2016關(guān)于感恩父母的主題班會(huì)設(shè)計(jì)

　　父母恩情難以回報(bào)。以下是小編帶來的感恩班會(huì)教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)你有幫助。

　　[班會(huì)背景]

　　如今的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，在父母的呵護(hù)中長(zhǎng)大，卻很少?gòu)母改傅慕嵌热ンw諒父母的艱辛與不易，認(rèn)為父母的辛勤付出都是理所當(dāng)然，甚至還常常埋怨父母的嘮叨、麻煩。因此，我決定召開這次主題班會(huì)，喚起孩子們感恩父母的'內(nèi)心情感。

　　[活動(dòng)目的]

　　1.讓學(xué)生深入體會(huì)父母之愛，感受親情的無私與偉大。

　　2.讓學(xué)生理解、關(guān)心、孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

　　3. 培養(yǎng)集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，以自己的.實(shí)際行動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩。

　　[活動(dòng)準(zhǔn)備]

　　父母辛勤勞作的圖片、學(xué)生給父母做一份賀卡、歌曲《天下父母心》、 《母親》、《父親》、

　　《世上只有媽媽好》、《感恩的心》。

　　[參與者]

　　全體學(xué)生、班主任和部分家長(zhǎng)

　　[活動(dòng)過程]

　　課前營(yíng)造氛圍——播放歌曲《母親》

　　甲：是誰賦予我們生命，是誰把我們撫養(yǎng)至今?

　　乙：是誰每天為我們準(zhǔn)備可口的飯菜，將我們成堆的衣服清洗干凈?

　　甲：是誰對(duì)我們噓寒問暖，關(guān)心備至?

　　乙：又是誰在一直陪在我們身邊，默默地支持與鼓勵(lì)?

　　集體回答：父母

　　甲：是的，沒有父母，哪來我們的生命?

　　乙：沒有父母我們又怎能幸福快樂地成長(zhǎng)?

　　甲：是啊，父愛如山，他沉默無語;

　　乙：母愛似海，她溫柔細(xì)膩

　　合：三(2)班感恩父母主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　甲：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長(zhǎng)來參加這次主題班會(huì)。

　　第一環(huán)節(jié) 回顧親情

　　甲：有這樣一首詩(shī)，大家可能都還記得，“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)的三春暉。”(學(xué)生跟讀營(yíng)造氣氛)

　　乙：這是一首母親的贊歌。的確我們最應(yīng)該感激一直以來為我們默默付出、疼我們、愛我們的爸爸媽媽。

　　幻燈出示：親情贊頌知多少

　　甲： 古今中外，有多少贊頌父母的歌曲，又有多少演繹父母親情的故事，有多少謳歌親情的詩(shī)詞名言。請(qǐng)同學(xué)們以不同形式展示偉大父母之愛，表達(dá)對(duì)父母的感激之情。(或唱歌，或講故事，或朗誦詩(shī)歌。)

　　( 播背景音樂《父親》)

　　感謝您——我的爸爸媽媽

　　男1：是您，給予了我生命，哺育我一天天長(zhǎng)大，讓我品嘗到生命的歡樂!

　　男2：是您，教會(huì)了我走路，引導(dǎo)我一步步遠(yuǎn)離家門，讓我領(lǐng)略世界的繁華!

　　女1：是您，在一個(gè)又一個(gè)夜晚，為我蓋好被子!

　　女2：是您，在一個(gè)又一個(gè)傍晚，翹首門口，盼我回家!

　　男1：我外出玩耍，您心神不寧，牽掛的心始終放不下，

　　男2：我生病臥床，您茶飯不思，心痛的淚悄悄掛滿臉頰。

　　女1：多少次，您怕我遭受雨淋，急匆匆把雨具送到學(xué)校，

　　女2：多少次，您怕我忘記吃藥，半夜里披衣讓我把藥服下。

　　男1：又有多少次，您為我的學(xué)習(xí)成績(jī)，或喜或憂，難以釋懷，

　　女1：還有多少次，您為我的任性固執(zhí)，又急又愁，頻添白發(fā)。

　　男合：媽媽，為了我，您品嘗了太多生活的苦澀，容顏不再秀美如花，

　　女合：爸爸，為了我，您承擔(dān)了太多生活的重壓，脊背開始不再挺拔!

　　(合)可是，爸爸媽媽!您知道嗎?您的孩兒要對(duì)您說：

　　男1：媽媽，不必?fù)?dān)心，在我的眼中，您永遠(yuǎn)都是最美，

　　男2：我將用我日益有力的臂膀，為您支撐一片湛藍(lán)的天空!

　　女1：爸爸，不必憂慮，您永遠(yuǎn)都是我人生路上最有力的助手，

　　女2：我將在您的目光里，大步向前，勇闖天涯!

　　(眾合)爸爸媽媽，放心吧!您的孩子不會(huì)讓您失望!

　　(女合)我會(huì)發(fā)奮讀書，刻苦學(xué)習(xí)，讓您為我而驕傲!

　　(男合)我會(huì)積極進(jìn)取，拼搏向上，用美好的人生，作為對(duì)您最好的報(bào)答!

　　(眾合)謝謝您，爸爸!謝謝您，媽媽!

　　甲：在我們成長(zhǎng)的歷程中，父母已把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的血淚之愛融入了我們的每一寸肌膚，而這些，或許你并未曾用心留意過，那么，請(qǐng)同學(xué)們用90秒靜靜回想父母對(duì)你的關(guān)愛。

　　乙：請(qǐng)你用一顆感恩的心來描述父母對(duì)你的愛。

　　甲：在我們的一生中，父母的關(guān)愛是最博大、最無私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說不完的：我們吮著母親的乳汁露出笑臉;揪著父母的心邁出了人生的第一步;在甜甜的兒歌聲中酣然入睡，在無微不至的關(guān)懷中茁壯成長(zhǎng)。

　　乙：父母為我們的生病熬過多少個(gè)不眠之夜;父母為我們的讀書升學(xué)花去多少心血;對(duì)這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會(huì)到多少?我們又報(bào)答了多少呢?

　　請(qǐng)學(xué)生說說自己在校或在家的表現(xiàn)。

　　(月休在家瘋狂的打游戲、無休止的上課走神、遲到、應(yīng)付作業(yè)或根本不寫作業(yè)，跟同學(xué)打架，面對(duì)日夜加班還面臨下崗的父母。只顧自己的開心與父母頂嘴等。

　　甲：看到大家能坦然表達(dá)自己的內(nèi)心，我們相信父母也會(huì)感到一些欣慰。下面請(qǐng)欣賞：《新編三字經(jīng)》

　　幻燈出示《新編三字經(jīng)》：大家一起邊拍手邊朗誦

　　為人子，方少時(shí)。尊長(zhǎng)輩，習(xí)禮儀。

　　愛父母，意深長(zhǎng)。親養(yǎng)兒，多辛苦。報(bào)春暉，寸草心。孝父母，不能忘。愛父母，生孝情。存孝意，獻(xiàn)孝心。父母心，知體諒。心里話，不隱瞞。求上進(jìn)，父母安。孝父母，不能忘。不能忘!

　　第二環(huán)節(jié) 擁抱篇——體驗(yàn)親情

　　(背景音樂《我的父親母親》)

　　乙：父愛如燦爛的陽(yáng)光，熾熱而光明;母愛似盎然的綠草地，芳菲而宜人。請(qǐng)欣賞溫馨家庭給我們帶的——

　　蘋果樹和男孩的故事

　　附：很久很久以前，有一棵很大的樹……

　　她好愛好愛一個(gè)小男孩，男孩也每天都會(huì)跑來在她身邊玩耍。

　　小男孩收集她的葉子，把葉子編成皇冠，戴在頭上扮起森林的國(guó)王男孩會(huì)沿著樹干一直爬到樹頂，男孩還會(huì)抓著樹枝蕩秋千。 他還會(huì)爬到樹上摘蘋果來吃。 他們會(huì)一起玩捉迷藏。 玩累了，男孩就靠在樹上在她樹蔭的庇護(hù)下睡覺。

　　男孩好愛好愛這棵樹，樹也好高興。

　　日子一天一天過去，男孩也在慢慢長(zhǎng)大……

　　有一天，男孩來到樹下。 樹說：“來啊，孩子，爬上我的樹干，抓著我的樹枝蕩秋千，吃吃蘋果，在我的樹蔭下玩耍，快快樂樂的!”

　　男孩卻說：“我已經(jīng)不是小孩子了，我不要再爬樹和玩耍了。”

　　“我想買一些玩具來玩，我需要錢，你可以給我一些錢嗎?”

　　“真抱歉”樹說，“我沒有錢，只有樹葉和蘋果。孩子，拿我所有的果子到城里去賣吧，這樣，你就會(huì)有錢了。”

　　男孩很高興，于是爬到樹上，摘下了所有的蘋果，并把蘋果通通帶走了。

　　樹看到自己能幫助男孩，心里好高興啊!

　　男孩摘走蘋果以后很久很久都沒有再來過……

　　樹好傷心。

　　有一天，當(dāng)男孩長(zhǎng)成一個(gè)真正的大人的時(shí)候，他回來了。

　　樹高興得發(fā)抖，她說：“來啊!孩子，爬上我的樹干，抓著我的樹枝蕩秋千，快快樂樂的!”

　　“我太忙了，沒時(shí)間爬樹。”男孩說，“我必須為我的家庭工作。”他說

　　“我想要妻子和小孩，所以，我需要一間房子。你可以給我一間房子嗎?” “真抱歉，孩子”，樹說，“我沒有房子，森林就是我的房子。”“不過，你可以砍下我的樹枝去蓋房子，這樣你就會(huì)快樂了。”

　　于是，男孩砍下了她所有的`樹枝，心滿意足地去蓋房子了。

　　樹因?yàn)橐姷侥泻�，覺得好快樂。但是，在那之后，男孩就再也沒回來。

　　樹覺得好孤獨(dú)，心里很難過。

　　一個(gè)炎熱的夏日，男孩回來了。樹太快樂了，快樂得幾乎說不出話來。“來啊!孩子”，她輕輕地對(duì)男孩說，“過來，來玩呀!”

　　“我已經(jīng)老了，玩不動(dòng)了”男孩說。“我想坐船離開這里，讓自己的身心放松一下。你可以給我一艘船嗎?”

　　“砍下我的樹干去造條船吧!”樹說。“這樣你就可以遠(yuǎn)航了……你就會(huì)快樂了。”

　　于是，男孩砍下了她的樹干，做了一條船。 他坐著船去了很遠(yuǎn)的地方，很久都沒有再露面。樹好快樂……但不是真的。

　　很多年之后，男孩已經(jīng)變成了白發(fā)蒼蒼的老人，他又回到這里。

　　“真抱歉，我的孩子”，樹說，“我已經(jīng)沒有什么東西再可以給你了。”

　　“我的蘋果沒了。”“我的牙齒也咬不動(dòng)蘋果了。”男孩說。

　　“我的樹枝沒了，你不能在上面蕩秋千了。”

　　“我太老了，不能在上面蕩秋千了。”

　　“我的樹干沒了”，樹說，“你也不能爬上來了。”

　　“我太老了，也爬不動(dòng)了”，男孩說。

　　樹說：“我真希望我能給你些什么，可是我什么也沒有了。只剩下一個(gè)老樹根。我很抱歉……”

　　“我現(xiàn)在不需要那么多”，男孩回答，“只要一個(gè)可以讓我安靜坐著休息的地方，這些年來我好累好累。”

　　“太好了!”樹一邊說，一邊努力挺直身子。

　　“正好啊，老樹根是最適合坐下來休息的。來啊!孩子，坐下，快坐下來休息一下。”

　　男孩坐了下來。樹好快樂。她高興得留下了流下了淚水……

　　(故事結(jié)束后，課件出示父母辛苦勞作的圖片，出示一組家庭生活圖片，學(xué)生思考感悟。)請(qǐng)學(xué)生談?dòng)蓤D片和歌曲獲得的感受和體會(huì)：“你想到了什么”?學(xué)生自由發(fā)言

　　甲：這就是我們的父母，他們無怨無悔，不求回報(bào)，真是可憐“天下父母心”啊!播放歌曲《天下父母心》：然而在日常生活中，我們總會(huì)與父母發(fā)生分歧甚至沖突頂撞，還常常埋怨父母的啰嗦。我們的母親因?yàn)閮鹤拥念B皮而無奈的哭泣;我們的父親因?yàn)榕畠旱膽卸瓒鴩@氣;請(qǐng)看小品：《丁丁在家里》

　　(由部分學(xué)生和家長(zhǎng)代表合演，主要凸顯月休孩子在家不聽父母教導(dǎo)，過于沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，不寫作業(yè)，不能按時(shí)作息而家長(zhǎng)無可奈何的現(xiàn)象)。

　　乙：你們認(rèn)為丁丁在家的表現(xiàn)怎樣?

　　甲：同學(xué)們當(dāng)你看到這些，你的心里難道不為之顫動(dòng)?難道不為之慚愧?今天我們有幸邀請(qǐng)到丁丁的家長(zhǎng)來到現(xiàn)場(chǎng)，他不顧工作的疲憊和辛勞，或許還請(qǐng)了假，可以說百忙之中來參加我們的主題班會(huì)，我想，此時(shí)此刻我們的家長(zhǎng)肯定也有許多感慨，下面讓我們聆聽家長(zhǎng)的聲音!有請(qǐng)()家長(zhǎng)!大家掌聲歡迎!

　　(家長(zhǎng)發(fā)言就小品中的人物表現(xiàn)談?wù)勛约旱目捶?

　　甲：請(qǐng)剛才第一環(huán)節(jié)中發(fā)言的同學(xué)發(fā)言：直到今天你想對(duì)爸爸(媽媽)說些什么?

　　第三環(huán)節(jié) 行動(dòng)篇——回報(bào)親情

　　甲：同學(xué)們，我們?cè)��?jīng)為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡，卻無視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實(shí)在是內(nèi)心有愧!此刻，請(qǐng)拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!你也可以談?wù)勛约浩匠５囊恍┳龇ā?學(xué)生發(fā)言：①倒開水。②按摩。③捶背。④考大學(xué)，讓爸媽高興。⑤賺很多的錢，給父母買東西。⑥生病時(shí)多陪他們。⑦給父母講笑話，逗他們開心。⑧爸爸媽媽累了，給他們表演節(jié)目。⑨幫爸媽煮飯。⑩幫媽媽揀萊。)

　　(多媒體出示同學(xué)們孝敬父母的鏡頭)

　　甲： 感恩是一杯清醇的酒，使人生陶醉;

　　乙：感恩是一首浪漫的詩(shī)，使人生豐富;

　　甲：感恩是一首動(dòng)人的歌，使人生快樂!

　　乙：我提議，下面讓我們?nèi)�體起立，向偉大的父母莊嚴(yán)宣誓：

　　(請(qǐng)同學(xué)們起立、握拳、一句句跟讀宣言)

　　親愛的爸爸媽媽，

　　我向你們保證：

　　從現(xiàn)在開始，

　　在思想上讓你們安心;

　　在學(xué)習(xí)上讓你們放心;

　　在生活上讓你們省心;

　　以最優(yōu)異的表現(xiàn)來報(bào)答你們的養(yǎng)育之恩;

　　我決不辜負(fù)父母心!

　　第四環(huán)節(jié)——由班主任對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;感謝之情，回報(bào)之舉。在這個(gè)世界上，有許許多多的人或事值得我們?nèi)ジ卸�。其中，最值得我們每個(gè)人去感恩的人，就是我們的父母。我們感謝父母的方式多種多樣，一個(gè)感激的眼神，一聲溫馨的問候，一次真誠(chéng)的交流，一份滿意的答卷;做一個(gè)孝順的子女，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，這就是對(duì)父母最好的感恩。

　　伴著歌曲《感恩之心》孩子們給父母送上禮物，升華情感，班隊(duì)課結(jié)束。

　　注：在班會(huì)課后，每位學(xué)生給自己的父母寫一封信，表達(dá)自己的感謝之情，傾訴自己的心聲，來一次真正的心的交流。升華情感。

　　【點(diǎn)評(píng)】

　　王老師這堂課是學(xué)生、老師、家長(zhǎng)三位一體的一堂親情班隊(duì)課。三位一體的設(shè)計(jì)非常新穎，同時(shí)也讓這堂課取得比預(yù)期更好的效果。課前，在音樂《母親》的烘托下，家長(zhǎng)、孩子都沉浸在“愛”的情感中。在回顧親情這個(gè)環(huán)節(jié)中，王老師以學(xué)生熟悉的'古詩(shī)《游子吟》引入，以感人的詩(shī)朗誦輕輕觸動(dòng)著孩子與家長(zhǎng)的情感。如果說這堂課是一道美味佳肴的話，那么“回顧親情”和“體驗(yàn)親情”都只是配菜，“回報(bào)親情”才是主食。孩子們以實(shí)際行動(dòng)來證明對(duì)父母的愛，雖然只是很小很小的一件事，作為父母他們?cè)摱嗝醇��?dòng)啊!課后，王老師還為他們準(zhǔn)備了一道甜品，書寫一封表達(dá)自己情感與心聲的信。試想當(dāng)家長(zhǎng)們第一次收到孩子給他的感謝信，他們的心中不是比吃了甜品還甜嗎?(王廷笑點(diǎn)評(píng))