(推薦)貝殼作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的貝殼作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
貝殼作文 篇1
打開我那凌亂的柜子,掀起簾子,一堆堆貝殼映入眼簾。
這些貝殼把我深深的吸引住了,看看這個美,看看那個美……,真使我目不暇接,好似到了一個海濱世界,有的像瓢,有的像船……
看著這些五顏六色的貝殼,不禁拿起一個端詳起來,只見這只貝殼上有一根根淡藍色的線,好像風平浪靜的大海上面的藍點,正是那些可愛的海鷗在飛翔,那綠色的小點兒,不是少先隊員在沙灘上做游戲呢!瓷面在陽光的.照射下閃耀著白色的光芒,就像撒了層熒光粉似的。
但貝殼的反面卻和正面大不一樣,可也非常奇異。它像一座小山,上面有大大小小奇怪各異的洞,洞洞相連,洞洞相通,我如果能變成螞蟻,映入我眼簾的是一座座大山,一個個形狀多變的山洞;如果我是一只螞蟻,我就能痛痛快快的睡上一覺,做個好夢!
……
貝殼,你是多么的奇特,讓人們喜歡,每當我們?nèi)ズ_呌瓮,總會帶一些回來?/p>
朋友,你喜歡貝殼嗎?
貝殼作文 篇2
我是幾萬年前的一只幸福的貝殼。我每天都過著無憂無慮的生活。早晨,我和弟弟一起在大海里做著早操,呼吸著新鮮的空氣。中午吃過午飯,睡一會兒午覺后,我們一起在海邊玩羽毛球,一起嬉戲玩耍。
有一天,地球突然發(fā)怒了,山崩地裂,山崩海嘯。美麗的大海漸漸升了起來,我的家鄉(xiāng)變成了高原。我沒來得及逃跑而被深深地埋在了泥土里。我不斷的呼喊,可是沒有親人發(fā)現(xiàn)我,我也找不到我的兄弟姐妹了。我不斷的想:我是不是活不了多久了?是要死了嗎?從此之后我就只有和泥土為伴嗎?想想這里讓我窒息的空氣,窒息的空間,我不由更加害怕。每天,我都等待著太陽的升起,星星掛滿天空,可是一天天過去了,我始終沒有看到它們的身影,我知道我從此要過上沒有光彩的`生活,F(xiàn)在我能做的就是等待,等待,再等待。
又過了幾萬年,經(jīng)過幾次地殼運動后我終于被帶到了一片曠野。一天,一位旅行者來到這里,他疲憊的坐在石頭上休息,隨手從路邊的巖石中抓起了我玩賞!鞍!”他吃驚的發(fā)現(xiàn)了我,“我一定要拿回去好好看看,真是太奇怪了!蔽冶恍⌒囊硪淼匮b進了背包。我心里想:他會怎樣對我呢?會讓我過上幸福的生活嗎?我心里裝滿了疑問。
經(jīng)過對我多方面的的研究,他終于認識到了我,把我?guī)У搅瞬┪镳^保護了起來,我從一只幾萬年前普普通通的貝殼開始變得價值連城。每天都有很多人從各地趕來觀賞我,我從此過上了快樂的生活。
人們看著我不住地贊賞:“這是一只可憐的貝殼,也是一只可敬的貝殼,一只幸運的貝殼。它經(jīng)歷了大海的洗禮和歲月的變遷,仍是那樣的堅韌、頑強。”我覺得我非常的幸福、快樂。
貝殼作文 篇3
有一天,小明和爸爸一起去沙灘上撿貝殼。藍天白云下,一艘艘漁船上魚滿艙。海水退潮了,正是撿貝殼的好時機。小明和爸爸脫了鞋踩在軟軟的沙灘上真舒服!他們看見有好多各種形狀的貝殼,有圓形的、扇形的、尖尖的,撿了一個又一個,他還撿到了一個小海星,小明心想:“這就是平時人們所說的`海星嗎?我們班里的小紅最喜歡海星了,我把海星送給她吧!小紅一定會很高興的!
太陽落山了,小明和爸爸帶著一天的收獲依依不舍地離開了沙灘。
貝殼作文 篇4
童年,是歡樂的海洋。在回憶的海邊,有無數(shù)的貝殼,有灰暗的,勾起一段傷心的往事,有燦爛的,使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸,尋覓著最美麗的貝殼,啊,找到了……
記得在我四歲的時候,每天我都看見外公戴著那副棕色的大眼鏡,我就想:咦,怎么外公有眼鏡,我卻沒有!那天外公出去了,但沒把眼鏡戴走,突然一個拿眼鏡的想法在我腦海中浮現(xiàn),哈!不如拿眼鏡來戴一戴,看看眼鏡的'感覺如何。我踮起腳,偷偷溜進外公的書房,(因為外公的眼鏡一般都放在書房的柜子里。)我小心翼翼地拉開柜子,把外公的副棕色的大眼鏡偷偷拿了出來。心想;呵呵!今天一定會很好玩的,因為我多了個玩具—眼鏡。我就戴著眼鏡,在家里玩來玩去。還看見一個大怪物,(其實是螞蟻,因為外公那個是老花鏡,放大的喲。┧徊讲匠易邅恚液煤ε,擔心它會把我吃掉,我跑啊跑啊,終于把它給甩掉了,(其實是螞蟻了。)唉,終于把它甩了。突然,我聽見一陣腳步聲。糟糕,準是那老頭子(外公)回來了。我的心一慌眼鏡就掉在地上了。外公跟我說:“思思,你去幫我把書房那副眼鏡那過來!蔽野褎倧牡厣蠐炱鸬难坨R遞給外公(其實是玻璃,還有鏡框,因為玻璃和鏡框完全分離了。)外公皺著眉頭說:“這是什么?”我說:“眼鏡!”“這哪是眼鏡啊!”外公說!斑@就是眼鏡!蔽覐娫~奪理地說到。我看外公還不信,我就把那兩塊鏡片貼在我的眼睛里,突然,在我的眼前展現(xiàn)的是一片漆黑。我感到害怕極了,就大叫:“外婆,外公救命啊!”外婆聽見了,見我把鏡片貼在眼睛里,就把鏡片拿掉了。還對我說:“傻孩子,你怎么就那么傻。 鳖D時,我的臉“唰”的一下紅了,不由地低下頭。
童年趣事,件件都像五彩的貝殼,這些五彩的貝殼,托起了我五彩的童年
……
貝殼作文 篇5
不知從什么時候開始,我們學校開始流行一種游戲——拾貝殼。它讓我的學校生活變得多姿多彩,其樂無窮。
“叮鈴鈴——”清脆的鈴聲響起,同學們一窩蜂沖了出去,到操場上瘋玩。這時,身為“拾貝殼游戲社團”的'組長魏思源威嚴地說:“今天拾貝殼的目標是十五個,每組三個,已經(jīng)夠?qū)捜莸牧,下面開始分組……”我被分到魏思源和沈欣怡那一小組,我們都是“高手”呢!所謂拾貝殼,就是在操場跳遠的沙坑里面挖貝殼,找貝殼,雖然對大人們來說,這是實在是一件很無聊的事,但我們依然能玩的高高興興。開始挖貝殼了!我找了一個小樹枝在沙坑里挖呀挖呀,終于在一個地方找到了貝殼。這時,我發(fā)現(xiàn)小魏竟然用手挖,而且速度飛快,一下子就挖到了三個貝殼,頓時,整個沙坑飛沙走石,而我也變成了“沙人”……小欣呢?她雖然也是用樹枝挖的,但她很厲害,沒一會兒就挖個好多個貝殼。我呢?則在那里慢悠悠地挖,而且十分注意清潔衛(wèi)生,所以速度跟蝸牛沒差多少了……這時,我腳一踹,希望把腳里的沙子弄出去,但“砰”地一聲,原來我踹倒了護導老師!這位老師訓起人來就像滔滔江水,連綿不絕,又如黃河泛濫,一發(fā)不可收拾。直訓得我耷拉著腦袋,一聲都不敢吭。但當老師氣急敗壞地走了以后,我又開始專心致志地挖貝殼了。
后來,我的衣服,褲子,鞋子里都是沙子,被媽媽狠狠罵了一頓。但我卻在心里很開心,因為我還在想著挖貝殼的事情呢!
貝殼作文 篇6
今天,我觀察了一個貝殼做的船。
它用數(shù)不清的貝殼做成,貝殼大部份用黃色的,向上的,小部份用白色的,向下的。它旗桿上有紅色小旗子,上面還系著幾條紅毛線,每根紅毛線連到一朵朵的花上,花有黃的、紅的、粉紅色的,真像個美麗大花壇。最中間的那根旗桿上寫了四個大字:“一帆風順”。在左右兩邊的旗桿上的從下往上數(shù)的第三個各畫著兩只海鷗。在船面上有兩只長著尖尖嘴的小鳥。在船底有六個向下的貝殼,在中間有三個特別大的貝殼,貼在船面上。
我看著這艘貝殼船,覺得它從貝殼島來到這里,好像是專門來接我的。我站上貝殼船,貝殼船啟動了起來,我覺得非常怪,因為我頭一次看到能在地上動的船。過個幾天,我們來到海邊,這個時候,從貝殼連接的地方走來了許多人,其中一個人帶了一個大大的貝殼帽,原來這個人就是這艘貝殼船的船長。船長對我說“是我們貝殼島的元首叫我們來接你的,是因為你用我們貝殼島的貝殼船來寫了一篇作文!贝L的`話音剛落,貝殼船就下海了。過了幾天,我們終于快到了船員和船長的故鄉(xiāng)----貝殼島?删驮谶@個時候,刮起了大風,海嘯來了,貝殼船漏了一點水。在風過后,船長迅速命人用最快速度來到貝殼島搶修此船。過一會,我們終于在貝殼船沉沒之前來到了貝殼島,那里的人靠撿貝殼來生活。那里有撿不完的貝殼,大的、小的,形狀千奇百怪。
啊!多美的貝殼船,真是精致的作品!
貝殼作文 篇7
一只癩蛤蟆趴在沙灘上曬著太陽,一只美麗的貝殼被海浪沖到了沙灘上。
貝殼抬頭一看,嚇了一跳,惡狠狠地說“呀,這是什么丑東西,走開,別在我的地盤曬太陽!”癩蛤蟆不服氣了,說:“這憑什么是你的地盤?我每天都在這曬太陽,卻從來沒看見你!”“這……”貝殼啞口無言!昂撸@就是我的地盤!”貝殼竟耍起了賴皮。
就在他們爭執(zhí)不下的時候,一個小朋友走了過來,一只手拿著一個大網(wǎng)兜,另一只手拿了一個袋子?礃幼铀莵頁熵悮さ,如果他看到這個美麗的貝殼,他一定會把它撿走的。貝殼想立即躲進海里,可是已經(jīng)來不及了,他只能四下尋找躲藏之處。貝殼左看看,右看看,可光禿禿的沙灘哪里有躲藏的好地方啊!。
就在他急得團團轉(zhuǎn)的時候,他看見癩蛤蟆一動不動地趴在沙灘上曬太陽,絲毫沒有想逃走的意思。貝殼明白了,原來癩蛤蟆身上有許多毒泡,嘴里又可以噴射致命的毒液,所以小孩不敢抓他。如果自己躲在癩蛤蟆的身體底下,小朋友不就看不見它了嗎?想到這,貝殼難為情地向癩蛤蟆求救。大方的癩蛤蟆爽快地答應了他的`請求。果然,小孩看見蛤蟆,遠遠繞道走了,貝殼得救了。事后,貝殼對癩蛤蟆千謝萬謝。癩蛤蟆卻說:“小事一樁,幫助別人,快樂自己。這也是我應該做的!
大家要學習癩蛤蟆大度的表現(xiàn),也要學習貝殼感恩的精神!
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