保護環(huán)境,從我做起初二作文
保護環(huán)境,從我做起初二作文1
地球是我們?nèi)祟惖募覉@，也是人類的母親。我們依賴它，探索它。這個蔚藍色的星球多么美麗，但我們要知道：地球只有一個！
我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解環(huán)境問題的嚴重性，無視有關(guān)環(huán)境保護的法律法規(guī)，不去增強環(huán)境保護意識，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護環(huán)境，保護我們這個賴以生存的家園，做一個保護環(huán)境的衛(wèi)士。
如果我們破壞環(huán)境，浪費水資源，生物會滅絕，人類會渴死，地球會變成沙漠。水是人類的好朋友。我們從小就被大人教育，節(jié)約用水，這個道理我們誰都可以倒背如流，但卻沒有人真正的重視過。
然而，近幾年來，地球的環(huán)境卻越來越惡劣：全球性氣候變暖，颶風、暴雨等災(zāi)害性天氣頻繁出現(xiàn)，“非典”、禽流感等傳染性疾病時有發(fā)生，給人類的生活和工作帶來嚴重威脅和許多不便。這些都是人們不斷地“傷害”地球的結(jié)果。大片的森林被砍伐，碧綠的青山被挖掘，美麗的草原成荒漠，清澈的河水成濁流。樹林少了，青山禿了，草原荒了，清水黑了，使人們生存的環(huán)境變壞，呼吸的空氣變差，生活的環(huán)境被許多有害的東西所“侵占”，病毒就趁機鉆進人們的體內(nèi)，我們?nèi)祟惥蜁忌弦恍┛膳碌募膊 ?/p>
俗語說得好：“前人栽樹，后人乘涼”，前人給了我們大片大片的森林，綠地，我們留給后人的是什么？是光禿禿的荒漠，還是茂密的樹林，你肯定選擇的是茂密的樹林。那還有什么猶豫的，讓我們大家一起自覺保護環(huán)境，自覺愛護環(huán)境，自覺綠化環(huán)境，改善我們的生活環(huán)境，創(chuàng)造美好的未來！
我們的.地球已經(jīng)進入了病入膏肓的狀態(tài)。后知后覺的地球人，直至近幾年才大力鼓吹環(huán)保運動，但卻不見有任何的改善，正所謂“江山易改本性難移”，或許我們需再花上一個世紀，甚至幾十個世紀的時間才能有效的拯救地球吧。
如果就連身為地球人的我們都不珍惜、愛護地球，那這工作將由誰來做呢？環(huán)保工作其實并不難，只要全世界的人一人撿一份垃圾，那么這地球就會干凈多了！
保護環(huán)境，是我們每個社會公民的義務(wù)，我們要自覺的行動，并堅持在隨時隨地保護我們周圍的環(huán)境，保護環(huán)境，就是在保護人類生存的最寶貴的地方。
我希望大家都來保護環(huán)境，讓大家知道，破壞自然環(huán)境，就等于自毀家園。讓全世界少年兒童，都能自覺保護環(huán)境，保護生態(tài)自然環(huán)境，使人類生活變得更加美好，更加幸福。
保護環(huán)境,從我做起初二作文2
前不久，我讀了一本名為《美麗中國——生態(tài)文明建設(shè)者》的書。
這本書主要講了地球現(xiàn)在所面臨的危機，呼吁我們要行動起來，保護環(huán)境，做生態(tài)文明建設(shè)者。讀完這本書，我深有感觸。是啊，正如書中所說，我們在享受幸福的同時，也不能忘了地球現(xiàn)在的狀況。如果我們再不竭力挽回，就可能失去我們唯一的美麗家園。所以，從現(xiàn)在開始，我們要盡自己所能，從身邊小事做起，保護環(huán)境。
一天，驕陽似火，我和我的好朋友在一起快樂地玩耍，突然覺得口渴，就到附近的小商店買了兩瓶飲料解渴。朋友大概已經(jīng)渴得不行了，一下就把瓶子里的水喝了個精光。喝完后，她環(huán)顧四周，沒有找到垃圾桶，就把瓶子一捏，隨手扔進了不遠處的草叢中。這一幕碰巧被我瞧見了，我心想：這草叢綠油油的，多漂亮啊，有些時候，說不定還會有些小昆蟲在里面嬉戲呢！如果有了這些垃圾，這美景還會有嗎？于是，我在草叢中仔細地摸索著，好不容易找到了塑料瓶，拾了起來。隨后，我把朋友叫來�！澳悴粦�(yīng)該這樣的。你瞧瞧，這草叢多好看哪，你忍心把它破壞了嗎？如果我們所有人都肆無忌憚的亂扔垃圾，我們的城市里早就見不到翩翩起舞的蝴蝶，見不到競相開放的花兒，也見不到郁郁蔥蔥的樹木了。
我們要保護環(huán)境，讓這些美麗的景色能長時間地存在。”我語重心長地說。頓時，朋友面紅耳赤，慚愧地低下了頭，說：“我以后再也不會犯這樣的錯誤了。”我笑著說：“今后記得把垃圾扔進垃圾桶里�！闭f著，就找了一個垃圾桶，把塑料瓶扔了。
地球是我們唯一的家園，讓我們從身邊小事做起，保護環(huán)境，做生態(tài)文明建設(shè)者，維持我們家園的魅力吧！
保護環(huán)境,從我做起初二作文3
“保護環(huán)境，從我做起”這從我做起不是只說說而已，而是要落實到行動上，做為一名教師就應(yīng)該起到帶頭的作用，讓學(xué)生看到老師所作的，并且以后也像老師那樣做。
在班會上曾經(jīng)說起，人人都要有集體榮譽感、責任感，這就體現(xiàn)在多個方面，如：勞動、評比等等。怎么做,教師就起到至關(guān)重要的作用，比如：環(huán)境的保護要靠大家共同維護。當你發(fā)現(xiàn)你的前面有片紙時，你會怎么做？你當然會說：“把他撿起來。”可說與做是不一致的。作為老師在這時就要起到典范的作用，看到地上有紙就要彎下腰把它撿起來。學(xué)生如果看到這一幕，也會記到腦子里的，也會學(xué)著這樣做這就起到一定的作用了。就像那天班里的成興磊，他是坐車回家的車子正好停在我們班的衛(wèi)生區(qū)里，學(xué)生們放學(xué)上了車就開始你一袋我一袋的吃起零食來，垃圾袋也隨手亂丟。這時成興磊做起了環(huán)衛(wèi)員，他把其他同學(xué)丟的垃圾撿起來并隨時注意著衛(wèi)生區(qū)是否被破壞，看到我時興奮的跑過來說：“老師他們亂扔垃圾我都把它撿起來了�！笨吹侥浅錆M童真的笑容時，我真的很感動。他已經(jīng)懂得了保護環(huán)境，并且視班級的榮耀為自己的榮耀，有了強烈的集體榮譽感、責任心。
小到一個班集體大到一個國家，不正是需要這樣的榮譽感、責任心。才能使我們的國家蒸蒸日上、繁榮昌盛嗎？
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