一個(gè)班級(jí)的凝聚的重要性。一個(gè)班級(jí)如似散沙,同學(xué)們就缺乏班級(jí)和集體的榮譽(yù)感,就不可能保質(zhì)保量完成班級(jí)的任務(wù)。

  課前,我用“手指拍手掌”的活動(dòng)作為熱身引出了本節(jié)班會(huì)課的主題,也使同學(xué)們從“手指團(tuán)結(jié)合作就能發(fā)出響亮的掌聲”的現(xiàn)象中思考一個(gè)班級(jí)如果團(tuán)結(jié)合作就能取得事情的成功的道理。

  鑒于六x班同學(xué)可能對(duì)自己小隊(duì)同學(xué)比較熟悉對(duì)其余同學(xué)不夠熟悉的情況,我隨機(jī)將他們分組。分組后,我利用“猜一猜”、“人椅游戲”、“古堡逃生”、“蒙眼作畫(huà)”四個(gè)游戲讓同學(xué)們感知團(tuán)結(jié)合作的力量。這些游戲都深受同學(xué)們的喜愛(ài)。

  游戲結(jié)束后,我們從游戲轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)和生活,首先表?yè)P(yáng)班級(jí)團(tuán)結(jié)合作的例子,再是剖析班級(jí)尚存在的有待提高的不團(tuán)結(jié)的情況,比如早讀的不響亮,早操的不整齊等。最后,作為一個(gè)實(shí)習(xí)老師,我給了同學(xué)們美好的寄語(yǔ),希望六x班能越來(lái)越好,越來(lái)越團(tuán)結(jié),在小學(xué)最后的日子劃個(gè)完美的句號(hào)。

  當(dāng)然,本堂班會(huì)課也存在一些問(wèn)題,比如作為一個(gè)新老師難以掌控班級(jí)的紀(jì)律。在今后的學(xué)習(xí)工作中,我也會(huì)不斷改進(jìn)自己,能夠使自己出彩。

班會(huì)主題作文500字 篇3

  國(guó)慶前夕,我班開(kāi)展了關(guān)于國(guó)慶的主題班會(huì),“主題班會(huì)”觀后感。在勤勞的班干部的布置之下,于九月三十日順利舉行。

  星期三(九月三十日)下午最后一節(jié)課,是主題班會(huì)。上課鈴一打,我們馬上在已經(jīng)排成圈圈的座位上坐定。丁越同學(xué)邁著輕快地步伐走上講臺(tái),蔡鳴鳴同學(xué)也一并走上了講臺(tái),她們翻開(kāi)演講稿,宣布 “主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!”

  第一個(gè)節(jié)目是各個(gè)小組長(zhǎng)朗讀。主持人(丁越同學(xué)和蔡鳴鳴同學(xué))到講臺(tái)的一邊準(zhǔn)備下一個(gè)節(jié)目,小組長(zhǎng)們紛紛涌上講臺(tái),隨著悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),他們緩緩開(kāi)了口,他們深情的朗誦也讓我深深地陶醉于其中,我親愛(ài)的祖國(guó)。

  其中,還有一個(gè)游戲,是“做動(dòng)作猜成語(yǔ)”,我有幸被選上去做游戲,當(dāng)時(shí),我好驚訝的。在做游戲的時(shí)候,我的心里像有一只小鹿在亂撞,興奮,激動(dòng),是我當(dāng)時(shí)心中的想法,F(xiàn)在再回想起來(lái),我還真是……

  最后是全班朗讀,我們?nèi)嗥鹆,丁越同學(xué)和裘溫欣同學(xué)來(lái)到講臺(tái)前,深情的朗誦了起來(lái),她們不像是在朗誦,而像是在訴說(shuō)著什么故事……

  直到現(xiàn)在,我仍舊覺(jué)得意猶未盡。祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó);我是你河邊上破舊的老水車(chē);數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的歌 ;我是你額上熏黑的礦燈 ;照你在歷史的隧洞里蝸行摸索;我是干癟的稻穗;是失修的路基;是淤灘上的駁船 ;把纖繩深深 ;勒進(jìn)你的肩膊;—— 祖國(guó)!

班會(huì)主題作文500字 篇4

  本周是我來(lái)錢(qián)塘外語(yǔ)學(xué)校實(shí)習(xí)的第六周,很高興能在周五為六(三)班的同學(xué)組織一次主題班會(huì)。

  思考良久,最終確定團(tuán)結(jié)合作這一主題。在大學(xué)做過(guò)兩年班長(zhǎng),我深知團(tuán)結(jié)對(duì)于一個(gè)班級(jí)的凝聚的重要性。一個(gè)班級(jí)如似散沙,同學(xué)們就缺乏班級(jí)和集體的'榮譽(yù)感,就不可能保質(zhì)保量完成班級(jí)的任務(wù)。

  課前,我用“手指拍手掌”的活動(dòng)作為熱身引出了本節(jié)班會(huì)課的主題,也使同學(xué)們從“手指團(tuán)結(jié)合作就能發(fā)出響亮的掌聲”的現(xiàn)象中思考一個(gè)班級(jí)如果團(tuán)結(jié)合作就能取得事情的成功的道理。

  鑒于六(三)班同學(xué)可能對(duì)自己小隊(duì)同學(xué)比較熟悉對(duì)其余同學(xué)不夠熟悉的情況,我隨機(jī)將他們分組。分組后,我利用“猜一猜”、“人椅游戲”、“古堡逃生”、“蒙眼作畫(huà)”四個(gè)游戲讓同學(xué)們感知團(tuán)結(jié)合作的力量。這些游戲都深受同學(xué)們的喜愛(ài)。

  游戲結(jié)束后,我們從游戲轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)和生活,首先表?yè)P(yáng)班級(jí)團(tuán)結(jié)合作的例子,再是剖析班級(jí)尚存在的有待提高的不團(tuán)結(jié)的情況,比如早讀的不響亮,早操的不整齊等。最后,作為一個(gè)實(shí)習(xí)老師,我給了同學(xué)們美好的寄語(yǔ),希望六(三)班能越來(lái)越好,越來(lái)越團(tuán)結(jié),在小學(xué)最后的日子劃個(gè)完美的句號(hào)。

  當(dāng)然,本堂班會(huì)課也存在一些問(wèn)題,比如作為一個(gè)新老師難以掌控班級(jí)的紀(jì)律。在今后的學(xué)習(xí)工作中,我也會(huì)不斷改進(jìn)自己,能夠使自己出彩。

班會(huì)主題作文500字 篇5

  父母,一定是這個(gè)世界上最?lèi)?ài)我們的人。但隨著年齡的增長(zhǎng),有不少同學(xué)開(kāi)始厭煩父母,和爸爸媽媽頂嘴、爭(zhēng)吵,破壞了家庭的和睦。我們圍繞這個(gè)話題,開(kāi)展了主題班會(huì)。

  課堂以一個(gè)小視頻拉開(kāi)了序幕,視頻的內(nèi)容講的是一個(gè)女孩“吐槽”媽媽老是用“別人家的孩子”來(lái)打擊自己,導(dǎo)致自己沒(méi)有自信心?赐暌曨l后,許多同學(xué)紛紛表示“有同感”。

  接著,主持人給大家每人一張“小調(diào)查”,調(diào)查結(jié)果一出來(lái),發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)的心理都有些"小毛病"。那么,我們?cè)撊绾谓鉀Q這些"小毛病"呢?

  主持人又給我們放了一個(gè)小視頻,內(nèi)容是一個(gè)母親帶兒子來(lái)到游泳館,可是兒子很害怕水,母親多次勸說(shuō)后,他依然不肯下水。最后,母親不耐煩了,一腳把孩子踹下水去。我看得心里真不是滋味。

  我們上了初中,同時(shí)也進(jìn)入青春期,也就是人們常說(shuō)的“叛逆期”。在這個(gè)時(shí)候,父母“望子成龍”、“望女成鳳”,希望孩子在初中好好學(xué)習(xí),中考時(shí)考上一個(gè)好高中。而我們的“自我意識(shí)”加強(qiáng)了,有了自己的想法,在父母的一條又一條管束中,免不了會(huì)有不同的意見(jiàn),雙方一旦溝通不合,便引起矛盾。

  在之前的心理課上,老師也說(shuō)過(guò),矛盾的原因可能是孩子對(duì)父母有偏見(jiàn)。例如,父母在你寫(xiě)作業(yè)時(shí)端來(lái)水果卻被誤為是來(lái)監(jiān)督自己有沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí),難免在互相對(duì)話時(shí)語(yǔ)氣會(huì)有些不耐煩,從而導(dǎo)致矛盾,引發(fā)爭(zhēng)吵。

  為了避免矛盾,我們首先就應(yīng)該放平心態(tài),換位思考,從父母的角度來(lái)看待矛盾;再是,平時(shí)要多和父母主動(dòng)溝通、交流,要理解、包容他們。如果矛盾已經(jīng)發(fā)生,我們就應(yīng)該主動(dòng)去道歉,或是去說(shuō)服父母接受自己的看法。

  我們?nèi)绻茏龅竭@些,相信能擺脫一定的矛盾,換來(lái)和睦!

班會(huì)主題作文500字 篇6

  在校園的每一角,都有一股神秘的力量。它與關(guān)懷一家,它與幫助同道。它是每個(gè)人心與心溝通的橋梁;它,有一種淡淡的清香;它,無(wú)處不在。那股力量就是人與人之間的愛(ài)。

  還記得,在一個(gè)星期二,我當(dāng)上了學(xué)校要去參加縣比賽的六(6)班主題班會(huì)的主持人。

  盼啊盼,終于盼到了比賽,我們緊張的心怦怦直跳,慌忙練了起來(lái)(用媽媽的話說(shuō),臨時(shí)抱佛腳),評(píng)委們都來(lái)齊了,后來(lái)密密麻麻坐滿了評(píng)委。我心撲通撲通直跳,我深呼吸一下,從容地走進(jìn)會(huì)場(chǎng):“《愛(ài)在校園流淌》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!”我話音剛落,臺(tái)下就響起了雷鳴般的掌聲。這掌聲給了我自信,我不再怯場(chǎng),有條不紊地指揮同學(xué)們唱校歌、唱《感恩的心》、做手語(yǔ)、貼卡片、誦詩(shī)歌……我用真誠(chéng)的心講著每一句臺(tái)詞。講著講著,我的眼眶濕潤(rùn)了。

  老師為了照顧生病的同學(xué)卻累倒了,住進(jìn)了醫(yī)院,成了“院長(zhǎng)”。有位同學(xué)“財(cái)大氣粗”地說(shuō):“我說(shuō)老師的醫(yī)藥費(fèi)他全包了!”掌聲更是響徹云霄!

  最后,節(jié)目到了高潮,大家紛紛獻(xiàn)愛(ài)心,老師、同學(xué)們紛紛伸出援助之手,10元、20元、50元、100元投入了募捐箱,班會(huì)在優(yōu)美的音樂(lè)陪伴下,圓滿結(jié)束了。

  那是我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)第一次參加比賽。

  通過(guò)主題班會(huì),我堅(jiān)信,給我們一個(gè)支點(diǎn),我們將用愛(ài)撐起整個(gè)校園。讓愛(ài)的小溪永遠(yuǎn)在校園里流淌……

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